海淀区2018一模散文讲评
北京市五城区2018一模散文散文汇总
一、(一模-2018-丰台区)阅读下面的作品,完成19—24题。
(25分)张择端的春天之旅①时至今日,我们对张择端的认识,只有《清明上河图》跋文中的寥寥16个字:“东武人也。
幼读书,游学于京师,后习绘事。
”此外再无更多信息。
我们只能想象,汴京这座城市像一个巨大的磁场,吸引了他,怂恿着他,终于有一天,春花的喧哗让他感到莫名的惶惑,他拿起笔,开始了他漫长、曲折、深情的表达。
②张择端在12世纪的阳光中画下《清明上河图》的第一笔的时候,他并不知道自己为汴京这座光辉的城市留下了最后的遗像。
他只是在完成一幅向往已久的画作,他的身前是汴京的街景和丰饶的记忆,除了笔尖在白绢上游走的陶醉,他在落笔之前,头脑里没有丝毫复杂的意念。
③他画“清明”,“清明”的意思,一般认为是清明时节,也有人解读为政治清明的理想时代。
这两种解释的内在关联是:清明的时节,是一个与过去发生联系的日子、一个回忆的日子,在这一天,所有人的目光都是反向的,不是向前,而是向后,张择端也不例外,在清明这一天,他看到的不仅仅是日常的景象,也是这座城市的深远背景;而张择端这个时代的政治清明,又将成为后人们追怀的对象。
④“上河”的意思,就是到汴河上去,跨出深深的庭院,穿过重重的街巷,人们相携相依来到河边,才能目睹完整的春色。
那一天刚好有柔和的天光,映照他眼前的每个事物,光影婆娑,一切仿佛都在风中颤动,包括银杏树稀疏的枝干、彩色招展的店铺旗幌、酒铺荡漾出的新酒的芳香、绸衣飘动的纹路,以及弥漫在他的身边的喧嚣的市声……,所有这些事物都纠缠、搅拌在一起,变成记忆,一层一层地涂抹在张择端的心上,把他的心密密实实地封起来。
他铺开画纸,轻轻落笔,但在他笔下展开的,却是一幅浩荡的画卷,他要把城市的角角落落都画下来,而不是其中的一部分。
⑤没有内心的强大,支撑不起这一幅浩大的画面,零落之雨、缠绵之云,就会把他们的内心塞满了,唯有张择端不同,他要以自己的笔书写那个朝代的挺拔与浩荡,即使山河破碎,他也知道这个朝代的价值在哪里。
2018年北京市海淀区高三年级一模语文试题(讲评版)
2.文言文阅读,难度系数一般,题型方面与其他几个 城区略微不同,除了选择题和主观题以外,还考查了 最近渐渐淡出高考的断句题,没有考查翻译题。知识 点方面考查实词、虚词、文意理解和对于文章人物形 象的概括。 3.古诗鉴赏考查了杜甫的《燕子来舟中作》,从出题 方式来看,依然沿用了两诗对比类的出题方式,突出 体现了诗人“民胞物与”的思想。 4.散文阅读在题型上和其他城区基本一致,在考查散 文的过程中,同时考查了基础知识和名著阅读的相关 内容。同学们在答本篇散文的时候,务必重视先判断 题型是赏析题、理解题还是概括题,然后选择相应的 方法进行解答。务必注意回文定位找答案,不要仅凭 自己的主观臆断答题。
材料二 北京四合院的绿化,是千百年来人们根据北京的自 然地理气候和文化背景逐渐形成的,颇具特色。 北京四合院的绿化树木,多数属于“春华秋实”型。 这些树木春天开花,人们足不出户就可享受浓浓的春意; 秋天结果,身在院内便可得到桃李之利。夏季炎炎时还 可以乘凉。 北京四合院院外的大门和倒座房处,常常种植高大 的落叶乔木,旧时以槐树、榆树为主。 槐树木质坚硬而有弹性,能够做船舶、车辆和器具, 槐花、槐实和槐树的根皮都是药物,花还可做黄色染料。 槐树的种植还承载着深厚的文化渊源。周代朝廷在外朝 种三槐、九棘,公卿大夫分坐其下,以定三公九卿之位, 后来便以“槐棘”喻指三公九卿之住。北京四合院继承 了这种传统,明、清时期民宅中广泛种植槐树,以表达 _ 。
纵观整张试卷,我们不难看出:在学习中 不能一味的套用方法,对于诗歌、文言文和阅 读文本本身的理解才是重中之重,在生活中扩 大阅读面,增加文学底蕴,提高自己对于万事 万物的感悟能力。在学习中不能死记硬背所谓 的方法和术语,而应该培养的是清晰的思维方 式,以不变应万变,取得更好的成绩。
一、本大题共8小题,共24分。 阅读下面的材料,完成1-8题。 材料一 北京是世界文化名都,它众多的文化古迹,一直吸 引着世人的目光。其实,北京的自然遗产,特别是植物 多样性,也是世界其它名都难以相比的。《北京植物志》 (1992年第3版),共收入维管植物169科,898属, 2088种。 北京作为都城有两千余年的历史,由于人口聚集, 周围环境受到了严重破坏,现有的植物区系和植物群落, 与两千年前相比已有很大的不同。目前,距离城区较远 的山区破坏程度较轻,植物种类保存较多,如房山上方 山,门头沟东灵山和百花山,延庆松山,怀柔喇叭沟门 和云蒙山,密云雾灵山,对这些地区应加以特别的保护。
2018北京市高考海淀区一模范文
2018海淀一模范文【试题回放】《北京城市总体规划(2016-2035)》将北京城市的发展目标定位为:拥有国际交往环境的大国首都,全球创新网络的中坚力量和引领世界创新的新引擎,彰显文化自信与多元包容魅力的世界文化名城,生活更方便、更舒心、更美好的和谐宜居城市,天蓝、水清、森林环绕的生态城市。
北京在这些方面的发展,离不开你的参与,你与北京会发生怎样的故事呢?请以“我与新北京”为题,写一篇记叙文。
要求:有故事,有描写。
可以写北京发展的某一方面,也可以写多个方面。
我与新北京(一类上)作为一名人工智能技术研究员,我的工作就是每天和电路芯片打交道。
一日,我们被下派调查产品使用状况,我盯着单子上“菊儿胡同”许久,心想:“这年头哪还有胡同啊?不建个二十层的楼都不够住。
”然而,当我踏进那个巷口,却看到了另一番景象,清晨七点多的阳光斜照在巷子里,树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着,胡同口的石墩边围了一群下象棋的老爷子,大妈拎着油条老豆腐的口袋往家里溜达,人堆里一个大爷抬起头,“哎,小伙子,没见过你呀,谁家的?”“我走访……”“哎,瞧我这脑子,老糊涂了,来先上我家吧。
”大爷说着,便踱步走来,领着我去他家,推开门,是一扇牡丹屏风,进了院子,种着许多花花草草,和谐又敞亮,我心里却暗自嘀咕,这样子怎么也不像用高科技的地儿啊。
“来,小伙子”,大爷招呼我,“饿了吧,吃点小笼包吧。
”大爷边说边拿来筷子。
“你瞧,这就是用你的那个蒸锅做的,还有教程,味道堪比早点摊啊。
”我夹起一个放入口中,热乎的蒸汽携带着面的清香散开来,肉馅流露出鲜香烫口的汁液,还有沁心的葱香。
仿佛就如同儿时同母亲坐在早点摊前,边吃边背着老师要检查的古诗,泛黄的记忆纷纷涌起。
“哔……”机器的嗡响在我脚边响起,我低头一看,是扫地机器人。
大爷笑着说:“我腰不好,你大妈腿不好,这院子啊,就靠他扫了。
有一回,它把那种花的土都给我扫走了,我跟你大妈赶紧给它设置,后来再也没错过。
”大爷咧着嘴乐了,嘴角弯弯,眼角弯弯,皱纹都弯起来,神情中不觉露出一丝小骄傲。
海淀一模各题详细讲评高三语文2018
评阅示例: 1分 夫谔谔/非幸也然天下之事/彼不为而此为之/ 倡者/一人/随者/十人则固当有声气之同者 【(3-2)/2=1】 2分 夫谔谔/非幸也然/天下之事/彼不为/而此为 之/倡者一人/随者十人/则固当有声气之同者 【(4-1)/2=2】 3分 夫谔谔非幸也/然天下之事/彼不为而此为之/ 倡者一人/随者十人/则固当有声气之同者
“使人们感受到自然带来的清凉”;“有利于科学文化技术的进步, 为科学文化研究提供原料,具有实用价值”;“美化城市环境,增加 文化氛围” (不是“文化意义”,或未考虑文本意,强行与文化拉上关系)
“本土植物与历史故事相关,保护他们有历史文化意义;本土植物与 饮食、医药相关,保护它们有饮食文化意义;本土植物被赋予很多象 征意义,保护它们有民间文化意义。”
第一问评分标准: 要点一:可以保护文化的多样性
关键词:“文化的多样性” 也可答:为文化多样性发展提供基础与源头
典型问题(不给分): 例如: “人类文化的多样性很大程度上起源于生物及其环境的多样性”
(照抄原文,没有根据题目组织语言)
“可以保护文化”“可以保护自然遗产” (概括过于上位)
“保护生物的多样性和独特的自然遗产” (没有勾连“文化的多样性”)
典型问题(不给分):
1.“保护树种与种植的文化,保护他们的文化和文化背 景” (答的是怎样做,是保护行为本身,而不是“意义”) 2. “坚守了传统礼制”;“便于了解历史文人生活,文 化情趣”; “美化环境,有观赏性” (只答上面情况中的一种,对材料二的内容概括不准确, 不全面)
要点三:可以使人们在生活中感知历史、与历史对话(或 “保存了与历史直接对话的媒介”)。
范例二:
文化意义:①保护北京本土植物的多样性有利于 保护北京文化的多样性。②北京本土植物在四合 院的种植中有文化内涵,保护本土植物有利于防 止文化断链,促进文化传承。③有助于现代人铭 记历史,与历史对话。 工作:①对距离城市区域较远的山区加以特别的 保护。②减少外来植物入侵。③开列国家重点保 护名录。④传统建筑翻新与城市建设时保留传统 绿化。⑤保留本土的野生植物,减少外来物种引 进。
海淀区2018届初三一模语文答案及评分标准
海淀区九年级第二学期期中练习语文试卷答案及评分参考2018.5一、基础·运用1. (1)答案:行书(1分) B (2分)(2)答案:洗、洗涤(1分。
意思对即可)2. 答案:①济南的冬天②骆驼祥子(2分。
每空1分)3.(1)答案:A(2分)/C(1分)(2)答案:C(2分)4. 答案:B(2分)5.①答案:左传②答案:会当凌绝顶③答案:一览众山小④答案:酒酣胸胆尚开张⑤答案:星河欲转千帆舞(5分。
每空1分,有错则该空不得分)二、古诗文阅读(一)6.答案示例:登上北固楼,举目远眺,我的中原故土在哪里啊?它已非我们所有了!我看到的只是北固楼的无边风光。
从古到今,这里不知道演绎了多少朝代的兴亡更替,往事悠悠。
只有这无尽的长江水,日夜滚滚向东流。
唉,这滚滚江水也载不动我内心的万般忧愁啊!(3分。
意思理解正确,2分,语言1分)7.答案示例1:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
答案示例2:持节云中,何日遣冯唐?(1分。
有错字则不得分,课外诗句允许有一个字用拼音替代)(二)8.答案:D(2分)9.(1)答案:希望竭尽我低下的才能,铲除奸邪凶恶的敌人。
(1分。
意思对即可)(2)答案:(蛩蛩巨虚)一定背上蟨逃跑。
(1分。
意思对即可)10.答案:道是知恩必报(1分。
意思对即可)。
启示:略(2分。
联系生活实际1分,启示1分)【参考译文】《易经》上说:“劳苦而无怨言,有功而不求回报,这种人性格笃厚到了极点。
”君王给予俸禄来对待臣下,臣下则竭尽全力来回报君王。
等到臣下有了不可测度的大功时,君主就对他施加重赏;如果君主对臣下有超越寻常的恩惠,那么臣下就必定会用生命来回报他。
孔子说:“北方有种野兽,名叫蟨,前脚如鼠,后脚如兔。
这种野兽,特别喜爱蛩蛩巨虚,它吃到甜美的草料,一定会衔来给蛩蛩巨虚吃,蛩蛩巨虚发现有人前来,就一定要背上蟨逃跑。
蟨并非本性喜欢蛩蛩巨虚,是借用它们足力的缘故。
这两种野兽也并非本性就喜欢蟨,是因为蟨送给它们甘草的缘故。
2018年北京市海淀区初三一模语文考试整体评析
2018年北京市海淀区初三一模语文考试整体评析【语基部分】本次海淀一模语基部分与去年海淀一模和海淀期末内容安排相似,与今年西城一模形成互补。
语基部分文字量1000字左右,字数不少,难度也不低,预计考生作答时间在30分钟左右。
考生如果底蕴不丰厚,那么在这个板块会耽误非常多的时间。
语言基础仍旧以游学活动为切入点,第一题对联题,考查考生对所给书法作品基本的书体判断及赏析能力;第二题文学常识题,本次命题将文学常识与名著阅读相结合,此外对老舍另外一部小说《四世同堂》进行拓展,虽然没有命题,但我们在备考的时候应该注意一下有可能的命题趋势;第三题连环画题,考查考生对成语和俗语理解和掌握的能力,以及对“泰山”一词本义的掌握和引申义的拓展能力,与海淀期末围绕“活”字本义和引申义相似;第四题语言得体题,本次命题结合《论语》相关内容,考生也需要结合敬词、谦词、语境等内容加以分析;第五题默写题,考查考生对课内经典文言语句和篇章名目的掌握能力。
【古诗文部分】本次诗词赏析部分仍旧考查课内诗词,考查了辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》。
诗词赏析部分字数122字,因为是课内诗词所以阅读和答题会相对轻松,预计作答时间10分钟左右。
与之前考查画线语句扩写景象不同,本次海淀一模将联想景象变成了联想作者的心理活动,虽然有些新意,但考生应该冷静地判断出实质是在变相考查词人的情感以及词人写作的背景,难度不大。
另外一题仍旧是默写题,考查学生的识记能力,但需要学生掌握课内诗词的翻译以及相应的用法,比如用典、互文、谐音、象征等,否则本题作答困难。
文言文部分,考查课内外对比阅读,课内阅读仍旧出自“五人五记”中的《出师表》。
文言文部分的字数是646字,阅读的难点在课外文言文部分,预计作答时间在10分钟左右。
第一题是传统的一词多义题,考生需要将课内书下注释的实词、虚词牢记;第二题是传统的翻译语句题,难度不大;第三题结合生活实际谈感悟,考生需要理解课外文言文的核心主旨,同时围绕着“知恩图报”的主题联系生活作答。
2018高三语文海淀一模阅卷答案解析
加强传统文化意识;保护本土植物多样性
考场实例:文化意义:①保护北京本土植物的多样性有利于保护北京文化的多样性。②北京本土植物在四合院的种植中有文化内涵,保护本土植物有利于防止文化断链,促进文化传承。③有助于现代人铭记历史,与历史对话。
②先生终于有了参加会试的机会(1分);先生原先就心怀天下,并且以前的想法终于可以实践(1分),这正是国家所需要的(2分);先生一人发出倡议,追随者就会越来越多(1分),大家一起就会共同扭转天下的形势,所以作者说他是真遇。
三、古代诗歌
17.杜甫的诗歌体现了“民胞物与”的思想,即所有的人都是我的同胞,所有的物都是我的朋友。请结合本诗和下面诗句加以分析。(6分)
典型问题(不给分)
丢分原因
要点①
⑴使人们感受到自然带来的清凉/有利于科学文化技术的进步,为科学文化研究提供原料,具有实用价值/美化城市环境,增加文化氛围
⑵本土植物与历史故事相关,保护他们有历史文化意义;本土植物与饮食、医药相关,保护它们有饮食文化意义;本土植物被赋予很多象征意义,保护它们有民间文化意义。
(2)描述性表达:过眼云烟、云淡风轻、不足挂齿
两处依据:
①鲁迅先生对自己的译作原稿被用来包油条时说的话——表明鲁迅先生对于人们的不了解、不尊重的态度并不在意,淡然处之
②雕像太高而形成阴影——从作者角度揣测鲁迅先生并不愿意别人抬高自己
③鲁迅先生对自己后事的意见——表明鲁迅先生并不看重后人的敬仰怀念,态度超脱
惋惜、不满(1分)
第⑪段
指风声、树声等自然之声埋没、盖住了公园里的世俗之声(1分)
2018高三语文海淀一模微写作讲评
【优秀例文】
三年同窗千尺情。吾辈当以“士不可以不弘毅,任重而道远”为尺,不懈前行。当立经纬之志,抱社稷之重,以己之所学绘锦绣前程;循“君子之道”,立德修身,以期能“修齐治平”,不枉寒窗苦读之识。吾辈当以“岁寒,然后知松柏之后凋也”为规,不蔓不枝,以松柏之刚直苍劲,不畏寒栗为脊髓精魄,顶立于天地之间。以这等浩然正气行于浊浊尘世,不忘初心,不改本性。谨以此二言赠与诸君。前途无量,吾充沛。
10分
三载飞逝,今当别离。日后虽将处异地。但仍同为求知行道者也。曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”望君遵此言,奋发图强,得以终成美玉。当下,时代洪流汹涌,外有“中国威胁论”之患,内有全面脱贫之任,吾辈当肩此重任,成为新时代之中流砥柱。于此过程中,难免碰壁之挫,迷惘彷徨之惑,而如孔子曾曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”于困苦之时,望君仍坚毅不屈,若凛冬之松。由此,吾与子得以践行己道,实现理想。虽身之所在不同,但心之所向如一,殊途而同归,实大幸也。
评语:有潇湘馆描述,与点评夹杂,符合要求。
8-9分
在《红岩》中,在特务头子徐鹏飞出场前,有一段关于他办公室以及受刑场所的描写。从阴暗发臭的囚房,到令人胆颤的血滴声,到不曾终止的鞭挞声、绝望的喊叫声,再到布满血腥味、爬有蜘蛛的办公室,烘托了一种令人恐惧、心惊胆颤的气氛,侧面反映出了接下来出场的徐鹏飞的心狠手辣,以及徐鹏飞做事的惨无人道。这种环境描写在小说中可以一下子将读者置身于书中情节与景象,对于气氛的烘托和接下来的人物塑造有很大的帮助,是小说中必不可少的环节。
致挚友:三岁光阴,弹指一瞬。往昔峥嵘岁月,历历在目。曾共面患难,携手以渡;亦天真烂漫,花下泣衷。前路漫漫,再难聚首,唯此赠言,以表祝福。曾子有言:士不可以不弘毅,任重而道远。四海广阔,必有你我展翅翱翔之处,若兼以不拔超脱之意志,即便坎坷丛生、荆棘遍布,定能乘风破浪、鹰击长空。若遇人生低谷,万不可轻言放弃,天将降大任必先苦其心志。孔子亦云:岁寒,然后知松柏之后凋也。起起伏伏,本乃人生的无穷乐趣。莫愁前路无知己,今当约定,心之相系,随君直到“夜郎西”。
2018年北京高考语文海淀一模试卷及答案
2018届海淀区高三一模语文试题及答案2018. 4一、本大题共8小题,共24分。
阅读下面的材料,完成1——8题。
材料一北京是世界文化名都,它众多的文化古迹,一直吸引着世人的目光。
其实,北京的自然遗产,特别是植物多样性,也是世界其它名都难以相比的。
《北京植物志》(1992年第3版),共收入维管植物169科,898属,2088种。
北京作为都城有两千佘年的历史,由于人口聚集,周围环境受到了严重破坏,现有的植物区系和植物群落,与两千年前相比已有很大的不同。
目前,距离城区较远的山区破坏程度较轻,植物种类保存较多,如房山上方山,门头沟东灵山和百花山,延庆松山,怀柔喇叭沟门和云蒙山,密云雾灵山,对这些地区应加以特别的保护。
北京在气候上处于暖温带向中温带的过渡,在自然地理上处于黄土高原向海河平原的过渡。
这里既是许多暖温带植物以及具热带亲缘的喜温暖的植物分布的北界,也是中温带东北南部许多植物分布的南界。
目前在低山平原地区仍可找到大量具热带、亚热带亲缘成分的植物。
多种落叶阔叶灌丛成片地出现是目前北京山地植物多样性的特色。
不同海拔,不同坡向,无论溪边或半坡,都出现了多种落叶阔叶林丛,这在其它地方很少见到。
而京西和京北山区的突出特点是,在海拔1600米以上的山顶或近顶的“夷平面”上,分布着以多种杂类草为主的亚高山草甸。
亚高山草甸野生草木花卉繁多,不同的时序,不同植物开着不同颜色的花,花色交映,五彩缤纷。
如东灵山和百花山,都有大量可供观赏的花卉,仅百花山中观赏植物就有300余种。
古籍记载:“无名花草,遍山取妍,三时不绝,故为百花山。
”其中国家二级保护植物金莲花尤其引人注意。
北京植物区系中有一定数量的种类已被列入国家重点保护名录。
北京是我国政治、文化等中心,生产和生活给环境带来了较大压力,而交流频繁也给外来植物的入侵带来了便利。
这不仅对农业生产造成损害,还直接导致生物多样性减少。
人类文化的多样性很大程度上起源于生物及其环境的多样性,因此北京在保护好文化遗产之外,保护好独特的自然遗产,意义重大。
北京市五城区2018一模散文散文汇总
一、(一模-2018-丰台区)阅读下面的作品,完成19—24题。
(25分)张择端的春天之旅①时至今日,我们对张择端的认识,只有《清明上河图》跋文中的寥寥16个字:“东武人也。
幼读书,游学于京师,后习绘事。
”此外再无更多信息。
我们只能想象,汴京这座城市像一个巨大的磁场,吸引了他,怂恿着他,终于有一天,春花的喧哗让他感到莫名的惶惑,他拿起笔,开始了他漫长、曲折、深情的表达。
②张择端在12世纪的阳光中画下《清明上河图》的第一笔的时候,他并不知道自己为汴京这座光辉的城市留下了最后的遗像。
他只是在完成一幅向往已久的画作,他的身前是汴京的街景和丰饶的记忆,除了笔尖在白绢上游走的陶醉,他在落笔之前,头脑里没有丝毫复杂的意念。
③他画“清明”,“清明”的意思,一般认为是清明时节,也有人解读为政治清明的理想时代。
这两种解释的内在关联是:清明的时节,是一个与过去发生联系的日子、一个回忆的日子,在这一天,所有人的目光都是反向的,不是向前,而是向后,张择端也不例外,在清明这一天,他看到的不仅仅是日常的景象,也是这座城市的深远背景;而张择端这个时代的政治清明,又将成为后人们追怀的对象。
④“上河”的意思,就是到汴河上去,跨出深深的庭院,穿过重重的街巷,人们相携相依来到河边,才能目睹完整的春色。
那一天刚好有柔和的天光,映照他眼前的每个事物,光影婆娑,一切仿佛都在风中颤动,包括银杏树稀疏的枝干、彩色招展的店铺旗幌、酒铺荡漾出的新酒的芳香、绸衣飘动的纹路,以及弥漫在他的身边的喧嚣的市声……,所有这些事物都纠缠、搅拌在一起,变成记忆,一层一层地涂抹在张择端的心上,把他的心密密实实地封起来。
他铺开画纸,轻轻落笔,但在他笔下展开的,却是一幅浩荡的画卷,他要把城市的角角落落都画下来,而不是其中的一部分。
⑤没有内心的强大,支撑不起这一幅浩大的画面,零落之雨、缠绵之云,就会把他们的内心塞满了,唯有张择端不同,他要以自己的笔书写那个朝代的挺拔与浩荡,即使山河破碎,他也知道这个朝代的价值在哪里。
2018年北京海淀区中考一模语文试卷解析
2018年北京海淀区中考一模语文试卷解析一、试卷构成城区知识模块基础·运用古诗文阅读名著阅读现代文阅读作文总分西城分值16分16分5分23分40分100分海淀分值17分11分5分27分40分100分分析:西城和海淀的一模试卷在分值构成上海市有差别的,重点体现在古诗文阅读和现代文阅读两个板块。
海淀区的一模试卷中取消了简单的识记性默写(而理解性默写加在了基础·运用部分),把这部分分值加在了阅读里。
如果不考虑其他方面,个人觉得海淀区的试卷区分度要高于西城区。
二、具体知识点解析(一)基础·运用是以游学齐鲁大地为主要参考文本(碰巧这届参加中考的孩子里有很多人参加过2016年我组织的齐鲁文化之旅,里面提到的这些文化景点都曾经详细给学生讲解过)1、书法和字义(3分)。
(1)考查书法(2分)。
文本是赵孟頫的《趵突泉》,关于赵孟頫的书法特点这部分苏教版是出现在八年级上册附录一中,课本中出现的三篇代表作《昆山淮云院记》、《汲黯传》、《赤壁赋》,分别讲了他楷书和行书的特点。
如果复习到位这道题应该不成问题,即便忘了,根据行书的基本特点也能把这道题选出来。
(2)字义(1分)这道题也是结合书法常识考查,试卷中给出了金文“濯”字的由来,让学生写出正确释义。
其实这道题形式大于内容,即便是没有金文,孩子们应该也能答出来。
因为在《爱莲说》中学过这个字“濯清涟而不妖”。
2、文学常识(2分)有关于老舍的文学常识,送分题。
之前带学生游学去过大明湖畔的老舍纪念馆,几乎所有人都知道老舍的著名作品。
3、词语运用(4分)(1)近义词辨析。
(2分)找出和“一叶障目不见泰山”意思不同的一组,送分题。
(2)词义辨析。
(2分)四个选项对于那些平时积累不够的孩子来讲还是有点小难度,主要是考查泰山的喻义和本义。
4、《论语》(2分)用选择题的形式对《论语》内容的考查。
“讷于言而敏于行”,这句话在六年级的时候我就给这帮孩子讲过,应该是“少说多做”。
2018年海淀区高三语文一模试卷与答案
2018海淀区高三语文一模试卷语文2018. 4一、本大题共8小题,共24分。
阅读下面的材料,完成1——8题。
材料一北京是世界文化名都,它众多的文化古迹,一直吸引着世人的目光。
其实,北京的自然遗产,特别是植物多样性,也是世界其它名都难以相比的。
《北京植物志》(1992年第3版),共收入维管植物169科,898属,2088种。
北京作为都城有两千佘年的历史,由于人口聚集,周围环境受到了严重破坏,现有的植物区系和植物群落,与两千年前相比已有很大的不同。
目前,距离城区较远的山区破坏程度较轻,植物种类保存较多,如房山上方山,门头沟东灵山和百花山,延庆松山,怀柔喇叭沟门和云蒙山,密云雾灵山,对这些地区应加以特别的保护。
北京在气候上处于暖温带向中温带的过渡,在自然地理上处于黄土高原向海河平原的过渡。
这里既是许多暖温带植物以及具热带亲缘的喜温暖的植物分布的北界,也是中温带东北南部许多植物分布的南界。
目前在低山平原地区仍可找到大量具热带、亚热带亲缘成分的植物。
多种落叶阔叶灌丛成片地出现是目前北京山地植物多样性的特色。
不同海拔,不同坡向,无论溪边或半坡,都出现了多种落叶阔叶林丛,这在其它地方很少见到。
而京西和京北山区的突出特点是,在海拔1600米以上的山顶或近顶的“夷平面”上,分布着以多种杂类草为主的亚高山草甸。
亚高山草甸野生草木花卉繁多,不同的时序,不同植物开着不同颜色的花,花色交映,五彩缤纷。
如东灵山和百花山,都有大量可供观赏的花卉,仅百花山中观赏植物就有300余种。
古籍记载:“无名花草,遍山取妍,三时不绝,故为百花山。
”其中国家二级保护植物金莲花尤其引人注意。
北京植物区系中有一定数量的种类已被列入国家重点保护名录。
北京是我国政治、文化等中心,生产和生活给环境带来了较大压力,而交流频繁也给外来植物的入侵带来了便利。
这不仅对农业生产造成损害,还直接导致生物多样性减少。
人类文化的多样性很大程度上起源于生物及其环境的多样性,因此北京在保护好文化遗产之外,保护好独特的自然遗产,意义重大。
最新-北京市海淀区2018届高三第一次摸底测试语文参考
北京市海淀区2018届高三第一次摸底测试语文参考答案第Ⅰ卷(选择题共30分)一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
1. C 【解析】都读bì。
A组:“峙”应读zhì(声母误读)。
B组:“栖”应读qī(声母误读)。
D组:“殷”应读yān(韵母误读)。
讲讲异形同音字的知识和辨识方法。
2. D 【解析】(燥一躁,观—关)。
A项(辨一辩);B项(事一世);C项全都正确。
讲讲同音字、形似字的知识和辨识方法。
3. C 【解析】清亮:清澈透亮,透亮:清楚明白。
充斥:到处塞满,贬义词。
充塞:塞满,填满。
展现:侧重于事物自身呈现出某种情景或发展趋势。
展示:侧重于清楚地摆出来给人看。
4. B 【解析】A项“处心积虑”,感情色彩不当,可用“煞费苦心”。
C项“平铺直叙”指文章平淡无奇,按次序简单叙述。
与上文(内容翔实)和下文(广泛好评)都不搭配。
D项“成也萧何,败也萧何”指事情的成败或好坏都由于同一个人。
句中只有失败,没有成功,故该熟语与句意不符。
5. D 【解析】A项句意不明确。
“他们”可以理解为“原有科技骨干”,也可以理解为“引进人才”,还可以理解为二者全包括。
B项“出勤率有很大增加”搭配不当。
C项不合逻辑。
二、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
6. C 【解析】“备”这里可讲为“完全”“全都”,是“完备”“齐备”的引申义。
“备尽”,全都用过了。
7. D 【解析】两个“以”都是介词,因为。
A项前一个是不定代词,有时;后一个是不定代词,有人。
B项前一个是介词,表示比较,比;后一个表示被动,被。
C项两个都是连词,前一个表示假设关系,那么;后一个表示顺接关系,就。
8. C 【解析】应是:由是(长孙皇后)疾遂甚。
9. D 【解析】①主要表现长孙皇后处理后宫事物进退有分寸。
④表现长孙皇后生活节俭。
⑤表现长孙皇后的贤惠。
⑥表现长孙皇后识大体,顾大局。
②③均表现长孙皇后的“仁爱”。
10. D 【解析】太子没有下令,只是提议。
2018.1海淀区期末议论文讲评
十二号文:三类中(28) 这是一篇典型的从材料所给对象跳 转到上位概念后泛论材料的议论文。从 文题开始,从诗歌转移到传统文化,再 另起炉灶以“汉语热”为例,论述传统 文化复兴,在例子中再带回一笔诗歌 “热”,中心摇摆,游移于材料指向的 现象和中华文化的大概念之间,属三类 中。
十三号文:三类下(25) 这篇文章的核心议题是论模仿与创 新的关系,再用材料中的“诗歌热”现 象作为其中一个论据,不是在论材料引 出的问题,而是自己建构一个立论依据 把材料强行纳入。分析两段材料指向, 我们难以看出材料引出对“模仿与创新” 问题的思考。这是典型的偏移材料、随 意泛化。文章在论述中又勾连了几句材 料内容,所以定在三类下。
【思考三个基本问题】
一、坚持材料作文的审题方法、写作方法, 评阅方法、讲授方法。努力实现模拟训练价值 的最大化。
二、理顺日常训练与考场写作间的关系。 三、发现问题,同时积极寻找高三后半段 复习的增长空间。
【2012北京高考】 根据阅读材料,按要求作文 老计一个人工作在大山深处,负责巡视铁路, 防止落石、滑坡、倒树危及行车安全,每天要独自 行走20多公里。每当列车经过,老计都会庄重地向 疾驰而过的列车举手敬礼,此时列车也鸣响汽笛, 汽笛声在深山中久久回响…… 大山深处的独自巡视、庄重的敬礼,久久回响 的汽笛……这一个个场景,带给你怎样的感受和思 考,请在材料含义范围之内自立角度自拟题目,自 选文体,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。
一号文:一类上(49) 符合题意,论点明确,有自己独立的思考。 立足题目材料与社会现实,阐述诗歌全民化对 时代的意义。谈个人受益:从诗词文化熏陶到 诗意扎根精神土壤,再到高雅文化弘扬社会主 旋律,认识有深度。谈诗意社会文化基础的形 成:从历史而现实,从具体做法到上位意识, 论述有层次。中心突出,对“诗歌热”的社会 现象有自己独到的认识和思考。论述充分,无 论是对诗歌的恰当引用,还是对社会现实的分 析,大多信手拈来、使用精当。
2018海淀高三一模语文议论文评阅说明
二号文:一类上
本文内容扎实且丰厚,结构清晰,语言顺畅,举例准确, 体现了作者平时扎实的写作素材的积累。认知有价值,且有 一定的时代感,在一定程度上避免了作文内容上的呆板。
三号文:一类中 立意正确,论述充分。从个人成长的底色谈起,南开中 学的养成教育与贪腐官员的底色变色两相对比,文气酣畅。 结合现实论述国家底色不容玷污,抨击历史虚无主义,具有 鲜明的时代感。本文具有一定的示范作用,有效融通平时练 习,积极关注社会现实。
七号文:二类上 符合题意,文章从家庭、时代、国家三个角度展开论述, 论证其对底色的影响,对底色的理解正确,对底色与家庭、 时代、国家的关系理解也比较到位,符合题意,整体构思也 巧妙大气。在家庭影响底色的一段中,孙少平的表现叙述简 练且比较充分,但家庭这一影响要素缺少相对应的叙述内容。 国家对个人底色的影响究竟是什么,表现在哪里论证不够充 分。
八号文:二类上 符合题意,有亮点也有一些问题。对“底色”的解读有 独到之处,先解释“底”,再解释“底色”,有层次有逻辑。 首段提出中心论点:坚持纯洁底色,方能促进发展,实现价 值。二段通过英雄救人一事论证底色影响人的行为,叙述和 分析中对应中心论点“纯洁”不够紧密,底色的含义有些庞 杂。三段从反面论证纯洁底色的重要性,尽管是电视剧作品 但有现实意义和价值值得肯定,也紧扣中心论点。四段联系 现实,拓展出去,阐述纯洁底色的现实意义,只是举陶渊明 的事例稍显突兀,如果论出与现实的关系会更好。结尾照应 开头简洁。
2.由喻体到本体的合理联系 “底色”有比喻色彩。 除绘画领域能谈“底色”的本义外,其他领域都要涉及“底色”的比 喻义,原初性、基础性等,对全局或未来有决定或影响关系,由它来确定 所谈话题中包含的类比关系。
3.由是什么到为什么的合理阐释 ‚绘事后素‛:‚先有……才能‛ 油画:……会影响…… 人生:底色与发展密切相关
2018海淀区一模散文分析
☆2018西城区一模散文分析枪挑紫金冠谁要看这般的戏?(作者对新编戏的态度——厌恶;反问更表达了对新戏强烈的批判情绪)新编《霸王别姬》。
霸王变作了红脸,虞姬的侍女跳的是现代舞,一匹真正的红马扮乌骓。
我先是手足无措,而后生出了深深的羞耻——所谓新编【20.B非惭愧于自己与新编作品的隔膜,而是作者无法适应而产生羞愧感】,在许多时候,并不是将我们送往戏里,而是在推我们出去。
它像镜子,只照出两样东西:胆大妄为与匮乏(新编戏的特点)。
羞愧地离席。
出了剧院,二月的北京浸在浓霾里。
没来由想起了甘肃,陇东庆阳,一个叫做小崆峒的地方,黄土上开着一树树的杏花。
三月三,千人聚集,都来看秦腔,《罗成带箭》。
我到时,恰好是武戏,一老一少,两个武生,耍翎子,咬牙,甩梢子,一枪扑面,一锏往还,端的是密风骤雨,又配合得滴水不漏【19.A形容说话办事、非常细密、无懈可击(此处意义);钱财全部抓在手里,不肯轻易出手】。
突然,老武生一声怒喝,一枪挑落小武生头顶的紫金冠【照应题目,体现出老生对于小生戒律的遵守的严格要求】,小武生似乎受到了惊吓,呆立当场。
我以为这是剧情,哪知不是,老武生一卸长髯,手提长枪,对准小的,开始训斥;鼓锣钹之声尴尬地响了一阵,渐至沉默,在场的人都听清了,他是在指责小武生上台前喝过酒。
说到暴怒处,举枪便打。
这出戏是唱不下去了,只好再换一出。
我站在幕布之侧,看见小武生在受罚:时代已至今天【戒律从古至今一直需要被遵守】,他竟然还在掌自己的嘴【戏剧艺术要遵守戒律】。
梨园一行,哪一个的粉墨登场不是从受罚开始的?这台前幕后,遍布着多少不能触犯的律法:玉带不许反上,鬼魂走路要手心朝前,上场要先出将后入相……如此讲究戒律,却是为何?千百年来,多少伶人身上承载着这样的命数:三天两头被人喝了倒彩,砸了场子,不得科举,不得坐上席,甚至不得被娶进门去;在最不堪的年代里,伶人出行,要束绿巾、扎绿带,单是为了被人认出和不齿;就算身死,也难寿终正寝。
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22题
答案示例: 第⑧段中,作者说鲁迅先生用生命之血进行创作①, 他小说中的人物具有象征性②和巨大的影响力③,表达了作 者对鲁迅先生深切的怀念与敬仰④,凸显了拜谒鲁迅墓的 意义⑤,启迪人们思考如何怀念和敬仰鲁迅等文化先哲的问 题⑥。
第⑤点“凸显了拜谒鲁迅墓的意义”也可答成“与第一段上海的历史名人足迹 中,最难抹去的是鲁迅先生相呼应”。
22题
【评分标准】 (1)前三点是对鲁迅及其小说的感受和评价,3分。其 中,“鲁迅的创作态度”1分,“小说的人物特点”1分, “艺术效果”1分。“人物特点”中“象征性”,可用“寓意 丰富”“意蕴深厚”“形象饱满”“具有悲凉的诗意美”等 替换。“艺术效果”中“巨大的影响力”,可用“强大的感 染力”“强烈的共鸣感”“能引发人们深刻的思考”等替换。 意思对即可。 (2)后三点是插入本段的作用,3分。答出任意两点即可 得满分。其中,“凸显了拜谒鲁迅墓的意义”也可答成“与 第一段上海的历史名人足迹中,最难抹去的是鲁迅先生相呼 应”。 其它答案视合理程度给分。
答案示例
0分 从结构上看,起到了承上启下的目的, 呼应了上文广场上的那些雕像,有体现了鲁 迅的人物脾性。为下文做铺垫。从内容上看, 作者对于鲁迅先生对人物形象塑造的功力大 为赞赏,鲁迅先生笔下的每个人物都是鲁迅 内心自我的象征和写照,无一不体现了鲁迅 对社会的深度剖析和不屑世俗的简单直接的 脾性。
评分细则
1、第⑤段的“湮灭”,指各路声响埋没、压住了 鸟鸣等自然界的声音,作者为公园环境嘈杂感到惋 惜。2分 【评分标准】两点,一点1分。意思对即可。 (1)表层义1分:指各路声响埋没、压住了鸟鸣等 自然界的声音。 (2)深层义1分:惋惜、不满
2、第11段的“湮灭”,指风声、树声等自然之声埋没、盖住了公园里的世俗之 声,鲁迅墓周围变得安宁和纯净,作者的心境、感受有了变化。 【评分细则】3分。意思对即可。 (1)表层义1分:指风声、树声等自然之声埋没、盖住了公园里的世俗之声 (2)深层义2分:鲁迅墓周围变得安宁和纯净,作者的心境、感受有了变化—— 两点,答出任意一点即可得2分 鲁迅墓周围变得安宁和纯净 替换答案:鲁迅应当享有宁静清寂 作者的心境、感受有了变化(意思对即可)
11。离开墓地的时候,忽然间狂风大作,搅起地面的落叶 和尘土,在半空飞舞。公园里所有的树,此时都成了鼓手, 和着风声,发出海潮般的轰鸣,湮灭了嘈杂的人声。回身一 望,我献给鲁迅先生的那片玉兰叶,已不见踪影,我似乎听 到他略含嘲讽的笑声:敬仰和怀念、不过是一场风,让它去 吧!
(取材于迟子建的同名散文)
评分细则
1、对鲁迅及其小说的感受和评血、创作艰辛、用心 (2)他小说中的人物具有象征性和巨大的影 响力——答出一点即可得1分 象征性:可答“动人的光芒”“寓意丰 富”“意蕴深厚”“形象饱满”“具有悲凉的诗 意美” 巨大的影响力:对后世的持久影响
19.下列词语在文中的意思,理解不正确的一项是(2分) A.调侃:自嘲 C.块垒:郁结的不平或愁闷 B.默然:鄙视的样子 D.筋骨:力量
• 是作家以笔蘸着自己的生命之血,化解心中块垒时,播撒 于春日晚雾中的纯美幽灵,他们充满了有筋骨的象征性。 • 他坐在藤椅上,左手握书,右手搭着扶手,默然望着往来 的人。 • 萧红愕然告知鲁迅,先生却淡然,调侃道:
20.下列对文章的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
• A.首段以“旧书”“名言”为喻,形象说明上海具有深厚的历 史文化意蕴和独特魅力。 • B.作者笔下的世界文豪广场上的雕像,栩栩如生、各具美感, 散发着浓郁的生活气息。 • C.“世俗生活的长轴画卷”中,有广场上的舞者、排队买早点 的人们和练习格斗的男人。 • D.第⑩段写鲁迅墓虽有绿树青草等相伴,但缺少宁静清寂的气 氛,作者为此感到遗憾。
⑨鲁迅墓由上好的花岗石对接镶嵌,其形态很像一册灰白的 旧书。半是掩埋半是出土的样子。因为是园中独墓,看上去显赫, 也孤独。其实无论是鲁迅的原配夫人朱安,还是无比崇敬鲁迅的 萧红,都曾在遗言中表达了葬在鲁迅身旁的想法,可惜都未能如 愿——怎么可能如愿呢?鲁迅曾在文章中交代过后事“赶快收殓, 烂掉,拉倒”,也曾在《病后杂谈》中表达过,不喜欢被追悼, 不喜欢挽联,倘有购买纸墨白布的闲钱,不如选几部明清野史来 印印。这些绝非故作超拔,符合他的脾气。 ⑩鲁迅墓前并不安静,左右两侧的石杆花廊下,一侧是两个 男人在练习格斗,互为拳脚;另一侧是三位大妈,在热聊什么。 我脱帽向着这座冷清的墓深深三鞠躬,静默良久,之后转身离开。 我想鲁迅被葬在这闹市的园子中。纵有绿树青草点缀,春花秋月 相映,风雨雷电做永恒的日历、但终归少了一个人去后最该享有 的宁静清寂,所以我不知道他是否真的安息了。
答案示例
2分
5段中鸟声的湮灭是消失的意思,也有世俗的喧嚣将自 然给覆盖1的意思。11段中嘈杂的人声的湮灭是被覆盖、消失 的意思,是自然将世俗掩盖1的意思,还有作者对于鲁迅先生 的尊重。
22. 作者在写拜谒鲁迅墓的过程中,为什么要插入第⑧段对 于鲁迅小说的感受?(6分)
第⑧段在全文中的作用?——比较两题有何区别?
⑧相比鲁迅的杂文,我更偏爱他的小说,尤其喜欢《故事 新编》。其中的《铸剑》惊心动魄,我是把这个短篇当史书 来看的。鲁迅是高超的人物雕塑家,他小说中的人物,像是 青铜锻造的,叩击时会有深沉的回声。而且这些人物身上洋 溢着动人的光芒——悲凉的诗意之光,如《孔乙己》《阿Q正 传》《风波》《药》《伤逝》《明天》等堪称经典的篇章, 是作家以笔蘸着自己的生命之血,化解心中块垒时,播撒于 春日晚雾中的纯美幽灵,他们充满了有筋骨的象征性。鲁迅 公园中世界文豪广场上的那些雕塑,如果换成阿Q、孔乙己、 单四嫂子、九斤老太、眉间尺、吕纬甫。也是极相宜的—— 这些人哪个不是负重的高手呢!
答案示例
3分
5段中,人潮的喧闹“湮灭”了自然的鸟语,也就是盖 过了1,作者实际表达了对世俗的喧嚣淹没了自然原有声音的 痛心、惋惜1,体现了人们对文学艺术不够尊重、爱护,表达 了作者对喧闹人们、社会的不满与无奈。11段中,风声、树 声湮灭了嘈杂的人声1,实则想表现文学艺术、自然的力量终 将盖过浮躁的人心与喧闹的世俗。表达了作者对文学、自然 地极大热爱、尊敬与期望。
《也是冬天也是春天》
评分细则
四、本大题共6小题,共24分。
• 阅读下面的作品,完成19——24题。 也是冬天,也是春天 ①在我这样的外地人眼中,上海是中国城市历史中最具沧 桑美感的一册旧书,蕴藏着万千风云和无限心事。这里的每 一处老弄堂,都是一句可以不断被注释的名言,注脚层叠, 但于我来讲是陌生的。有一个地方,在记忆中却仿佛是熟知 的,就是四川北路。这条路留下了许多历史名人的足迹,其 中最难抹去的,当属鲁迅先生了。
④走出世界文豪广场,向前是卖早点的食肆,等候的人从屋 里排到了门外。想着多年前萧红在这一带,有天买早点,发现包 油条的纸居然是鲁迅先生一篇译作的原稿。萧红愕然告知鲁迅, 先生却淡然,调侃道:“我是满足的,居然还可以包油条,可见 还有一些用处。”也不知这里的早点铺如今用什么包油条,还能 包裹出那拨云见日般的绮丽之事么? ⑤绕过食肆向前,更是人潮汹涌。各路声响汇聚起来,无比 喧嚣,将自然的鸟语湮灭了。在世俗生活的长轴画卷渐次打开的 时候,我也领略了背景上的植物风光。槭树正在最美时节,吊着 满身红红黄黄的彩叶,被阳光照得晶莹剔透,看上去激情饱满。 耐寒的杜鹃绽放着,那红的粉的花朵,在我这个刚经历了哈尔滨 十二月飞雪的北方人眼里,无疑是日历牌上被漏撕的春日,透着 春的消息。
答案示例
6分
承接第7段中作者对杂文的感受,引出下文的墓碑形状; 第8段末尾的假设与第3段世界文豪广场的描写相呼应,行文 更加完整;第8段中作者借鲁迅的小说来写鲁迅塑造人物的水 平高超,笔下人物有力量也有悲剧色彩1,体现鲁迅创作时 的艰辛、用心2、伟大,表达了作者对鲁迅的赞美和敬佩2, 烘托出作者参观墓园的肃穆之心,为后文中人们的活动使墓 园不安静作者不满1做铺垫和对比。使文章情感饱满,文化内 涵丰富。
替换答案:对鲁迅淡然、超拔的精神境界有了更深认识 感受到鲁迅先生的崇高人格超越了他人 思考更有意义的祭奠方式 鲁迅的思想与精神消除了世俗之声,更显出他的伟大与崇高 鲁迅先生对于生前身后的功名的淡泊超然启迪了我………
(“我”的角度:对鲁迅的认识;对世人的认识;对自己的启发)
答案示例
4分
5段“湮灭“有声音盖过、淹没”的意思,人 潮声掩盖鸟鸣1,表现了鲁迅墓边嘈杂的环境,也 有“毁坏、破坏”的意思,指毫无敬意的白丁将 墓肃穆的气氛与美好的自然破坏。第11段“湮灭” 表面写风声将人声掩盖1,实际指鲁迅伟大的思想 精神的回音消除了无知市民的嘈杂,衬托出鲁迅 不朽的伟大思想与超脱世俗的形象远胜于世人言 语呕哑2。
答案示例
5分-1 第5段的湮灭是写公园中的人潮汹涌十分 喧嚣,使鸟语被人的声音遮盖1,作者听不见 鸟语了,表达出作者对这喧闹的不满1;表现 出世俗的生活使鲁迅先生的故事被许多人遗 忘;第11段的湮灭是指公园中的树木被风吹 产生的声音,遮盖住了人声1,表现出鲁迅先 生的伟大不会被世俗生活所淹没2,表达作者 对鲁迅先生的敬仰与怀念。
(偷换主体)答案?
21题
21. 请简要回答第⑤段和第11段中的“湮灭”各有哪些含义。 (5分) 参考答案: 第⑤段的“湮灭”,指各路声响埋没、压住了鸟鸣等自然 界的声音,公园环境嘈杂,作者感到惋惜。 【评分标准】2分。前两点答出任意一点,1分;第三点, 1分。意思对即可。 第11段的“湮灭”,指风声、树声等自然之声埋没、盖住 了公园里的世俗之声,鲁迅墓周围变得安宁和纯净,作者的 心境、感受有了变化。 【评分标准】3分,一点1分。意思对即可。
评分细则
2、插入本段的作用,3分 (1)表达了作者对鲁迅先生深切的怀念与 敬仰——2分 不得分:伟大(指向评价,非情感) (2)凸显了拜谒鲁迅墓的意义——1分 或:启迪人们思考如何怀念和敬仰鲁迅等 文化先哲的问题——正面 或:写出对文豪广场上人们不尊重历史人 物的批评(讽刺、不满)——反面 或:与第一段写上海的历史名人足迹中 最难抹去的是鲁迅先生相呼应