第五单元 第20课 花的勇气(同步讲练测)-人教新课标版-四年级语文下册

第五单元第20课花的勇气开心回顾阅读训练。

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，（搔骚）扰着我。

趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。

只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（震振）惊，我忍不住放了它！①用“√”选出括号中正确的字。

②文中画横线的句子表达的语气是（）A.肯定B.悲痛C.赞叹D.强调③“我”为什么放了飞蛾？_______________________________________________________________________________④这段文字主要写________________________________，告诉我们_____________________。

⑤我们应该怎样去珍惜生命呢？请发表你的看法。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】①骚震② C③飞蛾那种求生的欲望令“我”震惊。

④“我”捉住了飞蛾，又放了它生命都是值得珍惜的⑤示例：不虚度光阴，多帮助别人，做一些对他人有意义的事。

【解析】②文中画横线的句子中“挣扎”是指飞蛾在生命面临着严重威胁时的一种抗争。

无论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力。

挣扎着的飞蛾让作者感到：凡事生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。

表达出了作者对这小小昆虫的赞叹之情。

③飞蛾强烈的求生欲望让“我”感到了生命的重要，令“我”震惊。

④抓住本段的关键词语，概括本段主要内容。

【难度】一般课前导学一、教学目标1.认识4个生字；掌握多音字“铺”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。

4.理解作者对生命的感情，树立无所畏惧的勇气和信心。

二、教材解读1．课文简说。

本文记述了作者四月来到维也纳，大片大片的草地上到处是绿色，这让他很失望，在司机小吕的指点下，作者发现青草下藏着一层小花，当他要离开维也纳时，那些小花一下子全从青草下冒了出来，神气十足。

作者通过在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇气的道理。

课文抓住人物的情感变化写出了花儿生命力的顽强。

学习时，先理清作者“失望——吃惊——遗憾——震撼”的感情变化，联系上下文，用心体会作者内心的感受。

然后理解含义深刻的语句，体会作者语言的精妙及蕴含的思想。

2．词语的解释。

失望：因为希望落空而不愉快。

寂寞：指人孤单冷清。

本文指绿地没有花的陪伴，显得很单调。

泛滥：江河湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受限制地流行。

本课是指草地上绿色连着绿色，看不见其他色彩，非常单调、枯燥。

乏味：没有趣味；缺少情趣。

遗憾：不称心；大感惋惜。

改天换地：使天和地都改变了原样。

指彻底改造社会或大自然，使之焕然一新。

傲然挺立：坚强不屈地挺立着。

形容无畏的挺拔雄姿。

神气十足：形容十分得意和傲慢的神态。

拔地而起：从地面上高高耸起。

怦然一震：因为意外而使心跳加快，让心头震惊。

3．句子的解析。

①没有花的绿地是寂寞的。

作者运用拟人的手法，表现出大片大片的草地上没有明媚的小花的点缀，只是绿色连着绿色，显得非常单调。

②我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！作者用三个分句，分别描写了花儿的颜色、样子、数量。

三个“这么”构成排比句式，表达了作者对如此壮观的花儿的惊喜、赞叹之情。

③后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。

本句采用拟人的手法写出“我”对天气的埋怨，更突出了“我”企盼见到花儿的急切心情。

④路上我对小吕说：“这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。

”“我”很快要离开维也纳了，还没看到花儿从草地上冒出来，心里有点儿遗憾。

与前文的“失望”、下文的“惊奇”“怦然一震”，形成了一条情感变化的线索。

⑤这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。

这句话与第二自然段中“它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来”照应。

“改天换地”是指同一块草地此时却发生了巨大的变化：草地变成了花的原野，小花的各种鲜艳的色彩覆盖了大片大片的绿色。

⑥小小的花儿居然有如此的气魄！作者看见花的原野时感到惊奇，用拟人的手法，赞叹了小小的花儿不惧冷风冷雨，傲然开放的勇气。

⑦我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！这是本文的中心句，表达了作者对生命的感悟。

小花在冷风冷雨中拔地而起、傲然挺立的气魄，使作者的心灵受到了震撼。

作者从小花的身上明白了生命的意味是勇气。

这句话意味深长，富有哲理：生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气，就会有希望。

作业设计1.【题文】给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

拨．开（bō bá）气魄．（pò bò）小吕．（lǔlǚ）厘．米（lǐ lí）泛滥．（làn jiān）刷．牙（suāshuā）【答案】bō pòlǚ lí làn shuā【解析】字音的积累。

注意辨析字音和音节的拼法。

【难度】容易【结束】2.【题文】辨析同音字，然后填空。

①竟竞（）然（）赛究（）（）相开放②莫寞寂（）（）非（）名其妙③再在（）现现（）（）三存（）【答案】①竟竞竟竞②寞莫莫③再在再在【解析】同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母和韵母完全相同。

辨别同音字，首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形来判定它们所表示的意义。

其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。

【难度】一般【结束】3.【题文】课内阅读。

迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。

这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。

虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。

我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是生命，是——勇气！（1）“使我明白了生命的意味是什么，是——勇气”中破折号的作用是（）（填序号）A.表停顿，有强调的作用；B.表语言中断；C.表话题转移；D.表声音延长（2）选文中的原野有着怎样的特点？______________________________________________________________________________ （3）请你把选文的中心句用横线画出来，并把你对这句话的理解写下来。

_______________________________________________________________________________ （4）如果你看到小小的花在冷风冷雨中拔地而起，你会对这些小小的花说些什么？_______________________________________________________________________________ 【答案】（1）A（2）花儿一下子全冒出来了，草地铺满了全新的色彩。

（3）我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是生命，是——勇气！生命最重要的是勇敢面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。

（4）示例：你们真了不起，你们身体虽然娇小，但是内心却很坚强。

我要向你们学习！【解析】（1）破折号是一种标号，它的作用是：引进对前文的注释、说明，表示声音的延长或中断，表示意思的转折或话题的转换等。

结合本句话的意义，应选A，表停顿，有强调的作用。

（2）考查学生提取文章信息的能力。

选文中主要描写的是作者看到了一个全新的花儿的世界：“前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。

”。

③考查学生对文章的中心意思的把握，学会提取文章的中心句。

中心句一般出现在文章的后半部分和结尾处。

本文中心句表达了作者对生命的感悟：“我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是生命，是——勇气！”【难度】较难【结束】4.【题文】拓展积累。

（写出下列花的象征意义）菊花————（）百合————（）康乃馨———（）向日葵———（）牡丹————（）【答案】菊花——清净、高洁、真情百合——顺利、心想事成、高贵康乃馨——热情、真情向日葵——爱慕、光辉、忠诚牡丹——富贵【解析】可联系自己所阅读的文章或者古诗词来分析，意对即可。

【难度】较难【结束】。