2017年中考酸碱盐应用专题:物质鉴别答案
中考化学专题复习 物质的鉴别、鉴定与推断(答案不全)(2021年整理)
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物质的鉴别、鉴定与推断一、物质的鉴别鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来。
如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCl 或KNO3。
我们只要把NaCl溶液中的Cl- 检验出来,即可认定NaCl溶液,另一瓶则是KNO3溶液.(1)常见离子鉴别的特效试剂H+和OH-:紫色石蕊试液或pH试纸。
OH-:无色酚酞试液(可鉴别碱性溶液)——变红. Cl-:AgNO3溶液和稀HNO3——有白色沉淀。
SO42—:BaCl2溶液和稀HCl——有白色沉淀。
CO32-:稀HCl和石灰水-—产生无色无味的气体,石灰水变浑浊.NH4+:强碱溶液(NaOH)-—产生有刺激性气味的气体,该气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝。
(2)特征离子关系图(3)物质鉴别的原则①操作简便:能用物理方法鉴别的不用化学方法。
能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。
②现象明显:使待检物质的现象对比度较大。
③防止干扰:鉴别Cl-和SO42-时,只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液.(4)物质鉴别的思路和方法①气体鉴别:一看颜色,二用试纸,三用火点,四加试剂。
②固体、液体鉴别:一看颜色,二看气体,三辨沉淀。
③不同试剂的鉴别:A.观察法:根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。
B.热分解法:根据不同物质的热稳定性,利用产物的不同性质特征进行鉴别。
中考化学酸碱盐大题分类及详解
【新知识学习】(一)、固体的颜色1、黑色固体(5种):木炭,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁,铁粉2、红色固体:铜——紫红色,氧化铁Fe2O3——红(棕)色3、蓝色晶体:硫酸铜晶体CuSO4·5H2O4、蓝色沉淀:氢氧化铜5、红褐色沉淀:氢氧化铁6、白色沉淀(6种):碳酸钙,碳酸钡,碳酸银;氢氧化镁;硫酸钡,氯化银。
7、白色固体:无水硫酸铜,氧化钙,氧化镁,氯酸钾,氯化钾.8、绿色固体:碱式碳酸铜9、紫黑色固体:高锰酸钾(二)、液体的颜色10、无色液体:水,稀盐酸,稀硫酸,酚酞试液11、蓝色溶液:含有Cu2+的溶液—硫酸铜溶液,氯化铜溶液,硝酸铜溶液12、黄色溶液:含有Fe3+的溶液—硫酸铁溶液,氯化铁溶液,硝酸铁溶液13、浅绿色溶液:含有Fe2+的溶液—硫酸亚铁溶液,氯化亚铁溶液,硝酸亚铁溶液14、紫红色溶液:高锰酸钾溶液15、紫色溶液:石蕊溶液(四)、常见物质或离子的检验方法1、物质的鉴别:鉴别通常是指对两种或两种以上的物质进行定性辨认,可根据一种物质的特性区别于另一种,也可根据几种物质的气味、溶解性、溶解的热效应等一般性质的不同加以区别,关于酸碱盐这一部分知识就要求学生必须掌握好各种离子的检验方法。
例1:(2010上海19)不另选试剂,仅利用组内物质之间的相互反应,就能将它们鉴别出来的是:A.FeCl3 NaOH HCl H2SO4B.HCl KNO3 Na2CO3 Na2SO4C.AgNO3 HCl NaCl HNO3D.BaCl2 Na2SO4 Na2CO3 HCl例2:(2009肇庆13)有四种物质的溶液:①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3,不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来,其鉴别顺序是:A.④③②① B.④①②③C.①③④② D.①④②③1.解题思路:本题难度中等。
选项D中各取少量溶液两两混合,能与其他三种溶液中的两种产生白色沉淀的是氯化钡,不能与三种溶液产生白色沉淀的为盐酸,再取少量盐酸滴入另外两种待测溶液中,有气泡产生的是碳酸钠,无气泡产生的是硫酸钠。
中考化学专题练习:酸碱盐(含答案)
中考化学专题练习:酸碱盐(含答案)1.下列各组溶液,不加其他试剂就能鉴别的是()A.K2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl B.HNO3、Na2CO3、Ca(NO3)2、HClC.CuCl2、K2SO4、NaNO3、NaOH D.AgN03、KCl、NaCl、HNO32.下列能一次性将稀H2SO4、Ca(OH)2溶液、NaCl溶液区别出来的试剂是()A.无色酚酞溶液B.紫色石蕊溶液C.NaOH溶液D.CaCl2溶液3.下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是()A.酚酞试液B.CO2C.澄清石灰水 D.铁粉4.下列试剂能一次鉴别出稀盐酸,澄清石灰水,氢氧化钠溶液的是()A.紫色石蕊试液B.酚酞试液C.碳酸钙粉末 D.碳酸钾溶液5.下列各组溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是()A.CuSO4、NaOH、KNO3、NaClB.K2CO3、NaOH、稀HCl、BaCl2C.FeCl3、KOH、稀HCl、NaClD.稀HCl、Na2CO3、稀H2SO4、Na2SO46.下列区分物质的方法不正确的是()A.用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末B.用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体C.用硝酸钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸D.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水7.不用外加试剂,下列溶液被鉴别出来的先后顺序是()①FeCl3②K2SO4③MgCl2④NaOH.A.①④③②B.①②④③C.③①④②D.④①③②8.区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液,不可用的试剂是()A.稀盐酸B.酚酞试液C.氯化钡溶液 D.氢氧化钙溶液9.下列各组物质中都有三种溶液,只用Na2CO3溶液就能将三种溶液区分开来的是()A.CuSO4、H2SO4、NaNO3 B.NaCl、CaCl2、Ba(NO3)2C.HNO3、H2SO4、NaHCO3D.HNO3、BaCl2、Na2SO410.下列各组溶液,不用其他试剂无法鉴别的是()A.H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2B.HCl NaOH CuSO4 MgSO4C.Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl D.NaNO3 HCl CaCl2 KOH11.下列各组中溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是()A.HCl、CuSO4、KCl、Na2SO4B.Na2CO3、Na2SO4、HCl、H2SO4C.K2CO3、NaOH、HCl、BaCl2D.HCl、NaOH、CaCl2、KNO312.实验室有失去标签的四种化肥,已知可能是(NH4)2SO4、NH4Cl、CO(NH2)2、K2SO4.现各取少许进行鉴别,下列物质中能将上述肥料一次性区别开来的试剂是()A.蒸馏水B.Ba(OH)2溶液C.稀盐酸D.Ba(NO3)2溶液13.下列关于物质检验和区分的方法不正确的是()A.用水检验NaOH、NH4NO3、CaCO3B.用燃着的木条检验O2、CH4、CO2C.用与熟石灰研磨区分CO(NH2)2、NH4Cl、(NH4)2SO4D.用观察溶液颜色区分CuSO4溶液、Na2SO4溶液、FeSO4溶液14.区别下列各组物质,选择的实验方法不能达到目的是()A.CO2和CO:闻气味B.黄铜片和铜片:相互刻画C.浓盐酸和浓硫酸:分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上D.BaCl2溶液和KNO3溶液:分别加入Na2SO4溶液15.下列各组物质的溶液,不用其它试剂就能鉴别出来的一组是()A.K2CO3、HCl、CaCl2、KNO3B.(NH4)2SO4、NaNO3、NaOH、KClC.NaCl、Na2SO4、H2SO4、Ba(NO3)2D.CuSO4、NaOH、NaNO3、NaCl16.下列物质分别加入稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液中,能观察到不同实验现象的是()A.硝酸银溶液 B.紫色石蕊溶液C.氯化铜溶液 D.无色酚酞溶液17.下列物质不能用于鉴别NaOH溶液和稀H2SO4溶液的是()A.Na2SO4溶液B.BaCl2溶液C.铁粉D.紫色石蕊溶液18.有四种物质的溶液:①NaOH、②MgCl2、③HNO3、④CuSO4,不用其他试剂就可以将它们逐一鉴别出来,其鉴别顺序是()A.④①②③B.①③④②C.④③②①D.④②①③19.有甲、乙、丙、丁四种无色溶液,它们分别是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一种.为区别这四种溶液,现将它们两两混合并得到下面现象:溶液甲+乙乙+丙丙+丁甲+丁现象无明显现象白色沉淀白色沉淀无色气体根据对上述现象的分析,可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是()A.HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3B.H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3C.HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3D.H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl220.有三瓶失去标签的无色溶液,只知逍它们分别是稀盐酸、澄清石灰水和氯化钠洛液中的各一种.下列四种试剂中,能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是()A.Na2CO3溶液B.MgCl2溶液C.KNO3溶液D.酚酞试液21.只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2CO3三种溶液,该试剂是()A.KCl溶液B.Ba(OH)2溶液C.NaOH溶液D.NaNO3溶液22.下列每组中的两种固体物质,只用水做试剂,不能将其鉴别出来的是()A.NaCl、Na2SO4B.CaCO3、Na2CO3C.CuSO4、Na2SO4 D.NH4NO3、NaCl23.不用另加试剂,仅利用组内物质之间的相互反应,就能够它们鉴别出来的是()A.CuCl2、NaOH、HCl、H2SO4B.HCl、NaNO3、Na2CO3、Na2SO4C.BaCl2、K2SO4、K2CO3、HCl D.AgNO3、HCl、NaCl、HNO324.下列说法正确的是()A.用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体B.NaC1、K2SO4、Ba(No3)2在水中能大量共存C.除去稀HCl中少量的H2SO4,可以滴加适量的硝酸钡溶液,然后过滤D.铜丝在空气中加热后质量会增加,该反应不遵守质量守恒定律25.能将氢氧化钠、氯化钠和盐酸三种溶液一次性鉴别出来的是()A.石蕊溶液B.碳酸钠溶液 C.硫酸铜溶液 D.酚酞溶液26.下列各组溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是()A.HCl、Na2CO3、CaCl2、HNO3B.FeCl3、NaOH、MgSO4、HClC.NH4Cl、NaOH、K2SO4、BaCl2D.KNO3、AgNO3、KCl、NaCl27.下列各组物质的溶液,不用其他试剂就能鉴别的是()A.KCl,Ba(NO3)2,AgNO3,HCl B.MgSO4,H2SO4,BaCl2,NaOHC.FeCl3,NaOH,K2SO4,Ba(NO3)2D.MgCl2,BaCl2,NaOH,H2SO428.现有三瓶失去标签的无色溶液:盐酸、氯化钠溶液和澄清的石灰水.(1)往三种无色溶液中加入某种指示剂即可区别它们,该指示剂可选用.(2)装澄清石灰水的试剂瓶口常出现白膜,白膜主要成分的化学式是.(3)上述溶液中,属于盐溶液的是.29.实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液(记作A、B),小强用下列方法鉴别,回答下列问题.(1)他取适量的A、B两种溶液于试管中,分别加入适量氯化铁溶液,观察到A中产生红褐色沉淀,则A是,发生反应的化学方程式为;(2)他另取适量的A、B两种溶液于试管中,分别加入适量碳酸钠溶液,观察到B中的现象为,发生反应的化学方程式为;(3)他通过测定溶液的酸碱度来鉴别:若pH7,则溶液为;(4)他还利用了下列试剂进行鉴别,其中能鉴别的试剂是.(填字母)A、锌B、硝酸钠C、石蕊试液.参考答案1.A;2.B;3.AD;4.D;5.BC;6.D;7.A;8.B;9.AD;10.D;11.C;12.B;13.C;14.A;15.A;16.B;17.A;18.A;19.C;20.A;21.B;22.A;23.C;24.A;25.A;26.B;27.B;28.石蕊试液;CaCO3;氯化钠溶液;29.NaOH;3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl;有气泡产生;2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑;>;氢氧化钠;AC。
中考酸碱盐专题一:物质的鉴别
酸碱盐性质与利用性质进行简单的物质鉴别训练一1.下列固体物质不能用水区分的是()A.生石灰、氯化钠 B.碳酸钙、碳酸钾 C.碳酸钠、氯化钠 D.氢氧化钠、硝酸铵2.下列鉴别方法不可行的是()A.用闻气味的方案区分氨水和稀硫酸 B.通过观察颜色区分氯化铁和氯化亚铁C.用石蕊试剂区分烧碱溶液和稀硫酸 D.用酚酞区分稀盐酸和氯化钠3.现在失去标签的四瓶溶液:氢氧化钠溶液,硝酸钠溶液,酚酞溶液,硫酸铜溶液,不用其他试剂就可以将他们鉴别,则最先鉴别出来的是()A.氢氧化钠溶液B.硝酸钾溶液 C酚酞溶液 D.硫酸铜溶液4.只用一种试剂就能把氢氧化钠溶液、稀盐酸溶液和澄清的石灰水鉴别开来的试剂是()A.氯化钡溶液 B.碳酸钠溶液 C酚酞溶液 D石蕊溶液5:厨房里有两瓶白色固体,一瓶是食盐,一瓶是纯碱。
请你用尽可能多的化学方法将它们区分开来1.2.3.4.小结:那如何鉴别烧碱和纯碱呢?1.2.3.注意点训练二6.右图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体。
小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中,加水振荡后固体溶解,形成无色透明溶液,继续加入少一盐酸,有无色无味的气体产生。
该固体可能是()A.Na2SO4B.NaClC.NaHCO3D.NaOH7.某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液,可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液;小王同学认为是氢氧化钙溶液。
请你按小王同学的猜想,进行下列实验探究,并按要求填写写表:猜想实验步骤实验现象结论与相应的化学方程式可能是氢氧化钙溶液方案Ⅰ:用试管取约2mL该溶液,向其中滴加几滴_______溶液___________ 该溶液是_______________,化学方程式:__________________________ 方案Ⅱ:(选用与方案Ⅰ不同类别的物质)__________该溶液是_______________,化学方程式:8.鉴别氢氧化钙和盐酸的方法。
至少写出7种原理不同的方法。
1.2.2.3.4.5.6.9.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度。
中考化学一轮复习盐的化学性质专题突破:物质的鉴别(有答案)
中考化学一轮复习盐的化学性质专题突破:物质的鉴别一、单选题1.将某溶液分装在两支试管中,其中一支加入氢氧化钠,另一支加入硝酸钡,结果前者产生红褐色沉淀,后者产生白色沉淀,则原溶液是( ) A .CuCl 2B .Fe 2(SO 4)3C .FeCl 3D .Cu (NO 3)22.某钠盐溶液中含有23Cl OH CO ---、、三种阴离子,仅用一份样品溶液,利用下面的试剂与操作就可将溶液中的三种阴离子依次检验出来,正确的实验操作顺序是( ) ①滴加()32Mg NO 溶液②过滤③滴加3AgNO 溶液④滴加()32Ba NO 溶液 A.①②④②③B.④②①②③C.③②①②④D.④②③②①3.下列各组物质的溶液,不另加试剂就能鉴别出来的一组是( ) A.2324Na CO HCl H SO 、、 B. 24KCl NaCl Na SO 、、 C.33FeCl NaOH KNO 、、D. ()2HCl NaOH Ca OH 、、4.下列各组物质的溶液,不用其他试剂,无法将其一一区别的是( ) A .()()44422NH SO NaCl NH Cl Ba OH B .24243H SO NaOH Na SO FeClC .224233CaCl Na SO Na CO NaNOD .24223HCl H SO BaCl K CO5.无色液体X 是下列四种物质中的一种。
将其分成等量的三份,向其中分别加入少量的稀盐酸、石灰水、酚酞试液,产生的现象如表。
则X 是下列选项中的( ) 加入的物质 稀盐酸 石灰水 酚酞试液 现象有气泡冒出 有白色沉淀 变成红色 A .23Na CO 溶液B .稀硫酸C .NaOH 溶液D .NaCl 溶液6.使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是( ) A.稀硫酸 B.氯化钠溶液 C.铁片 D.氢氧化钠溶液7.分别向 Na 2CO 3、(NH 4)2SO 4、NaCl 、NH 4Cl 四种溶液中 加人下列一种试剂,便可将它们鉴别出来,这种试 剂是( ) A.稀盐酸B.氯化钙溶液C.氢氧化钠溶液D.氢氧化钡溶液8.某班甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液。
2017年中考化学专题练习 物质的鉴别、鉴定、推断(含答案)
2017物质的鉴别、鉴定、推断1.下列方法能鉴别氧气和空气的是A.闻气味 B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色D.将带火星的木条伸入集气瓶中2.鉴别下列物质所使用的方法或试剂,错误的是()A.氧气与氮气—闻气味B.氯化钠与碳酸钠—用稀盐酸C.铝与铝合金—比较硬度D.氯化钾与氯化铵—用熟石灰3.下列实验方法无法..达到实验目的的是A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C.用熟石灰中和废液中的盐酸D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水4.化学与生活紧密联系,生活中处处有化学。
下列做法错误..的是A.用洗洁精洗去餐具上的油污B.用甲醛溶液泡制海产品C.用熟石灰改良酸性土壤D.用灼烧法鉴别黄铜与黄金5.下列鉴别两种不同物质的方法,不正确的是序号待鉴别的物质鉴别方法A CO2与O2燃着的木条,观察燃烧情况B 酒精与白醋闻气味C BaCO3与NaCl 加水,观察是否溶解D NaOH与Na2CO3滴加酚酞溶液,观察溶液颜色的变化6.为了确定某化肥的种类,下列探究过程发生了化学变化的是A.观察其外观,为白色晶体B.闻其气味,无明显气味C.测其溶解性,可溶于水D.加熟石灰研磨,有刺激性气味7.有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是A. 分别测定气体的密度B.分别伸入燃着的木条C.分别滴入澄清石灰水,振荡D.分别滴入紫色石蕊试液,振荡8. 下列实验设计,不能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A鉴别涤纶面料与羊毛面料取样后,分别灼烧,闻气味B检验废水中是否含有取样后,分别加入稀硫酸,加热C鉴别碳粉和氧化铜粉末取样后,分别加入稀硫酸,加热D鉴别硬水和软水取样后,分别加入肥皂水,振荡9.下列区别物质的方法错误..的是A.用肥皂水区别软水和硬水B.用水区别氯化钠和硝酸铵固体C.用燃烧的方法区别羊毛和涤纶D.观察颜色的方法区别O2和CO210.下列各组物质的溶液,根据它们自身的性质和相互间的反应现象,不用其它试剂就可以加以鉴别的是A.FeCl3NaCl Ba(OH)2B. KCl HCl NaNO3C.Na2SO4HCl H2SO4D. CuCl2NaNO3K2SO411.区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )选项需区分的物质方法一方法二A 硬水和软水观察是否澄清加肥皂水搅拌B 氧气和二氧化碳观察颜色加入澄清石灰水C 氢氧化钠和硝酸铵加适量水溶解后测温度变化加水溶解后加硫酸铜溶液D 黄铜和黄金分别滴加硫酸锌溶液加热后观察颜色12.如下图所示,装置气密性良好,弹簧夹处于关闭状态。
2017中考化学试题解析含答案
2017中考化学试题解析含答案2017年,化学试卷上的试题有哪些是中考经常会出现的?我们来学习学习。
下面是店铺给大家整理了中考化学试题含答案,供大家参阅!武汉2017中考化学试题解析含答案一、选择题(共8小题,每小题3分,满分24分)1.下列变化不属于化学变化的是( )A.粮食酿酒B.盐酸除锈C.冰雪融化D.蜡烛燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】化学反应的分类思想;物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.【解答】解:A、粮食酿酒的过程中有新物质酒精生成,属于化学变化.B、盐酸除锈程中有新物质氯化铁和水生成,属于化学变化.C、冰雪融化的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.D、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.故选:C.【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.2.下列说法正确的是( )A.墙内开花墙外香说明分子在不断运动B.空气是由空气分子构成的C.含有氧元素的化合物都是氧化物D.不同种元素最本质的区别是中子数不同【考点】分子的定义与分子的特性;从组成上识别氧化物;元素的概念.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;物质的分类.【分析】A.根据分子的基本性质回答;B.空气是混合物;C.根据氧化物的概念来分析;D.根据元素的概念来分析.【解答】解:A.墙内开花墙外香说明分子是不断运动的,故正确;B.空气是一种混合物,是由不同种分子构成的,没有空气分子,故错误;C.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,含氧元素的化合物不一定属于氧化物,如氢氧化钠,故错误;D.元素之间的本质区别是质子数不同,故错误.故选A.【点评】本考点考查了分子的性质、空气的组成、氧化物的概念、元素的概念等,考查的知识点比较多,要加强记忆,理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.3.下列做法不正确的是( )A.食用霉变的花生B.合理摄入人体必需元素C.使用可降解塑料餐盒D.用灼烧发鉴别合成纤维和羊毛纤维【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;白色污染与防治;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别;均衡营养与健康.【专题】化学知识生活化;化学与生活.【分析】A、根据霉变的花生含有黄曲霉素进行分析;B、根据人体必需元素的补充要适量进行分析;C、根据可降解塑料能在自然界中被微生物等分解进行分析;D.根据鉴别合成纤维和羊毛纤维的方法进行分析.【解答】解:A、霉变的花生含有致癌物黄曲霉素,不能食用,故A说法错误;B、人体对所需元素的补充要注意适量,因为不足或过量都不利于健康,故B说法正确;C、可降解塑料能在自然界中被微生物等分解,使用一些新型的、可降解的塑料,这样可以减少“白色污染”,故D说法正确.D、用燃烧法鉴别合成纤维和羊毛,羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味,合成纤维燃烧基本是无味的,合成纤维燃烧一般会缩成小球或者融化掉,故D说法正确;故选A.【点评】化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.4.生活中处处有化学,下列说法正确的是( )A.纸张不可燃B.乙醇汽油属于混合物C.活性炭可以将硬水软化D.可用打火机检查天然气是否泄漏【考点】易燃物和易爆物安全知识;硬水与软水;纯净物和混合物的判别;防范爆炸的措施.【专题】化学与能源;物质的分类;空气与水.【分析】A.根据纸张的性质来分析;B.根据混合物是由不同物质组成的物质考虑;C.活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,据此进行分析判断;D.运用天然气遇火可能会爆炸解答.【解答】解:A.纸张具有可燃性,故错误;B.乙醇汽油中含有乙醇和汽油,属于混合物,故正确;C.活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,不能降低可溶性钙镁化合物的含量,向水中加入活性炭不能将硬水进行软化,故错误;D.天然气遇火可能会爆炸,故错误.故选B.【点评】化学与我们的生活息息相关,与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一,灵活运用所学知识是正确解答本题的关键.5.某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+2O2 CO2+2H2O,下列关于X的说法正确的是( )A.X由碳、氢、氧三种元素组成B.X的相对分子质量为10C.X中碳、氢元素的质量比为1:4D.X属于有机化合物【考点】质量守恒定律及其应用;有机物与无机物的区别;相对分子质量的概念及其计算;元素质量比的计算.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】在化学反应中遵循质量守恒定律,即反应前后元素的种类不变,原子的种类、个数不变,可得X的化学式,在进一步分析.【解答】解:由X+2O2 CO2+2H2O可知,左边4个氧原子;右边4个氧原子,1个碳原子,4个氢原子;根据元素守恒,两边的原子种类和个数应该相等,所以左边还差了1个C和4个H,那么X的化学式就是CH4.A、X的化学式就是CH4,由碳、氢两种元素组成,故错误;B、X的化学式就是CH4,相对分子质量为12+1×4=16,故错误;C、X的化学式就是CH4,碳、氢元素的质量比为12:(1×4)=4:1,故错误;D、CH4是含碳的化合物,属于有机化合物,故正确;故选:D.【点评】化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础.6.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来.图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).下列说法正确的是( )A.燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响B.反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的C.p=0.79p0,p′=p0是因为红磷的着火点比木炭低D.由图3可推出空气中氧气的含量【考点】空气组成的测定.【专题】空气与水.【分析】A.根据药品多少来分析;B.根据压强瞬间变大的原因来分析;C.根据压强的不同原因来分析;D.根据木炭燃烧生成气体来分析.【解答】解:A.若所用药品过少,就不会将装置内的氧气耗尽,会导致实验结果出现误差,故错误;B.反应开始时,物质燃烧放出大量的热,气体体积受热膨胀,所以集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的,故正确;C.压强不同的原因主要是木碳燃烧生成了二氧化碳气体,与可燃物的着火点无关,故错误;D.由于碳与氧气反应生成二氧化碳,虽然都消耗了氧气,但又生成了气体,装置内气体压强保持不变,无法测定,故错误.故选B.【点评】解这类题目,主要是根据实验现象总结实验结论,根据结论得出的物质性质,属基础性知识考查题.7.甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质,它们之间的部分转化关系如图所示,关于该转化关系图,下列说法正确的是( )A.如果丙是碳酸钠,乙是氢氧化钠,则甲是硝酸钠B.若甲、乙、丁都是氧化物,则丙一定是碳酸钙C.甲、乙、丙、丁之间的转化可以全部通过复分解反应实现D.若甲、乙、丙、丁均含有同一种元素,且乙可用来灭火,则丙一定是单质碳【考点】物质的鉴别、推断;碱的化学性质;盐的化学性质.【专题】常见物质的推断题;框图型推断题.【分析】根据“甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质”,结合图框,进行分析:A、甲不可能是硝酸钠,因为硝酸盐、钠盐都为可溶性盐,故硝酸钠不可能复分解反应生成氢氧化钠;B、考虑丙可能是碳酸钙、碳酸钠等;C、考虑甲、乙、丙、丁分别为碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、水等,进行分析;D、考虑丙可能是单质碳、氧气,进行分析.【解答】解:根据“甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质”,结合图框,进行分析:A、甲不可能是硝酸钠,因为硝酸盐、钠盐都为可溶性盐,故硝酸钠不可能复分解反应生成氢氧化钠,故说法错误;B、因为丙可能是碳酸钙、碳酸钠等,故说法错误;C、因为甲、乙、丙、丁分别为碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、水等,故甲、乙、丙、丁之间的转化可以全部通过复分解反应实现,说法正确;D、若甲、乙、丙、丁均含有同一种元素,且乙可用来灭火,为二氧化碳,则丙可能是单质碳和氧气,故说法错误.故选C.【点评】在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合题中的条件和推出的物质推导剩余的物质,最后进行验证即可.8.某粗盐样品中除含有不溶性固体杂质外,可能还含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠.某化学兴趣小组开展如下探究活动:探究一:除去粗盐中不溶性杂质探究二:从滤液1中提取氯化钠固体(该探究中,微溶物不沉淀) 关于以上探究活动,有下列说法:①试剂甲是碳酸钠溶液,试剂乙是氯化钡溶液②滤液1中的溶质一定有氯化钠,可能有氯化钙③若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸,滤渣不溶解④往滤液4中加入适量的试剂丙时有中和反应发生上述说法中正确的是( )A.①③B.①④C.②③D.②④【考点】氯化钠与粗盐提纯;盐的化学性质.【专题】元素与化合物;常见的盐化学肥料.【分析】根据某粗盐样品中除含有不溶性固体杂质外,可能还含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠.溶解过滤的滤液1,则滤液1一定有氯化钠.根据氢氧化钠溶液和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠;硫酸根离子可用钡离子来除杂,钙离子可用碳酸根离子来除杂,但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氯化钡溶液之后,加碳酸钠要放在加氯化钡之后,可以将过量的钡离子沉淀;完全反应后,再进行过滤,最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子,据此进行分析解答.【解答】解:某粗盐样品中除含有不溶性固体杂质外,可能还含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠.溶解过滤的滤液1,则滤液1一定有氯化钠.往滤液1中加过量的氢氧化钠溶液,若含氢氧化钠溶液和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,无明显现象,说明没有氯化镁.硫酸根离子可用钡离子来除去,钙离子可用碳酸根离子来除去,但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氯化钡溶液之后,这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡.往滤液2中加过量的试剂甲,试剂甲是氯化钡溶液,试剂乙是碳酸钠溶液;由反应现象是无明显现象,说明不含硫酸钠.往滤液3中加过量的试剂乙(碳酸钠溶液),出现白色沉淀,可能是过量的氯化钡与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀,也可能是氯化钙与碳酸钠反应生成白色沉淀,滤液1中的溶质一定有氯化钠,可能有氯化钙.若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸,由于不存在硫酸钠,沉淀可能是碳酸钡或碳酸钙,加入过量的稀盐酸,滤渣全部溶解.往滤液4中加入适量的试剂丙,丙应为稀盐酸,过量的氢氧化钠语言稀盐酸反应生成氯化钠和水,属于中和反应.由上述分析,②④说法正确.故选:D.【点评】本题难度较大,考查了粗盐提纯中离子的除杂,除去多种杂质离子时,要考虑除杂的顺序、后面加入的试剂要能除去前面加入的过量的试剂.二、非选择题(共5小题,满分26分)9.该元素的原子结构示意图如图所示.(1)该元素的核内质子数为8 ;在化学反应中,该原子容易得到电子(填“得到”或“失去”).(2)由该元素组成的一种气体单质能供给呼吸,写出实验室制取该气体的一个化学方程式2H2O2 2H2O+O2↑(合理即可) .【考点】原子结构示意图与离子结构示意图;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】微观粒子模拟图型;化学用语和质量守恒定律.【分析】(1)原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.(2)该元素原子的核内质子数为8,为氧元素,组成的一种气体单质能供给呼吸,该单质为氧气,据此结合氧气的实验室制法,进行分析解答.【解答】解:(1)由某元素的原子结构示意图,圆圈内的数字是8,该元素原子核内有8个质子;最外层弧线上的数字是6,原子最外电子层上有6个电子,在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子.(2)该元素原子的核内质子数为8,为氧元素,组成的一种气体单质能供给呼吸,该单质为氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑(合理即可).故答案为:(1)8;得到;(2)2H2O2 2H2O+O2↑(合理即可).【点评】本题难度不大,掌握原子结构示意图的意义、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键.10.t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分配加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示.(1)烧杯②种的上层清液是否达到饱和状态? 是(填“是”“否”或“无法判断”);(2)烧杯①中溶解的溶质是氯化钾(写名称或化学式);(3)将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水50 g;(4)关于图1中烧杯内的物质,下列说法正确的是 A .A.烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数B.蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出C.将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中一定还有剩余固体D.将温度升高到t2℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)【考点】饱和溶液和不饱和溶液;固体溶解度曲线及其作用;溶质的质量分数;用水稀释改变浓度的方法.【专题】溶液、浊液与溶解度.【分析】根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.【解答】解:(1)烧杯②中有固体剩余,所以上层的清液达到饱和状态;(2)t1℃时,氯化钾的溶解度大于硝酸钾的溶解度,剩余烧杯①中溶解的溶质是氯化钾;(3)t1℃时硝酸钾的溶解度是25g,所以饱和溶液的溶质质量分数为:×100%=20%,所以将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水﹣50g=50g;(4)A、等质量的固体溶解在100g水中,烧杯①中没有固体剩余,烧杯②中有固体剩余,所以烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数,故A正确;B、烧杯①中溶液的状态不能确定,所以蒸发一定量的水,两烧杯中不一定有固体析出,故B错误;C、将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中不一定还有剩余固体,故C错误D、将温度升高到t2℃,烧杯②中的固体不能确定是否都溶解,所以两烧杯内溶液中溶质的质量分数不一定相等,故D错误.故选:A.故答案为:(1)是;(2)氯化钾;(3)50;(4)A.【点评】本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.11.一包固体,可能含有镁粉、碳粉、氧化铜、氢氧化钠、氯化钾中的一种或几种.为探究固体的组成,某化学兴趣小组进行了如图所示实验:请回答下列问题:(1)该实验中生成白色沉淀滤渣乙的化学方程式为KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3;(2)原固体中一定不含有的物质是氢氧化钠(写名称或化学式均可,下同),证据是滤液A中加入过量的硝酸铜溶液,无明显现象;(3)原固体中一定含有的物质是氯化钾、氧化铜、镁;(4)实验结束后,该兴趣小组将滤液C和滤液D都倒入废液缸,有白色沉淀生成,上层清液E为蓝色,经检验,E中不含氯离子,则E 中一定含有的溶质是硝酸钾、硝酸、硝酸铜.【考点】物质的鉴别、推断;金属的化学性质;碱的化学性质;盐的化学性质;碳的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】常见物质的推断题;混合物组成的推断题.【分析】根据氧化铜、镁粉、碳粉都不溶于水,碳粉不溶于酸,氢氧化钠和硝酸铜会生成氢氧化铜沉淀,氯化钾和硝酸银会生成氯化银沉淀等知识进行分析.【解答】解:氧氧化铜、镁粉、碳粉都不溶于水,碳粉不溶于酸,氢氧化钠和硝酸铜会生成氢氧化铜沉淀,氯化钾和硝酸银会生成氯化银沉淀,所以(1)生成白色沉淀滤渣乙的反应是氯化钾和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾,化学方程式为:KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3;(2)通过推导可知,原固体中一定不含有的物质是氢氧化钠,原因是:滤液A中加入过量的硝酸铜溶液,无明显现象;(3)加入一定量的需要会生成白色沉淀,所以混合物中一定含有氯化钾,加入过量的稀盐酸,生成的滤渣丙在空气中灼烧,有固体残留,所以原固体中一定含有的物质是氯化钾、氧化铜、镁;(4)实验结束后,该兴趣小组将滤液C和滤液D都倒入废液缸,有白色沉淀生成,上层清液E为蓝色,经检验,E中不含氯离子,氯化钾和硝酸银反应生成硝酸钾,盐酸和硝酸银反应生成硝酸,氯化铜和硝酸银反应生成硝酸铜,则E中一定含有的溶质是硝酸、硝酸铜、硝酸钾.故答案为:(1)KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3;(2)氢氧化钠,滤液A中加入过量的硝酸铜溶液,无明显现象;(3)氯化钾、氧化铜、镁;(4)硝酸、硝酸铜、硝酸钾.【点评】在解此类题时,首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应,然后依据题中的现象判断各物质的存在性,最后进行验证即可.12.已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下,受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳:在空气中加热,则生成氧化铁和二氧化碳.某化学兴趣小组用如图所示的装置模拟炼铁过程,并测定某样品中碳酸亚铁的含量(该装置气密性良好,B中氢氧化钠溶液足量).实验过程中,先打开K通入一氧化碳再加热;装置A中固体质量不再减少后,停止加热,待装置A冷却到室温后关闭K,实验测得装置A 中固体质量减少了ag,装置B中液体质量增加了bg.回答下列问题:(1)仪器①的名称是酒精灯;(2)写出装置A中发生的一个反应的化学方程式Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ;(3)能判断生成的二氧化碳全部被装置B吸收的依据是:装置B的质量增加且C中澄清的石灰水不变浑浊;(4)若生成的二氧化碳全部被装置B吸收,不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应,则a < b(填“>”“=”或“<”);(5)D处为收集尾气的装置,应选择乙装置(填“甲”“乙”或“丙”)【考点】一氧化碳还原氧化铁;常见气体的检验与除杂方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】金属与金属材料.【分析】(1)根据仪器的名称进行分析;(2)根据反应书写化学方程式;(3)根据二氧化碳的检验方法进行分析;(4)根据质量守恒定律进行分析;(5)根据洗气瓶的应用进行解答.【解答】解:(1)仪器①的名称是酒精灯,故填:酒精灯;(2)装置A中发生的反应有:碳酸亚铁受热分解生成氧化铁和二氧化碳,一氧化碳还原氧化铁,化学方程式为:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;故填:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;(3)判断生成的二氧化碳全部被装置B吸收的依据是:装置B的质量增加并且C中澄清的石灰水不变浑浊,故填:C中澄清的石灰水不变浑浊;(4)根据质量守恒定律,A中的质量减少是碳酸亚铁反应,最后变成铁,所以减少的质量是碳酸亚铁中的碳元素和氧元素的质量和,而装置B中增加的质量是二氧化碳的质量,二氧化碳中碳元素和氧元素,不但有碳酸亚铁中的,也有一氧化碳中的,所以装置B中增加的质量大于A中减少的质量,故填:<;(5)一氧化碳有毒,排放到空气中会污染大气,所以要进行尾气处理,能收集尾气的装置是乙;故选:乙.故答案为:(1)酒精灯;(2)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;(3)C中澄清的石灰水不变浑浊;(4)<;(5)乙.【点评】本题主要考查一氧化碳还原氧化铁,二氧化碳的检验等,有一定的难度.13.某化学兴趣小组对胃药“碳酸氢钠片”进行了探究,具体做法如下:Ⅰ.取1片胃药研碎,加水完全溶解得到100g溶液;Ⅱ.配制100g 0.365%的稀盐酸作为模拟胃酸;Ⅲ.取上述一种溶液20g于锥形瓶中,再将另一种溶液逐滴加入锥形瓶内,反应后溶液的pH变化情况如图所示.请回答下列问题:(1)碳酸氢钠属于盐(填“酸”“碱”或“盐”);(2)步骤Ⅲ中,当滴入另一种溶液的质量为10g时,锥形瓶内物质恰好完全反应(胃药中其它成分不参加反应),请根据实验数据计算每片胃药中碳酸氢钠的质量,写出必要的计算过程.【考点】根据化学反应方程式的计算;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.【专题】有关化学方程式的计算.【分析】(1)根据碳酸氢钠的组成分析物质的类别;(2)根据碳酸氢钠与盐酸的反应,由盐酸中溶质的质量可求出20g 碳酸氢钠溶液中含有的碳酸氢钠的质量,再求出每片胃药中碳酸氢钠的质量.【解答】解:(1)碳酸氢钠是由酸根和金属组成的,属于盐;(2)设20g碳酸氢钠溶液中含有的碳酸氢钠的质量为xNaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑84 36.5x 10g×0.365%解得:x=0.084g;每片胃药中碳酸氢钠的质量是0.084g× =0.42g故答为:(1)盐;(2)每片胃药中碳酸氢钠的质量是0.42g.【点评】本题主要考查了物质的分类和根据化学方程式的计算,难度不大,根据已有的知识分析解答即可.江苏无锡2017中考化学试题解析含答案一、选择题共15分1. 2016年5月,“感知环境,智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段,下列做法不利于环境质量提升的是( )A.对污染水体作处理使之符合排放标准B.应用新技术、新工艺减少污染物的产生C.加大汽车尾气检测力度,减少空气污染D.减少使用农家肥,大量使用化肥和农药2.下列是“木炭在氧气中燃烧”实验操作示意图,其中属于物理变化的是( )A. B. C. D.3.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )A.豆油B.蔗糖C.面粉D.泥土4.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是( )A.硫酸钾B.硝酸铵C.磷矿粉D.氯化钾5.氢气是一种理想的新能源,目前只在火箭发射等少数情况下使用,其主要原因是( )A.制取成本高和贮存困难B.氢气燃烧条件难以满足C.制备氢气原料极其匮乏D.氢气燃烧过程难以控制6.下列是今年无锡市实验操作考查“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图.其中正确的是( )A. B. C. D.7.根据实践经验,下列课外实验不能成功的是( )A.用冷碟子收集蜡烛火焰上方的炭黑B.用洁净的蛋壳和食醋制得二氧化碳C.用两杯等体积的水比较报纸与保鲜膜的透气性D.用自制简易净水器制得纯净水8.国家卫计委发布(中国居民膳食指南(2016)).倡导健康安全的生活理念,下列说法不合理的是( )A.奶制品中含钙丰富,是日常饮食中钙的来源之一B.食物合理搭配,以保证各种营养素的均衡摄入C.硒、碘等微量元素在人体中的含量很小,对维持正常生命活动作用不大。
[推荐学习]2017年中考化学试题分项版解析汇编第02期专题10.1常见的酸和碱含解析
专题10.1 常见的酸和碱一、选择题1.【2017年上海市】氢氧化钙俗称()A.烧碱B.纯碱C.熟石灰 D.石灰石【答案】C【解析】氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰;碳酸钠俗称纯碱、苏打;氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠;碳酸钙俗称石灰石;选C2.【2017年上海市】能除去铁锈的试剂是()A.氯化钠溶液B.稀盐酸C.氢氧化钠溶液D.水【答案】C【解析】铁锈的主要成分是氧化铁,能与酸反应生成易溶于水的物质而被除掉;氯化钠溶液、氢氧化钠溶液、水都不与氧化铁反应。
选B3.【2017年黑龙江省龙东地区】对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法,下列物质归类正确的是A.氢氧化钾一碱 B.钢一单质 C.高锰酸钾一氧化物 D.空气一纯净物【答案】A4.【2017年山西省】提纯是化学实验常用的一种方法。
除去下表混合物中的杂质,所选除杂试剂错误的是混合物(括号内为杂质)【答案】B【解析】除杂质的要求是:要把杂质除去,但不能除去了需要的物质,更不能带入新的杂质。
A、加入的适量氢氧化钙溶液与杂质Na2CO3反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,可以除去杂质,且不引入杂质,正确;B、加入的蒸馏水会与CaO粉末反应,达不到除杂的目的,错误;C、加入足量的稀硫酸会将杂质Fe反应完,而原物质Cu粉不与稀硫酸反应,可以除去杂质,正确;D、加入足量的氧化铜粉末可以将杂质H2SO4完全反应,且生成物为CuSO4,可以除去杂质且不引入新杂质,正确。
故选B。
5.【2017年江苏省宿迁市】下列图像不能正确反映其变化过程的是.电解水生成气体【答案】C6.【2017年湖北省孝感市】下列实验方案不能达到实验目的的是【答案】B【解析】A、根据金属活动性顺序的应用:位于前面的金属能将位于后面的金属从化合物的溶液中置换出来。
将洁净的铜丝分别浸入硫酸铝溶液和硝酸银溶液中,铜不能将硫酸铝中的铝置换出来,说明铜的活动性比铝弱,铜能将硝酸银中的银置换出来,说明的铜的活动性比银的强,正确;B、稀硫酸呈酸性,澄清石灰水呈碱性,碳酸钠呈碱性,碱性溶液能使紫色石蕊试液变成红色,错误;C、稀硫酸能与氧化铜反应生成硫酸铜和水,不能与碳反应,正确;D、氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀,正确。
浙江省2017年中考科学专题提升6物质的鉴别与推断含解析
专题提升6 物质的鉴别与推断1.下列鉴别各组物质的方法,错误..的是(C)A. 铜片与铝片——看颜色B. 羊毛绒和棉线——灼烧C. 氮气和二氧化碳——燃着的木条D. 硫酸铵与氯化钾——加熟石灰【解析】燃着的木条在氮气和二氧化碳中都会熄灭,现象相同,不能鉴别。
2.下列各组常见的固体物质中,用水不能..区分的是(D)A. NaOH和NH4NO3B. CuSO4和Na2SO4C. Na2CO3和CaCO3D. NaCl和KCl【解析】用水作为试剂鉴别,根据物质的溶解性、溶于水的温度变化、溶于水后溶液呈现不同的颜色,进行分析判断即可。
NaOH和NH4NO3溶于水分别放热、吸热,会使溶液的温度升高、降低,现象不同,可以鉴别;CuSO4和Na2SO4均易溶于水,分别形成蓝色溶液、无色溶液,现象不同,可以鉴别;CaCO3难溶于水,Na2CO3易溶于水,用水可以鉴别;氯化钠、氯化钾均易溶于水形成无色溶液,且溶于水均无明显的温度变化,现象相同,用水不能鉴别。
3.下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法错误..的是(C)【解析】A选项,FeCl3溶液是黄色的,能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH溶液,能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgCl2溶液,无明显变化的是NaCl溶液,不加其他试剂可以鉴别。
B选项,碳酸钙难溶于水,NaOH、NaCl、NH4NO3均易溶于水,但溶解时水温的变化情况分别是升高、变化不大、降低,可以鉴别。
C选项,铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁和铜,能除去杂质但引入了新的杂质氯化亚铁,不符合除杂原则。
D选项,氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则。
4.甲、乙、丙、丁四种溶液中,分别含有Ba2+、Mg2+、Na+、H+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-中的一种阳离子和一种阴离子,为确定四种溶液中分别含有哪种阳离子或阴离子,进行了下面实验:①将甲溶液分别与其他三种溶液混合,都观察到有白色沉淀生成;②将乙、丁溶液混合,有气泡产生;③向丙溶液中滴入AgNO3溶液,可明显观察到白色沉淀,加稀硝酸后,沉淀不消失。
2017年中考化学试题分项版解析汇编(第01期)专题10.1常见的酸和碱(含解析)(1)
专题10.1常见的酸和碱、选择题1.【2017年广州市】下列关于H2SQ性质描述中,不.属于酸的通性的是A. 使紫色石蕊溶液变红 B .与NaQH发生中和反应C.浓硫酸滴到白纸上使纸变黑 D .与Mg反应放出氢气【答案】C【解析】A.酸潅滋都能使紫色石蕊溶港变红,正确;B.酸都能与NaOH发生中和反应,正确;C.浓硫酸滴到白纸上使纸变黑,是浓硫酸的特性,错误$ 2L酸都能与'每反应放出氢气,正确。
故选G2 . [2017年四川省自贡市】下列说法正确的是( )A“干冰升华”是由于分子本身的体积急剧增大B. 金刚石与石墨物理性质差异较大,是由于碳原子的结构不同C. 盐酸与硫酸化学性质相似,是由于在水溶液中都解离出HD. 在化学反应中有新物质生成,是由于反应中分子和原子的种类都发生了变化[答案】C[解析】A “干冰升华”是由于温度升高后分子间的间隔变大,错误;B金刚石与石墨物理性质差异较大,是由于碳原子的排列方式不同,错误;C盐酸与硫酸化学性质相似,是由于在水溶液中都解离出正确;D、化学变化是生成新分子的变化,分子的种类发生了变化,但原子的种类不变,错误。
故选C。
3. [2017年四川省成都市】能用于鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的物质是( )A. HCl B . KNQ C. K2CQ D. FeCl s[答案】C[解析】氢氧化钠与氢氧化钙的鉴别,使用可溶性碳酸盐,生成碳酸钙的沉淀。
故选Co4、[2017年四川省内江市】下列各物物质在同一溶液中可以大量共存的是A. NaQH FeCd &SQ B . NaCI、HN® AgNQC. NaCI、K2CQ、Ca(QH)2D. KN@ NaCI、Ba(QH)2[答案】D[解析】A选项中氢氧化钠和氯化铁反应生成沉淀;B选项氯化钠和硝酸银反应生成沉淀;C选项碳酸钾和氢氧化钙产生沉淀;D选项中硝酸钾、氯化钠和氢氧化钡不反应能大量共存;故答案选择D5. [2017【答案】C【解析】哉选项氮气的化学性质稳定』氧气能与铜网反应而除去,是正确的方案;3选项氯化钙濬液中混有盐釀,那入定量的碳酸钙三盐釀反应,过滤除去过童的碳酸钙罡正确的方案江选项是错误的叙述,因为铁紺£盐酸反应造成铁粉消耗,故是错误的方案;D选项氧化铜中混有木炭分,在空气中灼烧,除去是正确的方案』故答案选择亡6 .【2017年山东省枣庄市】紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜,含有丰富的花靑素。
真题汇编-2017年全国化学中考真题分类考点33物质的鉴别、鉴定、推断
考点33物质的鉴别、鉴定、推断一、选择题10.(2017湖北省襄阳市,题号16,分值1)借助括号内的试剂,不能..将组内物质鉴别出的是A. 固体:铁粉氧化铜木炭粉 [稀硫酸]B. 固体:NaCl NaOH NH4NO3 [水]C.溶液:NaOH Ca(OH)2盐酸 [CO2气体]D.溶液:NO3 MgCl2盐酸 [AgNO3溶液]【答案】D【解析】此题属于物质鉴别题,主要考查相关物质的性质以及反应现象等知识。
A.铁粉与稀硫酸反应有气泡产生且溶液变为浅绿色,氧化铜与稀硫酸反应溶液变为蓝色,木炭粉与稀硫酸不反应,可以鉴别,故错误;B.NaOH、NH4NO3溶于水分别放热、吸热,使温度分别升高、降低,氯化钠溶于水温度几乎无变化,可以鉴别,故错误;C.二氧化碳能使氢氧化钙溶液变浑浊,盐酸能使变浑浊的氢氧化钙溶液变澄清,氢氧化钠不能使变浑浊的氢氧化钙溶液变澄清,可以鉴别,故错误;D.氯化镁和盐酸都能与硝酸银生成氯化银白色沉淀,不可以鉴别,故选项正确。
【知识点】物质的鉴别、鉴定、推断9.(2017年北京,9题,1分)下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是()A.闻气味B.观察颜色C.倒入适量氢氧化钠溶液D.将燃着的木条伸入集气瓶中【答案】D【解析】此题主要考查的是氧气和二氧化碳的区别,A、氧气和二氧化碳都是无味的气体,故通过闻气味的方法不能鉴别;B、氧气和二氧化碳都是无色的气体,故通过观察颜色的方法不能鉴别;C、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,但无明显变化;氧气不与氢氧化钠溶液反应;不能出现两种明显不同的现象,不能鉴别,故选项不能鉴别;D、二氧化碳不能助燃,但氧气能助燃;可以用燃着的木条鉴别, 故选项能鉴别;故选D。
【知识点】物质的鉴别9.( 2017山东济宁市,题号9,分值2)有四瓶无色溶液,它们分别是AgNO3、BaCl2、2CO3和Mg(NO3)2溶液,仅利用下面试剂就能将它们区别开的是()A. HCl、Na2SO4B. NaCl、HNO3C. HNO3、Ba(NO3)2D. NaCl、NaOH【答案】A【解析】本题考查的是物质的鉴别,根据酸碱盐之间的反应分析,反应中要有明显反应现象:如生成气体、生成沉淀及物质的颜色或者溶液的颜色变化等。
2017年中考化学试题分项版解析汇编第02期专题11.1生活中常见的盐含解析2017092615
专题11.1 生活中常见的盐一、选择题1.【2017年上海市】关于“K CO ”说法错误的是()2 3A.名称:碳酸钾B.类别:盐C.焰色反应:黄色D.用途:可作钾肥【答案】C【解析】由金属或铵根和酸根组成的化合物叫盐,化合物的化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写;价元素的焰色反应:浅紫色;碳酸钾含钾元素可做钾肥。
选C2.【2017年湖南省郴州市】郴州市万华岩是一处规模宏大至今仍在发育的地下河溶洞,属于我国南方典型的喀斯特岩溶地貌,溶洞中的钟乳石、石笋、石柱的主要成分是CaCO3。
CaCO3属于()A.酸B.碱C.盐D.氧化物【答案】C【解析】盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物。
CaCO3属于C.盐3.【2017年内蒙古呼和浩特市】以下对物质的俗称、化学式、分类和用途的说法,其中不完全正确的一组是选项俗称化学式分类用途A 干冰CO2 氧化物人工降雨B 酒精C2H5OH 有机物消毒C 水银Hg 金属单质水银温度计D 苏打NaHCO3 盐治疗胃酸过多【答案】DA干冰是固体二氧化碳的俗称,属于非金属氧化物,升华吸热可用于人工降雨;B酒精是有机物,因能使蛋白质变性,可用于杀菌消毒;C、汞俗称水银,是金属单质,可填充温度计;D 碳酸氢钠,俗称小苏打,属于盐。
和盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳,可用于治疗胃酸过多。
选D4.【2017年甘肃省天水市】下列各组物质加入水中充分搅拌后,同组反应物恰好完全反应,过滤后,在滤纸上留下两种不溶物质的是()A.Ca(NO3)2、BaCl2、AgNO3 B.MgCl2、KOH、NaClC.K2CO3、CuSO4、KCl D.CuSO4、Ba(OH)2、Cu(NO3)2【答案】D5.【2017年湖南省郴州市】向烧杯中逐滴加入X溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量(纵坐标)与加入X溶液的质量(横坐标)关系不符合图乙的是()烧杯中的物质X溶液A 稀硫酸氯化钡溶液B 氯化钠溶液硝酸银溶液C 硫酸和硫酸铜混合溶液氢氧化钠溶液D 碳酸氢钠溶液稀盐酸【答案】C【解析】烧杯中的物质X溶液A 稀硫酸氯化钡溶液,生成硫酸钡沉淀。
2017年中考化学试题及答案详解
2017年陕西中考化学试题及详解9、化学与生产、生活关系密切, 下列说法不正确的是A.食用加碘食盐, 可预防甲状腺肿大B.合成使用农药、化肥, 可提高农作物产量C.加高炼铁厂烟囱, 可减少空气污染D.综合利用化石燃料,可提高其利用率10、具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。
下列实验操作正确的是A.闻气味B.加固体药品C.过滤D.加热液体12.陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片, 硅元素的用途非常广泛。
工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下, 有关说法不正确的是A.该反应为置换反应B.反应后硅元素的化合价升高C.X的化学式是HClD.图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:7113.推理是常用的学习方法。
下列推理正确的是A.化合物中含不同种元素, 所以含不同中元素的物质都是化合物B.木炭、活性炭可用于净化空气, 所以碳单质都能净化空气C.CO2、SO2均可与碱溶液反应, 所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D.点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃甲烷前一定要验纯14.下列图示实验能达到目的的是A.探究溶剂种类对物质溶解性的影响B.测定空气中O2的含量C.鉴别NH4Cl和NH4NO3溶液D.探究MnO2的催化作用15、向盛有一定量氯化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸, 烧杯中相关量的变化与图像相符的是二、填空及简答题(共5小题, 计19分)16.(3分)2017年中国富硒农业发展大会3月19日在北京举行。
陕西安康被誉为“中国硒谷”, 盛产富硒产品。
(1)富硒茶中的“硒”指________(填“元素”“原子”或“分子”)。
(2)富硒大米中含有的主要有机营养素是_________。
(3)可用_____区分富硒水是软水还是硬水。
17.(3分)在宏观、微观与符号之间建立联系, 是化学学科的特点。
(1)图A所示是今年5月新命名的元素, 其原子核内的质子数是_______。
(2)图中属于同种元素的微粒是_______(填字母)。
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酸碱盐应用专题:物质鉴别
一、物质的鉴别、鉴定(检验)、提纯(除杂)、分离:
写出鉴别下列各组物质所需的试剂或方法:
①鉴别Na2CO3和CaCO3:②鉴别Na2SO4和NaCl:
③鉴别H2和CH4:、④鉴别Na2CO3和NaCl:
⑵鉴定(检验):检验是用一定的化学方法或物理方法将某种物质确定出来的过程。
写出检验下列各物质所需的试剂或方法:
①盐酸:、②Fe2(SO4)3:、
⑶除杂:除杂是用物理或化学方法除去混合物中的杂质的过程。
①所加试剂只与杂质反应,不与主要物质反应;
除杂过程对所加试剂的要求:②使杂质转化为易与主要物质分离(即状态不同)的物质;
③不能引入新的杂质。
写出除去下列各物质中的杂质所需的试剂或方法:
①除去MnO2中的KCl:②除去NaOH中的Na2CO3:
⑷提纯:提纯是用物理或化学方法除去混合物中的杂质除去并得到某纯净物的过程。
写出提纯下列各物质的实验步骤及所需的试剂或方法:
①从KCl与MnO2的混合物中提纯KCl:、、
②从MgCl2与CaCl2的混合物中提纯MgCl2:、、、
⑸分离:分离将混合物中的各成分用物理或化学方法分开从而得到各纯净物的过程。
写出分离下列各物质的实验步骤及所需的试剂或方法:
①分离KCl与MnO2的混合物;②分离BaCl2与NaCl的混合物。
二、气体的干燥:
①酸性干燥剂:浓硫酸、P2O5
⑴干燥剂②碱性干燥剂:固体CaO、固体NaOH
③中性干燥剂:无水CuSO4
①酸性气体:CO2、SO2、H2S、HCl
⑵气体②碱性气体:NH3
③中性气体:H2、O2、CH4、CO
注意:酸性干燥剂不能用于干燥碱性气体;碱性干燥剂不能用于干燥酸性气体。
(一)气体的检验和鉴别
1、下列气体能使带火星木条着火燃烧的是()
A.N2B.O2C.H2D.CO2
2、能把N2和CO2区别开来的方法是( )
A.用燃着的木条B.分别通入紫色石蕊试液
C.用带火星的木条D.分别通入蒸馏水
3、下列各组气体中,仅用燃着的木条不能区分出来的是( )
A.一氧化碳和二氧化碳B.氧气和空气
C.甲烷和空气D.二氧化碳和氮气
4、能把N2和CO2、O2和CO2、CO和CO2区别开来的方法是( )
A.用燃着的木条
B.分别通入澄清的石灰水
C.用带火星的木条
D.分别通入蒸馏水
5、能用于鉴别空气、二氧化碳和氧气的最简便方法是( )
A.用带火星的木条
B.加入澄清石灰水
C.用燃着的木条
D.闻气味
6、欲用简单方法鉴别氧气、空气、二氧化碳、甲烷四种气体,可选择( )
A.燃着的木条B.干而冷的烧杯
C.紫色的石蕊试液D.内壁涂有澄清石灰水的烧杯
★7、某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。
点燃该气体后,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾;把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊。
下列对气体组成的推断不正
..确.的是( )
A.可能只有氢气B.可能只有甲烷
C.可能是甲烷和一氧化碳的混合气体D.可能三种气体都存在
8、有五种气体,实验步骤与实验现象如图所示:试推断A、B、C、D、E五种代表物(写化学式)
A_ __、B__ __、C__ __、D_ __、E__ __
(二)酸碱盐的鉴别
1、某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如下图所示的四组实验方案,其中能达到目的的是()
盐酸酚酞石蕊二氧化碳
A B C D
2、鉴别下列各组物质,括号中选用的试剂或方法,不合理
...的是( )
A.浓盐酸和NaCl溶液(闻气味)B.NaOH溶液和稀硫酸(酚酞溶液)
C.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸)D.KMnO4和NaCl固体(观察颜色)
3、鉴别氢氧化钠、硫酸、氢氧化钙三种无色溶液,可选用的试剂是()
A.紫色石蕊试液B.无色酚酞试液C.碳酸钠溶液D.二氧化碳
4、能将稀硫酸、食盐水、石灰水三种无色液体一次鉴别出来,可供选用的物质有:①pH试纸②酚酞试液③稀盐酸④碳
酸钠溶液⑤石蕊试液,其中可行的是( )
A.①④⑤B.①②⑤C.①②③D.③④⑤
5、一次性鉴别下列各组物质,所选试剂不能达到目的的是()
A.稀盐酸、水、石灰水——紫色石蕊试液B.食盐水、白醋、纯碱溶液——酚酞试液
C.氢气、氧气、二氧化碳——燃着的木条D.氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、稀硫酸——碳酸钠溶液6、某校老师让化学实验小组的同学鉴别失去标签的Na2CO3溶液和NaCl溶液。
同学们分别选择了下列物质进行实验。
其中合理的是。
①稀盐酸②澄清石灰水③pH试纸
7、从涂有石灰浆的墙壁上掉下一块白色固体,为了探究其成分,同学们进行如下实验:由此得出以下结论,其中正确
的是()
A.一定有CaCO3,可能有Ca(OH)2B.一定有Ca(OH)2,可能有CaCO3
C.一定有CaCO3和Ca(OH)2D.一定没有CaCO3和Ca(OH)2
8、某小组同学发现氢氧化钠试剂瓶瓶口有一些白色固体物质,他们认为可能是氢氧化钠变质了,为此它们进行了下列
探究活动。
[查阅资料]①碳酸钠溶液的pH>7 。
[提出问题]如何检验在空气中露置一段时间的氢氧化钠溶液是否变质?
(1)用A、B、C三支试管,分别取等量露置过的氢氧化钠溶液,进行实验:
(2)B试管中滴入足量稀盐酸时发生反应的化学方程式:
①一定发生的反应,
②可能发生的反应,
(3)很明显,他们的结论是矛盾的。
你认为根据试管(填A或B或C)的现象做出的结论肯定是错误的,理由是。
9、检验NaOH样品中是否混有Na2CO3。
小蓝设计了三个实验方案。
请你对她的实验方案和结论做一个适当的评价(即.
说明方案可行或不可行,并说明原因
................):
10、甲同学选取了食盐、烧碱、高锰酸钾和碳酸钙四种固体样品。
他把这四种物质分别研磨成粉末后,请乙同学鉴别
它们。
乙同学通过观察物质的颜色,可鉴别出来的物质是(写化学式),然后用最简单的方法将剩余物质鉴别出来,请将实验过程填写在下表中:
(三)“灵活”检验
1、下列区别物质的方法不正确
...的是( )
A.用肥皂水区别硬水和软水B.用观察颜色的方法区别白酒和白醋
C.用石灰水区别一氧化碳和二氧化碳D.用灼烧闻味的方法可区别羊毛和化纤织物
2、下列各物质的鉴别方法不能达到实验目的的是( )
A、鉴别羊毛纤维、棉纤维、涤纶——取样灼烧闻气味。
B、鉴别氧气、二氧化碳、空气三瓶无色气体——将燃着的木条分别伸入集气瓶中。
C、鉴别Na2CO3、HCl、Ca(OH)2三种无色溶液——分别滴加紫色石蕊试液。
D、鉴别H2、CO、CH4三种无色气体——验证燃烧后的产物。
3、下表是鉴别生活中一些物质的方法,其中错误的是( )
4、鉴别日常生活中的下列物品,方法不正确的是( )
5...
6、“纳米α—Fe粉”,也可以用于食品保鲜,可称之为“双吸剂”它能够吸收空气中的水分和氧气。
若用化学方法检验使
用一段时间后的“双吸剂”是否仍有效,写出方程式_ _。
★7、不用其他药品鉴别①Na2CO3、②NaCl、③CuSO4三种盐溶液,正确的鉴别顺序是( ) A.③①②B.①③②C.②①③D.①②③
8、下列各组固体物质,只用水不能
..进行鉴别的是( )
A.CaCO3、Na2CO3B.大理石、砂子C.生石灰、熟石灰D.CuSO4、Fe2(SO4)3
答案:
(一)B B DBC A A
A__CO2___、B__CH4___、C__H2___、D_CO___、E___O2___
(二) D C C A B ①②③ C冒气泡生成白色沉淀
2HCl+Na2CO3==2NaCl +H2O + CO2↑ HCl+NaOH ==NaCl+H2O,
A 生成的碳酸钠溶液也显碱性,使紫色石蕊试液变蓝(或碳酸钠、氢氧化
钠溶液都可使紫色石蕊试液变蓝)
不可行,氢氧化钠也可使无色酚酞溶液变红,会干扰检验
不可行,氢氧化钠会与盐酸先发生反应,因而即使有碳酸钠存在也可能看
不到气泡(或者说氢氧化钠会与二氧化碳发生反应)
可行,氢氧化钠不能与氯化钡发生反应,但碳酸钠可以与其反应生成沉淀
KMnO4取少量剩余的三种固体分别放入三支试管中,加入足量水,
充分溶解。
用手触摸试管外壁。
固体不溶解的是CaCO3;
固体溶解且试管外壁发烫的是NaOH;
固体溶解且试管外壁温度不变的是NaCl
(三) B C B D C _Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ A B。