新北师大版二上《折一折_做一做》ppt课件
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北师大版数学二年级上册第四单元《折一折,做一做》优质课教学课件
同学们再见！
北师大版数学二年级上册 第四单元
折一折，做一做
同学们，你会用纸剪出这个枫叶吗？
探究点 初步感知轴对称现象
你能剪出来吗？ 怎样剪出来的？ 需要做哪些准备？
说一说小衣服的样子
想办法得到下面的几个图案。
先将彩纸对折，再在纸上描出要剪的图形 一半的边线，最后沿边线把对折的纸剪开。
说一说，操作中要注意什么问题？
小试牛刀
1.用1张正方形的纸照样子做一做。
2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。
3. 92－76＋35 27＋37＋26
89－35＋22
4. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下 来的，连一连。
你能试着剪出来吗？
总结：
要想剪出课本P26的漂亮的图案， 必须经过下面4步才能完成：①对折； ②画出一半；③沿画出线剪；④展开。
最新北师大版小学数学二年级上册《折一折,做一做》精品教学课件
小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课堂总结
你有什么收获？
课后作 业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时
的习题。
同学们，我们今 天的探索很成功，但 探索远还没有结束， 让我们在今后的学习 生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
谢谢聆 听
课件PPT
易错提醒
课件PPT
下面的图案对折能重合吗？
可以重合
不可以重合
学以致用
课件PPT
1.用1张正方形的纸照样子做一做。
学以致用
课件PPT
2.怎么剪出下面的图案？说一说，做 一做。
学以致用
课件PPT
3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪 下来的，连一连。
学以致用
4.看一看，做一做。
课件PPT
1.剪一剪。
解答：
课件PPT
典题精讲 2.想一想这三个图形有几种 对折方法。
解题思想这三个图形有几种 对折方法。
解答：
2种
4种
无数种
易错提醒
课件PPT
下面的图案对折能重合吗？
可以重合
易错提醒
错解分析：
两侧如果能重合，图案两侧的 方向应该是相对的，而这幅图 案两侧的方向是同一个方向。
第4单元 图形的变化
折一折，做一做
学习目标
课件PPT
1. 结合生活中的事物，通过观察、操 作、交流等活动，经历认识对称现象。
2.了解“对称”的含义，能找出生活 中的对称现象。
学习目标
课件PPT
3. 通过生活中大量的对称现象，感 受对称与日常生活的联系，激发学习 兴趣。
情景导入
课件PPT
北师大版小学数学二年级上册《折一折,做一做》名师课件
沿着画好的线剪下来，
把纸对折。 展开就得到一个
。
折一折，做一做 展开剪好的图案，观察一下，说说你有什么发现。
图案中间有一条折痕。折痕 左右是完全一样的。
折痕在图案的中间。 这是一个对称图形。
折一折，做一做 想办法得到上面的几个图形。
小组合作（5分钟）
折一折，做一做 想办法得到上面的几个图形。
把纸对折。 沿着画好的线剪下来， 展开就得到一个 。
做一做 3.根据下面的图案，画出房子的另一半。
小组合作（3分钟）
做一做 3.根据下面的图案，画出房子的另一半。
通过学习，你有什么收获？
1.对称图形从中间分开后，左右两边 能够完全重合。
2.剪对称图形，对折时一定要对齐，描 线描得像不像很重要。
折一折，做一做
1.对称图形从中间分开后，左右两边能 够完全重合。
2.剪对称图形，对折时一定要对齐，描 线描得像不像很重要。
做一做 1.判断下面图形哪些是对称图形？是的打（× ） （√ ）
做一做 2.怎样用一张正方形纸剪出一个五角星？
把纸对折。 沿着画好的线剪下来， 展开就得到一个 。
折一折，做一做 想办法得到上面的几个图形。
把纸对折。 沿着画好的线剪下来， 展开就得到一个 。
折一折，做一做 说一说，操作中要注意什么问题？
小组讨论（5分钟）
折一折，做一做 说一说，操作中要注意什么问题？
对折一定要对齐。 描线描得像不像很重要。
折一折，做一做 第一行的图案是从哪张纸上剪下来的？连一连。
北师大版二年级数学上册第四单元课件
折一折，做一做
漂亮的图案
这些图形都 是对称的。
这些这图些形图从案中有间什分么开后， 左右共两同边特能点够？完全重合。
北师大版二年级上册数学《折一折-做一做》ppt
要 仔 细 观 察 哦！
要 仔 细 观 察 哦！
动手做剪纸：
1.准备一张长方形纸 2.对折纸 3.在纸上画出一个图形. 4.沿线条剪下 5.再把纸打开
巧手的你也来试一试吧
想一想
说一说，操作中要注意什么问题？ 1、对折时注意一定要对齐 2、描线时描得像不像很重要，
要认真画好看。
猜字游戏
在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能猜一猜 下列是哪些字的一半吗？
折一折 做一做
你们知道这 些图案是怎 么来的吗？
剪 它们都是用我们的双手 出来的！
近 年 来 ， 各个 行业百 花齐放 ，一片 欣欣向 荣的景 象。 一 花 独 放不 是春， 百 花 齐 放 春 满园。 春 天 的 山 坡百花 齐放， 一片春 意盎然 的景象 。 植 物 园 的 春 天 ， 百 花齐放 ，五颜 六色， 真是美 不胜收 ，让人 流连往 返。 我 国 的 教育 事 业 ， 正 如 百花齐 放，万 马奔腾 。 展 览 会 展 出了 许多美 术新作 品，这 些作品 各 具 风 格 ， 真是百 花齐放 。 春 天 到 了 ，小 草吐绿 ，百花 齐放， 让人心 旷神怡 。 我 们 要 继续 坚持毛 泽东提 出的文 艺为最 广大的 人民群 众服务 的方向 ，坚持 百 花 齐 放 、 洋为中 用、古 为今用 的方针 。 先 秦 时 代 ，各 种哲学 思想百 花齐放 ， 百 家 争 鸣 ，共同 写就了 中国文 化历史 上辉煌 的一页 。 春 天 是 万 物生 机的季 节 在 这 百 花 齐放时 候我们 迎来了 一年一 次的清 明节。 只 要 她 走 过的地 方万物 复 苏 百 花 齐 放到处 是鸟语 花香一 派勃勃 生机。 艺 术 领 域 里的百 花齐放 ，引领 着 我 们 的 文 化步入 了一个 崭新的 时代。 这 次 文 艺 汇演是 多剧种 、多流 派，百 花 齐 放 ， 各 显身手 。 每 到 三 月 杨春 时节， 公园里 百花齐 放，姹 紫嫣红 ，春意 Nhomakorabea 练一练
北师大版二年级数学上册4.1折一折,做一做课件(16张ppt)
折一折，做一做
北师大版二年级上册
激趣导入
同学们知道这是什么吗？ 这节课咱们来研究 剪纸中的数学。
探究新知
淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案。
探究新知
你能剪出 吗？
对折
画线
探究新知
剪开
展开
探究新知
为什么剪出的是 ，把纸展开后出现的是 呢？
把这件上衣沿着虚线对折， 两边完全重合了。
画一条虚线把这件衣 服从中间分开，再把 它沿着虚线对折。
这条直线叫作对称轴，通常我们在画对称轴的时 候把它画成虚线。
我不是轴对 称图形。
探究新知
想办法得到下面两个图案。
在对折的纸上画出这两 个图形对称轴左边的图 案就可以剪了。画出“王”字对称
对折。
轴左边的线。
把纸展开。
用剪刀沿线剪开。
探究新知
想办法得到下面两个图案。
试着剪一剪，看看展开纸后是什么图案。
归纳总结
沿着一条直线对折，直线两旁 的部分能够完全重合的图形叫作轴 对称图形。这条直线叫对称轴。
把纸对折后画出轴对称图形的 一半，用剪刀沿边线剪开，展开纸 就能得到轴对称图形。
课堂作业
课本第27页2、5题。
画出五角星对称轴
对折。
左边的线。
把纸展开。
用剪刀沿线剪开。
探究新知
说一说，操作中要注意什么问题？
对折一定 要对齐。
描线描得像不 像很重要。
只要描出对称轴左边 的图形就可以了。
巩固练习
1. 用1张正方形的纸照样子做一做。
对折 再对折，然 沿线剪开 把纸展开 后描出图案
巩固练习
2. 第一行图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
因为这件衣服从中间分开后，左 右两边的大小和形状是一样的， 所以只要把纸对折，再剪出它的 一半，另一半也就同时剪好了。 展开后就是完整的衣服。
北师大版二年级上册
激趣导入
同学们知道这是什么吗？ 这节课咱们来研究 剪纸中的数学。
探究新知
淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案。
探究新知
你能剪出 吗？
对折
画线
探究新知
剪开
展开
探究新知
为什么剪出的是 ，把纸展开后出现的是 呢？
把这件上衣沿着虚线对折， 两边完全重合了。
画一条虚线把这件衣 服从中间分开，再把 它沿着虚线对折。
这条直线叫作对称轴，通常我们在画对称轴的时 候把它画成虚线。
我不是轴对 称图形。
探究新知
想办法得到下面两个图案。
在对折的纸上画出这两 个图形对称轴左边的图 案就可以剪了。画出“王”字对称
对折。
轴左边的线。
把纸展开。
用剪刀沿线剪开。
探究新知
想办法得到下面两个图案。
试着剪一剪，看看展开纸后是什么图案。
归纳总结
沿着一条直线对折，直线两旁 的部分能够完全重合的图形叫作轴 对称图形。这条直线叫对称轴。
把纸对折后画出轴对称图形的 一半，用剪刀沿边线剪开，展开纸 就能得到轴对称图形。
课堂作业
课本第27页2、5题。
画出五角星对称轴
对折。
左边的线。
把纸展开。
用剪刀沿线剪开。
探究新知
说一说，操作中要注意什么问题？
对折一定 要对齐。
描线描得像不 像很重要。
只要描出对称轴左边 的图形就可以了。
巩固练习
1. 用1张正方形的纸照样子做一做。
对折 再对折，然 沿线剪开 把纸展开 后描出图案
巩固练习
2. 第一行图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
因为这件衣服从中间分开后，左 右两边的大小和形状是一样的， 所以只要把纸对折，再剪出它的 一半，另一半也就同时剪好了。 展开后就是完整的衣服。
北师大版二年级上册4.1折一折,做一做课件(共14张PPT)
学以致用 1.用1张正方形的纸照样子做一做。
学以致用 2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。
学以致用 3.
92-76+35 =16+35 =51
27+37+26
=64+26 =90
89-35+22
=54+22 =74
学以致用 4.第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
学以致用 4.看一看，做一做。
一半。
案展开。
探索新知 想办法得到下面的几个图案。
探索新知 说一说，操作中要注意什么问题？
第一折纸边缘要对齐。
其次画要剪的图案的一半时要紧 贴着中间的折痕画，画图要准确。
最后沿着所画的边缘线剪。
探索新知
像这些图案都具有对称性，都 是轴对称图案，也叫轴对称图 形。 特点：是沿某一条直线对折后, 两侧的部分完全重合。
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
如果一个图形沿中线对折后，折痕两侧的部分能够完 全重合，那么这个图形就是轴对称图形。
剪轴对称图形的方法，把一张长方形或正方形纸对折， 在纸上画出图形的一半，用剪刀沿所画边线剪开，展开 折纸就是轴对称图形。
演示完毕感谢观看
【第4单元 图形的变化】
4.1折一折，做一做
【第4单元 图形的变化】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
二年级上册
情景导入 折一折，做一做
仔细视察这些图案， 看看有什么特点。
探索新知 你能剪出 吗？
选一张长方形纸并对折。
在对折的纸上画 出要来的图
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
北师大版二年级上册数学《第4单元第1课时折一折,做一做》课件
三、巩固练习 1．给对称图形打“√”。 （）
（√ ） （√ ）
2．找一找哪些字是对称的。 68HM责文育
8HM
四、课堂小结
通过这节课的学习，你们有什么收获？ 1.了解到了对称图形的特点。 2.知道了我们身边的一些对称图形。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
数学二年级 上册
第四单元
图形的变化
第1课时 折一折，做一做
一、复习导入
取一张白纸， 然后对折
在白纸的一边 画上一个图案
把白纸沿原来的折痕对折，并用力按一按， 使这个图案印到白纸的另一边上
说说这个图案有什么特点？
沿中线(对称轴)左右两 边图形是一样的
二、探究新知 展示民间折纸艺术 Nhomakorabea学生动手操作
双扇门、剪子、 酒杯、梯子
1.用一张长方形的纸照样子做一做。
2.怎样剪出下面的图案？说一说，做一做。
第一个图形：用一张白纸，对折一次， 再对折一次，然后避开对折线剪一个 小正方形出来，然后展开就能够得到 第一个图形。
第二个图形：
先拿一张正方形 的纸张
对折两次
沿着虚线剪下 两个长方形
北师大版二上数学第1课时 折一折,做一做公开课课件
态度。
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 睨之 ，
但微颔之 ，表现了他对陈尧咨的射技的 轻视（或轻蔑）的态度；从语言上描写卖 油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ，
但手熟尔 这句话所包含的道理是 熟能生巧
。
4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相 关的名言警句？
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲 手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境 • 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收
巩固练习 1.用1张正方形的纸照样子做一做。
巩固练习 2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。
将一张正方形纸按照上图画好，剪掉黑 的，剩下白的，翻开即是“中”。
巩固练习 3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
巩固练习 4.看一看，做一做。
更多精彩视频内容，敬请关注
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进 行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
陈尧咨（善射）
神态
忿然 笑而遣之
语言 动作
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
笑而遣之
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 睨之 ，
但微颔之 ，表现了他对陈尧咨的射技的 轻视（或轻蔑）的态度；从语言上描写卖 油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ，
但手熟尔 这句话所包含的道理是 熟能生巧
。
4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相 关的名言警句？
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲 手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境 • 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收
巩固练习 1.用1张正方形的纸照样子做一做。
巩固练习 2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。
将一张正方形纸按照上图画好，剪掉黑 的，剩下白的，翻开即是“中”。
巩固练习 3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。
巩固练习 4.看一看，做一做。
更多精彩视频内容，敬请关注
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进 行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
陈尧咨（善射）
神态
忿然 笑而遣之
语言 动作
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
笑而遣之