2020年幼儿园大班第二学期社会健康教学计划范文共四篇
大班下学期健康教学工作计划6篇
大班下学期健康教学工作计划6篇大班下学期健康教学工作计划 (1)一、情况分析。
（一）概况：本班现有幼儿42名幼儿，男孩21名，女孩21名，其中6名幼儿是插班生。
他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。
有1名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远。
（二）本班特点及主要表现：优势表现：1、具备了基本的生活自理能力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，安静午睡，能做好值日生工作。
2、喜欢老师，喜欢上幼儿园，乐意帮助小朋友，做错了事主动承认并能及时改正。
3、多数幼儿喜欢参加各项活动，有好奇心，有克服困难、独立完成学习任务的习惯。
弱势因素分析：1、几名年龄偏小的幼儿：杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，在自我服务方面；生活、卫生、学习习惯培养方面和学习兴趣方面较差。
2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特别是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高，导致两极分化较突出。
3、个别幼儿较为调皮，因此班级纪律也受到了一定影响，表现为上课注意力不集中，学习思维上不积极，爱做小动作、讲话。
个别幼儿有下课追逐打闹现象。
（三）家长情况：本班幼儿家长文化素质水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平时工作较忙，自己照顾孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关心、了解得不够，对班级工作不够支持、配合的不够积极、主动。
二、学期目标。
1、坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯。
2、动作准确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿势优美地做韵律操。
3、姿势正确地走、跑、跳、灵活协调地进行跳跃、钻爬、攀登、投掷活动。
4、投掷动作协调有力、能够控制、投远距离、投准目标。
5、手眼协调地进行穿、编等精细的活动，发展肌肉动作，能与同伴合作、创造性进行构建。
6、养成良好的饮食习惯、注意保持个人服装、用品的整洁。
大班下期健康计划
大班下期健康计划全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：大班下期健康计划随着现代社会的发展，人们越来越注重健康问题。
在大班的课堂上，教师们也希望能够通过一些健康计划，引导学生养成良好的生活习惯，提高身体素质。
本文将为大班下期健康计划进行详细的安排和介绍，希望能够帮助孩子们更好地了解和关注自己的健康。
一、健康教育课程在大班下学期的健康计划中，将加强对健康教育课程的安排。
教师们将通过丰富的教学内容和生动的教学方式，向学生们介绍有关健康的知识。
这包括如何正确饮食、如何进行体育锻炼、如何保持个人卫生等方面的内容。
通过这些课程，学生们能够更加深入地了解健康的重要性，以及如何去做出正确的选择，保护自己的健康。
二、体育活动除了课堂教育，大班下期的健康计划还包括丰富多彩的体育活动。
学校将会组织一些户外的运动活动，比如田径、足球、篮球等比赛，让学生们在参与运动的过程中感受快乐和健康的乐趣。
通过这些体育活动，学生们可以增强体质，培养团队合作精神，同时也可以锻炼意志力和毅力。
三、饮食健康健康的饮食习惯对于每个人来说非常重要。
在大班下期的健康计划中，学校将引导学生们养成良好的饮食习惯。
学校将会开设一些讲座，邀请专业营养师介绍健康饮食的知识，教会学生们如何正确搭配食物，如何合理进食，以及如何避免对身体造成不良影响的食物。
学生们也将会参与到一些健康食谱的制作和品尝活动中，通过亲身体验，培养对健康饮食的兴趣和意识。
四、个人卫生在大班下期的健康计划中，学校还将加强对学生个人卫生习惯的培养。
学校将加强对学生洗手、刷牙、洗澡等卫生习惯的教育。
学校还将通过播放一些有关个人卫生的卡通动画和小故事，向学生们宣传正确的个人卫生知识。
学校还会对教室、卫生间等公共场所进行定期的卫生消毒，保障学生们的健康。
五、心理健康在大班下期的健康计划中，学校也将关注学生的心理健康问题。
学校将邀请心理专家来为学生们开设一些关于心理健康的讲座，引导学生了解一些应对情感问题的方法。
大班第二学期社会健康教学计划
大班第二学期社会健康教学计划教学目标：1. 了解和认识健康的定义和重要性。
2. 了解身体的基本构造和功能。
3. 掌握基本的个人卫生和健康保健知识。
4. 培养良好的生活习惯和健康的生活方式。
5. 培养班级合作意识，共同关注和维护班级的健康。
教学内容：1. 健康的定义和重要性- 健康的各种定义- 健康与幸福的关系- 健康对个人发展的影响2. 身体的基本构造和功能- 人体器官的组成- 不同器官的功能和相互关系- 保护和维护身体健康的方法3. 个人卫生和健康保健知识- 洗手的重要性和正确方法- 牙齿健康和口腔卫生- 身体清洁和保持整洁的方法4. 良好的生活习惯和健康的生活方式- 规律的作息时间- 健康饮食和营养均衡- 适度的锻炼和运动- 合理的休息和放松5. 班级的健康维护- 班级共同关注和维护健康的意识和行动- 班级清洁和卫生环境的维护- 共同制定和执行班级的健康规则教学方法：1. 讲授法：通过讲解和讨论的方式，介绍健康相关的知识和概念。
2. 演示法：通过示范正确的个人卫生和健康保健方法，引导学生模仿和学习。
3. 实践法：组织学生进行相关实践活动，如洗手实验、饮食营养调查等，加深对健康知识的理解和应用能力。
4. 小组合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养学生的合作精神和团队意识，共同制定和执行班级的健康规则。
教学评价：1. 总结反思：每节课结束时，对课堂内容进行总结和反思，引导学生思考和回顾所学知识。
2. 个人表现评价：通过学生的参与程度、表现情况等评价学生的个人学习情况。
3. 小组合作评价：评价小组合作学习的团队合作程度、成果等情况。
4. 成果展示评价：通过学生的口头报告、作品展示等方式，评价学生对所学知识的理解和应用能力。
教学资源：1. 教科书和教辅资料：教科书和相关的教辅资料，用于讲授和学习。
2. 多媒体设备：用于播放相关的教学视频和图片，增强学生的学习效果。
3. 实践活动材料：如洗手用具、食物样品等，用于实践活动的开展。
大班下学期健康工作计划 (2)
大班下学期健康工作计划一、健康状况评估在大班下学期伊始，我们将对所有孩子进行一次全面的健康状况评估。
通过问卷调查、体检数据收集等方式，了解孩子们的身高、体重、视力、听力等基本情况，以及是否存在过敏史、疾病史等特殊健康需求。
同时，结合日常观察，评估孩子们的动作发展、体能水平以及心理素质，为后续的健康教育工作提供科学依据。
二、体育活动安排根据评估结果，我们将为孩子们制定个性化的体育活动计划。
课程内容包括基本的运动技能训练，如跑、跳、投、抛等，以及各类体育游戏和体操活动。
每周安排至少两次体育活动课，确保孩子们有充足的运动时间。
此外，还将定期组织户外探险、运动会等趣味活动，激发孩子们参与体育运动的热情，提高他们的身体素质。
三、营养膳食指导营养是孩子们健康成长的基础。
我们将与专业的营养师合作，为孩子们提供科学、合理的膳食指导。
通过制定营养均衡的食谱，确保孩子们摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
同时，开展“健康饮食”主题教育活动，引导孩子们养成良好的饮食习惯，如定时定量、细嚼慢咽、不挑食偏食等。
四、心理健康教育大班下学期的孩子们面临着从幼儿园到小学的过渡阶段，心理健康尤为重要。
我们将通过组织“我是小学生”等主题活动，帮助孩子们缓解焦虑、建立自信，以积极的心态迎接新的挑战。
此外，还将定期开展心理健康教育讲座，教授孩子们情绪管理、人际交往等实用技能，为他们的社会适应打下坚实基础。
五、卫生习惯培养良好的卫生习惯是预防疾病、保持健康的关键。
我们将在日常生活中加强对孩子们卫生习惯的培养。
通过教授正确的洗手方法、定期更换衣物、保持环境清洁等方式，引导孩子们养成良好的个人卫生习惯。
同时，还将关注孩子们的口腔卫生、视力保护等方面，确保他们的身心健康。
六、家园合作策略家庭是孩子们成长的重要场所，家园合作对于健康教育工作的开展至关重要。
我们将定期与家长进行沟通，了解孩子们在家庭环境中的健康状况和需求，共同制定针对性的教育策略。
大班第二学期健康教学计划范文
大班第二学期健康教学计划范文
大班第二学期健康教学计划范文
一、大班健康教学活动目标
（一）身体锻炼目标
1、保持对体育活动的浓厚兴趣，乐于和同伴一起进行身体锻炼及游戏，具备一定的合作能力。
2、能按口令或音乐节奏，姿势正确、精神饱满、动作协调、规范地变换队形和做操，提高幼儿的审美情趣及能力。
3、能按动作要领，持久地进行走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬和攀登等基本动作练习，动作灵敏、协调。
4、大胆尝试球、圈、绳等体育器材的不同玩法，会玩大型器械及玩具，增强安全意识及自我保护能力。
5、坚持体育活动，使身体正常发育，有效地提高机体对自然环境变化的调节功能和适应能力，有助于抵抗疾病，增强体质。
6、培养幼儿机智、勇敢、顽强、遵守纪律及活动规则、不怕挫折等优良品质。
（二）身心保健目标
1、愉快地参加集体活动，积极主动和同伴交往，表现自己的兴趣和爱好。
2、对周围的事情感兴趣，大胆表现自己的见解。
3、在成人的指导、帮助下，养成良好的生活、学习、作息习惯，愿意和大家一起做一些力所能及的事情。
4、了解身体各器官的功能及保护方法，学习意外受伤的基本处理方法，增强自我保护能力。
5、保持旺盛的食欲，养成良好的.生活、卫生习惯，知道应摄取一定数量的热能和多种营养素，满足生长发育的需要，否则会给生长发育以及智力发展造成不良的影响。
6、认识安全标志，理解其含义，并能根据情景自己设计安全标志。
7、愿意学习同伴的优点，能体谅、原谅别人的缺点和错误，不耻
笑别人的缺陷，富有同情心。
8、能想办法排除心理的不快，经常保持乐观、向上的情绪，养成活泼开朗的性格。
二、教学进度安排(略)。
大班下学期健康教学工作计划（精选14篇）
大班下学期健康教学工作计划（精选14篇）大班下学期健康篇1一：班级情况分析：本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。
他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。
但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。
现分析如下：1。
语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。
2。
在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。
但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。
3。
在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。
4。
幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。
在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。
本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。
对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。
在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。
家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。
助教家长工作开展较成熟。
本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。
针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：二：五大领域教育目标（一）、健康1、在群体生活中，保持愉快情绪。
准时来园，不随便缺勤。
大班第二学期社会健康教学计划范文
3.活动场地：教室、操场、功能室等。
4.合作伙伴：家长、同行、社区工作人员等。
七、教学建议
1.注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握健康知识和社交技巧。
3.鼓励学生主动参与课堂，勇于表达自己的观点，培养独立思考能力。
5.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
4.家长评价：家长关注学生在家庭中的表现，如生活习惯、与人相处等，给予评价和建议。
五、教学计划
1.第一周：介绍人体基本结构，认识五官、四肢及内脏器官的功能。
2.第二周：学习营养学基础知识，了解食物中的营养成分及作用。
3.第三周：掌握个人卫生保健知识，如勤洗手、保持口腔卫生等。
5.第五周：学会尊重他人，培养合作精神，懂得与人分享。
6.第六周：了解基本的人际关系，如家庭、朋友、同学之间的关系。
8.第八周：学会自我管理，整理自己的学习和生活用品。
9.第九周：培养锻炼身体的好习惯，参加各类体育活动，增强体质。
10.第十周：学会调节情绪，面对挫折和困难时保持乐观心态。
12.第十二周：学会自我激励，设定目标并努力实现。
六、教学资源
健康教育》、《社会与我》等。
（6）在教学过程中，关注学生的心理健康，及时发现并解决心理问题，为学生提供心理支持。
在实施大班第二学期社会健康教学计划时，要注重教学内容、方法、评价等方面的全面把握，关注学生的个性化发展，培养具备健康素养、良好生活习惯和社交能力的新一代。
3.教学评价补充：定期举行家长会，让家长了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。同时，开展学生间的互评活动，培养学生的评价能力。
4.教学计划补充：根据实际情况，灵活调整教学计划，注重学生的个性化发展。在教学过程中，适当增加趣味性、挑战性的活动，激发学生的学习兴趣。
2024年大班健康教学计划（4篇）
2024年大班健康教学计划为指导幼儿园卫生与健康工作，确立以下规划：一、指导思想本园坚定秉承“预防为主”的工作原则，确立“健康第一”的理念，严格遵循《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等法律法规，规范幼儿园卫生与健康工作流程，强化幼儿常见病及传染病的防治措施，致力于提升幼儿的整体健康水平。
二、主要工作目标1. 严防集体食物中毒事件的发生。
2. 力争在幼儿园卫生创建工作中取得优异成绩，确保得分超过____分。
3. 强化健康教育工作宣传，确保健康教育课程开课率达到____%，幼儿健康知识掌握率不低于____%。
4. 确保幼儿年度健康体检率达到____%。
5. 及时有效地控制园内传染病疫情，防止二代病例的出现。
三、具体措施1. 加强健康教育工作（1）精心组织健康教育课程：严格依照国家标准，全面执行“五有要求”（即：配备专职教师、制定课表、提供幼儿教材、制定教师教案、进行期末评价）开展健康教育活动。
健康教师需认真备课，编写详尽的教案。
（2）积极开展健康教育宣传活动：根据年度时间安排，组织各类健康教育宣传活动，例如，将开学第一周定为“预防近视宣传周”，大力普及预防近视的知识及其重要性。
在____月____日至____月____日举办“卫生宣传月”活动，以及“520”营养日、“920”爱牙日、“121”艾滋病防治宣传日等专题宣传活动。
2. 加强幼儿园卫生工作（1）规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，明确班级与个人责任，制定年度及学期工作计划，确保各项任务的按时完成。
（2）整理卫生教育资料：对相关文件和资料进行及时收集、整理、分类归档，确保档案内容完整、准确无误。
3. 做好常见病防治工作严格遵循相关规定，开展针对近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病等“六病”的防治工作，实施有效的监测与防治措施。
4. 传染病控制工作积极配合疾病控制中心开展传染病监测与控制工作，实施幼儿园消毒、杀虫、灭鼠及注射相关疫苗等预防措施，构建有效的免疫屏障。
幼儿园大班健康教育工作计划【四篇】
幼儿园大班健康教育工作计划【四篇】健康教育——通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。
今天小编给大家带来幼儿园大班健康教育工作计划【四篇】，希望可以帮助到大家。
【工作计划第一篇】幼儿园大班健康教育工作计划一、指导思想坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康工作计划第一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。
二、主要工作目标1、杜绝集体食物中毒事件发生。
2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。
3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康知识考核知晓率达100%。
4、幼儿年度健康体检率达100%。
5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。
三、具体措施1、加强健康教育工作。
(1)上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照“五有要求”(有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价)上好健康教育课。
健康教师要认真备课，写好教案。
(2)开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学工作计划第一周是“防近宣传周”，我们就大力宣传“防近”的知识和重要性，要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。
3月15日至4月15日的“卫生宣传月”活动、“5•20”营养日活动、“9•20”爱牙日活动、“12•1”艾滋病防治宣传日专题宣传活动。
2、加强幼儿园卫生工作(1)规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务。
(2)做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误。
2024年幼儿园大班健康教育工作计划书(4篇)
2024年幼儿园大班健康教育工作计划书【引言】健康教育是幼儿园教育工作的重要组成部分，对于幼儿的健康成长具有重要的意义。
在新的一年里，我们将继续致力于开展丰富多彩的健康教育活动，以引导幼儿养成良好的卫生习惯，提高他们的健康意识和自我保护能力。
本文将详细介绍2024年幼儿园大班健康教育的工作计划。
【一、健康教育目标】1. 培养幼儿良好的卫生习惯，包括勤洗手、良好饮食习惯、适度运动等。
2. 增强幼儿的身体意识，培养他们对于自身健康的关注和重视。
3. 提高幼儿的自我保护能力，教会他们急救知识和常见疾病的预防方法。
4. 培养幼儿良好的社交卫生习惯，包括咳嗽礼仪、交往注意事项等。
【二、具体工作计划】1.开展主题讲座组织专家团队，定期开展小组主题讲座，引导幼儿了解身体构造、器官功能，以及常见疾病的预防方法。
讲座内容生动可视化、互动性强，以吸引幼儿的注意力，提高他们的学习积极性。
2. 实施健康体检定期组织幼儿体检工作，了解幼儿的身体状况，及时发现和解决存在的健康问题。
在体检过程中，注重与幼儿的沟通交流，告知幼儿相关的健康知识，激发他们对于健康的关注和自我保护的意识。
3. 教育家长参与邀请家长到幼儿园参加健康教育活动，比如举办家长讲座、亲子活动等。
通过与家长的互动交流，传达健康教育观念，引导家长在家庭中给予幼儿正确的健康教育，形成合力促进幼儿健康成长。
4. 创设健康环境加强对幼儿园环境的管理，注重卫生和安全工作。
定期检查和清理食品、饮水设施，保证食品安全；定期开展安全教育，让幼儿了解和掌握家庭和幼儿园的安全知识。
5. 进行科普教育通过图画、游戏等形式，向幼儿传授科学的卫生常识。
针对常见疾病，加强科普教育，让幼儿了解其病因、症状和预防措施，并培养幼儿正确对待疾病的态度。
6.组织户外活动通过户外运动，让幼儿参与各种体育游戏，增强身体素质，并引导幼儿养成日常适度运动的习惯。
在户外活动中，教育幼儿关注自己的身体反应，学会正确判断和应对各种体力活动。
大班下学期健康教育计划
大班下学期健康教育计划大班下学期健康教育计划（精选5篇）时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是好的计划呢？下面是店铺帮大家整理的大班下学期健康教育计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班下学期健康教育计划1一、班级情况分析1、班级情况我班现在共有幼儿32名(一名插班生)，其中男孩18人，女孩14人。
本学期继续由x老师、x老师两人负责班级工作。
和孩子们共同相处了两年，一路由小班带到了现在的大班，使老师、幼儿、家长三方都有了较深的了解，这非常有利于我们继续开展各项活动及各种工作。
两年来的朝夕相处，让我和孩子们共同成长着、进步着。
第一天孩子们哭着、闹着不肯上幼儿园的情景还历历在目，如今他们已经变得爱幼儿园、爱班级、爱老师、爱同伴，爱的意义在孩子们心中慢慢滋长起来。
不仅如此，在各种能力方面，孩子们也有了很大的进步，比如生活自理的能力、积极勇敢的参与运动，挑战自我的能力、积极探索、大胆尝试的学习能力及谦让和初步协商合作的游戏能力等。
随着时间的推移，家长们的态度也让我们无比欣喜。
小班时，家长们焦虑不安的心情在我们两位老师耐心细致的工作中慢慢得到平复。
现在，许多家长都十分信任我们，甚至能和我们像朋友一样的交流。
但是，在一日复一日的相互了解中，我们也发现部分家长由于忙于工作，对于孩子的教养显得力不从心，这就需要我们老师更深入的、多渠道的进行家园联系工作，使家长们能真正做到家园共育，让孩子们也能有更好的发展。
本学期，我们将根据大班幼儿的培养目标，分析班级幼儿现阶段发展的情况，梳理出孩子们的长处和不足，从而扬长避短，使他们能获得更大、更好的发展。
2、幼儿发展情况(1)发展优势的分析责任意识逐步形成。
绘画兴趣比较浓厚，动手能力较强。
自理能力逐渐加强，形成了良好的生活卫生习惯，比如：用餐时能注意保持桌面及地面的干净、用正确的方法洗手等。
思维比较活跃，有探索的精神。
幼儿园大班第二学期健康教育计划
幼儿园大班第二学期健康教育计划幼儿园大班第二学期健康教育计划（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好计划一下接下来的工作了！拟起计划来就毫无头绪？下面是店铺整理的幼儿园大班第二学期健康教育计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班第二学期健康教育计划1一、指导思想我园的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以完善幼儿园心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，提高教师的心理健康水平、促进幼儿健全人格发展为目标，根据幼儿的年龄特点和身心发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，促进幼儿人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性和实效性，为幼儿园实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、总体目标指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在幼儿园管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系。
提高幼儿对幼儿园集体生活的适应能力，关心爱护学幼儿，培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。
三、主要措施(一)健全心理健康教育组织网络想要使学校的心理健康教育逐步走上规范化，在开展工作的过程中取得实效，一个健全的组织是保障。
我园自开展心理健康教育以来，就成立了以园长为组长，以分管领导为副组长，由各班主任为组员的心理健康教育领导小组，相关的心理健康教育工作都是在领导小组统一的指导下，制定教育活动计划并组织实施，确保工作的开展有成效。
(二)提高教师专业素质心理健康教育工作的开展依托于素质强硬的教师队伍。
我园通过多形式、多层次的培训教师入手，帮助教师丰富自身的心理辅导知识，提高心理辅导能力。
1.利用一切有利机会，选派幼儿园骨干教师外出培训学习。
2.聘请专家来校做讲座，组织全校教师积极参加心理辅导专业知识的学习。
幼儿园社会健康教学计划（精选6篇）
幼儿园社会健康教学计划（精选6篇）幼儿园社会健康教学计划（精选6篇）时间过得飞快，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在就让我们好好地规划一下吧。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的幼儿园社会健康教学计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园社会健康教学计划1幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。
本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点，特制定了适合本班的健康计划。
一、生活习惯1、知道盥洗的顺序，逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。
掌握洗手、洗脸的正确方法。
2、遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的意识。
二、饮食习惯1、会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁，能愉快安静地进餐。
2、知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。
3、主动饮水，按要求取放茶杯。
三、人体保护1、进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。
2、知道五官的用处及简单的保护方法，有一定的健康意识。
四、自身安全1、了解玩大型玩具时的安全常识。
2、懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。
五、活动技能1、练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。
2、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。
3、指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化，会做器械操，动作基本到位有精神。
4、引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。
5、引导幼儿较好地控制跳跃的方向。
6、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。
7、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。
幼儿园社会健康教学计划2一、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。
大班下学期班级健康教育计划(5篇)
大班下学期班级健康教育计划（精选5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的学习制定一份计划。
那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的大班下学期班级健康教育计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班下学期班级健康教育计划1一、指导思想：健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。
幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。
健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提；健康是幼儿的幸福之源；离开健康，幼儿就不可能尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活；幼儿时代的健康为一生的健康赢得了时间。
因此，健康教育不仅要充分考虑到本年级组孩子的年龄特点和个别差异，还要改善幼儿的周围环境，为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
二、总目标：（一）、体能方面1．能运用各项基本动作做游戏。
指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。
2．体育器械的运用及操作。
会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。
3．愿意参加各项体育活动及游戏。
（二）、良好生活、卫生习惯1．生活自理能力的培养。
会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。
2．生活卫生习惯的培养。
会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。
（三）、自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。
三、具体目标：1.养成幼儿主动参与体育运动的习惯，使幼儿喜欢到大自然中去锻炼身体。
2020年大班下学期健康工作计划范文
大班下学期健康工作计划范文【大班下学期健康工作计划一】当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。
那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。
教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
经过两年半的幼儿园生活，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
因此制定以下计划：一、总目标：1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20"30米距离内快跑，在200"300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。
曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5"10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
4、喜欢投掷。
会两人相距2"4米抛接球，原地变换形式的拍球。
边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。
二、具体措施：1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。
大班第二学期社会健康教学计划6篇
大班第二学期社会健康教学计划6篇大班第二学期社会健康教学计划 (1) 时光转眼即逝，三年的幼儿园生活还剩下最后一个学期，本学期将是孩子们在园的最后半年，大班幼儿在各方面都有成长与进步更多了一些独立自主性，但如何选择更适合于大班幼儿的活动，适合于本班幼儿的活动，本学期具体计划如下。
一、指导思想以《纲要》、《指南》、《规程》为主要精神，以我园保教工作计划、级部工作计划为依据，紧随幼儿园课程改革脚步，明晰儿童观、课程观，实施幼儿园阳光教育的宗旨，让每一位幼儿得到发展，为孩子们在园的最后一学期画好圆满的句号。
二、对照支架的班况分析及措施本班有43名幼儿，其中男孩23名，女孩20名，但现有3名幼儿准备下学期退园。
经过两年半的幼儿园学习生活，本班幼儿有了在社会性方面有了一定的发展，尤其通过社团社团活动与不同的幼儿与教师接触，提升了社会适应能力。
有关语言领域，发现孩子们口头语言较好，但是书面表达方面欠缺，本学期要在区域活动中进行前书写方面的练习。
健康领域幼儿缺乏锻炼，部分幼儿体质较弱，频繁请假。
本学期要加强体育锻炼。
数学领域要加强，为上小学打好基础，与小学做好衔接。
艺术领域方面孩子们欣赏音乐的活动内容很感兴趣，打击乐器也有一定的提升，但是对于节奏的练习较少，本学期要加强这方面的活动。
根据本园的保教工作计划、级部工作计划以及本班幼儿的实际情况，本学期将针对支架进行以下工作措施：1、现状分析：37项的观察评价，本学期每天下班前三位教师都会互相督促将观察记录在手机平台，统计每位幼儿的观察项目，保证了每人每天的两条观察记录，并且熟悉了关于《指南》中的部分目标。
两位教师每周整理一篇的观察记录基本都在区域活动时观察，观察时间较长，有一定的连续性，并且有部分已可以写成学习故事类型文本，针对幼儿行为进行分析，分析与措施的来源基本是《指南》这样同时也是在学习《指南》的相关内容，但这样的观察不够全面，有部分幼儿不能被关注到。
2、具体措施：(1)一周观察3名儿童，主副班教师分工，不做重复工作，每天一名幼儿连续观察3次，每次三分钟，也可以一次性连续观察半小时，一周累计观察时间为2.5小时，每周观察3名幼儿，一个月累计12名幼儿，两位教师累计24名幼儿，两月时间可以将全班幼儿观察完，本学期四个月可以将本班幼儿每人轮两次。
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2020年幼儿园大班第二学期社会健康教学计划范文篇一上学期在我们两位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。
因此，本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、班况分析1、幼儿情况本学期我班幼儿人数为45人。
其中男孩32名，女孩13名。
经过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、责任感、荣誉感都得到体现，各方面能力都有所提高!我班孩子在行为习惯方面表现一直较好，对老师尊敬、热情!大多数孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、富有个性。
在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。
能主动积极的参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力。
此外，由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想，学习思维不积极，完成任务速度慢。
大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师将更多帮助他们适应这样的生活，为孩子升入小学打好基础!虽然存在一些问题，但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中，热心的帮助弟弟妹妹，为他们做出了好榜样。
1、语言方面：幼儿喜欢讲述与表达，但是在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法让同伴听到。
另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴，或是任意地做些什么。
2、艺术方面：在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。
但在活动中常规有必要继续培养。
在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。
且存在着个别差异明显的不良特点。
3、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动协助老师进行活动环境的创设，收集材料，本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。
针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划。
二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;学习、渗透班级经营，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。
篇二一、指导思想继续以《规程》和《纲要》为指南，进一步学习其精神，转变教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强健康、安全教育，根据本班幼儿特征，做好幼小衔接工作，促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展，树立为家长服务的意识，努力做到让孩子开心，让家长满意。
二、本班情况分析这学期本班幼儿仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大，好动。
敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性。
对棋类活动有较强的兴趣，能掌握两至三种棋类游戏的玩法规则，这学期将在这方面给幼儿提供更多的学习机会。
幼儿能主动积极的参加体育活动，有坚强、不怕苦、不怕累的品质。
有健康、活泼、创造、自信的班容班貌，师生之间和睦、民主。
家长大多数能配合班上的工作，并能经常与教师沟通幼儿在家在园情况，合作比较愉快。
三、本学期工作目标1、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲要》，科学合理地组织幼儿的一日活动，注重保教并重的原则，继续做好自身物品及学具收拾的习惯培养，为幼儿入小学打好基础。
2、继续开展项目活动和城市套材的实验工作，做好教师预成与幼儿生成主题的融合，统合社区、家庭的教育资源，为教育教学服务。
3、注重幼儿动手能力的培养，提供充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培养幼儿耐心、细心做事的品质，并提高幼儿的动手操作能力，使幼儿的小肌肉得以进一步的发展。
4、注意幼儿群体中发生的事情，鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法，提高处理问题的能力。
5、继续开展户外区域活动，以自由选择运动项目，开展“三浴”锻炼，增强幼儿体质，锻炼意志，培养自制力。
6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感，激发良好的入学动机和学习态度。
7、进一步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养。
8、继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。
9、继续开展“每天十分钟英语”活动，师生共同学习英语，激发幼儿学习英语的兴趣。
10、继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一步培养幼儿的责任感。
四、具体措施1、利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。
2、有计划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。
3、自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。
4、改变班级材料固定区域摆放使用的方法，提供半成品材料，让幼儿自由使用。
5、组织幼儿参观小学，逐步熟悉小学校的环境，观察小学生上课情况，并邀请小学生向幼儿介绍小学生的学习生活，帮助幼儿明确小学生的主要任务是学习。
五、家长工作1、家园联系栏，定期向家长宣传教育方法及推荐好的家教文章。
2、每月定期填写好幼儿在园情况报告册。
3、每周公布教育计划和学习内容，通过网页，为家长提供本班的更多信息。
4、召开家长会，向家长公布本学期教育目标及班务计划。
讨论科学的教育理论和方法。
6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。
7、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。
篇三一、学期教学目标(一)体育1、本学期体育课的主要目标就是让百分之九十的幼儿初步掌握正确跳绳的方法，前甩绳，双脚并拢向上跳，并喜欢上跳绳。
2、排队走步时较好的保持队形，节奏一致。
3、掌握多种跑步方法，持物跑，后退跑，往返跑，有强烈的愿望进行竞赛跑，能绕复杂障碍走。
4、培养幼儿良好的弹跳力。
(二)音乐1、丰富体态律动，激发幼儿音乐潜能，让幼儿通过拍等动作感知音乐的鼓点节奏。
2、通过音乐游戏，促进幼儿自主学习，能够让幼儿自然的感知音乐。
3、多感官的音乐刺激，提升幼儿音乐素养，引导幼儿用身体对音乐进行表达。
，从听觉到运动觉的多感官体验。
二、教学内容(一)体育教学内容1、室内教育(收心教育，安全教育)。
2、体育常规，立正，稍息集合解散，队列队形，向左转向右转向后转，身体素质练习。
3、跳跃类游戏：重点学习跳短绳的正确方法，尝试跳长绳。
4、民间游戏与体育课的结合，学习夹包跳，抬花轿，舞龙，等民间传统体育游戏。
5、重点练习抛，接，投，踢。
(二)音乐教学内容1、歌唱歌谣，用不同的速度，力度，音色变化来演唱不同节拍。
2、韵律游戏，在掌握一些基本的舞蹈动作上，学习一些创造性成分的舞蹈组合3、音乐欣赏，能用多种方式创造性表现自己对音乐作品的感受和理解。
三、教学重难点(一)体育1、教学难点：初步掌握正确跳绳的方法，尝试跳长绳。
2、教学重点：初步掌握正确跳绳的方法。
(二)音乐1、教学难点：学习创造性成分的舞蹈组合，创造性表现自己对音乐作品的感受和理解2、教学重点：学习不同形式的歌唱，形成正确的音乐表现和区分四、落实精细化常规教学管理工作措施1、备课在备课过程中，掌握幼儿的认知能力及程度，有针对性的备课，认真分析教材内容，讲课程资源有机整合融合，激发幼儿兴趣，在备课是进行相关的问题的思考，如“设计何种情景才能更好的吸引幼儿的兴趣”、“在活动环节或学习方式中，又要采取什么样的教学方法。
2、听课每个星期至少听一节课，听课前应该先熟悉教材，并通过看教案了解本节课重难点，听每一节课都要带着问题听，课后积极参加评课，听取其他优秀教师的意见和建议，做好每一份笔记。
3、讲课教学时语言简练生动，富有感染力，加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时巧妙的进行制止，多运用并恰当运用表扬和鼓励。
要调动幼儿的学习兴趣和积极性，灵活采用游戏，故事情节的方式，师生多互动，让课堂活跃起来。
五、教学措施1、启发式教学，注重激发幼儿的学习兴趣，参与活动的积极性，主动性，注重调动幼儿的心智活动提供给幼儿自我表现的机会。
2、情景教学法，创设的情景形式要新颖，容易唤起幼儿的求知欲，要在情景中给予幼儿充分表达，表现和交往的机会，让他们成为主体。
3、本学期突出的教学重点和好习惯(1)体育：初步掌握正确跳短绳的方法，排队走时较好的保持一对一的队形，节奏一致。
(2)音乐：学习不同形式的歌唱，形成正确的音乐表现和区分4、教改体育：1、从年龄特点对学生进行发展身体素质和提高身体基本活动能力的教学，全面增强学生的体质。
2、从生理和心理特点对学生开展形体课方面的教学，满足学生不同个性发展的需要。
3、结合幼师专业课程特点，分阶段针对性的选择体育教学内容，创新，优化教学方法，全面提高教学质量。
音乐：引导幼儿积极参加音乐，体验音乐，引发幼儿的想象和联想，激发学生的创造力，培养幼儿聆听音乐的兴趣和态度，鼓励幼儿用于表达自己的审美体验，实现音乐的审美教育价值。
六、分享灵动课堂、融合课程、科研小专题主题确定研究点和实施措施1、主题：春天2、实施措施(1)融合的课程语言：用音乐的形式引入春天，学习关于春天诗歌和课文。
比如诗歌“钻泥巴”绘本：春天有关的绘本(教师用音乐，手偶等形式来诠释春天)。
美术：画蓝天，绿草，五颜六色的花。
科学：让小朋友了解迎春花，春雷，观察种子发芽，树叶发芽。
音乐：认识春天，儿歌“春芽芽”体育：去草地上放风筝。
手工：美丽的春天亲子活动：在认识春天的基础上，在爸爸妈妈的帮助下，寻找与春天有关的事物，幼儿独立拍下照片，与同伴分享，可以以图画，描述，图片等方式呈现。
七、各级公开课、研究课申报：教学时间、地点、课题、主题研究点各级公开课，研究课申报教学时间：四月份课题主题：春天八：单元计划教学进度体育第一周：室内教育(收心教育，安全教育)第二周：有趣的绳子(初步了解短绳，锻炼跳，爬，钻等能力) 第三周：小猴摘桃(练习钻，跑，爬)第四周：1、2、3、4、5、6(锻炼幼儿反应灵敏度) 第五周：大步接力跑(学习接力的方式) 第六周：虫子运动(锻炼幼儿手脚协调能力) 第七周：纸球玩法多(探索纸球多种玩法)篇四本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更好发展。