第一节 信息与信息技术

第一节信息与信息技术

课时：2课时

教学目标：

1、理解信息的概念

2、了解信息的作用及其特点

3、培养信息的搜集、分析、整理、分类等能力

教学重点、难点：

理解信息的概念

教学过程：

导入新课：

人们常说：人类已进入信息时代。那么，什么是信息呢？信息处理的主要工具又是什么呢？课本的第一章就着重介绍了信息技术和微型计算机的基础知识。下面，我们先来进行一个活动。

学生：进行活动1.1 信息的搜集与整理

讨论并回答问题：

1、图中的信息是通过什么方式表现出来的？

2、信息的表现方式是唯一的吗？信息还可以通过什么方式表现出来呢？

3、尝试归纳信息的概念

教师：归纳信息的概念：

信息：用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的新闻、消息、情报和数据统称为信息。

例如：记录考试成绩的纸张、教师讲课发出的声波、雷电闪过的光波以及转播奥运会实况的电磁波等，其本身并不是信息，而是信息的载体，它们负载的内容才是信息。

信息广泛存在于现实世界中，人们无时无刻不在接触、传播、加工和利用信息，这是因为人们的生活、学习和工作时时处处都需要信息。

2、讨论：把学生分为8个小组，以小组为单位讨论信息在现代社会中的应用范围。

学生：进行活动1.2美国农民如何利用信息技术

讨论并回答问题：

1、格林采用了什么信息技术？

2、列举几种信息处理技术的例子。

教师：归纳信息技术的含义：

1、信息技术（IT,Information Techmolony)，就是利用科学的原理、方法及先进的工具和手段，有效地开发和利用信息资源的技术体系。

它主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、大众传媒技

术和传感技术等。

信息技术涉及信息的采集与输入、存储、加工处理、传输、输出、维护和使用等。数据可以是文字、声音或图像，是信息的具体表示形式。

三、信息技术的发展

学生先自己读课本内容，教师提出问题：谁能叙述一下信息技术的发展过程？

学生先自己讨论，再找一名学生回答问题，最后教师小结信息技术的发展过程。

课堂小结：

这节课我们主要学习了有关信息的概念，以及其在社会生活中的应用。

习题：

1、举出几个日常生活中有关信息的例子。

2、从古到今，人们进行联系的方法有哪些？各有什么特点？试列举并以表格形式表现出来。