(人教版)小学五年级上册第五单元测试卷(附答案)

2018—2019学年度上学期（人教版）

小学五年级语文第五单元试卷

注意：本练习卷书写有3分

第一部分：基础知识积累与运用（32分）

一、给带点字选择正确的读音打“√＂。（6分）

外甥（shēng shēn）琵琶（píbì）浩瀚（gàn hàn）

锥子（zhuī zuī）造诣（yì zhǐ ）剖腹（pāo pōu）

二、巧填同音字。（4分）

jiāng gōng jiān fú

( )绳( )主( )苦吹( )

边( ) ( )殿( )固说( )

三、找出广告语中的错别字画上横线，并改正在括号里。（3分）

以喝为贵（）有口皆杯（）随心所浴（）

一明惊人（）鸡不可失（）骑乐无穷（）

四、猜字谜。（4分）

不端不正一（）有鱼有羊一（）

日月齐照一（）二人同行一（）

五、把歇后语补充完整。（4分）

1．外甥打灯笼一（）

2．孔夫子搬家一（）

3．小葱拌豆腐一（）

3．四月的冰河一（）

六、按汉字的演变顺序排列。（5分）

①草书②甲骨文③隶书④行书⑤金文⑥小篆⑦楷书

汉字的演变顺序是：_②甲骨文________________________________________________ 七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）

1．甲骨文就是刻在龟甲上面的文字。（）

2．文字是由仓颉创造的。（）

3．王羲之和柳公权是我国古代著名的书法家。（）

八、根据描绘的情境，完成写话。（3分）

来到一家药店买药，你发现店里将“一步到位”写成了“一步到胃”你会对老板说：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

第二部分：阅读积累与运用（30分）

九、阅读短文，完成练习。（15分）

有一天，我站在一间珠宝店的柜台前，把一个放着几本书的包裹放在旁边。当一个衣着讲究、仪表堂堂的男子进来，也开始在柜台前看珠宝时，我礼貌的将我的包裹移开，但这个人却愤怒的看着我，他说，他是个正直的人，绝对无意偷我的包裹。他觉得受到了侮辱，重重的将门关上，走出了珠宝店。我感到十分惊讶，这样一个无心的动作，竟

会引起他如此的愤怒。后来，我领悟到，这个人和我仿佛生活在两个不同的世界，但事实上世界是一样的，所差别的是我和他对事物的看法相反而已。

几天后的一个早晨，我一醒来便心情不佳，想到这一天又要在单调的例行工作中度过，便觉得这个世界是多么枯燥、乏味。当我挤在密密麻麻车阵中，缓慢的向市中心前进时，我满腔怨气的想：为什么有那么多的笨蛋也能拿到驾驶执照？他们开车不是太快就是太慢，根本没有资格在高峰时间开车，这些人的驾驶执照都该吊销。后来，我和一个大型卡车同时到达一个交叉路口，我心想：“这家伙开的是大车，他一定会直冲过去。”但就在这时，卡车司机将头伸出车窗外，向我招招手，给我一个开朗、愉快的微笑。当我将车子驶离交叉路口时，我的愤怒突然完全消失，心胸豁然开朗起来。

这位卡车司机的行为，使我仿佛置身于另一个世界。但事实上，这个世界依旧，所不同的只是我们的态度。每个人在生活中都会有类似的小插曲，这些小插曲正是我们追求快乐的最佳方式。要活得的快乐，就必须先改变自己的态度。我想，这就是快乐的真谛吧！

1给短文拟个恰当的题目：_______________________________（2分）

2．从文中找出两对意思相反的词语。（3分）

( )——( ) ( )——( )

3．“豁然开朗”的意思是________________________，我能用它写一句话：_________ ___________________________________________________________________（3分）4．在第一个小故事中，作者认为自己和那个衣着讲究的男子对事物的看法相反，把包移开，“我”认为是_____________________那位男子认为__________________，所以误会就产生了。（2分）

5．为什么卡车司机的行为会让“我”心胸开朗起来？（2分）

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 6．结合生活实际，谈谈快乐的真谛是什么？（3分）

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

十、阅读短文《捐一个微笑》，完成练习。（15分）

队伍好长。站我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿仰起小脑袋稚声稚气背唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖大拇指，鼓励女儿再接再(厉励)。

捐款台上的“设施”好简陋。一张桌子，桌上有个用红纸包裹了的募捐箱，纸上有字：“向地中海贫血症儿童献爱心。”站我前面的年轻母亲捐完款了准备走，守在募捐台旁的一个中学生模(múmó)样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引了，拉住她的手，逗她：“小妹妹，妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱钱了，你捐点什么呀？”

小女孩止了声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的小阿姨，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一瘪，(竟竞)哭起来。原本只是逗逗孩子的姑娘慌了神，脸红得像红绸。显然，她自己也只是个校园里的大孩子，面对意外，乱了方寸。她唯有尴尬地站着，满脸歉意看着小女孩的母亲。