集成运算放大器介绍教案
中职电子线路教案：集成运算放大器
江苏省XY中等专业学校2021-2022-2教案编号：教学内容2．集成运放的型号国家标准(GB3430/T—1989)规定，由字母和阿拉伯数字表示，例如CF741、CF124 等，其中 C 表示国家标准，F 表示运算放大器，阿拉伯数字表示品种。
3．集成运放的管脚顺序及功能国产第二代集成运放CF741 接线如图所示。
双列直插式集成运放的管脚顺序是，管脚向下，标志于左，序号自下而上逆时针方向排列。
管脚功能如下：脚 7 接正电源(+15)V，脚 4 接负电源(-15)V，脚 6 为输出端，脚 1、4、8 接调零电位器，脚 3 为同相输入端，脚 2 为反相输入端，脚 5、6 之间的 300 k 电阻及 RP、CP 的作用是消除自激，可通过调试决定数值。
CF741外接线图教学内容4.集成运放的图形符号图(a)是国家新标准(GB/T4728·13 — 1996)规定的符号；图(b)是曾用过的符号。
画电路时，通常只画出输入和输出端，输入端标“+”号表示同相输入端，标“-”号表示反相输入端。
5.2.2集成运放的放大倍数一、两种放大倍数1．开环电压放大倍数：没有引进反馈时的集成运放的电压放大倍数，记作A vo。
2.闭环电压放大倍数：引进反馈后的集成运放的电压放大倍数，记作A vf。
二、主要参数3．开环电压放大倍数A VO电路开环情况下，输出电压与输入差模电压之比。
A VO 越大，集成运放运算精度越高。
一般中增益运放的A VO 可达105 倍。
4．开环输入阻抗ri指电路开环情况下，差模输入电压与输入电流之比。
ri 越大，运放性能越好。
一般在几百千欧至几兆欧。
5．开环输出阻抗ro电路开环情况下，输出电压与输出电流之比。
ro越小，运放性能越好。
一般在几百欧左右。
6．共模抑制比KCMR电路开环情况下，差模放大倍数A VD 与共模放大倍数A VC 之比。
KCMR 越大，运放性能越好。
一般在80 dB 以上。
集成运算放大器教案
集成运算放大器教案课程名称：集成运算放大器课程主题：集成运算放大器的基本概念与应用课时安排：2课时教学目标：1. 了解集成运算放大器的基本原理和特性。
2. 掌握集成运算放大器的基本电路连接方法。
3. 能够应用集成运算放大器解决简单的电路问题。
教学准备：1. 教师准备：课件、投影仪、黑板、粉笔、实验板、示波器等。
2. 学生准备：笔、纸。
教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师利用黑板或投影仪呈现一组基本的电路图，并向学生提问：你们了解这些电路吗？这些电路中是否使用了什么元件？2. 学生回答后，教师引导学生思考集成运算放大器在电路中的作用。
二、讲解集成运算放大器的基本概念（20分钟）1. 教师通过课件或黑板介绍集成运算放大器的定义、特点和分类。
2. 教师讲解集成运算放大器的电压放大倍数、输入阻抗、输出阻抗等重要参数，并与学生进行互动讨论。
三、讲解集成运算放大器的基本电路连接方法（20分钟）1. 教师通过课件或黑板讲解集成运算放大器的虚拟地点、反馈电阻、电压放大电路的连接方法。
2. 教师利用实验板和示波器进行实验演示，向学生展示集成运算放大器的基本工作原理。
第二课时：四、讲解集成运算放大器的应用领域（20分钟）1. 教师通过课件或黑板介绍集成运算放大器在电子电路中的常见应用，如比较器、积分器、微分器等。
2. 教师与学生一起分析和探讨这些应用的原理和特点。
五、练习与巩固（20分钟）1. 学生分组进行小组讨论，设计一种基于集成运算放大器的特定电路应用。
2. 学生向全班展示他们的设计思路和实验结果，并进行讨论。
六、总结与评价（10分钟）1. 教师进行总结，强调本节课的重点和难点。
2. 教师通过提问和讨论了解学生的掌握情况，并进行评价。
教学反思：通过本次教学，学生能够初步了解集成运算放大器的基本概念、特性和应用领域。
本节课注重理论知识的讲解与实践应用的结合，通过实验演示和小组讨论，增强了学生对集成运算放大器的理解能力和创新思维能力。
教案8集成运算放大器
（1）开环差模电压放大倍数趋近于无穷大，即Aud=uo/(u+-u-)→∞;
在一个集成电路中，可以器，集成运算放大器既可作直流放大器又可作交流放大器，其主要特征是电压放大倍数高，功率放大很大，输入电阻非常大和输出电阻较小。由于集成运算放大器具有体积小、重量轻、价格低、使用可靠、灵活方便、通用性强等优点。它除了完成诸如加法、减法、微分、积分等各种数学运算外，在检测、自动控制、信号产生与信号处理等许多方面得到了广泛应用。
AVF=VO/VI=1+ RF/R1
说明；同相输入运算电路的放大倍数与AV无关，而取决于电阻RF和R1的比例。
简单了解加减法比例运算放大器
小结：
一、集成运算放大器的基础知识
二、反相和同相运算放大器
“虚地”：即虚假短路，并非真正接地。“虚地”是反相输入运放的一个重要特点。
2、闭环电压放大倍数AVF
AVF=VO/VI= - RF/R1
说明：输出电压与输入电压相位相反，大小成一定的比例关系，即该电路完成了对信号的反相比例运算，故称为反相比例运算放大器。
（二）、同相比例运算放大器
1、电路结构
2、闭环电压放大倍数AVF
组成：
电路符号
（二）集成电路的主要参数
（三）理想集成运放
二、集成运算放大器构成的基本运算电路（重点讲解）
（一）、反相比例运算放大器
（二）、同相比例运算放大器
电工电子技术基础教案-5-5集成运算放大器
课时计划讲课班级课型课题教课目标要求要点难点要点讲课日期第15.16课时新授教具、资料ppt、教材、讲课设计5-5直流与集成运算放大器知识1、直流放大器静态工作点问题、零点漂移问题与技2、差动放大器能3、集成运算放大器基本功能过程1、知道直流放大器的工作范围和有关问题与方2、说出差动放大器的作用法3、说出集成运放的四个基本功能感情培育科学研究的精神态度与价值观直流放大器和集成运放集成运放四个功能理解比较电路，逐一分析5-7直流与集成运算放大器一、直流放大器放大直流信号和变化迟缓信号的放大器板（1）级间耦合静态工作点挪动书（2）零点漂移设差动放大器能有效控制零点漂移计共模控制比越大控制共模信号的能力越强二、集成运算放大器1、集成运放主要性质：理想运算放大器2、基本构成：差分输入级、电压放大级、输出级和偏置电路3、基本功能（1）反相放大器（2）同相放大器（3）加法器（4）减法器联合以前所学知识，讲堂见效比较好，掌握还不够扎实，需要课后坚固课后小结教学过程教学生学时间学教师讲解、指导（主导）内容习、分派环操作（主(分节体）活动钟)一、 组织讲课5师生问好问好二、 复习发问放大器都有哪些种？10三、 导入新课回答问一、直流放大器题直流放大器：用来放大直流信号和变化迟缓信号的放大器。
耦合方式：直接耦合10（1）静态工作点问题：直接耦合电路静态工作点相互影响，若引 看图片入电阻提升T2发射极电压会产生负反应降低放大倍数，因此用二 思虑放极管取代电阻，二极管负反应很小 大器使 （2）零点漂移问题用中可直接耦合的多级放大电路，当输入信号为零时，输出信号电压并 能会出不为零，并且这个不为零的电压会随时间作迟缓的、无规则连续 现哪些改动，这类现象称为零点漂移，简称零漂 问题15原由：温度、电源电压等要素发生变化惹起放大器静态工作点电压发生迟缓变化，经后级逐级放大，是放大器输出端出现不规则 输出量关于合用信号来讲，零点漂移是一种搅乱，当零点漂移能够与输出端的合用信号比较时，合用信号将被搅乱信号吞没，放大器失去分辨能力依据电差动放大器：（即输入有差异，输出才有改动的意思），又称差分 路图分 10放大器或差值放大器，能有效控制零点漂移析各个 ⑴静态时没有信号输入时的工作状况：u i1=u i2=0uo=u c1 状态－uc2= 0 。
集成运算放大器教案
第八章集成运算放大器8.1直接耦合放大电路一、前后级静态工作点的配置问题直接耦合使各放大级的工作点互相影响，这是构成直接耦合多级放大电路时首先要加以解决的问题。
1、用发射极电阻调节电位的直接耦合放大电路2、用二极管调节电位的直接耦合放大电路3、用稳压管调节电位的直接耦合放大电路4、采用NPN型三极管和PNP型三极管组成互补耦合放大电路二、零点漂移问题当放大器的输入信号Ui =0时，其输出电压u往往不为常数，或者三极管的工作点随时间而逐渐偏离原有静态值的现象。
产生零点漂移的原因：电路中参数变化，如电源电压波动、元件老化、半导体元件参数随温度而变化。
其中主要原因是温度的影响，所以有时也用温度漂移或时间漂移来表示。
工作点参数的变化往往由相应的指标来衡量。
一般将在一定时间内，或一定温度变化范围内的输出级工作点的变化值除以放大倍数，即将输出级的漂移值归算到输入级来表示的。
例如μV/︒C 或μV/min。
因此，克服零漂、提高电压放大倍数是直接耦合放大电路的主要研究内容。
8.2差动放大电路一、直接耦合放大电路的零点漂移直接耦合放大电路的零点漂移主要是晶体管的温漂造成的。
在基本差动放大电路中，利用参数的对称性进行补偿来抑制温漂。
在长尾电路和具有恒流源的差动放大电路中，还利用共模负反馈或恒流源抑制每只放大管的温漂。
二、差动放大电路组成及特点1、电路组成差分放大器是由对称的两个基本放大电路通过射极公共电阻耦合构成的。
“对称”的含义是两个三极管的特性一致，电路参数对应相等，即R c1=R c2，R b1=R b2，β1=β2，V BE1=V BE2，r be1= r be2，I CBO1=I CBO2。
2、电路特性（1）差动放大电路对零漂在内的共模信号有抑制作用；（2）差动放大电路对差模信号有放大作用；（3）共模负反馈电阻Re的作用：①稳定静态工作点。
②对差模信号无影响。
③对共模信号有负反馈作用：Re越大对共模信号的抑制作用越强；也可能使电路的放大能力变差。
集成运算放大器教案
集成运算放大器教案一、引言集成运算放大器（Integrated Operational Amplifier，简称IOA）是现代电子电路中常用的集成电路设备之一。
它具有高增益、低失调电压和低输入偏置电流等特点，广泛应用于模拟信号处理、数据转换和信号放大等领域。
本教案将介绍集成运算放大器的基本原理、电路结构和常见应用。
二、基本原理1. 集成运算放大器的定义集成运算放大器是一种高增益、差分输入、单端输出的电压放大器，具有良好的线性特性和稳定性。
2. 差动放大器差动放大器是集成运算放大器的核心部分，由电流镜、差动对、差动放大级和输出级组成。
差动放大器具有高增益、抗干扰能力强等特点，是实现放大器功能的关键。
3. 集成运算放大器的运算模式集成运算放大器有多种运算模式，包括非反相放大、反相放大、求和、积分、微分等。
不同的运算模式适用于不同的电路设计和信号处理需求。
三、电路结构1. 内部电路结构集成运算放大器内部由放大器级、输入级、输出级等电路组成。
放大器级负责增益放大，输入级负责输入电阻和共模抑制，输出级负责输出电阻和驱动能力。
2. 典型引脚功能集成运算放大器的引脚包括非反相输入端、反相输入端、输出端、电源引脚等。
通过连接不同的引脚可以实现不同的功能和应用。
四、常见应用1. 模拟信号放大集成运算放大器广泛应用于模拟信号放大领域，如音频放大、传感器信号处理等。
通过调节电路参数和连接方式，可以实现不同增益、频率响应和功率输出的放大器电路。
2. 数据转换集成运算放大器可用于模拟信号到数字信号的转换，如模数转换、数据采集等。
借助集成运算放大器的高增益和低噪声特点，可以实现精确的信号转换和数据处理。
3. 信号滤波集成运算放大器结合滤波电路可以实现信号的滤波功能。
通过选择合适的滤波器类型和参数，可以滤除噪声、去除杂散信号，提高信号质量和可靠性。
4. 比较器集成运算放大器还可以作为比较器使用，用于比较两个信号的大小或状态。
集成电路运算放大器实验教案
集成电路运算放大器实验教案0. 前言集成电路运算放大器（Operational Amplifier，简称Op Amp）是一种非常重要的电子元器件，由于其方便的使用和高性能，成为学习电子技术的必备件之一。
在工程实践中，Op Amp被广泛应用于斯密特触发器、积分与微分电路、滤波器等电路中，因此掌握Op Amp的基础知识和实验技能对于电子信息专业的学生非常重要。
本次实验的目的是帮助学生掌握Op Amp的基本操作，理解阻容耦合放大器、反相放大器、非反相放大器、比例放大器和积分放大器等Op Amp的基础电路，并通过实际的电路组装和测试来加深对Op Amp的理解和应用。
1.实验名称集成电路运算放大器实验教案2.实验目的(1) 了解Op Amp的原理与基本电路。
(2) 掌握Op Amp放大电路的组装方法。
(3) 掌握Op Amp放大电路的测试与分析方法。
(4) 提高学生实验操作能力和实践能力。
3.实验器材（1）直流电源（5V、+12V、-12V）（2）信号发生器（正弦波、矩形波、三角波）（3）万用表（4）面包板及连线（5）集成电路运算放大器（OP27、LM741、TL081等）（6）小型陶瓷电容（0.1μF、0.22μF等）（7）小型金属膜电阻（1kΩ、10kΩ等）4.实验步骤(1) 实验前准备：将面包板上的信号发生器、万用表、电源及Op Amp等器件连通，保证电源正极与电源标记对应，信号输入口与信号发生器对应，输出端口与万用表对应，Op Amp的正负电源和信号输入和输出对应。
(2) 阻容耦合放大器：阻容耦合放大器是指由Op Amp和若干个电阻、电容组成的电路。
将Op Amp的正电源连接到+12V，负电源连接到-12V，电容C1连接到Op Amp的负输入端，C2连接到Op Amp的输出端，R1连接到Op Amp的正输入端和电源的+12V端，R2连接到Op Amp的正输入端和C1的另一端。
分别通过正弦波和矩形波输入信号，观察输出信号。
集成电路运算放大器设计教案
集成电路运算放大器设计教案是电子工程师必须学习的一个重要课程。
运算放大器是一种非常重要的电子器件，广泛应用于各种电子设备、电路的设计和制作过程中。
因此，精心编写一份课程教案，对于学生全面掌握运算放大器的基本原理及应用至关重要。
本文将对集成电路运算放大器设计教案做一个详细地介绍。
一、教案基本内容1.引言本部分主要介绍运算放大器概念的由来、应用和发展历程，并对运算放大器的类型、性质和分类做一个简要的阐述和分析。
2.理论基础本部分主要介绍运算放大器的基本原理，包括运算放大器的电路模型、基本特性和输入输出电压范围等内容。
对于运算放大器的电压跟随、虚地、共模抑制、负载容忍和不稳定因素等方面做一个详尽的讲解。
3.电路设计本部分主要介绍运算放大器电路设计的基本流程和要点，包括运算放大器的放大性能和电源电压的选择、运算放大器的电源反向保护和工作温度的适应等内容。
同时，对于运算放大器的带宽、相位裕度、相位噪声和带内电平等方面做一个详细的讲解。
4.应用实践本部分主要介绍运算放大器的典型应用实践及设计思路，包括基于运算放大器的高精度电压源的设计、自适应PLL的设计、数字判断电路的设计、开环电路的设计以及运算放大器的开环和闭环应用等方面。
5.教学方法本部分主要介绍教学方法的选择和应用方法的讲解，包括教学中制作运算放大器电路实验板、动态演示和运算放大器应用设计仿真等教学方法。
6.教学评估本部分主要介绍教学评估的方案与方法，包括教案制定后对教学效果的评估、学生实验报告和成绩单的评估等内容。
二、教案的设计思路集成电路运算放大器设计教案的设计思路应该是根据教学大纲的要求，并结合实际情况编写设计思路。
具体的设计思路如下所述：1.明确教学目标首先需要明确教学目标，根据教学大纲的要求，制定出相应的教学计划。
明确教学目标后，可以根据学生的实际情况制定出相应的教学方法和策略。
2.制定教学计划根据教学目标制定教学计划。
教学计划应该包括教师的教学内容、教学方法及课堂活动。
NO8集成运算放大器及应用电子教案 电工电子技术
模块八集成运算放大器及应用教学目标教学目的：让学员了解放大电路中反应的基本概念和如何进行类型判断，掌握集成运算放大器的各种类型和分析方法，以及在电路中的具体应用等等。
教学要求：要求教师应对集成运算放大电路中反应的基本知识进行入门导学，可结合具体的一些集成芯片进行举例分析，让学生掌握集成运算放大器在各类电路中的应用。
教学重点及难点教学重点：集成运算放大器中反应的基本方法和类型判断教学难点：集成运算放大器的各类应用和分析方法解决方法：课堂教学结合实物、现场演示、课堂体验综合讲解。
教学板书课程引入：课程的专业地位，课程的知识结构，课程的服务对象。
学习单元1放大电路中的反应一、反应的基本概念1.反应的定义反应：放大器输出电量（电压或电流）中的一局部（或全部），通过一定的电路形式（称反应网络），送回到输入回路，与原输入信号一起加到放大器的净输入端，从而使输出电量得以自动调节。
2.反应系统的组成放大电路无反应称为开环，放大电路有反应称为闭环。
有反应的放大电路称为反应放大电路。
反应网络：它向输出电路索取电量，并将该电量转换成与原输入量纲一致的电量。
二、反应的类型和判断一个系统有无反应，主要是判断系统电路是否存在信号的逆向通路——反应通路。
1.交直流反应和交流反应(1)直流反应——反应信号为直流量的反应。
(2)交流反应——反应信号为交流量的反应。
(3)交、直流反应——反应信号既有直流量又有交流量的反应。
2.电压反应和电流反应(1)经典法。
也称负载短路法，将输出电压端短路(输出电压置零), 假设反应回来的反应信号为零，那么为电压反应；反之为电流反应。
(2)关联节点法。
按信号取样与比拟方式判定电压电流反应或串并联反应的方法，关联节点定义为该节点电压在断开反应网络后与输出电压或输入电压信号成线性关系的节点。
3.串联反应和并联反应在放大电路输入端，按照反应信号与输入信号的连接(比拟)方式来分，有串联反应与并联反应。
4.负反应和正反应根据前面反应深度的分析，按照反应极性可将系统引入的反应大体上分为负反应与正反应。
集成运算放大器课程设计
集成运算放大器课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握集成运算放大器的组成、工作原理和主要性能指标。
2. 使学生了解集成运算放大器在实际电路中的应用，如放大器、滤波器、比较器等。
3. 引导学生理解集成运算放大器的线性区和非线性区，并掌握相应的分析方法。
技能目标：1. 培养学生能够正确使用集成运算放大器进行电路设计的能力。
2. 提高学生分析、解决实际电路问题的能力，能运用集成运算放大器优化电路性能。
3. 培养学生运用所学知识，动手搭建和调试集成运算放大器相关电路。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术的兴趣，培养其创新意识和实践能力。
2. 培养学生具备团队协作精神，能够在小组合作中发挥个人优势，共同完成任务。
3. 引导学生认识集成运算放大器在科技发展中的重要作用，提高其社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为电子技术基础课程，以理论教学和实践操作相结合的方式，使学生掌握集成运算放大器的相关知识。
学生特点：学生已具备一定的电子技术基础知识，具有较强的求知欲和动手能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作，提高学生的实践能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际电路设计和分析中。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 集成运算放大器基础知识：- 集成运算放大器的组成、符号及主要参数- 集成运算放大器的工作原理- 集成运算放大器的线性区和非线性区分析2. 集成运算放大器在实际电路中的应用：- 放大器电路的设计与分析- 滤波器电路的设计与分析- 比较器电路的设计与分析3. 集成运算放大器的性能优化：- 负反馈对集成运算放大器性能的影响- 电压偏置电路的设计- 电路的稳定性分析4. 实践操作：- 搭建和调试基本放大器电路- 搭建和调试滤波器电路- 搭建和调试比较器电路教学内容依据教材相关章节进行组织，具体安排如下：1. 集成运算放大器基础知识（第1章）2. 集成运算放大器在实际电路中的应用（第2-4章）3. 集成运算放大器的性能优化（第5章）4. 实践操作（第6章）在教学过程中，注意引导学生掌握基本概念、分析方法，并结合实践操作，提高学生的实际应用能力。
集成运算放大器教案
集成运算放大器教案课程名称：集成运算放大器学段：高中学科：物理教学目标：1. 了解集成运算放大器的基本原理和结构。
2. 理解集成运算放大器的电压放大特性和输入输出特性。
3. 掌握集成运算放大器的基本运算电路。
4. 能够运用集成运算放大器解决实际问题。
教学内容：1. 集成运算放大器的基本原理a. 介绍集成运算放大器的定义和作用。
b. 解释运算放大器的反馈回路的作用和原理。
c. 介绍集成运算放大器的输入阻抗、输出阻抗和增益特性。
2. 集成运算放大器的电压放大特性a. 研究运算放大器的输入和输出之间的关系。
b. 介绍集成运算放大器的放大倍数和输入信号的范围。
c. 讨论集成运算放大器的输出范围和饱和特性。
3. 集成运算放大器的基本运算电路a. 探究集成运算放大器的反向比例放大电路。
b. 研究集成运算放大器的加法电路和减法电路。
c. 介绍集成运算放大器的积分电路和微分电路。
4. 应用集成运算放大器解决实际问题a. 分析集成运算放大器在电压测量和电流测量中的应用。
b. 讨论集成运算放大器在仪器放大器和信号调理中的应用。
c. 引导学生设计和搭建简单的集成运算放大器电路。
教学步骤：1. 导入：利用一个实际问题，如温度测量、声音放大等，引起学生对集成运算放大器的兴趣。
2. 知识讲解：结合多媒体展示，讲解集成运算放大器的基本原理、电压放大特性和基本运算电路。
3. 实验演示：展示一些实验演示装置，如比例放大电路、积分电路等，帮助学生直观理解集成运算放大器的工作原理。
4. 讨论与实践：分组讨论集成运算放大器在实际问题中的应用，并引导学生设计和搭建相应电路。
5. 总结与评价：引导学生总结本堂课所学的知识点，并进行评价和互动。
教学资源和评估：1. 多媒体设备和教学演示装置。
2. 实验器材和电路元件。
3. 学生小组讨论和设计集成运算放大器电路。
4. 课后作业和自主学习材料。
评估方式：1. 教师观察和记录学生的参与度和表现。
2. 学生小组设计的集成运算放大器电路的功能和效果。
集成运算放大器教案
集成运算放大器教案第一章：集成运算放大器概述1.1 教学目标1. 了解集成运算放大器的定义、特点和应用领域。
2. 掌握集成运算放大器的基本符号和参数。
3. 理解集成运算放大器的工作原理。
1.2 教学内容1. 集成运算放大器的定义和特点2. 集成运算放大器的基本符号和参数3. 集成运算放大器的工作原理1.3 教学方法1. 讲解：讲解集成运算放大器的定义、特点和应用领域。
2. 互动：提问学生关于集成运算放大器的基本符号和参数。
3. 演示：通过示例电路演示集成运算放大器的工作原理。
1.4 教学评估1. 提问：检查学生对集成运算放大器的定义、特点和应用领域的理解。
2. 练习：让学生绘制集成运算放大器的基本符号和参数。
第二章：放大器的基本电路2.1 教学目标1. 了解放大器的基本电路类型。
2. 掌握放大器的基本电路原理。
3. 学会分析放大器的输入输出特性。
2.2 教学内容1. 放大器的基本电路类型：放大器的分类和特点。
2. 放大器的基本电路原理：电压放大器、功率放大器等。
3. 放大器的输入输出特性：输入阻抗、输出阻抗、增益等。
2.3 教学方法1. 讲解：讲解放大器的基本电路类型和特点。
2. 互动：提问学生关于放大器的基本电路原理。
3. 演示：通过示例电路演示放大器的输入输出特性。
2.4 教学评估1. 提问：检查学生对放大器的基本电路类型和特点的理解。
2. 练习：让学生分析放大器的输入输出特性。
第三章：集成运算放大器的应用3.1 教学目标1. 了解集成运算放大器的应用领域。
2. 掌握集成运算放大器的基本应用电路。
3. 学会分析集成运算放大器的应用电路性能。
3.2 教学内容1. 集成运算放大器的应用领域：模拟计算、信号处理等。
2. 集成运算放大器的基本应用电路：放大器、滤波器、积分器、微分器等。
3. 集成运算放大器的应用电路性能：增益、带宽、线性范围等。
3.3 教学方法1. 讲解：讲解集成运算放大器的应用领域和基本应用电路。
教案7 集成运算放大器(1)
三种耦合方式：
1、 阻容耦合 指用较大容量的电容连接两个单级放大电路的连接方 式，其特点是各级静态工作点互不影响，电路调试方便，但信号有损失。 2、直接耦合 指用导线连接两个单级放大电路的连接方式，其特点 是信号无损失，但各级静态工作点相互影响，电路调试麻烦。 目前，以阻容耦合（分立元件电路）和直接耦合（集成电路）应用最 广泛。 3、变压器耦合 指通过变压器实现级间耦合，其特点是各级静态工 作点互不影响，电路调试方便。同时进行阻抗变换，使负载获得足够的输 出功率。但是变压器比较笨重，体积大，成本高，又无法集成化，所以一 般都不采用变压器耦合。只有特殊需要时，例如利用变压器进行阻抗变换 时才采用。 第一节 直接耦合放大器 一、零点漂移现象 1、 什么是零点漂移（零漂）？ 直耦放大器在输入信号为零时，输出电压偏离其起始值的现象叫做零点漂 移。 2、 解决零点漂移的方法 （1）选用稳定性能好的硅三极管作放大管 （2）采用单级或多极间负反馈来稳定工作点，以减小零点漂移 （3）采用直流稳压电源，减小由于电源电压波动所引起的零点漂移 （4）采用差分放大电路抑制零漂 二、差分放大电路 一、电路组成
教学后记
学生能通过实验现象深刻理解零点[漂移产生的原理， 在后面学习中， 要重点 讲述差分电路特点，加强他们的理解！
授课主要内容或板书设计
第一节 直流放大器
一、引入 复习：多极放大器的耦合方式 1、 阻容耦合 2、直接耦合 3、变压器耦合 二、新课讲授 直接耦合放大器 一、零点漂移现象 1、 什么是零点漂移（零漂）？ 2、 解决零点漂移的方法 二、直耦放大器的级间电位调节电路 第二节 差分放大电电路组成 一、电路组成 二、工作原理 对共模信号的抑制作用 对差模信号的放大作用 共模抑制比
课堂教学安排
集成运算放大器教案
集成运算放大器教案第一章：集成运算放大器的概述1.1 教学目标1. 了解集成运算放大器的基本概念；2. 掌握集成运算放大器的主要参数；3. 理解集成运算放大器的作用和应用。
1.2 教学内容1. 集成运算放大器的定义；2. 集成运算放大器的主要参数；3. 集成运算放大器的作用和应用。
1.3 教学方法1. 讲授法：讲解集成运算放大器的概念、参数和作用；2. 案例分析法：分析集成运算放大器在实际电路中的应用。
1.4 教学步骤1. 引入：讲解集成运算放大器的定义；2. 讲解：介绍集成运算放大器的主要参数；3. 应用：分析集成运算放大器的作用和应用；4. 总结：强调集成运算放大器在电路设计中的重要性。
第二章：集成运算放大器的电路符号与性质2.1 教学目标1. 掌握集成运算放大器的电路符号；2. 理解集成运算放大器的主要性质；3. 学会分析集成运算放大器的基本电路。
2.2 教学内容1. 集成运算放大器的电路符号；2. 集成运算放大器的主要性质；3. 集成运算放大器的基本电路分析。
2.3 教学方法1. 讲授法：讲解集成运算放大器的电路符号和性质；2. 示例分析法：分析集成运算放大器的基本电路。
2.4 教学步骤1. 引入：讲解集成运算放大器的电路符号；2. 讲解：介绍集成运算放大器的主要性质；3. 分析：分析集成运算放大器的基本电路；4. 总结：强调集成运算放大器性质在电路分析中的应用。
第三章：集成运算放大器的应用之一——放大器电路3.1 教学目标1. 掌握放大器电路的基本原理；2. 学会设计放大器电路；3. 了解放大器电路的应用。
3.2 教学内容1. 放大器电路的基本原理；2. 放大器电路的设计方法；3. 放大器电路的应用。
1. 讲授法：讲解放大器电路的基本原理；2. 设计实践法：指导学生设计放大器电路；3. 案例分析法：分析放大器电路的应用。
3.4 教学步骤1. 引入：讲解放大器电路的基本原理；2. 设计：指导学生设计放大器电路；3. 应用：分析放大器电路在实际电路中的应用；4. 总结：强调放大器电路在电路设计中的重要性。
第四章集成运放教案
第4章集成运算放大器本章要求:1.了解集成运算放大电路得组成与特点。
2.熟悉运算放大器得图形符号与工作特点。
3.掌握运算放大器闭环与开环状态下得分析方法。
4.熟悉单门限比较器、双门限比较器得组成与工作原理。
本章重点: 集成运放得符号、特点及其分析方法。
本章难点:集成运放得线性与非线性应用。
教学时数:4学时教学方法:自学+多媒体教学4、1 集成运算放大器简介一、集成运算放大器得组成1、输入级:输入电阻高,能减小零点漂移与抑制干扰信号,都采用带恒流源得差放。
2、中间级:要求电压放大倍数高。
常采用带恒流源得共发射极放大电路构成。
3、输出级:与负载相接,要求输出电阻低,带负载能力强,一般由互补对称电路或射极输出器构成。
4、偏置电路:向集成运放内部各级电路提供即合适又稳定得静态工作点电流,一般由各种电流源电路构成。
二、集成运放电路得图形符号及外形三、集成运放得理想化条件1、开环电压放大倍数趋于无穷,A uo→∞。
2、差模输入电阻趋于无穷, r id →∞。
3、开环输出电阻趋于0, r o→ 0 。
4、共模抑制比趋于无穷, K CMR→∞。
三、理想运放得两个重要结论1、虚短----净输入电压u p－u N=0,即u p=u N 。
2、虚断----两个输入端得输入电流为零,即i p=i N=0。
小结:1、集成运算放大电路得组成及各部分电路得作用。
2、集成运算放大电路得图形符号及含义。
3、集成运算放大电路得理想化条件。
4、虚断与虚短。
布置作业:瞧书4、2 集成运放得线性应用教学方法说明导入新课:利用多媒体演示实际生产生活中集成运算放大器得外形与应用实例。
在讲集成运放得符号时,注意提醒学生旧得或国外得其她画法,如三角形画法。
注意讲清符号中各个部分得含义。
对于理想运放得“虚断”与“虚短”,要说清物理含义,阐明来龙去脉。
复习虚短与虚断得特点。
引导学生自行推出反相比例运算得特点。
引导学生根据反相比例运算电路得推导过程,来推出同相比例运算得输出与输入得关系及电路特点。
集成运算放大器介绍教案
绍兴市中等专业学校教案班级11楼宇课程电子技术基础教师丁广强课题集成运算放大器介绍课时 2 教具多媒体授课教材中职国家规划教材《电子技术基础》张龙兴主编、高教版教学目的与教学要求1、掌握集成运放中的加法和减法电路2、掌握加法和减法电路的混合应用3、熟练集成运放线性应用的知识4、掌握集成运放中的求解过程教学重点与教学难点重点：1、加法电路的分析2、减法电路的分析难点：1、集成运放的分析方法2、集成运放中信号电路的混合应用授课类型理论教学教学关键通过对集成运放电路图的讲解与分析，推导出相应计算公式，采用分组讨论、组组互动、师生互动形式来完成学生对运放的理解。
教学方法任务驱动法，教学组织形式的选择：以小组合作的形式开展师生、生生互动作业布置同步练习：P41 第1、2、3题课后附记具有一定的识图能力，具有一定的独立性，部分学习能力较弱的同学，具有一定的依赖性，总体本班学生较积极，能讨论。
学习者的学习动机：学习积极性普遍较高。
教 学 过 程教学课题集成运算放大器介绍项 目 教 学 环 节师生活动一、复习引入集成运放的分析依据：（教学要求：提问学生回答，老师解释）1、虚断：0==+-i i （解释：集成运放输入电流为零，但是集成运放又是与电路相连接的，相当于断开了一样，所以通常称为“虚断”2、虚短：-+=u u （解释：集成运放两个输入端对地的电压总是相等的，二者不相接，但电位又总想等，相当于短路，所以通常称为：“虚短” 二、新课内容 1、加法运算电路根据运放工作在线性区的两条分析依据可知：i 2u i 2 R p∞－+Δ+ u oui 1 R F i f R 1 i 1 R 2虚断：0==+-i i21f i i i += ①虚短：-+=u u =0（解释：同相端接地，所以0=+u ）11111R u R u u i i i =-=- ②22222R u R u u i i i =-=- ③FoF o f R u R u u i -=-=- ④将②、③、④式带入①式可得：)(22F 11F o i i u R Ru R R u +-=若F 21R R R ==，则：)(21o i i u u u +-=平衡电阻F 21p ////R R R R =结论：输出电压与两个输入电压之间是一种反相输入加法运算关系。
第四章集成运放教案
第4章集成运算放大器本章要求：1．了解集成运算放大电路的组成与特点。
2．熟悉运算放大器的图形符号和工作特点。
3．掌握运算放大器闭环和开环状态下的分析方法。
4．熟悉单门限比较器、双门限比较器的组成和工作原理。
本章重点：集成运放的符号、特点及其分析方法。
本章难点：集成运放的线性和非线性应用。
教学时数：4学时教学方法：自学+多媒体教学4.1 集成运算放大器简介一、集成运算放大器的组成1、输入级：输入电阻高，能减小零点漂移和抑制干扰信号，都采用带恒流源的差放。
2、中间级：要求电压放大倍数高。
常采用带恒流源的共发射极放大电路构成。
3、输出级：与负载相接，要求输出电阻低，带负载能力强，一般由互补对称电路或射极输出器构成。
4、偏置电路：向集成运放内部各级电路提供即合适又稳定的静态工作点电流，一般由各种电流源电路构成。
二、集成运放电路的图形符号及外形三、集成运放的理想化条件1、开环电压放大倍数趋于无穷，A uo→∞。
2、差模输入电阻趋于无穷，r id →∞。
3、开环输出电阻趋于0，r o→ 0 。
教学方法说明导入新课：利用多媒体演示实际生产生活中集成运算放大器的外形和应用实例。
在讲集成运放的符号时，注意提醒学生旧的或国外的其他画法，如三角形画法。
注意讲清符号中各个部分的含义。
4、共模抑制比趋于无穷，K CMR→∞。
三、理想运放的两个重要结论1、虚短----净输入电压u p－u N=0，即u p=u N 。
2、虚断----两个输入端的输入电流为零，即i p=i N=0。
小结：1、集成运算放大电路的组成及各部分电路的作用。
2、集成运算放大电路的图形符号及含义。
3、集成运算放大电路的理想化条件。
4、虚断和虚短。
布置作业：看书对于理想运放的“虚断”和“虚短”，要说清物理含义，阐明来龙去脉。
4.2 集成运放的线性应用一、比例运算电路 1、反相比例运算 （1）电路组成： ----输入信号和反馈信号都加在集成运放的反相输入端。
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集成运算放大器介绍教
案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
解：分析：电路由第一级的减法运算电路和第二级的加法运算电路组合而成。
可分步一步一步求解，先求出o1u ，然后将o1u 看成是第二级的一个输入，即加法运算中的一个输入电压，套用公式：
V u u R R u i i 1))2.0(3.0(50100)(121F1o1=--=-=
V u R R u R R u o i 6)125
1004.020100()(15F234F2o =+-=+-=
（题后感：要先考虑各个量之间的关系，选择合适的公式代入计算。
） 四、课后练习 1、作业
同步练习：P41 第1、2、3题
（教学要求：老师提前将习题册题目完成，以备学生来询问及作业批改） 2、课后思考题（提高练习，可以部分学生思考，思考题可放在小黑板上） 求图示电路中u o 与ui 的关系。
R 3 ∞ －
+ Δ
+ u o
u i 1
R 4 ∞ +
－ Δ
+ u o1
R 3
u i 2
∞ －
+ Δ
+ R 1
R 2
R 2 R 4
u o2
A 1 A 2 A 3
附：解答过程（备学生课后来询问解答）
解：电路由两级放大电路组成。
第一级由运放A 1、A 2组成，它们都是同相输入，输入电阻很高，并且由于电路结构对称，可抑制零点漂移。
根据运放工作在线性区的两条分析依据可知：
)
(2o2o12
11
21212
22111u u R R R u u u u u u u u u u i i i i -+=
-=-====--+-+-
故： )(212112o2
o1i i u u R R u u -⎪⎪⎭
⎫
⎝⎛+=- 第二级是由运放A 3构成的差动放大电路，其输出电压为：
)(21)(21123
41o 2o 34o i i u u R R R R u u R R u -⎪⎪⎭⎫
⎝
⎛+-=-=
巩 固 理 论 知 识 讲 解。