综合实践手工制作课程教学计

综合实践手工制作课程教学计划

张玉欣

一、指导思想：

手工制作是综合实践活动课程的重要组成部分,也是培养学生既动手又动脑，训练他们的综合能力的极好方式。同时也是实施素质教育的要求，融合传统精神与现代教育理念，发展学生综合素质，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会、家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有特色、学有所长的未来新型人才。

二、手工课程教学的基本原则：

由于我校是综合实践活动采取封闭式的教学模式本次安排的手工制作课是学校自主开发的课程，开发主体是学校领导、因此，手工校本课程教学坚持遵循以下原则：

1、开放性：在资源方面，要充分利用一切可利用的资源，包括学校、家庭、社区等；在主体方面充分调动校长、教师和家长参与的积极性，共同进行课程建设。

2、科学性：教材编排的难易程度符合学生的发展；作品的制作科学、有条理。

3、实践性：知识面宽，内容丰富，指导学生之前，手工课教师都要先体验制作；课堂上并指导学生一起参与实践制作。

4、综合性：尽量为学生提供多样化、综合性的内容，适应学生的各种兴趣及需要，逐步提高学生的综合素质

三、教学内容：

漠河县综合实践学校手工课教学内容包括：剪纸艺术不织布、丝网花。

四、教学目标：

五年级

1、通过有趣的手工制作活动，培养学生学习手工制作的兴趣和良好的学习习惯、劳动习惯，体验劳动的快乐。

2、帮助学生认识几种剪纸工具的使用方法。

3、引导学生制作简单的一些剪纸作品。

六年级：

1、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造力，提高学生的生活能力及社会适应能力。

2、初步了解优秀的手工艺品，培养学生热爱祖国手工艺的情感。

3、学习用不织布材料制作一些贴近自己生活的小制作。

七年级：

1、提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣，注重勤奋踏实，认真耐心的性格培养。

2、积极参与技术实践，激发技术学习的兴趣，掌握丝网花的基本技能。

3、培养形象思维能力，提高用多种手工艺表现自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。

四、教学措施：

1、注意积累相关校本课程资料，为学校新课程改革积累经验。

2、充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本教材开发实验。附：

1.各年级手工艺教学内容安排

五年级上：

1 、中国民间剪纸艺术欣赏1。

2、能沿着图进行简单的剪纸。

3 剪纸：福字。

五年级下：

1 中国民间剪纸艺术欣赏2。

2 能沿着图进行较复杂的剪纸。

3 剪纸：动物图案。

六年级上：

1.了解不织布及制作工具的使用。

2. 欣赏时尚不织布作品1。

3.学习不织布的基本针法。

六年级下：

1.欣赏时尚不织布作品2。

2.自行设计制作不织布作品-手机链。

七年级上

1 丝网花艺术欣赏。

2 认识丝网花材料、及工具的使用。

3学习制作丝网花：金橘等。

七年下：

1 中国民间艺术欣赏，如根雕、米雕等

2 创意一幅丝网花作品

2.各年级手工艺教学材料数量价格表