三年级上册语文课后练习：03.不懂就要问(含答案)
部编三年级语文上册课课练3---不懂就要问及答案
1课文3 不懂就要问背．诵(bèi bēi ) 背．包(bèi bēi ) 诵．读（sòng s h òng ） 圆圈．(quān juàn ) 猪圈．(quān juàn ) 段．落（duàn dàn ） 二、看拼音，写词语。
（8分）z hào lì liàn xí hú tú xià dāiji è ch ǐ l ì h ài āi d ǎ q īng ch ǔ三、比一比，再组词。
（8分）历（ ） 湖（ ） 练（ ） 诵（ ）厉（ ） 糊（ ） 炼（ ） 桶（ ）四、写出带下列偏旁的字并组词。
（8分）月：____（ ） 讠：____（ ） 亻：____（ ）殳：____（ ） 纟：____（ ） 米：____（ ）氵：____（ ） 木：____（ ） 厂：____（ ）口：____（ ） 戈：____（ ） 扌：____（ ）五、为了使句子连贯通顺，下列选项中，最恰当的一项是（ ）。
（4分）孙中山笑了笑,说:“__________________，________________。
_________________，就是挨打也值得。
”①、为了弄清楚道理②、不懂就要问③、学问学问A、①②③B、①③②C、③②①D、③①②六、读句子，选词填空。
（8分）糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声一字不漏1、他背书总喜欢( )。
2、你这样( )地背，有什么用呢？3、老师刚走进教室，教室里顿时( )。
4、“会背了。
”孙中山说着,就把那段书( )地背了出来。
七、下列各句加点词语使用错误的一项是（）。
（4分）A、学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵．．。
B、他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才．．让我背的这段书是什么意思?”C、这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓．坏．了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
三年级上册语文第3课《不懂就要问》同步练习(含答案)
三年级上册语文第3课《不懂就要问》同步练习一、基础与运用1．看拼音，写词语bèi sòng zhào lìquān dìng hútufādāi jièchǐlìshēng qīng chu2．辨字组词。
壁裳扬猜笛臂赏杨清宙3．下面划线字的读音完全正确的一组是（）A．背诵（shòng）照例（lì）段（duàn）落熟练（liàn）B．吓呆（dāi）清楚（chǔ）糊（hú）涂戒（xiè）尺C．厉（lì）害霎（shà）时私塾（shú）圈（quān）画4．给下列的句子排序。
（）蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。
它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。
（）而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。
（）夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。
（）冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。
（）蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。
5．根据意思，选出恰当的词语填在横线上。
背诵摇头晃脑详细流利私塾鸦雀无声戒尺①旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有①一定的教材和学习年限。
②凭记忆念出读过的文字。
③话说得快而清楚；文章读起来通畅。
④形容自得其乐或自以为是的样子。
⑤形容非常安静。
⑥旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。
⑦周密完备。
6．课文回顾。
课文《不懂就要问》讲的是小时候在私塾读书，为了，大胆地向先生的故事，赞扬了他、的精神。
7．句子练习。
①那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
（仿写句子）____________________________________________________________________________________________②孙中山流利地背出昨天所学的功课。
三年级上册语文一课一练 3 不懂就要问(附答案)
3 不懂就要问一、读句子,圈出加点字的正确读音.1.你能背．（bēi bèi）诵．（sòng yǒng）这段．（duàn dàn）文字吗？2.我不能糊．（húhū）里糊涂．（yútú）地就把这道题放过了,我要把它弄清楚．（cǔchǔ）.3.羊圈．（quān juàn）里有许多羊,它们围成一圈．（quān juàn）就像在做游戏.二、选词填空.摇头晃脑鸦雀无声一字不漏1.虽然老师不在,教室里仍然（）,同学们都在看书学习.2.小明（）地把课文背了下来.3.弟弟背古文的时候,总是（）,像个老学究似的.三、根据课文内容填空.本课讲述了孙中山在上课时,对不懂的问题________________________的事.先生开始的时候态度很_________,在得知他全都会背以后,讲得很____________.孙中山认为,学问学问,_____________,即使挨打也值得.这种求学的精神值得我们学习.四、课外精彩阅读.齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画.有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》.图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱.齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑.可是,他看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石.一周后,齐白石又来上课了.他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”谢时尼被老师这种虚心认真的态度感动了.多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的态度值得他一辈子学习.1.“生动别致”这个词可以换成（）A.莫名其妙B.不耻下问C.栩栩如生D.活泼可爱2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因不包括（）A.梅花艳丽俊秀B.公鸡生动别致C.《梅鸡图》太有味道D.梅、鸡画在一起3.起初谢时尼为什么以为老师在跟他开玩笑？4.谢时尼被齐白石的态度感动了,在学习上我们得到的启示是： .参考答案一、1. bèi sòng duàn 2. hútúchǔ 3. juàn quān二、1.鸦雀无声 2.一字不漏 3.摇头晃脑三、大胆发问严厉详细不懂就要问四、1.C 2.D 3.齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画.4.谦虚要谦虚向他人请救,学习他人的长处,弥补自己的短处。
部编版三年级上册语文不懂就要问 课时练习03(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！不懂就要问一、选择题1．“那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
”下列说法正确的一项是（）A．这句话写出了学生跟着老师念书的声音像唱歌一样，十分动听。
B．这句话写出了那时候老师上课就是教学生唱歌。
C．这句话写出了那时候上课，老师只是一味地领着学生读书，并不讲解，“像唱歌一样”是对这种片面的教学方法提出批评。
D．这句话中，“像唱歌一样”赞美了那时候课堂上琅琅的读书声，希望现在的课堂也要多读书。
2．下面的句子中，朗读时要强调的重音是（）书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
A．书里B．意思C．一点儿D．不懂3．下列各项中加点字的读音完全正确的一组是（）。
三年级语文上册一课一练3不懂就要问(含答案)
第3课不懂就要问基础部分一、在括号里选择正确的读音或字,画“√”。
背．诵（B ēi B èi）糊．涂（hú fú）圆圈．（quān juān）照（列例）（厉历）声一（段断）话二、按要求写四字词语,并选择一个造句。
形容安静：三、按要求完成句子练习。
1.孙中山想：这样糊里糊涂地背,有什么用呢？（换一种句式,不改变原意）2.课堂里霎时立刻变得鸦雀无声。
（修改病句）四、根据课文内容填空。
这篇课文写的是孙中山小时候在私塾学习时, 的事,赞扬了孙中山的精神。
五、阅读课外阅读,完成练习。
爱迪生读书爱迪生12岁的时候经常到图书馆去看书。
一天,一位老人关切地问他（）我经常看见你在这儿读书（）你读了多少书啊（）爱迪生回答说（）您看（）这里的书太多了（）我想按顺序读（）到现在我一共读了几百本了（）老人听后,语重心长地说：“孩子,你有这种精神很难得,可是你的读书方法不可取。
你应该选择一个目标,然后围绕这个目标有选择地读书,这样才会有所收获。
”爱迪生听取了老人的建议,把看书的重点放在了他感兴趣的电学上,这为他以后的发明创造打下了坚实的基础。
1.在文中的“（）”内加上合适的标点符号。
2.从文中找出下列词语的近义词。
坚固—（）苦口婆心—（）3.爱迪生开始时是怎样读书的？用“”画出来。
他后来又是怎样读书的？用“”画出来。
4.结合文章内容说说我们应该怎样读书。
六、读读下面的句子,在体现“不懂就要问”意思的句子后面画“√”。
1.读书好问,一问不得,不妨再问。
（）2.读书破万卷下,笔如有神。
（）3.不学不成,不问不知。
（）4.好问的人,只做了五分钟的愚人；耻于发问的人,终身为愚人。
（）提优部分一、先把下列成语补充完整,再按要求完成练习。
二、摇（）晃（）张（）舞（）提（）吊（）（）红（）赤（）干（）燥（）疾（）快1.这些成语的共同点是：；请再写出两个这样的成语：、。
2.选择合适的成语填空。
(1)明明和宁宁为了一点小事就吵得（）,看得大家都傻了眼。
部编版三年级语文上册第三课 不懂就要问 同步习题(含答案)
3. 读了这个故事，你觉得杨时是 —个什么样的人呢？
4. 当程颐醒来看到杨时和游酢时，心里非常感动。这时他可能会
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类文阅读3不懂就要问 程门立雪
北宋时期，有 —个叫杨时的人非常（仰望 仰慕） 大学问家程颐， 便专门从很远的地方跑去拜他为师， 学习知识。
—个冬天的中午， 杨时和同学游酢在学习的时候遇到—个难题， 他俩（争执 争吵） 不下，最后决定—起去请教老师程颐。来到老师 家门口的时候，他们发现老师正卧在床上午休。游酢正想走进去，杨 时连忙拦住他说： “老师正在休息， 我们不能打扰他， 还是在门口等 一会儿吧！ ”
3* 不懂就要问
1.连线。
糊里糊 涂
一个字都不会漏掉
壮着胆子
一点儿声音都没有
摇头晃脑
大着胆子
鸦雀无声
没弄明白
一字不漏
头摇来摇去
2.比一比，再组词。
堂（ ） 戒（ ） 厉（ ） 既（ ）
常（ ） 械（ ） 历（ ） 即（ ）
详（ ） 塾（ ） 涂（ ） 提（ ）
祥（ ） 熟（ ） 途（ ） 题（ ）
3.读句子，写出加点词 的近义词。
（1） 先生讲得很详．细．。（
）
（2）课堂里霎．时．变得鸦雀无声。（
）
（3）孙中山来到学校，照．例．把书放到先生面前。（
部编版三年级语文上册课课练习3.不懂就要问 课时练习(含答案)
3* 不懂就要问一、基础知识1.给加点字选择正确读音，打“√”背．诵（bèi bēi）背．包（bèi bēi）圆圈．（quān juàn）猪圈．（quān juàn）2.比一比，再组词。
堂（）戒（）厉（）既（）塾（）常（）械（）历（）即（）熟（）3.读句子，写出加点词的近义词。
（1）先生讲得很详细．．。
（）（2）课堂里霎时．．变得鸦雀无声。
（）（3）孙中山来到学校，照例．．把书放到先生面前。
（）4.选字填空。
厉历（1）墙上的挂（）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（）害。
提题（3）他（）出的这些意见都是正确的。
（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
5.选择合适的词语填空糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声（1）他背书总喜欢（）.（2）你这样（）地背，有什么用呢？（3）老师刚走进教室，教室里顿时（）.6.读句子，用加点的词语造句。
1．至于书里的意思，先生从来．．不讲。
_______________________________2．现在你们既然．．想听，我就．讲讲吧！_______________________________二、阅读理解（一）课内阅读一天，孙中山来到学校，照例．（lì liè）把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵．（sòng shòng）。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是他壮着胆子站起来问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧1.给加点的字选择正确读音，在正确的读音上面画“√”。
2.给最后一句加标点。
3.换个说法，意思不变。
这样糊里糊涂地背，有什么用呢？4.仿写句子，用上三个表示连续动作的词一天，孙中山来到学校，照例．把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
(精品力荐)小学三年级语文上册3 不懂就要问 课后作业及答案
3* 不懂就要问课后作业
基础积累大巩固
一、我会读，我会连。
楚挨戒呆段诵
二、给下面一段话加上标点符号。
孙中山想这样糊里糊涂地背有什么用呢于是他壮着胆子站起来问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧
阅读能力大提升
三、重点段落品析。
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”
1.在语段中找出一组近义词,用“______”画出来。
2.用“就是……也……”写一句话。
思维创新大拓展
四、我在学习中遇到不懂的问题时，
参考答案
一、sònɡ duàn dāi jiè chǔ
诵段呆戒挨楚
二、，，？，，：“，？！”
二、1.详细——认真
2.为了学习知识，就是受点委屈也值得。
四、就及时查阅书籍、向同学或老师请教,直到弄懂为止。
统编版三年级语文上册 3不懂就要问 课课练(含答案)
3* 不懂就要问1.连线。
糊里糊涂一个字都不会漏掉
壮着胆子一点儿声音都没有
摇头晃脑大着胆子
鸦雀无声没弄明白
一字不漏头摇来摇去
2.比一比，再组词。
堂（）戒（）厉（）既（）
常（）械（）历（）即（）
详（）塾（）涂（）提（）
祥（）熟（）途（）题（）3.读句子，写出加点词的近义词。
（1）先生讲得很详细
．．。
（）
（2）课堂里霎时
．．变得鸦雀无声。
（）
（3）孙中山来到学校，照例
．．把书放到先生面前。
（）4.选字填空。
厉历
（1）墙上的挂（）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（）害。
提题
（3）他（）出的这些意见都是正确的。
（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
参考答案
1.糊里糊涂——没弄明白
壮着胆子——大着胆子
摇头晃脑——头摇来摇去
鸦雀无声——一点儿声音都没有
一字不漏——一个字都不会漏掉
2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出
经常机械经历立即慈祥成熟前途问题
3.（1）细致（2）刹那（3）照旧
4.（1）历（2）厉（3）提（4）题。
三年级语文上册一课一练3不懂就要问(带答案)
3.不懂就要问一、看拼音写词语jiè chǐbèi sòngái dǎ qīng chǔ yán lì二、用”√”给加点字选择正确的读音。
猪圈．(quān juàn) 圆圈．(quān juàn) 背．包(bèi bēi) 背．诵(bèi bēi) 三、形近字组词。
背（）诵（）锻（）厉（）备（）涌（）段（）历（）四、读句子，写出划线词的近义词。
1.先生讲得很详细。
________2.课堂里霎时变得鸦雀无声。
________3.孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。
________五、选字填空。
厉历1.墙上的挂（）又翻过了一页。
2.没想到，他会这么（）害。
提题3.他（）出的这些意见都是正确的。
4.这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
六、照样子，写句子。
1.例:先生，您能给我讲讲刚才那段书的意思吗？，您能？2.例:先生讲的很．仔细，大家听得很．认真。
很，很。
七、给下面一段话加上标点符号。
孙中山想这样糊里糊涂地背有什么用呢于是他壮着胆子站起来问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧八、课内阅读语段。
（一）一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问:”先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”（1）孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？（2）你认为孙中山是个怎样的人？（二）先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山:”你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说:”学问学问，不懂就要问。
三年级语文上册一课一练3不懂就要问(带答案)
第3课不懂就要问基础部分一、在括号里选择正确的读音或字,画“√”。
背．诵（bēi bèi）糊．涂（hú fú）圆圈．（quān juān）照（列例）（厉历）声一（段断）话二、按要求写四字词语,并选择一个造句。
形容安静：三、按要求完成句子练习。
1.孙中山想：这样糊里糊涂地背,有什么用呢?（换一种句式,不改变原意）2.课堂里霎时立刻变得鸦雀无声。
（修改病句）四、根据课文内容填空。
这篇课文写的是孙中山小时候在私塾学习时, 的事,赞扬了孙中山的精神。
五、阅读课外阅读,完成练习。
爱迪生读书爱迪生12岁的时候经常到图书馆去看书。
一天,一位老人关切地问他（）我经常看见你在这儿读书（）你读了多少书啊（）爱迪生回答说（）您看（）这里的书太多了（）我想按顺序读（）到现在我一共读了几百本了（）老人听后,语重心长地说：“孩子,你有这种精神很难得,可是你的读书方法不可取。
你应该选择一个目标,然后围绕这个目标有选择地读书,这样才会有所收获。
”爱迪生听取了老人的建议,把看书的重点放在了他感兴趣的电学上,这为他以后的发明创造打下了坚实的基础。
1.在文中的“（）”内加上合适的标点符号。
2.从文中找出下列词语的近义词。
坚固—（）苦口婆心—（）3.爱迪生开始时是怎样读书的?用“”画出来。
他后来又是怎样读书的?用“”画出来。
4.结合文章内容说说我们应该怎样读书。
六、读读下面的句子,在体现“不懂就要问”意思的句子后面画“√”。
1.读书好问,一问不得,不妨再问。
（）2.读书破万卷下,笔如有神。
（）3.不学不成,不问不知。
（）4.好问的人,只做了五分钟的愚人；耻于发问的人,终身为愚人。
（）提优部分一、先把下列成语补充完整,再按要求完成练习。
摇（）晃（）张（）舞（）提（）吊（）（）红（）赤（）干（）燥（）疾（）快1.这些成语的共同点是：；请再写出两个这样的成语：、。
2.选择合适的成语填空。
(1)明明和宁宁为了一点小事就吵得（）,看得大家都傻了眼。
2019统编版小学三年级语文上册3 不懂就要问 课后作业及答案
3* 不懂就要问课后作业
基础积累大巩固
一、我会读，我会连。
楚挨戒呆段诵
二、给下面一段话加上标点符号。
孙中山想这样糊里糊涂地背有什么用呢于是他壮着胆子站起来问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧
阅读能力大提升
三、重点段落品析。
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”
1.在语段中找出一组近义词,用“______”画出来。
2.用“就是……也……”写一句话。
思维创新大拓展
四、我在学习中遇到不懂的问题时，
参考答案
一、sònɡ duàn dāi jiè chǔ
诵段呆戒挨楚
二、，，？，，：“，？！”
二、1.详细——认真
2.为了学习知识，就是受点委屈也值得。
四、就及时查阅书籍、向同学或老师请教,直到弄懂为止。
3.《不懂就要问》课后练习(配套)
三年级语文《不懂就要问》课后练习学校： ____________ 班级： _______________ 姓名： ________________一、用“"”给加点字选择正确的读音。
（4分）二、选择合适的词语填空。
（3分）摇头晃脑 雅雀无声 ）°）地背，有什么用呢？3.老师刚走进教室，教室里顿时（） 三、写出下列加点词的近义词°（ 4分）1. 先生讲得很详细，大家听得很认真°详细一一（） 认真一一（• • • • 2. 孙中山来到学校，照例 把书放到先生面前，流利 地背出昨天所学的功课• • • •照例一一（ ） 流利一一（ ）四、读句子，用加点的词语造句°（ 4分） 1 .至于书里的意思，先生从来不讲• •2.现在你们既然 想听，我就讲讲吧!• •五、课内阅读。
（共5分）一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山 念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可 是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么 用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？ 请您给我讲讲吧！”1 .孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？（ 3分） 2 .你认为孙中山是个怎样的人？ （ 2分） 背诵(b ei be i) 背包(b ei be i) ・ ・圆圈(qu an ju a n) 猪圈(qu an ju a n)糊里糊涂 1他背书总喜欢（ 2.你这样（。
三年级语文上册 第3课《不懂就要问》知识点总结、同步练习题(有答案)
三年级语文上册第3课《不懂就要问》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】1、《不懂就要问》记叙了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事；介绍了他勇于提出问题，主张不懂就要问的认真学习的精神。
2、多音字背bēi 背包bèi 背诵圈 quān 圆圈 juàn 猪圈 juān 圈起来挨āi 挨打ái 挨着3、近义词：照样——照例、照旧立刻——顿时、马上反义词：流利——结巴详细——简略清楚——模糊4、“一……不……”形式的词语一声不响一毛不拔一字不落一尘不染一窍不通一声不吭一丝不挂一言不发一文不值一窍不通5、从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课。
②孙中山壮着胆子请求老师给他讲课文内容。
③为了学好知识，不懂就要问。
为了弄清道理，挨打也值得。
6、文中为什么要描写同学们的表现？从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。
这与孙中山的行为形成了强烈的对比，反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。
【同步练习题】一、用“√”给加点字选择正确的读音。
背诵(bèi bēi) 背包(bèi bēi)圆圈(quān juàn) 猪圈(quān juàn)二、选择合适的词语填空。
糊里糊涂摇头晃脑雅雀无声1．他背书总喜欢( )。
2．你这样( )地背，有什么用呢？3．老师刚走进教室，教室里顿时( )。
三、写出下列加点词的近义词。
1．先生讲得很详细，大家听得很认真。
( )( )2．孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
( )( )四、读句子，用加点的词语造句。
1．至于书里的意思，先生从来不讲。
_______________________________2．现在你们既然想听，我就讲讲吧！_______________________________五、课内阅读。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
三年级上语文第三课《不懂就要问》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
三年级上语文第三课《不懂就要问》知识点+同步练习知识点：一、相关资料孙中山（1866—1925），山生于广东省香山县（今中山市），中国近代民族民主主义革命开拓者、中国民主革命伟大先行者、中华民国和中国国民党的缔造者、三民主义倡导者。
孙中山创立《五权宪法》，首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。
1905年，成立中国同盟会。
1911年10月10日晚，领导发动武昌起义。
辛亥革命后，被推举为中华民国临时大总统。
二、多音字挨ái（挨打）āi（挨着）背bèi（后背）bēi（背包）三、重点词语背诵照例一段糊涂吓呆戒尺厉声挨打清楚圈出练习四、词语解释厉声：（说话）声音严厉。
戒尺：旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。
一字不漏：一字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心的意思。
五、主旨归纳这篇课文讲了孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思，他冒着被先生惩罚的危险，大胆向先生提出问题。
赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。
同步练习一、根据拼音写汉字。
bèi sòng hú tú xià dāi jiè chǐ( ) ( ) ( ) ( )yán lìái dǎ qīng chǔ yí duàn( ) ( ) ( ) ( )二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
绒．毛(yíng ròng) 放假．(jiǎjià) 背．诵(bēi bèi) 圈．画(quān juàn) 照例．(lìliè) 戒．尺(jièjèi) 摇晃．(huǎng huàng) 挨．打(āi ái) 吓呆．(dāi dài) 好．奇(hǎo hào) 坪坝．(bàbèi) 傣．族(dǎi tài) 三、把下列词语补充完整，再选择合适的词语将序号填入句子中。