最新部编版语文六年级下册第六单元综合测试题(含答案)
六年级下册语文试题-第六单元测试题 部编版(含答案)
第六单元测试题一、读拼音，写词语。
（10分）tuìxiūjuān xiùxūn táo zhōng shēng nán wàngpéi yùjiào huìmíng jìyǐn rén rùshèng二、火眼金睛，辨字组词。
（5分）挑（）模（）陶（）悔（）待（）眺（）漠（）淘（）诲（）侍（）三、把下列词语补充完整。
（6分）（）李（）门（）而（）险身（）其（）（）人（）胜（）气（）脱朝（）相（）四、根据课文内容判断对错。
（3分）1.《老师领进门》回忆了田老师的才华横溢和对“我”的循循善诱。
（）2.《作文上的红双圈》通过对作文上红双圈的描写，表现了老师的工作认真。
（）3.《给老师的一封信》表达了作者对方老师的感激之情。
（）4.《我为少男少女们歌唱》不仅赞美了青年人，也鼓舞了成年人：不要对生活失去理想和希望。
（）五、写出下列句子所用的修辞手法。
（5分）1．既有一，何不能有二？（）2．没有当年作文上的九十八红双圈，会有我今天的一切吗？（）3．我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
（）4．既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（）（）六、诗词填空。
（6分）1．春色满园关不住，____________。
2．____________？眉眼盈盈处。
3．谁道人生无再少？____________！休将白发唱黄鸡。
4．春无踪迹谁知？____________。
5．____________，百年树人。
6．—去二三里，____________。
七、按要求写句子。
（6分）1．我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
（双重否定句）__________________________________________2．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（陈述句）__________________________________________3．刘老师批改作业。
部编版六年级语文下册第六单元综合检测 附答案
部编版六年级语文下册第六单元综合检测时间：90分钟满分：100分（46分）一、书写题。
（请用楷体将下面这节诗补充完整，注意书写端正、匀称、整洁）（4分）我为少男少女们歌唱。
__________________________，__________________________，__________________________，__________________________。
二、选择题。
（15分）1.“我想想也是，就接着往下‘折腾’”中“折腾”的意思是（）A.翻过来倒过去B.反复做（某事）C.折磨D.乱花费；挥霍2.下面填入句中横线上的词语最恰当的一项是（）现在，中国梦的航船勇往直前，人人________的新时代由此开启。
A.筑梦—圆梦—追梦B.追梦—筑梦—圆梦C.筑梦—追梦—圆梦D.追梦—圆梦—筑梦3.下面句子中没有语病的一项是（）A.和你一起学习，就像一串糖葫芦。
B.我们匆匆走进小学的课堂，又要匆匆地离开校园。
C.网络，真的就那么容易让人沉迷沉醉其中吗？D.你的字总是那么干净整洁、美丽好看。
4.上联：风平浪静，秋月芙蓉湘水碧。
下联：____________。
你认为对应的下联最合适的一项是（）A.志远天高，春风杨柳远山青B.情深海阔，夏日荷花别样红C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D.身正才气，冬雪松竹节节高5.李平和刘明是在小学密切相处6年的知心朋友。
毕业前，李平从学过的名言中选出一句，认真写在了刘明的毕业簿上，以此表达对友情的珍惜。
你认为最恰当的一项是（）A.君子和而不同，小人同而不和。
B.善良之情应当在童年扎下根来。
C.人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
D.童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
三、判断题。
下面是关于本单元内容的理解，对的打“√”，错的打“×”。
（10分）1.“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”这句话是说老师的九十八个红双圈，开启了“我”文学创作的大门，引领“我”走向成功。
部编版语文6年级下册第6单元A基础测试卷试题含答案
【分层单元卷】部编版语文6年级下册第6单元·A基础测试一、书写(共5分)1．(本题5分)看拼音写词语。
jiù yuán jù quán fú ruòbiàn lùn zhēn lǐǒu rán wén xiàn sōu jízhènɡ jùqiū yǐn二、选择题(共8分)2．(本题1分)下列各项中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．承载．（zǎi）友谊．（yì）B．脸颊．（jiá）颤．抖（zhàn）C．琴弦．（xuán）俯．下（fǔ）D．轨．道（ɡuǐ）时间轴．（zhóu）3．(本题1分)下列词语中没有错别字的一项是（）A．朝西相处依依不舍B．桃里满门尾尾动听C．戛然而止寂静无人D．身临其镜迫不急待4．(本题1分)对“聪明在于学习，天才在于积累”这句话理解正确的一项是（）A．聪明的人不需要学习也可以成为天才。
B．只有聪明的人才能成为天才。
C．聪明和天才是要靠后天学习和积累的。
D．天才是天生聪明的人。
5．(本题1分)书信一般由称呼、问候、正文、结尾、（）和日期六部分构成。
A．问候语B．标题C．署名D．副标题6．(本题1分)下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜．．．．。
B．同学们的欢笑声在老师走进教室的那一刻戛然而止．．．．。
C．她那娓娓动听．．．．的朗诵，博得听众的阵阵掌声。
D．我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这种不耻下问．．．．的好习惯。
7．(本题1分)下列说法错误的一项是（）A．《我为少男少女们歌唱》是一首抒情诗，作者是现代散文家、诗人何其芳。
B．书信主要包括称呼、正文、结尾和日期。
C．《作文上的红双圈》一文中，“于是，我就接着‘折腾’”，“折腾”在这里指坚持写文章。
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷一、字词积累。
（20分）1.写同音字。
（6分）jù _____集 _____绝jié _____力拦_____ɡuǐ铁_____ _____计zhì _____作布_____xiù _____觉领_____ zhòu _____纹 _____夜2.用“”画出每组词语中的错别字并改正在括号内，然后回答问题。
（填序号）（6分）（1）①身邻其境②锥气未脱（）（）形容感受很深的词语是（）。
（2）①嘎然而止②迫不急待（）（）表示“声音突然停止”的词语是（）。
（3）①语重心常②无愿无悔（）（）可以修饰语气的词语是（）。
3.在括号内填上恰当的动词（不重复），并选画线词语填空。
（8分）清清楚楚地（）津津有味地（）娓娓动听地（）恭恭敬敬地（）一字一顿地（）情不自禁地（）（1）他虽然喜欢搞恶作剧，但对长辈总是________________的。
（2）她不开心时就会躲在卧室听音乐，有时还会______________地跳起舞来。
二、句子游乐场。
（8分）1.妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。
”（改为转述句）________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.这未来，应该把握在我们自己手中，而不是被网络所控制、所奴役。
（用“应该……而不是……”造句）________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____ 3.亲爱的同桌，你朝气蓬勃，宛如_____________________________________；你刚毅顽强，好似________________________________。
六年级下册语文部编版第六单元复习《单元测试》试卷试题01含答案
部编版六年级下语文第六单元测试班级姓名_________一、看拼音，写词语。
(8分)gǎn jī zhì nèn tè shū yī jīn bào kān（）（）（）（）（）niàn dāo péi yù jì jìng gǎo zhǐ guǐ dào（）（）（）（）（）二、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
(8分)1.临：①从高处往下看；②来到，到达；③靠近，对着；④照着字画模仿。
临．街（）居高临．下（）身临．其境（）临．帖（）2.胜：①胜利；②打败(别人)；③比另一个优越；④优美的景物或境界。
以少胜．多（）引人入胜．（）打胜．仗（）事实胜．于雄辩（）三、结合句子，选择括号中恰当的词语，画“_”。
(2分)1.保持距离，避其所短，扬其所长，才能尽情享受网络的美好与(便捷敏捷)。
2.有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩(急切，急剧)下滑。
四、将本单元出现的四字词语补充完整，并按要求完成练习。
(15分)（）夕（）处（）（）动听（）不（）待依依（）（）戛（）而（）忐（）不（）语（）心（）（）手（）来无怨（）（）1.形容善于讲话，说起来很生动，让人爱听的词语是_______________。
2.和“黑白分明”特点相同的词语是_______________。
3.爸爸终于出差回来了，我________________地跑去迎接他，但一想到不太理想的考试成绩。
我心里又_____________起来。
没想到爸爸却摸着我的头，_____________地对我说：“你只要肯努力，下次一定会取得优异的成绩！”（选词填空）4.用画“__”的词语写一句话。
_____________________________________________________________________五、下列不适合用于赞美教师精神品质的诗句是( )。
部编版语文六年级下册 第六单元达标测试卷(含答案 )
六年级语文下册第六单元达标测试卷(时间：90分钟满分：100分)一、基础积累(22分)1．根据语境，读拼音，写词语。
(5分)小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ()了，而是曲调有了更丰富的内容。
回首小学时光，老师那wěi wěi dòng tīng()的声音仍在耳畔回响，课文中yǐn rén rù shèng()的情节仍在脑海中浮现。
依稀记得měng dǒng()的我踏入校园，第一次见到老师的情景；依稀记得运动会上，老师为我们nà hǎn zhù wēi()的样子……多年之后，我们一定会回到母校，与我们的老师再次重逢。
2．下列加点字注音全部正确的一组是()(2分)A．折．腾(zhē)高挑．(tiāo)B．矜．持(jīn)憧．憬(chōnɡ)C．气馁．(tuǒ)颤．抖(chàn) D．积累．(lèi)描摹．(mó)3．下列书写无误的一组是()(2分)A．衣襟歇脚仰幕不已B．熏淘叮咛妙手成章C．娟秀呐喊信手沾来D．教诲稚嫩娓娓道来4．下列词语搭配不恰当的一项是()(2分)A．清瘦而高挑的身影B．端庄而整齐的文字C．白皙而通红的脸庞D．美好而便捷的生活5．下列加点的词语运用不正确的一项是()(2分)A．毛主席的诗文博大精深，读后令人回味无穷．．．．。
B．这部影片十分精彩，我看得入了迷，恍如身临其境．．．．。
C．最后一艘渡轮终于来了，他迫不及待．．．．地跳上了船。
D．小弟弟语重心．．．长．地对爷爷说：“您放心吧，我一定把老师的教诲牢牢地记在心上。
”6．下列句子中不属于比喻句的一项是()(2分)A．他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。
B．我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
C．挨到中午，校园里寂静无人，我像做贼一样地溜到报栏前。
D．一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
部编版六年级下册语文试题第六单元评价测试卷(含答案)
第六单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、选择。
(16分,每小题2分)1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是()①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④①⑤③D.②⑤①③④2.下列适合填在横线上的句子是()“”老师的培育深情,我们将永远铭记。
A.为人师表,率先垂范。
B.教诲如春风,师恩似海深。
C.学而不厌,诲人不倦。
D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是()A.阴郁的心情B.奋斗的目标C.学习的心态D.灿烂的明天4.“一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花”是一首()的小诗。
A.描写景物B.励志C.爱护花草树木D.赞美老师5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是()A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。
C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。
D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。
6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是()A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。
B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。
C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。
D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。
7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是()A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。
C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。
人教部编版六年级语文下册第六单元测试卷5(有答案)
人教部编版六年级语文下册单元测试卷第六单元[时间:90分钟 满分:100分]一、积累与运用。
（40分）1.把下列词语补充完整，并选填在句子中。
（11分） （ ）不（ ）待 （ ）（ ）动听 （ ）人入（ ） 语（ ）心（ ） （ ）( ）而止 （ ）（ ）不安 （ ）临（ ）境 （ ）手（ ）来（1）我听得入迷，恍如 ，田老师 ，我却仍在发呆。
（2）有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够 ，妙手成章。
（3）老师 地对我说： “你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”（4）田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得 。
2.下列句中标点符号使用正确的一项是（ )。
（3分）A.老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成啊”！B.几经周转，次年，“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。
C.我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。
D.一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。
3.按要求写句子。
（8分）（1）从事文学创作，需要丰富的想象力。
（改为反问句）___________________________________________________________________（2）既有一，何不能有二？ (改为陈述句)___________________________________________________________________（3）您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。
（缩句）___________________________________________________________________ （4）在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。
再见吧同学！再见啊再见！盼望你早日成功的消息。
（根据画线句仿写), , , , 。
再见吧老师！再见啊再见！。
部编版语文六年级下册第六单元试卷(含答案)
部编版语文六年级下册第六单元试卷班级姓名成绩【基础与积累】一、读拼音写词语。
（8分）yǔ zhòng xīn cháng tǎn tè bù ānwú yuàn wú huǐ wāi wāi niǔ niǔ二、选择。
(4分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.承载(zǎi) 友谊(yì)B.脸颊(jiá) 颤抖(zhàn)C.琴弦(xuán) 俯下(fǔ)D.轨道(ɡuǐ) 时间轴(zhóu)2.下列不属于对“学生”的称谓的一项是( )A.学子B.夫子C.门生D.学童3.制作成长纪念册，下列做法中不恰当的一项是( )A.给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。
B.扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家长写。
C.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式应该统一，以保持纪念册风格的程式化。
D.有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改。
如，有的文章太长，可以从中节选一段最有价值的。
4.在这个充满生机的夏天，六(1)班的同学们将举行毕业联欢会。
关于毕业联欢会的主题标语，同学们拟定了如下几个，你觉得最适合的一项是( )A.经典阅读，书香浸润。
B.师恩难忘，友情长存。
C.书山有路，学海无涯。
D.拼搏进取，互助友爱。
三、在括号里填写含有“然”字的词语。
（3分）1.次年，《补考》( )发表在上海一家出版社的正式刊物上。
2.人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是( )，更是( )。
四、补充下面的四字词语，并选词填空。
(14分)娓娓( )听( )然而止身( )其境引人入( ) 迫不( )待桃( )满门(____)年树木，(____)年树人1.画线的词语是一个是八字词语，我还能写出一个这样的词语：___________________________。
2.选词填空。
部编版六年级语文下册 第六单元综合测试卷 含答案
统编版六年级语文下册第六单元综合检测卷一、填写同音字，组成词语。
(6分)zhí( )教 ( )接种( ) ( )得yì正( ) 洋( ) 翻( ) 回( )jī( )累打( ) ( )遇 ( )动二、下面词语书写和加点字读音都正确的一项是()(2分)A.开窍．(qiào) 偶．然(ǒu) 呐．喊(nèi) 叮宁B.摹．纸(mó) 忐忑．(tè) 堤．坡(dī) 堡垒C.猝．死(cù) 教诲．(huì) 陆续．(xù) 锻练D.矜．持(jīn) 颤．抖(zhàn) 熏．陶(xūn) 气馁三、按查字典的要求填空。
(4分)1.“慕”用部首查字法，应先查_______部，再查_______画，这个字的第九笔是_____。
“慕”的意思有：①羡慕，仰慕；②依恋，思念。
“慕”在“慕名”中应选意思( )，在“爱墓”中应选意思( )。
2.“懵”用音序查字法，应先查音序______，再查音节_________。
“懵懂”的意思是________________________________________________________________________。
四、补充词语，并按要求完成练习。
(9分)迫不( )待( ) ( )无悔( ) ( )( )心长 ( ) ( )不安( )然而止( ) ( )其境( ) ( )( )敬敬 ( ) ( )动听1.选词填空。
(3分)一年一度的毕业季来到了，我始终记得一年级时我_______________地跨进校门，记得您_____________地对我们进行教导，记得您_____________地带领我们成长。
2.用画“ "的词语写一句夸奖老师的话:________________________________ ______________________________________________________________________(2分) 五、将下面形容“笑”的词语填入句子中。
部编版六年级语文下册第六单元综合训练(附参考答案)
第六单元综合训练一、选择题。
(30分)1.下面词语中的加点字，读音全部正确的一项是（）A.气馁．(liě) 语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)C.贮．藏(zhù) 戛．然而止(jiá)D.矜．持(jīng) 误入歧．途(qí)2.下面词语中，没有错别字的一项是（）A.生涯擅抖红摩纸忐忑不安B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔3.给下面词语中加点的字选择正确的解释。
（1）身临．其境（） A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
（2）迫．不及待（） A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
（3）引人入胜．（） A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
4.填入下列句子中成语运用最恰当的一项是（）讨论怎样制作班级纪念册时，同学们________，________，最终制作完成后的纪念册________，真实记录了我们的成长历程。
A.群策群力标新立异花里胡哨B.各抒己见集思广益图文并茂C.群策群力迎难而上栩栩如生D.各抒己见举一反三如火如荼5.赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言适合送给（）的同学。
A.惰性较强B.缺乏自信C.意志脆弱D.意志坚强6.下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是（）A.海内存知己，天涯若比邻。
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C.会当凌绝顶，一览众山小。
D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
7.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
B.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。
C.我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”。
D.妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后面歇脚的人就不能看景了。
”8.下列说法错误的一项是（）A.《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。
最新部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读达标考试卷(两套及答案)
部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读测试卷（两套及答案）时间:90分钟（第一套）总分:100分题号一二三四五六七八九总分得分一、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。
（2分）A.后殿(diàn) 生涯(yá) 摹纸(mó) 堤坡(tī)B.娟秀(juān) 熏陶(xūn) 脸庞(páng) 洋溢(yì)C.琴弦(xuán) 忧伤(yōu) 渴望(kě) 铭记(míng)D.叮咛(níng) 走廊(láng) 欣赏(sǎng) 受业(shòu)二、用“\”画掉加点字不恰当的读音。
(4分)1.做这种折(shé zhé)本的生意纯粹是瞎折(shé zhē)腾。
2.处(chǔ chù)理这种事是他的长处(chǔ chù)。
三、把成语补充完整,并根据意思选择成语。
(8分)娓娓( )听 ( )然而止引人入( ) ( )不及待( )( )不安 ( )重心长无( )无悔身临其( )1.形容声音突然终止。
( )2.形容心情十分急切。
( )3.指心里七上八下心神不宁。
( )4.亲身面临那种境地。
( )四、给下面的加点字选择正确的解释。
(4分)1.但爱鲈鱼美。
( ) ①但是。
②只。
③才。
2.春风又绿江南岸。
( ) ①吹绿。
②绿色。
③葱绿。
3.欲问行人去那边? ( ) ①欲望。
②将要。
③想要。
4.小扣柴扉久不开。
( ) ①解开。
②敲击。
③关闭。
五、按要求完成练习。
（12分）1.《采薇(节选)》中描写士兵归途的感受的句子是: 。
(2分)2.“随风潜入夜,润物细无声”两句中的“”“ ”“ ” 等字生动地写出了雨“好”的特点。
类似的赞美春雨的诗句还有:。
(4分)3.《早春呈水部张十八员外》中与杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声”有异曲同工之妙的句子是。
最新部编版六年级语文下册第六单元检测试卷(两套附答案)
部编版语文六年级下册第六单元测评卷（两套及答案）一、基础训练。
(26分)1.下列加点字的读音全都相同的一项是(3分)( )A.折．腾折．纸折．扇折．尺存折．B.溜．达溜．走溜．冰溜．号溜．之大吉C.解．释解．除解．元解．送劝解．D.积累．劳累．连累．累．计果实累累．．2.写同音字。
(8分)zhì ( )嫩旗( ) ( )量 ( )热yù荣( ) 培( ) 监( ) 沐( )kān 报( ) ( )管难( ) ( )测tǒng 水( ) 邮( ) ( )计 ( )娄子3.找出三组近义词、三组反义词写在括号里。
(6分)打扮坚持怀疑装扮提高叮咛相信降低叮嘱放弃骄傲自豪(1)近义词。
(3分)( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) (2)反义词。
(3分)( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) 4.照样子,写词语。
(6分)一年一度(一x一x)________________、__________________、________________ 无怨无悔(无x无x)________________、__________________、________________ 信手拈来(含“手”字)________________、__________________、________________ 春雨点点(事物+叠词)________________、__________________、________________5.选词填空。
(3分)陆续继续持续(1)更重要的是要善于吸取失败的教训,总结已有的经验,再( )前进。
(2)( )的干旱造成粮食大幅度减产,农民心里一片愁云惨雾。
(3)于是,我就接着“折腾”，( )发表了很多小说,成了作家。
二、能力提升。
(19分)1.下列句子没有运用修辞手法的一项是(3分)（）A.既有一,何不能有二？B.聪明在于学习,天才在于积累。
人教部编版2019-2020学年六年级语文第二学期第五六单元测试题(含答案)
六年级语文下册第五、六单元测试卷(时间:80分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.弗．如(fó)洗澡．(zǎo)盐．水(yán)B.干脆．(cuì) 诞．生(yán) 教授．(shòu)C.拦．住(lán) 花蕊．(xīn) 辩．论(biàn)D.恐怖．(bù) 蚯蚓．(yǐn) 凶恶．(è)二、读一读,选字组词。
(8分)1.[具俱惧]文()恐()()全声泪()下2.[玻波坡]山()土()()璃碧()荡漾3.[拦烂栏]阻()灿()()截雕()玉砌4.[捕哺圃]花()菜()()捉嗷嗷待()三、判断下列各句中引号的用法,将序号填入相应的括号里。
(8分)A.表示直接引用的话。
B.需要着重指出的部分。
C.表示特殊含义。
D.表示讽刺或反语。
1.最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。
()2.有的人/把名字刻入石头,想“不朽”。
()3.那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人。
()4.司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”()四、按要求写句子。
(6分)1.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
(修改病句)(2分)2.我只想,大半因为它有好听的声音吧。
但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
(仿写心理描写的句子)(4分)五、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(4分)1.《学弈》中跟弈秋学对弈的两个学生下棋的水平最终会不一样,是因为一个有对弈的天赋,而另一个不认真听讲。
()2.《表里的生物》中的“我”是一个善于观察、善于思考、求知欲望强的孩子。
()3.《他们那时候多有趣啊》说明了科技发展让未来的人们失去了越来越多的乐趣,因此科技并不是万能的,它不能代替人的感情。
()4.辩论时要抓住对方发言中的漏洞进行反驳,要注意用语文明。
部编版语文六年级下册第六单元同步阅读及答案(两套)
部编版语文六年级下册第六单元同步阅读及答案（两篇）（一）第一抹春痕看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。
太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。
草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。
我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。
我相信，这是天地间的第一抹春色。
在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（）和（）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。
当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。
我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。
坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
这以后，稍一（），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。
桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花--那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。
想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。
终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。
教室里，被映上了一层淡淡的暖意。
1.结合语境，解释下面词语和句子的意思。
（4分）娇娇：太阳依旧病恹恹的样子：2.选择恰当的词填入文中括号内。
（3分）①耐心②细心③留心3.文中"发现第一抹春痕"指的是什么？（2分）4.将"这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。
"中的"染"换成"插"好不好？为什么？（4分）5.文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么?（4分）1. 轻轻地，温柔的。
最新部编版六年级语文下册第五、六单元全能测试卷(带答案)
部编版六年级语文下册第五、六单元测试卷及答案一、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。
（2分）A.洪．亮(hóng) 盲．人(wáng) 清脆．(cuì) 单调．(diào)B.证．实(zhèng) 蟋蟀．(shuài) 加速．(sù) 齿．轮(chǐ)C.搜．集(shōu) 阶．段(jiē) 花圃．(pǔ) 打转．(zhuàn)D.兴．旺(xǐng) 责．任(zé) 解．放(jiě) 炊．事员(chuī)二、看拼音,写词语。
(8分)bō lí biàn jiě lǐng yù cuì ruòkǒng bù yán shuǐ qiū yǐn dàn shēng三、选择词语中加点字的正确义项。
(4分)1.声泪俱．下( ) A.全,都。
B.同样。
C.害怕。
2.过犹不及．( ) A.从后头跟上。
B达到。
C.趁着,乘。
3.闻．鸡起舞( ) A.消息。
B.用鼻子嗅气味。
C听见。
4.亡．羊补牢( ) A失去。
B.逃。
C.死。
四、把词语补充完整,并选词填空。
（9分）司空见( ) 无独有( ) 孤陋( )闻见( )知著因( )施教走( )观花1. ,被史学家誉为“世界第九大奇迹”的三星堆遗址也是四川省一位农民发现的。
2.可别以为奶奶年纪大了, ,谈到五谷杂粮,她可见多识广得很。
3.生活如同一本书,愚者 ,智者细细品味。
五、给下列文言句子中的加点字选择正确的解释。
（4分）1.使弈秋诲．二人弈。
( ) ①叫。
②后悔。
③教。
2.为．是其智弗若与?( ) ①对,向②因为③帮助,卫护。
3.孔子不能决．也。
( ) ①断定。
②排除。
③一定。
4.我以．日始出时去人近。
( ) ①以后。
②用,拿,把。
③认为。
六、按要求完成句子练习。
（8分）1.我对于它的好奇心一天比一天增加。
部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷附答案 (2)
部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(31分)1. 看拼音，写词语。
(5分)一年级时，稚嫩的我tǎn tè bùān( )，地跨进校门，方老师用温暖的大手握住我的小手，我望着qiǎn xiào yíng yíng ( )的她，一字一顿地念着“方——老——师”。
写字课上，我急于模仿，一笔一画却是wāi wāi ni ǔ niǔ( )的，方老师yǔ zhòng xīn chánɡ( )地对我说：“zì rú qí rén ( )，写字不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构。
”2. 按要求选择正确的答案。
(12分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )A. 承载．(zǎi) 友谊．(yì)B. 脸颊．(jiá) 颤．抖(zhàn)C. 琴弦．(xuán) 俯．下(fǔ)D. 轨．道(guǐ) 时间轴．(zhóu)(2)下列词语中没有错别字的一项是( )A. 朝西相处依依不舍B. 桃里满门尾尾动听C. 戛然而止寂静无人D. 身临其镜迫不急待(3)下列各句中的加点词没有使用其比喻义的一项是( )A. 是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子．．。
B. 老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露．．．．。
C. 我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊．．，收获了宝贵的真情。
D. 我们曾是并肩生长的两棵小树．．，我们曾是二重唱的两个声部。
(4)下列不适合用于赞美教师的精神品质的诗句是( )A. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
C. 令公桃李满天下，何用堂前更种花。
D. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
(5)同学请你在毕业纪念册上留言，下列诗句中最适合用来表达你们的深情厚谊的一项是( )A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
部编版六年级语文下册第六单元测试卷(附答案)
部编版六年级语文下册第六单元测试卷（附答案）学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题（10分）1.将下面一段话重新排列，正确的一项是( )。
①每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。
②从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。
③我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动……④此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声……A.④③①②B.③①②④C.③④②①D.②①④③2.毕业之前你想表达对同学的惜别之情，下面诗句或词句恰当的一项是( )。
A.我心伤悲，莫知我哀！B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
3.下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A.执．教（zhí）描摹．（mú）炊．烟（chuī）颤．抖（chàn）B.端．庄（duān）朗诵．（sòng）折．断（zhé）喝．住（hē）C.衣襟．（jīn）周转．（zhuǎn）歧．（qí）琴弦．（xuán）D.撰．写（zhuàn）娟秀．（xiù）叮咛．（níng）气馁．（něi）4.下列含有“鼓”字的词语使用不恰当的是哪一项？( )A.老师常常鼓励．．我们努力学习，将来争取成为国家的栋梁之材。
B.看到百废俱兴、欣欣向荣的景象，全国人民无不深受鼓舞．．。
C.他鼓惑．．不明真相的群众闹事，触犯了法律。
D.经过妈妈的教育和鼓吹．．，他终于振作起精神。
5.在制作成长纪念册时，下列做法错误的一项是( )。
A.制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，可以是与成长相关的习作、书法、美术作品，也可以是老师、同学的寄语等B.制作时，可以采用“编年体”的方式，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来C.制作时，必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本D.扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写，也可以请老师或家长写二、填空题6.（7分）看拼音，写词语。
最新部编版六年级语文下册第五、六单元全优检测卷(附答案)
部编版六年级语文下册第五、六单元测试卷及答案一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。
(2分)俱．全(jūjù) 酸碱．(xián jiǎn) 花圃．(pǔfǔ)习惯．(guàn gàn) 纬．度(wéi wěi) 溅．起(jiān jiàn)二、读拼音,写词语。
(8分)jiù yuán biàn lùn xĪ shuài nì fănhuá ruǐ bō li lǐng yù dàn shēng三、选择。
(6分,每小题2分)1.下列词语中没有错别字的一项是( )A.洪亮健树真理系统B.青脆单调疑问机器C.盲人阶段文献灵感D.加速齿轮正实搜集2.下列加点字的意思完全正确的一项是( )A.走．马观花(行走) 自愧弗．如(不)B.声泪俱．下(全,都) 赴汤．蹈火(热水)C.不以为然．(这样,如此) 过犹不及．(趁着,乘)D.锲．而不舍(雕刻) 饶．有趣味(饶恕,宽恕)3.填入下面语句横线处的词语恰当的一项是( )魏格纳从蚯蚓的情况, 地球上大陆和海洋的形成,这也正说明他的成功在于从问号中真理。
A.分散论证寻求B.分布推论搜寻C.分散推论寻找D.分布推论寻求四、把下列词语补充完整,再选词填空。
(9分)①专心( )( ) ②追( )求( ) ③( )( )知著④司空( )( ) ⑤无( )有( ) ⑥锲( )( )舍1.科学并不神秘, 的现象中,常常蕴藏着真理。
2.善于从小的方面入手,就会有大的发现,这种的做法会让你受益匪浅。
3.同学们都在地学习,他却流露出一种鄙夷不屑的态度。
真是不应该啊!五、句子练习。
(7分)1.为是其智弗若与?曰:非然也。
(3分)(1)用自己的话说说这句话的意思。
(2分)__________________________________________________________________(2)这句话运用了的修辞手法。
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第六单元综合测试题
一、给下列多音字注音并组词。
二、下列字形全部正确的一项是（）。
A.寄语祝福记念朝昔相处
B.分享记录感激依依不舍
C.生崖描红座落娓娓动听
D.刊物赫然评价迫不急待
三、火眼金睛，辨字组词。
挑（）
模（）陶（）眺（）漠（）淘（）
悔（）叮（）待（）
诲（）订（）侍（）
四、选词填空。
1.父亲（）我说：既有一，何不能有二？
2.他说的话一直（）着我前进。
3.他讲的故事真棒，又一次得到校长的（）——一枝钢笔。
4.他们（）的地方被暴露了。
5.历史博物馆（）着许多古代文物。
6.这片土地下（）着丰富的矿产资源。
五、按要求完成句子练习。
1.田老师每讲一课，都要编一个引人入胜．．．．
的故事。
（用加点词语造句）
2.田老师先把这首诗念一遍。
（改为“被”字句）
3.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
六、临别赠言。
给老师： 给同学：
七、阅读短文，完成练习。
难忘的启蒙（节选）
那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果。
后来，当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候，我对于老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
冯先生教国语，也教音乐。
她爱穿青竹布的旗袍，有时套一件黑色的马甲，挺精神。
小学的校歌就是她教的。
校歌的词和调都很美。
开头的几句是：“竺山屏于东，湖水环流永无穷。
莘莘学子乐融融。
术学不尚虚荣，为的是经世致
用。
……”大概是为了让学生真正学得“经世致用”的本事吧，老师们对我们的要求是很严格的，严格到有点近乎严厉。
那时还没有废止体罚，弄不好，老师会用戒尺打你的手心。
我虚岁六岁就上学了，年纪小，上课时总很规矩地坐在前排，老师们都是蛮喜欢我的。
他们无疑说过不少表扬我的话，只是这些我已经无从记忆了；可我还是免不了受到批评乃至惩戒，这方面的情景我倒是至今未曾忘却。
在班上，作文和写大字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。
有一次作文，题目是记秋游。
在文章的开头，我说：星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻得一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。
陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。
我不明白这批语的涵义，就去问。
先生板着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道是长着狗鼻子吗？”这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。
有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：“你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。
以后再这样，就要打手心了。
”当着全班的面这样说我，我感到有点难堪，不过我在心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我尽和临座的同学说悄悄话了，字确实写得很不尽心。
在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。
（）逃课，老师们（）是不管的。
而从这种宽严之间，我们这些小学生似乎也领悟到了老师们没有明说的某种道理。
1.在括号里填上恰当的关联词。
2.选段主要讲了________和__________两件事。
3.从文中画线的句子，你看出这是一位怎样的老师?
____________________________________
4.“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟了老师们没有明说的某些道理。
”这里“老师们没有明说的某些道理”是指什么?
____________________________________
八、习作百花园。
题目：老师，我想对您说
要求：1.要说自己的心里话。
2.中心明确，条理清晰
3.不少于450字。
参考答案：
一、示例：zhē折腾 zhé折纸 juàn 猪圈 quān 圆圈 chóng 重复 zh òng 重量 sǎn 散漫 sàn 散步
二、B
三、示例：高挑眺望模仿冷漠熏陶淘气后悔教诲叮咛预订等待侍候
四、1.鼓励 2.激励 3.奖励 4.隐藏 5.珍藏 6.埋藏
五、1.示例：那部小说情节曲折内容丰富，十分引人入胜。
2.这首诗被田老师先念一遍。
3.没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。
六、提示：根据实际情况进行答题，语言通顺合理即可。
七、1.即使也
2.上大字课的严厉上日语课的宽容
3.这是一位工作认真负责，对学生关爱的老师。
4.老师用这一行为来抵制上日语课，因为日本帝国主义是想让我们中国的小学生从小接受日语教育，从而使中国孩子变为他们统治下驯服的工具。
(意思对即可)
八、略。