《缅怀先烈_爱我中华》主题班会
缅怀先烈主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强同学们的爱国主义教育，弘扬民族精神，缅怀革命先烈的丰功伟绩，激发同学们的爱国热情，我校于2023年4月5日举行了一场以“缅怀先烈，传承红色基因”为主题的班会。
本次班会旨在通过讲述革命故事、观看红色影片、分享心得体会等形式，让同学们深刻理解革命先烈的崇高精神，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、班会流程1. 主持人开场班会由班主任主持，他首先向同学们介绍了本次班会的主题和意义，强调了缅怀先烈的重要性，希望大家能够积极参与，共同感受革命先烈的伟大精神。
2. 革命故事分享（1）讲述革命先烈事迹同学们通过观看视频、阅读资料等方式，了解到了许多革命先烈的感人事迹。
如董存瑞舍身炸碉堡、黄继光用胸膛堵枪眼、刘胡兰坚贞不屈等。
班主任选取了其中几个具有代表性的故事，向同学们详细讲述了这些英雄的生平和壮丽事迹。
（2）学生代表发言班会现场，两名学生代表分别分享了他们对革命先烈事迹的理解和感悟。
他们表示，革命先烈们为了民族独立和人民幸福，不惜牺牲自己的生命，这种精神值得我们永远铭记和传承。
3. 红色影片观看为了进一步加深同学们对革命先烈的了解，班会播放了红色影片《英雄儿女》。
影片中，主人公王成在战斗中英勇牺牲，展现出了革命先烈不怕牺牲、英勇斗争的精神风貌。
观看影片后，同学们纷纷表示，要学习王成等革命先烈，为实现民族复兴而努力奋斗。
4. 诗歌朗诵为了表达对革命先烈的敬意，同学们自发组织了一场诗歌朗诵活动。
他们朗诵了《七律·长征》、《沁园春·雪》等红色诗歌，用优美的语言和真挚的情感，表达了对革命先烈的缅怀之情。
5. 分享心得体会在班会最后，同学们纷纷分享了自己在本次班会中的心得体会。
大家表示，通过本次班会，他们更加深刻地认识到了革命先烈的伟大精神，决心以革命先烈为榜样，努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。
三、班会总结本次班会圆满结束，班主任对同学们的表现给予了高度评价。
2024《缅怀革命先烈》主题班会教案内容
2024《缅怀革命先烈》主题班会教案内容一、教案背景为了弘扬民族精神，缅怀革命先烈，加强对学生的爱国主义教育，班级决定开展一次《缅怀革命先烈》的主题班会。
通过本次活动，使学生了解革命先烈的事迹，认识到今天的幸福生活来之不易，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
二、活动目标1. 了解革命先烈的事迹，领略他们的崇高品质。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
3. 提高学生的爱国主义觉悟，增强民族自豪感。
三、活动时间1课时四、活动地点教室五、活动过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍本次班会的主题，引导学生关注革命先烈的事迹，激发学生的兴趣。
2. 主体环节（20分钟）1）观看革命先烈事迹视频（10分钟）：让学生通过观看视频，了解革命先烈们为了民族独立、人民解放所付出的巨大牺牲。
2）分享革命先烈事迹（10分钟）：学生分组讨论，每组选取一位革命先烈，向大家分享其事迹，并谈谈自己的感悟。
3）缅怀先烈，表达敬意（5分钟）：学生自由发言，表达自己对革命先烈的敬意和思念之情。
3. 总结环节（5分钟）教师对本次班会进行总结，强调学习革命先烈精神的重要性，鼓励学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
4. 课后作业（课后自主完成）六、教学评价1. 学生对革命先烈的事迹了解程度。
2. 学生对爱国主义情感的认同程度。
3. 学生参与班会活动的积极性和主动性。
七、教学资源1. 革命先烈事迹视频资料。
2. 革命先烈事迹资料卡片。
3. 投影仪、音响设备等。
八、教学建议1. 提前为学生准备好革命先烈事迹资料，便于学生查阅和学习。
2. 在分享革命先烈事迹环节，鼓励学生充分发表自己的看法和感悟。
3. 教师在总结环节要注意引导学生的思想，激发学生的爱国情怀。
九、教学反思本次班会结束后，教师应认真总结教学效果，针对学生的反馈意见进行调整和改进，为下次类似活动提供经验借鉴。
十、备注本教案根据我国教育部门相关规定及实际教学需求编写，适用于中小学班级开展缅怀革命先烈主题班会。
小学缅怀先烈班会记录(3篇)
第1篇班级：五年级（1）班日期：2023年4月4日地点：学校多功能厅主持人：李明（五年级（1）班班长）记录人：王丽（五年级（1）班副班长）一、班会开始1. 主持人开场白同学们，大家好！今天我们五年级（1）班举行“缅怀先烈，传承精神”的主题班会。
在这个特殊的日子里，我们怀着崇敬的心情，共同缅怀那些为了民族独立、人民解放和国家富强而英勇牺牲的先烈们。
希望通过这次班会，我们能够更加深刻地理解先烈们的精神，将他们的优良传统传承下去。
2. 出旗、唱国歌全体同学起立，出旗，唱国歌。
二、缅怀先烈，学习英雄事迹1. 观看视频《英雄赞歌》同学们，现在请观看一段视频《英雄赞歌》，让我们一起回顾那些为了国家、民族英勇献身的英雄们的事迹。
（播放视频）2. 讲述英雄事迹（1）主持人讲述刘胡兰的故事同学们，今天我要给大家讲述一位伟大的英雄——刘胡兰。
1947年，年仅15岁的刘胡兰在山西省文水县被国民党反动派抓捕。
在敌人面前，她坚贞不屈，誓死不降。
最终，刘胡兰英勇就义，年仅15岁。
她的英勇事迹传遍了全国，成为了永恒的丰碑。
（2）学生代表讲述黄继光的故事同学们，接下来请一位同学为我们讲述黄继光的故事。
黄继光同志是中国人民志愿军的一名英雄战士，在上甘岭战役中，他为了掩护战友，用身体堵住了敌人的机枪口，英勇牺牲。
黄继光同志的英勇事迹，激励着我们永远不忘国耻，奋发向前。
3. 互动环节（1）同学们分享自己了解的英雄事迹同学们，刚才我们听了两位同学讲述的英雄事迹，现在请大家谈谈自己还知道哪些英雄的故事。
（2）同学们谈感受同学们，听了这些英雄的事迹，你们有什么感想呢？三、传承精神，奋发向前1. 主持人讲话同学们，英雄的事迹激励着我们，他们的精神将永远照耀我们前进的道路。
作为新时代的青少年，我们要继承和发扬先烈们的优良传统，努力学习，奋发向前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 学生代表发言同学们，今天我们在这里缅怀先烈，就是要学习他们的精神。
小学拓展四年级主题班会教案缅怀先烈爱我中华
小学拓展四年级主题班会教案缅怀先烈爱我中华缅怀先烈，爱我中华一、教学目标1.了解革命先烈的奋斗精神和牺牲精神。
2.培养学生的爱国情感和集体荣誉感。
3.激发学生对美好生活的向往，并明白自己的责任和使命。
4.了解和尊重中国的传统文化，传承中华优秀传统。
二、教学重点和难点1.理解并描述先烈的奋斗精神和为中华民族独立、富强而献身的精神。
2.认识到自己的责任和使命，培养学生的爱国情感和集体荣誉感。
3.了解和尊重中国的传统文化，传承中华优秀传统。
三、教学过程1.导入（10分钟）老师介绍主题：“缅怀先烈，爱我中华”，引导学生回忆一些和中国历史和传统文化相关的内容，如中国的国旗、国歌、伟人等。
2.激发兴趣（5分钟）展示先烈的照片或相关视频，让学生感受到先烈们为中华民族所付出的努力和牺牲。
3.了解先烈（15分钟）通过故事、图片或者实物等方式介绍一位自己具有代表性的革命先烈，例如岳飞、屈原等，让学生了解他们的事迹和精神。
4.发展思维（15分钟）组织学生进行小组讨论，探讨以下问题：- 你们对先烈的了解有哪些？- 你觉得先烈们的奋斗精神和牺牲精神有何意义？5.深入学习（20分钟）教师以讲解和案例分享的方式继续介绍更多不同历史时期的先烈，如革命先烈、抗战英雄等，让学生更全面地了解他们。
同时，引导学生分析其中的共同特点和价值观。
6.情感体验（20分钟）组织学生观看相关纪录片或音乐视频，让学生通过影像、音乐等媒体感受先烈们的事迹和精神。
引导学生表达自己的感受和想法。
7.拓展讨论（15分钟）给学生提供一些拓展问题：- 你认为自己应该怎样缅怀先烈？- 你认为如何传承中华优秀传统？8.归纳总结（15分钟）引导学生回顾今天所学的内容，总结先烈们的奋斗意义和对我们的启示。
并提醒学生要时刻铭记先烈的精神，将其融入自己的生活中。
9.结束语（5分钟）老师用亲切而激励人心的语言对学生进行总结，表扬学生的积极参与和思考，并鼓励他们在日常生活中发扬先烈的精神。
缅怀革命先烈主题班会教案.doc
缅怀革命先烈主题班会教案缅怀革命先烈主题班会教案（精选篇1）活动目的：1. 让学生了解中国近代被日本侵略的历史。
2. 让学生感受中国人民不屈不饶的反抗精神，让学生明确自己的使命，努力学习奋发向上，振兴中华。
3. 了解祖国今天的成就，展望祖国的明天，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。
活动准备：1.准备你所知道的革命先烈或日本侵略中国的一些事。
2.准备歌曲，全班起立高唱。
活动过程：首先由班主任发言，简单的陈述本次班会的主要目的和活动内容。
一提到清明节，你们首先会想到什么？同学们：革命烈士老师：很好，看来我们都是一个爱国的中国人。
老师：我们现在做在明亮的教室里，衣食住行无忧无虑。
我们现在拥有的幸福生活靠的都是革命先烈们的英勇作战，抛头颅洒热血。
革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵生命；有的为了彻底埋葬旧世界建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战；也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而出青春和热血。
先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国侵略者进行着拼搏。
他们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着去继承未完成的事业，是他们把对国家，对劳动大众的爱,作为同敌人拼杀的力量。
不怕牺牲勇往直前，建立了人民当家做主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，抛开了家庭和个人的一切，毫不犹豫挺身而出，把宝贵的生命无私的献给了祖国和人民，把满腔的热血洒向祖国大地。
那接下来由同学们到讲台来讲你所知道的革命先烈或日本侵略中国的故事。
老师小结：在那个兵荒马乱的`年代他们始终在上下求索，寻求救亡图强的出路。
即便在现在，他们的`名字依旧深深的铭刻在中国革命的历史丰碑上，铭刻在我们千万个中国人心中，向我们的英雄敬礼!结束：同学们，让我们牢记那段耻辱的历史，学习先烈们的爱国主义精神，把强烈的爱国热情化为强国的巨大力量，不要忘了“落后就要挨打”的历史教训，维护国家稳定的政治局面，强国富民积极投入社会主义现代化建设中去。
2024缅怀先烈主题班会教案范文
2024缅怀先烈主题班会教案范文一、教学目标1. 了解中国革命先烈为国家独立、人民幸福而奋斗的事迹；2. 增强爱国主义教育，传承革命先辈的优良传统；3. 感受珍惜和平、珍惜自由的重要性。
二、教学重难点1. 重点：让学生了解中国革命先烈为国家独立、人民幸福而奋斗的事迹，增强爱国主义教育，传承革命先辈的优良传统。
2. 难点：如何通过班会教案的形式，让学生全面了解革命先烈的事迹，深入体会其爱国精神。
三、教学内容一、班会形式1. 开学之际，组织全体学生进行班会主题讨论；2. 安排班会主讲人，根据课程安排进行主题演讲；3. 配合班级组织素养活动，参与各类团体活动。
二、具体教学内容1. 通过小组讨论，了解革命先烈的事迹和精神，增强爱国情感；2. 观看纪录片或历史电影，亲身感受历史的沧桑巨变；3. 进行班会演讲比赛，以讲述中国革命先烈的英雄事迹为主题；4. 各班级定期组织素养活动，如参观革命先烈纪念馆，走进抗日战争历史著名走廊等，让学生亲身感受国家的历史长河三、教学方法1. 指导学生读《革命先烈事迹》等相关书籍，通过阅读，让学生对中国革命先烈有更深入、全面的了解；2. 通过小组讨论和讲解，让学生了解到不同革命先烈的事迹，并让学生表达自己的感受；3. 配合历史电影、纪录片等多媒体教学辅助讲解，帮助学生更好的了解革命先烈的生平和事迹。
四、教学评估1. 通过班会演讲比赛的形式，让学生表达对革命先烈的敬意和爱国情感；2. 制定测验和评分标准，对学生进行评估和反馈；3. 课外活动考核，考核学生对班会教案的参与和理解程度。
五、教学步骤1. 班会主题讨论课程，安排学生分组进行讨论和发言；2. 相关图书推荐和讲座，让学生有机会了解更多的革命先烈；3. 进行班会演讲比赛，让学生表现自己的演讲技巧和表达能力；4. 班级素质拓展活动，让学生在实际活动中感受国家历史、文化和传统。
六、教学反思1. 在教学中，需要注意培养学生的爱国情感和历史意识；2. 组织好各类班级素质拓展活动，有效激发学生的热情；3. 应当加强学生的反思意识，引导学生认识到革命先烈的奋斗精神在今天的意义和价值。
《缅怀先烈-爱我中华》主题班会
《缅怀先烈,爱我中华》主题班会甲：每当我仰望着鲜艳的五星红旗徐徐升起,心中就会升起一种神圣的情感.乙：每当我倾听着雄壮的《义勇军进行曲》在耳边回响,满腔热血就仿佛被那旋律点燃.合：遵化第六实验小学三3班《缅怀先烈,爱我中华》主题班会现在开始.甲；我们中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化.四大发明铭记着她的强盛,唐诗宋词吟诵着她的内涵.长江黄河,流淌着她的气魄.三山五岳,展示着她的磅礴.谁,不为她骄傲？乙：江山如此多娇.可帝国主义的魔爪却无情的伸向了她.中国人民陷入了苦难的深渊,挣扎在水深火热之中.听！他们在呼救,在呐喊！甲：是呀！痛苦的生活向谁告？在那段黑暗的岁月里,中国人民哪有幸福可言？乙：我们怎能忘记,黄埔外滩那"华人与狗不得入内"的牌匾；甲：我们怎能忘记,圆明园内燃起的冲天大火；乙：我们怎能忘记,那些丧权辱国的不平等条约是如何践踏祖国的土地和尊严；甲：我们怎能忘记,南京大屠杀中,三十万同胞的鲜血染红了这片呻吟的国土乙：太多的不能忘,太多的不敢忘！甲：我们对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多,而是太少乙：我们不能忘记历史,忘记历史实际上也就等于失去了民族的记忆功能甲：落后就要挨打.国际之间其实就是大鱼吃小鱼小鱼吃虾米.腰杆子不硬,人家就会欺负你,不会平等对待你.国际之间其实就是强权政治.乙：这些事实可谓惨不忍睹、闻所未闻！正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上,痛定思痛总是民族复兴的开始,时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻,要振兴中华.甲："以史为鉴,面向未来",可以说历史是人类前进的行囊,虽可能沉重但旅程必不可少, 我们要学,并要学好,我们要饮水思源`合：是啊,那时,中国人民没有了尊严,甚至没有生命.乙：这一刻,山在哭,水在泣；这一刻,仇在燃,恨在烧！英雄的中华儿女,谁甘心任人宰割?他们抛头颅,洒热血,与敌人进行着不懈的斗争,谱写了多少可歌可泣的故事甲：她,是一位优秀的共产党员,被捕后宁死不屈,在敌人的铡刀下英勇就义.毛主席为她题词："生的伟大,死的光荣."同学们,她是谁？乙：他,被捕那天,两个国民党士兵搜遍他的全身,除了一块怀表和一支钢笔,没有一文钱.在狱中,面对敌人的严刑和诱降,他正气凛然,坚贞不屈.1935年8月6日在####下沙窝英勇就义,时年36岁.同学们,他是方志敏甲：他,为了战斗的胜利,毫不犹豫地用左手托起炸药包,右手拉燃导火索,高喊："为了新中国,冲啊！"碉堡被炸毁,他以自己的生命为部队开辟了前进的道路,年仅19岁.同学们,他是董存瑞乙：为了不暴露潜伏目标,他,任凭烈火烧焦身体一动不动.他双手深深地插进泥土里,身体紧紧地贴着地面,直至壮烈牺牲.同学们,他是邱少云甲：为了部队的顺利前进,他,用自己的胸膛堵住了敌人的机枪口,减少了部队的伤亡,保证了部队的行动.同学们,他是黄继光乙：面对敌人的严刑拷打,她坚贞不屈地说道："竹签子是竹子做的,共产党员的意志是钢铁铸成的！"在重庆即将解放的前夕,她被国民党军统特务杀害于歌乐山电台岚垭,为共产主义理想献出了年仅29岁的生命.同学们,她是江姐甲：为了掩护连队转移,他们边打边撤,将日伪军引向绝路.他们临危不惧,英勇阻击,子弹打光后,用石块还击,一直坚持战斗,面对步步逼近的日伪军,他们宁死不屈,毁掉枪支,义无反顾,纵身跳下数十丈深的悬崖.同学们,他们是狼牙山五壮士甲：他们是谁？是千千万万的英雄儿女！乙：他们是谁？是豪气干云的中华儿女！甲：他们为了这片土地献出宝贵的生命,甚至没有留下自己的名字.乙：同学们,你们还知道那些无名英烈？甲：1841年1月7日鸦片战争中为国家禁毒战争而捐躯的无名英烈,在阵亡170多年之后,依然躺在无人问津的角落.乙：在武汉保卫战中,数十名中国空军将士壮烈殉国,12名烈士遗骸辗转葬于石门峰,其中11人湮没于历史的尘埃.甲：长征路上倔强的小红军乙：七根火柴中的老班长甲：珍贵的教科书中的张教导员乙：抗日战争中的八女投进松花江甲：正因为有了他们的流血牺牲,我们现在才能坐在明亮的教室里,衣食住行无忧无虑.乙：在中华民族面临生死存亡的危险时刻,是他们用自己的血肉之躯筑起不倒的长城.甲：同学们,让我们向这些英雄们致以最崇高的敬礼！〔全体起立,敬队礼.〕乙：刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失,但刻在人们脑海中的记忆却永远清晰. 甲：有形的纪念碑可能会垮掉,但人们心里的纪念碑却永远屹立.乙：王二小,一个普普通通的名字；甲：王二小,一个平平凡凡的孩子.乙：他用生命,写下了动人的诗篇；甲：他的故事,还在你我心中传唱.〔音乐起.领唱、合唱《歌唱二小放牛郎》.>乙：忆往昔,诉不尽我们对烈士无限的哀思.甲：艰苦卓绝的战争,我们胜利了！乙：1949年10月1日,在中华人民共和国举行开国大典时,主席在天安门城楼上亲手按动电钮,升起了我国第一面五星红旗,从那一刻起,五星红旗始终飘扬在祖国大地上.让我们来回忆那激动人心的时刻吧.甲：看,五星红旗升起来了！乙：看,长城内外、大江南北一片沸腾！甲：这一刻,泪在流；乙：这一刻,心在笑；甲：这一刻,有洁白的鸽子在飞翔,乙：这一刻,960万平方公里的大地上处处歌声飞扬.合：歌唱我们亲爱的祖国,从此走向繁荣富强.甲：五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮.乙：好听的歌曲,唱不完我对你的依恋,好看的舞蹈,跳不尽我满心的喜悦.甲：祖国啊,你走过风风雨雨,路越走越宽！我们,看到了你的强大,看到了你的勃勃生机！乙：当一座座高楼拔地而起,当一条条大路连通城乡；当"神七"载着中国人千年的飞天梦想升入太空,当举世瞩目的奥运会在成功举办……我们怎能不为祖国的发展变化而欢欣鼓舞.同学们,看看现在,想想过去,你又会想些什么?甲：是呀！同学们,从贾谊的"国而忘家,公而忘私",到范仲淹的"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐".乙：从顾炎武的"天下兴亡,匹夫有责",到林则徐的"苟得国家生死矣,岂因福避趋之".甲：从孙中山第一个喊出"振兴中华"到的肺腑之言"我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民".乙：祖国—母亲,母亲—祖国,就这样紧密相连,融为一体.甲：生长在祖国妈妈的怀抱里,我们多么幸福！乙：歌,尽情地唱；舞,尽情地跳！甲：祖国啊！我们自豪,我们骄傲！合：让我们为你献上一首诗,献上我们最真的祝福.请听诗歌朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国！》《祖国啊,我亲爱的祖国！》我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是"飞天"袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我,深思的我,沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶,你的荣光,你的自由——祖国啊,亲爱的祖国乙："少年智则国智,少年强则国强"社会在进步,祖国要发展,谁挑重担？同学们说,靠谁？生齐：靠我们甲：说得好！同学们,我们是中华的希望,我们要用青春与热血谱写祖国明天的辉煌. 乙：我们是民族的脊梁,我们要用知识与智慧描绘祖国未来的篇章.合：刻苦学习,努力拼搏,我们要让祖国更加繁荣富强.甲：全体起立,紧握右拳,让我们庄严宣誓〔全体学生起立,主持人读一句,学生读一句〕：人民为先,祖国至上；诚实勇敢,自律自强；努力学习,奋发向上；振兴中华,再创辉煌.乙：让我们记住这庄严的时刻,甲：让我们记住这郑重的承诺.合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天乙：我们胸怀祖国,壮志凌云,甲：我们不怕风浪,勇敢坚强.合：第六实验小学三3班《缅怀先烈,爱我中华》主题班会到此结束.。
缅怀先烈主题班会教案实用六篇
缅怀先烈主题班会教案实用六篇作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？正好清明节即将到来，看一看缅怀先烈的教案如何写吧。
下面是由编辑为大家整理的“缅怀先烈主题班会教案实用六篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：缅怀先烈主题班会教案活动目标：1、明白清明节的来历。
2、经过教育，使学生感到，今日的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
活动准备：诗歌、先烈事迹及观水镇革命烈士陵园的介绍。
活动过程：一、导入：师：同学们，过两天4月5日，就是我国传统的节日：清明节了。
你明白清明节的习俗吗说到清明节扫墓，我们也必须回想起那些用生命和鲜血换来我们今日幸福生活的革命先烈们。
今日的班会主题是：“缅怀革命先烈”。
二、主体：1、清明节的来历说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。
下头，让我们来听一听介子推的故事吧。
2、介子推的故事（配PPT）原先，清明节的来历是这样的。
我也想考考你，你明白清明节有哪些习俗吗3、祭扫烈士墓自古以来，清明扫墓不光是纪念自我的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。
清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。
其一般活动程序是怎样的注意的礼仪事项有哪些3、观水镇革命烈士陵园介绍师：我们身边，观水镇革命烈士陵园就是我们很好的感受革命先烈的场所。
（介绍观水镇革命烈士陵园）4、革命先烈事迹师：烈士陵园里就安歇着那么多英雄先烈们。
那么你还明白哪些英雄先烈的事迹（1）、董存瑞（2）、刘胡兰（3）、雷锋5、夏明翰的故事先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自我的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。
是他们把对国家.对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国。
下头，再让我们聆听一个关于夏明翰的故事。
缅怀革命先烈主题班会(精选5篇)
缅怀革命先烈主题班会(精选5篇)缅怀革命先烈主题班会精选篇1一、活动目的通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
二、设想与构思将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神;其次，通过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育;然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。
联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。
三、活动准备1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。
2.在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。
3.教师搜集影片，图片，资料，制作课件。
四、活动过程(一)影片导入，引出革命精神1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。
2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么?3.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
看课件听音乐起立唱国歌。
宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动现在开始!设计意图：通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。
主题班会教案《怀念先烈-兴盛中华》
主题班会教案《怀念先烈-兴盛中华》1. 班会目标通过本次班会，让学生了解和怀念中国先烈，激发他们的爱国情感和责任意识，培养他们成为有担当的中华子孙。
2. 班会准备- 主题班会背景图片：选择一些展现中国先烈事迹的图片。
- 演讲稿：准备一篇简短的演讲稿，内容包括对先烈的怀念和对中华兴盛的期望。
- 先烈事迹介绍：准备一些先烈的事迹介绍和照片，用于图文并茂地展示给学生。
3. 班会过程1. 开场（5分钟）- 播放背景音乐，营造庄重的氛围。
- 以文字图片展示班会主题《怀念先烈-兴盛中华》。
- 引出班会主题，解释对先烈的怀念与对中华兴盛的期望。
2. 先烈事迹分享（15分钟）- 分享先烈的事迹，介绍他们的背景、奋斗历程和取得的成就。
- 通过图片和文字的形式，生动展示先烈们的英勇事迹。
- 引导学生思考先烈们背后的爱国情怀和牺牲精神。
3. 学生互动环节（15分钟）- 随机挑选几名学生，让他们谈一谈对先烈的理解和感受。
- 鼓励学生分享与先烈相关的故事或自己的见解，激发班级爱国情感。
4. 演讲环节（10分钟）- 由指定的学生进行演讲，表达自己对先烈的怀念和对中华兴盛的期望。
- 演讲内容既可以是对先烈事迹的赞颂，也可以是对未来的寄语。
5. 总结与展望（5分钟）- 对本次班会进行总结，强调了解和怀念先烈的重要性。
- 鼓励学生将对先烈的感激之情转化为行动，为中华兴盛贡献自己的力量。
- 展望未来，希望学生能够继承先烈的精神，成为有担当的中华子孙。
4. 班会评估- 观察学生的参与程度和表现，评估他们对先烈的理解和对中华兴盛的认识程度。
- 收集学生的反馈和意见，用于改进班会内容和组织形式。
5. 班会延伸- 推荐相关纪录片或书籍，让学生进一步了解先烈的事迹和中国的发展历程。
- 组织班级活动，参观纪念馆或先烈纪念场所，加深对先烈的理解和感激之情。
缅怀先烈主题班会教案(3)
缅怀先烈主题班会教案引言：缅怀先烈是我们每个人应该承担的责任。
我们要铭记那些为国家和社会作出牺牲的英雄们，向他们学习爱国精神，并传承下去。
本次班会将围绕缅怀先烈展开，通过纪念活动和学习，让同学们深切感受先烈们为我们带来的幸福和自由。
一、纪念先烈烈士在班会开始前，我们将举行一次庄重肃穆的纪念活动，以表达对先烈们的敬意。
活动包括以下几个环节：1. 鞠躬默哀：全体同学和老师在悼念音乐声中，面向国旗，怀着敬仰之心，鞠躬默哀三分钟。
在这个过程中，我们要静心思考先烈们为国家和人民所做出的巨大牺牲。
2. 朗诵先烈事迹：事先选定几位同学，分别准备朗诵先烈们的英勇事迹。
通过朗诵，同学们可以深入了解先烈们的奋斗历程，感受到他们崇高的责任感和无私的奉献精神。
3. 献花敬献：在纪念活动最后，全体同学和老师将合力向纪念碑敬献鲜花。
献花是我们对先烈们的崇高敬意，也是我们对他们精神永存的承诺。
通过这些纪念活动，我们向先烈们表达我们的敬意和感谢，并激发同学们爱国情怀，使他们铭记历史，热爱祖国。
二、学习先烈精神纪念活动结束后，我们将进行一次有关先烈精神的学习分享。
通过学习，同学们能更深入地了解和体会先烈们的英勇行为和崇高精神。
具体学习内容如下：1. 先烈事迹介绍：通过PPT或其他形式，向同学们介绍几位著名的先烈烈士。
介绍过程中，要详细描述他们的事迹、奉献和牺牲，让同学们对他们有更深刻的认识。
2. 先烈精神分享：安排几位同学分享自己对先烈精神的理解和感悟。
同学们可以结合自己的学习生活经历，谈谈如何在日常生活中学习和践行先烈们的精神，激发同学们的爱国情感。
3. 战争题材影片观看：选取一部合适的战争题材影片进行观看。
影片中的情节和英雄形象能够更加生动地展现先烈们的牺牲和奉献，激发同学们的情感共鸣。
通过这次学习，同学们可以更深入地了解先烈们的事迹和精神，增强爱国心，树立正确的人生观和价值观。
三、班会总结和倡议在班会接近尾声时，我们将进行总结和倡议环节。
《缅怀革命先烈》主题班会教案
《缅怀革命先烈》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解革命先烈的事迹，感受他们的伟大精神。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
3. 提高学生的历史文化素养，增强民族自豪感和凝聚力。
4. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容1. 革命先烈的定义及其意义2. 我国历史上的革命先烈事迹介绍3. 革命先烈的伟大精神及其时代价值4. 如何在日常生活中传承革命先烈的优良传统5. 革命先烈的崇高风范及其对当代学生的启示三、教学重点与难点1. 教学重点：革命先烈的事迹、精神及其时代价值。
2. 教学难点：如何引导学生从革命先烈的事迹中汲取精神力量，树立正确的人生观和价值观。
四、教学方法1. 讲授法：讲解革命先烈的事迹、精神及其时代价值。
2. 案例分析法：分析革命先烈的具体事迹，引导学生感受其伟大精神。
3. 讨论法：组织学生讨论如何在日常生活中传承革命先烈的优良传统。
4. 小组合作法：分组进行主题活动，培养学生团队合作精神。
五、教学过程1. 导入新课：介绍革命先烈的定义及其意义。
2. 讲解革命先烈的事迹：介绍我国历史上的革命先烈事迹，让学生了解他们的伟大精神。
3. 分析革命先烈的伟大精神：引导学生从中汲取精神力量，树立正确的人生观和价值观。
4. 讨论如何传承革命先烈的优良传统：组织学生讨论如何在日常生活中传承革命先烈的优良传统，提出具体措施。
教学评价：通过学生课堂表现、作业完成情况和课后实践成果，评价学生对革命先烈事迹和精神的学习效果，以及他们在日常生活中传承革命先烈优良传统的情况。
六、教学活动设计1. 观看革命先烈的事迹纪录片，让学生直观地了解革命先烈的生活环境和革命斗争的艰苦。
2. 组织学生参观革命纪念馆或烈士陵园，让学生亲身感受革命先烈的精神风貌。
3. 开展“缅怀革命先烈”的主题征文活动，鼓励学生用文字表达自己对革命先烈的敬仰之情。
4. 举办“革命先烈故事会”，让学生通过讲述革命先烈的故事，传承革命精神。
缅怀烈士先辈班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题缅怀烈士先辈，传承红色基因二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 开场致辞2. 献词与默哀3. 主题演讲4. 观看纪录片5. 分组讨论6. 总结发言7. 合唱《歌唱祖国》8. 班会结束六、班会记录1. 开场致辞主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好！今天，我们在这里隆重举行“缅怀烈士先辈，传承红色基因”主题班会。
此次班会旨在让我们铭记历史，缅怀先烈，传承革命精神，激发同学们的爱国情怀。
下面，请允许我宣布班会正式开始！2. 献词与默哀主持人：在抗日战争、解放战争和社会主义建设时期，无数革命先烈为了民族独立、人民解放和国家富强，英勇奋斗，无私奉献，用鲜血和生命谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌。
今天，让我们以最崇高的敬意，向所有为国家和人民献出宝贵生命的烈士们致敬！（全体师生起立，向烈士们默哀）3. 主题演讲演讲者：同学们，今天，我想和大家分享一位革命先烈的故事——董存瑞。
董存瑞，河北省丰宁县人，1929年出生。
1945年8月，董存瑞参加了八路军，成为一名战士。
在抗日战争和解放战争中，他勇敢作战，屡立战功。
1948年5月25日，解放锦州的总攻开始了。
董存瑞所在的部队承担起了炸毁敌人的碉堡的任务。
在炸碉堡的战斗中，董存瑞用手托起了炸药包，为部队开辟了胜利的道路。
然而，就在这时，一枚敌人投来的手榴弹在他身边爆炸，董存瑞身负重伤，壮烈牺牲。
同学们，董存瑞烈士用他的生命诠释了什么是英雄，什么是革命精神。
让我们以他为榜样，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！4. 观看纪录片（播放纪录片《英雄赞歌》）5. 分组讨论主持人：同学们，刚才我们观看了纪录片《英雄赞歌》，感受到了革命先烈的英勇事迹。
接下来，请大家分成小组，讨论以下问题：（1）通过观看纪录片，你有什么感想？（2）我们该如何继承和发扬革命先辈的精神？（3）作为新时代的青少年，我们能为国家和民族做些什么？（各小组展开讨论）6. 总结发言主持人：经过刚才的讨论，我相信大家都有了很多收获。
纪念先辈主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了缅怀革命先烈，传承红色基因，弘扬民族精神，增强同学们的爱国情怀和社会责任感，我们班级特此开展了以“纪念先辈”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过讲述先辈们的英雄事迹，让同学们深刻理解革命先辈的伟大精神，激发同学们的爱国热情，培养同学们的社会责任感。
二、班会时间2023年4月1日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班长：张晓雨五、班会参加人员全班同学及班主任六、班会流程1. 开场致辞（1）班长张晓雨致开幕词，介绍本次班会的主题和意义。
（2）班主任发表讲话，强调纪念先辈的重要性，并对同学们提出期望。
2. 先辈事迹分享（1）邀请历史老师讲述革命先辈的英雄事迹，如：雷锋、焦裕禄、杨靖宇等。
（2）同学们通过观看视频、阅读资料等方式，进一步了解先辈们的伟大精神。
3. 小组讨论（1）将全班同学分成若干小组，围绕“如何传承先辈精神”进行讨论。
（2）每组选出代表进行发言，分享讨论成果。
4. 诗歌朗诵（1）同学们自发组织，朗诵以纪念先辈为主题的诗歌。
（2）通过诗歌朗诵，表达对先辈的敬仰之情。
5. 观看纪录片（1）播放纪录片《伟大的转折》，让同学们了解我国革命历程的艰辛和辉煌。
（2）同学们认真观看，深受感动。
6. 结束语（1）班长张晓雨进行总结发言，强调纪念先辈的重要性，号召同学们将先辈精神发扬光大。
（2）班主任发表讲话，对本次活动进行点评，并对同学们提出期望。
七、班会记录（一）开场致辞班长张晓雨：大家好！今天我们班级开展的主题班会是以“纪念先辈”为主题的。
在这个特殊的日子里，我们要缅怀革命先烈，传承红色基因，弘扬民族精神。
希望通过这次班会，让同学们更加深刻地理解革命先辈的伟大精神，激发我们的爱国热情，培养我们的社会责任感。
班主任：同学们，纪念先辈是一项重要的工作，它不仅是对历史的回顾，更是对未来的展望。
今天，我们在这里举行班会，就是要让同学们铭记历史，珍惜现在，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2024年关于缅怀先烈主题班会范文
2024年关于缅怀先烈主题班会范文一、活动背景在我国悠久的历史长河中，无数先烈为国家的独立、民族的解放和人民的幸福，英勇奋斗，甚至不惜献出自己的生命。
他们的精神是我们民族的宝贵财富，也是激励我们前行的强大动力。
作为新时代的青年学子，我们有责任和义务传承和发扬这种精神，以此激励我们在学习和生活中不断奋进。
因此，我们特别策划了一场“缅怀先烈”主题班会，旨在通过此次活动，让全班同学深入了解先烈们的英勇事迹，激发大家的爱国热情，增强班级的凝聚力和向心力。
二、活动目标让全班同学更加深刻地了解先烈们的英勇事迹，感受他们的伟大精神。
通过此次活动，激发大家的爱国热情和历史责任感。
增强班级的凝聚力和向心力，促进同学间的相互学习和共同进步。
三、活动策划前期准备成立主题班会筹备小组，明确分工，确保活动的顺利进行。
收集先烈事迹资料，整理成多媒体素材，如PPT、视频等，以便在活动中展示。
确定活动场地，布置现场，营造庄严肃穆的氛围。
活动内容开场：由主持人简要介绍活动背景和目的，引导全班同学进入主题。
先烈事迹展示：通过PPT和视频等多种形式，向全班同学展示先烈们的英勇事迹，让大家深入了解他们的伟大精神。
互动环节：设计一些与先烈事迹相关的问题，鼓励同学们积极参与抢答，以此加深大家对先烈事迹的印象。
主题演讲：邀请班级中的优秀学生或老师进行主题演讲，分享他们对先烈精神的理解和感悟，以此激发大家的爱国热情。
班级合唱：选择一首与主题相关的歌曲，全班同学共同合唱，以此表达对先烈的敬意和怀念之情。
总结与反思：由主持人对本次活动进行总结，引导全班同学进行反思，将先烈精神转化为学习和生活中的动力。
后期工作对活动进行总结评价，收集同学们的反馈意见，以便不断改进和提高。
将活动中拍摄的照片和视频整理成纪念册，作为班级的共同记忆。
四、时间安排考虑到全班同学的学习和生活安排，我们将此次主题班会安排在周末的下午进行，具体时间为XX月XX日下午XX时至XX时。
缅怀先烈主题班会教案
缅怀先烈主题班会教案一、教案背景：缅怀先烈是一项重要的教育任务，通过班会活动，向学生传授先烈的英勇事迹和家国情怀，激励学生热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、教案目标：1.了解先烈的英勇事迹，培养家国情怀。
2.激发学生热爱祖国的情感与责任心。
3.提高学生的班集体荣誉感和集体凝聚力。
三、教案过程：一、开场（5分钟）1.播放振奋人心的国歌，全体起立，面对国旗齐唱国歌。
2.领导全体学生重温入队誓词，表达对祖国的赤诚忠诚。
二、先烈事迹讲述（10分钟）1.选择一到两位知名的抗日英雄或革命先烈事迹进行简要讲述。
2.介绍先烈为国家独立和人民幸福作出的巨大贡献。
三、观看纪录片（15分钟）1.选择与主题相关的抗日或革命斗争的纪录片片段。
2.观看过程中，教师以提问的方式引导学生关注先烈事迹中所表现出的勇敢、纪律、团结等品质。
四、小组讨论（20分钟）1.分小组，每组一个主题。
2.要求学生结合所了解的先烈事迹，讨论并设计一幅海报或手抄报，突出先烈的奋斗精神和家国情怀。
五、海报展示（10分钟）1.每个小组派代表上台展示自己的设计作品，并向全班同学介绍其设计理念和想法。
六、学生分享（15分钟）1.教师提问：你们对先烈们怀有怎样的敬仰之情？2.让学生有机会分享自己对先烈的思考和感悟，激发学生的思考和表达能力。
七、班会总结（10分钟）1.教师总结全班学生关于先烈的敬仰之情、学习之愿望以及班级团结力量的凝聚。
2.激励学生要将先烈的精神传承下去，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
八、结束语（5分钟）教师以充满激情的语言鼓励学生加入到实现中华民族伟大复兴的行列，让我们缅怀先烈，热爱祖国。
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缅怀烈士热爱祖国主题班会教案
缅怀烈士热爱祖国主题班会教案一、前言班会是学校班级组织的重要活动之一，也是培养学生思想品德、文化素质、社会责任感和团队意识的重要途径。
本次班会主题为“缅怀烈士热爱祖国”，通过活动的开展，旨在引导学生树立爱国主义观念，增强民族自豪感和归属感，珍惜现在的幸福生活。
以下为本次班会的教案。
二、主要内容1. 热身活动在班会开始之前，为了活跃气氛，增强学生对主题班会的期待和兴趣，可以进行简单的热身活动。
老师可以准备一些与爱国主题相关的知识问答、歌曲、视频等，让学生积极参与。
2. 缅怀烈士在爱国主题班会中，缅怀为烈士们表达感恩之情是非常必要的。
学校或教室会议室内悬挂着烈士英名册和烈士遗像，让同学们能够有一个真切的缅怀措施。
老师可以引导学生阅读烈士事迹，了解他们的英勇事迹和爱国精神，让同学们对烈士的奋斗史更加深刻地印在心里。
并进行集体默哀，表达对逝者的敬意。
3. 阅读文章可以为同学们分发有关爱国主题的文章，包括名人传记、英雄事迹、历史故事等，可以是优秀的现代文作品，也可以是古代经典体裁的文章。
老师安排同学们阅读、讨论文本，提出总结自己的理解和感悟，从而更好地理解爱国主题与当今时代的联系。
4. 个人谈心通过班会与学生互动，探讨他们内心的情感和思想，并启发他们思考“我应该做什么来表达对祖国和人民的爱？”老师可以组织学生围绕这一问题展开座谈讨论，充分发挥学生们的创意和想象力，以鼓励学生在现实中积极发挥自己的才能和能力，为祖国的繁荣和发展贡献自己的一份力量。
三、活动安排时间1 起始时间：20XX年XX月XX日，16:002 结束时间：20XX年XX月XX日，17:00地点教室内/学校会议室参与者全体班级学生活动流程1.热身活动（5分钟）2.缅怀烈士（10分钟）3.阅读文章（20分钟）4.班会谈心（25分钟）四、注意事项1.在确定班会主题和活动形式时，应考虑到学生的年级特点、实际需求和教学目标，精心安排，确保活动内容能够切实地发挥教育作用。
《缅怀革命先烈》主题班会教案
《缅怀革命先烈》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解革命先烈的事迹，感受他们的崇高品质和英勇精神。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强民族自豪感和使命感。
3. 引导学生学习革命先烈的优秀品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容：1. 革命先烈的定义和意义2. 革命先烈的事迹介绍3. 革命先烈的优秀品质分析4. 学习革命先烈的实际行动5. 缅怀革命先烈的方式和意义三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解革命先烈的事迹，感受他们的崇高品质和英勇精神。
2. 教学难点：引导学生学习革命先烈的优秀品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解革命先烈的定义、意义、事迹和优秀品质。
2. 案例分析法：分析革命先烈的事迹，引导学生学习他们的优秀品质。
3. 讨论法：组织学生讨论如何学习革命先烈的优秀品质，树立正确的价值观。
4. 实践活动法：组织学生进行缅怀革命先烈的实践活动，如参观烈士陵园、祭奠革命先烈等。
五、教学过程：1. 导入新课：介绍革命先烈的定义和意义，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解革命先烈的事迹：通过讲解革命先烈的事迹，让学生感受他们的崇高品质和英勇精神。
3. 分析革命先烈的优秀品质：分析革命先烈的事迹，引导学生学习他们的优秀品质。
4. 讨论学习革命先烈的实际行动：组织学生讨论如何学习革命先烈的优秀品质，树立正确的价值观。
5. 总结与拓展：总结本节课的主要内容，引导学生进行拓展学习，如阅读革命先烈的故事、参观革命纪念馆等。
6. 实践活动：组织学生进行缅怀革命先烈的实践活动，如参观烈士陵园、祭奠革命先烈等。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和活动中的参与程度，了解他们对革命先烈的了解和感悟。
3. 实践活动报告：评估学生在实践活动中的表现和收获，了解他们是否能够将革命先烈的优秀品质付诸实际行动。
七、教学资源：1. 革命先烈的相关书籍和资料：提供革命先烈的事迹、传记等阅读材料，帮助学生更深入地了解革命先烈。
缅怀革命先烈主题班会
缅怀革命先烈主题班会下面是整理的缅怀革命先烈主题班会，欢迎参考。
缅怀革命先烈主题班会(一)活动目的：1、通过队会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。
活动准备：清明节的有关资料活动过程：《热爱祖国继承先烈遗志发奋学习》，四中队主题队会活动现在开始!全体立正!出旗!奏乐(放录音)!敬礼!礼毕!请坐下!主持人：方嘉伟王金诺一、引入清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
二、释题主持人：王金诺1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。
它在每年的4月4~6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。
主持人：方嘉伟2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。
作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。
主持人：王金诺谁知道清明节的来源(还是让我们以热烈的掌声欢迎辅导员老师给我们讲一讲吧)辅导员老师：三、清明节的来源谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。
传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。
跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。
后来，重耳回到晋国，做了国君(晋文公)，大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。
惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。
晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。
谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。
晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。
柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。
倘若主公心有我，忆我之时常自省。
臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。
小学拓展三年级主题班会教案缅怀先烈爱我中华
小学拓展三年级主题班会教案缅怀先烈爱我中华主题：缅怀先烈、爱我中华——小学拓展三年级主题班会教案引言：在中华民族五千年的悠久历史中，有无数先烈为了保卫祖国、谋求民族独立和发展，英勇奋斗、牺牲流血，用自己的生命书写了无数感人的篇章。
作为小学生，我们应该铭记先烈的英雄事迹，勇敢传承先辈们的爱国精神，为实现中华民族的伟大复兴尽自己的一份力量。
本次班会将以缅怀先烈、爱我中华为主题，通过故事、图片、诗歌等形式唤起同学们对于国家的敬爱之情，激发爱国心、弘扬中华优秀传统文化。
一、活动准备：1. 环境准备：会议室或教室布置整齐，背景可张贴中国国旗、中国地图和相关图片。
2. 素材准备：准备相关的优秀诗歌、图片、视频资料等。
二、开篇：缅怀先烈，爱我中华1. 老师致辞：尊敬的同学们，今天我们举行这次主题班会，目的是为了让大家更加深刻地认识到先烈们为我们的幸福生活做出的巨大牺牲和贡献。
同时，也要通过这次班会，唤起大家对于祖国的热爱之情，传承中华优秀传统文化。
2. 诗歌朗诵：《我爱你，中国》同学们，请大家齐声朗诵这首诗，让我们的声音汇聚成一股强大的力量，传达出我们对于祖国的深深眷恋和热爱。
二、主体部分：了解先烈，感悟奉献精神1. 先烈事迹讲述通过讲述先烈的故事，以图文并茂的方式向同学们介绍，比如“黄继光壮烈牺牲，保家卫国”的故事、战斗英雄的事迹等，让同学们了解到先烈们的卓越品质和伟大牺牲。
2. 视频回顾播放相关的先烈事迹纪录片或视频，以接地气、生动形象的方式让同学们更深入地感受先烈的牺牲与奉献。
3. 先烈纪念活动为了深化同学们对于先烈的纪念，我们可以组织一些恰当的活动，如班级义卖募捐活动，将筹得的款项捐赠给当地的抗战老兵或者退伍军人事务部门，为他们送去温暖与关爱，以实际行动表达我们对于先烈的敬意和感激之情。
三、激发爱国心、弘扬中华优秀传统文化1. 中国地理知识抢答通过对中国的地理知识进行抢答，激发同学们对于祖国的地理认知，培养他们对于中国的归属感和认同感。
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《缅怀先烈，爱我中华》主题班会甲：每当我仰望着鲜艳的五星红旗徐徐升起，心中就会升起一种神圣的情感。
乙：每当我倾听着雄壮的《义勇军进行曲》在耳边回响，满腔热血就仿佛被那旋律点燃。
合：娘娘庙小学六年级（2）班《缅怀先烈，爱我中华》主题班会现在开始。
甲；我们中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。
四大发明铭记着她的强盛，唐诗宋词吟诵着她的内涵。
长江黄河，流淌着她的气魄。
三山五岳，展示着她的磅礴。
谁，不为她骄傲？乙：江山如此多娇。
可帝国主义的魔爪却无情的伸向了她。
中国人民陷入了苦难的深渊，挣扎在水深火热之中。
听！他们在呼救，在呐喊！（音乐起：卖报歌）（歌曲：卖报歌。
）甲：是呀！痛苦的生活向谁告？在那段黑暗的岁月里，中国人民哪有幸福可言？乙：我们怎能忘记，黄埔外滩那“华人与狗不得入内”的牌匾；甲：我们怎能忘记，圆明园内燃起的冲天大火；乙：我们怎能忘记，那些丧权辱国的不平等条约是如何践踏祖国的土地和尊严；甲：我们怎能忘记，南京大屠杀中，三十万同胞的鲜血染红了这片呻吟的国土乙：太多的不能忘，太多的不敢忘！同学们，此情此景，你想说什么呢?生1：我们对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多，而是太少生2：我们不能忘记历史，忘记历史实际上也就等于失去了民族的记忆功能生3：落后就要挨打。
国际之间其实就是大鱼吃小鱼小鱼吃虾米。
腰杆子不硬，人家就会欺负你，不会平等对待你。
国际之间其实就是强权政治。
生4：这些事实可谓惨不忍睹、闻所未闻！正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上，痛定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻，要振兴中华。
生5：“以史为鉴，面向未来”，可以说历史是人类前进的行囊，虽可能沉重但旅程必不可少，我们要学，并要学好，我们要饮水思源`甲：感谢同学们的慷慨陈词。
是啊，那时，中国人民没有了尊严，甚至没有生命保障，请欣赏小品：《乞讨》（小品表现母女俩悲惨的一天）。
乙：这一刻，山在哭，水在泣；这一刻，仇在燃，恨在烧！英雄的中华儿女，谁甘心任人宰割?他们抛头颅，洒热血，与敌人进行着不懈的斗争，谱写了多少可歌可泣的故事。
（猜猜他是谁？学生手持自制的花朵形卡片依次上场。
卡片正面写英雄名字，反面写事迹，上台时学生把反面朝向同学们，以不同的形式上前边来表演或介绍。
）（《精忠报国》音乐做背景）学生1：她，是一位优秀的共产党员，被捕后宁死不屈，在敌人的铡刀下英勇就义。
毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣。
”同学们，她是谁？（学生举手回答：刘胡兰。
答对后，学生1翻过卡片，贴在黑板上已画好的人民英雄纪念碑边。
姓名朝外。
）学生2：他，被捕那天，两个国民党士兵搜遍他的全身，除了一块怀表和一支钢笔，没有一文钱。
在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。
1935年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。
同学们，他是谁？（方志敏，答对后贴卡片，下同。
）学生3：他，为了战斗的胜利，毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，他以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
同学们，他是谁？（董存瑞）学生4：为了不暴露潜伏目标，他，任凭烈火烧焦身体一动不动。
他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。
同学们，他是谁？（邱少云）学生5：为了部队的顺利前进，他，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪口，减少了部队的伤亡，保证了部队的行动。
同学们，他是谁？（黄继光）学生6：面对敌人的严刑拷打，她坚贞不屈地说道：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”在重庆即将解放的前夕，她被国民党军统特务杀害于歌乐山电台岚垭，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。
同学们，她是谁？（江姐）学生7：为了掩护连队转移，他们边打边撤，将日伪军引向绝路。
他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，一直坚持战斗，面对步步逼近的日伪军，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。
同学们，他们是谁？（狼牙山五壮士)（学生贴完卡片后）甲：他们是谁？是千千万万的英雄儿女！乙：他们是谁？是豪气干云的中华儿女！甲：他们为了这片土地献出宝贵的生命，甚至没有留下自己的名字。
（学生8把花形的空白卡片贴在黑板上）乙：同学们，你们还知道那些无名英烈？生1：1841年1月7日鸦片战争中为国家禁毒战争而捐躯的无名英烈，在阵亡170多年之后，依然躺在无人问津的角落。
生2：在武汉保卫战中，数十名中国空军将士壮烈殉国，12名烈士遗骸辗转葬于石门峰，其中11人湮没于历史的尘埃。
生3：长征路上倔强的小红军生4：七根火柴中的老班长生5：珍贵的教科书中生6：抗日战争中的八女投进松花江生7：生8：甲：正因为有了他们的流血牺牲，我们现在才能坐在明亮的教室里，衣食住行无忧无虑。
乙：在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起不倒的长城。
甲：同学们，让我们向这些英雄们致以最崇高的敬礼！（全体起立，敬队礼。
）乙：刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们脑海中的记忆却永远清晰。
甲：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。
乙：王二小，一个普普通通的名字；甲：王二小，一个平平凡凡的孩子。
乙：他用生命，写下了动人的诗篇；甲：他的故事，还在你我心中传唱。
（音乐起。
领唱、合唱《歌唱二小放牛郎》。
)乙：忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的哀思。
甲：艰苦卓绝的战争，我们胜利了！乙：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗，从那一刻起，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。
让我们来回忆那激动人心的时刻吧。
甲：看，五星红旗升起来了！乙：看，长城内外、大江南北一片沸腾！甲：这一刻，泪在流；乙：这一刻，心在笑；甲：这一刻，有洁白的鸽子在飞翔，乙：这一刻，960万平方公里的大地上处处歌声飞扬。
合：歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强。
（全体齐唱《歌唱祖国》。
）甲：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。
乙：好听的歌曲，唱不完我对你的依恋，好看的舞蹈，跳不尽我满心的喜悦。
甲：祖国啊，你走过风风雨雨，路越走越宽！我们，看到了你的强大，看到了你的勃勃生机！乙：当一座座高楼拔地而起，当一条条大路连通城乡；当“神七”载着中国人千年的飞天梦想升入太空，当举世瞩目的奥运会在北京成功举办……我们怎能不为祖国的发展变化而欢欣鼓舞。
同学们，看看现在，想想过去，你又会想些什么?生1：生2生3生4生5生6甲：是呀！同学们，从贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
乙：从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟得国家生死矣，岂因福避趋之”。
甲：从孙中山第一个喊出“振兴中华”到邓小平的肺腑之言“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。
乙：祖国—母亲，母亲—祖国，就这样紧密相连，融为一体。
甲：生长在祖国妈妈的怀抱里，我们多么幸福！（歌曲《我们多么幸福》）乙：歌，尽情地唱；舞，尽情地跳！甲：祖国啊！我们自豪，我们骄傲！合：让我们为你献上一首诗，献上我们最真的祝福。
请听诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国！》《祖国啊，我亲爱的祖国！》我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由——祖国啊，亲爱的祖国乙：“少年智则国智，少年强则国强”社会在进步，祖国要发展，谁挑重担？同学们说，靠谁？生齐：靠我们甲：说得好！同学们，我们是中华的希望，我们要用青春与热血谱写祖国明天的辉煌。
乙：我们是民族的脊梁，我们要用知识与智慧描绘祖国未来的篇章。
合：刻苦学习，努力拼搏，我们要让祖国更加繁荣富强。
甲：全体起立，紧握右拳，让我们庄严宣誓（全体学生起立，主持人读一句，学生读一句）：人民为先，祖国至上；诚实勇敢，自律自强；努力学习，奋发向上；振兴中华，再创辉煌。
（宣誓完毕）乙：让我们记住这庄严的时刻，甲：让我们记住这郑重的承诺。
合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！乙：请我们的班主任老师为这次主题班会做总结师：中国有五千年的绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国继续的繁荣昌盛，靠的是先进的科学力量作后盾，而你们，就是这个后盾的重要构成元素。
祖国的未来，要靠你们去创造！在此，老师希望你们，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天！甲：我们胸怀祖国，壮志凌云，乙：我们不怕风浪，勇敢坚强。
合：娘娘庙小学六年级（2）班《缅怀先烈，爱我中华》主题班会到此结束。