第20讲情景对话

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情景对话答案与解析

情景对话题答案1答案与解析：A根据答语中的Go ahead可知说话人一点不介意，因此选A项Not in the least，意思是“一点也不，丝毫不”，相当于not at all。

2答案与解析：A Got it意思是“知道了”，符合语境。

其他选项不合语境。

3答案与解析：B sure表示答应对方的请求，意思是“当然可以”。

其他选项不合语境；Let's have a try表示“让我们试一试”，That's right表示“对的”，Well done表示“干得好”。

4答案与解析：A句意：——我们出去吃饭如何？——算了吧，这周我的钱已经花光了。

Forget it表示“不可能，休想”；Don't mention it表示“不用谢”；All right表示“好的”；Not good表示“不好”。

根据语意应该选A项。

5答案与解析：D从答语来看，对话发生在饭店里，是在点菜，所以应该用B和D项中的一项；答语中有Y es，所以不能选择B。

D项为Are you ready to order now的省略。

6答案与解析：B这是问路的交际用语。

从答语来看，这里问的应该是“你需要帮助吗？”。

7答案与解析：B。

句意：——嗨，李华，刘英从国外回来了，我们聚一聚如何？——好主意。

此处是对第一个人提出的建议的认可和同意，据此选B项。

8答案与解析：D It couldn't be better.“再好不过了”。

9答案与解析：C it depends“这很难说”；have no idea“不知道”；as usual“像往常一样”；generally speaking“一般而言”。

句意：——你们多久出去吃一次饭？——这很难说，但是我们经常一周出去吃一次。

C项符合语意。

10答案与解析：D对方因说话人送的礼物而无比感动，不知道说什么才好。

所以用My pleasure表示“不用谢”。

With pleasure表示乐意去做某事(但还没有做)；Please don't say so是汉式英语。

在场景中生活——语言表达之情景对话

在场景中生活——语言表达之情景对话教学目标知识与能力1、了解情景对话的含义、特点；2、掌握情景对话的解题方法。

过程与方法学会运用简明、连贯和得体的方法进行情景对话。

情感态度价值观能够运用简明、连贯、得体的语言进行人际交往。

重点、难点重点：掌握情景对话的解题方法。

难点：学会运用简明、连贯和得体的方法进行情景对话。

教学方法讲授法、合作探究法课时：1课时教学过程一、创设情景，导入新课首先，由一次游历贺兰山的经历，引出对岳飞《满江红》的朗诵，渲染气氛，激发学生的学习兴趣。

其次，由在游沙湖时听到的趣闻，导入新课。

同学们，在贺兰山下，有一个全国5A级的旅游景点——沙湖。

听当地老百姓讲，这“沙湖”二字是江泽民同志视察这里时亲笔题写的。

当时，一个小朋友当众指出“沙”字写错了，少了一个“、”。

国家主席当众写错别字，该如何是好啊？当地陪同的同志对此都不知所措。

突然，一位随行的官员巧妙地问道：“小朋友，江爷爷是故意这样写的，你知道这是为什么吗？”小朋友：“叔叔，我不知道，请您告诉我吧。

”官员细心地解释道：“那是因为江爷爷希望你们沙湖的沙子再少一点，水再多一点，环境就会更好一点，人民生活就会更幸福一点啊。

”场上顿时响起了热烈的掌声。

可见，在我们生活的不同场景中，如果能巧妙地运用好语言，我们的对话就往往会收到化腐朽为神奇的效果。

二、自主学习，情景解读情景对话，也叫补全对话，属于语言表达的范畴。

人活于世须与人交往，人际交往离不开语言，语言则是人际交往的桥梁。

同时，与人交往也要讲究方式方法，简单的说，就是要做到简明、连贯和得体。

那么,情景对话时怎样才能做到简明、连贯和得体呢?下边罗列了一些有关人际交往的例子，供大家参考。

例1：如果你是个十五六岁的中学生,向不同年龄阶段的人问岁数,该怎样问?1、问小孩：“你几岁啦？”2、问同年龄人和中青年人：“你多大年纪？”3、问七八十岁的老人：“您高寿？”启示：对话要注意对象的年龄。

例2：某人请客,见有些人没来,就说:“该来的没来。

四年级下册第20课内容

四年级下册第20课内容《我们家的男子汉》课文内容概述：《我们家的男子汉》是一篇成年人写孩子趣事的文章。

课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。

作者抓住人物的语言、动作和神态，采用多种描写方法，展现了一个刚强、独立、有责任心、沉着冷静、经验丰富的小男子汉形象。

课文内容解析：1. 语言描写：男子汉用语言展示了自己的独立和个性。

他对独立的要求、对哭的拒绝等，都表现出他是一个正在成长、逐步走向独立的男子汉。

2. 动作和神态描写：在过火车检票口时，他严肃、认真地整理鞋子、抚平衣角等细节动作，展现了男孩子的沉着和坚强。

面对巧克力时，他的嘴角向上翘起，那是他正在克制自己的得意之情的写照，反映出了他性格的另一方面。

3. 观察和思考方式描写：男子汉对姐姐的头发、妈妈的头发和自己的头发进行比较，观察细致入微，表现出他独特的思考方式。

4. 人物性格塑造：通过以上描写手法，作者成功地塑造了一个立体的小“男子汉”形象。

他勇敢、坚强、独立、有责任心，是一个正在成长的男子汉。

教案：一、教学目标：1. 让学生理解课文内容，了解小“男子汉”的性格特点。

2. 引导学生品味文章生动幽默的语言风格。

3. 培养学生的观察能力和分析能力。

二、教学重点与难点：1. 重点：通过语言、动作和神态描写分析小“男子汉”的性格特点。

2. 难点：如何引导学生品味文章幽默生动的语言风格。

三、教学准备：PPT演示文稿，图片或视频素材等。

四、教学过程：1. 导入：分享故事或话题，引导学生进入课文主题。

2. 整体感知：让学生朗读课文，了解文章内容。

同时，让学生找出文中的主要人物和事件。

3. 深入阅读：分组讨论，让学生从语言、动作和神态等方面分析小“男子汉”的性格特点。

教师巡视指导，鼓励学生积极参与讨论。

4. 品味语言：引导学生品味文章幽默生动的语言风格，通过实例进行分析和讲解。

5. 课堂活动：设计角色扮演、情景对话等活动，让学生亲身体验小“男子汉”的性格特点。

人教版七年级上册第五单元第20课《狼》教案

其次，在新课讲授环节，我注意到学生在理解狼的特点及相关词汇方面存在一定难度。在讲解定语从句和宾语从句时，尽管我通过举例和比较来帮助学生理解，但仍有部分同学显得有些迷茫。这可能提示我在今后的教学中，需要更多地关注学生的反馈，适时调整教学节奏和难度，确保大部分同学能够跟上进度。
在实践活动方面，分组讨论和角色扮演活动得到了学生的积极响应。他们充分发挥自己的想象力，积极参与讨论和表演。但同时，我也发现部分小组在讨论过程中偏离了主题，这让我意识到在今后的活动中，我要加强对学生的引导，确保讨论始终围绕主题进行。
二、核心素养目标
1.阅读理解：通过分析《狼》一文，提高学生对文本内容的理解和概括能力，培养阅读素养。
2.语言表达：学习课文中丰富的词汇和语法结构，提升学生的语言表达能力，锻炼运用规范、准确、生动的语言进行交际。
3.思维品质：引导学生从不同角度思考狼的特点，培养批判性思维和发散性思维，提高解决问题的能力。
-口语表达的流畅性：部分学生在口语表达方面存在困难，可能因为词汇量不足或语法掌握不牢，导致表达不清晰、不连贯。
举例说明：
1.教学重点举例
-词汇学习：在课文中找到描述狼的词汇，并解释它们的具体含义，如“狡猾”表示狼具有机智和诡计多端的特点。
-语法知识：分析句子“狼是一种狡猾的动物”，讲解“一种”作为定语从句的作用，以及“狡猾的”作为宾语从句的作用。
五、教学反思
今天我们在课堂上一起学习了《狼》这一课，回顾整个教学过程，我觉得有几个地方值得反思。
首先，关于导入新课的部分，我发现通过提问的方式引起学生的兴趣和好奇心是有效的。大多数同学都能积极参与，分享自己在日常生活中遇到的与动物相关的情况。但在时间把握上，我可能需要更加精准，确保导入环节紧凑而不拖沓，为后续的教学内容留出更多时间。

沟通技巧情景对话

沟通技巧情景对话A: 你好，我注意到你最近在公司的沟通方面遇到一些问题。

我是沟通培训部门的经理，我想和你谈谈沟通技巧方面的一些经验。

B: 你好，谢谢你的关注。

我确实觉得在和同事和客户的沟通中遇到了一些挑战。

我希望能够提高自己的沟通能力。

A: 首先，有效的倾听是良好沟通的基础。

你可以试着提问并给予对方充分的时间来表达自己的意见。

这样可以帮助你更好地了解对方的想法和需求。

B: 这听起来很有帮助。

我往往会在别人说话的时候插嘴或者中断他们，这可能是我沟通不畅的原因之一。

A: 是的，打断别人会让对方觉得你不尊重他们的意见。

你可以试着用眼神和肢体语言来表达你的关注，并保持良好的身体姿势。

B: 我明白了。

那么，有没有其他的技巧可以帮助我改善沟通呢？A: 另一个重要的技巧是善于表达自己的观点和意见。

你可以试着用简洁明了的语言来传达你的想法，并尽量避免使用过于专业的术语，以免造成误解。

B: 好的，我会注意的。

还有其他的建议吗？A: 当你与他人进行沟通时，要注意你的语气和表情。

保持微笑和友善的表情可以帮助你在沟通中建立更好的关系。

B: 这是一个很好的提醒。

我有时候在和同事讨论问题时会显得有些严肃，可能给他们带来了压力。

A: 最后，当你面对沟通难题时，不要害怕寻求帮助。

可以和同事、上级或者培训部门的人交流，他们可能会给你一些建议或者提供新的视角。

B: 这些都是非常有用的建议。

谢谢你的帮助，我相信我会在工作中运用这些技巧来提升我的沟通能力。

A: 不客气。

记住，沟通是一个双向的过程，需要不断的练习和改进。

希望你能够在日常工作中获得更好的沟通体验。

B: 我会努力的。

再次感谢你的建议。

以上是一段关于沟通技巧的情景对话，希望对你有所帮助。

记住，良好的沟通技巧可以在工作和个人生活中都起到积极的作用。

《口语角色扮演教案：情景对话》

《口语角色扮演教案：情景对话》一、引言口语角色扮演是提高语言交际能力的一种有效方式，通过模拟真实情景，让学生在不同的角色中表达自己的观点和意见。

本教案旨在引导学生进行情景对话，培养他们的口语表达能力和语言应变能力。

通过参与角色扮演活动，学生将能够更加深入地理解和应用所学的语言知识，提升他们的语言交际技能。

二、问题背景许多学生在学习口语时面临着困惑和难题，常常感到无从下手，缺乏主动参与的积极性。

而传统的语法和词汇训练往往无法激发学生的学习热情，导致他们对口语学习的兴趣逐渐消退。

因此，采用情景对话的方式来训练口语交际能力，既能够激发学生的兴趣，又能够提高他们的语言应用能力。

三、教学目标1. 培养学生的口语表达能力和语言应变能力；2. 提高学生的语言交际技能，使他们能够在真实情景中流利地表达观点和意见；3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过角色扮演活动促进学生之间的互动与合作。

四、教学步骤第一步：情景选取和角色分配（15分钟）在课前，教师设计好不同的情景，例如在餐厅点菜、在商店购物、在机场询问路线等。

然后将学生分成小组，每个小组根据实际情况抽签分配不同的角色。

第二步：角色扮演准备（20分钟）学生在小组内商讨，根据所给的情境和角色，准备自己的对话内容。

要求学生根据实际情景，思考角色之间的对话内容，并运用所学的语言知识进行真实对话的模拟。

第三步：情景对话表演（30分钟）每个小组轮流进行表演，其他小组成员担任观众和评委。

观众可以根据自己的实际观察和对话内容的完整性、流利性进行评价。

评委可以根据所给的评分表给出针对性的建议和意见。

第四步：反思和总结（10分钟）在每个小组表演结束后，进行反思和总结。

学生可以结合观众和评委的评价，自我评价自己的表演，思考如何改进和提高。

第五步：针对性训练（15分钟）根据学生在情景对话中的表现，教师可以选择一些语法和词汇进行针对性的训练。

例如，对于有些学生在表达过程中有时会出现一些语法错误，可以选择相关的语法点进行讲解和练习。

英语日常情景对话(有用的情景对话)

二十一个场景对话目录1、你有什么计划吗？Nancy：Have a nice weekend!周末好！Jerry：Thanks. You too!谢谢！你也好！Nancy：Do you have any plans?你有什么计划吗？Jerry：Well, my family's away and I can't afford to do much. What about you?嗯，我家里人都走了，我承受不起做太多的事。

你呢？Nancy：Oh, I haven't decided what I'm going to do yet.哦，我还没决定我要做什么呢。

2、这几天真是太打扰你了John：Have you had a good time these past few days?这几天玩得怎么样啊？Lily：Yes. Kunming is really a beautiful place.好极了。

昆明这地方真漂亮。

John：Thank you. You're welcome here anytime you want.谢谢夸奖。

什么时候想来就过来玩儿。

Lily：I'm afraid I've been a bother these past few days.这几天真是太打扰你了。

John：Don't mention it. You know, we're old friends.别这么客气。

咱俩都老朋友了。

Lily：Well. Please come to Beijing if you have time, and let me do the honors.好。

有时间的话，一定来北京玩儿，让我也尽尽地主之宜。

John：Okay. Have a safe trip.好的。

一路顺风。

3、英文问路指路A: Excuse me, Where am I on this map?B: We are here, bus station, we are in the heart of the city.A: Oh ! I think I’m lost. Can I go from here to the railway station?B: Head straight up the street about two blocks then turn left.A：对不起，请问我在地图上的什么地方?B：我们在这里，汽车站，我们现在在市中心。

人机对话情景问答专练

对话18：我一般早上六点起床，早饭吃面包，喝牛奶。
1.What time do you get up? I usually get up at 6 o'clock. 2. What do you have for breakfast? I usually eat some bread and drink some milk for breakfast.
对话23：我经常饭后散步，它有利于健康。 1.What do you usually do after supper? I usually go out for a walk after supper. 2.What benefits can it bring for you? It’s good for my health.
对话5：城市的空气污染越来越严重，我们出行应该经常坐公交车。 1.What do you think of the air in our city? Air pollution is more and more serious in our city. 2. What suggestion can you offer? We should take a bus when going out.
对话15：中国的面积是960万平方公里，有55个少数民族。 1. What's the area of China? Its area is nine million six hundred thousand square kilometers. 2. How many minorities are there in China? There are 55 minorities in China.
对话8：我爸爸送我一台ipad，它很方便很有用。 1.What present have you got？ My father gave an ipad. 2.How do you find the present? I found it convenient and useful.

英语口语20个主题情景对话

这篇英语⼝语20个主题情景对话，是⽆忧考特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！相貌 A: That girl looks very attractive, doesn’t she? B: do you think so? I don’t like girls who look like that. I like girls who aren’t too slim. If you like her, go and talk to her. A: I’d like to, but there’s her boyfriend. He’s very broad-shouldered. B: he’s huge! He must go to the gym to have a well-built body like that. A: do you prefer tall girls or short ones? B: I don’t mind, but I like girls with long hair. A: we have different tastes. I like girls with short hair. I like tall girls- probably because I’m so tall myself. B: have you ever dated a girl taller than you? A: no, never. I don’t think I’ve ever met a girl taller than me! Have you gained weight recently? B: yes, I have. Perhaps I should go to the gym, like that girl’s boyfriend. A: I ‘m getting a bit plump myself. Perhaps I’ll go with you. ⾝体部分 A: I’m going to the beauty parlor. Do you want to come too? B: sure. Let’s go. What are you going to have done? A: I want to have a foot massage and haircut. B: a foot massage sounds like a great idea. They are very relaxing. I’d also like to have a mudpack on my face. It’s supposed to help with your complexion. A: good idea. We should also pedicures and manicures. B: this could become a very expensive trip to be beauty parlour! A: I think it’s a good idea to pamper yourself occasionally. Don’t you agree? B: oh, I agree. We both work hard and a little beauty treatment can relieve stress. A: maybe we should try a thai massage too. B: what’s special about a thai massage? A: that’s when the masseuse walk on your back and massage you with her feet. B: sounds painful! ⾝体部位的运动 A: when you are in a restaurant you want the waiter to bring the bill, what do you do to attract his attention? B: I just make eye contact with him and nod my head. Then I tell him when he comes over to the table. Why do you ask? A: I went out with my girlfriend to a nice restaurant last night and I noticed that many people shouted for the bill. B: that seems a little impolite in such a restaurant. A: that’s what I thought. I just thought I’d ask you and see what you thought of it. Anyway, what did you do yesterday evening? B: well, it was a warm evening, so I stretched my legs. I walked along the canal for a couple of miles. Actually, several other people had the same idea. I saw bill. A: did you? How is he these days? B: he seemed ok. We didn’t stop and chat because we were on opposite banks of the canal. We just waved at each other. A: I need to move some furniture. Could you help me to lift is? B: of course. What do you want to move first? A: let’s move the sofa. Can you get a grip on the bottom at that end? I’ll lift this end. I want to move it sideways in that directon. 家庭 A: who is cindy’s husband? B: cindy’s husband is ron. A: how many children do cindy and ron have? B: they have two children-one son and one daughter-as well as one daughter-in-law and one son-in-law. A: do they have any grandchildren? B: yes, they have three grandchildren-one girl and two boys. A; does their daughters get along well with her in-laws? B: yes, she gets along with them quite well. A: do they have a large family? B: their family is very similar to cindy and ron’s family. 年龄 A: how old is Keith? B: he’s 21. how old is James? A: he’s a year older than Keith, but he looks younger. B: how’s your father? A: he’s fine. He retired last week. It’s turning poing in his life. Now he can relax and enjoy his retirement. B: he can spend more time with his grandchilder. A: oh, I don’t think he wants to. He wants to travel to several different countries around the world. B: so, he wants to have a more active retirement. Good idea! A: how do you want to spend your old age? B: in the same way, probably. 性格 A: do you like Barry? B: no, not very much. He’s too ambitious and dishonest. A: I agree. I like his brother, Paul. They are not alike. B: yes. They are completely different. Paul is very sociable and much more honest than his brother. A: what kind of person do you consider yourself to be? B: I think I’m polite, careful, relaxed and shy. A: oh, I don’t think you’re shy! You are always chatting with new people when we go to a party. B: well, yes, but those people always start talking to me. I never talk to them first. Perhaps I’m not as shy as I think. Anyway, you’re certainly not shy! A: You’re right. I love going out and making new friends. B: so, you’ll be at my birthday party on Friday? A: Of course! 婚姻与约会 A: how are you wedding plans going. B: very well. We started organizing everything early to avoid a last minute rush to get things done. The only thing that isn’t ready yet is my wedding dress. A: when will that be ready? B: the dressmakers said that is would be ready in two weeks. A: you’re getting married in three weeks. So that should be ok. So, you’ve prepared the church, catering, transport, hotel-everything. B: yes. We’ve taken care of all of that. We decided not to get married in a church though. Neither of us is very religious. A: which hotel will the reception be held at? B: the palace hotel they’re taking care of the catering, including the wedding cake. I’m sure they’ll do a good job. A; oh, yes. It’s and excellent hotel. A friend of mine had her wedding reception there and said it was perfect, though very expensive. B: yes. It will be expensive, but we think it will be worth. It gives us great peace of mind to know that our reception is in the hands of experienced people. A; I think you make the right decision. 朋友 A: I had a big argument with david yesterday. I hope he’s not still mad at me. B: what did you argue about? A: he borrowed some money from me and I needed it back. He said he didn’t have the money yet. B: well, he should pay out back. It’s only fair. A: yes, but is got angry with him too quickly. He probably thought that I mistrusted him. I shouldn’t have got angry. B; did you lend him a lot of money? A; not much. I had to pay an unexpected bill, so I needed the money back. B; well, talk to him about it next time you see him. He probably feels as bad about it as you do. Close friends sometimes have disagreements. It’s nothing unusual. Neither of you said anything really nasty, did you? A: no , we didn’t. I guess you’re right. We should patch things up. B: of course you should. You wouldn’t want a silly argument to ruin a long friendship, would you? 聚会 A: are you going to helen’s birthday party on Friday evening? B: I wouldn’t miss it for the world! It’s sure to be fun. She’s invited a lot of people. Do you thind everyone will be able to get into her house? A: if everyone turned up, it would be a squeeze, but a feww people said that they couldn’t go, so I think it should be ok? B: are you taking anything? A: I’ve got her a birthday present and I’ll take a bottle fo wine too. B: that’s a good idea. She told she had bought plenty of food and snacks. I think it’s going to be a noisy party. I hope her neihbours don’t mind too much. A: helen gets on very well with her neighours. I wouldn’t be surprised if they went to the party too. B: I’m ready looking forward to it. This party is going to be a blast! A: well, don’t be late. I’ll see you on Friday at helen’s. 住宅与公寓 a: what kind of place shall we rent? b:it should be close to the universtity. neither of us are good at getting up in the morinings and closer it is, the later we can get up. a:asolutely. that's the most important thing to take into consideration. i'm not too worried about the size of the flat. b: neither am i. so a small place is ok, but we'll get a bigger one if it's not expensive. do you mind if it's in a noisy area. a:i don't mind. i'm not a light sleeper, but quieter is better for when we have to study at home. b: good point. ok, let's go to the estate agent and see what they can offer us. a: yes, if we're lucky we'll find something in the next few days. i think you had a good idea to start flat hunting early. b: how much do you think the rent will be? a: i asked a few people who are already living in places near the university and they said it would cost about one hundred pounds a month. 住宅与公寓 A: I like this apartment. Do you think we can afford the mortgage? B: yes. I think so. It’s not a very expensive apartment. It’s in the right area and it has everything that we are looking for. The rooms are quite large too. A: I love the balcony. We can sit outside and enjoy the sun in summer. We are on the 12th floor, so there’s very nice view from the balcony. B: the neighbourhood is nice too. There is a park nearby. A: yes, and there are many houses nearby. I like it that the neighbourhood isn’t full of apartment blocks. B: it’s a pity we can’t afford a house. A garden would be so nice. A: yes, it would. Don’t worry. There’s a lawn outside the building and there’s the park nearby. This place will be fine. B: the building is quite new and well constructed. I’m happy with the fittings too. A: yes, everything has been well designed. 起居室 A: good morning. I’m thinking about buying some new furniture for my living room. Could you help me? B: certainly. As you can see, we have several three-piece suites on sale. Feel free to sit down and test how comfortable they are. A: I came to your store yesterday and have come back today to make a final decision. I think I like the black leather suite. It’s on a real bargain. B: yes. The price has been reduced by 50%. It’s a real bargai n . / p > p b d s f i d = " 1 7 4 " > 0 0 A : I l l t a k e i t . I a l s o n e e d t o i m p r o v e t h e l i g h t i n g i n m y l i v i n g r o o m . D o y o u h a v e a n y s u g g e s t i o n s ? / p > p b d s f i d = "1 7 5 " > 0 0 B : t h o s e f l o o r l a m p s a r e v e r y n i c e a n d y o u c a n v a r y t h e b r i g h t n e s s a c c o r d i n g t o w he t h e r y o u r e r e a d i n g o r w a t c h i n g t v . H o w b i g i s y o u r l i v i n g r o o m ? / p > p b d sf i d = " 1 7 6 " > 0 0 A : i t s q u i t e l a rg e . I t s a b o u t 4 0 s q u a r e m e t r e s . / p > p b d s f i d = " 1 7 7 " > 0 0 B : I d s u g g e s t y o u b u y t w o . Th a t a l l o w s y o u t o c h a n g e t h e b ri g h t n e s s o f t h e r o o m b e t t e r . / p >。

情景对话练习实际口语表达

情景对话练习实际口语表达情景对话练习：实际口语表达第一场景：在超市购物A: 早上好！请问您需要找什么？B: 早上好！我想找一些生鲜食材。

A: 好的，我们这里有新鲜的水果、蔬菜和肉类。

B: 那我要买些苹果、香蕉和青菜。

这里有没有新鲜的猪肉？A: 当然有。

我们有猪肉块和猪肉片，您想要哪一种？B: 我要猪肉片，大约500克。

A: 好的，请稍等。

（员工称重猪肉片并打包）A: 这是您要的猪肉片，共计58元。

B: 好的，给您现金还是刷卡支付？A: 刷卡支付就可以了，谢谢。

B: 不客气，再见！A: 再见，祝您有愉快的一天！第二场景：在餐厅点餐A: 欢迎光临！请问几位就餐？B: 我们两个人。

A: 请跟我来，这边有一张空桌。

您要看看菜单吗？B: 好的，请给我们菜单。

A: 这是菜单，请慢慢挑选。

B: 我们想要一份糖醋排骨、一份宫保鸡丁和一份清蒸鱼。

A: 好的，还需要点饮料吗？B: 我要一杯橙汁，他要一杯绿茶。

A: 非常好，我会尽快为您上菜。

（一段时间后）A: 这是您点的糖醋排骨、宫保鸡丁和清蒸鱼。

B: 谢谢！饭菜看起来非常美味，我们期待品尝。

A: 欢迎享用，祝您用餐愉快！有什么需要随时告诉我。

第三场景：在银行办理业务A: 欢迎来到我们银行，请问您需要办理什么业务？B: 我需要开一个储蓄账户。

A: 好的，您需要准备身份证和一份地址证明。

B: 我这里有身份证，但是地址证明我没有，可以用银行给我寄信的地址吗？A: 当然可以，我们可以使用您在银行注册时填写的地址作为地址证明。

B: 好的，这是我的身份证。

A: 好，稍等一下，我为您办理开户手续。

（一段时间后）A: 您的储蓄账户已经开通了，这是您的卡和密码。

请您妥善保管。

B: 谢谢您的帮助，办理业务非常顺利。

A: 不客气，如果您有任何问题，请随时联系我们。

祝您生活愉快！以上是三个实际口语表达练习的情景对话，通过这些对话，可以帮助您在实际生活中更好地运用口语来与他人交流。

初中英语中考口语情景问答情景对话模拟题20真题

1.你去过法国两次，打算下个月再去。

问题：1. How many times have you been to France?问题：2. When will you go to France again?2.你的父亲是一家公司的经理，每天开车去上班。

问题：1. What is your father?问题：2. How does he go to work every day?3.Alice决定改变饮食习惯，因为她想要有健康的生活。

问题：1. What does Alice decide to do?问题：2. Why does she decide to do so?4.Jenny得了重感冒，医生让她好好休息。

问题：1. What’s wrong with Jenny?问题：2. What does the doctor tell her to do?5.电影票价是5美元，你喜欢看喜剧片。

问题：1. How much is a film ticket?问题：2. What kind of film do you love?6.你过去弹吉他，现在打美式橄榄球。

问题：1. What did you use to play?问题：2. What do you play now?7.明天天气多云，你想去到处走走。

问题：1. How will the weather be tomorrow?问题：2. What do you want to do?8.Amy每天早上都去跑步，通常跑15分钟。

问题：1. What does Amy do every morning?问题：2. How long does she spend on it?9.Sandy买了一件中国制造的红色毛衣，售价为100元。

问题：1. Where was Sandy’s sweater made?问题：2. How much is the sweater?10.今年春天比以往温暖些。

英语二人情景对话短文20句

英语二人情景对话短文20句Here's an example of a 20-sentence English two-person dialogue that meets your requirements:Person A: Hey, how's it going? Long time no see.Person B: Oh, hi! Good to see you. I'm good, thanks. Busy, but good.Person A: That's good. I've been good too, busy with work and everything. But good.Person B: So, what's new with you? Anything exciting?Person A: Not much, just the usual. Work, family, you know how it is. But I did have a trip last month.Person B: Oh, really? Where did you go?Person A: I went to Europe. Visited a few countries –France, Germany, and Italy.Person B: That sounds amazing! How was it?Person A: It was great. I really enjoyed it. The food, the culture, the history – everything was so interesting.Person B: I'm jealous! I've always wanted to go to Europe. Maybe next year I'll finally make it happen.Person A: You should! It's an experience you won't forget. What about you? What's new with you?Person B: Well, I started a new hobby recently. I'm learning to paint.Person A: Oh, that's cool! I've always admired people who can paint. How's it going?Person B: It's challenging, but I'm enjoying it. I've made a few decent pieces already.Person A: That's great! I'd love to see them. Maybe you can show me next time we meet?Person B: Definitely. I'd be happy to. So, what haveyou been up to lately? Anything exciting?Person A: Not much, just work and family stuff. But I'm planning a trip for next year. I'm thinking about going to Asia.Person B: Asia? That sounds amazing! Where in Asia?Person A: I'm not sure yet. I'm still doing my research. But I'm thinking about going to Japan or Thailand.Person B: Both great choices. I've been to Thailand and it was fantastic. You'll definitely enjoy it.Person A: I'm sure I will. Thanks for the recommendation. Well, it's been great catching up with you.I should get going now.Person B: Yeah, me too. It was great seeing you. Take care and we'll catch up again soon.Person A: Definitely. Take care and goodbye.Person B: Goodbye!This dialogue covers a variety of topics including recent experiences, travel, hobbies, and future plans, while adhering to the requested length and avoiding the exposure of the prompt.。

情景对话练习日常生活中常用的对话

情景对话练习日常生活中常用的对话A：早上好，你吃饭了吗？B：早上好，还没有呢。

你呢？A：我也还没吃。

我们一起去吃早餐吧。

B：好的，我们去哪里吃？A：我听说附近有一家很不错的面馆，我们可以去那里尝尝。

B：好主意，我们走吧。

A：这里的面真的很好吃！B：是啊，味道很地道。

你点的是什么？A：我点的是牛肉面，配上那些香料，太好吃了。

B：我也点了一碗牛肉面，再加上一个煎饼。

我们点的差不多。

A：对呀，我们的口味很相似。

A：吃完了，我们去超市买点食材回家吧。

B：好的，我还需要买些蔬菜和水果。

A：我想买些鸡胸肉和牛奶。

我们一起去超市吧！B：没问题，我们可以一起挑选食材。

A：你好，请问这附近有家超市吗？店员：是的，您可以沿着这条街一直走，大约走五分钟就到了。

A：谢谢你的指引。

B：太感谢了，我们按照您的指示找找看。

A：我们已经找到超市了。

B：看起来物品很齐全，我们可以顺便买些日常用品。

A：好主意，我们沿着这个通道一直走就可以找到日用品区了。

A：我需要买洗发水，你呢？B：我需要买洗面奶和牙膏。

A：好的，我们分头找，然后在收银台见面。

B：好的，见面之后我们一起结账。

A：我买好了，你呢？B：我也买好了。

我们去收银台结账吧。

A：好的，让我们排队等一下。

收银员：请问您需要袋子吗？B：我们带自己的袋子，谢谢。

A：这是我们买的东西，麻烦您帮我们结账。

收银员：好的，请您稍等片刻。

A：谢谢。

B：我们付现金还是刷卡？A：我们刷卡吧，方便一些。

A：谢谢您的服务，再见。

收银员：再见，欢迎再次光临。

B：我们买好了，回家做饭吧。

A：好的，我们回家准备午餐。

B：我会给你帮忙。

A：谢谢你，我们一起动手，很快就能做好。

以上对话是一段日常生活中常用的对话，涉及到早餐、超市购物等方面。

这些对话可以帮助我们在日常生活中更加流利地交流。

无论是问候、就餐还是购物，这些简短的对话都反映了我们在日常生活中常用的对话场景。

通过这些对话的练习，我们可以提高我们的口语表达能力，使我们更加自如地与他人交流。

普通话情景对话30篇

普通话情景对话30篇1.A: 你好，请问你知道这附近有没有银行吗？B: 你往前走两个街区就会看到一个银行，它在你右手边。

A: 谢谢你的帮助！2.A: 这辆公交车去图书馆吗？B: 对不起，这是开往市中心的公交车，你需要乘坐12路公交车到图书馆。

A: 非常感谢你的指导！3.A: 你晚上打算去哪里吃饭？B: 我打算去一家新开的中餐馆，听说他们的菜很好吃。

A: 好的，我也想尝尝。

4.A: 明天我们一起去看电影怎么样？B: 好啊，有什么电影推荐吗？A: 我听说最新上映的《复仇者联盟4》很受欢迎，我们可以去看看。

5.A: 这道数学题我不会做，你能帮我解答一下吗？B: 当然可以，我来给你解释一下。

6.A: 你知道附近有没有便利店吗？B: 没问题，往前走一百米就会看到一个便利店，你容易找到的。

7.A: 我想给妈妈买个生日礼物，你有什么好建议吗？B: 你可以考虑买一束鲜花或者一件漂亮的首饰，她会很喜欢的。

8.A: 明天去游泳怎么样？B: 我很想去，但是我不会游泳。

A: 没关系，我可以教你一些基本的游泳技巧。

9.A: 你觉得这个电视节目怎么样？B: 我觉得很有意思，我每周都会看。

10.A: 你能帮我翻译一下这段英文吗？B: 当然可以，给我看看。

11.A: 你听说了吗？我被提升为部门经理了！B: 真的吗？恭喜恭喜！12.A: 你打算周末怎么度过？B: 我打算和朋友们去郊游，享受大自然的美景。

13.A: 你知道这个周末天气怎么样吗？B: 根据天气预报，这个周末会有雨，最好带把伞。

14.A: 你去过这家新开的咖啡店吗？B: 没有，但是我听说他们的咖啡很好喝，我们可以一起去尝试一下。

15.A: 你打算什么时候回家过年？B: 我打算提前一天回家，避免节日交通堵塞。

16.A: 你有没有听说最近这里发生了一起抢劫案？B: 是的，我听说了。

我们要注意安全。

17.A: 你觉得这个电影怎么样？B: 我觉得很精彩，特效非常逼真。

18.A: 你会弹吉他吗？B: 是的，我会弹一些简单的曲子。

job interview情景对话20句

job interview情景对话20句1. Interviewer: Hello, please introduce yourself.2. Job seeker: Hello, I am John, I graduated from ABC University and have three years of work experience.3. Interviewer: What responsibilities did you undertake in your last job?4. Job seeker: In my last job, I was responsible for project management and teamwork, ensuring project delivery on time and maintaining good communication with customers.5. Interviewer: Do you know anything about our company?6. Candidates: Yes, I researched your company's business while preparing for the interview and gained an understanding of your company's competitive advantages in the market.7. Interviewer: What do you think is your greatest strength?8. Candidates: I think my greatest strengths are my teamwork and problem-solving skills. I am able to work effectively with people from different backgrounds and find creative solutions.9. Interviewer: Have you ever encountered a difficult situation at work? How to deal with it?10. Job Seekers: Yes, I was once under time pressure and resource constraints on a tight project. I have successfully completed projects through priority management and working closely with my team members.11. Interviewer: What plans do you have for personal career development?12. Job seekers: I plan to delve into my field in the next few years and improve my skills and knowledge by attending training and obtaining relevant certificates.13. Interviewer: How do you handle stress and challenges at work?14. Job Seekers: I usually start by analyzing the root cause of a problem and then develop an action plan. At the same time, I will keep in touch with my team members and superiors and try my best to find a solution.15. Interviewer: How do you manage your time?16. Job seekers: I usually use a calendar and task list to organize my time and set priorities to make sure I meet deadlines.17. Interviewer: What role do you play in the team?18. Job Seeker: I usually take a coordinator and problem solver role on a team. I am good at collaborating with others and helping teams achieve common goals.19. Interviewer: Do you have any questions for me?20. Job seeker: Yes, I want to know about your company's training and career development opportunities, as well as the working atmosphere and culture of your team.翻译：1. 面试官：你好，请介绍一下你自己。

情景对话1-25

13.未来，机器人将承担家务事，人们会有更多的时间旅游。 1. Who will do the housework at home in the future? Robots will do the housework. 2. What will people have more time to do? They will have more time for travelling.
22.你爸爸是医生，他当医生已经有十五年了。 1. What does your father do? He is a doctor. 2. How long has he been a doctor ? He has been a doctor for fifteen years.
Hale Waihona Puke 23.你最喜欢科学这门学科。你觉得科学很有趣。 1. Which subject is your favourite ? My favourite subject is science. 2. Why do you like it ? I think it is very interesting.
She was hurt and sent to hospital.
12、植树节那天天气晴朗，九年级二班去公园种了五十棵树。 1.What was the weather like on Tree Planting Day?
It was sunny.
2. How many trees were planted? 50 trees were planted.
20.今早艾米丽丢了自行车的钥匙，于是她爸爸开车送她上学。 1. How do you go to school? By bus./ I go to school by bus. 2. What do you enjoy doing after class ? I enjoy chatting with my friends after class.

《口语角色扮演教案：情景对话》

《口语角色扮演教案：情景对话》一、引言口语角色扮演是一种非常有效的教学方法，尤其在提高学生口语表达能力和沟通能力方面具有重要意义。

而情景对话作为一种常见的口语训练形式，可以帮助学生更好地理解和运用英语知识。

本文将介绍一个关于口语角色扮演教案的情景对话部分，以及相关的教学设计和实施策略。

二、情景对话设计1. 情景背景: 在商店购物2. 对话角色: 客户和销售员3. 学习目标:- 学会询问商品价格并进行适当回应- 学会解释自己的需求并寻求建议- 掌握礼貌用语和表达方式三、情景对话示例及课堂活动安排1. 示例对话:客户: Excuse me, how much is this T-shirt?销售员: It's $20.客户: OK. Do you have any other colors?销售员: Yes, we also have it in blue and white.客户: I'm looking for a larger size. Do you have XL?销售员: I'm sorry, but we only have S, M, and L.客户: That's a pity. I'll take the medium size then.2. 课堂活动安排:- 让学生分角色进行情景对话练习，鼓励他们使用相关的英语表达方式。

- 集体讨论学生在对话过程中遇到的问题和困难，并共同找出解决方法。

- 分组演示对话，并互相评价对方表达的流利程度和准确性。

四、教学策略1. 角色扮演:角色扮演是本教案的主要教学策略，通过让学生充当特定的角色并进行实际情境中的对话练习，能够帮助他们更好地运用所学知识，提高口语交际能力。

2. 灵活运用：在进行情景对话练习时，鼓励学生灵活运用所掌握的句型和表达方式。

同时，引导他们逐步发展自己的口语表达风格，并展示个人思考与逻辑推理能力。

情景补全对话刷题(20篇)

情景补全对话刷题20篇层后法技巧_补全对话考情解读• 要求考生学会使用的一些常用的功能意念项目以达到初步交际的目的。

考生应能:1.理解对话的交际内容。

2.理解文中具体交际信息。

3.根据上下文推断空格处的单词或句子的含义。

4.做出判断和推理。

5.理解上下文的语境。

6.理解作者考查的交际意图。

7.用正确的句子结构及词汇写出答案。

• 它主要是考查学生用英语语言进行实际交际的能力，考查学生是否能把平时学到的语言知识升华成语言技能。

具体说来，是以书面形式来考查口语交际能力，通过书写句子，考查对基本句子结构的掌握和应用。

考生应能：1.理解对话的交际内容。

任何一篇对话都要围绕一个交际功能项目展开，考生要了解每项交际功能项目的一些客套语。

正确判断对话的交际内容。

2.理解文中具体交际信息。

近年来该类试题正由一题只考一种情景向一题考查多种情景转变，即在一个对话中完成多个语言交际项目的测试，注重多种情景的交融运用。

增加了试题的难度。

3.根据上下文推断空格处的单词或句子的含义。

正确理解对话的上下文来帮助考生理解空格处要表达的意思，单词要用适当的形式，句子的内容要与上下文语境相呼应。

这里考查考生的推理判断的能力。

4.作出判断和推理。

根据补全对话的内容获取信息，即作者所要传达的信息。

根据平时掌握的语言功能交际用语来判断对话考查哪些交际信息。

5.理解上下文的语境。

补全对话有它的语境。

要看清对话的开头，看开头可以了解对话的交际功能。

然后再向下阅读的时候，注意对话的内容是否有所改变方向，如果改变了就出现了考查多个交际功能项目的能力。

要随着语境的改变，而改变你的交际用语。

要正确分析上下文的逻辑关系。

把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。

6.理解作者考查的交际意图。

每篇对话作者都有一个特定的写作目的，在试题中渗透社会热点和生活常识，使考生在答题过程中受到好的行为习惯和意志品质的培养。

7.用正确的句子结构及词汇写出答案。

根据语境要使用自己熟悉的句式，不能用中文式的英语写句子，要符合英语的表达，要熟悉中西方文化的差异。

关于演讲口语的情景对话

关于演讲口语的情景对话情景对话1. We’ve made significant improvements to our invoicing system.我们已对原有的进销存系统进行了重要的优化。

2. This is an area where we’re finally starting to make real progress.这是我们真正在改进的地方。

3. We’ve made a major breakthrough in AIDS research.我们在艾滋病研究领域取得了突破性进展。

4. Together we can make a real difference to the way people shop.只要一起努力，我们可以共同改变人们的购物习惯。

5. I’d like to make a distinction here between what I call innovative and imitative research.我要给大家介绍下创新研究和模仿研究的区别。

6. We want our clients to make the most of the facilities we can offer them.我们希望客户可以最大限度的利用我们所提供的设施。

7. After years of research into the technology, the company is finally making an impact on the sector.经过多年技术研究，这家公司终于在业界有了一定的影响力了。

8. There’s an important point that needs to be made here.有一个重要的点需要告诉大家。

9. They’ve really made a mess of the ordering system.他们的订购系统搞得一团糟。