第1课时--中学序曲讲课稿
部编版七年级道德与法治上册《中学序曲》说课稿
部编版七年级道德与法治上册《中学序曲》说课稿一、引言在七年级道德与法治上册中，有一篇名为《中学序曲》的文章。
这篇文章以生动有趣的方式介绍了中学的发展历程和学生应具备的品质，是本册教材的开篇之作。
本次说课旨在通过分析课文的结构、内容与意义，以及设计合适的教学策略，引导学生全面理解和掌握该篇文章。
二、分析课文1. 课文结构《中学序曲》主要由引子、序幕、幕一、幕二、幕三五个部分组成。
其中引子用铺排的方式引出了中学的发展历程，序幕以对话的形式呈现了学生对中学的向往，幕一到幕三则分别介绍了中学的三个阶段。
2. 课文内容引子：通过逐层递进的方式，引出了中学的发展历程。
由王老师和学生对话的形式，让学生对中学有了初步的了解。
序幕：由两段对话组成，分别是小明和李妍之间的对话，以及李妍和李妍妈妈之间的对话。
通过对话的形式，展示了学生对中学的向往，并强调了学习的重要性。
幕一：介绍了中学的初级阶段，以校园规则、学业压力和班级活动为主要内容。
通过对学生日常生活的描写，引导学生了解中学初级阶段的特点。
幕二：介绍了中学的中级阶段，以校园文化、自主学习和社团活动为主要内容。
通过对学生校园生活的描写，引导学生了解中学中级阶段的主要特点。
幕三：介绍了中学的高级阶段，以学科选择、学业规划和未来发展为主要内容。
通过对学生未来发展的展望，引导学生了解中学高级阶段的主要任务和目标。
3. 课文意义《中学序曲》通过对中学发展历程的介绍，让学生了解中学的重要性和中学阶段的特点。
同时，通过对学生对中学的向往和未来的展望，激发学生的学习兴趣和学习动力。
这篇文章培养了学生对中学的感恩之情、对未来的期许，并引导学生在学习中勇于探索、努力进取。
对于七年级学生来说，这篇文章有着重要的启发和指导作用。
三、教学设计1. 教学目标通过本次课程，我们希望学生能够： - 理解《中学序曲》的结构与主要内容； - 理解中学发展的历程和不同阶段的特点； - 培养对中学的感恩之情和对未来的期许； - 激发学生学习的兴趣和动力。
七年级上册道德与法治 2.第一课-第一框-中学序曲 ppt课件
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
中学序曲说课稿
中学序曲说课稿[开场白]大家好，我是XX中学的XX老师，今天我要为大家讲解中学序曲的内容。
中学序曲是中学阶段的一首乐曲，它是中学生们开启中学生涯的音乐序幕，也代表了中学阶段的挑战与希望。
接下来，我将从曲目的背景、曲目的特点和教学目标三个方面进行讲解。
[第一部分：曲目的背景]中学序曲是一首具有象征意义的音乐作品，它传递着对中学生们新征程的祝福和鼓励。
它不仅是一首乐曲，更是一种情感的表达。
通过中学序曲，我们可以感受到中学生们对新事物的好奇、对未来的向往以及对成长的追求。
[第二部分：曲目的特点]中学序曲的特点主要体现在以下几个方面：1. 声部分明：曲目在编曲上充分运用了高低声部的对位，展现了多样的声音层次，体现了中学生的多样性和个性化。
2. 节奏明快：曲目的节奏明快活泼，富有活力。
这体现了中学生们活泼向上的精神面貌。
3. 旋律优美：曲目的旋律优美动听，具有鲜明的音乐特色。
这既展现了中学生们独特的魅力，也体现了他们对美好事物的追求。
[第三部分：教学目标]通过对中学序曲的学习，我们旨在达到以下教学目标：1. 让学生了解中学序曲的背景和含义，培养学生对新阶段的向往和积极的情感体验。
2. 让学生感受到音乐的艺术魅力，培养学生的审美情趣和音乐欣赏能力。
3. 提高学生的合作意识，通过合唱和合奏的活动，培养学生的团队合作精神和音乐表达能力。
4. 引导学生通过音乐表现自己的情感和思想，培养学生的情绪表达能力和自信心。
[总结]中学序曲是一首具有中学生特点的乐曲，它让我们深入感受到中学生们的活力与激情，传递着中学生们新征程的祝福和鼓励。
通过对中学序曲的学习，我们不仅能提高学生的音乐欣赏能力和合作精神，还可以培养学生的情感表达能力和自信心。
让我们一起感受中学序曲带来的音乐魅力，让中学生涯更加精彩！谢谢大家！。
道德与法治《中学序曲》完美课件
3.时间管理：教授时间管理技巧，帮助学生合理分配学习、休息和娱乐时间。
二、教学目标设定
为确保学生掌握中学的基本特征，培养良好的学习习惯、时间管理能力和团队协作精神，教学目标应包括以下方面：
1.认知目标：让学生了解中学的基本特征，明确学习目标。
2.培养学生良好的学习习惯、时间管理能力和团队协作精神。
3.增强学生的法治意识，自觉遵守校规校纪。
三、教学难点与重点
教学难点：如何让学生快速适应中学的学习生活，培养良好的学习习惯。
教学重点：掌握中学的基本特征，学会时间管理和团队协作，自觉遵守校规校纪。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、板书工具、挂图等。
1.合理安排课堂时间，确保每个环节的顺利进行。
2.讲解新课内容时，适当留白，给学生思考和消化时间。
三、课堂提问
1.提问要有针对性，引导学生关注教学重点和难点。
2.鼓励学生主动回答问题，对学生的回答给予积极评价。
四、情景导入
1.选择贴近学生生活的故事或案例，激发学生兴趣。
2.通过情景导入，自然过渡到新课内容，提高学生的学习积极性。
（3）学校规章制度包括但不限于：遵守作息时间、保持课堂纪律、爱护公物等。遵守规章制度，首先要了解和熟悉这些规定，其次要自觉遵守，做到心中有数，行为有度。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课通过故事导入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生对中学学习生活有了更深入的了解。但仍有部分学生表现出不适应，需要在今后的教学中继续关注和引导。
2.拓展延伸：组织学生参加课外活动，如社会实践、志愿服教育，提高学生的法治意识。
重点和难点解析
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》说课稿1
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》说课稿1一. 教材分析《中学序曲》是部编人教版道德与法治七上第一课的主题。
本课以学生进入中学阶段为背景，通过分析中学生活的新变化，让学生认识到中学阶段的重要性，从而培养他们的法治意识和道德素养。
教材内容主要包括中学生活的新变化、适应新的学习环境、树立正确的价值观和法治观念等。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，对于新的学习环境和生活方式还处于适应阶段。
他们对中学生活充满期待，但同时也面临着诸多挑战。
在这个阶段，学生需要树立正确的价值观和法治观念，为今后的学习和生活打下基础。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学生活的新变化，学会适应新的学习环境；2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作精神和分析问题能力；3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观和法治观念，培养他们的社会责任感和公民素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：中学生活的新变化、适应新的学习环境、树立正确的价值观和法治观念；2.教学难点：如何引导学生正确面对中学生活中的困难和挑战，培养他们的自主能力和法治意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、小组讨论法等；2.教学手段：多媒体课件、教学案例、小组讨论指导手册等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示中学生活的图片，让学生谈谈自己对中学生活的感受，引出本课主题；2.教学新课：介绍中学生活的新变化，引导学生认识适应新的学习环境的重要性；3.案例分析：分析典型案例，让学生了解树立正确的价值观和法治观念的意义；4.小组讨论：分组讨论如何适应新的学习环境，培养学生的合作精神和分析问题能力；5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调树立正确的价值观和法治观念的重要性；6.布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个适应中学生活的计划。
七. 说板书设计板书设计如下：1.中学生活的新变化2.适应新的学习环境3.树立正确的价值观和法治观念八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生对中学生活的新变化的理解程度；2.学生是否能够适应新的学习环境；3.学生对树立正确的价值观和法治观念的认同程度。
1.1中学序曲教案（合集5篇）
1.1中学序曲教案（合集5篇）第一篇：1.1 中学序曲教案第一课第一框《中学序曲》教案知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生的重要性。
知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。
能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力。
情感态度价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。
珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
重难点：中学时代的作用导入：不知不觉间，初中的大门已向大家敞开，新一届的初中生们，你们准备好了吗？这学期由我来给大家上《道德与法治》课。
初次见面，先来个自我介绍：略。
认识了老师，老师也很想认识大家。
咱们的一班之长在哪？请介绍你自己。
咱们科代表是谁？也来个自我介绍吧。
还有谁愿意介绍自己呢？正课讲授：环节一：了解《道德与法治》课明确三个问题：1、道德与法治课究竟学什么？2、为什么要学习道德与法治课？3、怎样学好道德与法治课？学什么呢？七年级学习树立正确的人生观、价值观，学习与人交往；八年级学习法律常识，增强法治观念；九年级学习我国的国情国策。
为什么要学呢？试想，一个道德败坏、不敬畏法律的人在我们身边，那是非常危险的，为了国家稳定、社会和谐，这门课必不可少。
怎样学好呢？勤学苦记是前提，关注时政少不了，整合迁移是关键，绝知此事要躬行。
千里之行，始于足下。
我们从七年级上册开始，本册书分为四个单元：成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考；十课内容：中学时代、学习新天地、发现自己、友谊与成长同行、友谊的智慧、师生之间、亲情之爱、探问生命、珍视生命、绽放生命之花。
环节二：1、中学时代的重要性？过渡：让我们一起走进第一课第一节《中学序曲》。
出示学习目标：1、中学时代的重要性？2、中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会？3、中学时代的作用（中学时代馈赠的礼物）？4、你打算怎样度过中学时代？过渡：生活处处皆学问，有一位博士要来考考大家，考考你的生活观察能力。
部编道德与法治七年级上册第一课-第1课时《中学序曲》说课稿
部编道德与法治七年级上册第一课-第1课时《中学序曲》说课稿一. 教材分析《中学序曲》这一课时，主要让学生了解中学生活的新变化，帮助学生积极适应新环境，体会中学生活的喜悦与挑战。
教材通过生动的案例，引导学生认识到中学时代的重要性，以及这个阶段对个人成长的影响。
二. 学情分析面对刚进入中学的七年级学生，他们对新环境充满好奇，同时也可能存在一定的困惑和焦虑。
学生在小学阶段已经形成了自己的学习习惯和行为模式，如何在短时间内调整自己，适应中学生活，是学生需要面对的问题。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学生活的新变化，学会适应新环境，提高自我管理能力。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生合作学习的能力，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：让学生认识到中学时代的重要性，树立正确的价值观，积极面对挑战，做更好的自己。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解中学生活的新变化，学会适应新环境。
2.教学难点：如何引导学生正确处理人际关系，克服学习中的困难，保持积极向上的心态。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示中学生活的图片，让学生谈谈对中学生活的印象，引发学生对中学生活的期待和思考。
2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何适应中学生活，从而总结出适应新环境的方法和技巧。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在中学时代做好自己，每个小组提出建议和策略。
4.分享与交流：邀请学生分享自己的中学生活经验，让其他学生从中获得启发和借鉴。
5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调中学时代的重要性，引导学生树立正确的价值观。
6.课后作业：布置作业，让学生结合自己的实际情况，制定适应中学生活的计划和目标。
道德与法治《中学序曲》完美课件
道德与法治《中学序曲》完美课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生认识到中学时代的重要性，激发他们对中学生活的热爱。
2. 培养学生树立远大理想，为自己的人生目标努力奋斗。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解中学时代的意义，树立正确的人生目标。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组中学生活的照片，引发学生对中学时代的思考，导入新课。
2. 讲解：讲解中学时代的意义，让学生认识到中学时代的重要性。
3. 实践情景引入：让学生分享自己的理想，讨论如何实现这些理想。
5. 随堂练习：让学生结合教材，为自己制定一个短期学习目标，并分享。
六、板书设计1. 《中学序曲》2. 主要内容：中学时代的意义树立远大理想中学生应遵守的法律法规七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课内容，为自己制定一个中长期学习目标，并说明如何实现。
2. 答案：学生根据自己的实际情况，制定合理的学习目标，并给出具体实现方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多了解一些成功人士的成长经历，激发他们的学习兴趣，为自己的人生目标努力奋斗。
同时，加强家校沟通，共同关注学生的成长。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生理解中学时代的意义，树立正确的人生目标。
3. 实践情景引入：让学生分享自己的理想，讨论如何实现这些理想。
4. 作业设计：请结合本节课内容，为自己制定一个中长期学习目标，并说明如何实现。
一、教学难点解析引用名人的成长经历，阐述中学时代对他们的影响。
分析中学时代与小学时代的差异，让学生认识到中学时代的独特性。
通过小组讨论，让学生分享自己对中学时代的认识，互相启发，共同提高。
指导学生进行职业规划，了解不同职业的特点和要求。
鼓励学生参加社会实践活动，拓宽视野，增强对未来的认知。
定期组织学生进行人生目标的分享，互相鼓励，共同进步。
二、教学重点解析制定合理的学习计划，明确学习目标。
中学序曲(第一课时)-精品教案
《中学序曲》教学方案第一课时一、教材分析1.课程标准依据本节内容选自人教版《道德与法治》七年级上册第一课第一框。
本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”，具体对应的内容标准是：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个性心理品质”。
2.内容解析本框共安排两目的内容，分为两课时进行，本教案为第一课时内容。
教材通过反思、探究、分享等活动，引导学生感受新生活、发现新变化，完成从小学生到初中生的角色转变，体味角色变化的意味；引领学生感悟成长的连续性，明确中学时代的独特价值和意义。
本目主要表达了三层意思。
其一，“中学生”身份的确立。
其二，新生活带来的新变化和新感受。
其三，探寻中学时代独特的价值和意义。
二、教学目标1.感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
2.感受成长的连续性，体会中学时代的独特价值和意义。
3.珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
4.提高融入新集体、适应新环境的能力三、教学重难点教学重点：中学时代的独特价值和意义。
教学难点：中学时代的独特价值和意义。
四、教学过程五、课堂练习1.站在中学大门前,浩浩心情万分激动。
在这里,他将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展,使自己获得人生发展的新阶段。
这里的“新阶段”意味着（ A ）①新校园、新班级、新环境②新老师、新同学、新知识③不断体验新生活、进行自我完善的新起点④全新的学习方式A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2.中学生活为我们的发展提供了多种机会，主要表现在（ D ）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性②新的课程，引领我们探索新的知识领域③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门A.①②③B.①②④C.③④D.①②③④3.“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。
我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。
”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。
《中学序曲》PPT教学课件(第1课时)
从化学、几何学、矿物远学、，生其物学中到1国2文个、哲人学是概论求、学伦理期学间、音的乐老、美师术，，从而基中础科学学老知识师体就系到占做了人的7伦理道德，中学教育为钱
学森的成长打下了坚实的基础。
中学生和小学生有什么位不一，样这？ 足见中学教育在他人生道路上的重要性。
这则材料说明了什么？给你的启示？
中学序曲
第1课时
拼图的约定
小学毕业的那天，班主任打 开了一盒拼图，发给每个同学一块， 并与全班同学约定，毕业十年后安 排一次聚会，每个人都要带着自己 的拼图块，把整幅拼图拼起来。
新的起点
运用你的经验
上了初中，我就 是大人了。
你只比我大一岁， 就是大人了吗？
那是！因为我是中学 中学生和小学生有 生，而你还是小学生。 什么不一样？
学森的成长打下了坚实的基础。 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。 中学生和小学生有什么不一样？ 成长的每个阶段都有独特的价值和意义。 你对中学生活有哪些期待？ 请选择一个词描绘中学生活初感受
钱教两学育弹森 在 一在他星晚人功年生勋曾道奖写路章下上获一的得段重者话要，性称。中团有学，17有认个很识人多了对自新好己的 多的机 新一会 朋生。 友影我 。响深参 我远加 还，了 要其三 积中个 极12社 努个人是求学期中 大间学变的生化老师活？，我究而好竟中期有学待多老！师就占了7位，这足见中学 力，争取早日加入共青团。
上了中学，你觉得长大没有？
运用你的经验
你只比我大一岁，就是大人了吗？
我钱上从参学了化加 森 初 学了说中、三：，几个“我何6年社就学的团是、师，大矿大认人物附识了学中了。、学好生习多物生新学活朋到上功图对友国中课书我。文学多馆的、后了查教哲， ， 资育学很我 还 料概深论可 得 。，、忙 经对伦了 常我理来！的学一、生音，乐对、我美的术上知，中识从学和基是人础生不科观学是起知很了识辛很体苦大系？作到用做。人的伦理道德，中学教育为钱
部编版七年级《中学序曲》说课稿
部编版七年级《中学序曲》说课稿尊敬的各位评委，大家晚上好！我今天说课的题目是部编人教版七年级上册第一单元第一课第一节《中学序曲》，下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从教学目标、教法、学法、教学过程四个方面对本课进行说课。
一、教学目标。
本节课我确定了以下教学目标：1、情感态度价值观：正确认识生命的价值，养成亲社会的行为，提高自我认识，勇于承担责任，为人生美好梦想而坚持不懈地努力奋斗；2、能力目标：通过对中学生活的探究，培养学生亲社会能力和自我认识能力，提高学生承担责任的能力；3、知识目标：进入中学时代，是人生的一个新的起点，也是生命馈赠给我们的礼物，我们要抓住机遇，应对挑战，为了美好的明天而努力奋斗。
我确定本课的教学重点是成长的礼物，教学难点是我们如何抓住机遇，应对挑战，度过三年美好初中生活。
我之所以确定上述目标。
是基于以下几点考虑。
一、基于对2011版新课标和2018版中考说明的理解，以及对社会主义核心价值观和青少年法治教育大纲的解读。
道德与法治课教学活动的主要任务是促进初中学生正确思想观念和良好品质的形成和发展，帮助学生正确认识和处理他们在初中阶段身心发展和生活扩展中遇到的思想困惑和难题。
关于本课教育教学，课程标准是这样要求的，培养学生亲社会能力，提高自我认识，勇于承担责任，为人生梦想而奋斗。
二、基于对教材的认识，本节课是进入初中生活学习道德与法治的第一课，为后面的学习奠定坚实的基础，地位非常重要。
三、基于对学情的认识。
初中学生正处于生理和心理急剧变化的时期，思维活跃，自我意识增强，但由于生活阅历和知识欠缺，看问题比较片面极端，需要老师在课堂上对他们的思想观念进行正确引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观，进而指导他们的行动。
二、说教法。
我主要采取了讲授法、谈话法、讨论法三种教学方法。
一是讲授法，教师通过简明生动的语言，向学生传授知识、培养能力。
二是谈话法，教师以启发的话题与学生互问互答，共同探究，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
中学序曲说课稿人教版
中学序曲说课稿人教版尊敬的各位评委、老师，大家好！今天，我将为大家说课一篇来自人教版中学教材的课文——《中学序曲》。
这篇课文不仅是一篇文学作品，更是一份引导学生走进中学生活、激发学习兴趣的重要文本。
接下来，我将从教材分析、教学目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程和板书设计六个方面进行详细阐述。
教材分析《中学序曲》是一篇描写中学生新生活开始的散文。
文章以生动的语言和细腻的笔触，描绘了主人公步入中学校园的情景，表达了对新生活的期待和对知识的渴望。
这篇文章不仅是对中学生活的描绘，更是对成长过程中心态变化的真实记录。
通过对这篇课文的学习，学生可以更好地理解中学生活的意义，激发他们的学习热情。
教学目标1. 知识与技能目标：使学生能够理解课文内容，掌握文章中的关键词汇和句型。
2. 过程与方法目标：培养学生通过阅读理解和分析文章主旨的能力，提高他们的语言表达和写作技巧。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对中学生活的热爱，引导他们树立正确的学习态度和人生价值观。
教学重点与难点1. 重点：理解文章主旨，掌握文章中的重要词汇和句型。
2. 难点：引导学生深入体会文章中的情感，理解作者对中学生活的深刻认识。
教学方法本次课程将采用讲授法、讨论法和合作学习法相结合的方式进行教学。
通过教师的引导，学生能够自主探索课文内容，并通过小组讨论深化理解。
教学过程1. 导入新课：通过提问学生对中学生活的期待和想象，引起他们的兴趣。
2. 阅读课文：学生自主阅读课文，教师适时解释生词和难句。
3. 理解与分析：教师引导学生分析文章结构，讨论文章主旨。
4. 情感体验：学生分享自己对中学生活的期待和感受，教师适时给予指导。
5. 语言实践：学生尝试用所学词汇和句型复述课文内容，进行写作练习。
6. 总结与作业：教师总结课堂内容，布置相关作业，巩固学习成果。
板书设计板书将围绕教学重点和难点进行设计，主要包括以下几个部分：1. 课文2. 关键词汇：新生活、期待、成长、知识、挑战等。
人教版中学序曲说课稿
人教版中学序曲说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！今天，我将为大家说课的是人教版中学语文教材中的一篇经典文章——《序曲》。
这篇文章不仅是一篇文学作品，更是一次深刻的思想启迪。
接下来，我将从教材分析、教学目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程和板书设计六个方面进行详细的说课。
教材分析：《序曲》这篇文章选自人教版中学语文教材，是一篇具有丰富情感和深刻内涵的散文。
文章通过对序曲这一音乐形式的描绘，引发出对生命、时间和青春的思考。
文章语言优美，意象丰富，对学生进行文学鉴赏和情感体验有着重要的教育意义。
教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够理解并掌握文章的主旨大意，学习并运用文章中的生僻词汇和修辞手法。
2. 过程与方法目标：通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的合作学习和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：引导学生思考时间的价值，激发学生珍惜青春、积极生活的情感。
教学重点与难点：1. 教学重点：理解文章主旨，感受作者对生命和时间的感悟。
2. 教学难点：分析文章中的象征意象，理解其深层含义。
教学方法：本次说课将采用讲授法、讨论法、情境教学法和示范法等多种教学方法，以提高学生的参与度和学习兴趣。
教学过程：1. 导入新课：通过播放一段序曲音乐，引导学生进入文章情境，激发学生对序曲的兴趣。
2. 整体感知：学生自主阅读全文，教师提问引导学生概括文章大意。
3. 深入理解：分小组讨论文章中的关键词汇和修辞手法，教师适时点拨。
4. 情感体验：通过角色扮演，让学生体验文章中的情感变化，加深对文章的理解。
5. 拓展延伸：讨论序曲在文学中的运用，引导学生思考时间与生命的关系。
6. 总结反馈：教师总结本课内容，学生进行自我评价和反思。
板书设计：板书将围绕文章主旨、情感体验和象征意象三个方面进行设计，以清晰、有层次的方式展现教学内容。
总结：通过本次说课，我们不仅让学生理解了《序曲》这篇文章的文学价值，更通过多种教学活动，培养了学生的文学鉴赏能力和情感体验能力。
中学序曲说课稿
中学序曲说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是“中学序曲”。
一、说教材（一）教材的地位和作用“中学序曲”是初中《道德与法治》七年级上册第一单元“成长的节拍”中的第一课“中学时代”的第一框内容。
本框内容主要引导学生认识中学时代的重要性，为学生开启中学时代的新篇章奠定基础。
中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
本框内容对于帮助学生积极适应新环境，以崭新的姿态迎接中学生活具有重要的意义。
（二）教学目标1、知识目标了解中学时代的重要性；知道中学时代为我们的人生奠定重要基础；认识中学生活带来的新机会和新挑战。
2、能力目标提高适应新环境、新生活的能力；能够正确认识和处理中学时代面临的各种机会和挑战。
3、情感、态度与价值观目标感受中学时代的美好，珍惜中学生活，激发自我发展的动力，为实现梦想而努力。
（三）教学重难点1、教学重点中学时代的重要性。
2、教学难点如何适应中学生活的新变化，把握新机会，应对新挑战。
二、说教法为了实现教学目标，突出重点，突破难点，我将采用以下教学方法：1、讲授法通过简洁明了的讲解，让学生对中学时代的重要性等知识有初步的了解。
2、讨论法组织学生进行小组讨论，引导学生交流自己对中学生活的期待和困惑，培养学生的合作能力和思维能力。
3、案例分析法结合实际案例，帮助学生更好地理解和应对中学生活中的新情况。
三、说学法在教学过程中，我将注重引导学生采用以下学习方法：1、自主学习法鼓励学生自主阅读教材，思考问题，培养自主学习的能力。
2、合作学习法组织学生进行小组合作学习，共同探讨问题，分享观点，提高合作意识和沟通能力。
3、探究学习法引导学生对一些问题进行深入探究，培养创新思维和解决问题的能力。
四、说教学过程（一）导入新课通过播放一段关于中学生活的视频，引起学生的兴趣，然后提问：“同学们，你们向往的中学生活是怎样的？”从而导入新课。
（二）讲授新课1、新的起点（1）引导学生回忆自己的小学生活，对比小学和中学的不同，如学习科目、学习难度、校园环境等，让学生认识到中学是一个新的起点。
第一课-中学时代-第1课时-中学序曲教案.docx
笫一课屮学时代笫1课时屮学序曲教学目标：1、理解新起点、人礼包的内容。
2、掌握中学吋代对我们所起的作用。
教学重点、难点：屮学时代对我们所起的作用。
教学过程：课堂导入：《校园生活》视频1、同学们从画面中看到了什么？高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演..............2、你觉得初中生活怎么样。
很棒！丰富多彩。
3、你对你的初屮生活冇什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖............新的起点：活动一畅所欲言分亨“新”1、踏进中学的大门，來到一个新的坏境，你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出來与同学们分学。
新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容..........感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起來放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。
2、与小学相比有那些新变化？作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了.......... 感觉自己长大了。
3、冇人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？（同桌相互提醒）教师总结：（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的册友，为我们的人生奠定重要的基础。
（2）、开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉蘑练自己的意志、思考生活的意义..................成长的礼物活动二-一礼物接接接1、新的阶段，新的起点，每个人都对口己冇新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？快快说出来吧！要求：1、小组为单位，照样子写句子：例如：（1）希望获得探索更多的知识，希與培养更多的兴趣爱好，希望白己越来越坚强 (2)多读书、上课钻心听讲、不懂就问.........2、每组选记录员一名。
[课件]中学序曲(第1课时)
![[课件]中学序曲(第1课时)](https://img.taocdn.com/s3/m/62c89a2d5e0e7cd184254b35eefdc8d377ee1445.png)
1．谈一谈：你在校园里还有哪些发现？ 2．说一说：你的初中生活与小学相比有哪些变化？
新的起点
新发现
新的同学
新的课程
新的老师
新的起点
新发现
新的学校
新的社团
新的实验器材
新的起点
新变化
在中学，学习的科目和内容增多了，学习难度加大了，自主管 理的要求提高了，社团活动更丰富多彩了……
新的起点
1．新生活带来的新变化和新感受
中学生活把我们带进一个别样的天地： 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富 多彩的社团，新校园、新老师、新同 学……我们站在一个新的起点上。
新的起点
探究与分享
升入初中不久后，李明和同学逛了学校图书馆，图书馆中的一些 名人介绍特别吸引李明的眼球。
周恩来总理在中学时代便立下了“为中华之崛起而读书 ”的宏伟志向。
探究与分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
一方面 兴奋、好奇、欣喜 激动、向往、期待
另一方面 紧张、害怕、孤独 担忧、迷茫、纠结
新的起点
探究与分享
开学一个月来，李明在学校经历了许多新鲜事：他和同学参观了校史馆，语文老 师给他们列出了一长串课外阅读书目，地理课上他第一次尝试用天文望远镜观测天空， 生物实验课中他第一次用显微镜观察细胞，班主任让他们自己组织选举班委、制定班 规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……
结合周恩来和钱学森的事例，谈谈中学时代在我们生命历程中的重要性。
新的起点
2．中学时代的重要性
重要性1：中学时代是人生发展的一个新阶段， 可以为我们的一生奠定重要基础。
重要性2：中学时代见证着一个人从少年到 青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加 丰富而厚实的底色。
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千里之行，始于足下
课堂小结
中学生活 的新起点
中学时代对人 的重要意义
新的起点
中学序曲 成长的礼物
中学生活提供了发展自 我的多种机会
再新环境中，重新塑造 一个“我”
随堂演练
1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此
认识不正确的是（ B ）
A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念 C. 增添的新课程，引领我们探索新的知识领域 D. 丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台
中学生活……
社 团 活 动
新 生 入 学 教 育
军训
班规
班歌
社团招募
学校广播站
中学生活与小学生活相比有哪些变化？
丰富多样的社团活动、各种各样的社 会实践。更多的课程，更多的作业，学习 时间更长，老师要求更高，更多展示自己 的机会，自主性更强、更独立……
中学时代对人的一生有什么重要的意义？
第1课时--中学序曲
学习目标
1.了解中学生生活带给我们的新体验。 2.理解中学时代的重要性。 3.感受成长带给我们的礼物。 4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个
“我”。
探究与分 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
害怕
新奇 快乐
孤独
新鲜 多彩
兴奋 不屈 紧张
小学生活……
1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是 很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，身心 都将快速发展。
新目标
每天跳绳多少个 ……
竞选班委
新挑战
…… 参加围棋比赛 ……
新机会
2）中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的 课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动， 给我们提供发展兴趣的平台……。
2.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要 改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的 自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有
（A）
①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错误 ③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
探究与分享
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如 何弥补？
在学习 生活中
我的遗憾： 我的打算：
在人际 交往中
在课外 生活中
提示：结合自身实际谈一谈。
3）在中学这个 新的环境中，我们会塑造一个怎样的 “我”？
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学 心中哪些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越 有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。