图书资源整合之探讨
小学高段语文课外阅读资源拓展与整合策略研究

小学高段语文课外阅读资源拓展与整合策略研究《义务教育语文课程标准(2011年版)》提倡“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味”。
通过开发适合学生和学科教学的拓展阅读资源,给学生推荐课外阅读书目,让学生通过多种媒介的阅读,整合拓展阅读资源,加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,从而创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。
标签:课外阅读资源拓展整合策略阅读是人们学习、工作、生活所必须具有的一种能力。
但在传统的小学语文阅读教学中,教师常把教材中的文本当作课内阅读教学的唯一内容,讲解过多过细,很难唤醒学生阅读欲望,不利于学生读书习惯的养成。
教师如果没有尝试用有效、多元丰富的阅读推广方法,将会导致课堂内外阅读脱节,学生拓展阅读缺乏具体的指导。
即便教师穷尽一切力量,教出来的大都是一个个不喜欢读书的孩子。
面对诸如此类的教学现象和问题,本文旨在探讨问题背后的原因,提出相关的改进策略,并根据小学高年段语文阅读教学特点,依据教育理论,结合教学实践,对小学高年段语文课外阅读资源拓展与整合策略进行探索。
一、开发适合学生和学科教学的拓展阅读资源在小学高段要完成课标阅读要求,必须要有充足的课外阅读资源做保障。
但是现在社会上的书籍琳琅满目,种类繁杂,不是所有的书籍都适合学生阅读。
有些读物甚至会把孩子引入歧途。
只有健康的读物才可能让学生陶冶情操、启迪智慧、扬帆奋进、健全人格、积累语言、构建文化。
由此可见,教师既要督促、协助学生完成阅读量,又要引导他们选择适合的读物。
因此,教师在开发拓展阅读资源上应该慎之又慎。
以语文教材为中心,选择和开发阅读资源,如从书后的阅读链接、报刊、电影、电视、网络、音乐、戏曲、图书室、纪念馆、展览馆、文化遗产、重大事件等获取阅读资源。
再将资源分为两类:文本类(小说、散文、诗词、剧本、民间故事、神话传说等)和非文本类(电影、歌曲、舞蹈、音乐、戏剧等)。
二、推荐课外读物的要求课外拓展阅读作为课内阅读的延伸,可以让知识在学生心中融合、建构,形成新知。
地方高校图书馆数字信息资源整合和服务平台建设探讨

种类和范围和对已建立的专题数据库及时更新 。
12 图 书馆信 息数 据 的标 准化 工 作有 待 进 一 部 .
加 强
③全文的电子版书刊数据库。全文电子书刊以其 方便 、 快捷、 新颖的访问和阅读方式为图书馆提供 了一个全新的、 有价值的信息资源 。④重点学科
l 1 信 息 资源基 础 数 据 尚不 足 以 支撑 信 息服 务
要 求
・
图书馆 工作 ・
21 0 2年
关 系 数 据 库 管 理 系 统 , 持 yae 支
Z 9 5 准开放协 议 。Z 9 5 3 .0标 3 . 0是一 种 面 向会话
由于地方高校信息中心、 系) 各( 资料室、 档案 室、 图书馆等部 门之间条块分割 , 信息资源建设缺 乏系统宏观的规划和共享机制 , 存在“ 自为政、 各
的、 多任务操作 的可用于信息资源整合 的应用协 议, 其制订的服务机制能实现不 同系统 之间的数 据传送 、 存取控制以及共享服务 , 为图书馆业务资
己建设的信息资源 , 通过市场机制, 与其他信息机 构开展合作 , 交换共享信息。
1 3 信 息建设 部 门闽交叉重 叠 , 息共 享机制 不 . 信
】 7
总体而言, 地方高校 图书馆 的数字信息资源
建 设虽然 取得 了一定 的进 展 , 是其 实 际 利用 效 但
率离信息服务和共享要求还有较大的距离。
业务信息资源整合体现在馆际互借与联机编
目两方 面 。馆 际 互 借 是 采 用 Z 9 5 3 .0协 议 , 用 运
点到点传输方式 , 在业务系统数据库之 间完成文 献信息的流通 , 它要求对各成员馆进行统一编号 ,
医院图书馆数字资源整合探讨

切人 口 ,这是读 者 在 传统 图书 馆 时 代就 非 常 熟 悉 且 熟练 掌握 的检 索工 具 。为实 现 电子 资 源 与纸 质 文 献
的完全整合 ,对 We P C中购买的全文电子期刊 、 b A O
电子 图书 、学 术 论 文 、会 议 论文 、学术 光 盘 、随 书
光盘及 网络免 费学 术 资 源等 各 种 文 种文 献 类 型 进 行 整合 ,便 于读者 利用 自己熟 悉 的 检索 工 具 实 现 对 图 书馆馆 藏 资源及 网络 免 费资源 的一站 式查 询与 获取 。 二 是建 立 书 目整合 检 索 系 统 ,反 映 馆 藏 ,读 者 只要 通 过 一 个 O A 系 统 界 面 即可 检 索 整 个 图 书 馆 的 PC
21 书 目管理 系统 OP . AC与数 字资 源 系统 的整 合 书 目管 理 系统 是 一 种 基 于传 统 书 目管 理 的 整合 方 式 。几 乎 每个 图 书 馆都 拥 有 自己的馆 藏 书 目,公
共 系 统 ( P C 存 有 少 则 上 万 ,多 则 数 十 万 的编 OA )
资源 利用 率 。
南理 工 大学 和清 华大 学 等 图 书 馆选 用 清 华 同方 的 异 构数 据库 统一 检 索平 台 ,南 京 大学 和 东 南 大 学 图 书 馆采 用江 苏汇 文 公 司 的一 站 式 文 献 检 索 系统 。图 书 馆应 根据 本馆 情 况 及 数据 库特 点 ,对 各 个 资 源 整 合 系统 进 行评估 后 ,做 出慎重 选择 。
通过电子资源 U L R 建立数字资源导航系统 ,按
2 医院 图 书 馆 数 字 资 源 整 合 模 式 和 方 法
・
文献类 型 不 同 ,建 立 期 刊 、会 议 文集 及 电子 图书 导
图书资源整合之探讨--以广西科技大学图书馆为例

图书馆信息资源整合问题探讨

பைடு நூலகம்
_ l一
C i aNe e h oo isa d P o u t hn w T c n l ge n rd cs
图书与档 案
浅析 科技档 案 的管理
李 伟 时
( 尔滨市农业科学院, 哈 黑龙江 哈 尔滨 10 0 ) 5 0 0
摘 要: 科技 档 案作 为 档案 的一 大 门类 , 是社 会 组 织在 自然科 学研 究 、 生产技 术 、 本 建设 等 活 动 中形成 的 应 当 归档 的 图纸 、 字材 基 文 料 、 音、 录 录像 、 盘 、 盘等 , 有保存 价值 的科技 文件 , 磁 光 是 对指 导科技 生 产建设 起 着非常 重要 的作 用 。 关 键词 : 科技 ; 案 ; 档 管理
入知识虽已普及 , 但是在运用 网络 、 管理软件 的 使用操 作及数 据库 知识掌握程度还有待加 强。 4加快科技 档案信 息化 建设 信 息化 是当今世界经济和社会 发展的大趋 势, 受网络信息技术 的影 响 , 加快档 案信息化建 设成 了创新企业档案 工作 的重要 内容 。档案信 息化是在 国家档案行政 管理部门的统一规划 和 组织下 ,在档案管理 活动 中全面应用现代化 信 息技术 , 对档案信 息 资源进行处 置 、 管理和为社 会提供服务。 加速实现档案管理现代化的进程 , 是以计算机技术为核心的现代信 息处理 。 同时 , 要建立档案信 息网络 的安 全管理制度 ,从根本 上保障 系统 的安全 。档案 信息网络应安装 防火 墙、 防病毒软件和入侵 检测系统 , 并针对主机 内 核采取加固防护措施。 实行级别控制 , 用户的 对 访问权 限进行级 别确认 , 不同的级别进行 不 按 同档案 的信息查 阅 ,可防止未受权者进行违 规 操作 。科研档 案工作 是一项极为重要 的基础 工 作挡 案收集 工作做得好 与坏直接关系 到档案的 数量 与质量 , 档案这 项基 础工作 做好 , 能 要把 才 更好地 为科技 发展 服务 。随着市场经济体制 的 建立和科研机制转换 的不断深化荆 技档 案管理 工作在科研 中的地位和作用越来越 引起 人们 的 重视 。 完善科技档案管理切 实管好 、 用好科技档 案, 为科研 工作提 供有价 值的科技档案信 息资源 和高质有效 的服务对 提高科研水平有着 十分重 要 的意义 。 因此 , 做好科技档案工作的管理使档 案管理工作起着十分重要 的作用 。
高校图书与档案信息资源横向整合的探讨

高校图书与档案信息资源横向整合的探讨【摘要】图书与档案的信息属性,决定了信息网络时代高校图书与档案两者信息资源集成整合已成为必然趋势。
本文从组织管理模式的信息资源横向联系出发,依据集成管理理论的观点,分析高校图书与档案两者信息资源横向整合的特征问题,提出解决对策,发挥两者信息资源整合在高校文化教育中价值效益的最大作用。
【关键词】高校图书档案集成整合横向管理资源共享集成管理理论源于利用计算机优势将企业中各种与制造有关的资源集成起来,快速响应市场需求,提高企业竞争力。
在网络技术应用普及的今天,将集成管理理论应用到高校图书与档案信息资源的整合上,就是将两者现有信息资源、技术资源、组织资源和人力资源等进行整合与集成,以实现高校图书馆与档案馆(室)各要素的资源共享一体化,发挥信息服务教育的最大效益。
高校图书馆与档案馆(室)都肩负着收藏保管科学文化资源,提供信息资源,为教学科研服务的重任。
因此,从两者的服务共性来看,整合与集成资源的难点不在于信息资源、技术资源、人力资源,而在于两者组织资源的整合与集成,即如何将高校图书馆与档案馆(室)的组织管理从纵向伸展定位向横向整合广度目标发展。
这种集成整合,不仅符合高校信息时代文化教育内容的发展趋势,也符合两者自身服务定位转移目标的需要,能实现高校信息资源共享的双赢。
一、信息资源横向整合的理论基础图书情报与档案都是人类文明发展到一定阶段的产物,是人们用文字、图画或其他符号来记录历史、表达思想、保存或传播信息而形成的文献。
中国古代图书与档案是同宗同源的,自形成之日起就很难区分开来。
即使后来图书与档案的差异逐渐被人们所认识,由于它们有许多相似之处以及数量的有限,它们仍然被保存在同一个场所里。
随着生产力和科学技术的发展,图书与档案一体化的结构发生了变化。
以竹简、木牍、缣帛为标志,出现了正式的图书,尤其纸的发明和印刷术的应用,图书文献进入到社会化的生产、保存、传播、利用的新时期,图书逐步从档案中分离出来。
图书馆的数字化资源共建与共享案例

图书馆的数字化资源共建与共享案例近年来,随着数字技术的快速发展,图书馆的功能也发生了巨大的变化。
以往仅仅是传统的藏书馆,如今的图书馆已经成为数字化资源共建与共享的重要平台,为读者提供更丰富、更便捷的学术资源。
本文将以几个典型案例为例,探讨数字化资源在图书馆中的共建与共享。
一、国家图书馆数字化资源共享工程作为我国最重要的图书馆之一,国家图书馆一直致力于数字化资源共建与分享。
该馆将国内各大图书馆的数字化资源进行整合,建立了一个巨大的数字化图书馆平台,为读者提供了全球最大的中文电子数字资源库。
在这个平台上,读者可以免费阅读到大量的电子图书、期刊、报纸等各类学术资源,极大地满足了广大读者的阅读需求。
二、多校图书馆联合建设数字资源平台为了促进高校间的资源共享,许多高校图书馆积极响应数字化资源共建的理念,开展多校图书馆联合建设数字资源平台的实践。
这些平台实现了不同学校图书馆的数字化馆藏资源的整合和共享,提供了一站式检索和访问服务。
通过这种方式,读者可以从自己学校图书馆所没有的资源中获取信息,丰富了学术研究的内容。
三、图书馆与学术机构的数字资源合作案例许多图书馆与学术机构之间建立了紧密的合作关系,共同打造数字资源库。
比如,某大学图书馆与该校计算机科学与技术学院合作,共同建设了一套用于数字化资源管理与存储的系统。
通过这个系统,学院的教师和学生可以方便地上传、管理和访问学术资源,提高了资源利用的效率。
四、公共图书馆数字资源共享服务除了高校图书馆和国家图书馆以外,一些公共图书馆也积极参与到数字化资源共享的行动中。
例如,某市图书馆通过与数字出版机构的合作,在图书馆的官方网站上提供了大量的数字图书和期刊供读者免费在线阅读。
这种做法不仅丰富了馆藏资源,同时也提高了读者的阅读体验。
总结起来,图书馆的数字化资源共建与共享在各个领域都有着成功的案例。
国家图书馆数字化资源共享工程、多校图书馆联合建设数字资源平台、图书馆与学术机构的数字资源合作以及公共图书馆的数字资源共享服务等都为读者提供了更加全面、便捷的数字化学术资源。
关于图书馆数字资源整合模式的探讨

横 交叉 、 综合 , 仅 使得 信 息量 剧 增, 不 而且更 进 一 步导 学位 论 文 、 管理 文 件 、 技 报 告 、 报 等 “ 色 文 献 ” 科 学 灰
致 了资源 的无 序 和分 散 。 同的数字 资 源又有其 物 理 形 成 的原 生数 字资 源 。 】 不 f 由图书 馆外 购 的馆藏 文献 所 2
第3 O卷 第 4期
河南 图书馆 学刊
21 0 0年 8月
关于 图书馆数字资源整合模 式的探讨
崔 萌
( 南省 图书馆 , 南 郑 州 河 河 关 键词 : 字 图书馆 ; 字资 源 ; 数 数 资源整 合模 式 摘 要 : 文对基 于 OP 本 AC 系统 、 导航 系统 、 接 系统 、 库 检 索 系统 的整 合模 式 进行 了分 析, 每 种模 式的 链 跨 对
到 哪里可 以找 到所需要 的信息 , 去查 找这些 信息 。 怎样
如 何筛选 检索 结果 。 本文 就 图 书馆数 字资 源的整 合模 式 进行 分析 、 综述 , 以供参 考 。
1 数 宇资 源的 来源 和类 型
数 字 资源 整合 方 案 或 系统 在 一 定 程度 上 为 用 户
提供 了期 望 的一 站 式服 务 。 而 。 对层 出不 穷 的 整 然 面
合 系统 . 户并 没有 真正 享受 到满 意 的服务 和便 捷 的 用
查 询方法 。 于图书 馆来说 , 对 由于数 字资 源过 于分 散 , 为资 源整 合带 来 了巨大 的 障 碍 。 同时 , 于缺 乏 统 一 由
和 逻辑 结 构 , 有 各 自不 同的检 索 系统 和 发 布系 统 。 形 成 的馆 藏书 目数据 。 ) 馆或 本地 区专 有文 献构 具 ( 由本 3
关于高校图书馆资源重新整合的探讨

的信息 发 布 和检 索 工具 .致使 现有 的馆 藏 资 源 和 系
统 管理 复 杂化 , 而制 约 了信 息 服务 的功 能 和质 量 。 合 并 与重 组 。 是 一项 复 杂 的 系统 工 程 。 校 图 书馆 从 这 高
读者为 了查 询到 所需要 的资料 。 得不 分别 进 入不 同 如 何 在合并 和 分离后 确立 其发 展 方 向 . 顺 图 书馆 之 不 理 的检 索 界 面 。 悉 各 种 不 同 电子 资源 的访 问 方式 , 熟 不 间 的关 系 , 好 地 为高 校 教学 和 科研 服务 , 是我 们 更 这
近 年来 . 随着 我 国高 校 教 育体 制 的改 革 , 伴 高校 之间 的合并 和异 地办学 ( 阳理工大 学 的抚 顺分校 区) 沈
给我 国高校 的各 项工 作提 出了新 的课题 。 高校 图书馆
作 为 高校 的重要 组成 部分 。 高校进 行 教 学和 科研 活 是 动 的信 息 中心 , 是 高 校办 学 水 平 的重 要 标 志 。 校 也 高 图 书 馆 的合 并 与 分离 . 同样 面 临着 改 革 问题 , 及 到 涉 高 校 图 书馆 的 人力 资 源 、 献信 息 资 源 、 理 体 制 的 文 管
据 结构 和 组 织 方 式 多 样 。 询 方 式 以及 显 示 界 面 不 查 同. 得 图 书馆 的信 息 孤 岛 问题 日益 严 重 。 对 种 种 使 面 问题 , 以传 统馆 藏 资 源为 依托 , 合 包括 电子期 刊 、 整 电 子 图书 、 网络 数 据 库 、 自建 数 据 库 在 内的 各 种 资 源 , 以统 一 的 WE B访 问方 式 提 供 给用 户 获 取 数 字 图书
仅无 形 中增加 了读 者 的负担 . 而且 也 浪费 了他们 的宝 面 临 的问题 。 合并后 的高校 图书馆 的办馆模式 与思 路 。
网格环境下基于OAI的高校数字图书馆异构资源整合探讨——以肇庆学院图书馆为例

有 自己的元数 据标 准 .但 它应 能够通 过元数 据 的映 射 , 布符 合 O — MH协 议规 范 的元 数据 ; 个数 发 M P 每 字 图书馆 系统作 为服 务提供 者 向数据 提供者构 建 的 系 统发送 O I A 协议请 求 ,然后 使用从数 据提供 者那 里 返 回的元 数据 作为增 值服 务 的基础 [。而 集 中式 5 】 的元 数 据则 是 由收割 的元 数 据组 成 的元 数 据 库 , 通 过 网格 调度 中心 的调度 , 用定 期收 割 的方式 , 各 采 把 个 数字 图书馆 的数 据提供 者库里 的元数 据收 集到元
dt iav a I tte拟定 的用 于标 识 电子资 源 的一种 简要 a ni i 目录模 式 , 仅 是 图书馆 、 物馆 。 不 博 而且 包括 不少 政 府机构 、 商业 组织都 已经将其 作 为开发标 准 。D C的 拟定 者们参 照 图书馆卡 片 目录模 式 . 定 了 1 制 5项元 数 据 ( tdt)包 含 : 题 (ie , 作 、 作 者 Me a , a a 标 Tt ) 创 l 制 ( ra r , 题及 关 键 词 (u jc a dK y od ) 说 Cet ) 主 o S be t n ew rs , 明 ( ec pi ) 出 版 者 ( u lh r , 他 贡 献 者 D sr t n , i o P b se ) 其 i ( o tb t ) 时 间 ( a ) 类 型 (y e , 式 (o- C nr uo , i r Dt , e Tp)格 Fr m t, 识 ( et e) 来 源 (o r ) 语 言 (a . a) 标 I ni r , d f i Suc 。 e r n g ae , 关 资 源 ( e t n , 围 ( oeae , 权 ug)相 R li ) 范 ao C vrg ) 版
图书馆数字资源整合模式探讨

库、 学术期 刊 、 议文 献 等 。 C K 数 字 图 书馆 、 会 如 N I 万
方 数 据库 、 普 、 星数 字 图书馆 、plgrik等 资 维 超 Sr eLn n
源, 内容 交叉 重 复 。 响用 户 对 信 息 的选 择 与 获取 , 影
32 存 在冗 余信 息 。 数数 据 库 的 资源 收 录原 则 是 . 多 分。 文根据图书馆数字资源建设 的实践 。 图书馆数 “ ”使 得大 量使用 价值 不 高 的信息 进入 资 源系统 。 本 按 全 , 字资源 的来源 , 图书馆数字资源分为 以下几种类型 : 将 干扰用 户对信 息的获取 21 自建特色数据 库。 . 包括 图书馆 的中外 文馆藏资源 3 知识关联程度低 。 . 3 现有数据库资 源系统 内的数 据 数 据库 、 中外 文 献 目次库 , 位论文 及会 议论 文数 据 对象大都是孤立存在的。 学 无法体现学科知识的内在联系。 库 。 学参考 书数 据库及 馆藏特 色数据库 等 。 教 3 从 技 术角 度 看 . 字 资 源不 同的 描述 和 表达 方 . 4 数 22 外 购数据库 。 . 图书馆 引进的各种 国内外商用数 据 式 , 每个 数据 资源 又都 有其 自身独 特 的检索 界 面 、 查 库。 类型包括 文摘 、 录、 题 全文 数据库 等 , C K 数字 询 方法 和下载格 式 如 NI 这就需 要读者 进入 到不 同的检索
大量 的信息孤 岛出现 . 同时用户 的检索负 担也 日益 加 来 了巨 大 的障碍 。 时 , 同 由于 缺 乏完 整 的理 论 体 系 , 重。 因此 , 需要 有一 种 手段把 这 些信息 集 中 、 序 、 整 关 统一 的思 想认 识 、 应 的标 准和 规范 、 学 的规划 和 相 科 联起来 。 检 索系 统集 成起 来 , 用户 知 道到 哪里可 组织 , 把 使 一些问题就凸现 出来 。 具体表现在 以下几个方面 : 以找 到所 需要 的信 息 。 怎样 去查 找这些 信 息 , 何筛 31 高校 图书馆 的数字 资 源除 了有部 分是 自建数 据 如 . 选检索结果 。 本文 就图书馆数 字资源 的整合模 式进行 库外 . 分都采用 了 由不 同的数据 库商提 供 的数 据 大部 分 析 、 述。 综 以供借鉴 。
数字化视域下图书馆和博物馆档案资源整合研究

数字化视域下图书馆和博物馆档案资源整合研究随着信息技术的不断发展和普及,数字化已经成为了图书馆和博物馆档案资源整合的重要方向。
数字化视域下的图书馆和博物馆档案整合研究,涉及到信息技术、数字化资源、知识管理等多个领域的交叉和融合。
本文将从数字化视域下图书馆和博物馆档案资源整合的概念、意义、现状和挑战等方面进行探讨和分析。
一、概念数字化视域下的图书馆和博物馆档案资源整合,是指利用信息技术手段,将图书馆和博物馆的档案资源进行数字化处理和整合,以便更好地存储、管理、共享和利用。
数字化视域下的整合不仅仅是简单的数字化处理和存储,更是对图书馆和博物馆档案资源进行智能化的整合和利用,使其更好地适应当前数字化环境下的需要。
二、意义1.提升档案资源的可访问性和可利用性。
数字化整合可以将图书馆和博物馆的档案资源以数字化形式呈现出来,使其能够更便捷地被用户访问和利用。
2.促进信息资源共享和交流。
数字化整合可以使得图书馆和博物馆的档案资源能够互通有无,实现资源的共享和交流,为用户提供更广泛和丰富的信息资源。
3.方便学术研究和社会服务。
数字化整合可以使得研究者和普通社会大众更便捷地获取到图书馆和博物馆的档案资源,促进学术研究和社会服务的发展。
4.保护珍贵档案资源。
数字化整合可以有效地保护那些珍贵的图书馆和博物馆的档案资源,避免其遭受时间、环境等因素的侵蚀。
三、现状当前,数字化视域下的图书馆和博物馆档案资源整合已经取得了一定的进展。
一方面,不少图书馆和博物馆已经开展了档案资源的数字化工作,使得部分档案资源得以数字化处理和存储。
一些机构也在进行图书馆和博物馆档案资源的整合工作,使得不同机构的档案资源得以共享和交流。
在技术层面,数字化视域下的图书馆和博物馆档案资源整合也面临着一些挑战。
不同机构的数字化处理标准不一,数字化后的档案资源难以互通;不同类型的档案资源整合难度大,需要建立统一的整合标准和平台等。
四、挑战1.标准化问题。
图书馆工作中的资源整合与利用

图书馆工作中的资源整合与利用在当今数字化信息时代,图书馆作为知识和信息的中心扮演着至关重要的角色。
图书馆工作人员需要不断努力将各类资源进行整合与利用,以便更好地满足读者的需求。
本文将探讨图书馆工作中的资源整合与利用策略,旨在提升图书馆服务的质量和效率。
一、数字化资源的整合与利用随着数字化技术的飞速发展,图书馆的资源类型也发生了翻天覆地的变化。
数字化资源的整合与利用成为图书馆工作中的重要任务。
首先,图书馆可以通过与相关机构合作,获取更多数字化资源,如电子书、学术期刊、数据库等。
其次,图书馆可以构建自己的数字化资源平台,将各类数字化资源进行整合,并为读者提供方便的访问途径和搜索工具。
此外,图书馆还可以通过资源推荐、在线阅读和下载等方式,充分利用数字化资源,提高读者的阅读体验和信息获取效果。
二、纸质资源的整合与利用尽管数字化资源在图书馆中的地位越来越重要,但纸质资源仍然占据着重要的位置。
图书馆工作人员需要巧妙地整合和利用纸质资源,以便更好地为读者提供服务。
首先,图书馆可以对纸质资源进行分类整理,建立清晰的目录和索引系统,方便读者查找所需资料。
其次,图书馆可以通过组织展览、举办讲座和学术交流活动等形式,将纸质资源与读者需求相匹配,提高资源的利用率和价值。
三、社群资源的整合与利用图书馆不仅仅是一个资源存储和借阅的场所,也是一个社群的聚集地。
图书馆可以通过整合和利用社群资源,促进读者之间的互动与合作。
首先,图书馆可以通过建立读书俱乐部、开展学科讨论和组织学术研讨会等方式,让读者之间建立起良好的交流与合作关系。
其次,图书馆可以与相关机构建立合作关系,邀请专家学者举办讲座和分享会,为读者提供更多高质量的资源和学术信息。
四、信息技术的整合与利用信息技术在图书馆工作中的应用越来越广泛。
图书馆可以通过整合和利用信息技术,提升服务水平和效率。
首先,图书馆可以利用管理软件和系统,实现对资源的智能化管理和快速检索。
其次,图书馆可以提供自助服务设备,如自助借还书机、自助查询终端等,方便读者自主完成一些常规操作。
图书馆资源整合

图书馆资源整合在信息爆炸的时代,图书馆作为传统的知识存储和传播中心,面临着巨大的挑战和机遇。
为了更好地满足用户的需求,提供更全面的服务,图书馆需要将各种资源进行整合,使其变得更加高效和便捷。
本文将探讨图书馆资源整合的重要性以及一些可行的方法和措施。
一、图书馆资源整合的重要性1. 提升服务质量:图书馆的基本任务是为读者提供各种类型的图书和文献资源。
资源整合可以帮助图书馆集中管理各种类型的媒体和文献,提高资源的可及性和利用率,从而提升服务质量。
2. 实现资源共享:不同图书馆之间存在大量重复的资源,资源整合可以帮助实现跨机构的资源共享,通过互联网技术将各个图书馆的资源整合在一起,使用户无论在哪个图书馆都能够享受到同样的资源服务。
3. 强化数字化建设:在数字化信息时代,数字资源已经成为图书馆的重要组成部分。
资源整合可以将纸质资源和数字资源有机地结合起来,实现资源的互通互用,推动图书馆的数字化建设。
二、图书馆资源整合的方法和措施1. 数据整合:图书馆可以通过建立统一的资源管理系统,整合不同格式和来源的数据,包括图书、期刊、论文等。
通过数据整合,图书馆可以更好地管理各种资源,提供精确的检索和推荐服务。
2. 合作共建:图书馆可以与其他机构进行合作,共同建设资源共享平台,共享各自的资源。
通过合作共建,图书馆可以节约资源投入,提升资源利用效率,扩大服务范围,为用户提供更广泛的服务。
3. 应用新技术:图书馆可以借助新技术手段实现资源整合。
比如,利用人工智能和大数据分析技术,可以对用户的需求进行分析和预测,为用户提供个性化的推荐服务;利用云计算和移动互联网技术,可以实现资源的随时随地访问和利用。
4. 加强用户培训:资源整合需要用户积极参与,因此图书馆应当加强对用户的培训和指导,提高用户对资源整合的认知度和能力。
通过培训,用户可以更好地理解和利用图书馆的整合资源,提高信息素养和科研能力。
三、图书馆资源整合带来的挑战与解决办法1. 版权问题:资源整合可能涉及到不同版权所有者的作品,需要解决版权问题。
大学教育中的学术资源整合与利用效率提升

标题:大学教育中的学术资源整合与利用效率提升随着信息化社会的不断发展,学术资源的重要性在大学教育中日益凸显。
学术资源不仅包括传统意义上的教材、图书、实验室设备等有形资源,还包括网络数据库、在线课程、研究伙伴关系等无形资源。
如何有效地整合和利用这些资源,对于提升大学教育的质量和效率至关重要。
本文将探讨大学教育中的学术资源整合与利用效率提升的重要性,分析当前存在的问题,并提出可行的解决方案。
一、学术资源整合与利用效率提升的重要性学术资源的整合与利用效率提升是大学教育成功的关键因素之一。
首先,有效的资源整合可以充分利用大学的资源,避免资源的浪费和重复建设。
其次,提高利用效率可以加快科研进度,提升教学质量,更好地满足学生的学习需求。
最后,学术资源的整合与利用效率的提升也有助于提升学校的整体竞争力,为学校赢得更多的荣誉和认可。
二、当前存在的问题尽管许多大学已经意识到学术资源整合与利用效率提升的重要性,但在实际操作中仍存在一些问题。
首先,学术资源的配置和管理缺乏统一的标准和规范,导致资源的分配和使用不够合理。
其次,学术资源的利用效率不高,许多资源未能得到充分利用或未能得到有效的利用。
最后,缺乏有效的信息共享和协作机制,导致学术资源的浪费和重复建设。
三、解决方案1.建立完善的资源管理制度为了提高学术资源的整合与利用效率,首先需要建立完善的资源管理制度。
明确资源的分配原则、使用流程和监管机制,确保资源的合理配置和使用。
同时,应该鼓励跨学科、跨部门的合作,实现资源的共享和共用。
2.加强数字化资源的利用随着信息化技术的发展,数字化资源在大学教育中的地位日益重要。
大学应该加强数字化资源的建设和管理,提供丰富多样的在线课程、电子图书、数据库等资源,以满足学生的学习需求。
同时,应该加强数字化资源的宣传和推广,提高师生对数字化资源的认识和使用率。
3.建立有效的信息共享和协作机制为了提高学术资源的利用效率,需要建立有效的信息共享和协作机制。
网络环境下高职高专图书馆资源整合模式探讨

每一种数据库中的命 中情况 , 而且没有提供
进行二次检索的途径。 () 赖 MA C数据库 的程度较高 , 2依 R 由 于该模式主要是通过 8 6 5 字段来实现资源整
随着现代信息技术 的发展 , 现代 的图书
馆馆藏 不仅 仅 是 实 体 的纸 质 图书 和 期 刊 , 还 有大量 的 电子 图书和 电子期 刊 , 盘 C 光 D、
献类型 、 不同数据库 的资源的统一检索 , 让读 者的检索工作变得简单 、 快捷 、 高效。
V D等 电子资源 , C 以及网上虚拟资源等等。
1 图书馆 资源 整 合的提 出及 意义
让读者在一个统一 的检索界面, 可以检 索到
所有数据库的文献信息 , 然后根据需要再作 深层次的检索。因此 , 图书馆界便提出了资 源整合的说法 , 目的就是把 图书馆所有的资
源通 过一 定 的形 式 组 织 起 来 , 以达 到 不 同 文
维普资讯 藏资源无缝地链接一起 , 提供一个统一 的 检索界面给用户 , 让用户感觉如 同只在一个 检索系统 中操作。在培训的过程中 , 只需要 指导用户熟练使用统一的检索系统便可。
2 当前 图书馆 资源 整合 模式 分析
~
1 0 0元 之间 。 00
2 1 基 于跨 库检 索 系统 的资 源整合模 式 .
如对于图书馆集成管理 系统而言 , 其支 持的 8 6 5 字段 可以实现所有 MA C数 据的 R
跨库检索系统 , 也称异构数据库统一检 索系统 , 它给读者提供 了一个统一的检索平 台。在这个平 台上 , 读者可 以根据需要来选 择数据库 , 提交检索需求 , 系统会根据读者的 选择 自动地 在各个数据库 中搜索 , 并返 回每 个数据库的检索结果。如果是电子资源 , 提 供全文连 接 , 如果是馆藏 书 目, 提供馆藏信
少儿图书馆对社会资源的整合与利用的探讨

常费用进行拨款 。因此,对于市 、区两级 的少儿 图书馆来 说 ,单独 承担 费用 在所 属社 区建 设服 务场所 确 实无 能为 力 ;而作 为社 区居 委会 来说 ,其 资金状 况 本来 就不 很宽 裕 ,一切来源均来 自于街道拨付 ,且在计 生、卫生、文 明 建设等越来越 多的社会工作下放到社 区的大 背景下 ,居委
3 4完善 少儿 图书馆 图书捐赠机 制 .
宣传 、鼓励和 开发 民间捐赠 ,引导 民间资金进 入少儿 图 书馆 事业 。2 0 年颁布 的 《 06 国家 “ 十一五 ”时期文 化发展规
划 纲 要 》 指 出 ,要 “ 励 和 引 导 社 会 资 金 兴 办 国家 允 许 的 各 鼓
“ 少年智则 国智 ,少年强则 国强 。 ”少年儿童 时期是
人生成长 的黄金时期 ,也是读书 习惯养 成的关键 时期 。图 书馆 作 为知 识信 息 的集 散地 、公 益性 的社 会 文化教 育机 构 ,担 负着提高全 民族 文明素质 ,尤其 是提高少年儿 童素 质 、促进少年 儿童 学习成长的重任 。
师 可 以在 图书 馆 给 学 生 上 课 。上 课 前 , 老 师 填 写 表 格 ,注 明
发展 ,图书馆事业发展 很快,少儿 图书馆事业有 了相 当大
的进 步。国家 图书馆馆 长周和平在题 为 “ 总结经验 、开拓 创新 ,推 动我 国少年 儿童图书馆事业 的发展 ”的主 旨讲话 中,以翔 实的调查数据 回顾和总结 了我 国少儿 图书馆 事业 的发展历 程和取得 的成 绩,并 同时指 出, 目前我 国的少儿
美 国学校会邀 请社区消 防员或 警察为学生传授安 全知识,邀
2 国外 少儿教育如何整合利用社会资源
收稿 日期:2 1 - 4 0 0 1 0 - 6修 回日期 :2 1- 4 2 010 -9
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
图书资源整合之探讨摘要:在网络环境下数字资源优化组合的一种存在状态,依据一定的需要,采用数字化信息处理和集成整合技术,对各个相对独立关系进行融合、类聚和重组,重新结合为一个新的有机整体,形成一个效能更好、效率更高的新的数字资源体系,为用户提供统一的检索界面,实现高效传播信息的一种服务方式。
关键词:综合性大学图书馆;资源整合;特色数据库中图分类号:G258.6文献标识码:A文章编号:1674-7712 (2014) 08-0000-02广西科技大学是由原广西工学院和柳州医学高等专科学校合并组建的一所综合性大学,于2013年4月经教育部批准正式成立,学校图书馆分东环校区图书馆(总馆)和柳石校区图书馆(医学分馆),全馆职工89人。
是桂中地区规模最大的图书馆。
整合两校图书馆资源是一项很艰辛的工作,利用两校文献资源优势,丰富了图书馆数据库的主要内容,坚持自建特色数据库的原则和特有的管理方式,将其建设成为一所具有较高水平、较大名气、较强影响力的综合性大学图书馆.一、广西科技图书馆资源整合的优势(一)两校文献资源优势广西科技大学是由原广西工学院和柳州医学高等专科学校合并组建的一所综合性大学,各校图书馆经过长期的学科资源建设,已在自己的学科领域收录了大量的相关文献,并且重点收藏、重点建设、优先投入那些专业性、学术性、权威性的文献信息资源,在自己的重点学科领域形成并已示具有本馆特色的独特的文献资源优势。
(二)人员和技术优势广西科技大学东环校区已是一所以工为主,理、管、经、文、法、教育等学科门类协调发展的多科性高等院校,并形成了本科生教育、研究生教育、继续教育、高等职业技术教育和留学生教育等多层次、多类型的完整人才培养格局。
而广西科技大学柳石校区馆内布局分为医学专业书库、综合书库、特藏书库、过刊阅览室、报刊阅览室、电子阅览室、二线及三线书库等,1995年,图书馆开始运用自动化管理系统进行管理。
两图书馆在许多方面取得了长足的进步,图书馆的人员结构已经发生了很大的变化,人员的年龄结构、学历结构、职称结构有了很大的改善,大批具有图书馆学、情报学、计算机应用或其他专业背景的本科生、硕十生进入图书馆,使图书馆的人员素质有了较大的提高。
(三)地方政府大力支持优势2013年4月经教育部批准正式成立广西科技大学。
柳州市政府为扎实推进广西工学院更名“大学”工程的实施,巩固和发展学院已经形成的“校市相融、校企合作”的办学特色,按照科学发展观的要求,将在学校规划建设、办学经费投入、引进人才家属安置、科研平台打造等方面予以大力支持。
在广西工学院推进更名“大学”工程的三年内,市财政将每年追加500万元支持学院发展。
二、综合性图书馆资源整合的主要内容(一)地方文献特色的建库。
地方文献数据库是为支持本地经济、参考决策而建立的数据库。
广西科技大学将积极主动地立足柳州、融入柳州、服务柳州、惠及柳州的办学理念来自建柳州特色数据库。
柳州作为广西最大的工业城市,柳州工业总量约占广西的三分之一。
柳州是一座底蕴浓厚的历史名城和文化名城,也是一座充满风情的旅游名城。
柳州的民族风情独具神韵,壮族的歌、瑶族的舞、苗族的节和侗族的楼,堪称柳州“民族风情四绝”。
根据柳州市经济文化特征及区位优势,重点考虑生产力要素市场和产品市场,全面搜集汽车、钢铁、工程机械、电子、医药化工、食品、建材、旅游、农业等方面的资料,建立若干个行业产成品、商情等特色的数据库,通过宏观调控和微观管理,形成统一、协调、优化的整体。
(二)集中优势重点整合特色资源.广西科技大学图书馆不断引入新技术,加强数字资源建设,成为纸质图书和数字资源并重的复合型图书馆。
本馆紧跟时代的前进步伐和高校图书馆的发展趋势,特别是图书馆一二期工程合并使用后,重新对功能分区和馆藏布局进行了全面调整。
文献采集突出馆藏特色重点,加强特色建设,保证其系统性和新颖性,使某类信息资源占垄断地位,对图书馆求生存、求发展、建成一流的现代图书馆具有特别的意义。
图书馆的信息资源建设要走特色建设之路,在文献采购上以专业设置和重点学科建设发展为依据,结合教学、科研的实际情况,本馆的性质、任务与读者需求,进行采集文献。
对现有的文献结构、文种结构、时间结构等进行调查、分析和研究,围绕地域优势、资源优势、学科优势构思,具有区别于其它图书馆的独特资源,在全国文献资源总布局下反映本馆的专业特点和办馆水平。
(三)收藏本校硕、博士学位论文数据库为使我校教师、科研人员撰写的学术论文能有目标、更准确地在国内重要学术期刊发表,提高学术水平与知名度,扩大学术影响,提高我校在国内高校学术排行榜上的排序名次,我们把北京高校图书馆期刊工作研究会和北京大学图书馆共同编写的《中文核心期刊要目总览》中的核心期刊要目做成数据库以供广大教师参考查询。
考虑培养人才的需求,收藏本校教师、科研人员、大学生、研究生所撰写的著作、论文、科研成果、设计图纸,设计说明等资料。
这是网络环境下馆藏特色的具体体现。
高校图书馆馆藏特色建设是网络信息环境下对文献建设的必然要求,该数据库具有两大明显优势:一是可以体现本校学科专业领域的前沿问题;二是不会出现著作权的侵权问题。
因为硕、博士论文的第一页都授权给学校相应的复制和公布的权利;另外高校可以建设本校教师、专家信息库,将其个人作品、成果建库,或针对他们的研究方向,有针对性的建设特色数据库,以提供专门的信息服务。
(四)强化并形成联合优势图书馆作为一次文献资源信息保障单元来说,在一定文献资源信息保障系统的区域内,应注重学科、重点科研方向文献的配置;外文书刊在省内高校图书馆协调收藏、把期刊配置与保障放在突出的位置,使外文期刊收藏日益完备。
这样有利于充分发挥我校图书馆文献资源的优势,进而强化并形成联合优势;通过这样分工,一方面能有效地利用有限的经费进行系统采购以确保专藏,最大限度的满足本校师生的文献需求。
另一方面可以形成馆藏特色,在网上提供别馆没有的信息资源,为其他院校、科研单位提供专题文献服务,从而提高馆藏文献利用率。
发挥图书馆馆藏资源以及网络环境下网上资源的积极作用。
(五)以用户为中心的建库广西科技大学图书馆在整合数据库的过程中花费了大量的人力、物力、财力,这些数据库只有通过大量的宣传与推广才能得到很好的利用。
定期在网上进行搜索,对无法获得的数据,建立数据采集模型,形成虚拟文本、图像和模型的综合数据资源库。
对收集的综合数据进行自动分类与编码,严格分出数据指标与分类维,对数据和图像实现智能索引,形成以数据指标为中心,多维指标挟制体系的综合数据索引库。
在索引库的基础上建立综合数据的挖掘模型,实现文本、图像、模型数据的综合利用,形成综合数据,提供对内决策和对外信息咨询服务。
整合数据库工作过程中主要注意如下三方面:第一,集中精力搜集具有某种优势的信息资源;第二,对所收集的文献信息进行深加工,形成一批质量较高的二、三次文献;第三,根据重点学科、重点课题,对国内外本研究领域的新观点、新思潮、新动向进行跟踪、提供定性、定员的专题报告相论点汇编。
在网络环境下,高校图书馆既是网络信息资源的利用者,又是网络信息资源的提供者,所以,建立本馆的特色馆藏就显得尤为必要。
三、两图书馆资源整合建库的原则馆藏资源丰富,实现资源共享。
至2013年7月,馆藏资源总量385万册(件),其中,纸质馆藏183万册,电子馆藏202万册。
包括中外文纸质图书、期刊、报纸、硕士学位论文以及电子图书、电子期刊、光盘、录音带、磁带等,涵盖社会科学、自然科学各个学科,覆盖了我校所有的学科专业范围。
质量和标准化是数据库建设的生命,是建设高质量特色数据库的根本保证。
它不仅保证了可靠性、系统性、连续性、完整性、兼容性,而且有利于实现真正意义上的网络信息资源共享。
数据库在使用过程中是否便于检索、读者检索到的数据是否新颖、是否能尽早获取最新信息等是考察一个数据库质量的很重要的因素。
(一)资源整合建库的选题原则教育部对本科教学水平评估,其中包含有图书馆状况的测评,这对高等院校图书馆的办馆理念、办馆条件及管理水平都有很大的促进作用,特别是促进了图书馆的文献信息资源建设。
特色库建设在选题上应该从图书馆的馆藏特色出发,结合所在学校的重点学科和专业特色,抓点突破,力争突出特色,达到人无我有的目标,突出中国特色、地区特色、学科特色,做到人无我有,人有我优,内容新颖,特色鲜明。
尤其是在建库之前,要进行全面的调研和论证,保证特色库建设的唯一性、价值性和可持续发展。
(二)资源整合建库的特色原则资源整合选题上首先要体现本馆的馆藏特色。
重点关注某一领域,尽可能地将该领域内的有价值的东西收录进来,体现数据库的专题性和独特性。
本着这个原则,我校图书馆经过仔细调查、论证,构建了中文馆藏图书数据库、教学书数据库、本校硕士学位数据库、会议论文数据库等。
硕士学位论文数据库主要收录我校硕士研究生的毕业论文。
由于高校硕士生、博士生的学位论文具有专业性强、内容新颖、学术价值高、信息含量大的特点,已经成为师生了解学术动态、掌握科技信息和研究前沿问题的重要信息源;会议论文数据库的文献来源于由我校主办或参与主办的各种学术会议,这些会议论文的文献能反映某一学科的前沿动态、研究热点、发展趋势以及最新的学术思想、科研成果、实验方法等,是比较重要的信息资源,能够充分为我校的广大师生提供针对性较强的知识信息。
(三)资源整合建库的地域特色原则柳州市政府与广西科技大学共同推进“校市相融、校企合作”的办学特色,柳州市努力实现“经济升级、城市转型”的客观需要。
广西科技大学将更加积极主动地立足柳州、融入柳州、服务柳州、惠及柳州,鉴于柳州市是工业园林城,产品市场占有率不高的客观现实,特别是我市经济还不够发达,财力有限,所以可以充分利用网络环境的优势,形成自己的鲜明特色,着力建设:第一文献数据库:重点是体现柳州市工业文献,充分利用馆藏书目、专题及专利文献数。
第二数值型数据库:重点突出我市汽车、工程机械、钢铁产品等科技数据,提供工业原料及成品的科技含量,经济增长数据信息。
第三事实数据库:重点突出商情数据,如提供柳州市工业汽车各项性能指标的同时,辅之以汽车外观造型和内部结构,甚至汽车运行的模拟显示,同时做好管理数据库、公用服务数据库。
四、广西科技大学图书馆管理方式(一)自动化管理,网络化建设广西科技大学使用Interlib大型图书馆集成管理系统,建成以本馆为中心馆、辐射全校各学院资料室的文献信息网。
所有业务流程实行计算机网络化操作和管理。
馆内全部实现无线上网,并布有500多个有线上网接口。
馆藏电子资源和网上资源均可通过校园网及远程登录提供利用。
此外,还设有自助借还系统、电子阅览室、数字视频资源阅读学习室以及自助检索机、复印机、打字机。
(二)人性化管理,“超市化”服务广西科技大学图书馆设一个总出入口,设立总服务台提供一站式服务。