幼儿园大班游戏教案：纸游戏
大班科学游戏教案《纸游戏》
大班科学游戏教案《纸游戏》教学目标1.了解纸的制作原理及结构组成；2.学习如何利用纸的性质进行创造性游戏，提高自己的动手能力和空间想象能力；3.锻炼团队合作意识和沟通能力。
教学资源1.需要提前准备好的纸张、剪刀、胶水等。
教学内容1. 稳定性的探究讲解纸的制作原理及结构组成，引导学生思考纸张的稳定性。
游戏规则：学生用一张纸剪下一个中空的正方形，要求正方形的边长不小于 10 厘米。
在只剩下中间一个小正方形的时候，最多能够剪下多少个正方形？让学生先独立思考，然后分组探究。
比赛时可以在黑板上记录每个小组的答案和过程，通过分析并讨论每组的解决方法，找出每组解决问题的思路和途径，总结出以前没有想到的新方法，或者通过相互交流和借鉴提高自己的建议和意见。
2. 纸张的创意利用通过创新，发掘纸张的多种用途，锻炼孩子的动手能力和空间想象能力。
游戏规则：利用一张纸，制作出别出心裁的造物。
制定规则：不限制是否要求整张纸都用上，也不限制形状，只要有创意即可。
但要注意，除了纸张以外，不得使用任何工具或其他材料。
否则将取消比赛资格。
这个活动主要是让学生锻炼自己的创造力和组织能力，同时也可以学习到如何将简单的事物转化为创意，让学生更好地理解科学的创新过程。
3. 团队合作游戏通过协作完成制定流程，提高团队协作精神和沟通能力。
游戏规则：团队分别拥有三张纸，需要将三张纸折叠成一种具有特殊的形状，其中每个成员只能动手一次。
比赛时需要按照时间顺序比赛。
如果在规定时间内能将纸折叠成完美的形状，则算作成功。
这个活动要求学生们在规定的时间内与团队合作完成目标，同时也可以发掘出在团队合作中互相支持和相互尊重的优点。
教学评估教师应通过讨论和监督，对学生的学习情况进行评估。
可以将学生的表现在黑板上进行整理，思考如何进一步提高游戏的趣味性和互动性。
结束语纸张是一种常用的材料，甚至可以制作出一些非常有趣的事物。
在这个游戏中，学生们通过发挥创造力，发掘出纸张的特性及其应用的方法，锻炼了自己的动手能力和空间想象能力，也更好地理解了科学的创新过程。
大班和纸做游戏教案8篇
大班和纸做游戏教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学游戏教案《纸游戏》优秀5篇
大班科学游戏教案《纸游戏》优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学和纸张做游戏教案
大班科学和纸张做游戏教案•相关推荐大班科学和纸张做游戏教案（通用14篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的大班科学和纸张做游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班科学和纸张做游戏教案篇1活动目标1、让幼儿通过实验，了解纸能吸水的特性。
2、体验发现的快乐。
3、懂得爱护书籍、爱惜纸张。
4、渗透民族文化，传承发扬民族科学精神。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备1、幼儿和家长一起收集各种纸：蜡光纸、植绒纸、牛皮纸、砂纸、卡纸、面巾纸、电光纸、手工纸、报纸、宣纸、瓦楞纸等，并请家长告诉幼儿用途。
2、水盆六只，抹布六块。
3、已经上过社会四大发明一课，并在主题墙上，布置蔡伦造纸过程的图片、各种纸制艺术品等。
活动过程（一）引导幼儿观察，初步感知纸的不同类型1、请幼儿将自己和家长收集的各种纸拿出来，向同伴介绍，它的名称叫什么？有什么用？（蜡光纸、植绒纸、牛皮纸、砂纸、卡纸、面巾纸、电光纸、手工纸、报纸、宣纸、瓦楞纸等）2、你们带来了各种各样的纸，你的纸和别人的纸一样吗？有什么地方不一样？（有的薄、有的厚；有的能写字、有的不能；有的光滑、有的粗糙等）（二）给纸宝宝洗澡1、幼儿将所有的纸放在水盆中，分别给纸宝宝洗澡。
2、集体交流，纸宝宝遇到水后，变成怎样了？。
（有的烂了，变成纸浆了；有的纸还好好的，不怕水）3、讨论：为什么有的纸怕水，有的纸不怕水（观察比较两种纸有什么地方不一样）4、小结：我们用的纸有的很怕水，一沾水纸就坏了，我们在用的时候一定要小心，尤其是我们的书本。
（三）游戏：船儿飘飘1、纸可以用来做什么？幼儿自由交流（纸可以用来写字、画画、折东西、撕纸、包装等）。
2、幼儿选择多张不一样的纸，将它们分别折成大小不一的小船。
3、将自己折的小船放在水盆中，四人一组，看谁的小船在水面上飘的时间最长。
（四）分享交流1、交流谁的小船飘的时间长，谁的小船先沉下水？2、讨论：所有的小船到水里都一样吗？（不一样，有的快，有的慢）3、为什么有的小船先沉下去？（有的纸吸水快，有的纸吸水慢，有的纸不吸水）。
幼儿园有趣的纸科学活动教案5篇
幼儿园有趣的纸科学活动教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材《有趣的纸》章节内容进行设计，详细内容包括：纸的来源、纸的特性、纸的创意玩法、环保意识培养等。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸的来源，知道纸是由树木制成的，培养幼儿的环保意识。
2. 让幼儿通过观察、操作，探索纸的特性，发展幼儿的观察力、动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：纸的特性的探索和环保意识的培养。
重点：让幼儿了解纸的来源，纸的特性，以及纸的创意玩法。
四、教具与学具准备教具：纸样品、显微镜、投影仪、视频资料、实验材料等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、废旧报纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示各种不同的纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿对纸产生兴趣。
（2）讨论：生活中哪些物品是由纸制成的？纸是从哪里来的？2. 例题讲解（1）讲解纸的来源，通过视频资料让幼儿了解纸的制作过程。
（2）讲解纸的特性，引导幼儿观察、实验，探索纸的吸水性、透光性、韧性等。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手操作，用不同特性的纸进行创意游戏。
（2）开展环保主题活动，让幼儿用废旧报纸进行创作，培养幼儿的环保意识。
（2）引导幼儿思考：除了我们今天学的纸的特性，还有哪些特性我们没有探索到？六、板书设计1. 纸的来源：树木→纸浆→纸张2. 纸的特性：吸水性、透光性、韧性等3. 环保主题：废旧报纸创意玩法七、作业设计1. 作业题目：探索纸的更多特性，并用自己的话描述。
答案：略2. 作业题目：与家长一起用废旧报纸制作一个创意作品，并介绍创作思路。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“纸的奇妙世界”主题活动，让幼儿深入了解纸的历史、文化、艺术等方面，提高幼儿对纸的认识和热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定在本次教案中，教学难点为纸的特性探索和环保意识的培养。
幼儿园大班体育精品教案《纸的游戏》
幼儿园大班体育精品教案《纸的游戏》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为《纸的游戏》。
通过让幼儿用纸进行各种游戏活动，培养幼儿的动手能力、协调性和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的不同用途，培养他们的想象力和创造力。
2. 培养幼儿在游戏中的团队合作意识，提高他们的社交能力。
3. 增强幼儿的动手能力，提高他们的动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中充分发挥自己的想象力和创造力，将纸张运用到各种游戏中。
教学重点：培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动作协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、绳子、篮子等。
学具：纸张、剪刀、胶水、绳子、篮子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一张白纸，引导他们思考：“你们觉得这张纸可以用来做什么呢？”让幼儿自由发表想法，激发他们的想象力和创造力。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解纸张的各种玩法，如折纸、剪纸、纸球等，并现场演示。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行纸张游戏，教师巡回指导。
（1）折纸游戏：让幼儿尝试用纸张折叠各种物品，如飞机、船、兔子等。
（2）剪纸游戏：教师提供剪纸模板，让幼儿用剪刀沿着模板剪出各种形状。
（3）纸球游戏：幼儿将废报纸揉成球，进行投掷、接球等游戏。
4. 团队合作游戏（15分钟）教师组织幼儿进行团队合作游戏，如“纸球传递”、“纸桥过河”等，培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教师组织幼儿分享自己的作品和游戏心得，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 纸张的用途折纸剪纸纸球2. 游戏活动纸球传递纸桥过河七、作业设计1. 作业题目：与爸爸妈妈一起用废报纸制作一个创意作品，如纸箱房子、纸飞机等。
2. 答案：根据幼儿的制作过程和作品，给予适当评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过纸张游戏，培养了幼儿的动手能力、协调性和团队合作精神。
幼儿园大班科学游戏教案：纸张游戏
幼儿园大班科学游戏教案：纸张游戏纸张游戏一、教学目标本次教学的目标主要分为三个方面：1.增强幼儿的视觉空间想象力和手部运动能力。
2.提高幼儿语言表达和团队协作能力。
3.让幼儿了解纸张的基本性质和应用。
二、教学准备1.纸张：拟定纸张游戏的规则需要用到纸张。
2.喷水壶：作为纸张的初始形态，需准备喷水壶。
3.餐具和常见形状的纸张：圆形、正方形、三角形等。
4.丝绸绸巾：作为纸张的变化形态，需准备丝绸绸巾。
5.投影仪或白板：在教学的时候，可通过投影仪或白板展示需要使用的纸张的各种形态。
三、教学步骤1.导入环节通过放映有关纸张和纸张制品的图片，唤起幼儿的好奇心，让幼儿了解纸张的各种基本性质和应用。
老师介绍幼儿园大班科学游戏之“纸张游戏”。
2.准备环节老师将提前准备好的餐具和常见形状的纸张展示给幼儿，边展示边讲解。
将幼儿分成小组，每个小组有两名幼儿，一人拿喷水壶，一人拿纸张。
3.游戏环节（1）游戏规则：幼儿用喷水壶把纸张都喷湿，然后根据老师给出的题目进行纸张的折叠和塑形，团队成员通过合理地沟通、协作，完成折纸后的任务。
（2）游戏题目示例：① 两张纸遥遥相望，一折可成什么形状？② 一条直线分成两半，一折可成什么形状？③ 三角形和圆形合体，一折可成什么形状？（3）游戏时间限制：每组用时不超过三分钟，待五组均完成纸张的折叠和塑形后进行下一步。
4.探究环节（1）老师给出一些展示纸的例子，向幼儿展示折叠后的长凳和立方体的制作方法示意图。
（2）幼儿自由探究能否折叠出像板凳、圆桌这样的物品。
5.评价环节评估幼儿在游戏中的表现，记录每个小组的游戏成果和时间，给出具体评价。
四、教学注意事项1.游戏规则需简单明了，游戏时间不宜过长，以免幼儿过度疲劳。
2.游戏的目的是提高幼儿团队合作和语言表达能力，教师不能只看成纸张折叠的目的。
3.教学评价应从游戏中涉及到的方面进行综合评价，包括视觉空间想象力、手部运动能力、语言表达和团队协作、基本知识的应用等方面。
大班科学游戏教案《纸游戏》
大班科学游戏教案《纸游戏》教案：大班科学游戏《纸游戏》一、教育目标：1.培养幼儿对纸的感知能力，了解纸的特点和功能。
2.培养幼儿的动手能力和团体合作精神。
3.激发幼儿的创造力和想象力。
二、教育内容：1.感知纸的特点：（1）纸的形状、颜色、质地等。
（2）纸的轻、薄、柔软等特点。
2.了解纸的功能：（1）书写、绘画、折叠等。
（2）包装、制作手工作品等。
3.纸的制作：（1）折纸、剪纸等。
三、教学准备：1.纸和纸盘。
2.剪刀。
3.彩色笔、铅笔。
4.教学素材：纸做的小动物、纸撕碎画。
四、教学步骤：1.导入：老师出示纸和纸盘，引导幼儿观察纸的形状、颜色和质地。
并让幼儿用手触摸纸的表面，感受纸的柔软和轻盈。
2.感知纸的特点：（1）让幼儿仔细观察纸的形状和颜色，并询问幼儿纸的形状和颜色有哪些。
（2）给出纸的属性词，让幼儿说出对纸的感知。
3.展示纸的功能：（1）在纸上书写或绘画，让幼儿了解纸的书写和绘画功能，鼓励幼儿在纸上动手尝试。
（2）利用纸制作手工作品，让幼儿了解纸的制作功能。
老师可以展示几个纸制作的小动物，引导幼儿观察，然后让幼儿自己动手制作一个小动物。
4.纸的制作：（1）折纸：老师向幼儿展示如何折纸，然后请幼儿跟着折纸。
可以折出纸飞机、纸帽等简单的形状。
（2）剪纸：老师展示剪纸的步骤和方法，然后让幼儿自己剪一个简单的形状，如心形、星形等。
5.团体合作游戏：纸撕碎画（1）将一张纸撕成若干小块，然后让幼儿团队合作，把纸块拼成一幅完整的画面。
（2）每个幼儿可以选择自己喜欢的颜色，用彩色笔在纸块上绘画。
（3）比赛结束后，幼儿可以观察彼此的作品，分享自己的创作感想。
五、总结：1.以回答问题或讲述观察到的纸的特点作为复习。
2.鼓励幼儿分享自己在游戏中的体验和感受。
六、教学反思：本次教学通过游戏的方式让幼儿感知纸的特点和功能，培养幼儿的观察、动手、团体合作和创造能力。
同时，通过纸的制作和纸撕碎画等活动，激发了幼儿的想象力和创造力。
大班体育教案《纸的游戏》含反思
大班体育教案《纸的游戏》含反思一、教学目标1.培养幼儿运用纸进行创意游戏的能力。
2.增强幼儿的团队协作意识，提高运动能力。
3.培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学重难点1.教学重点：幼儿能运用纸进行创意游戏，掌握简单的纸游戏技巧。
2.教学难点：幼儿在游戏中能遵守规则，相互配合，提高运动能力。
三、教学准备1.纸张：彩色打印纸、报纸、硬纸板等。
2.气球、皮筋、小木棒等辅助材料。
3.音乐、计时器等。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
（2）教师引导幼儿进行简单的纸游戏，如撕纸、揉纸等，激发幼儿兴趣。
2.主游戏活动（1）教师展示用纸制作的道具，如纸飞机、纸球等，引导幼儿讨论如何用纸进行游戏。
a.纸飞机接力赛：幼儿分成若干小组，每组用纸制作纸飞机，然后进行接力比赛，看哪组先完成。
b.纸球投掷：幼儿分为两队，每队用纸球进行投掷比赛，看哪队投中的纸球多。
c.纸桥过河：幼儿分成若干小组，用纸板和硬纸板搭建纸桥，看哪组最快通过。
（3）教师引导幼儿在游戏中遵守规则，相互配合，提高运动能力。
3.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学反思1.优点：（1）本节课充分激发了幼儿的创意思维，让他们在游戏中体验到纸的无限可能。
（2）通过团队协作，幼儿在游戏中提高了运动能力，增强了团队意识。
（3）教师组织有序，课堂氛围活跃，幼儿参与度高。
2.不足：（1）个别幼儿在游戏中过于兴奋，导致游戏秩序有些混乱。
（2）部分幼儿在游戏过程中对规则理解不够，需要教师进一步引导。
3.改进措施：（1）在游戏中加强幼儿的纪律教育，确保游戏有序进行。
（2）在游戏前对规则进行详细讲解，让幼儿充分理解。
（3）增加游戏难度，提高幼儿的挑战性，让他们在游戏中不断成长。
通过本节课的教学，我认识到幼儿教育不仅要关注知识传授，更要注重培养幼儿的创造力、团队协作能力和运动能力。
在今后的教学中，我将不断调整教学方法，为幼儿创造更多有趣、有益的游戏活动。
2024年幼儿园大班科学游戏《纸》标准教案
2024年幼儿园大班科学游戏《纸》标准教案一、教学内容二、教学目标1. 解纸张制作过程，认识不同种类纸张及其特点。
2. 通过实验，观察并记录纸吸水性和坚韧度，培养观察和思考能力。
3. 培养环保意识，养成节约用纸良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸张制作过程、纸吸水性和坚韧度实验操作。
2. 教学重点：纸张种类及特点、观察和记录实验过程。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、纸张样品、实验器材（水、容器、滴管、剪刀等）。
2. 学具：记录表、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种纸张，引导幼儿观察并说出它们特点。
2. 例题讲解（10分钟）介绍纸张制作过程，讲解纸张种类及其特点。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行实验，观察并记录纸吸水性和坚韧度。
5. 环保教育（5分钟）引导幼儿讨论如何节约用纸，培养环保意识。
六、板书设计1. 纸张种类及特点2. 纸吸水性和坚韧度实验结果七、作业设计1. 作业题目：用彩纸制作一张自己喜欢图案，并记录制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在实验过程中观察和记录，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观造纸厂，深入解纸张制作过程；开展“节约用纸，从我做起”主题活动，提高幼儿环保意识。
重点和难点解析：1. 实验操作：纸吸水性和坚韧度实验是本节课难点，需要我详细指导。
2. 环保教育：培养幼儿环保意识，让他们养成节约用纸好习惯。
3. 作业设计：确保作业既能巩固所学知识，又能激发幼儿创造力。
一、实验操作在纸吸水性和坚韧度实验中，我会先向幼儿展示实验步骤，然后分组进行实验。
在实验过程中，我会密切关注每个组操作，确保他们正确使用实验器材，观察并记录实验结果。
1. 吸水性实验：我将准备不同种类纸张，让幼儿将它们放入水中观察吸水速度。
为避免混淆，我会提前在每张纸上编号，并指导幼儿如何记录实验结果。
幼儿园大班体育教案《纸的游戏》
幼儿园大班体育教案《纸的游戏》一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园大班体育教材中“纸的游戏”这一主题展开。
具体包括教材的第三章“游戏与娱乐”中的第三节“纸类游戏”，详细内容涉及利用纸张进行各种体育活动，培养幼儿的动手能力、协作精神以及创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的多种用途，学会利用纸张进行体育游戏。
2. 培养幼儿的团队合作意识和创新能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 通过游戏，锻炼幼儿的身体协调性、灵活性，增强幼儿的体质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿创新性地利用纸张进行游戏，培养幼儿的团队协作能力。
2. 教学重点：掌握纸张的基本折叠方法和游戏规则，培养幼儿遵守规则的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：纸张（大小适中，颜色各异）、胶带、剪刀、绳子、篮子等。
2. 学具：纸张（每人一张）、胶带、剪刀、绳子、篮子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一张大报纸，让幼儿自由发挥，折叠成各种形状，引发幼儿对纸张游戏的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍纸张的基本折叠方法，如飞机、船、帽子等。
（2）讲解游戏规则，如“纸张传递”、“纸球投掷”等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组利用纸张进行创意折叠，教师巡回指导。
（2）组织幼儿进行“纸张传递”和“纸球投掷”游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
4. 游戏活动（10分钟）（1）展开“纸张接力”游戏，培养幼儿的团队合作精神。
（2）组织“纸球大战”游戏，提高幼儿的应变能力和灵活性。
六、板书设计1. 纸张的基本折叠方法飞机、船、帽子等2. 纸张游戏规则纸张传递、纸球投掷等七、作业设计1. 作业题目：（1）用纸张折叠一个自己喜欢的形状。
（2）与家人分享今天学到的纸张游戏，并尝试创新游戏玩法。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本次课程中，幼儿对纸张游戏的兴趣浓厚，动手能力和创新能力得到了锻炼。
大班科学游戏教案《纸游戏》
大班科学游戏教案《纸游戏》游戏简介本游戏叫做《纸游戏》，是一款由纸和笔组成的游戏。
通过游戏，孩子们可以学习到一些简单的物理知识和思维能力。
游戏规则准备工作每个孩子需要一张空白的纸和一支笔。
游戏步骤1.第一轮：孩子们用笔在自己的纸上画一个小点，并在旁边标明一个箭头的方向。
2.第二轮：孩子们拿起自己的纸并将其折叠，箭头向内对齐。
3.第三轮：孩子们将自己的纸再次折叠，箭头向外对齐。
4.第四轮：孩子们将自己的纸再次折叠，箭头向内对齐。
5.第五轮：孩子们展开自己的纸，现在他们应该有4个小点连成一条线。
6.孩子们通过画出箭头的方向来表示某个点的位置：上、下、左或右。
7.孩子们用箭头的方向来表示折叠方向。
8.孩子们在自己的纸上画出几个黑点，在其他孩子的纸上以箭头表示位置。
9.孩子们按照箭头的方向折叠纸张，并将它传递给下一个孩子。
10.重复以上过程，直到所有的孩子都画了自己的图案。
游戏目的和教学目标游戏的目的是让孩子们锻炼自己的想象力和创造力，同时也可以学习到简单的物理知识和思维能力。
通过这个游戏，孩子们可以学习到以下几个方面的内容：•物理学：孩子们可以通过折叠纸张品尝到物理学的奥秘。
•空间感知能力：孩子们需要通过箭头的方向和位置来确定点的位置。
•判断力：孩子们需要准确地判断箭头的方向和位置来折叠纸张。
•想象力和创造力：孩子们需要创造自己的图案，并将它们折叠成三维图形。
游戏变化和扩展孩子们可以在游戏的基础上进行扩展和变化，例如：•孩子们可以通用不同的纸张、颜色和笔画来画自己的图案。
•孩子们可以折叠纸张来模拟三维图形（例如立方体）。
•孩子们可以画出不同的几何图形来加大游戏难度。
游戏总结通过本游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习到物理知识和思维能力。
游戏不仅可以提高孩子们的创造力和想象力，还可以锻炼他们的判断能力和空间感知能力。
在游戏的基础上，孩子们还可以进行很多扩展和变化，让游戏更加有趣和有意义。
报纸游戏大班教案(15篇)
报纸游戏大班教案(15篇)报纸游戏大班教案1教学目标：1、引导幼儿制造性地玩报纸。
2、通过撞破、冲破取礼物，体验运动快感。
3、通过创设游戏情境，提高幼儿对体育活动的爱好。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。
5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
教学预备：1、用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与幼儿人数相等。
2、报纸假设干，礼物假设干，圣诞老人图片3、录有《铃儿响叮当》的音乐一段，铃铛一对教学过程：1、导入部分师：幼儿手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了，我们去圣诞礼品店去选礼物吧，怎么去呢？”幼：“坐雪橇去”。
听《铃儿响叮当》音乐进场轻度运动：动脖颈、头、腰、手、脚等部位2、基本部分。
师：礼品店到了，圣诞老爷爷对我说，要送每人一张贺卡给你们，这是一张奇妙的贺卡，可以有各式各样的玩法，谁玩的花样多，圣诞老爷爷就会送一样礼物给他。
幼儿人手一张“贺卡”自由玩①放于胸前②放与头上转③抛接④夹腿跳⑤在上面跳上跳下……师组织幼儿将贺卡拼成草地，幼儿想象各种玩法：如爬、滚、跳、单脚跳、匍匐前进等师：圣诞老爷爷说，小伙伴玩得真好，每个人都能拿到礼物，礼物在礼物车里，需要把报纸冲破才能拿到礼物，我们先来练一下。
师：可以用身体任何部位去撞破它。
幼儿练习“当当当，圣诞钟声敲响了，让我们快去拿礼物吧！”3、结束部分①幼儿看礼物②师：外面下雪了，我们来滚一个大雪球，到外面去玩雪吧！教学反思：该活动采纳贴近生活的方式，利用当时接近圣诞节的'时机开展，无论从材料的收集方面还是在幼儿爱好点方面都把握得很好，需要改进的地方在于贺卡的创意性沟通方面，当孩子涌现有创意的玩法，应引导其他孩子观测仿照，援助她们提炼动作的有效性。
报纸游戏大班教案2教学目标：1、利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡技能。
2、通过本次教学活动发觉幼儿的社会性，加强幼儿的合作意识。
教学预备：1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。
大班科学游戏《纸游戏》教案
大班科学游戏《纸游戏》教案一、教学内容本节课选自大班科学游戏教材第四章《有趣的纸》，详细内容包括认识不同种类、颜色和质地的纸张，探索纸张的折叠、剪裁和拼接技巧，以及纸张的承重能力实验。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的种类、颜色和质地，提高观察力和辨别力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，通过折叠、剪裁和拼接，锻炼幼儿的动手协调性和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，学会与人分享、交流，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：纸张的折叠、剪裁和拼接技巧。
教学重点：认识不同种类、颜色和质地的纸张，以及纸张的承重能力实验。
四、教具与学具准备1. 教具：各类纸张（如白纸、彩色纸、皱纹纸等）、剪刀、胶水、尺子、彩笔。
2. 学具：每组一张桌子，若干张白纸、彩色纸、皱纹纸，剪刀、胶水、尺子、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同种类、颜色和质地的纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿大胆表达自己的感受。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示纸张的制作过程，让幼儿了解纸张的来源。
（2）介绍纸张的分类、颜色和质地，引导幼儿进行观察和辨别。
3. 折纸游戏（15分钟）（1）教师演示简单的折纸方法，如折飞机、折纸船等。
（2）幼儿分组进行折纸练习，教师巡回指导。
4. 纸张承重能力实验（10分钟）（1）教师讲解实验目的，展示实验器材。
（2）幼儿分组进行实验，记录实验结果。
5. 创意剪纸（15分钟）（1）教师演示剪纸技巧，如剪窗花、剪动物等。
（2）幼儿分组进行剪纸练习，教师巡回指导。
6. 小组分享（10分钟）各组展示自己的作品，分享创作过程中的趣事，提高幼儿的沟通能力。
六、板书设计1. 纸张的种类、颜色和质地。
2. 折纸、剪纸技巧。
3. 纸张承重能力实验。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人共同完成一幅剪纸作品。
2. 答案：根据幼儿的实际操作，剪纸作品可以是任意形状、图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿在纸张的认识、折叠、剪裁和拼接技巧方面表现较好，但在实验操作过程中，部分幼儿对实验步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
大班科学游戏《纸游戏》教案
大班科学游戏《纸游戏》教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的纸》，详细内容包括纸的来源、纸的特性、纸的再利用等方面，通过一系列有趣的纸游戏，让孩子们了解纸的相关知识，培养他们的环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 了解纸的来源、种类和特性，知道纸的重要性，提高对纸的环保意识。
2. 通过参与纸游戏活动，培养孩子们的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养孩子们合作、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解纸的特性，并能够运用到游戏中。
2. 教学重点：培养孩子们的动手能力、观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：纸张、彩笔、剪刀、胶水、尺子等。
2. 学具：每组一张大桌子、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示不同种类的纸张，让孩子们观察并说出它们的名称。
（2）讨论纸张的来源、特性和用途，引导孩子们了解纸的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解纸的来源和制作过程，让孩子们了解纸的来之不易。
（2）讲解纸的特性，如吸水性、柔韧性、可塑性等，并通过实例演示。
3. 纸游戏活动（10分钟）（1）折纸游戏：教孩子们折叠简单的纸飞机、纸船等，培养他们的动手能力。
（2）撕纸游戏：让孩子们尝试撕不同厚度的纸张，观察哪种纸张更容易撕破。
（3）纸牌游戏：教孩子们用纸牌搭建不同形状的建筑物，提高他们的想象力和观察力。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们自由发挥，用纸张创作一幅画。
（2）分享作品，互相评价，提高孩子们的审美能力。
（1）让孩子们说说自己在游戏中学到了什么，有哪些收获。
（2）引导孩子们思考如何节约用纸，保护环境。
六、板书设计1. 纸的来源、种类和特性。
2. 纸的重要性和环保意识。
3. 纸游戏活动及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：以“纸”为主题，创作一幅画。
答案：略2. 作业题目：思考如何在生活中节约用纸，保护环境。
大班体育教案《纸的游戏》
大班体育教案《纸的游戏》大班体育教案《纸的游戏》（通用16篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是本店铺帮大家整理的大班体育教案《纸的游戏》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班体育教案《纸的游戏》 1课程名称：大班体育《纸的游戏》课程分析：在日常生活中，我们随处都需要用到纸。
绘画、做手工、写数字等等。
在小朋友的世界里，除了这些，纸还可以用来做什么呢？有一次自由活动时间，小豆花和玥玥在拿着一张废旧的手工纸，她们把它用力吹起，想试试看这张纸能不能飞到屋顶上，试了很久没有成功，于是两个人又把纸揉成一个球，玩起了抛球的游戏。
看着她们玩得这么高兴，我突发奇想地想让孩子们自由地去探索纸的多种玩法，如何将生活中常见的材料变成有趣的玩具呢？这将是考验孩子们想象力和创造力的时候了。
课程目标：1、探索纸的多种玩法，培养创造思维能力和探索欲望。
2、进一步发展平衡、跑跳、投掷以及手眼协调等能力。
3、培养参与活动的兴趣，体验互相协作的乐趣。
课程准备：1、纸若干、蓝牙音箱一个2、场地布置（起点、终点线）3、两个箩筐、纸球若干备用课程过程：1、导入活动教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。
瞧瞧这是什么？（出示用纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。
（引导幼儿跑步进入场地）2、热身运动师：我们到达目的地啦！让我们一起跟着音乐来动一动把！幼儿随老师舒展各个关节。
3、自由探索（1）师：“孩子们，请问你手里拿的是什么呀？我们想想纸可以怎么玩”？（幼儿自由讨论）教师小结幼儿讨论情况：纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和纸玩得最高兴。
幼儿四散在场地上自由探索，教师观察指导。
（2）请个别幼儿依次上来演示不同的方法。
幼儿园大班体育教案《纸的游戏》
幼儿园大班体育教案《纸的游戏》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章的“纸的游戏”。
具体内容包括：1. 纸飞机的折叠与放飞；2. 纸球接力赛；3. 纸片障碍跑。
二、教学目标1. 培养幼儿动手操作能力和创造力；2. 提高幼儿团队合作意识和沟通能力；3. 锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
三、教学难点与重点重点：掌握纸飞机的折叠方法，纸球接力赛的规则，以及纸片障碍跑的技巧。
难点：提高幼儿在游戏中的团队协作能力和创新意识。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、绳子、秒表、哨子。
学具：每人一份纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 纸飞机折叠与放飞（5分钟）：教师讲解并示范纸飞机的折叠方法，然后让幼儿自己动手折叠，并尝试放飞。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
3. 纸球接力赛（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组用纸张折叠成纸球，进行接力赛。
教师讲解比赛规则，并监督比赛进行。
4. 纸片障碍跑（5分钟）：设置一个障碍跑道，用纸片作为障碍物，让幼儿蒙上眼睛，通过感觉和记忆来绕过障碍物。
教师巡回指导，确保幼儿安全。
六、板书设计纸的游戏1. 纸飞机折叠与放飞2. 纸球接力赛3. 纸片障碍跑七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的纸飞机折叠方法，并试着和家长一起制作纸飞机。
2. 请幼儿思考，如何在纸片障碍跑中更好地完成任务，并和家长一起设计一个新的障碍跑游戏。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动顺利进行，幼儿们表现出很高的兴趣和积极参与的态度。
他们在纸飞机折叠与放飞、纸球接力赛和纸片障碍跑中，充分发挥了自己的想象力和创造力。
通过本次活动，幼儿们的动手操作能力、团队合作意识和沟通能力得到了提高。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，设计更多富有创意和挑战性的体育游戏，以促进幼儿全面发展。
《纸》幼儿园大班科学游戏教案
《纸》幼儿园大班科学游戏教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，主题为“纸”。
详细内容包括：了解纸张的制作过程、认识不同种类的纸、探索纸的特性以及如何回收利用纸。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的制作过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 让幼儿认识不同种类的纸，提高他们的分类能力。
3. 让幼儿通过实践探索纸的特性，培养他们的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸张制作过程的理解、纸的特性的探索。
2. 教学重点：不同种类纸的认识、纸的回收利用。
四、教具与学具准备1. 教具：纸张样品、纸张制作过程的图片、纸张特性实验器材等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示纸张样品，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。
2. 讲解纸张制作过程：通过图片展示，讲解纸张的制作过程，让幼儿了解纸的来源。
3. 认识不同种类的纸：教师展示不同种类的纸，让幼儿观察、触摸，提高他们的分类能力。
4. 纸的特性探索：分组进行实验，让幼儿通过实践探索纸的吸水性、韧性等特性。
5. 纸的回收利用：讲解纸的回收利用方法，引导幼儿动手制作环保作品。
6. 例题讲解：讲解纸张制作过程、不同种类纸的认识等知识点。
7. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，进行纸张分类、制作环保作品等实践操作。
六、板书设计1. 纸张制作过程2. 不同种类的纸3. 纸的特性4. 纸的回收利用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一张关于纸的手工作品，要求用到至少两种不同种类的纸。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中观察、探索纸的用途，培养他们的科学素养。
同时，组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：纸张制作过程的理解、纸的特性的探索。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：手工作品的创作要求。
大班科学游戏活动纸教案
大班科学游戏活动纸教案一、活动目标1. 让幼儿通过观察、操作、比较和交流，发现纸的多种特征。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 引导幼儿体验玩纸的乐趣，培养他们热爱科学的感情。
二、活动准备1. 各种纸张（如报纸、彩纸、白纸、皱纹纸等）。
2. 剪刀、胶水、彩笔等工具。
3. 桌子、椅子等摆放物品的家具。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿发现纸的多种特征，培养观察力和动手操作能力。
2. 活动难点：引导幼儿通过比较、交流和想象，创造纸的多种玩法。
四、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种纸张，引导幼儿观察并说出纸的名称。
2. 探索纸的特征：教师带领幼儿触摸纸张，感知纸的厚薄、软硬、光滑等特征。
3. 纸的多种玩法：教师示范用纸张制作的帽子、裙子等物品，引导幼儿动手操作，发挥想象力，制作自己喜欢的纸制品。
4. 分享与交流：幼儿展示自己的作品，与大家分享制作过程和心得。
5. 结束活动：教师总结幼儿在活动中的表现，鼓励他们继续发挥创意。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家中继续探索纸的多种用途。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的作品布置在班级环境中，供大家欣赏。
3. 科学活动：教师继续开展有关纸的科学活动，如纸的溶解、纸飞机等。
六、教学内容1. 纸的溶解：让幼儿通过实验观察纸张在水中溶解的过程，了解纸的吸水性和可溶解性。
2. 纸飞机：教师教授纸飞机的制作方法，引导幼儿动手制作并放飞，探索飞机飞行的原理。
七、教学方法1. 实验法：教师组织幼儿进行纸的溶解实验，引导幼儿观察、记录实验结果。
2. 示范法：教师教授纸飞机制作方法，引导幼儿动手操作。
八、教学步骤1. 纸的溶解：a. 教师准备实验材料，向幼儿讲解实验步骤和注意事项。
b. 幼儿进行实验，观察纸张在水中溶解的过程。
c. 教师引导幼儿总结实验结果，讲解纸的吸水性和可溶解性。
2. 纸飞机：a. 教师讲解纸飞机的制作方法，示范制作过程。
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活动背景：
现在的孩子都很喜欢动手动脑，对于不懂的地方，总喜欢问“为什么？”为此我常带领孩子们做些小实验，来解答他们的问题。
有一次，一个孩子问我：“崔老师，纸船为什么刚开始能漂在水上，过会就会沉下去呢？”通过实验，孩子们知道了纸吸了水后便重了，所以就沉下水了，因而他们对纸产生了很大的兴趣，大家和纸玩了许多小游戏。
活动目标：
1．纸引发的科学小游戏产生探究的兴趣，体验发现的乐趣。
2．用多种方式表现、交流、分享探索的过程及结果。
3．学会尊重同伴的观点，养成互相学习、共同学习的学习习惯。
活动准备：
积木、白纸、玩具若干；报纸、空玻璃杯、一盆水；各色纸、剪刀、绳子、灯；各色纸、胶水、已剪好两两拉手的小人若干、大硬板纸、回形针、磁铁。
每组都有玩过自己游戏的经验。
活动过程：
一、师谈话引题，激发幼儿活动愿望。
这段时间，小朋友对纸产生了很大的兴趣，我们还分成了小组和纸玩了许多有趣的游戏，今天我们和大家交流一下，好不好？
二、幼儿交流，可一人也可小组进行各种形式的介绍。
1．某某小朋友，你玩的是哪一组？（桔子组）你来介绍一下。
来，我们欢迎某某小朋友介绍。
幼：我们玩的是“有力的纸”。
幼儿演示：拿一张白纸放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸塌下去了；再拿一张白纸。
来回折，放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸没有塌下去。
幼提问：“你们看哪张纸最有力？（幼回答）我的介绍完了，谢谢大家。
”师说：“某某小朋友欢迎你们去桔子组玩，你们要想出不同的方法，让纸变得最有力。
”
2．谁玩的苹果组呀？好，请某某来介绍。
幼：你们看，我的纸娃娃会跳舞。
幼儿演示。
你们想不想做个和我一样会跳舞的娃娃？先把剪好的拉手小人用回形针连接成圆，放在大硬板纸上，用一个磁铁在硬板纸下面来回移动，纸娃娃就跳起舞来。
师说：苹果组里有跳舞的娃娃，你们想找出里面的小秘密吗？
2．还有什么好玩的游戏，谁来介绍一下？
幼上来：我介绍的是“不湿的报纸”。
幼儿演示：把一张报纸揉成团，放在玻璃杯里杯口朝下，垂直放进水里，稍后拿出杯子，拿出报纸，报纸是干的。
师说：哎呀！真奇怪，报纸放在水里怎么会不湿呢？等会我们一起去试试。
3．师拿蛇。
这是一条纸蛇，但它不会动，上次有个小朋友让它动起来了。
好，请他上来。
幼儿演示：把刚才老师拿的纸蛇（在纸上画螺旋蛇剪下在蛇的尾巴处系一条细绳），吊在热源处的上方，纸蛇旋转起
来了。
1．（师拍手）真不错，原来有这么多好玩的纸游戏，你们想玩吗？（想）老师帮你们准备了刚才交流中游戏所需要的材料，让大家都来尝试一下吧！玩的时候要多动脑筋，玩出各种好方法，玩好后可以把我们的纸游戏介绍给别的小朋友听。
三、幼儿分组活动
幼儿自主选择进行活动，师巡视幼儿活动，给予必要的帮助。
四、评价活动
你们玩的开心吗？你们在游戏中发现了什么？原来“有力的纸”是由于改变了纸的形状，增加了纸的承受力；“会跳舞的娃娃”是由于磁铁的缘故；“不湿的报纸”是因为朝下的空玻璃杯里有空气，水进不去的原因；“旋转的纸蛇”是因为上升的热空气使纸蛇旋转。
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浅谈如何做好幼儿教育
1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；
2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；
3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。
要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长；
4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养；
5、让孩子快乐学习和生活，许多家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康；
6、注意尊重孩子，孩子是一个独立的人，要注意尊重孩子，平等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。
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