白桦树美术课件

11白桦ppt课件原

02
白桦的叶子呈心形或卵圆形，边缘有锯齿，叶柄长而细。
03
白桦的花序为葇荑花序，呈圆柱形或圆锥形，由多数雄花和雌花组成。
04
白桦的果实为翅果，种子带有翅膜，可以随风传播。
02
白桦的应用
木材应用
01
02
03
家具制作
白桦木纹理美观，质地坚硬，是制作家具的优质木材。
建筑用材
白桦木强度高、耐腐蚀，可用于建筑结构和室内装饰。
。
白桦的分布
白桦主要分布在亚洲的温带和寒带地区，包括中国、俄罗斯、蒙古、朝鲜等国。
在中国，白桦主要分布在东北的大小兴安岭、长白山等地区，也是当地的主要树种之一。
在俄罗斯，白桦是西伯利亚针叶林的主要树种之一，也是当地的重要木材资源。
白桦的特点
01
白桦树干高大挺拔，树皮光滑洁白，是优美的风景树种之一。
通过宣传教育，提高公众对白桦林重要性的认识，引导大家
共同参与保护。
开发前景
生态旅游开发
利用白桦林优美的自然景观，开发生态旅游项目，吸引游客
。
科学研究价值
白桦林具有重要的科学研究价值，可在生态学、植物学等领域进行深入的研究。
木材资源可持续利用
在保证不破坏生态环境的前提下，合理利用白桦木材资源，实现可持续发展。
开展白桦与其他树种的协同发展研究，优化森林结构，提高森林生态系统稳定性。
产业发展
01
02
03
04
扩大白桦人工林种植规模，推动白桦产业链的发展，提高产
业附加值。
加强白桦木材加工技术的研发和应用，提高产品质量和附加
值，推动产业升级。
拓展白桦在生态旅游、景观设计等领域的应用，推动相关产

《白桦》PPT—人教部编版白桦精品课件9

内在气质两个方面描写了白桦的美。
4.读下面的句子，说说你的理解与体会。
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
体会：一个“涂”字准确地表现出白桦主干的洁白如霜。一个“披”字把白桦拟人化了，生动形象地写出了白桦的高洁。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
洁白—— 乌黑朦胧—— 清晰寂静—— 喧闹
仿佛—— 好像寂静—— 安静
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朦胧—— 模糊徜徉—— 徘徊
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课文解读
1.本诗可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？
第一部分（1-2）
写白桦的外在形象美。
第二部分（3-4）
1. 比喻性意象。比喻是诗歌最基本的表现方法之一，比喻的主要任务是使诗歌作品形象化。在诗歌中，用作比喻的意象，可称之为比喻性意象。例如，《繁星（一五九）》“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”中， “心中的风雨”就是喻体，实际上指的是生活中的烦恼、挫折等不顺心的事情。
2. 象征性意象。象征是指借助事物的外在特征，寄寓诗人某种深邃的思想，或表达某种特殊意义的写作手法。现代诗歌中的象征意象可以表达某种特定的意蕴。例如，《白桦》这首诗，诗中的白桦是高尚人格的象征，诗人实际上是赞美那些具有白桦品质的人。
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“一身雪花、雪绣的花边、洁白的流苏、银色的光华”，看到这些优美的形容，你想到了哪种植物？
《白桦》PPT—人教部编版白桦精品课件9
它就是著名诗人叶赛宁笔下的白桦。在诗人笔下，挺拔的白桦在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，给人一种高洁之美，让我们走进《白桦》，一起去欣赏它的美吧！

《白桦林》幼儿园中班美术PPT课件

5
利用点彩的笔触手法，为白桦树添上一片片树叶吧！
成品展示
幼儿创意作品
肆
幼儿作品Biblioteka 活动延展不仅仅是夏天的白桦林，秋天的白桦林，我们可以为幼儿提供更多不同种类的材料，让幼儿进行创意绘画。
在孩子们的脑海里，可能画画就是一张白纸，一盒水彩笔。孩子尝试多种材料的应用，感受到绘画的快乐。
在创作过程中，注意树干的高低远近、粗细的节奏变化。在绘制树干的过程中，注意树干上黑色瘢痕的疏密有序。
创意美术白桦林
CONTENTS
活动目标
1、运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。 3、提高做事的计划性。
壹
PART 01
知识准备
白桦落叶乔木，树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑象纸一样的树皮。
01
白桦
Betula platyphylla Suk
白桦林
Birch
forest
仔细看，白桦树干上是什么呢？
教学反思
感谢聆听
像不像眼睛呢？
贰
PART 02 材料准备
材料准备
水粉颜料画笔剪刀胶水水粉纸
PART 03 开始动手吧~
叁
01
02
03
涂背景色
选择喜欢的颜色，利用排刷刷上漂亮的背景色吧。
剪树干
用剪刀剪出长短不一的树干。
粘贴树干
用胶水把树干粘贴到我们已经画好背景的图画上。
4
用水粉纸折叠成小块，蘸取少许黑色颜料，利用刮的手法，在白色树干上刮出白桦树的纹理。

11《白桦》课件(共21张PPT)

在括号里填上合适的词语，并选词填空。
( 亭亭 )玉立 ( 频频 )点头
( 姗姗 )来迟 ( 勃勃 )生机
( 皑皑 )白雪 ( 栩栩 )如生
1.金色的菊花在秋风中向游人（频频点头），以示欢迎。 2.那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位（亭亭玉立）的少女眺望着远方。
课后作业
诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。
（比喻）的修辞手法，从（整体）
上描写了白桦的高洁美。
毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。
这一句让我们想起岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”作者极尽想象，赞美雪后的桦树傲寒挺立的形象。
串串花穗
洁白的流苏
朦胧美
在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。
11 白桦
白桦是俄罗斯的国树，是这个国家民族精神的象征。这节课，让我们一同走进《白桦》，欣赏它的美吧！
白桦
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
读一读
白桦涂色毛茸茸绣花潇洒花穗朦胧寂静朝霞抹上
读一读
毛茸茸的枝头朦胧的寂静晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞
洁白的流苏灿灿的金晖银色的光华白雪皑皑的树枝
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝
诗中的“姗姗来迟”“抹”，把朝霞当作人来写，写出了（白桦树在朝霞中雍容华贵的
又抹一层银色的光华。美）。
叶赛宁诗中如画般华美、高洁的白桦”代表的是故乡，作者借赞美白桦来赞美家乡，抒发了思乡的浓情。走近诗人，了解了诗人的心情，我们发现美丽的白桦蕴藏的是诗人美好的情感，那就是思乡的浓情。

11 白桦课件 (共25张PPT)

平原的尽头
它似乎即将倾跌进深谷里
临近深谷的悬崖上
却又像是要展翅飞翔……
芽苞春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴。
笋
悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息
作业：
1.《课时练》 2.《积累与默写》
位置
这节诗运用了（比喻）和
在我的窗前,
（拟人）的修辞手法，用
有一棵白桦,
“银霜”和“雪花”，突出
仿佛涂上银霜, 了白桦（洁白）的特点，写
披了一身雪花。
出了白桦的形态美。
第二节
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，想象串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
第二节
毛茸茸的枝头,
诗中的“雪绣的花
边”指的是（树枝边上
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
悬崖边的树曾卓
它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里
显得寂寞而又倔强不知道是什么奇异的风它的弯曲的身体
将一棵树吹到了那边—— 留下了风的形状
雪绣的花边潇洒, 细细的雪）,“洁白的流

串串花穗齐绽, 苏”指的是（挂在树上
洁白的流苏如画。的冰凌），写出了白桦
树上雪的不同形态。
赞美白桦树雪后傲寒挺立的形态美
第三、四节
第三、四小节写了白桦的（光泽）美，你从哪些词中看出来的？
在朦胧的寂静中白桦四周徜徉着玉立着这棵白桦，姗姗来迟的朝霞，在灿灿的金晖里它向白雪皑皑的树枝闪着晶亮的雪花。又抹一层银色的光华。

冀美版二上美术 20 走进大自然课件1

评一评：赏析作品 1.说说自己的构思。 2.运用今天所学知识点评。
白桦树除了美观还有很多用处，它的木材坚硬而富有弹性，用途很广。树皮可以提炼白桦油做化妆品，桦树汁可以入药。白桦树有这么多好处，这是大自然赐予人类宝贵的财产，那我们对大自然也要友善，要爱护,保护自然，这样我们的地球家园才会更美好！
1，婆娑（释义）形容盘旋和舞动的样子。
2，斑驳（释义）一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭
我们一起来看看画家笔下的白桦林是什么样的吧！
春天生机勃勃秋天金黄一片
夏天绿树如茵冬天挺拔依旧
列维坦 (1861-1900年) 列维坦是俄国19世纪下半期最杰出的风景画家。列维坦的风景画一般以农村的平凡景色为题材，赋予大自然以特殊的涵意。
向父母展示自己的作品，并介绍白桦树。
白桦树高大挺拔，树冠端正，叶影婆娑(pó suō)，还有那红褐色的小枝与白色斑驳（bān bó）的树干更是别具特色，给人以端庄大方，刚直坚毅的感觉。尤其是秋季的白桦林，一片片金黄色的树叶缀满枝头，在阳光照耀下熠熠生辉，那白皮、红枝、金叶映衬出一片华美、壮丽且充满诗情画意的景象，无不透出浓浓的北国风情。
以上是画家笔下的白桦林，那小朋友笔下的白桦林是什么样的呢？我们一起来看一看吧！
艺术实践：我们欣赏了美丽的白桦林作品，现在让我们也走进白桦林吧，请同学们用漂亮的颜色装点美丽的白桦林，看看谁的作品更能表现出白桦林的意境。
要求：画一画：1.用漂亮的颜色装点美丽的白桦林。 2.独立完成作业。 3.背景音乐停止，创作停止。
美丽的白桦林
走进美丽的白桦林
欣赏了美丽的白桦林，你知道白桦树有哪些特征吗？
仔细观察：白桦树都有哪些特征？
树叶
树枝：白桦树的树干上有光滑像纸一样的白色树皮，可分层剥下来，用铅笔可以在树皮上写字，树干的纹路有些像大大的眼睛。

美术、美丽的白桦林(课堂PPT)

10
4
春季、夏季白桦林枝繁叶茂，生机勃勃。
5
秋季白桦林一片金黄色，仿佛在画中一样。
6
冬季白桦林披上银装，依旧挺拔，洁白• 白桦树除了美观还很有用处，它的木材坚硬而富有弹性，用途很广。树皮可提炼白桦油做化妆品，桦树汁可以入药。白桦树有这么多好处，这是大自然赐予人类的宝贵的物产，那我们对大自然也要友善，要爱护、保护自然，这样我们的地球家园才会更美好。
桦树种类很多，全球有近100多种，我国就有29种。我们东北的中部山区比较多见。而白桦树是桦树的一种。
1
白桦树都有哪些特征？
树干颜色
树干纹路
白桦树有白色光滑象纸一样的树皮，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字。
2
树叶形状
树冠形状
3
你看到的白桦林是什么样子的？
树干笔直、亭亭玉立、姿态优美

部编版白桦ppt精美课件

重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人身上，是因为我 ─── ─生：“ 囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见“ 我”这样读书会怎样说？而伯父却─ ─── 生：摸着胡子 ……（带着感情读）师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在幽默而婉转的批评“我 ”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比挨打挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善于启发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书── 《表》和《小约翰》，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？（二）学习“救助车夫”这件事。（出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里 ……剩下的药和绷带也给了他”）师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是什么身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感受？师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助车夫以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民）
绚丽辉煌晶莹洁白
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
雍容华贵
结构梳理一身雪花
总写
雪花中的美白桦
寂静中朦胧美分写

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赏读诗歌
毛·茸·茸·的枝头, 雪绣的花边潇·洒·, 串串花穗齐绽,
洁白的流苏如·画·。
朗读本小节，语速放慢，声调上扬，“毛茸茸”“潇洒”“如画”几个词要重读、慢读，表现白桦树高洁、挺拔的美。
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赏读诗歌
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小试牛刀
近期，我们阅读收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，大家可以交流一下。
还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候注意分行。写完和同学交流。
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课外延伸
梨树
希尔达·杜利特尔银色的尘雾从地面升起我的手够不着你升得那么高哦，白银我手够不着
你花团锦簇向着我们
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没别的花能开出如此坚挺纯白的花瓣没别的花能从如此罕见的白银
再分离出白银哦，洁白的梨花
你一簇簇花团怒放在枝头用你紫色的心带来夏天，带来成熟的果实
在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。
绚丽辉煌晶莹洁白
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赏读诗歌
在朦·胧·的寂静中, 玉立着这棵白桦, ·· 在灿灿的金晖里，
闪着晶亮的雪花。 ··
语速舒缓，“朦胧”“玉立”“晶亮”几个词要重读、慢读，表现白桦树朦胧、挺拔之美。
《白桦。表达完整，学会倾听。 2.写下感受。语言优美，情感真实。 3.适当修改。语言、形象、押韵、立意等。