部编版八年级道德与法治上册第2课网络生活新空间PPT
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人教统编版八年级道德与法治上册2.2 合理利用网络课件
中国青少年网络协会发布的 《青少年网瘾调查报告》显示， 60.4%的网瘾青少年使用过手机 上网。
你们觉得我们未成年人 应该如何处理好与手机关系 呢？
如何预防“网瘾”?
提高自己的自控力
安排好自己的时间….
暂时关闭断掉网络
让父母进行监督
材料一：2020年1月29日18时，违法行为人吕某强在家中利用 微信先后在多个微信群内散布“在运城市空港北区××小区内， 四个从武汉回来的人员感染新型冠状病毒肺炎，发烧不敢去治， 都死了”的信息，造成一定范围群众恐慌。经查证，吕某强发 布的信息系谣言，运城警方已依法对违法行为人吕某强予以行 政处罚。 材料二：山西某大学大三学生王欣，在网上看到了招聘打字人 员信息：每天工资至少100元，每天２-３小时，家里、网吧均 可工作，工资每日结算。王欣把简历发到对方邮箱里，后对方 称她被录用了。当王欣按电话提示，输入了个人账户和密码后， 发现自己卡里的钱已被取走。
1.面对网络谣言，我们应该怎么做？
2.如何处理不良信息？
一、理性参与网络生活
1.我们应该如何理性参与网络生活？
③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。
捡到一张高考准考证，刘明炜，考点在一中，请朋友们转发，让刘
你
明炜联系这个号码15949977999。一定帮他群发一下，这孩子一家
有了网络，在公交车也上可以看新闻，发邮 件，在线学习工作，可以充分利用时间。
提示：（教材P17探究与分享）
(1)你如何看待奶奶和爸爸的观点？
奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶奶的观点只看到了网络的 弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看 到了网络的利，忽 视了网络的弊。
(2)我们应该如何利用网络？
你们觉得我们未成年人 应该如何处理好与手机关系 呢？
如何预防“网瘾”?
提高自己的自控力
安排好自己的时间….
暂时关闭断掉网络
让父母进行监督
材料一：2020年1月29日18时，违法行为人吕某强在家中利用 微信先后在多个微信群内散布“在运城市空港北区××小区内， 四个从武汉回来的人员感染新型冠状病毒肺炎，发烧不敢去治， 都死了”的信息，造成一定范围群众恐慌。经查证，吕某强发 布的信息系谣言，运城警方已依法对违法行为人吕某强予以行 政处罚。 材料二：山西某大学大三学生王欣，在网上看到了招聘打字人 员信息：每天工资至少100元，每天２-３小时，家里、网吧均 可工作，工资每日结算。王欣把简历发到对方邮箱里，后对方 称她被录用了。当王欣按电话提示，输入了个人账户和密码后， 发现自己卡里的钱已被取走。
1.面对网络谣言，我们应该怎么做？
2.如何处理不良信息？
一、理性参与网络生活
1.我们应该如何理性参与网络生活？
③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。
捡到一张高考准考证，刘明炜，考点在一中，请朋友们转发，让刘
你
明炜联系这个号码15949977999。一定帮他群发一下，这孩子一家
有了网络，在公交车也上可以看新闻，发邮 件，在线学习工作，可以充分利用时间。
提示：（教材P17探究与分享）
(1)你如何看待奶奶和爸爸的观点？
奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶奶的观点只看到了网络的 弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看 到了网络的利，忽 视了网络的弊。
(2)我们应该如何利用网络？
部编版八年级道德与法治上册课件第二课 网络生活新空间
活动二：“谣言”来了 材料一：柑橘蛆虫事件
“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元 的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川 埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这 样说。自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅 次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。损失或 达15亿元。21日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传 言不实。
（1）初中生小军这一天忙不忙？ （2）是什么原因造成的？
总 结：
小军之所以这么忙碌，是因为没有养成良 好的媒介素养，没有学会“信息节食”。不能 辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让 小军应接不暇。网络影响了他的生活。
（3）展示图片
（4）你有没有遇到过以下的问题？当时的心理 感受怎么样？怎样避免再出现这种问题？
① ② 除了图片展示的情形外，生活中你还 遇到过哪些类似的情形？
③ ④
1.图片展示：生活中的低头族
2.这些沉迷手机的现象有哪些危害？
提示：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人 们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。 一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实 的人际关系。
服务，得益于互联网与传统租车的结合。这印证了
（
B）
A．网络可以无所不能
B．网络为经济发展注入新的活力
C．网络推动民主政治的发展
D．网络促进文化传播
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
1.面对网络谣言，我们应该怎么做？ 提示：让谣言止于智者。 2.如何处理不良信息？
提示：生活中网络传播的各种信息很多，今天
某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。
《合理利用网络》PPT教学课件-部编版道德与法治
2．看下图漫画《网络谣言》，它给我们的启示有( A) ①对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言 ②学会辨析网络信息，让谣 言止于智者 ③不断提高媒介素养，利用网络传播正能量 ④制止网络谣言 是大人的事情，与青少年无关 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．我们可以从上面漫画中得到的正确信息是( D) A．要学会网络“信息节食” B．在网络生活中也要自觉遵守道德和法律 C．学会辨析网络信息，利用网络传递正能量 D．我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策， 推进决策科学化、民主化
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
活动一 知识点梳理
1．(2019，江苏宿迁)针对有些学习作业类APP存在的内置游戏、 过度娱乐和不良内容等问题，青少年学生应( C) A．对自己行为负责，行为前自律和自控 B．提高媒介素养，善于创造和传播信息 C．提高媒介素养，善用网络学习和工作 D．避免盲目从众，拒绝网络培养好习惯
活动二 知识点训练
6．(2019，山东泰州中考改编)右边漫画给我们的启示是( A) ①散布传播网络谣言就会被判刑 ②明辨是非，遵纪守法，防微杜渐 ③正确行使权利，传播网络正能量 ④遵守网络规则，理性参与网络生活 A．②③④ B．①②③④ C．①②③ D．①③④
7．(2019，重庆A卷)下列对如图漫画《地铁一瞥》认识正确的是( D) ①网络信息良莠不齐，无法取舍 ②点赞、转发“好文”，传播网络正能 量 ③利用“学习强国”平台，提升自我素养 ④针对网络无聊信息，要 学会主动过滤 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
★核心素养体验——自主发展→学会学习→信息意识
低头是时尚，低头是潮流。如今随处可见“低头族”。地铁、公交车里的
A.“上我心班里感族着，一缕几的酸乎辛个，可个怜这都两作月来“相伴低的头小侣看!”：屏人幕一旦”对自状己。喜爱有的东的西看产生手了感机情，，就有会为的它的掏不出幸而平难过板。电
合理利用网络课件(共24张PPT)八年级道德与法治上册 (统编版2024)
选择能力
理解能力
质疑能力
评估能力
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完
善自我是否。些需信P要息1浏7？览这
刷视频多久是 合适的?
网红的这些行为是 否正确？
购买这样的课程 是否有用?
思考二：进一步思考小江在寻找相关信息时，还应该注意哪些问题？
信息冗杂，真假难 辨
老是弹出的陌生网 络链接
徐某作出行政处罚。
A．要主动服务社会 B．要利用网络传播正能量 C．应学会信息节食 D．要积极融入社会
B
随机出现的网 络游戏
互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。如何处理这个矛盾？
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在 无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。
情境二:经过细心了解以及网友的建议， 小江制定好了自己的洛阳旅游攻略。下 一步就是要提前订好酒店，小江准备在 美团上订一间，经过筛选小江看好了一 家酒店，但是网上对它的评价却褒贬不 一。 思考：根据材料，思考如何看待网友对 酒店的评价？
理性辨别，慎重思考
③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网 络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。
如何辨别网络谣言？
如何辨别网络谣言？
01 注意信息出处
关注官方信息 02
03 对信息进行多方验证 辨识信息内容 04
05
向他人求助
笔记：1. 如何理性参与网络生活？P17-19
① 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。 ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网 络，要学会“信息节食”。 ③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色 情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法 律，做一名负责的网络参与者。
部编版八年级道德与法治上册第二课 网络生活新空间 课件
3.个人隐私容易被侵犯
我们应如何保护自己的个人隐私？
要妥善处置快 递单、车票、购物小票 等包含个人信息的单据。 密码要有差异。
慎重填写问卷。
不随意留联系方式。
电脑要安装防火墙。
……
1.农业部提出，到2020年，农产品电商交易额将达到8 000亿
元，预计年均增速将保持在40%左右。这表明“互联网＋农业
知识链接
物联网宣传片（视频）
1.网络信息良莠不齐
有的人有意无意地歪曲事实，误导大众。
有的人实施网络诈骗，侵害他人利益。
有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤 他人，侵犯他人人格尊严。
有的人恶意发布暴力、色情和危 害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
想一想
常见的网络诈骗手段有哪些？
网购诈骗 红包诈骗
2.中学生迷恋网络的负面影响
媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能 力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。
我们要提高媒介素养， 积极利用互联网获取新知， 促进沟通，完善自我。
2.我们要学会“信息节食”
（1）你有没有遇到过右图中的问题？
有过。 我遇到的困扰有：没有时间陪爷爷奶奶； 经常忘记和朋友的约定，被朋友责备； 身体越来越差；学习成绩下降等等。
”所隐藏的潜力是巨大的，其正在潜移默化地引领我国农业
产业的变革方向。融合，推动了传统行业转型升级
B．互联网打破了传统人际交往的时空限制
C．互联网最大的作用是节约成本
D．互联网丰富了人们的生活
2.下列属于网民通过网络参与民主政治的是
①齐天大圣：我在外打工，但在镇上网站参与了镇长的
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
人教版八年级道德与法治上册课件：第二课网络生活新空间第课时网络改变世界
第1课时 网络改变世界
微提醒：网络改变世界，网络推动社会进步，网络丰富了我 们的日常生活。因此，我们无须“谈网色变”，要学会正确利用网 络，做网络的主人。
第1课时 网络改变世界
第一单元 走进社会生活
民警通过排查，发现违法嫌疑人疑在某大厦一家网络科技发布信息。
”的虚假信息，点击量很高，对社会秩序造成了不良影响。
已是随州公益寻亲志愿队 年第二次通过网络帮助他人寻找到亲 爸爸说：“网络不是什么好东西，都是骗人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，自己的一些合法权益也可能受到侵害，我不赞成买电脑。
第1课时
网络改变世界
警示：我们要学会科学、健康、文明上网。
人了。 我们要充分利用网络优势，避免“网毒”的伤害，学会合理安排时间，自觉抵制不良诱惑，享受健康的网络交往。
第1课时 网络改变世界
误区：网络使我们中的有些同学沉迷其中，荒废了学业，所 以我们要远离网络，免受其害。
警示：我们要学会科学、健康、文明上网。网络是一把双刃 剑，有利也有弊。我们要充分利用网络优势，避免“网毒”的伤害， 学会合理安排时间，自觉抵制不良诱惑，享受健康的网络交往。
【答案】情境二说明：①网络为经济发展注入了新的活力。 ③个人隐私容易被侵犯。
第一单元 走进社会生活
第1课时
网络改变世界
网络是一把双刃剑，有利也有弊。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
第1课时 网络改变世界
情境二 年2月10日，“网络警察”在网上发现一篇内容为 “今日凌晨，胶济铁路动车相撞。这么大的事故竟然报道伤亡不 详，又要掩埋事实吗？转发曝光！”的虚假信息，点击量很高， 对社会秩序造成了不良影响。民警通过排查，发现违法嫌疑人疑 在某大厦一家网络科技发布信息。根据线索，派出所民警立即到 该网络科技进行调查，发现该公司员工练某某等3人涉嫌编造、 故意传播虚假信息，遂将练某某等3人带回派出所做进一步调查。
八年级道德与法治上册 《网络生活新空间》走进社会生活PPT(第1课时网络改变世界)
谢谢观看！
3．网络怎样为经济发展注入新的活力？
互联网大大促进了__人__才____、资金、_技__术_____、物资的流动，
已经成为__社_会__生_产____的新工具、经济贸易的新__途_径_____。互联
网与传统行业的融合，推动了传统行业__________，创造了新
业态，提升了______________。
新发明
源泉
6．网络中的陷阱主要有哪些？(网络的弊端)(常考点)
网络信息___良_莠__不_齐_____；_沉__迷_____于网络，影响学习、工作 和生活；____________容易被侵犯。
个人隐私
古文解读
鸡犬之声相闻 老死不相往来(教材P11) 出处：春秋·楚·李耳《老子》第八十章：邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 释义：彼此能听到对方的狗吠鸡叫，但人民从生到死都不相往来。现指彼此距离很近，常能 在不经意间了解到彼此的信息，却彼此不了解，不互通音讯，双方仍像陌生人一样，各自过 自己的生活。 引用目的：说明互联网出现以前，人们之间缺少联系。互联网增进了人们之间的联系和沟通。
探究点二 网络是把双刃剑
相关链接
情境一 小明希望父母买台电脑，这样他在家里就能上网，并能从 网上了解更多的知识。对此，父母的意见有分歧。爸爸说：“网络上的内 容都是骗人的，而且孩子小，没有自控能力，很容易玩游戏上瘾，自己 的一些合法权益也可能受到侵害，我不同意买电脑。”妈妈则同意买电脑。
情境二 观察漫画。
画中有话
思考：漫画说明了什么？ 解读：在网络时代，人人能够参与信息发布。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、 不良的信息。有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。我们在网络生活中，要 学会保护自己。
人教部编版道德与法治八年级上册合理利用网络PPT
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第二课时 合理利用网络
欣赏下面的漫画：
以上两幅图片对我们合理使用网络有什么启示?除此之外，我们还 应该从哪些方面着手?让我们走进新课,掌握合理使用网络的要求, 做一名合格的网络参与者。
（一）理性参与网络生活
……网络彻底把孩子们从大人们身 边夺走了。
有了网络，可以随时在线学习工作，可 以充分利用时间
➢ 你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。
如何传播网络正能量
（1）利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进 社会和谐与发展的重要渠道 （2）网络为公众参与公益事业、践行社会主义价值观提供了便捷平台。
阅读材料
中国目前已有7.31亿多网民。无论是获取信息，还是进行社交活动，网络已经成为
对信息进ห้องสมุดไป่ตู้多方验证
生活中，你还能举出哪些现实存在的网络问题。 无论是获取信息，还是进行社交活动，网络已经成为民众生活不可或缺的一部分。
理性参与网络生活。
(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我; (2)我们不可沉溺于网络，要学会“信息节食”; (3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者; (4)网络无限,自由有界,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
我们该如何利用网络？
忘记打篮球
没时间看书 没时间写作业
你有没有遇到过左图中 的问题?网络还给你带来哪 些困扰?
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片 ，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
你怎么看待贴吧里的这种现象? 如果你是小林， 你会以其人之道还治其人之 身吗?为什么?
第二课 网络生活新空间
第二课时 合理利用网络
欣赏下面的漫画：
以上两幅图片对我们合理使用网络有什么启示?除此之外，我们还 应该从哪些方面着手?让我们走进新课,掌握合理使用网络的要求, 做一名合格的网络参与者。
（一）理性参与网络生活
……网络彻底把孩子们从大人们身 边夺走了。
有了网络，可以随时在线学习工作，可 以充分利用时间
➢ 你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。
如何传播网络正能量
（1）利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进 社会和谐与发展的重要渠道 （2）网络为公众参与公益事业、践行社会主义价值观提供了便捷平台。
阅读材料
中国目前已有7.31亿多网民。无论是获取信息，还是进行社交活动，网络已经成为
对信息进ห้องสมุดไป่ตู้多方验证
生活中，你还能举出哪些现实存在的网络问题。 无论是获取信息，还是进行社交活动，网络已经成为民众生活不可或缺的一部分。
理性参与网络生活。
(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我; (2)我们不可沉溺于网络，要学会“信息节食”; (3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者; (4)网络无限,自由有界,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
我们该如何利用网络？
忘记打篮球
没时间看书 没时间写作业
你有没有遇到过左图中 的问题?网络还给你带来哪 些困扰?
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片 ，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
你怎么看待贴吧里的这种现象? 如果你是小林， 你会以其人之道还治其人之 身吗?为什么?
2.2 合理利用网络-部编版道德与法治八年级上册 课件(共27张PPT)
课外拓展
1994年2月17日
2010年左右以“陶宏开”和 “杨永信”为代表“以帮助青 少年戒除网瘾”为目的的机构 产生
《电脑游戏 瞄准孩子的“电子海洛因”》 2017年10月24日
某一玩家：“这电脑游戏就是毒品，就是海 洛因4号，不是我引诱他，孩子一迷上了， 自己就会变坏”。
网吧老板：“整天在游戏室里的孩子，只有 一个结果，男孩子最后变成抢劫犯，小偷， 女孩子最后也会变坏。”
添加标题
辩别信 息内容
向他人 求助
第一目：理性参与网络生活
（3）面对网络谣言，你会怎么做？ 答：我们要学会辨析网络信息，让谣言 止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖 等不良信息。 （4）打击网络谣言，净化网络环境有什 么意义？
知识梳理—课堂笔记
2、净化网络环境有什么意义？ ①有利于营造健康、积极的网络环境，促进青少年健康成长； ②有利于提高公民的思想道德素质，大力发展社会主义先进文化，建设社会主 义精神文明； ③有利于净化社会风气，培养文明风尚，加强网络文化建设； ④有利于打击网络违法犯罪行为，维护法律尊严与权威，促进依法治国； ⑤有利于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神，增强社会凝聚力； ⑥有利于构建社会诚信体系，维护社会正常秩序，建设社会主义和谐社会。
选择能力—— 是否浏览？ → 获取新知
理解能力—— 是否合适？
→ 促进沟通
质疑能力—— 是否正确？
评估能力—— 是否有用？ → 完善自我
校园故事：“忘事”的小王 自从有了网络，小王就开始“忘事”：忘记了看书、忘记了打球， 甚至忘记了写作业...
思考：你认为小王“忘事”的主要原因是什么？
沉迷网络，已然成瘾 ！？
校园故事：“气愤”的小王
最近，小王在学校的贴吧内，看到一个网名叫“天龙”的学生，发 布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。引发了一 些嘲讽小林的跟贴。小王非常气愤。
统编版道德与法治八年级上册2.2《合理利用网络》(课件)
销售假酒失 诚信，假一 赔十受处罚
丁某某家族式无 证生产经营掺杂
ห้องสมุดไป่ตู้掺假调味品
2022年1月，裴女士在某商行购买一箱汾酒， 饮用后发觉口感不适质疑有假，找到商家拒不承认 并表示假一赔十，裴女士当即举报。经核查，商行 销售的5瓶酒无进货票据，生产厂家鉴定为侵犯注册 商标专用权的商品。经某市场监督管理局执法人员 调解，商行给予消费者10倍赔偿。同时，依据《中 华人民共和国商标法》，没收侵权“汾酒”5瓶，罚 款6750元。
知假买假：你对此怎么看？如何传播网络正能量呢？
张某买了6枚散装熟咸鸭蛋，但却要求收银员 单独结算每一枚咸鸭蛋。也就是说，张某一共刷 卡支付了6次，每次结账一枚，并开具了6张购物 小票。第二天，张某又来到了同样的超市，买了 和前一天一样的咸鸭蛋。这次，他一共买了40枚 ，而且又是分开来单独结算的。 张某连续两天购买的这46枚咸鸭蛋单价是2.2元， 为同一批次的咸鸭蛋。但是，这46枚咸鸭蛋都刚 过保质期。张某将超市诉至了法院，要求对方进 行赔偿。
怎么做②：我们要注意浏览、寻找和学习和工作有 关的信息，不应该再无关信息面前停留，不应在无 聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会” 信息节食“。
实战演练：你认为这个资料来源怎么样？
实战演练：寻找官网——查找真相
新知阐释：理性参与网络生活
怎么做③：要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
依法治国：后来散播抢盐谣言的人怎么样了？
某市市场监督管理局联合公安部门对丁某某家族式 无证生产经营掺杂掺假调味品的“黑窝点”进行突击查 处，现场查获非法生产的食醋、酱油等不合格产品8700 余升，公安机关抓获犯罪嫌疑人3人，目前已刑事立案； 某市场监督管理局在流通环节集中排查中立案43起，并 依据《中华人民共和国食品安全法》的规定没收涉案产 品454件，对43个涉案当事人给予共计81.57万元的行政 处罚。
部编版道德与法治八年级上册第二课 网络生活新空间教学课件PPT(附教案、学案、课时练)
（1）张某受到处罚，给我们什么警示？
提示：网络也要遵守规则，有道德规则， 也有法律规则，只有自觉遵守道德和法 律，才能做一名负责的网络参与者。
（2）展示图片
（3）分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁 止。 提示：左图是利用网络侵犯他人隐私的行为， 所以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网 络，是违法的，所以被法律禁止。
（2）通信方式变化的原因是什么？ 提示：科学技术的进步。
1.图片展示
2.你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网 络购买过哪些商品？购物的过程还顺利吗？感 觉如何？
提示：提醒学生在享受移动支付的便捷的同时， 注意个人的信息保密、资金安全，强化安全意 识。
目标导学二：网络推动社会进步
1.图片展示
电
第二课 网络生活新空间
教师：文小语
目 录
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
导入新课 新课探究 课堂小结 课堂练习
第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1课时 网络改变世界
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新 课
结合图片说说人们可以利用网络做哪些事情？
新课探
究目标导学一：网络丰富日常生活
①
除了图片展示的情②形外，生活中你还
遇到过哪些类似的情形？
③
④
1.图片展示：生活中的低头族
2.这些沉迷手机的现象有哪些危害？
提示：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人 们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。 一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实 的人际关系。
目标导学二：传播网络正能量
活动一：网络开启一扇门——建言献策
2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老 百姓排难解忧的互联网平台——迎泽区服务群众工作 信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管 理方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去市民跑腿 才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、 手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使 之得到快速解决。
提示：网络也要遵守规则，有道德规则， 也有法律规则，只有自觉遵守道德和法 律，才能做一名负责的网络参与者。
（2）展示图片
（3）分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁 止。 提示：左图是利用网络侵犯他人隐私的行为， 所以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网 络，是违法的，所以被法律禁止。
（2）通信方式变化的原因是什么？ 提示：科学技术的进步。
1.图片展示
2.你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网 络购买过哪些商品？购物的过程还顺利吗？感 觉如何？
提示：提醒学生在享受移动支付的便捷的同时， 注意个人的信息保密、资金安全，强化安全意 识。
目标导学二：网络推动社会进步
1.图片展示
电
第二课 网络生活新空间
教师：文小语
目 录
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
导入新课 新课探究 课堂小结 课堂练习
第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1课时 网络改变世界
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新 课
结合图片说说人们可以利用网络做哪些事情？
新课探
究目标导学一：网络丰富日常生活
①
除了图片展示的情②形外，生活中你还
遇到过哪些类似的情形？
③
④
1.图片展示：生活中的低头族
2.这些沉迷手机的现象有哪些危害？
提示：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人 们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。 一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实 的人际关系。
目标导学二：传播网络正能量
活动一：网络开启一扇门——建言献策
2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老 百姓排难解忧的互联网平台——迎泽区服务群众工作 信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管 理方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去市民跑腿 才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、 手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使 之得到快速解决。
人教版八年级道德与法治 上册 第一单元 2.2 合理利用网络 课件(共28张ppt)
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抑制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是 网络生活的基本准则。
2、什么是媒介素养？包括？ 3、怎样对待网络上的信息？
“谣言”来了
材料一：柑橘蛆虫事件
“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元 的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川 埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这 样说。自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅 次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。损失或 达15亿元。21日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传 言不实。
张某受到处罚，给我们什么警示？
分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁止。
提示：左图是利用网络侵犯他人隐私的行为，所 以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网络，是违 法的，所以被法律禁止。
5、网络生活的基本准则是什么？ 6、怎样才能做一名负责的网络参与者？
目标导学二：传播网络正能量
活动一：网络开启一扇门——建言献策
名言欣赏：
道德常常能填补智慧的缺陷， 而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
——但丁。
导入新课
防范电信网络诈骗
你听说过哪些网络诈骗的事情？ 与大家分享交流
道德与法治八年级上册
第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
明确目标
实施目标
检测目标
课堂小结
1.了解网络对个人和社会的影响。 2.我会正确应用网络。
一位老人孤独地拿着一部很旧 的手机，走进一家维修店里去维修。
年轻的女店员看了看手机，告 诉老人，他的手机并没有坏。
老人听后，目光显得呆滞，突 然哭了起来：那为什么，我接不到 孩子们给我打的电话?
（4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是 网络生活的基本准则。
2、什么是媒介素养？包括？ 3、怎样对待网络上的信息？
“谣言”来了
材料一：柑橘蛆虫事件
“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元 的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川 埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这 样说。自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅 次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。损失或 达15亿元。21日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传 言不实。
张某受到处罚，给我们什么警示？
分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁止。
提示：左图是利用网络侵犯他人隐私的行为，所 以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网络，是违 法的，所以被法律禁止。
5、网络生活的基本准则是什么？ 6、怎样才能做一名负责的网络参与者？
目标导学二：传播网络正能量
活动一：网络开启一扇门——建言献策
名言欣赏：
道德常常能填补智慧的缺陷， 而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
——但丁。
导入新课
防范电信网络诈骗
你听说过哪些网络诈骗的事情？ 与大家分享交流
道德与法治八年级上册
第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
明确目标
实施目标
检测目标
课堂小结
1.了解网络对个人和社会的影响。 2.我会正确应用网络。
一位老人孤独地拿着一部很旧 的手机，走进一家维修店里去维修。
年轻的女店员看了看手机，告 诉老人，他的手机并没有坏。
老人听后，目光显得呆滞，突 然哭了起来：那为什么，我接不到 孩子们给我打的电话?
人教版八上道德与法治第二课 网络生活新空间 2.1网路改变世界77PPT
相关链接
探究与分享
结合上页图片和生活经历，说说网络给人
际交往方式带来的影响。
通信由写信到固定电话，再到电脑、
状元成才路 状元成才路
手机的变化，互联网打破了传统人际交往
状元成才路 状元成才路
的时空限制，促进了人际交往。
社交软件如雨后春笋
网络促进了人际交往
小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，小明的 爸爸说：“网络不是什么好东西，都是假的，骗人的， 而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾， 我不赞成买电脑上网。”妈妈说：“网络能使孩子增 长见识，获得更多更及时的信息，还能用来上网校学 习，培养学习的自主性，再说了，以后电脑越来越普 及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人交流，怎么 适应社会呢？我看上网很好，我赞成。”
服务每一个环节都能无误地被感知和掌握。这些
状元成才路 状元成才路
感知信息与后台的GIS／GPS数据库无缝结合，成 为强大的物流信息网络。
状元成才路
文化传播
拓展了文化交流 的内容、提高了 文化新 的需要，加速了 创新资源的共享。
为文化传播和科技创新搭建新平台
探究与分享
互联网大数据的应用， 给人类社会带来了无数的变 革和创新的可能，人类社会 可能由此开启新的局面。大 数据的应用前景十分广泛， 互联网和大数据正在推动人 类社会的巨大进步和变革。
渠道，使人们更加便利、有序参与社
会生活和政治生活，对保障公民的知
情权、参与权、表达权、监督权发挥 着重要作用；等等。
（2）例如，建议公共场所体现更
人性化的措施，如增加座位、公共
饮水机、卫生间、垃圾桶和咨询服
务站、餐饮店等便民措施。同时大
力宣传爱护公共环境和措施，形成
道德与法治八年级上册《走进社会生活 第二课 网络生活新空间 网络改变世界》_12
教师总结：虽说仅仅一场微辩论，我仍感受到了大家唇枪舌剑带来的激烈与精彩。在辩论中你们谈到了很多网络带来的利，对于个人，信息的交流与传递，人际交往等因网络而更加便捷；对于社会，经济、政治、文化、科技等各个方面受益于网络。但是网络因其隐蔽性，虚拟性等特点也产生了一些弊端，如网络上充斥着一些不良信息，沉迷网络影响工作，学习和生活，个人隐私容易被侵犯等，尤其对于青少年来说，因为青少年的身心发展不成熟，自制力还不够强。
难点：准确理解互联网，培养对网络生活的准确态度。
实
施
教
学
过
程
设
计
【导入新课】
播放视频：网络改变生活短片
PPT展示：第一家互联网法院的诞生
设疑导思：以上视频和图文资料说明了什么？
【讲授新课】
第二课网络生活新空间
第一框网络改变世界（板书）
师：确实，世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。但是，互联网也带来了一些问题。这不，互联网法院都出现了。由此可见网络有利也有弊。那么，网络到底是利大于弊还是弊大于利呢?今天就让我们在课堂上来一场微辩论吧。15分钟的自由辩论时间给大家。网络是大家熟悉的话题，我们不用准备，选好你支持的观点，直接开辩吧。
教学设计
科目
政治
年级
班级
时间
课题
学பைடு நூலகம்
目
标
情感、态度、价值观目标：准确理解互联网，培养对网络生活的准确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。
水平目标：提升辨识、取舍信息的水平。
知识目标：知道网络对社会发展和人们生活产生了积极的作用。懂得网络是一把双刃剑。
教
材
分
析
重点：知道网络对社会发展和人们生活产生了积极的作用。
难点：准确理解互联网，培养对网络生活的准确态度。
实
施
教
学
过
程
设
计
【导入新课】
播放视频：网络改变生活短片
PPT展示：第一家互联网法院的诞生
设疑导思：以上视频和图文资料说明了什么？
【讲授新课】
第二课网络生活新空间
第一框网络改变世界（板书）
师：确实，世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。但是，互联网也带来了一些问题。这不，互联网法院都出现了。由此可见网络有利也有弊。那么，网络到底是利大于弊还是弊大于利呢?今天就让我们在课堂上来一场微辩论吧。15分钟的自由辩论时间给大家。网络是大家熟悉的话题，我们不用准备，选好你支持的观点，直接开辩吧。
教学设计
科目
政治
年级
班级
时间
课题
学பைடு நூலகம்
目
标
情感、态度、价值观目标：准确理解互联网，培养对网络生活的准确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。
水平目标：提升辨识、取舍信息的水平。
知识目标：知道网络对社会发展和人们生活产生了积极的作用。懂得网络是一把双刃剑。
教
材
分
析
重点：知道网络对社会发展和人们生活产生了积极的作用。
相关主题
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围着看电视 看报纸
下棋
跳方块 比赛！
老鹰抓小鸡 玩弹珠
美团外卖
网络教育
互联网 生活
摩拜单车
一、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得 方便迅捷。
信息传递和交流的变化
电话的发展
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了 人际交往；
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
『提示』
（1）网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机； 损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污 染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气； 损害了公共利益和当事人的声誉等等。
（2）①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性 质③、对责网任站认而定言、，损应害加赔强偿自以律及、管严理把的关主口体，、强程化序信、息监发督布等管 都理需，要不给给予网明络确谣的言界提定供。传②播要渠靠道广。大④网网民上守治法谣自要律想，真文正明取 上得网长，效不，信更谣要，依不法传管谣理。，对追受究到造网谣络者谣责言任蒙，蔽鼓的励人受来害说者，拿 相起关法部律门武应器善维于护在自第身一合时法间权积益极。回应，披露真相，曝晒
2 网络推动社会进步
一、为什么说网络推动了社会进步?
（1）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促 进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会 生产的新工具、经济贸易的新途径。
拓展空间
“互联网+” 代表一种新的经济形态，即充分发挥互
联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创 新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的 创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实 现工具的经济发展新形态。
A.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露
√B.既谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶
C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息
D.只在网上交友，绝不私下约会网友
2.小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学 生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题， 在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说 明了（ ）
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第1课时 网络改变世界
新课导入 比尔·盖茨
课前预习
网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进 了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生 产的 新工具 、经济贸易的 新途径 。互联网与传统行 业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了 新业态 ， 提升了经济发展水平。
网络游戏 网络交友
个人隐私被侵犯
我们应如何保护自己的个人隐私？
『提示』
①密码要有差异； ②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含 个人信息的单据； ③慎重填写问卷； ④不随意留联系方式； ⑤电脑要安装防火墙。
课堂小结
随堂演练
1.现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络 聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在 人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该 （）
“造谣者”的用心，让其臭名远扬。
一、网络给我们带来了哪些消极影响?
（1）网络信息良莠不齐； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）个人隐私容易被侵犯。
常见的网络诈骗手段有哪些？
网购诈骗
红包诈骗
没有天上掉馅 饼的好事，即使有 也不一定会砸到我 们！！
短信诈骗
中学生迷恋网络的负面影响。
『提示』
（1）有利于中央政府更深入地了解社情民意，履 行法定职责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓 宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活 和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、 监督权发挥着重要作用；等等。
『提示』
（2）按照活动要求去做即可。例如，建议公共场 所体现更人性化的措施，如增加座位、公共饮水机、 卫生间、垃圾桶和咨询服务站、餐饮店等便民措施。 同时大力宣传爱护公共环境和措施，形成具体的法律 法规。
重点以 云计算 、 物联网 、 大数据 为代表
（2）网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民 意也就上了网。
探究与分享
/hudong/index.htm
留 言 节 选
（1）政府开拓这样的网络渠道有什么作用？ （2）各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网 上投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法，并就 生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。
网络为 文化传播 和科技创新搭建新平台。互联网 极大地拓展了 文化交流 的内容、场合、人群及范围， 提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需 的物质与 信息资源 快速流动，加速了各种创新资源的 汇聚、融合与共享。
新课讲解
1 网络丰富日常生活
运用你的经验
『提示』
可以分别围绕衣、食、住、行、教育、购物、旅 游、休闲娱乐等方面展开回答。
（3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。互联网 打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场 合及范围，提高了文化传播速度。
探究与分享
物联网的应用
所谓物联网，就是物物相连的互联网。
物联网技术在智能家居中的应用
农业物联网大棚监控系统在蔬菜 种植各阶段的应用
3 网络是把双刃剑 谣言猛于虎
（1）网络谣言有什么危害？（2）怎样防范网络谣言(Information Sharing)指不同层次、不同 部门信息系统间，信息和信息产品的交流与共用，就是把 信息这一种在互联网时代中重要性越趋明显的资源与其他 人共同分享，以便更加合理地达到资源配置。
想一想，互联网的出现还给哪些领域、 行业带来了改变？有什么影响？
①网络交往超越了空间 ②网络交往提高了人们社会 活动的质量 ③网络交往有利无弊 ④网络交往改变 了我们的人生价值
√A.①② B.②③ C.①②④ D.③④
『提示』
第一，影响思想道德观念趋向。网上充斥着个人主义、 利己主义、拜金主义、享乐主义等会影响学生价值观。
第二，影响现实人际交往。网上交友，会在一定程度 上弱化他们在现实中的交往能力。
第三，影响身心健康成长。一方面，占用了课余体育 锻炼和参与社会实践的时间。另一方面，长时间的上网容 易导致眼睛疲劳和神经衰弱，影响身体发育。