学校跟车老师岗位职责(综合版)

学校跟车老师岗位职责(综合版)
学校跟车老师岗位职责(综合版)

金峰学校学生接送管理制度

一、跟车老师岗位职责

跟车老师是学生乘坐校车的安全员和服务员,因此对该趟车上的学生安全和服务负主要责任。具体职责如下:

1.每一位跟车老师的手上必须要有全校老师(特别是班主任和点名老师)、和学生家长的电话号码(电话号码要尽可能确保可以打通)。以防事故发生时联系。学校要求上交的学生坐车名单要及时完成。特别是开学初。

2.要有极强的时间观念:发车和到各站点接送学生要准时,不得提前或延迟。如遇特殊情况,要及时与学校和学生家长联系,以便妥善安排。跟车老师要教育学生按时到指定的安全停车地点排队候车,车未停稳,不要乱跑乱窜。

3.校车接送工作是学校对外形象的窗口,因此跟车老师要注重自身形象,对待学生和家长的态度要和蔼,服务要热情、周到,要关心和爱护每一个学生;要虚心听取家长的意见,能做到的要尽量满足,要给学生以方便,不能做到的,要耐心向学生或家长做好解释工作,不得发生争执;必要时要将情况及时汇报给学校相关领导。

4.积极配合驾驶员做好学生接送工作。特别是倒车时,一定要下车指挥司机倒车。如接送学生过程中校车出现故障或道路堵塞超过15分钟的,要及时报与学校相关领导,以便妥善处理。

5.早上接学生时,车到各站点后,跟车老师一定要下车组织学生有序上车,如有学生未按时到点乘车,要电话联系家长,询问其原因并作好记录,家长电话打不通的要通知班主任。到校后跟车老师要先下车,站在车门前扶好学生有序下车。以防学生摔倒。并把没做上校车的名单交到何立滔处。并且跟车老师要电话通知班主任。

6.学生乘车时,教育学生上车后要安静坐好、讲文明、守纪律、讲卫生;不要把头、手伸出窗外。跟车老师要严禁学生在车上大声喧哗及打架。

7.送学生回家时,必须准确掌握下列几个数据;①每趟车次的乘车学生人数是否准确,如和点名老师的数目不符合时,应立刻与点名老师和班主任核实做出应急处理,严重的要报到相关领导。②全程站点数及站点名称;③各站点上下车学生人数。下车时,要认准人,要清点人数,以免学生下错地点。千万别造成丢失学生的

错误。④要清楚过马路的站点和学生人数,并且要护送学生过马路。

二、关于校车方面班主任的职责

1、认真清晰(用正楷字)填写好乘车学生的校卡,(五项必填班级、姓名、乘车

站点、乘车趟次、家长联系电话)。如家长换电话号码要及时通知跟车老师。

2、根据学校安排的乘车时间,趟次,以及跟车老师的电话号码,告知学生和学生

家长。并且班主任要清楚每一号车的点名老师和跟车老师的电话号码。

3、按照学校规定定期向乘车学生进行交通安全和乘车安全教育(最好每周的班会

课都利用几分钟来教育学生)。教育学生按时按点排队候车,不追逐不打闹,指定小组长监督纳入学生班级考核范围之内,

4、对于点名老师上交的调皮学生或违反纪律的学生要及时教育和处理。班主任不

给予处理与教育的把学生上报与相关领导。

5、有特殊情况不能乘坐校车的,请班主任务必书面写条告知点名老师,超过三次

没向点名老师报告的,那点名老师本学期内都不会再去某班找学生。出现这种情况导致事故发生的一律由班主任负责。

6、明确本班学生乘坐校车情况(乘车学生名单、乘车站点、乘坐几号车第几趟、

几点出来候车、家长联系电话等),低年级的必须亲自带学生到指定地点排队候车,高年段的可以指定小组长引导学生在发车前5-10分钟到达指定的地点候车。候车的学生必须在候车地点等车。出现候车时去别的地方班的与文明班的考核挂钩,另还没到坐车时间的学生必须在教室候车,这部分学生出现事故由班主任负责。

7、不得剥夺学生乘车的权利,如有特殊情况,必须征得家长同意,并通知点名或

跟车老师。如果留堂没有征得家长同意导致学生没坐上校车的,该老师自己亲自送学生回家。

三、点名老师的职责

1、排队候车:点名老师下午下课后立刻组织学生到指定地点排队候车,要认真清点乘车人数。第二趟和第三趟要及时整理好队伍。不迟到。如发现学生人数有出入时,要立即报告班主任,以便妥善处理,同时还要做好记录。

2、学生候车时:点名老师要管理好候车学生的纪律与地下的卫生,选好小队长

协助。禁止出现学生在队伍里跑闲、推撞、吃东西与打架。对于调皮的学生要记录在案告知班主任,班主任不理的再告之相关情况。

3、组织上车时:上车时容易出现未上车或上错车的现象,所以点车老师要对照《乘车名单》认真清点人数,要指挥乘车学生按要求排好队上车,对于坐车学生的人数情况要报各跟车老师。

四、问责处罚条例

1、任何教师不得以任何理由留学生不让学生坐校车(包括征得家长同意)。补课、

补作业请各位教师抽其它时间或中午时间进行,如若违反,一切后果由相关教师负全责。

2、下午送学生,学生没有到达等车地点、未坐校车不写条等由班主任负全责。

3、提前发车,学生不齐发车,不见班主任条发车而导致学生错过校车

,由跟车老师负全责,并负责补救工作。

4、每发生一例甩学生或家长投诉事件,调查属实的,相关责任人根据责任大小,进

行不低于20元/次的经济处罚,情节严重或屡教不改者给予辞退。

5、每天早上准时发车,下午发车务必尽快到达学生排队地点,协助点名老师,清点人数并组织学生有秩序的排好队上车。迟到一次或无秩序上车的每次扣10元,累计超过3次取消当月安全奖。

6、开学前要根据校车核载人数认真填写具体的乘车学生资料(班级、姓名、站点、人数、联系电话、乘车时间,到达时间),做到定时、定点、定线、定员。不按时上交乘车学生资料的扣10元/次。,

7、及时、真实、准确填写每天每趟车次和每个站点的人数,做到点名考勤,做好记录,并把每天考勤表(没坐到校车的,什么原因写上)上交何立滔检查。经查实未按时真实记录的扣10元/次。

8、点名教师必须在规定时间到排队地点,迟到一次扣款5元。无故缺勤一次扣除当

天点名津贴。并且按照学校考勤制度进行考核。

9、排队的队伍要求整齐,如果长时间学生纪律差,学生到处乱跑。同时点名老师没有任何记录。可依据情况进行考核扣款!队伍里面发生安全事故的,点名老师负全部责任。

10、点错人数,而导致学生误了校车,点名老师需要负全部责任。

11、总之,本制度已经明确划分了班主任(排队之前,并且负责对特别调皮的学生进行管理的责任)、跟车教师(上车到下车这段时间)、点名教师(学生到后排队到上车这段时间)的职责。希望,各人员都能做好自己的本职工作。校车接送是一项细致而又繁杂的工作,除了严格按要求做好上述各个环节的工作和加强责任心以外,尤其是班主任要对乘车学生进行相关知识的教育。只有教育和管理双管齐下,我们的工作才会做得更好,才会使家长更放心。

金峰学校

2014年8月30日

助教岗位职责

助教工作职责 一、独立完成教学工作方面 1.负责中国人教版教材的授课,每周五上课2节。 2.负责东城区的统一考试。 二、辅助完成教学工作方面 (一)沟通与合作 主要负责外教老师与家长、学校相关管理人员以及班主任的沟通与合作,具体包括以下几点: 1. 负责通知外教老师学校相关活动安排; 2. 负责增强与家长的沟通,沟通的方式包括短信、邮件、家校通平台等;每天用相关通讯措施把作业发给家长,及时与家长沟通,每周向家长汇报情况; 3. 每周固定与家长开会沟通; 4. 建立办公管理档案、学生档案(包括电子档案),追踪工作是否完成; 5. 与外教保持良好的沟通,帮助她了解中国家长和学生的需求,同时帮助外教了解中国文化,很好地适应在中国的教学活动; 6. 同学校管理者和相关部门保持良好的关系,包括教研组、班主任、校长、教导主任(关老师)、开展活动的老师(陶老师)、库房后勤(马主任)、网络(温老师); 7. 负责教室外展示宣传栏的设计和更新。 (二)教学与管理 负责协助外教的教学与管理工作,具体包括以下几点: 1.准备工作 (1)负责资料准备、器材准备(复印机一台、投影仪一台)、网络准备,保证教学正常运行。 (2)负责课后整理教室,保持教室干净整洁; (3)负责教学、教具资料和日常用品的保管(做好登记和记录)。 2.辅助教学活动 (1)课堂纪律——管理学生、与家长沟通; (2)学生辅导; (3)布置作业、批改作业、同家长交流布置作业情况。篇二:助教老师岗位职责 助教老师岗位职责 在本校学员中,有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员,经试用合格为助教。 1、以辅助教师教学为主,有高度的责任心。 2、听从教师安排,主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。 3、实践课中做到站立式循环辅导,一视同仁,认真做好学生实践点评工作,确保实操效果。 4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作 5、多听,多看,保证与主课老师的教学口语一直,辅导统一。 6、熟悉课程内容,丰富教学,定期主动试讲课程,提升个人授讲能力。 7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等,并对其负责。 8、及时认真批改作业,当日学员作业应当日批改完,次日返还学员手中,学员评语批分,多给予鼓励,客观分析,不主观,不偏见.。 9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题,如遇不懂的问题,不回避,不隐瞒,及时找到教师解决。 10、上班时间,不能做与本职无关的事,如到办公室闲聊、打私人电话等。

生活老师的岗位职责

生活老师岗位职责 一、生活老师在学生处直接领导下开展工作,在工作中要遵守规定、履行岗位职责。 二、负责教育、引导、规范学生的行为习惯和生活习惯,同时对学生做人、处世、礼仪常规、心理健康等方面进行辅导和培养。 三、随时对寝室的环境和设施进行检查统计,按照划分的寝室责任区对需要维修的桌椅、门窗、电器、钥匙等,及时上报维修,如学生损坏,必须落实督促限期赔偿,如不服从赔偿及时上报学生处。 四、每天按时起床开灯、关灯,并各自打开所管瞎的公寓大门,保证通道畅通。 五、整理值班室内外卫生,布置值班室外工作台,并保持干净,整齐。 六、督促学生按时起床、出操、用餐、上课、午休、熄灯、就寝、做清洁、整理内务。必须树立服务育人的思想,对待学生必须有责任心、爱心、热心、耐心、细心,任何人不得消极对待学生,更不得体罚、歧视学生。 七、准时到岗,不迟到、不早退;上班期间,原则上不得离开学校;情况特殊,确需请假换班,应先找好换班的老师同意后写好换班条双方签字为证,再向学生处提出书面申请,待学生处同意后方可离开。还班也同样写好书面材料。在岗时须穿戴整齐,按规定统一着装,禁止穿拖鞋、服装整洁、言谈举止文明大方。 八、工作时间,不得做与工作无关的事情,当班时间不能关闭值班室大门,落实学校各项管理制度;坚持作好寝室的“三查”工作(早查、

午查、夜查)和宿舍安全抽查与上报工作,白班不少于4次的不定时巡逻。夜间要保障学生安全就寝,避免、干涉和消除影响睡眠因素,晚班不少于2次的巡逻,并在值班记录本上体现。 九、对于晚归的学生或违纪寝室(不按时熄灯、大声喧哗)查明原因进行说服教育,并做好登记,次日上报学生处进行谈话批评处理,如态度恶劣不服从管理,应立即通知辅导员或学生处负责人。 十、每周一、周四带领层长、楼长对学生公寓寝室的清洁卫生进行检查评比,以及过道、楼梯转角(死角)检查,一并进行通报。 十一、教育学生爱清洁、讲卫生、注意保洁;当学生的内务、卫生等不达标时,必须协助处理。关心生病学生,定期与校医室联系,做好房间消毒和学生防疫工作。 十二、教育学生节约水电,树立爱校如家的良好风尚,养成随手关灯、关水的习惯。提醒学生保管好自己的钱物,对学生的贵重物品必须登记保管。 十三、加强公寓寝室钥匙的清理和保管,落实借还钥匙制度。必须要经辅导员签字同意方可借出,用完后立即归还到值班室,并做好登记。十四、严格遵守查寝制度,每晚寝室逐一清查,并在生活老师查寝记录本上认真详细的填写。同时也监督督促辅导员夜间是否坚持入舍查铺签到制度。 十五、督促学生按时午休和就寝;晚十一点半后,待所负责的学生全部入睡,才能休息,值班室门24小时敞开,若有情况须及时处理。 十六、忠于职守,避免恶性或重大事件发生,若遇公寓异常情况,应

幼儿园助教职责

幼儿园助教职责 1、根据学期安排制定全年课程计划,并与主教老师讨论进行课程的各项需要; 2、认真执行幼儿的作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。 3、对幼儿态度要和蔼可亲,做到耐心、关心、细心、热心,并与本班主教、教育助理团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 4、配合公司举办各项活动的策划与执行。 职责二:幼儿园助教职责 1、在园所学习实践幼儿生活管理、教育教学、教室布置、活动组织、家长交流等方面工作; 2、配合生活老师照顾好幼儿的起居,关注幼儿健康状况和体质情况,做好卫生保健工作; 3、学习各项工作记录,填写交接簿并负责孩子的考勤工作; 4、配合带班教师布置教室和园所环境、准备各项幼儿活动所需要的材料; 5、进行各项工作记录,填写交接簿并负责孩子的考勤工作 6、协助带班教师开展幼儿教育、教学工作,参加专项技能培训; 7、学习如何做好家长咨询工作,向家长汇报幼儿在园表现。 职责三:幼儿园助教职责 1、协助幼儿园内的后勤服务工作; 2、负责幼儿园的家庭教育指导工作; 3、负责幼儿园的亲子早教工作; 4、收集、整理家园教育资料,并及时归档。 职责四:幼儿园外教助教职责

1、全面协助主教老师创设与蒙特梭利教育理念相适应的教育环境,促进儿童积极主动的学习和参与,并得到全面有效的发展。 2、协助主教老师做好观察记录和测查报告,执行每学期班务工作计划、教学月计划、周计划和日计划,并灵活组织实施。 3、积极、主动参与教研活动。 4、每日认真记录幼儿学习情况观察记录表、出勤表,使每位孩子的学习记录标准化、系统化,并以此作为教学计划制定的依据之一。 5、负责教学资料的收集、整理工作,为每个孩子建立发展档案,包括学期初的语言测试状况,孩子的作品,教学活动故事、照片,孩子活动的观察记录等。 6、根据本班教学需求,在有效利用班级蒙特梭利教具之外,定期更新制作蒙特梭利教具或中文教学活动教具。 7、在主教老师的组织下,与班级老师分工,保证班级老师每周能与每个孩子的家长及时沟通,获得有效的家园共育。 8、负责教室墙面的装饰布置。 职责五:幼儿园助教职责 1、协助外教做好教学资料的准备及教学工作; 2、协助外教开展各种游戏及体育锻炼,组织幼儿进行观察、劳动、娱乐等各项动手活动; 3、掌握学生日常学习生活情况,维护上课秩序; 4、协助外教按季节特点和幼儿特点定期布置活动室,创设良好的环境; 5、做好与家长的沟通工作,及时把孩子的心里变化及在校表现反馈给家长; 6、指导并配合保育员做好本班的卫生保健工作,给幼儿创设良好的生活学习环境。

生活老师工作细则

生活老师工作细则

宜春昌黎实验学校 生活教师工作细则 为了帮助生活老师理清工作思路,提高工作效益,让生活老师把“指导生活,管理育人,服务于人”的职责细化落到实处,特制定生活老师一日工作程序。以规范生活老师的日常工作。 一、起床 1、生活老师提前十五分钟起床,洗漱,整理仪表,做好学生起床后的一切准备工作。 2、起床铃一响,逐个房间逐人轻声叫醒学生,切忌大声喊叫和大声敲门,往返循环三次以上,不断催促懒床、动作慢的学生起床。 二、穿衣 1、检查、指导学生穿衣,穿鞋的步骤与方法,帮助动作缓慢的学生。(如果天气变化,应提醒学生加减衣服。) 2、每逢周一或重大节日,提醒学生穿统一的校服,按照学校要求,平时教育学生尽量穿校服。 三、整理 1、检查指导学生被子是否叠整齐,床单是否平整符合要求,对不符合要求的,应耐心予以指导示范。 2、检查窗台、杯具,洗漱用品摆放的情况,对不符合要求的要帮助其重新整理。

3、检查生活柜的摆放情况,发现脏衣服、鞋袜要求其收拾整理,发现危险物品立即收交学校,并对学生进行教育。 四、洗漱 1、检查学生的洗漱用具是否带齐,刷牙、洗脸的方法是否正确,不符合要求的应随时予以指导。 2、检查每个学生是否都进行了洗漱,对不洗漱或敷衍的要耐心教育,强制洗漱,养成习惯。 3、要趁集中洗漱时讲一些生活中的问题。 4、要教育学生节约用水和注意安全。 5、要防止学生在洗漱间打闹引发矛盾,保持良好的秩序。 6、对学生遗忘的洗漱用具要及时收捡和认领。 7、检查水池畅通情况。 五、下楼 监督学生下楼梯要慢步、文明、有序,按时进入教室晨读。 六、早餐 1、生活老师要在规定时间内就餐 2、学生餐厅就餐时值班的生活老师应按餐厅值班职责认真履职。 (1)检查学生就餐人数和学生是否按要求就餐。 (2)注意观察学生食量,维持餐厅纪律,要求学生不挑食、不暴食,合理营养。 (3)密切注视学生动向,发现问题及时处理,遇有新问题及时报告反映。对突发事件果断、坚决制止。

研究生助教岗位职责

Word文档仅限参考 Word文档仅限参考 研究生助教岗位职责责任一:研究生助教岗位职责 “大班授课、小班研讨”课堂教学改革由主讲教师设计课程改革方案并承担大班教学工作,研究生助教协助主讲老师教学,并负责组织小班研讨及其他辅助教学工作。具体职责如下: 1.教学管理:根据老师要求随堂听课,并协助老师完成课堂教学。 2.;;组织学生进行小班研讨、集体自习、集中答疑、辅导习题等与课程相关的、形式多样的活动。 3.;;日常学习管理:包括协助教师批改作业、批阅试卷等。 4.研究生助教属于教学辅助岗位,不得承担本应由主讲教师承担的主讲工作。 责任二:研究生助教岗位职责 一、研究生助教从事的工作,包括理论课程辅导(学业辅导、答疑、组织讨论、上习题课和批改作业等)、实践课程辅导(指导、生产实习实践、课程实验、批改实验报告、协助组织实习和社会调查等)、参与教学网站建设、协助教师编写教材和电子教案、协助教学主管院长进行教学管理等。全岗助教岗位的工作量为每周14学时。 二、承担课程辅导工作的研究生助教要接受主讲教师的指导,主讲教师上课时一般应随堂听课,了解教学进度和内容,听从主讲教师的工作安排。 责任三:研究生助教岗位职责 1、独立承担主讲课程任务的研究生应按照学校教师的要求完成各环节教学任务; 2、承担辅助教学岗位的研究生,应履行以下职责: 1)主讲教师上课时一般应随堂听课,了解教学进度和教学内容,听从主讲教师的工作安排;2)在主讲教师的指导下,完成批改作业在1/3以上,为学生答疑,参与课程监考、指导实验课程和批改实验报告等教学辅助工作; 3)完成主讲教师布置的与教学相关的其他教学辅助工作; 4)不得单独代替主讲教师讲课、出试卷及批阅试卷。 3、单独助实验课教学的未经学院批准不得私自缺课或调整助课研究生。 4、辅助指导本科毕业设计的研究生,辅助指导学生人数不得超过3人。

生活老师岗位职责及标准

生活老师岗位职责 一、职业素养 1、热爱本职工作,具备一定的育儿、保健知识,热爱孩子,全心全意为孩子服务 1、严格遵守学校及生活部的各项规章制度,不推诿、不敷衍。 2、对上级领导交代的工作,积极主动,按时无条件地完成。 二、责任 1、尽职尽责,把自己辖区的每一间宿舍按照准军事化管理的标准真完成,达到全天迎接检查和参观的标准。 2、有效地进行学生的管理指导工作,工作中不断创新,不断总结,主动自觉,不等不靠,百分之百地完成好本职工作。 3在作息时间内,不脱岗,睡岗,学生午休逐室巡视,并认真写好记录。 4、安排、组织好学生的就餐、就寝等日常工作。善于管理、敢于管理,教育、引导学生遵守就餐、就寝的各项管理规定。 5、及时收发被褥, 三、服务 1、对每一位学员奉献出爱心,了解掌握每一位学生的具体情况(如性格情况、身体情况、需特别注意的情况等) 2、精心照顾学员一日生活,及时提供给学员足够足量的水果、午饭、糕点。 3、做好午休教室卫生的清洁、整理工作,做到整洁有序。 4、做好学生的分餐,餐具消毒工作。工作认真、细致、不漏项。 5、注重纠正学员挑食、偏食现象。教育学员吃饭不说话不打逗,注意力集中、不撒饭,保持桌面、地面、身上干净。 6、让学员养成良好的习惯饭前饭后要洗手。 7、及时清洗被学员大小便污染的衣物,并及时与家长联系或是学员自带备用的衣服,为学员换上干净的衣服。 8、根据天气的变化,注意每一位学员的情况,如有身体不适、发烧的情况及时处理并与家长取得联系。孩子上厕所前需穿好衣服,然后在老师的陪同下一个一个去解便 9、要随时保持所负责管辖的卫生区内的卫生。 10、要保管好教室内的所有物品,并摆放整齐、卫生保持好。 11、提前一天确认次日上课班级及人数,备好水果和糕点,以及乡村基订餐。 四、育人 1、注意培养学生的自律、自理能力,鼓励、支持学生参与宿舍的管理。 2、指导、帮助学生养成良好的纪律、卫生、生活习惯。 3、引导学生树立正确的人生观、价值观,树立为祖国而学习的远大理想。 五、安全 1、生活老师要认真负责学生的安全。(包括:人身安全、行为安全、财产安全、饮食安全、健康安全) 2、学员早晨到校后、中午就餐、及下午放学时生活教师逐室清点人数并认真记录。 3、每日清查辖区各教师、寝室的水电,设备,如有不安全隐患,及时登记、上报。 4、对患病学生及时联系就诊,并登记上报。 5、教育学生不攀爬楼梯扶手、阳台护栏,不在楼道、宿舍内追逐、打闹。

生活老师管理制度

生活老师岗位职责 一、执行学校决议,遵守学校各项工作制度,坚守岗位,愎行职责。 二、关心爱护学生,引导学生管好自己的物品,培养其独立生活的能力,? 使学生养成良好的生活习惯。 三、负责学生生活,适当调剂学生生活,保证学生吃饱吃好,不浪费粮食,监督学生不乱吃东西,不乱花钱。 四、监督学生按时睡觉,按时起床,严禁学生私自外出。不留客人在宿舍过夜,按时点名。 五、掌握学生在日常生活中的表现,有针对性的进行思想品德教育,做到从生活上关心他们,从思想上教育他们,从学习上帮助他们,使他们感到集体的温暖。六、管好学生宿舍,按照常规要求督促学生整理宿舍卫生和个人卫生,搞好卫生大扫除,每日小扫,每周六大扫。 七、教育学生爱护公物,爱护花草树木,及时表扬好人好事,批评不良行为。 八、做好宿舍保卫工作,与学生同住,发现问题及时处理,学生生病及时通知值班主任,值班人员和主管领导。 九、负责接待家长来访和学生病事假记录。 十、定时对宿舍、楼道、教室、卫生间等公共场合进行消毒。

生活老师工作规程 6:20起床,开宿舍门。督促学生起床,洗漱,整理内务。 6:40督促学生离开寝室去餐厅就餐。 6:50锁宿舍门,协助管理学生早餐。 7:20打开每一间宿舍窗户通风,清扫所分担的清洁责任区,完成学生没完成的寝室内务整理工作,剩余时间在办公室休息。 11:55协助管理学生午餐。 12:30~13:40督促学生午休,清查没归寝室学生并做好记录,制止学生午休违规行为并做好记录,在学生入睡后方可回宿舍休息。 13:40督促学生起床,整理内务,督促学生尽快到教室午读。 13:50清扫房间、走廊楼道卫生,整理学生房间内务,其余时间在办公室休息。 17:50协助组织学生晚餐。 21:30迎接初中学生回宿舍,督促学生及时洗漱。 21:30~22:00清查归寝人数,督促学生就寝,按时熄灯。 22:00~22:30巡查学生就寝纪律,制止违纪违规行为并做好记录。 22:40关宿舍门、休息,随时处理偶发事件。 22:30迎接高中学生回宿舍,督促学生及时洗漱 22:30~23:30清查归寝人数,督促学生就寝,按时熄灯

培训讲师岗位职责

岗位名称:培训讲师直接上级:培训部经理 直接下级:培训部学员 主要协作部门/岗位:部门内各岗位 岗位描述:保质保量按时完成,公司人事行政部输送到位的学员,配合部门经理完成培训部的相关工作。 工作技能要求:1、丰富的专业知识和技能,培训能力强,了解市场用人需求点,能因才施教。 2、能及时调整培训方法和技巧,对人员定位和心理状态把握到位。 个性和态度要求:1、有较强的学习能力,不断提高自己的业务能力,加强自己的行业资深度。3、认同公的企业文化,高度的工作热情,良好的团队合作精神,服从公司安排。 主要工作职责: 1、认真执行公司各项规章制度和工作程序,严格服从执行上级指挥和有关人员的监督检查,保质保量按时完成工作任务。 2、培训部的所有物品出去,需领用人写书面通知单,培训部主管签名确认,收到通知方可放行;如须收回,保管人须后期跟进归还物品。 3、绝对尊重、服从公司上级领导的工作安排,每天不断总结工作情况,及时汇报情况。 4、认真填写每周的工作报表,有计划的安排每周的工作及月总结报表,并提出合理化的工作建议。 5、严格把守培训部教材,教案相关资料的安全、保密工作。 6、积极参加公司内部培训活动、努力钻研本职工作,不断提升。 7、主动提出合理化建议,定期向培训部经理述职,按时完成交办的其他工作任务。 8、妥善保管定期检查,培训部产品、仪器财物的维修,管理工作,如发现问题立即报告上级,并配合完善处理的工作。 9、每月定时理清手中所管理的账目,物品的库存准时交与财务核对,并报与部门经理。 10、负责学员产品、教材的购买、跟进,各种物品的借、还的办理工作。 11、负责培训部所有教室,责任人须每天检查门窗电源的关闭及卫生的管理工作。 12、随时洞察学员的动态,做好学员的监督管理、跟进等工作,严把学员流失率降至最底。 13、配合培训部其他老师,完成培训部的月业绩及解决一些业主提出的市场问题。 14、配合公司新产品开发的试用,并将试用后的感觉认真填写,提出合理化建议。 15、配合部门经理编写新推出品牌的项目设计、流程的制作、手法的创新。 16、负责协调各科毕业学员考试时间、批阅试卷、真实填写公司及业主学员的学习评语,并交到输送部门。 17、每月学员毕业后考核情况及定位汇总表交于人事行政部,并交于部门经理一份备档案。 18、随时调整学员心态,运用沟通技巧,观察学员对培训保持吸收能力,不断提高教学水平。 19、有关培训部具体事宜,尽量自己解决,重大事情须申请经理处理。 22、积极响应公司一切号召。 工作责任: 1、对学员培训后手法、仪器掌握的程度和考核结果负全责。

寄宿制学校生活老师学期工作总结

寄宿制学校生活老师学期工作总结 我认为生活老师工作也是一门教育科学,需要不断实践、研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到,生活老师工作尽管千头万绪,但不外乎管理与教育两大任务,而归根结蒂就是育人问题。作 为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时,必须统一思想, 转变教育观念,坚持人性化管理,遵循教育规律,牢牢树立起“三心”,即,慈母之心、严师之心、益友之心,用“这三心”来点燃 同学们的心灵,促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。 慈母之心,是做好服务育人的基本要求。平时,我们要主动为学生排忧解难,坚持对好学生不溺爱,对差学生不排斥,坚持对事不 对人,坚持公正平等的原则,心中时刻装着学生,充分体现出我们 教师无私奉献的爱,让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱,并用 自己的思想,行为感召学生,影响学生。 严师之心,是做好生活育人的前提条件。俗话说,“严师出高徒”,对学生要有高度的责任感,多为学生着想,做长打算,短安排,从点点滴滴的小事抓起,教他们怎样做人,怎样做事,日常多 督促检查,从严管理要求,坚持严与爱相结合的原则,用自己的真 诚去打动同学们向上的心灵,让他们对你可敬可亲,心悦诚服。 益友之心,是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心,即教师与学生交朋友,建立一种新型的师生关系。因为,我认为生活老师 只靠说教,教育效果不会好,必须十分注意感情的投入,这种感情 是建立在相互理解、相互信任,而传达信息的一种关系。在日常生 活中,对学生要多理解、多关怀,诚心诚意地与他们交朋友,做良师、成益友,让他们从内心敬重你,热爱你,离不开你,方能收到 事半功倍的好效果。 还要对学生良好习惯养成教育常抓不懈。因为学生具有较强的可塑性,具有从众心理和模仿性,他们能够接受良好行为规范的教育,并能设法按要求去做。但是,他们又具有不稳定性和随意性,自制

生活老师一日工作职责

生活老师一日工作职责 为了帮助生活老师理清工作思路,让生活老师把“指导生活,管理育人”的职责细化落到实处,特制定生活老师工作职责,以规范生活老师的日常工作。 一、起床 1、生活老师提前10分钟起床,完成自身的洗漱,整理仪表,关掉走廊、洗漱间、卫生间的灯(冬季天黑可迟关)。 2、不准学生提前起床出宿舍楼,起床铃一响,逐个房间逐人轻声叫醒学生,往返循环三次,不断催促懒床、动作慢的学生起床。 3、打开门窗,确保宿舍通风。 二、穿衣穿鞋 检查、指导学生穿衣,穿鞋的步骤与方法,督促动作慢的学生加快速度。(如果天气变化,应提醒学生加减衣服。) 三、整理床铺及内务 1、检查指导学生被子是否叠整齐,床单是否平整符合要求,对不符合要求的,应耐心予以指导示范。 2、检查洗漱用品摆放的情况,对不符合要求的要令其重新整理。 3、检查鞋子的摆放情况,发现脏衣服、鞋袜要求其安排时间洗涤,并注意督促检查。 四、洗漱 1、检查学生的洗漱用具是否带齐,刷牙、洗脸的方法是否正确,不符合要求的应随时予以纠正。检查每个学生是否都进行了洗漱,对不洗漱或敷衍的要耐心教育,强制洗漱,养成习惯。 2、要趁集中洗漱时讲一些生活中的问题,要教育学生节约用水和注意安全,要防止学生在洗漱间打闹引发矛盾,保持良好的秩序。 3、对学生遗忘的洗漱用具要及时收捡和认领。 4、检查水池畅通情况,出现问题立即通知清洁工处理,并加强对学生的教育和管理。 五、督促学生值日 1、安排学生值日,督促值日生履行职责,打扫宿舍卫生,清理宿舍垃圾。 2、对未履行职责的值日生应通知本人或通过班主任通知回寝室重做,并进行违纪通报。 六、复查内务、卫生 学生上操后,生活老师要对寝室的内务、卫生进行全面的检查、清理、完善。 1、对床单、地面进行全面检查和整理。 2、对学生整理不规范的被子、床单要规范整齐。 3、对学生摆放不整齐,不符合要求的洗漱用品,杂物,鞋袜要整理得符合要求。 4、对学生拖地不到位的要重新拖到位。 七、检查公共设施情况 关水、关电,检查学生宿舍、洗漱间、洗手间的设施是否完好。发现问题,及时整理反映和报修。 八、就餐期间的管理 1、学生就餐期间,大多都会进宿舍楼内活动,生活老师的就餐要提前25分钟就餐,就餐铃响后应迅速回到宿舍楼,管理学生,防止发生斗殴等事件。 2、提醒学生打开水(供应开水时间:星期一至星期五就餐期间),指导学生正确的打水、提壶、倒水的方法(不允许学前班至三年级学生打开水、倒开水,开水由生活老师打、提,

研究生助教岗位工作职责范本

岗位说明书系列 研究生助教岗位工作职责(标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-61749研究生助教岗位工作职责 Post-graduate teaching assistant job responsibilities 说明:为规划化、统一化进行岗位管理,使岗位管理人员有章可循,提高工作效率与明确责任制,特此编写。 责任一:研究生助教岗位职责 “大班授课、小班研讨”课堂教学改革由主讲教师设计课程改革方案并承担大班教学工作,研究生助教协助主讲老师教学,并负责组织小班研讨及其他辅助教学工作。具体职责如下: 1.教学管理:根据老师要求随堂听课,并协助老师完成课堂教学。 2.组织学生进行小班研讨、集体自习、集中答疑、辅导习题等与课程相关的、形式多样的活动。 3.日常学习管理:包括协助教师批改作业、批阅试卷等。 4.研究生助教属于教学辅助岗位,不得承担本应由主讲教师承担的主讲工作。 责任二:研究生助教岗位职责

一、研究生助教从事的工作,包括理论课程辅导(学业辅导、答疑、组织讨论、上习题课和批改作业等)、实践课程辅导(指导、生产实习实践、课程实验、批改实验报告、协助组织实习和社会调查等)、参与教学网站建设、协助教师编写教材和电子教案、协助教学主管院长进行教学管理等。全岗助教岗位的工作量为每周14学时。 二、承担课程辅导工作的研究生助教要接受主讲教师的指导,主讲教师上课时一般应随堂听课,了解教学进度和内容,听从主讲教师的工作安排。 责任三:研究生助教岗位职责 1、独立承担主讲课程任务的研究生应按照学校教师的要求完成各环节教学任务; 2、承担辅助教学岗位的研究生,应履行以下职责: 1)主讲教师上课时一般应随堂听课,了解教学进度和教学内容,听从主讲教师的工作安排; 2)在主讲教师的指导下,完成批改作业在1/3以上,为学生答疑,参与课程监考、指导实验课程和批改实验报告等教学辅助工作;

生活老师岗位职责

生活老师岗位职责 生活指导老师在生活处主任的直接领导下,全面负责学生的思想教育与生活的衣、食、住、行、睡。基本职责是: 一、热爱教育事业,协助班主任开展德育工作。 二、严格执行生活指导教师的工作规程,悉心指导学生一日生活起居,搞好学生的个人卫生,培养学生的良好生活习惯,逐步提高学生的生活自理能力。 三、正确教育和指导学生养成良好的行为习惯与学习习惯。 四、做好学生的安全工作、保健工作,细心照料病生的生活,配合医疗保健中心做好病生的治疗。 五、加强对宿舍文化的建设,努力为学生营造出团结、和谐、轻松、愉快、温馨的以利于学生健康成长的环境。 六、组织并指导学生文明就餐,让学生做到不挑食、不喧哗、不浪费饭菜。 七、经常了解学生的思想、生活、学习与身体情况,广泛开展同学生谈心的活动,做学生的良师益友。 八、完成班主任及其他领导交办的相关工作。 九、经常与家长联系和沟通,把学生在学校的情况和学校管理措施报告告诉家长,从而赢得家长的支持,携手为共同教育好学生而努力。

生活老师职责 1. 给学生打饭,态度和蔼可亲,确保每个孩子都吃饱、吃好。 2. 及时收发衣服,帮助、指导学生保管好自己的衣物,保证每一个学生的衣物不丢失,保证每一个孩子穿干净的衣服,督促高年级的学生勤洗内衣、袜子。 3. 由生活班长拉出方案,有计划、有组织地给学生晒被子。 4. 陪好本宿舍学生,帮助、指导一、二、三年级学生洗刷,注意帮助女生梳头,有关规定遵循《陪宿教师职责》。 5. 及时提倒、冲刷尿桶。保证尿桶无异味。 6. 在管理学生、教育学生的意义上,生活教师和任课教师具有同等重要的地位,不能有厚此薄彼的思想。配合班主任,照顾好生病、有特殊情况的学生。生活老师有责任向该班学生的班主任反映学生的问题(如偷窃、抽烟、行为不端、生病等)。假如孩子生病,需要看护,在班主任没有时间的情况下,生活老师配合班主任带孩子出门看病,可以帮孩子保管药品;班主任有责任对生活老师提出的问题进行调查,处理,并结合生活老师对学生进行教育等。 7. 根据学校需要,完成接送工作。 8. 学生外出或组织集会,同班主任、任课教师一道组织学生,做好安全工作。 9. 生活教师结合班主任搞好宿舍文化建设,定出各室室长(室长可以固定也可轮流),帮助室长拉出轮流值日表,值日内容包括纪律、卫生(倒尿桶除外);指导三年级以上的学生铺床、叠被、整理衣物等。检查评比的结果纳入教师量化。 10. 热水洗澡问题。将早晚热水提到指定地点,学生在班主任指导下排队领取,文明洗刷(中低年级学生洗刷需要生活教师帮助)。结合任课教师组织学生洗澡。 11、非休息时间,锁上宿舍门。学生因换衣服或家长来访去宿舍,要由班主任开条,德育处签字,生活老师凭条开门,并将出入条保管好,以备查。 12、家长来访,态度热情,诚恳。 大成小学 2009-8-29

会销现场助教岗位职责

4月11日一代天骄讲座岗位职责 一、主持: 负责主持会议,宣导会场纪律,介绍老师,推崇老师,热场,破冰,把气氛烧到70°,推老师上台! 注意事项:1、上台之前与场内总监沟通主持活动中的每个环节的准备 2、与老师沟通主持流程、是否有特殊事情安排。 3、检查话筒是否正常 4、检查老师课件是否打到所讲页面 5、检查学员到场情况,如果学员有流失,请后面的学员及时补到前面 6、检查投影仪是否打开并正常连接电脑、正常投放 7、主持中场休息前10分钟提前准备,上台感谢老师的精彩分享并宣导茶水、洗手间的 位置及公布会议特殊事情,强调接下来老师分享内容,不要离开。 8、会议结束再次上台要求掌声感谢老师精彩分享,宣布有关会议事宜,如有成交再次宣 导报名课程,二次成交。 9、如成交课程提前与老师、场内总监及总指挥沟通,确保每个环节安排到位。 10、熟练掌握主持内容及流程,不得有停顿、不熟练的话语出现,与话外音助教配合到 位 标准:激情、微笑,自然大方,有亲和力,衣着得体,形象气质佳 需要配合部门及人员:场内全体助教:场内总监、话外音、音响师 二、跑麦: 协助老师的课程正常进行,担任助教的同时如老师需要学员互动,回答问题、发表见解,迅速递上话筒! 注意事项:1、跑麦手担任两个角色,一个是助教,一个是跑麦 2、作为助教,随时关注所负责区域的学员学习情况,如有玩弄手机、打瞌 睡、说话、拍照、摄像者要及时上前制止,态度要委婉、谦和,面部保持微笑 3 一听到老师需要让学员举手回答问题,就立刻做好准备,打开话筒,或 在跑动过程中将话筒开关打开 4、如有需要跑动时,迅速低身跑到学员身边(要求:100人的会场5秒内 必须将话筒递到学员手中),微笑并双手递上话筒(两手拿话筒的两头) 5、递上话筒后低身蹲在学员旁边(不要挡住学员),微笑观察周围还有谁

生活老师工作职责

生活老师工作职责 1、认真履行《教师法》赋予的职责和义务,严格执行学校的各项规章制度。 2、热爱本职工作,忠于职守,牢固树立为学生服务的思想。 3、指导、监督、检查公寓管理人员履行好职责。 4、随时了解学生思想动态和生活中的困难,并耐心细致地给予帮助和解决。 5、每天须到宿舍进行卫生和处理日常工作事务,以协助生活管理员清点好午休。晚上就寝人员名单,预防不安全事故的发生。 6、对突发事件,应及时处理,并上报有关领导。 7、加强自身业务学习,不断提高管理水平,对管理工作提出合理化建议。 8、认真整理保管有关公寓管理的资料,保护学生的隐私。 9、完成学校交给的其它工作任务。

医生岗位职责 一、模范执行国家卫生工作方针、改革和有关卫生法律、法规,严格按照《学校卫生工作条例》的要求和上级主管部门与业务指导部门的要求开展工作。 二、对食堂、小卖部、学生宿舍等重点部门严格实施质量卫生监管,开展卫生执法。与有关管理人员共同努力,切实保证饮食品的卫生安全,杜绝“三无”产品和不合格产品进校,消灭食物中毒事件。 三、有计划有预见科学地开展防病防疫工作,对公共卫生突发事件及食物中毒等要形成一套完整科学符合我校管理特点的应急预案。 四、对教学、体育、劳动等活动及校园环境实施医务监督,对师生个人卫生进行指导、监控。 五、做好“六病”防治工作,做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿。寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。 六、坚持经常向师生宣传常见病、多发病、传染病的卫生防疫知识,定期开展健康咨询活动。培养师生良好的卫生习惯,帮助师

生建立形成健康的生活方式。 七、定期组织实施除“四害”工作,定期组织开展全校性的消毒工作,对重点部门要经常性消毒。 八、建立形成师生健康管理制度,定期组织师生体检,建立学生体质健康卡片。及时统计分析师生体质健康状况,向学校领导提供统计分析报告。与体育教师配合,做好《学生体质健康标准》相关工作。 九、切实保证师生生病能得到及时正确的诊治,并做好重症者的急救、转诊与护送等工作。认真做好教职工“医保”的组织、指导、管理及服务等工作。 十、按学校采购制度有计划地进购药品及医疗卫生器材,并严格按有关规定和要求进行管理。 十一、认真做好计划生育工作,积极开展女教职工的特殊保健工作。 十二、积极进修学习,不断提高思想素质和业务能力,创造性地开展学校卫生工作,使学校卫生工作在全市领先。认真完成学校学生处安排的临时性工作。

助教老师工作说明书

助教老师工作说明 书

助教老师职位说明书 一、岗位标识 职位名称:助教老师所属部门:教学部 二、组织关系 直接上级:教学部负责人直接下级:无 三、岗位目标 负责协助主讲老师进行教学工作的顺利开展。 四、工作职责及考核标准 按以下考核项目及标准每天进行考核,月度统计后计算考核分数,每项工作出现未按标准去做,视情节严重程度每次处罚1-5分。 4.1教学常规管理: 4.1.1课前准备 教学安全、卫生环境检查; 门锁、空调等是否可使用; 靠阳台等门窗是否已做好安全设施; 地面是否湿滑等; 材料、教具(含桌、椅、黑板等)准备; 监督主讲老师考勤签字、按时给学员发放通知。

4.1.2工作内容: 协助主讲老师有效地完成课堂教学,熟悉主教教学计划和内容,负责提前准备教学材料、教具; 协助主讲老师有序地进行课堂教学,负责课堂教学安全纪律,熟悉掌握主讲老师授课流程; 协助主讲老师维持学生课堂纪律,察言观色,顾全抓点,了解学生上课状况并及时有效处理; 协助主讲老师安全接送学生,组织学生上课,预防及制止不安全行为,排除安全隐患; 协助主讲老师对已发生的安全事故做及时有效地处理并及时上报; 协助主讲老师课后与家长的有效沟通,协助主教及时传达和执行基地信息和计划; 协助主讲老师课后整理学员作品并拍照存档,完成教学点美术作品的装裱和展示,完成教学点画展等相关活动的开展; 负责课后材料的归整及环境的整洁,保证下堂课材料的正常使用,对已缺的材料及时提醒主讲老师。学期末整理教学点材料清单并上报仓库管理员,按照材料管理细则对教学点材料进行封存或入库; 协助完成材料的配送及补给工作(不含未预报的材料); 及时有效完成上级交办的工作和积极主动配合其它部门工作。 参与试讲过课的助教,每月提交一次当月的所有课件、教案至教学部负责人处,归档保存,作为晋升为主讲老师的参考资料。 每周制定工作计划和工作总结,包括一些好的建议,于每周最后一个工作日提交至教学部主管,工作安排严格按照计划执行;

宿管老师岗位职责

宿管老师岗位职责-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

玉城中学宿管教师岗位职责为了加强宿管教师对学生住宿的管理,更好地为学生服务,使学生能有一个安全、舒适的生活环境,特制定宿管教师岗位职责: 1、严格遵守学校各项规章制度。服从分配,服从管理,不做有损自身形象与学校声誉之事。 2、严格遵守上、下班时间。各宿舍区的接班人员,应提前15分钟到岗,认真做好交接工作。 3、树立强烈的工作责任心。上班时间应在指定的值班岗位,不得擅离职守。 4、认真做好清点工作。 清点时间:清点要求:清点时做到以见人点名为准,如有学生不归,要了解原因,查明去处。对清点后擅自外出或不听劝阻的学生,应及时与主管领导联系。认真填写宿舍日志。 5、认真做好督促检查工作。晚上督促学生按时就寝,遵守纪律,早上整理好内务和清洁区卫生,教育学生保持宿舍干净、整洁,不符合要求的马上整改。要经常对宿舍进行巡查,发现问题及时解决,发现学生有违纪行为,应及时处理,对宿舍区发生的情况,应在宿舍日志上作详细的记录。 6、严禁寝室留宿他人。如有及特殊原因需要留宿的,应由晚间值班主管领导审批同意,方可入住。 7、严禁男女生互串寝室。不能让男女生互串宿舍区或进寝室,更不允许有男女混宿现象的发生。

8、严禁闲杂人员进入学生宿舍。外来人员进入宿舍,必须说明原因,经政教处批准,做好出入登记。如遇可疑人员,应及时上报处理。 9、提高安全责任意识,切实把好安全关。要把宿舍安全工作放在第一位,定期检查各种安全设施是否完好;落实好防火、防盗措施,学生寝室内严禁使用明火、电器、管制刀具等违禁用品,严禁私拉电线以免引起火灾;如遇火灾等突发事故,应立即报警,并组织学生迅速撤离,确保学生人身安全。 10、要定期检查学生寝室的生活设施。检查门、窗、床是否完好、安全,及时解决学生生活设施上的问题,不能维修的应填写好报修单,次日送交总务处。 11、晚上如遇学生病重需上医院,应及时与学校值班负责人联系,积极配合学校领导照顾好生病学生。 12、关注学生的思想动态。宿管老师要树立强烈的服务理念,时刻关注学生的思想状态。学生之间若发生矛盾纠纷时,要及时调解,妥善解决. 13、关注学生心理问题。宿管老师要有爱心,要处处留意所管区域学生的细微变化,如对一些心理素质较差或某一间断遭受挫折、性格内向不合群的学生都要及时关心,给予帮助,给予温暖。有异常情况及时通报班主任,或上报主管领导。 14、节假日、回家周学生离校,要督促学生整理好自己的物品,清理好宿舍卫生,关好宿舍门窗。

生活老师心得分享

竭诚为您提供优质文档/双击可除 生活老师心得分享 篇一:生活老师工作心得体会 生活老师工作心得体会 一、注重自我修养,注重关爱学生 教师要不断地提高自身的素质修养,首先通过阅读教育学心理学方面的书籍,在言谈举止上说服学生,让她们钦佩自己;其次要注重师德的培养,要有爱心:爱生如爱己,把学生当作娇嫩的花朵,要不停地呵护,悉心地照料;要有平常心,以平常心看待挫折与委屈,最后要兼慈母般温暖,让她们亲切地感受到学校这大家庭的温情。对顽固不化的学生,,不能一味地讲“善”讲“慈”,要充分扮演好导师的角色,原则必须坚守,不能打骂、侮辱学生,更不能损害学生的人格尊严,这就是要求我们应充分接触,了解学生,掌握他们的性格特征。有紧有松,有张有弛地进行教育。 二、严以律己,深挖问题根源 对工作中发生的问题,必须从心里面深挖出问题的根源,我们不能一味地把责任推给学生,首先我们必须自问:“为

什么会发生这件事呢?为什么事前我觉察不到呢?”要不断的自省,自责,自问,先从自身找问题,比如,是属于工作态度还是个人能力问题?是事前准备工作不到位还是工作监控制度没落实?是个别的性事件还是“从众心理”引发群体事件?是否需提请集体讨论,扩大影面等,只有这样做才能以平常心地对待犯错误的学生,盲目诉呵或推卸责任都是不负责的表现,假若没有抓住根结,那么问题只会“野火烧不尽,春风吹又生”。 三、充分发挥榜样的作用 榜样的力量是无穷的,我们在生活中要用好人好事来激励学生,给他们树立楷模,让他们在无形中受到感染,接受教育。我在挑选榜样时很注重事迹生活化,形象普通化,充分体现普通人性上的光辉点,旨在唤起学生对生命,生活的热爱,激发学生积极向上的欲望和潜能,并在他们思维转变历程中多加肯定和赞许,给学生树立以下类似的信念:英雄不问出处,目标不难做到,别人能做好,我也一定能;不服输,就能勇往直前等。 无数事例都证明,理论是智慧的结晶,但理论必须见之于实践才能判断出是否(:生活老师心得分享)具有可行性,因此,我常在实际管理班级中检查自己的管理方法,并不断地加以完善和改进,以求工作更有效率。 在变革创新的教育大潮中,生活老师已是民办寄宿学校

助教岗位职责

会务流程 为规范老师系列培训课程会务操作流程,提高会务质量,优化会务流程,减少会务成本支出,特制定本操作流程。自本操作流程下发之日起,所有培训课程会务工作均按本操作流程执行: 一、会务管理权限及岗位设置 1、适用范围: 所有老师课程 2、会务管理 A、会务负责人 设会务总协调一人,全权负责公司所有会务管理工作,对各地会务工作进行督导,审核各地会务。

B、场内负责人、场外负责人 会场设场内负责人、场外负责人各一人,接受会务总协调监督,以课程会场为界,负责安排、监督、检查各项具体工作。

嘉宾服务组 课前: 1准备日常茶水、点心、水果; 2 精神饱满,形象一流,微笑一流,注意卫生;3与嘉宾接洽人员对接,提前安排好嘉宾老师场内接送; 4提醒嘉宾上场时间; 5 场内接送嘉宾; 6 准备金嗓子,感冒药等应急事务; 7 保持贵宾室桌面清洁,及时清理杂物,避免脏乱,及时整理物品,使桌面整齐有序,及时情绪用具 8 及时清点物品数量,与外场总监对接,由外场总监安排进行购买; 课中: 1 提前准备嘉宾老师课中所用物品,保证嘉宾老师的课程顺利进行; 课后: 1 整理嘉宾老师台上所用物品; 2 接嘉宾老师回到贵宾室;

讲师接洽组 课前 1 负责与嘉宾讲师沟通上场时间和需求; 2 与嘉宾服务组对接,确保讲师顺利进场; 3 与外场死机对接,通知哪位讲师需要接送; 4 如果有讲师需要住房,与客房组对接; 课中 1 如有特殊情况,负责协调嘉宾老师的上场顺序; 2 如有老师需要就餐,于酒店负责人员协调,安排嘉宾老师就餐; 课后 1 引导嘉宾老师进入贵宾室; 2 安排嘉宾老师的个人要求;

生活老师工作职责

牛家梁镇九年制学校生活老师工作职责 为了帮助生活老师理清工作思路,让生活老师把“指导生活,管理育人”的职责细化落到实处,特制定生活老师工作职责,以规范生活老师的日常工作。 一、起床 1、生活老师提前30分钟起床,完成自身的洗漱,整理仪表,关掉走廊、洗漱间、卫生间的灯(冬季天黑可迟关)。 2、不准学生提前起床出宿舍楼,起床铃一响,逐个房间逐人轻声叫醒学生,切忌大声喊叫和大声敲门,往返循环三次,不断催促懒床、动作慢的学生起床。 3、拉开窗帘,推开玻璃窗,关好纱窗,确保宿舍通风。 二、穿衣穿鞋 检查、指导学生穿衣,穿鞋的步骤与方法,督促动作慢的学生加快速度。(如果天气变化,应提醒学生加减衣服。) 三、整理床铺、书架及内务 1、检查指导学生被子是否叠整齐,床单是否平整符合要求,对不符合要求的,应耐心予以指导示范。 2、检查书架书籍,洗漱用品摆放的情况,对不符合要求的要令其重新整理。 3、检查鞋柜的摆放情况,发现脏衣服、鞋袜要求其安排时间洗涤,并注意督促检查。 四、洗漱 1、检查学生的洗漱用具是否带齐,刷牙、洗脸的方法是否正确,不符合要求的应随时予以纠正。检查每个学生是否都进行了洗漱,对不洗漱或敷衍的要耐心教育,强制洗漱,养成习惯。 2、要趁集中洗漱时讲一些生活中的问题,要教育学生节约用水和注意安全,要防止学生在洗漱间打闹引发矛盾,保持良好的秩序。 3、对学生遗忘的洗漱用具要及时收捡和认领。 4、检查水池畅通情况,出现问题立即通知清洁工处理,并加强对学生的教育和管理。 五、督促学生值日 1、安排学生值日,督促值日生履行职责,打扫宿舍卫生,清理宿舍垃圾。 2、对未履行职责的值日生应通知本人或通过班主任通知回寝室重做,并进行违纪通报。 六、复查内务、卫生 学生上操后,生活老师要对寝室的内务、卫生进行全面的检查、清理、完善。 1、对床单、书架,地面进行全面检查和整理。 2、对学生整理不规范的被子、床单要规范整齐。 3、对学生摆放不整齐,不符合要求的书籍,洗漱用品,杂物,鞋袜要整理得符合要求。 4、对学生拖地不到位的要重新拖到位。 七、检查公共设施情况 关水、关电,检查学生宿舍、洗漱间、洗手间的设施是否完好。发现问题,及时整理反映和报修。 八、两饭期间的管理 1、学生两饭期间,大多都会进宿舍楼内活动,生活老师的两饭要提前25分钟就餐,两饭铃响后应迅速回到宿舍楼,管理学生,防止发生斗殴等事件。 2、提醒学生到水房打开水(供应开水时间:星期日晚自习下、星期一至星期五两饭期间),指导学生正确的打水、提壶、倒水的方法(不允许一至五年级学生打开水、倒开水,开水由

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