详解六类高考病句一：语序不当
高考病句语序不当
4、（2011广东卷）我先来到展厅后面一座小 山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块 茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古 墓的发掘现场 。
5、（2018天津卷）无论是在天津，还是在比 赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球 迷与这支队伍同呼吸共命运。
六、多层状语语序不当 那位失主点了一首歌。
①在电视台 ②诚挚地 ③又 ④为他 ⑤为表谢意 ⑥昨天
1、浙江省文联副主题陈振濂表示，书法作为一门特 有的中华民族传统艺术，应该特别注意与时代生活 和时代精神的对接。
2、南京曾是江南一座最奢华的古都，从南朝开始， 秦淮河两岸商贾云集，文人荟萃，王谢两家便是最 负盛名的东晋时期豪门望族。
3、（2014四川卷）中国规模最大的两栖爬行动物标 本馆已经收藏了10万多号标本。这些标本几乎覆盖 了所有中国的两栖爬行动物种类。
（注意关联词引起的分句是谁领起的内容，从 而确定关联词的位置。）
二、分句间语序不当
一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有主次、 轻重、因果、承接、递进关系，如果颠倒了，就 造成分句间语序不当。
（2015安徽卷）引导有运动天赋的青少年热爱并且 投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运 动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
递进：在事理上逐层深入，范围上由小到大，程度 上由浅入深。
1、中国古代书画中的许多传世杰作不仅是人类艺术 宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。
2、（2012湖北卷）现代文明不仅带来了理性化、 工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这 些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物 质财富。
3、强强联合制作的大戏，让我们不仅看到了中 国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现 代问题上迈出的可喜一步。
方法②：句中有两组或以上并列短语，注意其对应关 系。
高考规定的六种病句类型解说
高考规定的六种病句类型解说一、语序不当（1）多项定语语序不当正确顺序：ａ表领属或时间处所的词或短语；ｂ表指称或数量的短语；ｃ动词或动词性短语；ｄ形容词或形容词性短语；ｅ名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语前面。
病例①：一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。
正确：北京大学中文系的（领属性的）一位（数量）有30多年教龄的（动词性短语）优秀的（形容词）教授。
病例②：花园里那盛开的几朵美丽的红色玫瑰花被人摘走了。
正确：花园里（领属性的）那（指示代词）几朵（数量词）盛开的（动词）美丽的（形容词）红色（名词）玫瑰花被人摘走了。
（2）多项状语语序不当正确顺序：ａ表目的、原因或条件的介宾短语；ｂ表时间或处所的词或短语；ｃ表范围程度的短语；ｄ表情态的词或短语。
另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
病例①：为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天都如饥似渴地阅读着。
正确：为了写好老师布置的论文（目的），许多同学近几天（时间）在阅览室里（处所）如饥似渴地（情态）阅读着。
病例②：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
（3）虚词位置不当①两个分句同一主语时，关联词语在主语后面。
病例：不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。
分析：这个复句分句的主语都是“毒品泛滥”，关联词语“不仅”应放在主语后面。
②两个分句主语不同时，关联词语放在主语前面。
病例：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。
分析：这个复句各分句的主语不一，前一主语是“他们”，后一主语是“我们”，关联词语“不但”应放到主语“他们”前面。
二、搭配不当（1）主谓搭配不当病例：人民的生活水平正在不断地改善分析：主语“水平”与谓语“改善”不能搭配，应将“改善”改为“提高。
（2）动宾搭配不当病例：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生。
高中语文高考复习辨析并修改病句考点详解(共6个)
高考语文辨析并修改病句考点详解一、语序不当1.定语和中心词位置颠倒。
例：在这次校运动会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。
句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。
画线句应改为“作为我们班的代表队”。
2.定语、状语错位。
例：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。
句中“广泛”是修饰“议论”的，作定语，在句中却放在“引起”前充当谓语动词的状语，明显不合适，画线处应改为“引起了广泛的议论”3.多项定语语序不当。
例：王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”句中“几个厂里的部门经理”有歧义。
是几个厂的经理呢，还是一一个厂里的几个经理？根据句意，“几个”应作“部广门经理”的定语，要把这个意思明确下来，应改为“厂里的几个部门经理”。
注意：多项定语一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前4.多项状语语序不当。
例：这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。
“联合”和“于今年五月底”都是作动词“举办”的状语，这两个状语应互换位置，改为“于今年五月底联合”。
注意：多项状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表范围或频率的；d.表情态或程序的；e.表对象。
5.关联词的位置不当。
例：如果我们只注意目前的利益，而忘记了广大人民的根本的长远的利益，或只看到长远目标，而看不到实现这一目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。
“如果”要放在“我们”后面，当两个或两个以上的分句是同一主语时，关联词就要放在主语的后面；当各分句是不同主语时，关联词就要放在主语的前面。
6.分句位置不当。
整理高考语文病句六种类型
高考中常见的六种病句类型分项复习熟记病句六种类型：1、语序不当；2、搭配不当；3、成分残缺或赘余；4、结构混乱；5、表意不明；6、不合逻辑一、语序不当（一）分类1、定语和中心语的位置颠倒例：我国棉花的生产，长期不能白己。
2、把定语放在状语的位置上例：请柬的封套上古色古香地印着青铜器。
3、把状语放在定语的位置上例：在国家发展事业上，应该发挥广大青年的充分的作用。
4、多层定语语序不当多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
另外，带的”的定语放在不带的”的定语之前例：展出几千年前刚出土的文物。
5、多层状语语序不当复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表语气或情态或范围的（副词）d.对象的（介宾短语）；另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
6、关联词位置不当例：武松遇见老虎，不是武松打死老虎，就是被老虎吃掉。
7、主客颠倒例：奥斯特洛夫斯基的〈〈钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
8、分句位置不当例：对于白己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在思考着。
（二）方法总结关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：1.望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。
2.望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。
3.望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。
如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。
4.望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。
（三）实战演练1、从人类的角度来看，围棋的棋路过于复杂，电脑很难学会。
不过AlphaG。
做到了，它拥有首个世界上有效的评估函数系统。
2、引力波的发现,为人类开启了一场新的探索旅程，传承和接收这种来白人类白身的引力波”,更具有生命和梦想绵延不绝的实际意义。
高中语文六种常见病句类型及修改方法
高中语文六种常见病句类型及修改方法第一篇：高中语文六种常见病句类型及修改方法高中语文六种常见病句及修改方法2015一、常见病句六种类型1、语序不当（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。
）2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。
）3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（4）其余这是过虑的想法。
（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）5、表意不明（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
高考病句类型讲析1：语序不当(新编)
高考病句类型讲析Ⅰ（一）语序不当【类型】修饰语位置不当、虚词位置不当、词或短语排列次序不当、关联词语位置不当、分句句间关系排列不当、主客体关系颠倒错位。
1.修饰性词语位置不当。
当修饰或限制某个中心词的词或短语远离中心词，就会造成语序不当。
⑴数量词做修饰语，远离中心词。
例1.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
（07年广东）（“两千多年前”应修饰“文物”）⑵某些表时间、范围、程度、频率等副词做修饰语，和其他修饰语错位，造成语序不当。
例2.许多附近的居民都对这件事非常关心，纷纷要求政府统一管理这一带的事务。
例3.脐带血虽然是个好东西，但全世界至今还没有一个用自己的脐带血干细胞治疗自身疾病的例子。
例4.这一举措一开始就特别引起当地农民的关注。
例5．2008年8月8日，是一个特殊的日子，华人社区再度继千禧龙年后掀起结婚与生育的热潮。
例6.“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
(06年辽宁，“历届”要放在“世界园艺博览会”之前)⑶状语、定语跟中心语的位置颠倒。
例7.我国棉花的生产，长期不能自给。
（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）例8.近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
（05年山东卷B）（“高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”，这样才与后面贯通。
）例9.作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。
大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。
（“助学贷款”属于“消费信贷”的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。
）例10.玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。
（07年辽宁 A项，“化石牙齿”，应为“牙齿化石”）⑷定语和状语、状语和主语等位置错位。
六大病句类型
六大病句类型六大病句类型（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑一、语序不当、定语位置不当例句：我国棉花的生产，长期不能自给。
定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。
）、状语位置不当例句：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。
）、虚词位置不当例句：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
“不”句字否定副词应该在“把”字之前）二、搭配不当、主语和谓语搭配不当例句：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
（“眼睛”须改成“目光”。
）、动词和宾语搭配不当例句：他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。
（“穿着”与“帽子”无法搭配。
）、主语与宾语意义上的不搭配例句：造纸是我国古代的四大发明。
（句末应该加“之一”，否则不搭配。
）、定语、状语、补语和中心语搭配不当例句：我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？（“聪明”不能修饰“手”。
）、关联词搭配不当例句：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
（应将也”改为“就”。
）1（2（3（12345“三、成分残缺或赘余成分残缺缺主语缺谓语缺宾语缺关联词语成分赘余有主语、谓语、定语等四、结构混乱1、句式杂糅这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。
例句：这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。
（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”）2、句中暗换主语有时在复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。
例句：老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。
（前一分句的主语是“话”，后一分句的主语是“小邱的心”，属暗中转换，造成混乱。
可改为“……触动了小邱，使他的心久久……）五、表意不明1 2、费解、歧义一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么。
病句辨析(一)语序不当
【答案】 D
【教师解析】本题重点考查考生正确辨析病 句的能力。D 项是正确的句子。A 项语序不 当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、 交流、融合”。B项成分残缺，“培养”后 面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽 量减少使用塑料袋”的“习惯”。C 项搭配 不当，“克服”的应该是什么“困难”， 不应是“特殊气候条件”。
B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人 们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、 净化环境产生积极作用。
c．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等 不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能 遇到的各种困难。
D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地 区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其 他交通方式形成优势互补。
领属性定语 例1 1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土 的文物。
客观世界中存在着物与物之间领有或隶属的关系。
例如 ,“眼睛”可以被人具有，也可以被猪、马等动物具有。 “书”可以被某人所拥有 ,也可以被某图书馆、资料室所 拥有。也就是说 ,具有或拥有“眼睛”、“书”的人、动 物、图书馆、资料室处于领有地位，而“眼睛”、“书” 处于隶属地位 ,处于被领有地位的物分别隶属于领有者 (即 领有地位的物 )。这种客观的领属关系反映到语言中 ,就形 成了表领属范畴的语法结构。
了。（“不”移到“把”字前） （2）关联词语位置不当。复句中两个分句用同一主语
时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语 应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。
例如：不但他好好学习，而且带帮助其他同学。（“他” 应移至“不但”前）
练习：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不 错，也是要不得的。
（递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了,而 且还向国家交售了六万斤公粮”）
病句一：语序不当
2、下列各句中，没有语病的一句是（ ） A、我国首座自主建造、设计、开发的第六代 深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开 钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了 实质性步伐。 B、中国发展航天事业，不是为了挑起太空的 军备竞赛，而是为了促进太空资源的开发、探 索、与和平利用。 C、树立和落实科学发展观，发展和重视农业 产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的 重要组成部分。 D．我们历来坚持要用马克思列宁主义的立场、 观点、方法来提出问题，分析问题，解决问题。
3、下列各句中，没有语病的一句是( ) A、如果全国各级政府的领导都愿作伯乐，做人 才的“月下老”，那么国内的千里之骥也就必 然是万千成群了。 B、作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电 子商务在一定程度上改变了人类的生活方式， 也冲击了历史悠久的传统商业模式。 C、一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文 化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得 到保持，而不至于中断和流失。 D．不仅上海世博会将打开中国外交的新局面， 也有可能为其他一些国家提供实现外交突破的 平台。
（6）由于技术水平太低，这些产品质量不 是比沿海地区的同类产品低，就是成本比 沿海的高。 关联词位置不当
（7）诚信教育已成为我国公民道德建设的 重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整 体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
分句间次序不当
• 多层定语正确的语序应是： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。 另，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮 球女教练。 正确次序： 国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年 教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球 （名词）教练。
高考常见的6大病句类型
高考常见的6大病句类型常见病句类型一、语序不当1.多重定语语序不当多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：①表领属的或时间处所的词或短语；②表指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
如：国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。
例：辨析下面句子是否有语病，并加以修改。
中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。
该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。
答案：语序不当，将“首个”调到“深海空间站”前面。
2.多重状语语序不当如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：①表目的或原因的介宾短语。
它常在句首，用逗号和主语隔开；②表时间或处所的词语或短语；③表范围程度的词或短语；④表情态的词或短语。
另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
3．定语和状语次序错位①定语误放在状语的位置，如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”；②状语误放在定语的位置，如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。
4．并列词语或并列短语语序不当并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。
如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”，应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”；“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”，应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。
5．虚词位置不当①关联词的位置不当。
复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。
如“小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心”，前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前；②副词的位置不当。
如“美国把世界不放在眼里”，应改为“美国不把世界放在眼里”。
高考语文病句六种类型分项讲解：语序不当
高考语文病句六种类型分项讲解：语序不当一、语序不当的类型：1、多层定语语序不当2、多层状语语序不当3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当4、复句中分句语序不当5、主语与关联词语或并列词语语序不当二、归纳分类，巩固强化（一）、多项定语的语序不当1、多项定语的一般排列顺序：①表领属性的或时间、处所的(谁的)；②指示代词；③数量的短语（多少）；④动词或动词短语（怎么样）；⑤形容词或形容词短语（什么）；⑥表示性质的名词或名词短语（后带“的”）；⑦表示性质的名词或名词短语（后不带“的”）；此外，同级别多个定语音节越少距离中心语越近。
这些抽象的内容大致可以概括为五个常见成语,利用谐音及语义关系可以巧妙记忆。
这五个成语分别是：时过境迁，属人耳目，不计其数，东窗事发，隐姓埋名。
（属人耳目：属shǔ，集中在一点。
指引人注意。
）时、境——时间、处所的词或短语，属——领属性的词或短语，数——数量短语，东（动）——动词或动词短语，姓（形）——形容词或形容词短语，名——名词或名词短语。
牢记类句：（1）（1990年高考题）她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
她是国家队的（a、表领属性——表“谁的”）一位（b、表数量的——表“多少”）有20多年教学经验的（c、动词性短语——表“怎样的”）优秀的（d、形容词性短语）篮球（e、名词）女（f、名词）教练。
记忆方法：记句子――谁的、多少、怎样的、属性（2）花园里那几朵盛开的美丽的红玫瑰花花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。
巩固1：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。
高考病句常见六大类型解析
一、语序不当1、定语位置不当。
如：我国棉花的生产，长期不能自给。
（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。
）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。
（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。
）2、状语位置不当。
如：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。
（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。
）3、虚词位置不当<1>副词“不”的位置不对。
例如：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）。
如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（“不”应移至“趁”字前）<2>关联词语位置不当复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
例如：不但他好好学习，而且带帮助其他同学。
（“他”应移至“不但”前）二、搭配不当1、主谓搭配不当，如：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。
）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。
（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
）2、动宾搭配不当。
如：这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
（“闪烁”的应该是“光芒”。
）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（“养活”的只能是人，不能是“生活”。
）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
（“聚集”的应该是“专业化人才”。
）3、主宾搭配不当。
如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可。
）政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。
（“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”。
高考语文病句六种类型之语序不当
• １、多层定语语序不当 • 例：她是国家队的（a.表领属性的――表 “谁的”）一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（b表数量的――表“多 少”）有20多年教学经验的（c动词性短语 ――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短 语）篮球（e名词）女（f名词）教练。 • 如打乱上述顺序，则会语序不当
2、多项状语次序不当
• 12、“不是”一词语序不当，分句主语不相同时， 关联词语应放到主语前面，应将“不是”移到 “质量”前面。 • 13、语序不当，应将“描绘着家园未来美好的远 景”改为“描绘着未来家园美好的远景”。 • 14、应为：理解、接受和掌握。 • 15、“首次”和“四川”换顺序 • 16、“火车”和“每当”换顺序
• 17、随着国家信用体制的建设，公民不仅将拥有 统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个 集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的 统一平台建成，实现信息资源共享。 • 语序不当“公民”和“不仅”换顺序，成分残缺， 应为“交通违章等信用信息的统一平台建成” • 18、最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、 流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖 饮料，以控制日益严重的肥胖现象。 • “禁令”置于“现象”后面。
• 9．随着科技的发展，一种新型手机已经问世， 它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗 较低，有光即可充电。 • “具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池” 的结果，应把“具有指纹识别功能”提到“它使 用了”的前面。 • 10．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓 新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处 时代有了进一步的了解。 • “两千多年前”应放到“文物”之前。
•
• •
•
7.运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练 获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数 竞技才能练就出来。 “临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞 技”。 8．玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个 形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不 出那是属于什么动物的。 “化石牙齿”应为“牙齿化石”。
高考复习六种病句类型之语序不当
（3）.科学著作，对于我们这些粗通文字 的人是看不懂的。
2.定语位置不当 （1）.一位优秀的有20多年教学经验的国 家队的篮球女教练。
国家队的一位有20多年教学经验 的优秀的篮球女教练。 （2）.博物馆里展出了宋朝时期新出土 的古船。
博物馆里展出了新出土的宋朝时期
的古船。
例如: 那位失主为表谢意(表目的)昨天(时间)在电视台
(地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了 一首歌。 • 再如： • 许多教师今天早上(时间)在会议室里(表处所)都 (表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。
3.状语位置不当 （1）.开考不到半小时，就有人陆续交卷
了。 开考不到半小时，就陆续有人交
练习
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来 看他们。
②在新中国的建设事业上，发挥着他们 无穷的蕴藏着的力量。
③里面陈列着各式各样列宁过去所使用 的东西。
④夜深人静，想起今天一连串发生的事 情，我怎么也睡不着。
⑤这种管子要不要换，在领导和群众中 广泛地引起了讨论。
多项定语的一般次序
• 1、表领属性的或时间、处所的 • 2、指称或数量词 • 3、动词或动词性短语 • 4、形容词或形容词短语 • 5、名词或名词性短语 • 6、另外，带“的”的定语放在不
她最终还是把这几首诗全背下
来了。
5.并列词语或短语语序不当 （1）.我们认真研究听取了大家的意。
我们认真听取研究了大家的意见。
（2）.通过检查，大家讨论、发现、解决 了课外活动中的一些问题。
通过检查，大家发现、讨论、
解决了课外活动中的一些问题。
（3）.制作精良、选料上乘的“葵花牌” 动物粉含有强化人体机能的多种营养成 分。
高考六种常见病句类型
例：上海执行了被解读为推迟退休年龄的一项政策，即各 类企业人才在自愿协商的前提下，可以延迟办理养老保险金的
相关手续。（属多项定语的顺序问题，“被解读为推迟退休年
龄的一项政策”中的定语“一项”应放在“被解读”前面） (2)定语和中心语位置颠倒 例：近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的 培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。（中心 语应是“学生”，“高校学生的培养”应改为“高校培养的学 生”，这样才能与后面贯通）
不当主要有以下七类： 1.主谓搭配不当 主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由并列短 语充当，其中一部分不搭配。 例：坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树葱 郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光！
（“自然与人”和“随风生长”主谓搭配不当）
2.动宾搭配不当
例：成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，
完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。 （“完成”与“理想”搭配不当，可修改为“完成……任务” 或“实现……理想”） 3．主宾搭配不当 例：失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害 而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知
识，进行自我调护。（“失眠是……感觉”改为“失眠是……
不仅诚信体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体
形象。（“不仅诚信”应改为“诚信不仅”）
4.分句的顺序不当 例：经过这一段时间的培训，他不但在各个方面都有了长
足的进步，而且口语比以前好了。（两个分句的顺序应调换，
构成递进关系） 5.词语的顺序不当 例：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交 流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致 文明的衰落。（词语的顺序不当，应改为“碰撞、交流、融 合”）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
详解高考六大类病句类型类型一语序不当从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。
一、例说语序不当例1南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
[错因分析]这个句子中“东西”有多个定语，表数量的定语“好多种”应放在表领属的定语“周恩来使用过的”之后。
另外“当年”限制“使用”，应放在“使用”前。
例2在科技发展的道路上，科学工作者正发挥着他们每个人身上无穷的蕴藏着的科学精神。
[错因分析]此处属多项定语排列次序不当。
此句中“无穷的”属形容词作定语，“蕴藏着的”属动词性短语作定语，根据多项定语的排列规则可知，应将“无穷的”移至“蕴藏着的”之后。
1.多项定语排列顺序不当多项定语的排列顺序一般是：①表示领属或时间、处所的短语；②表示名称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。
如：她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)数学教师(名词短语)。
(如果不按这个顺序排列就是顺序不当，读起来别扭) 例3家长到学校政教处为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事同政教处主任进行了一次认真的交谈。
[错因分析]此处属多项状语排列次序不当。
此句有一个很长的状语，但层次上混乱不清。
“到学校政教处”表处所，“为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事”属于表目的的介词短语，按照多项状语的排列规则可知，此句应改为“家长为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事到学校政教处同政教处主任进行了一次认真的交谈”。
例4脸色铁青的西班牙国家队主教练博斯克默默地在与荷兰队13日的比赛结束前起身，走到自己的替补队员身前，轻轻地抚摸了一下每个人的脑袋，平复他们此时天塌地陷的心情。
[错因分析]此处属多项状语排列次序不当。
“默默地”表情态，“在与荷兰队13日的比赛结束前”表时间，根据多项状语的排列规则可知，表时间的状语应放在表情态的状语之前，故应改为“……在与荷兰队13日的比赛结束前默默地起身”。
2.多项状语排列顺序不当多项状语的排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。
如：那位失主为表谢意(表目的)，昨天(时间)在电视台(地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。
例5在铁路走向市场的过程中，要发挥转换机制的引擎的充分作用。
在转换机制过程中，要把握好原则性和灵活性的关系。
[错因分析]定语、状语的语序不当。
“充分”是“发挥”的状语，应将“的充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。
例6这是一个无疑英明的决策。
[错因分析]“无疑”应移至“是”前作状语，改为“这无疑是一个英明的决策”。
3.定语、状语位置不当(1)定语误放在状语位置上。
如：如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。
分析：“热烈”应修饰“讨论”，即应把“热烈地引起了讨论”改为“引起了热烈的讨论”。
(2)状语误放在定语位置上。
如：在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。
分析：“明确”应作状语，修饰“提出”，而不是作定语，修饰“意见”。
因此，应把“明确”放在“提出”之前。
例7我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。
[错因分析]副词位置不当，将“不”移到“把”字前。
4.虚词的位置不当虚词位置不当，主要指副词和关联词的位置不当。
(1)副词的位置不当(“把”字句和“被”字句中若有否定副词，应将否定副词放在“把”或“被”之前)。
如：如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前的地就锄不好。
分析：第一个“不”字应移到“趁现在”之前。
(2)关联词的位置不当。
在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。
记忆技巧为主语“同前异后”。
例8任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
[错因分析][答案]“碰撞、融合、交流”顺序不当，应为“碰撞、交流、融合”。
例9互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，成为中国公民行使表达权、监督权、知情权和参与权的重要渠道。
[错因分析]“表达权、监督权、知情权和参与权”语序不当，应为“知情权、表达权、监督权和参与权”。
5.并列词组(短语)位置不当在一个句子中，对于并列词组(短语)中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑顺序，否则容易出现位置不当。
辨析时应重点注意以下技巧的应用：(1)认真分析并列词组(短语)之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑关系，看有无违反逻辑关系。
(2)倒序检查：由于并列词组(短语)的组织要符合一定的逻辑关系和语言习惯，所以对句中的并列词组(短语)问题一时无法判断时，可将语序前后调换一下，如通顺，则说明原顺序有问题；反之，则无问题。
如：这是一本好书，它能催人进取，促人警醒，引人深思。
分析：并列词组(短语)排列顺序不当。
按照事理、逻辑次序，应将“催人进取，促人警醒，引人深思”改为“引人深思，促人警醒，催人进取”。
例10这个村很好地执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济粮了。
[错因分析]递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而且还向国家交售了六万斤公粮”。
例11现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的财富。
[错因分析]这是一个递进复句。
“不仅”与“而且”所引领的两个分句，一指制度，一指财富。
一般而言，财富是表面的，而制度是深层次的。
所以两个分句的具体内容应对调。
6.分句间内容次序颠倒一个句子由几个分句组成，各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进等关系。
如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。
如：杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。
分析：分句间内容次序颠倒。
将“保障医疗机构正常运转”与“调控盲目扩张的逐利行为”对调，然后在“保障”前面加“以”字。
整个句子变成“杜绝……，除了……，还要靠……，以保障……”，最终目的应该是“保障医疗机构正常运转”。
例12于漪老师是中学语文教学改革的先行者，她在长期的语文教学实践中形成的独特而高超的授课艺术，为不少聆听过她讲课的师生所折服。
[错因分析]主客倒置，最后一个分句应为“使不少聆听过她讲课的师生折服”。
例13赵薇执导的《致青春》对于中国青年是不陌生的。
[错因分析]主客颠倒，可改为“中国青年对赵薇执导的《致青春》是不陌生的”。
7.主客体颠倒句子表述的对象有主动者与被动者之分。
出现“为……所”“使”“对”“对于”等词的语句，会涉及主客关系，若表达不好，就会出现主客颠倒的现象。
如：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。
分析：这个例句犯了主客颠倒的毛病，应该主对宾、人对物。
正确的说法应为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚”。
二、解题技法（一）调研典范题型领悟解题方法下面句子都存在语序不当的问题，请具体分析理由。
例1一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于流失。
_________________________________________________[答案]关联词语位置不当。
前后分句的主语不一致，关联词应放在主语前，将“如果”放在“一个省的文化系统”之前。
名师教你解题(1)记典型例句，如多重定语、多重状语的排列顺序。
一般说来，多项定语的顺序是：谁的—多少—怎样—中心词(名词)。
多项状语的顺序是：何时—何地—何范围—中心词(动词)。
在具体语境中，多项定语、状语还有着严格的逻辑层次，如观察顺序、思维顺序、语言习惯顺序等等。
可记住例句“我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师为表感谢，昨天在电视台又诚挚地为他点了一首歌”。
(2)看句中关联词，检查关联词的位置是否恰当。
如[例1]中，前后分句的主语不一致，关联词应放到主语前面。
例2[2014·四川省卷]全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
_________________________________________________[答案]此处属多项定语排列次序不当。
此句中“所有”表数量，而“中国”表领属，根据多项定语的排列规则可知，“中国”应放在“所有”之前。
例3钓鱼岛争端，使日本不但政治陷入混乱，更是冲击着日本脆弱的经济形势，之前日本公然叫嚣“日企撤离，崩盘的将是中国”，但是日本财务省最新的统计数据让这一谎言不攻自破。
判断：()理由：______________________________________[答案]应将“不但”提至“使日本”前。
名师教你解题(3)一般情况下，修饰语要修饰哪个中心词就应该放在哪个中心词前面，因为人们总是先限定事物的范围，指明是哪一个(些)，然后才对它(们)加以描述。
查看时要注意其位置是否合适。
如[例2]中，“所有”修饰限定的是“两栖爬行动物种类”而不是“中国”，所以要将“所有”移至“两栖爬行动物种类”前。
(4)看并列词语，句中并列词语之间有时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、对应承接等逻辑关系，看有无违反的情况。
如[例7]应是“理解、接受和掌握”。
再如：富有开拓精神的当代青年是“中国梦”的实现者、助跑者和寄托者，他们正在用自己的实际行动托起“中国梦”。
(青年应该先是“中国梦”的“寄托者”，接着才是“助跑者”，最后是“实现者”，应改为“寄托者、助跑者和实现者”)例4[2016·浙江省卷]在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。
_________________________________________________[答案]多项状语次序不当。
应该把“自从”放到“在线教师”前面。
例5[2016·全国新课标卷Ⅲ]在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。
_________________________________________________[答案]多项定语不当。