作文中环境描写的应用

一切景语皆情语——学会在记叙文中穿插自然环境描写

材料一：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，我愉快地往回走。

材料二：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。以优美的环境描写形象地传达出了我的愉快心情）（以优美的环境描写形象地传达出了我的愉快心情）

在写人、记事的记叙文中穿插自然环境描写，是一种写作的技法。我们应该学会能够恰当地进行自然环境描写，好的自然环境描写能为我们的文章“锦上添花”。

自然环境描写，又称景物描写，自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。对人物活动的自然景物进行的描写。

自然环境描写的分类：

1、风景画、风俗画、风物画。

①对山川平原、草木鸟兽、日月星辰、风花雪月等对山川平原、草木鸟兽、日月星辰、狭义自然景物的描写，便是一幅幅风景画。狭义自然景物的描写，便是一幅幅风景画。

②对特定时代、特定地域的风土人情、生活习俗的描写，便是一幅幅反映民族、地域风貌的风俗画。描写，便是一幅幅反映民族、地域风貌的风俗画。

③对人工建制的景物和器物，大至园林建筑、城镇村落，小如器具物件、金石画幅等的描写，村落，小如器具物件、金石画幅等的描写，则是一幅幅风物画。幅幅风物画。这些画面既可以成为人物活动的背景环境，还可以成为人物生活中的重要细节。环境，还可以成为人物生活中的重要细节。

２、宏观景物与微观景物（从景物描写的范围分类）

①宏观景物给人以宏大、辽阔、幽深、雄伟、宏观景物给人以宏大、辽阔、幽深、雄伟、繁多感觉，如日月星辰、山岳险峰、繁多感觉，如日月星辰、山岳险峰、江河湖城堡宫阙等；写宏观景物，海、城堡宫阙等；写宏观景物，可以表现出充沛的感情和恣肆的气势。充沛的感情和恣肆的气势。

②微观景物给人以小巧玲珑、轻微淡简之感，如花草树木、鸟兽虫鱼、文房四宝、如花草树木、鸟兽虫鱼、文房四宝、玩具器用等，写微观景物，便于流泻细腻、用等，写微观景物，便于流泻细腻、淡雅的情致和神韵。

3、动态景物和静态景物

①动态景物描写要突出变化过程和过程中的情状，动态景物描写要突出变化过程和过程中的情状，即注意“时间的因素”。

②静态景物描写要突出空间方位，即注意“空间的静态景物描写要突出空间方位，即注意“ 因素”。

为什么要运用自然环境描写？为什么要运用自然环境描写？

自然环境描写的作用：

材料三：凄风。苦雨。天昏。地暗。老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青山坡——那儿就是1941年10月21日300个孩子被纳粹集体残杀的地方。不仅写天气，而且极力渲染无限悲哀的气氛。

——渲染气氛渲染气氛

材料四：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。——鲁迅《故乡》

深冬季节、阴晦的天气、沉寂、荒凉的故乡景象更衬托出了“我”悲凉的心情。

——烘托人物心情

材料五：

夏天的一个夜晚，天气阴沉沉的，没有月光。夏天的一个夜晚，天气阴沉沉的，没有月光。…… 耳边的风越来越大了……一声霹雳炸响，风夹着雨，雨带着风来了。……一声霹雳炸响耳边的风越来越大了……一声霹雳炸响，风夹着雨，雨带着风来了。…… 过了很久很久，他感觉风小了，雨也小了。过了很久很久，他感觉风小了，雨也小了。…… 风停了，雨停了，天晴了。月亮出来了。今天的月亮特别亮。风停了，雨停了，天晴了。月亮出来了。今天的月亮特别亮。——金波《盲孩子和他的影子》

盲孩子的故事随着天气的变化而在逐步发展。

——推动故事情节的发展推动故事情节的发展。推动故事情节的发展

自然环境描写的作用主要有：

1、渲染故事气氛；

2、烘托人物心情

3、推动情节发展；

4、衬托人物形象；衬托人物形象；

５、深化作品主题。深化作品主题。

自然环境描写有什么要注意的地方？

材料六：早晨起来，我推开窗，只见漫天的雪花翩然起舞。一股寒气扑面而来，我不禁打了一个寒战。顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片……煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。妈妈说，今天送煤师傅答应送煤来的。可是，这么大的雪天，这么冷的天气，这么难行的路面，谁肯走那么远的路来送煤呢？

——为了写景而写景，脱离了文章的中心。

注意要点：一定要为文章中心服务。

材料七：

来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：竞争的年代，时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥‥‥‥‥‥” 关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥‥‥可现我这66分的成绩怎么有脸见父母呢？

——环境描写与人物心情不相符合。

注意要点：情与景要和谐统一。

材料八：那天，爸爸带我去野外踏青。车开得很快，但我却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。我却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。一到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手，到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手，兴奋的冲进四野。春天的田野很迷人。树绿了，花开了，四野。春天的田野很迷人。树绿了，花开了，我被陶醉了。我被陶醉了。蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。