江苏省教育厅关于做好江苏高校品牌专业建设工程一期项目中期报告
江苏省教育厅关于近期认真做好重点学科建设有关工作的通知
江苏省教育厅关于近期认真做好重点学科建设有关工作的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2005.08.31•【字号】苏教研[2005]8号•【施行日期】2005.08.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省教育厅关于近期认真做好重点学科建设有关工作的通知（苏教研[2005]8号2005年8月31日）有关高校：为了深入贯彻落实全省教育工作会议精神，不失时机地推进高校重点学科建设，为我省高校“十一·五”重点学科建设奠定坚实的基础，经研究，现就我省高校重点学科建设近期需要做好的有关工作通知如下：一、认真谋划“十一·五”期间的重点学科建设。
学科建设是高校发展的龙头，重点学科建设是高校内涵建设的核心，重点学科水平是高校办学水平和综合实力的主要标志。
各高校在制订本校“十一·五”发展规划时，必须把重点学科建设作为学校整体发展规划的重要组成部分，放在突出位置，在充分调查研究和论证的基础上，立足于本校的长远发展和学科建设实际，着眼于优势、特色和核心竞争力，对“十一·五”期间本校拟建设的国家重点学科、省部重点学科和校重点学科分别逐一规划，在学科带头人培养引进与学科团队建设、学科基地与学科资源建设、人才培养与科学研究、学术交流、经费投入、学科运行机制、形成优势特色等方面理清发展思路，谋划发展战略，明确目标任务，提出标志性成果要求，落实建设措施。
重点学科规划的有关情况请填写《江苏省高等学校“十一·五”期间重点学科建设规划简况表》及数据库，并一式二份（包括数据库文件）于2005年10月30日前报省教育厅研究生教育处备案。
二、切实加强现有国家重点学科建设，确保在全国重点学科新一轮遴选中继续成功入围（以下简称“保点”）。
各有关高校要对照国家重点学科建设要求，研判国内外同领域学科发展的形势和趋势，对本校（院）对现有国家重点学科建设状况逐一检查分析，认真总结建设成绩和存在问题，特别要准确找出薄弱环节，并有针对性地制订和落实加强建设的措施，有效弥补薄弱环节，进一步凸显学科优势和特色，增强学科竞争力，确保在新一轮国家重点学科遴选中成功“保点”。
高校品牌专业建设申报书(酒店管理) (1)
附1
江苏高校品牌专业建设工程一期项目
申报书
学校名称XXXX科技职业学院（盖章）
专业类型□本科■高职高专
专业名称酒店管理专业
专业代码640106
是否同意按品牌专业培育点建设■是□否
江苏省教育厅江苏省财政厅制
2015年3月
填写说明
1. 申报表的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、
简洁。
所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2．本科“专业名称”“专业代码”请按《普通高等学校本科专业目录(2012年)》填写，高职高专“专业名称”“专业代码”请按《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》中已公布的专业或经教育部备案的目录外专业填写，不得为专业类、“专业（专业方向）”或其他形式。
3. 表格各栏目均可附页，但页码要清楚。
本表请用A4纸张双面
打印填报并装订成册。
一、简况表（高职高专专业请填写此页）
二、专业建设的现状与基础
三、专业建设的目标与举措（到2018年）
四、专业建设经费预算
五、专业负责人承诺与声明
六、学校教学指导委员会（或学术委员会）意见
七、学校审核、推荐意见
云南山水物业服务有限公司
页脚内容
云南山水物业服务有限公司
附2
江苏高校品牌专业建设工程一期项目申报汇总表
学校名称（盖章）联系人：联系电话：
注：1. “序号”请与申报专业的排序一致；
2. 汇总表填写内容请与各专业申报书一致。
页脚内容。
江苏省教育厅关于开展江苏省示范性高等职业院校建设工作的通知
江苏省教育厅关于开展江苏省示范性高等职业院校建设工作的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2007.05.19•【字号】苏教高[2007]13号•【施行日期】2007.05.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文江苏省教育厅关于开展江苏省示范性高等职业院校建设工作的通知(苏教高[2007]13号)各高等职业院校：为贯彻落实全国和全省职业教育工作会议精神，进一步促进我省高等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研相结合的发展道路，提高高等职业教育人才培养质量，从整体上提升我省高等职业院校办学水平，根据《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）、《江苏省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（苏政发[2006]23号）的精神，“十一五”期间，我省将重点建设一批省级示范性高等职业院校。
现将有关事项通知如下：一、建设意义示范性高等职业院校建设，是促进我省高等职业教育与地方经济社会发展紧密结合，提高高等职业教育人才培养质量的重要举措。
“十一五”期间，我省通过省级示范性高等职业院校建设，进一步强化高职院校基础能力，创新高等职业教育人才培养模式，形成一批优质高职院校群体，使高职院校的办学定位更加准确，办学实力更加雄厚，在教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大程度的提高。
特别是在创新人才培养模式、建设“双师型”教师队伍、提高社会服务能力等方面取得明显进展，为全省高等职业教育发展起引领示范作用。
二、建设原则1．坚持择优建设，注重示范作用。
以实力为主，优先支持办学条件好、社会声誉高、专业对路、产学结合紧密、就业率高、服务能力强的高等职业院校，在全国同类院校中具有比较优势，能充分发挥在区域和行业内的导向、引领和辐射作用。
2．坚持服务发展，促进结构优化。
注重与经济、产业的布局相结合，优先支持与我省支柱产业紧密结合、具有比较优势的院校，适当兼顾地区、行业、办学类型等因素。
江苏省教育厅关于印发《江苏省省属高校建设工程项目审计实施办法》的通知-苏教审[2013]6号
![江苏省教育厅关于印发《江苏省省属高校建设工程项目审计实施办法》的通知-苏教审[2013]6号](https://img.taocdn.com/s3/m/2fc6f4c17e192279168884868762caaedd33baa7.png)
江苏省教育厅关于印发《江苏省省属高校建设工程项目审计实施办法》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于印发《江苏省省属高校建设工程项目审计实施办法》的通知（苏教审〔2013〕6号）省属各高校、厅直管中专校，各直属事业单位：为加强对省属高校建设工程项目的审计监督，规范审计行为，提高审计工作质量，我厅制定了《江苏省省属高校建设工程项目审计实施办法》。
现印发给你们，请遵照执行。
附件：江苏省省属高校建设工程项目审计实施办法江苏省教育厅2013年11月6日附件江苏省省属高校建设工程项目审计实施办法第一章总则第一条为加强对省属高校建设工程项目（以下简称建设项目）的审计监督，提高审计工作质量，根据教育部《教育系统内部审计工作规定》（教育部令第17号）、《关于加强和规范建设工程项目全过程审计的意见》（教财〔2007〕29号）、中国内部审计协会发布的《内部审计实务指南第4号--高校内部审计》（中内协发〔2009〕19号）和《江苏省内部审计工作规定》（省人民政府第88号令）等有关规定，结合我省高校实际，制定本办法。
第二条本办法所称建设项目是指高校以财政拨款、自筹资金和其他资金投资新建、扩建、改建的基本建设工程和修缮工程项目。
第三条本办法所称建设项目审计是指省教育厅和省属高校内部审计机构（以下简称内审机构）依据有关法律法规和制度规范，对建设项目各阶段业务管理活动的合法性、适当性、有效性进行的确认和评价活动。
第四条建设项目审计的目的是有效控制工程造价和改善工程管理，促进高校建设工程目标的实现。
第五条建设项目审计应遵循以下原则和方法：（一）事前审计、事中审计和事后审计相结合；（二）技术经济审查与审计控制、审计评价相结合；（三）控制工程造价与促进工程管理相结合；（四）加强与建设工程管理部门、工程监理等机构的协调与沟通。
江苏高校优势学科建设工程
高校优势学科建设工程文件管理协调小组办公室学科办〔〕号关于做好高校优势学科建设工程一期项目增列立项学科项目任务书制订工作的通知有关高等学校：根据省政府办公厅印发的《高校优势学科建设工程实施方案》（政办发〔〕号）和《关于公布高校优势学科建设工程一期项目增列立项学科的通知》（政办发〔〕号）精神，拟于近期开展一期项目增列立项学科项目任务书制订工作，现将有关事项通知如下：一、一期项目各增列立项学科的建设要求与一期项目个已立项学科的建设要求一致。
各项目责任高校要组织增列立项学科认真按照高校优势学科建设推进大会精神和省管理协调小组提出的指导性基本项目任务要求（详见学科办〔〕号文件的附件），根据本学科的实际情况，以《高校优势学科建设工程一期项目增列申报书》（以下简称《申报书》）为基础，认真制定《高校优势学科建设工程一期项目增列立项学科项目任务书》（以下简称《项目任务书》，格式见附件），进一步明确建设目标，落实建设责任，细化建设任务，强化建设措施。
二、各增列立项学科制订《项目任务书》要注重统筹规划、顶层设计和整体推进，要突出重大任务、重大项目和重大成果。
填写《项目任务书》中的“目标任务与预期标志性成果”栏目，要分别填写涉及本学科的“指导性基本项目任务与预期标志性成果”和本学科“针对性细化项目任务与预期标志性成果”。
针对性细化项目任务不得低于指导性基本项目任务要求，也不得低于《申报书》提出的目标任务。
三、各增列立项学科具体建设项目，在《项目任务书》中如能分年度表述的，应分年度表述；对于跨年度、连续性的建设项目，应明晰提出项目实施阶段及其起止时间。
四、项目责任高校应对各增列立项学科的《项目任务书》逐一认真研究审核并提出意见。
《项目任务书》由校（院）长和学科带头人签名并加盖学校公章后上报。
五、省管理协调小组办公室对上报的增列立项学科《项目任务书》进行审核确认后正式下达。
《项目任务书》将作为项目实施、经费拨付、检查验收的依据。
江苏省高等学校品牌特色专业立项建设申报表
江苏省高等学校品牌特色专业建设点
申报表
学校名称（盖章）
专业名称通信技术
专业代码590301
专业类别：本科□高职高专√
申报类别：品牌√特色□
填报日期2010年1月20日
江苏省教育厅制
二○○八年三月
填写说明
1. 申报表的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、
简洁。
所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2. 表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3. 学校类型根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 申报表限用A4纸张打印填报并装订成册。
一、简表
二、建设目标与成效
三、基础与改革
校企合作模式
我们通过与中兴通讯、讯方通信技术有限公司、江苏邮电规划设计院、江苏邮电建设工程有限公司以及中望CAD公司等深度合作等公司合作，创新“全程职业化”人才培养。
横向合作内容主要包括（六横）：全程职业化人才培养模式的创新、新型“双师型”师资队伍培养、工作过程系统化课程体系构建、校内外实训基地建设、立体化就业体系组建及师生创新平台构建。
纵向是校企合作对学生培养的过程，主要包括（六纵）：职业规划、工作过程系统化课程学习、职场体验、岗前培训、职业评估、顶岗实习。
（DSETAP：D- career Designing职业规划、
图3-1 “五个整合”课程开发理念模型
四、学校的支持保障措施
五、学校专业指导委员会（或学术委员会）意见
六、学校审核、推荐意见
七、学校主管部门意见。
徐州工程学院教学工作简报-徐州工程学院教务处
徐州工程学院教学工作简报2015-2016学年度第（2）期总第51期主办：教务处 2016年4月8日【工作动态】※学校开展新学期教学检查工作※江苏省高等院校体育教学指导委员会会议在我校召开※我校召开新华盛班合作培养研讨会※我校召开省级品牌专业建设推进会※我校与五家企业签订校企合作协议【教学简讯】学校开展新学期教学检查工作2016年2月29日，新学期开学第一天，上午7:50分，校领导王超、张新科、姚宜新、宋农村、殷惠光、王冬冬、刘洋、李苏北带领学校有关部门负责同志，分组深入城南校区和中心校区，开始了为期一周的教学检查工作。
检查组巡视了中心校区、城南校区所有开课班级的教学情况，重点检查了教师授课情况、学生出勤情况、教学仪器设备的运行情况、教学保障情况。
王超、张新科等领导同志详细了解学校各校区教室设施、设备运行、条件保障等情况，对学校新学期之初的各项工作予以肯定，对教师教学工作提出了进一步要求，要求学校相关单位齐心协力做好新学期工作。
从检查情况来看，我校开学第一天教学工作秩序井然，各项工作有条不紊，广大师生将以饱满的热情认真工作，以优异的成绩迎接新学期。
江苏省高等院校体育教学指导委员会会议在我校召开2016年1月22日，江苏省高等学校体育教学指导委员会会议在我校召开。
省高等学校体育教学指导委员会主任王正伦、省教育厅体卫艺教处处长杜伟、我校王冬冬副校长出席会议。
本次会议由江苏省教育厅主办，徐州工程学院承办，江苏省高等学校体育教学指导委员会委员、省体育教育专业联盟成员单位代表、兄弟院校专家、学者近100人参加了会议。
王冬冬副校长在致辞中代表学校对莅临我校参会的各位代表表示欢迎。
她介绍了我校事业发展情况，她说，徐州工程学院高度重视体育教育教学工作，强化落实体育专业教育教学改革，学校开展＂五个一工程＂之“爱上一项体育运动”，引导大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”,广泛参与体育锻炼，促进身心健康。
她相信此次会议对指导我校体育教学必将起到积极的促进作用。
江苏省教育厅关于印发《江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程实施方案》的通知
江苏省教育厅关于印发《江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程实施方案》的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2015.12.01•【字号】苏教外﹝2015﹞89号•【施行日期】2015.12.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】国际合作与交流正文省教育厅关于印发《江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程实施方案》的通知苏教外﹝2015﹞89号各市教育局，昆山市、泰兴市、沭阳县教育局，各普通高校：根据国家及省中长期教育改革和发展规划纲要的要求，为进一步加强中外合作办学内涵建设，推动高校整体办学水平提升，2015-2020年江苏将全面实施高校中外合作办学高水平示范性建设工程。
现将《江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程实施方案》（附件1）印发给你们，请认真遵照执行。
申请首批中外合作办学高水平示范性机构和项目培育点的高校，请于12月15日前将申请材料（材料清单详见附件2）报送至我厅国际合作与交流处。
联系人：张舒，电话：************，邮箱：*****************，地址：南京市北京西路15号，邮编：210024。
附件：1.江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程实施方案2.江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程申报材料清单3.江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程（机构）任务书4.江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程（项目）任务书5.最新一届学生培养方案课程信息一览表省教育厅2015年12月1日附件1江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程实施方案根据国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，根据《省政府关于深化教育领域综合改革的实施意见》（苏政发[2014]56号）“推进中外合作办学高水平发展”和《教育部关于进一步加强高等学校中外合作办学质量保障工作的意见》（教外办学[2013]91号）“建设高水平示范性中外合作办学”的要求，决定2015-2020年实施高校中外合作办学高水平示范性建设工程（以下简称“建设工程”）。
最新江苏省高等学校品牌特色专业建设工作总结报告
江苏省高等学校特色专业电子信息工程技术专业建设工作总结报告二０一二年三月目录一、专业办学背景简介 (1)二、专业建设方案 (1)三、工作目标的执行和完成情况 (5)（一）完善人才培养方案 (5)（二）课程建设与改革 (6)（三）师资队伍建设 (9)（四）教学条件完善 (10)（五）人才培养质量与社会服务 (13)四、改革与建设的主要方面及所做的工作 (16)（一）教学内容与课程体系改革 (16)（二）教材建设 (23)（三）教学方法与教学手段 (25)（四）教学管理 (28)（五）合作办学 (30)五、经费投入及使用情况 (31)（一）经费投入 (31)（二）规范管理 (33)六、取得的进展和成效 (33)（一）开展基于工作过程的培养，形成“教学工场”人才培养模式 (33)（二）学习领域课程开发取得实质进展，实现核心主干课程的全覆盖 (34)（三）引入和借鉴企业实际产品，开发教学项目，推行项目教学 (34)（四）实施双师工程，逐步形成一支高水平优秀教学团队 (35)（五）社会化校企共建实训实习基地取得重要进展 (39)七、本专业的特色优势 (40)（一）构建“校企共育、工商复合”的技术服务人才培养模式 (40)（二）建设“校中厂”和“工程中心”,引进企业项目，实境实练 (40)八、存在的问题及改进措施 (41)(一)校企合作的广度和深度需要持续加强，进一步创新合作模式和机制，提升学校的“四技服务”能力 (41)（二）“双师”教学团队需要进一步提高，必须持续加强教师的企业锻炼培育“教学名师”和吸引企业优秀“技术大师”来校上课 (41)（三）精品课程和精品教材建设的还不完善，需要进一步加大开发力度 (42)一、专业办学背景简介我院电子信息工程技术专业初创于2001年，本专业前身为“通信与信息技术专业”、“电子信息专业”，2005年根据国家教育部高职高专专业目录更名为“电子信息工程技术”。
经过近几年的建设与发展，目前，该专业已成为教学条件较好、师资力量雄厚、人才培养水平较高的专业，为区域内电子信息行业培养了一大批符合社会经济发展和产业转型升级需要的具有良好职业素养、职业技能和创新实践能力的“技术好、懂营销、善沟通”的工商复合技术服务人才。
省政府办公厅关于印发江苏高水平大学建设实施办法(暂行)的通知
认 定 的 方 式 确 保 公 开 公平
，
。
协 同 创 新计划 特聘 教 授计划 简 称 四 大 专
“
、
（
（
二
）
注 重 绩效
。
以 绩效 为杠 杆 建 立 科
， ，
项
”
）
，
支持所 有本 科 高 校 彰 显 特 色 优 势 夯 实
，
学客 观 的 评价 标 准 和 激 励 机 制 强 化
人 才培 养
、
校 实 行 综 合 奖 补 对 综 合 办 学水平 进入 全 国
。
科研 创 新 优 质 资 源 建 设 国 际合 作 等 方 面
取 得 的 标 志 性 成果
。
百 强 的 省 属 高 校 依据 绩效 评价结果给 予 重
、
、
类 管 理 分类支 持 的 机 制 引 导 不 同 类 型 高
、
研 究 与 改 革等方 面 的 重 要 成 果 品 牌专 业 建
。
，
校 合 理 定 位 特色 办学 设期满后 由 省 髙校 品 牌 专 业建设 工 程 管 理
。
第 五条
“
四 大专 项 依据 《 省 政 府 办 公
“
流 大学 和
、
一
流 学科 简 称 双
“
一
（
流
” ）
建设
双
一
流 建设 行 列 的 高 校
”
。
实 施 办 法 江 苏 髙水 平 大学 建 设 方 案 制 定 第 四 条
，
江 苏 高 水 平 大学 建 设 坚 持 开
、 、
本 实 施 办 法 放竞争 注 重 绩效 动 态 调 整 分类 指 导
江苏省人民政府办公厅关于印发江苏高校品牌专业建设工程实施方案的通知-苏政办发[2014]86号
![江苏省人民政府办公厅关于印发江苏高校品牌专业建设工程实施方案的通知-苏政办发[2014]86号](https://img.taocdn.com/s3/m/5ba17cf75ff7ba0d4a7302768e9951e79b89691b.png)
江苏省人民政府办公厅关于印发江苏高校品牌专业建设工程实施方案的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省人民政府办公厅关于印发江苏高校品牌专业建设工程实施方案的通知（苏政办发〔2014〕86号）各市、县（市、区）人民政府，省各委办厅局，省各直属单位：《江苏高校品牌专业建设工程实施方案》已经省人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
江苏省人民政府办公厅2014年10月21日江苏高校品牌专业建设工程实施方案《省政府关于深化教育领域综合改革的实施意见》（苏政发〔2014〕56号）明确提出，实施江苏高校品牌专业建设工程。
为做好工程组织实施工作，现提出如下方案：一、总体要求（一）基本原则。
1．坚持顶天立地。
品牌专业（本专科）既要在全国同类专业中具有领先地位，在世界同领域中具有影响力和竞争力，又要能够支撑区域经济社会发展，服务经济转型升级、结构调整、提质增效。
2．坚持特色发展。
依据学校办学定位，重点建设具有行业优势、学科特色的专业，打造一批办学声誉卓著、社会广泛认可的品牌专业，加快有特色、高水平大学建设步伐。
3．坚持分类建设。
按照部委重点高校、省属本科高校、高职高专院校等类型，分类评议，择优遴选，努力满足经济社会发展和现代化建设对多样化人才的需求。
4．坚持示范引领。
引导高校完善专业建设机制，带动其他相关专业建设发展，创新人才培养模式，强化教学中心地位，促进高校内涵式发展。
（二）主要目标。
到2020年，实现以下目标：1．打造一批全国领先、具有国际影响的品牌专业。
按照“突出优势、强化特色、创新机制、打造品牌”的要求，突出重点，加大投入，建设200个左右在全国同层次同类专业中具有领先优势、高标准通过国际专业认证、在世界同领域具有影响力和竞争力的本专科品牌专业。
江苏省人民政府关于印发江苏高水平大学建设方案（2021－2025年）的通知
江苏省人民政府关于印发江苏高水平大学建设方案（2021－2025年）的通知文章属性•【制定机关】江苏省人民政府•【公布日期】2021.02.05•【字号】苏政发〔2021〕14号•【施行日期】2021.02.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省人民政府关于印发江苏高水平大学建设方案（2021－2025年）的通知苏政发〔2021〕14号各市、县（市、区）人民政府，省各委办厅局，省各直属单位：经省委、省政府研究同意，现将《江苏高水平大学建设方案（2021－2025年）》印发给你们，请认真组织实施。
江苏省人民政府2021年2月5日江苏高水平大学建设方案（2021－2025年）为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，大力实施创新驱动发展核心战略、科教与人才强省战略，加快推进江苏高等教育内涵式发展，夯实高原、打造高峰，不断提升高校服务高质量发展的能力和水平，制定本方案。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真落实习近平总书记对江苏工作的重要指示要求，坚定不移贯彻党的教育方针，加强党的全面领导，坚持新发展理念，坚持以人民为中心，坚持社会主义办学方向，坚持系统观念，坚持深化改革开放，以立德树人为根本，以特色一流为核心，以服务发展为导向，以内涵建设为主线，强化优势特色，提升整体水平，扩大办学影响，构建具有江苏特点、中国特色、世界一流的高水平大学建设体系，为江苏切实担负起“争当表率、争做示范、走在前列”的重大使命提供强有力的人才支撑、智力支撑和创新支撑。
二、总体目标到2025年，江苏更多高校进入国家层面开展的一流大学和一流学科建设行列，进入全国前列的高水平大学达到20所，其中省属高校达到11所，省属高校中新增2－3个学科进入全国学科评估前10%。
通过高水平大学建设，推动高校加快实现内涵式发展，不断提高人才培养质量，显著增强服务国家重大战略需求和江苏经济社会发展的能力，进一步提升综合实力、核心竞争力和影响力，努力形成高原敦实、高峰迭起的高等教育强省建设新格局。
品牌特色专业建设工作总结报告
连云港职业技术学院品牌特色专业建设工作总结报告开展品牌、特色专业建设，充分发挥品牌特色专业建设的示范和带动作用，是优化专业结构与布局，推进教育教学改革，创新人才培养方案，加强教学内涵建设，提高人才培养质量，全面提升专业建设整体水平，努力形成办学特色，充分发挥办学优势，更好地满足社会对高素质技能型人才需求的重要举措。
一、我校概况连云港职业技术学院是由省政府领导和管理，实行省市共建的综合性全日制普通高校。
学校的前身是1983年3月由教育部批准成立的连云港职业大学，1999年3月易名为连云港职业技术学院。
学校于2008年9月迁入占地1150亩、建筑面积33万平方米、功能设施更为齐全和现代化的新校区办学。
现设有机电工程学院、商学院、信息工程学院、建筑工程系、医药与化学工程系、公共管理系、艺术与旅游系、外语系、继续教育学院、基础课部、政治教学部等11个院〔系〕部，开设了四十余个专业，涵盖制造、土建、电子信息、生化、环保、农林、财经、旅游、公共事业、文化教育、艺术设计、交通运输等12个高职高专专业目录大类。
学校从2000年开始面向全国招生，现有各类在校生10000多人，教职职工500多人，其中教授8人，副教授149人，具有博士、硕士学位的教师214人。
校内实验室、实训基地建筑面积8万多平方米，教学仪器设备值5390.45万元，校外实习实训基地100多个，学校自主建设的产学研一体化实训基地7个。
国家级高职实训基地1个，2个省级高职实训基地和1个省级高等教育人才培养模式创新实验基地。
我校专业布局比较合理，特色较为鲜明，面向区域经济和社会发展需求灵活设置专业并不断调整优化专业结构。
在加强机电、建筑、化工等传统骨干专业建设的同时，根据市场需求，特别是根据连云港市跨越发展、崛起腾飞，建设国际性的海滨城市、现代化的港口工业城市和山海相拥的知名旅游城市的发展战略以及《江苏沿海地区发展规划》，从2004年至今先后新增了《数控技术》、《人力资源管理》、《会计与审计》、《报关与国际货运》、《港口工程技术》、《港口物流设备与自动控制》、《港口业务管理》、《工程监理》、《工程造价》、《汽车技术服务与营销》等一批新专业，调整了部分应用性及人才需求不强的老专业。
江苏高职高水平专业03南京科技职业学院-许宁
与行业企业密切合作设计人才培养方案 ，实现工作要求与教学目标的整体融合
人才
1
培养
2
行业企业全程参与课程建设，实现课程内容、课程 资源、教学过程紧密贴近企业技术发展
教学团队校企融合，强化师德师风建设，持续提升专任教师 双师素质，不断提高双师队伍的教学、服务水平
培养职业素养和核心素养
将绿色环保、责任关怀、核心素养的培养 落实到课程体系构建中，着眼于从学生入学 至毕业全部课程和环节的建设
自主研发实训装置
邻苯二甲酸二辛酯实训装置 均四甲苯氧化制均苯四甲酸二酐实训装置 苯加氢实训装置 精细有机合成装置 环己酮实训装置 苯胺生产工艺事故应急救援仿真实训软件
教师自主研发的实训装置
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四、品牌专业建设成效
全国精细化工生产技术技能大赛
南化公司职工技能大赛
2017、2018年全国石化高职精细化工技术技能大赛
1、教师发展与教学团队建设
加强现代职教理论研究，追踪行业技术发展，强化 工程实践能力，掌握信息化教学手段，提高技术服 务水平。
2、课程教材资源开发
优化各类资源，遵循相关标准，以精细化工技术专业教 学资源库建设为载体，按照设计一体化、课程结构化、 素材颗粒化校企共建共享，开展课程开发与资源建设。 开发新型活页式、工作手册式教材和信息化资源，对接 ”1+X”证书试点工作，探索院校间学分互认。
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四、品牌专业建设成效
注重职业精神、绿色技能等的培养，着力培育工匠精神，优化 “产品载体、学做交替、四级
递进、虚实结合”专业人才培养模式。
计算机虚拟技术 虚拟的生产项目 校内生产性实训
虚
真实生产装置
实 结真Βιβλιοθήκη 操作过程合企业顶岗实习
省教育厅关于公布2006年江苏省高等学校品牌特色专业建...
今天是： 2010年4月19日 星期一 最近更新首 页 政务公开 新闻中心教育概览网上办事江苏省教育厅文件苏教高[2006] 14 号省教育厅关于公布2006年江苏省高等学校品牌特色专业建设点遴选结果的通知各高等学校：根据我厅《关于启动第二轮高等学校品牌特色专业遴选建设工作的通知》（苏教高〔2006〕11号）精神，在学校推荐基础上，经组织专家评审、结果公示、我厅审定，共确定新一轮高等学校省级品牌专业建设点59个，特色专业建设点151个，现予以公布，并就有关事项通知如下：一、开展高等学校品牌、特色专业建设，是优化学科专业结构，推进教学改革，加强内涵建设，提高人才培养质量，推进教育强省建设的重要举措。
各高校应充分发挥品牌、特色专业建设点的示范效应，与精品课程、精品教材建设有机结合，立体化推进高等教育教学改革，进一步提高人才培养质量，进一步增强高等教育整体实力与综合竞争力。
二、我厅将对省级品牌、特色专业建设点给予一定的经费资助，同时在招生计划安排、高层次人才引进和骨干教师培训等方面优先考虑。
各高校应进一步加强省级品牌、特色专业建设点建设，加大经费投入力度，保证高质量实现建设目标。
省级品牌、特色专业建设点经两年建设、验收合格后，由我厅正式批准挂牌。
附件：2006年江苏省高等学校品牌特色专业建设点遴选结果二○○六年七月十四日发布日期： 2006-07-27 11:15:31来源：manager主办单位：江苏省教育厅 地 址：南京市北京西路15号 维护单位：江苏省教育厅网络中心技术支持:南京博鼎资讯科技有限公司从2004.10起,总访问量 93443462 今日访问量 96120 昨日访问量 40056返回首页 | 设为首页 | 收藏本站 | 网站帮助99 特色 金属材料工程 江苏科技大学 本科 100 特色 无机非金属材料工程 江苏大学 本科 101 特色 高分子材料与工程 南京理工大学 本科 102 特色 高分子材料与工程 江南大学 本科 103 特色 机械设计制造及其自动化 淮海工学院 本科 104 特色 机械设计制造及其自动化 常州工学院 本科 105 特色 机械设计制造及其自动化 盐城工学院 本科 106 特色 工业设计 南京艺术学院 本科 107 特色 热能与动力工程 南京航空航天大学 本科 108 特色 热能与动力工程 河海大学 本科 109 特色 电气工程及其自动化 南京工程学院 本科 110 特色 自动化 南京工程学院 本科 111 特色 自动化 南京邮电大学 本科 112 特色 电子信息工程 江苏大学 本科 113 特色 电子信息工程 南通大学 本科 114 特色 计算机科学与技术 南京信息工程大学 本科 115 特色 计算机科学与技术 江苏科技大学 本科 116 特色 计算机科学与技术 江苏技术师范学院 本科 117 特色 生物医学工程 南京航空航天大学 本科 118 特色 土木工程 苏州科技学院 本科 119 特色 土木工程 盐城工学院 本科 120 特色 测绘工程 徐州师范大学 本科 121 特色 环境工程 江苏大学 本科 122 特色 环境工程 苏州科技学院 本科 123 特色 化学工程与工艺 中国矿业大学 本科 124 特色 化学工程与工艺 淮海工学院 本科 125 特色 食品科学与工程 南京财经大学 本科 126 特色 服装设计与工程 江南大学 本科 127 特色 生物工程 南京农业大学 本科 128 特色 生物工程 淮阴工学院 本科 129 特色 农业机械化及其自动化 南京农业大学 本科 130 特色 农业水利工程 河海大学 本科 131 特色 植物保护 扬州大学 本科 132 特色 水产养殖学 淮海工学院 本科。
江苏省财政厅、江苏省教育厅关于印发江苏省高等教育内涵建设专项资金管理办法的通知
江苏省财政厅、江苏省教育厅关于印发江苏省高等教育内涵建设专项资金管理办法的通知
文章属性
•【制定机关】江苏省财政厅,江苏省教育厅
•【公布日期】2019.12.06
•【字号】苏财规〔2019〕10号
•【施行日期】2020.01.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】专项资金管理,高等教育
正文
江苏省财政厅、江苏省教育厅关于印发
江苏省高等教育内涵建设专项资金管理办法的通知
苏财规〔2019〕10号
各高等学校，省级有关单位：
为深化我省高等教育体制机制改革，进一步落实和扩大高校办学自主权，省财政在原优势学科建设工程、品牌专业建设工程、协同创新计划、特聘教授计划等专项资金的基础上，整合设立江苏省高等教育内涵建设专项资金，根据国家及省有关规定，省财政厅、教育厅制定了《江苏省高等教育内涵建设专项资金管理办法》，现予印发，请遵照执行。
附件：关于印发江苏省高等教育内涵建设专项资金管理办法的通知
江苏省财政厅
江苏省教育厅2019年12月6日。
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江苏省教育厅关于做好江苏高校品牌专业建设工程一期项目中期报告和考核相关工作的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】苏教高函[2017]37号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2017.10.22
【实施日期】2017.10.22
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
江苏省教育厅关于做好江苏高校品牌专业建设工程一期项目中期报告和考核相关工作的
通知
（苏教高函﹝2017﹞37号）
各有关高等学校：
江苏高校品牌专业建设工程一期项目于2015年启动建设。
两年来，品牌专业不但推动了人才培养机制模式改革，引领了高校本专科专业建设，而且强化了大学的标杆意识和顶天立地意识。
同时，品牌专业从战略和机制上把学校的发展与国家和区域的发展更加紧密地结合起来，适应了供给侧结构性改革需要，进一步提升了高素质人才培养质量，支撑和推进了经济转型升级，对江苏经济社会发展的贡献度正在不断显现。
为更好地推进全省高校品牌专业建设工作，根据《省政府办公厅关于印发江苏高校品牌专业建设工
程实施方案的通知》（苏政办发〔2014〕86号）、《省教育厅省财政厅关于做好江苏高校品牌专业建设工程一期项目建设任务实施工作的通知》（苏教高〔2015〕14号）和《江苏省财政厅江苏省教育厅关于印发江苏高校品牌专业建设工程专项资金管理暂行办法的通知》（苏财规〔2015〕43号）等文件要求，经研究，省教育厅定于近期开展江苏高校品牌专业建设工程一期项目中期报告和考核工作。
现将有关事项通知如下。
一、做好中期报告相关工作
（一）中期报告
根据《江苏高校品牌专业建设工程一期项目实施办法》要求，请各项目责任高校根据围绕《项目任务书》中确定的2015年～2017年主要目标任务，认真填写《江苏高校品牌专业建设工程一期项目中期报告》（附件1），重点概述自项目启动以来的建设任务进展情况，在教师发展与教学团队建设、课程教材资源开发、实验实训条件建设、学生创新创业训练、国内外教学交流合作、教育教学研究与改革等6个方面的主要建设成果，以及经费的使用和绩效等。
需报送：材料1.江苏高校品牌专业建设工程一期项目中期报告
省教育厅和省财政厅将组织专家对各项目《中期报告》进行评议，并适时组织现场抽检。
评议结论作为项目绩效考核滚动建设的重要依据之一。
（二）《项目任务书》、《建设实施方案》调整与变更
各专业的《江苏高校品牌专业建设工程一期项目任务书》（以下简称《项目任务书》）和《江苏高校品牌专业建设工程一期项目立项专业建设实施方案》（以下简称《建设实施方案》）是项目实施、经费拨付、绩效考核、检查验收的依据，调整或变更应予慎重。
确需在中期报告时调整或变更项目任务（仅限调整或变更。