2016小学体质健康自查报告1

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小学生体质达标情况自查报告

小学生体质达标情况自查报告为进一步实施《国家学生体质健康标准》，切实提高我校学生体质健康水平，按照县区教育局体卫艺安全科关于中小学生《标准》达标及数据上报培训要求，我校于2016年9月5日至7日举行“下塘小学生体质健康标准达标测试”活动。

今年是《标准》修订实施的第一年，为了确保测试工作的顺利进行以及上报数据的真实性，经学校研究决定以年级为单位举行达标测试。

通过全校师生的共同努力测试数据于2016年9月8日成功录入，现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》实施情况总结如下：一、领导重视，统一认识。

在校长室的领导下，以副主任主管体育教研组为主要负责的领导小组。

坚持由体育教研组在《标准》测试前提出实施方案经过学校行政讨论，全校教师会上学习，利用学校晨会，黑板报以及大型体育活动宣传为契机。

在学生中营造《标准》测试氛围，积极实施《标准》工作。

二、坚持利用体育与健康室内课给学生充分讲明体质健康标准的测试内容、项目、及评分方法。

三、把“达标”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去，做到有目的、有计划的实施。

开展丰富多彩的体育活动比赛，检查训练效果。

每年举办一年一度的体育文化节，组织各种体育项目比赛并把《标准》项目融入活动中;坚持每年的四月五六年级的篮球比赛，进一步提高了学生的身体素质。

四、关心体弱学生的营养和肥胖学生的体重情况，利用室内体育课引导和动员这类学生积极参加一些课外体育锻炼和假期兴趣班健身活动，争取得到家长的支持与配合。

五、动员学生利用周末及假期时间，进行锻炼，如：长跑、跳绳、踢毽、爬山等体育活动，使每个学生锻炼时间有所增加，提高他们的身体素质和锻炼能力。

学生体育活动训练常抓不懈，为确保工作的正常进行，还开办家长学校，争取多方位配合，引导学生从小养成良好的生活饮食习惯，加强体育卫生锻炼，为加强小学生体育运动素质打下坚实的基础。

六、坚持测试完成后对《标准》工作进行深入研究和小结，利用室内课将学生体测成绩一一告知学生并通过学校橱窗栏向全校公布，引起学生对体质健康的重视并付诸行动。

2016小学生体质达标情况自查报告

2016小学生体质达标情况自查报告(1)我校是AA县教育局直属重点小学，现有学生1874人，30个教学班。

20xx年被XX市体育局授予于XX市体育传统项目学校;20xx 年被省体育局命名为省级体育传统项目学校。

20xx年初，我校全面贯彻实施《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)，通过一年多的实施与开展，现就将我校贯彻实施《标准》工作汇报如下：一、领导机构为了加强实施《标准》工作的指导与调控，学校专门成立了体育工作领导小组。

校长方全翔任组长、陈丽霞、赵有华为副组长，教导主任、总务主任、体育教师为成员，负责调配《标准》在我校实施过程中所需的人力、经费和物资，研究有关事项，并及时解决工作中随时事宜，协调各项工作的高效运转。

二、实施方案1、加强贯彻实施《标准》工作的领导。

在实施《标准》工作上，做到了主要领导全面抓、分管领导重点抓，业务领导具体抓的统一管理模式。

领导小组成员经常深入体育教研组及体育教师和学生当中，调查了解在实施过程中存在的新问题新情况，及时研究解决在实施《标准》过程中出现的问题。

2、落实了以体育教师为骨干力量的《标准》实施工作队伍。

体育教师结合所代班级的实际情况，学生的体质状况，做出了切实可行的工作计划，突出了教学工作的中心地位，做好教学常规工作管理，扎扎实实做了备课、上课、辅导、考评、讲评环节，确保了《标准》在我校全面实施和推行。

3、认真贯彻实施了《标准》，坚持上好“两课”“三操”，体育教师和各班主任齐抓共管，少先大队还把两操作为文明中队评比的项目，使“两操”起到了锻炼身体的作用，达到了预期的目的，收到实效。

体育教师能够严格按照体育教材和大纲要求，认真备课，周前签字检查，每学期上公开课两次以上，主管校长和教导主任亲临现场听课指导。

在课时安排上，每周每班2节活动课，保证了每天学生有足够的活动时间，严格体育课的组织纪律管理，实行了严格的考勤制度。

4、在贯彻实施《标准》的过程中，我校开展了形式多样的课外活动及体育比赛。

学生体质达标情况自查报告5篇

学生体质达标情况自查报告5篇学生体质达标情况自查报告1 为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的开展，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，在9月对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：一、积极宣传，加强培训，提高工作质量开学初，体育教师明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性，学校还把《标准》工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。

二、组织测试，保障安全1、在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。

2、采用达标运动会的形式，我校完成了全体学生达标测试，一、二年级进行了50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、肺活量、身高标准体重的达标测试。

三、四年级进行了身高标准体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐的达标测试。

五、六年级进行了身高标准体重、一分钟仰卧起坐、50x8往返跑、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、肺活量的达标测试。

经过一段时间的努力，圆满完成各项达标测试。

我校严格按照《国家体育锻炼标准》规定，取消了单项得分的限制，以测试项目得分之和为评定等级的依据。

60—80为及格，80—90为良，90分上为优。

新标准取消单项得分限制，充分允许学生存在差异，这客观地尊重学生的体质差异，也尊重学生的个性差异，充分体现了新标准的人本观。

于10月20日开始将学生测试数据输入电脑，进行数据统计工作。

3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。

但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。

高年级学生对耐力项目（50米x8）的测试有偷懒的现象，导致50米x8成绩较低。

学生体质达标情况自查报告(10篇)

学生体质达标情况自查报告(10篇)学生体质达标情况自查报告(10篇)学生体质达标情况自查报告1在各级政府和教育主管部门的正确领导下，我镇中小学始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，把体育卫生艺术教育工作摆在学校工作的重要位置，根据《评估细则》的要求，我们本着边查边改的原则，对我镇中小学体育卫生艺术教育工作进行了全面的自评，现报告如下：一、加强领导，合理规划。

1、建立组织领导机构。

我镇坚持“健康第一”的指导思想，对体育卫生工作高度重视，成立了由中心学校校长任组长的体育卫生工作领导小组，负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导，领导小组下设办公室，负责各学校的`体育卫生协调工作。

2、建立专项督导评估体制。

为迎接市、县中小学体育卫生工作专项督导评估，制定了《体育卫生工作实施方案》和《体育卫生工作自评报告》，同时根据实施方案和自评报告做了大量的实际工作。

3、制定规划。

根据体育卫生工作规划，全镇中小学制定各方面工作的学年或学期计划，明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法，并根据计划开展具体工作，圆满完成了制定的任务，达到了预定的各级目标。

二、加强管理，落实《条例》、《标准》。

1、开足开好体育课程。

各校认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《中小学体育与健康课程标准》，开齐开好体育课时，认真制定教学计划、备课和研究教学方法，努力实现体育与健康教学的'整体目标。

2、开展一小时体育课外活动。

学校每学期认真制订阳光体育活动计划，对体育课外活动进行总体安排，体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和准备器材，班主任和指导教师加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天不少于1小时的体育锻炼。

3、开展大课间体育活动。

学校根据《田庄镇“大课间体育活动”实施方案》确定活动内容和组织方式，学校每天上午安排25―30分钟大课间体育活动。

4、建立学生阳光体育运动冬季长跑实施方案。

2016年春季学期下发界小学学生体质达标情况自查报告

2016年春季学期下发界小学学生体质达标情况自查报告在各级政府和教育主管部门的正确领导下，我校始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，把体育卫生艺术教育工作摆在学校工作的重要位置，根据《评估细则》的要求，我们本着边查边改的原则，对我校体育卫生艺术教育工作进行了全面的自评，现报告如下：一、加强领导，合理规划。

1.建立组织领导机构。

我校坚持“健康第一”的指导思想，对体育卫生工作高度重视，成立了由孔祥富任组长的体育卫生工作领导小组，负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导，领导小组下设办公室，负责各学校的体育卫生协调工作。

2.建立专项督导评估体制。

3.制定规划。

二、加强管理，落实《条例》、《标准》。

1.开足开好体育课程。

各校认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《中小学体育与健康课程标准》，开齐开好体育课时，认真制定教学计划、备课和研究教学方法，努力实现体育与健康教学的整体目标。

2.开展一小时体育课外活动。

3.开展大课间体育活动。

学校根据《角奎镇“大课间体育活动”实施方案》确定活动内容和组织方式，学校每天安排40分钟大课间体育活动。

4.建立学生阳光体育运动冬季长跑实施方案。

5.建立普及“两球”、“两操”、“一拳”实施方案。

6.学校开展了班级之间的各类体育比赛，如春运会、以及丰富多彩的阳光体育竞赛活动，为广大学生提供了展示青春风采的舞台。

小学生体质达标情况自查报告

小学生体质达标情况自查报告【小学生体质达标情况自查报告1】为进一步实施《国家学生体质健康标准》，切实提高我校学生体质健康水平，按照县区教育局体卫艺安全科关于中小学生《标准》达标及数据上报培训要求，我校于2016年9月4日至6日举行“仁德第一小学学生体质健康标准达标测试”活动。

今年是《标准》修订实施的第一年，为了确保测试工作的顺利进行以及上报数据的真实性，经学校研究决定以年级为单位停课三天举行达标测试。

通过全校师生的共同努力测试数据于2016年9月6日成功上报也取得了一点成效，现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》实施情况总结如下：一、领导重视，统一认识。

在校长室的领导下，以副校长主管体育教研组为主要负责的领导小组。

坚持由体育教研组在《标准》测试前提出实施方案经过学校行政讨论，全校教师会上学习，利用学校晨会，黑板报以及大型体育活动宣传为契机。

在学生中营造《标准》测试氛围，积极实施《标准》工作。

二、坚持利用体育与健康室内课给学生充分讲明体质健康标准的测试内容、项目、及评分方法。

三、把“达标”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去，做到有目的、有计划的实施。

开展丰富多彩的体育活动比赛，检查训练效果。

每年举办一年一度的体育文化节，组织各种体育项目比赛并把《标准》项目融入活动中;坚持每年的三月五六年级的篮球比赛，进一步提高了学生的身体素质。

小学学生体质健康自查报告3篇

小学学生体质健康自查报告小学学生体质健康自查报告3篇随着社会不断地进步，我们都不可避免地要接触到报告，不同种类的报告具有不同的用途。

你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学学生体质健康自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学学生体质健康自查报告1一、基本情况本次调研是自20xx年以来组织的第2次学生体质与健康调研，数据覆盖48所中小学在校学生。

检测项目涵盖了身体形态、生理机能、身体素质和健康状况共4个方面。

共检测6万名中、小学生。

本调研结果分两个方面：一是从学校汇总数据报告中小学生的体质健康现状;二是从数据分析报告学生体质发展的趋势。

二、学生体质与健康状况(一)身体机能状况有所改善中小学生肺活量持续下降的趋势得到初步遏制，与20xx年相比，中小学男生肺活量优秀、良好、及格、不及格比率分别为7.41%、12.6%、24.9%、9.85%;中小学女生肺活量优秀、良好、及格、不及格比率分别为13.8%、15.71%、30.1%、30.8%;但各档次比例均不及全市平均水平。

速度素质(50米跑) 与20xx年相比，小学生变化不大，男女生稍有提高(分别平均提高0.2秒和0.3秒)，但男女生优秀率均低于全市平均数的10个百分点;男、女生不及格率分别高于全市9.6%、4.8%。

(二)视力不良率20xx年义务段在校学生的身体发育和健康状况总体上是好的。

学生近视患病率居高不下。

20xx年抽取18所学校结果，其中小学15所，初中3所，小学男36%、女41.15%、小学平均38.44%;初中男56.39%、女63.56%、初中平均59.7%。

总视力不良率49.07%，比20xx年视力不良率47.58%高出1.49%，比20xx年总视力不良率50.62%下降了1.55%，也比20xx年的总视力不良率50.6%下降了1.53%。

近视率总体趋势随着年级(年龄)逐步增高，尽管有小幅回落，但一直处在高位。

(三)身高体重指数中小学生身高体重指数出现可喜变化，正常体重比例超过39%，比20xx年26.5%有了大幅提高，但低于全市40.02%。

小学生体质健康管理自查报告（精选24篇）

小学生体质健康管理自查报告（精选24篇）小学生体质健康管理自查报告一、小学健康教育的目的是什么1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的；2、提高和维护健康；3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生；4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式；5、增强健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。

二、小学生体质健康管理自查报告（精选24篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，需要认真地为此写一份自查报告。

那么好的自查报告是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学生体质健康管理自查报告（精选24篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生体质健康管理自查报告1一、指导思想健康教育课程是校本课程。

要成为高素质的学生，除良好的文化素质和身体素质外，健康教育对学生至关重要。

在本课程的教学中，加强学生卫生习惯、生活习惯、学习习惯等的培养。

二、教学目标本课程的具体教学目标为：1.全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活、学习中的一些事情的能力。

2.使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。

3.通过健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。

三、教学安排：针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：第一部分：认识自己，树卫信心。

教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。

第二部分：积极主动，学会学习。

教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好，掌握良好的学习方法，全力投入学习生活。

第三部分：调整情绪，协调关系。

教学目的培养学生稳定健康的情绪，建卫和谐、正确的人际关系。

四、教学方法健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和自我保健意识。

小学生体质健康管理自查报告

小学生体质健康管理自查报告小学生体质健康管理自查报告「篇一」为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校各班体育工作自查情况汇报如下：一、基本情况：我校班级共11个教学班(一年级、三年级、四年级、五年级各2个班，二年级、六年级各1个班，学生共508人，一年来，我们始终坚持“给学生最适合的教育，让孩子最快乐地成长”办学理念，全面树立健康第一思想，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，同时促进学校体育工作取得了突出的成绩。

二、主要成绩：1、建立制度，强化管理我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐《体育课程》，一至二年级每周4节，三至六年级每周3节。

并规定学校或老师不得以任何理由挤占、挪用体育课时间。

体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。

我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

做到校长领导下的学校体育工作领导小组，实行校长——分管领导——体育教师一条线，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。

提高全体教师对体育工作的认识。

从而为我校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

每学期开展学生体质健康管测试、坚持做课间操，每年六一组织体育大型活动，都为学生活动创设良好的体育环境。

体育基础设施的逐步改进和体育制度的规范为学生创设了良好的体育环境。

2、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。

体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。

我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，为我校体育成绩的不断突破提供了可靠的保障。

为了提高专业理论水平，我充分利用课外时间抓业务学习和新课程标准等有关课改方面的资料。

同时也做到了体育教师道德修养，严禁体罚学生。

3、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围。

小学生体质达标情况自查报告4篇

小学生体质达标情况自查报告小学生体质达标情况自查报告4篇我们眼下的社会，报告对我们来说并不陌生，其在写作上有一定的技巧。

那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家整理的小学生体质达标情况自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生体质达标情况自查报告1一、指导思想：深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质健康的意见》和国务院办公厅《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》的精神，全面落实《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《学校体育、卫生工作条例》的要求，坚持我校的办学理念理念，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展。

学校依据中小学校体育工作评估指标体系的要求，坚持软件从严，硬件从实的原则，对我校贯彻落实情况进行了认真自查。

现将具体达成情况汇报如下：二、说明与办法：我校建于1987年，学校前身是xx林业局1.负责学校的体育教学和教科研等各项工作。

2.深入教学一线，协调和处理教学工作中的矛盾，建立正常的教学秩序。

3.负责组织制定教学工作中的各项规章制度和各种考评办法，并组织实施。

4.制定和执行有关教师队伍建设的计划，指导和促进教师的进修活动，帮助教师不断提高思想业务水平和教学工作能力。

5.组织制定教学改革方案，审批各学科的教改方案，指导各科教师积极开展教改教研活动。

6.制定、落实、开展体育活动7.积极参与体育课堂听课、评课、指导(二)教育教学、体育常规系列工作1.认真贯彻体育与健康的意见和精神积极执行国家体育与健康标准，认真学习相关的文件精神，开足开齐体育课，做到1-2年级每周3课时，3-6年级每周2课时的教学要求，充分发挥体育教研组长的职能作用，定期研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。

加强业务学习、专研能力。

每学期开始，都能认真地组织组内成员，结合教参、课程标准等为依据，与大家一起积极开展联合体教研，学习更新，更专业的知识，从中受到很大的启发，体育教研组成员有了更大的提高。

小学体育自查报告（2篇）

小学体育自查报告一、自我介绍：我是XX小学的一名小学生，非常荣幸能够参与体育自查活动。

体育是我最喜欢的课程之一，通过体育锻炼，我不仅可以保持健康的体魄，还可以培养团队合作精神和竞技精神。

在过去的一年里，我积极参加各种体育活动，在体育方面取得了一些进步，但也存在一些问题，希望通过这次自查活动找到不足之处并努力改进。

二、体育自查内容：1. 对体育知识的了解和掌握程度；2. 对各项体育技能和运动项目的掌握程度；3. 对体育卫生和安全知识的了解和应用程度；4. 参与体育活动的积极性和态度。

三、体育知识的了解和掌握程度：在过去的一年里，我通过上体育课、查阅资料和参加体育比赛等途径，对体育知识有了一定的了解和掌握。

例如，我了解到运动可以促进身体健康，提高身体素质；了解到体育活动可以培养自信心和毅力；了解到不同体育项目有不同的规则和技巧等。

不过，在一些体育知识方面，我还存在一定的盲区，比如关于运动损伤的防范措施、正确的暖身和拉伸方法等，希望今后能够加强学习。

四、各项体育技能和运动项目的掌握程度：1. 散打：在散打方面，我参加过学校的散打培训班，通过学习，掌握了一些基本的散打动作和技巧，例如基本的进攻和防守动作，但在实际应用中还需要进一步练习和提高。

2. 跑步：跑步是体育活动中最基本的一项，我认真参加学校的晨跑活动并参加比赛，通过不断的锻炼，我的跑步速度和耐力有了一定的提高，但仍然需要继续加强。

3. 篮球：篮球是我喜欢的运动项目之一，通过参加学校的篮球队和学校的篮球比赛，我学会了基本的运球、投篮和传球技巧，但在比赛中，我还存在着一些问题，比如对抢篮板和防守时机的判断还不够准确，需要进一步提高。

4. 足球：足球是我最喜欢的运动项目，通过参加学校的足球培训班和学校的足球比赛，我学会了基本的传球、射门和盘带技巧，但还需要进一步提高我的运球和控球能力。

五、体育卫生和安全知识的了解和应用程度：体育卫生和安全知识是体育活动中非常重要的一部分，我通过上体育课和参加学校的体育安全教育，了解到了许多关于体育卫生和安全的知识。

2016开发小学小学生体质达标情况自查报告

钟山区开发小学2016小学生体质达标情况自查报告根据教育局文件指示精神，我校认真组织开展各项活动，并对关于开展《国家学生体质健康标准》实施情况作了专项自查工作，现将自查情况汇报如下：一、学校高度重视，成立了学生体质健康标准测试领导小组。

组长：陆进付先利副组长：胡涛成员：左靖周祖艳祝敏郭丹罗彬查继碧杨亚琴吴学春赵梅二、根据教育部的文件精神和贵州省教育厅发布的课程标准和六盘水交通【2016】245号文件，结合我校实际，对我校体育工作进行了自查，现将自查情况汇报如下：：1、建立强化学校体育工作机制情况如下：（1）、出台有关强化学校体育工作的措施。

（2）、明确管理工作分工和责任.（3）、制定学校体育工作具体实施方案（4）、成立学校体育领导小组，并经常研究工作2、学校体育办学条件建设情况如下：（1）、体育教师数量兼职4人。

（2）、实行的体育教师的职称（职务）评聘、工资待遇、评优表彰等方面与其他任课教师同等对待。

（3）、体育场地达标和体育器材达标情况不合格。

有二个乒乓球台和一块活动场地，无篮球场等大型体育设施。

（4）、近两年学校体育经费投入2015年投入0.8（万元）、2016年投入0.9（万元），不含基础建设经费。

3、落实学生每天一小时校园体育活动情况如下：（1）、开齐课间活动体育如（课间操、眼保健操）实施率100%、安排次数2次/天课间活动。

（2）、存在问题：未建立学校、社区、家庭配合指导学生课外锻炼机制，今后学校将建立合改善此课外锻炼机制，并加强体育锻炼活动。

4、学校体育竞赛活动开展情况如下：（1）、长期开展跳绳，羽毛球等集体竞赛项目、平均每年开展班级竞赛2次以上.（2）、不足：未参与大型联赛，今后学校将积极参与改善活动范围。

5、学生体质达标情况如下：（1）2015年国家学生体质健康标准达标率、全校85.2%的学生达到了健康标准。

6、学生体育安全风险防范情况如下：（1）全面实施《学校体育运动风险防控暂行办法》（2）落实校方责任险（3）不足是尚未实施学生运动伤害意外险率，学校将提出实施解决方案。

小学体质健康自查报告

小学体质健康自查报告小学体质健康自查报告(7篇)我们眼下的社会，报告使用的次数愈发增长，其在写作上具有一定的窍门。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编整理的小学体质健康自查报告，希望对大家有所帮助。

小学体质健康自查报告1为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：一、积极宣传，加强培训，提高工作质量开学初，组织各年级体育教师进行培训，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的`重要性和必要性，学校还把《标准》工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体二、组织测试，保障安全1、在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。

2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：一、二年级测试50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。

三、四年级为一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50米、坐位体前屈。

五、六年级为肺活量、坐位体前屈、400米、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳。

在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。

对成绩不合格和请假学生进行补测工作。

3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。

但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。

高年级学生对耐力项目400米的测试有偷懒的现象，导致400米的成绩较低，但学生对绳感兴趣，成绩较好，总的成绩还是能够达到98%的及格率三、数据整理上报在测试全部结束后，对数据进行整理、分析并上传，实事求是地向学生反馈，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。

红寺堡中心小学体质健康测试自查报告

红寺堡中心小学小学2016学年度至2017学年度第一学期学生体质健康达标情况自查报告根据红寺堡中心学校转发教育部办公厅{关于组织开展学生体质达标情况专项督查的}通知文件精神，全面推进学校的体质健康测试工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和发展，现将我校自查情况汇报如下：一、建立体育工作机制，强化达标测试数据真实有效。

开学初，成立以张玉英校长为组长，王彤主任为副组长，11名体育教师为成员的体育教育工作的领导小组，明确各自的分工与职责，树立安全健康第一的思想；教务处根据课程标准制定红寺堡中心小学音体美教学工作实施方案：学校本学期计划用5000元教育经费开展冬季运动会，提高师生的健康意识，确保每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。

学校为了提高体育教学安全风险防范能力，层层签订目标责任书，并积极落实校方责任险的投保工作。

以每生10元，教职工每人50元的标准，共计9620元进行投保，消除了因各项活动出现的意外事故隐患。

为创建平安和谐校园奠定基础。

二、加大投入，购置、配备体育教学器材，丰富教学活动，保证教学需求。

体育器材是学校开展体育活动及体育教学的有利保障。

目前我校专人管理体育器材，共计492件，分为球类、体操类、田径类、仪器类，其他类，能够满足正常的体育教学任务，。

我校现有体育场地8820平方米，其中包括一个篮球场，一个排球场，一个乒乓球训练场，一个综合性体育训练场地、生均11.2平方米，为每年的体育健康达标测试和各种体育竞赛活动提高强有力的物质保障。

三、根据课标要求，开齐体育课程，加强“三操一活动”的开展，增强学生体质，构建快乐和谐文明校园。

根据国家课程标准，我校一、二、三年级每周开设4节体育课；四、五、六年级开设3节体育课，本学期安排兼职教师体育11名，都能够胜任体育教学工作，积极配合学校开展各项体育运动会，体育竞赛事项。

学校加强早操、课间操、眼保健操、课外活动的时间管理，确保每天必须除体育课程外的一小时锻炼时间，保证学生的有效活动量，为学生的健康成长，体质的增强提供了强有利的时间保障。

小学生体质健康管理自查报告

小学生体质健康管理自查报告小学生体质健康管理自查报告「篇一」本次测试项目有：身高、体重、50米短跑、一分钟跳绳、坐位体前屈、视力等六项。

测试学生为全体一年级学生，共计36名。

数据显示：体质综合素质总体评价合格率达100%，50米跑合格率为100%，跳绳合格率为100%，坐位体前屈合格率为100%。

经过认真的分析，一年级学生整体水平较好，全部学生的测试都合格，只是跳绳差异比较大，女生的跳绳比男生成绩较好，主要原因是男生缺乏锻炼;男女生比较瘦弱的学生体质较差，像xx等。

平时喜爱运动和身体协调的学生体质健康较好，比如xx等学生。

为了让全体学生保持健康的.体魄和良好的运动能力，在今后的体育教育中采取以下措施：一、教育学生注重合理的饮食习惯，不暴饮暴食，不偏食挑食，保持合理丰富的营养，防止营养过剩。

二、经常教育学生积极地锻炼身体，养成良好的锻炼身体习惯，健康的身体是需要坚持不懈地锻炼，需要恒心和毅力。

三、体育课上，积极引导学生正确地进行各种运动。

比如打篮球，踢足球，打乒乓球，打羽毛球等普通的运动。

四、坚持开展兴趣小组的活动，发挥学生的特长和爱好，从小就为培养专业人才打好基础。

五、贯彻好教育部的小学生在校“一小时阳光体育运动”，上午坚持做广播体操，下午坚持开展特色活动。

六、每学年召开一次小学生体育运动会，激发学生运动的兴趣，丰富校园生活，发现有潜力的人才。

七、一年级男生在跳绳方面，要让学生多训练。

小学生体质健康管理自查报告「篇二」学校健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我；培养良好的学习习惯；学习有效地情绪管理；处理好各种人际关系，促使身心健康发展，顺利渡过这一关键的过渡时期。

在学校领导的重视和关心下，全校教师的支持和帮助下，我校的健康教育工作在各层面深入开展，落到实处，取得了不错的成绩。

健康教育工作不仅限于课堂，而且深入到各年级、各班级。

小学生，正处于脱离儿童群体而又尚未进入青年行列的过渡时期，是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期。

泗洪健康路小学学生体质达标情况自查报告

2016年泗洪健康路小学学生体质达标情况自查报告我校是泗洪县教育局直属重点小学，现有学生3100余人，52个教学班。

我校在各级教育行政部门的领导下，在教育局的具体指导下，以《学校体育工作条例》为指导，贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教学、科研活动。

建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设。

结合实际，对我校学生体质达标情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：一、领导机构为了加强学校体育工作的指导与调控，学校专门成立了体育工作领导小组。

校长王明豹任组长、副校长夏传方、王坚任副组长，教导主任、总务主任、体育教师为成员，负责调配《学生体质测试标准》在我校实施过程中所需的人力、经费和物资，研究有关事项，并及时解决工作中随时事宜，协调各项工作的高效运转。

二、自查报告1、加强贯彻实施《标准》工作的领导。

做到了主要领导全面抓、分管领导重点抓，专业成员具体抓的统一管理模式。

2、落实了以体育教师为骨干力量的《标准》实施工作队伍。

体育教师结合所代班级的实际情况，学生的体质状况，做出了切实可行的工作计划，突出了教学工作的中心地位，做好教学常规工作管理，扎扎实实做了备课、上课、辅导、考评环节，确保了《标准》在我校全面实施和推行。

3、认真贯彻实施了《学校体育工作条例》，坚持上好“两操”“一课”，体育教师和各班主任齐抓共管，少先大队还把两操作为文明中队评比的项目，使“两操”起到了锻炼身体的作用，达到了预期的目的，收到实效。

4、我校开展了形式多样的课外活动及体育比赛。

组建了男、女足球队，女子篮球队，女子排球队等。

我校每学期还举行了全校学生共同参与的拨河比赛、全校广播体操比赛、迎面接力赛、乒乓球赛等活动，这些活动的开展既增强了全体学生体质，还激发了学生积极参与体育锻炼的兴趣，活跃了校园文化生活。

学生体质测试自查报告范文(通用5篇)

学生体质测试自查报告范文（通用5篇）学生体质测试自查报告范文不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。

来参考自己需要的自查报告吧，以下是整理的学生体质测试自查报告范文，欢迎大家分享。

学生体质测试自查报告1为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》要求，全面推进中小学体育课程的实施，开展阳光体育锻炼，进一步做好“国家学生体质健康标准”和“每天锻炼一小时”工作的执行和落实，切实加强我校体育工作，提高青少年学生的体质健康水平。

我校对我学生进行了“国家学生体质健康标准”的测试，现将测试情况汇报如下：一、学校领导重视，认真对待此项工作为了抓好学生体质健康测试工作，学校领导重视，专门成立了工作小组，以学校校长为组长，各年级班主任和全体体育教师为成员的机构。

在时间、精力等方面给予了大力支持，做到分工明确，责任到人，确保了本次测试工作的顺利进行。

二、体育教师思想重视，工作认真负责学校领导专门组织体育教师召开《国家学生体质健康标准》测试会议，并做了动员。

要求各体育教师执行到位，按规范做好本项工作。

全体体育教师严格按照学校的要求去做，做到有实施方案、有原始测试记录、有分析提高措施，实施过程和被测项目的动作技术要领基本标准、规范基本规范到位。

三、学生较重视，测试成绩有所提高，学生体质呈现不断提高的趋势学校通过各种途径，加强对学生进行思想教育，做好测试前的动员工作。

通过宣传栏、广播、黑板报等形式进行动员，让学生重视此项工作。

通过教育，约绝大数学生都较重视本次测试工作，思想重视了，态度端正了，学生的体质就不断提高了。

四、按国家体育统计局的要求依时上报数据，做到数据真实可靠。

第一轮测试完毕后，由学校统一安排时间，对一些因各种原因未能参加测试的同学进行补测，所有测试完成后，全部测试完成后，各体育教师根据原始资料测试得到的数据，进行了统计和整理，按要求如实输入电脑软件。

小学体育自查报告（精选3篇）

小学体育自查报告（精选3篇）小学体育篇1为深入贯彻落实《学校体育工作条例》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,全面推进学校的体育工作,增进学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展,现将我校体育工作自查情况汇报如下:一、基本情况:第一小学是一所办学历史悠久的完全小学。

在职教职工119人,有基本足球场1块、篮球场4块、体育器材室2个学生器械活动区1块。

学校现有教学班37个,在校学生2400余人,有体育专职教师7人.多年来学校坚持“健康第一”的教育理念,认真落实体育工作条例,大力开展阳光体育运动,学校体育工作取得了显出成绩。

近几年通过全校师生的共同努力,学校先后获得“云南省文明单位”、“云南省文明学校”、“曲靖地区素质教育示范学校”和“云南省体育先进学校” 等荣誉称号。

二、建立制度,强化管理体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。

我校全面树立健康第一思想,提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等,全校教师统一思想,形成共识,牢固树立人才培养新理念。

特别是近几年,学校历任领导都非常关心支持学校体育工作。

做到校长领导下的学校体育工作领导小组,实行校长——分管领导——体育教师一条线,做到专项管理,专人负责,规范体育工作。

对每一次大型体育活动的组织开展形成体育组教师讨论制定———学校行政会议讨论———教师会议学习,提高全体教师对体育工作改革的认识。

从而为我校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础,为我校体育成绩的不断突破提供了可靠的保障。

为了使体育卫生工作开展的扎实有效,我们体育组都会利用开学初制定出相应的《仁德第一小学体育课堂常规要求》、《仁德第一小学学生体育成绩考试评价制度》、《仁德第一小学学生体质健康管理数据上报制度》、《课间操检查评比制度》,《仁德一小体育器材管理制度》等制度组织学习。

为确保学生活动需要学校每年坚持从紧张的办公经费中划出部分资金用于改善和添购体育器材。