中国人民大学中级微观经济学
《中级微观经济学》课程教学大纲
《中级微观经济学》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：0909406课程中文名称：中级微观经济学课程英文名称：Intermediate Microeconomics课程性质：专业核心课程开课专业：经济学开课学期： 5总学时：48学时（其中理论44学时，其他4学时）总学分： 3二、课程目标针对修过《经济学原理》课程本科生的知识背景和能力特点，《中级微观经济学》课程力图在经济学直观原理和经验案例的基础上，运用代数、微积分等数学工具，进一步全面深入地讲授现代微观经济学的基本理论和分析方法，结合中国改革和发展的实际例证，启发学生获得分析和解决实际经济问题的兴趣和思路，使学生学习建立经济学模型的基本方法。
三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）通过本课程的教学，力求使学生达到：（1）掌握中级微观经济学的基本概念、逻辑线索和分析方法，在思维方法上经济学化；（2）能够将现实中松散和复杂的经济问题，简化和抽象为适合于经济分析的约束条件下的经济行为人最大化自身效用的基本决策问题；（3）能够从理论和实践两方面提供所面临问题的解决思路。
四、教学内容与学时分配1 导论（2学时）教学要求：通过本篇的教学，使学生了解微观经济学的发展现状，帮助学生建立这门课程的基本框架，明确本门课程的基本任务和达到的目标。
教学内容：1.1市场：建立模型、最优化与选择、保留价格、市场均衡、帕累托效率2 消费者理论（20学时）教学要求：通过本篇的教学，使学生明确消费者选者面临的约束条件；认识几种常用的描述消费者口味的方法；理解消费者如何做出自己的消费决策，并进一步理解当外界环境变化时消费者的消费决策会如何改变；理解为什么价格变化对需求存在不同的影响。
掌握几种常用的描述消费者福利变化的工具；掌握市场需求是如何加总得到的，理解弹性在描述市场需求时的作用，理解市场均衡的概念，深刻理解税收的实质及其对市场均衡的作用，熟练掌握税收在生产者和消费者之间是如何分担的。
中国人民大学经济学专业培养方向简介
中国人民大学经济学专业培养方向简介广告打的再好，网站布置的再精美，都不如"实地考察"能够让学员更真实体会到集训营的集训效果。
所以，凯程集训营独家推出"家长现场来考察"：直接联系凯程咨询老师！"凯程不怕与别人比，就怕学员不比"，凯程出于对自身教学能力和师资的全面自信，将会把集训营实地考察制度坚持下去，让更多学员深切体会到考研集训营模式的效果与魅力！一、中国人民大学经济学专业培养方向介绍2015年中国人民大学经济学考研学费总额1.6万元，学制2年。
中国人民大学经济学培养方向如下：01政治经济学02西方经济学03国民经济学04经济史05 经济思想史06 世界经济学07 国际贸易08企业经济学09网络经济学10数量经济学11国防经济学12 区域经济学13城市经济学14 国际商务（专业学位）考试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语③303 数学三④802 经济学综合其中国际商务招生人数55人（含推免15人）。
考试科目：①101思想政治理论②201英语一③396经济类联考综合能力④434国际商务专业基础二、中国人民大学经济学就业怎么样？中国人民大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，中国人民大学毕业生每年的就业率保持在90%以上。
自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。
各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。
就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。
三、中国人民大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?相对来说，中国人民大学经济学考研招生人数多，考研难度不大，各个专业方向招生人数总额基本稳定在300人。
复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。
据凯程从中国人民大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。
中级微观经济学 课程大纲 经济
中级微观经济学课程大纲一、课程简介1.1 课程目标本课程旨在帮助学生深入了解微观经济学领域的基本理论和核心概念，提供给学生分析市场行为和经济决策的框架和工具，并且通过实际案例和模型分析，使学生对微观经济学理论有更为深刻的理解。
1.2 课程重点本课程主要着重于以下几个方面的内容：市场供求、市场均衡、用户和生产者理论、市场结构、经济效率、市场失灵、政府干预等等。
1.3 适用对象本课程适用于经济学专业学生、金融学专业学生以及对经济学理论感兴趣的学生。
二、教学内容2.1 市场供求本章主要介绍市场供求曲线的基本概念、供求关系的影响因素、市场均衡的达成以及外部因素对市场供求的影响。
2.2 用户和生产者理论该章节主要介绍用户和生产者的最优决策问题，包括边际效用理论、收入效应和替代效应、生产要素的边际生产力等方面。
2.3 市场结构本章讲述市场结构的种类和特点，包括完全竞争市场、垄断市场、寡头垄断市场和垄断竞争市场。
2.4 市场效率和市场失灵该章节主要介绍市场效率的概念、市场失灵的原因以及政府如何干预市场以促进效率和公平。
2.5 政府干预最后一章重点探讨政府在市场经济中的角色，包括税收、补贴、价格管制和反垄断法等。
三、教学方法3.1 理论讲解课堂上老师将以幻灯片和案例分析的形式进行理论讲解，帮助学生建立起对微观经济学理论的整体框架和认识。
3.2 课堂讨论老师将组织学生进行小组讨论，或者开展全班讨论，以便学生们可以运用所学理论分析现实的经济问题，并发表个人见解。
3.3 作业与实践案例老师将布置一些与理论通联紧密的作业和实践案例，帮助学生在掌握理论的基础上更进一步地运用所学知识。
四、教材和参考书目4.1 教材Frank R. H., Bernanke B. (2001). Principles of Microeconomics (Special Asia Edition). McGraw-Hill.4.2 参考书目Varian, H. (2014). Intermediate Microeconomics with Calculus. W.W. Norton Co.Perloff, J. M. (2011). Microeconomics: Theory Applications with Calculus. Pearson.五、评分标准5.1 考核方式考核方式主要通过平时表现、课堂讨论、作业和期末考试。
中级微观经济学(完整版)
中级微观经济学(完整版)一、名词辨析1.规范分析与实证分析；实证分析（positive analysis）方法实证分析不涉及价值判断，只讲经济运行的内在规律，也就是回答“是什么”的问题；实证分析方法的一个基本特征它提出的问题是可以测试真伪的，如果一个命题站得住脚，它必须符合逻辑并能接受经验数据的检验。
规范分析（normative analysis）方法规范分析以价值判断为基础，以某种标准为分析处理经济问题的出发点，回答经济现象“应当是什么”以及“应当如何解决”的问题，其命题无法证明真伪。
2.无差异曲线与等产量线；无差异曲线是指这样一条曲线，尽管它上面的每一点所代表的商品组合是不同的，但消费者从中得到的满足程度却是相同的。
等产量线表示曲线上每一点的产量都相等，是由生产出同一产量的不同投入品组合所形成的曲线。
3.希克斯补偿与斯卢茨基补偿;希克斯补偿是指当商品价格发生变化后，要维持原有效用水平所需补偿的货币数量。
斯卢茨基补偿是指当商品价格发生变化后，要维持原有消费水平所需补偿的货币数量。
4.边际替代率与边际技术替代率；边际替代率是指，消费者在增加额外一单位商品X之后，若要保持满足水平不变而必须放弃的商品Y的数量。
边际替代率就等于无差异曲线在该点的斜率的绝对值。
边际技术替代率是指，当只有一种投入品可变时，要增加产量，企业必须投入更多的另一种投入品；当两种投入品都可变时，企业往往会考虑用一种投入品来替代另一种投入品。
等产量线斜率的绝对值就是两种投入品的边际技术替代率。
5.边际产出与边际收益产出边际产出（marginal putout），就是指在其他生产资源的投入量不变的条件下,由于增加某种生产资源一个单位的投入,相应增加的产出量。
当产出以产量表示时,即为边际产量;当产出以产值表示时,即为边际产值。
边际收益产出是指，额外单位劳动给企业带来的额外收益是劳动的边际产品与产品的边际收益的乘积。
6.显性成本与隐性成本；显性成本：是指厂商在生产要素市场上购买或租用所需要的生产要素的实际支出；隐性成本：是指厂商本身所拥有的且被用于该企业生产过程的那些生产要素的总价格。
中级微观经济学
P S
P0 D
O
Q
.
6
• 6、供给增加，均衡价格的变动？ • 税收增加，均衡价格的变动？
P
S
S1
P0
P1
D
O
Q
.
7
（二）其他解决办法
• 1、垄断价格歧视 • 房东依次把房子拍卖给愿出最高价的人。
• 市场的价格和供给量与竞争市场的均衡价格和 均衡供给量一致。
• 2、一般垄断者
.
11
（三）对前面四种方法进行分析
• 1、竞争市场 不存在任何进一步的交易
• 2、垄断价格歧视 不存在任何进一步的交易
• 3、一般垄断 存在，房东可以将剩下的房子租给消费者
• 4、政府管制 存在，租到房子的消费者可以将房子转租给愿 意出更高价格的人。
• 前两种方法都是帕累托有效率的，但他们收入
分配不一样。因此，效率和公平是不同的。
为：(T+P1)X1 + P2X2= M • 假如对X1商品征收从价税（税率），则
预算约束为：(1+t)P1X1 + P2X2= M • 假如对消费者的收入征税（税率） ，则
预算约束为： P1X1 + P2X2= M(1-t)
.
25
征收从量税
• 假如对X1商品征收从量税，则预算约束为： (T+P1)X1 + P2X2= M
• 经济学认为消费者总是选择他们能够负 担的最佳物品。
• “能够负担”——预算约束 • 最佳”——消费者效用最大化
.
15
一、预算约束
• 1、消费者的消费束(X1,X2) 表示消费者选择商品X1时的消费量和选择商品X2 时的消费量。
中国人民大学2020年802经济学参考书目及复习经验
中国人民大学2020年802经济学参考书目及复习经验首先简单说一下专业课科目——802经济学。
人大的大部分经济学类专业的学硕都考这一科目，具体有哪些专业可以去人大研招网上查找专业目录。
802经济学包含三个部分：政治经济学、宏观经济学、微观经济学，各50分。
参考教材及使用：政治经济学：宋涛《政治经济学教程》，主要看导论和资本主义部分；人大出版社的《政治经济学教程》学习手册，与上一本书配套，背课后习题答案；逄锦聚《政治经济学》，主要看社会主义部分；程恩富《现代政治经济学新编习题集》，只要做计算题；人大经济学院卫兴华老师的论文。
以上教材均建议使用最新版本。
宏观经济学：曼昆《宏观经济学》（第9版），课文+课后习题，至少过两遍；圣才的课后习题解答；高鸿业《西方经济学·宏观部分》，看宏观流派部分（新古典宏观和新凯恩斯）；还有一些其他经济学流派的内容；巴罗《宏观经济学》，索洛模型的部分，主要看数学推导，注意有一个地方和曼昆书上的处理不一样。
微观经济学：尼克尔森《微观经济理论——基本原理与扩展》（第11版），课文+例题+课后习题，至少过两遍，看到“资本和时间”一章为止，不确定性不用看，博弈论看看得懂的部分；圣才的课后习题解答；平新乔《微观经济学十八讲》，课后习题，至少过两遍，章节对应上一本书，其中不确定性的部分在这本书里找点习题；圣才的课后习题解答高鸿业《西方经济学·微观部分》，外部性那一块（公共产品、科斯定理etc）时间来得及的话，范里安《微观经济学：现代观点》翻一翻，和尼克尔森的对应，其中替代和收入效应分解、一般均衡、要素市场、资产市场、跨期选择的部分重点看一下；平狄克的《微观经济学》翻一翻，劳动力市场和资本市场尼克尔森的书对数学要求比较高，至少是中级教材，而且差不多是中级教材里最难的，人大本科生用的就是这本。
这本书我从3月份一直看到7月上旬。
如果本科不是经济学类的专业，可以先看高鸿业的书打基础，不过时间可能会有点紧。
(2024版)中级微观经济学教学大纲
可编辑修改精选全文完整版《中级微观经济学》课程教学大纲课程代码：50140035课程名称：中级微观经济学课程基本情况：1．学分：3学分学时：48学时2．课程性质：必修3．适用专业：经济学适用对象：本科4．先修课程：经济学原理、高等数学5．首选教材：范里安著，费方域译，《微观经济学：现代观点》第六版，上海：上海人民出版社。
二选教材：平新乔著，《微观经济学十八讲》，北京：北京大学出版社，2001。
参考书目：[1]、高山晟著，刘振亚译，《经济学中的分析方法》，北京：中国人民大学出版社，2001；[2]、张维迎著，《博弈论与信息经济学》，上海：上海三联出版社、上海人民出版社，1999；[3]、Hal Varian, Intermediate Microeconomics: A Modern Approach, sixth edition,W.W.Norton & Co., 2005；[4]、曼昆著，梁小民译，《经济学原理》（第3版·上、下册），北京：机械工业出版社，2003。
[5].平狄克、鲁宾费尔德著张军译，《微观经济学》第四版，北京：中国人民大学出版社，2002；[6].曼斯费尔德著，黄险峰等译，《微观经济学》（第九版），北京：中国人民大学出版社，2003；6．考核形式：闭卷考试+平时表现（期末闭卷考试占70%；平时表现占30%）7．教学环境：要具备必要的现代化教学工具，如多媒体教室。
课程教学目的及要求：微观经济学是学习和掌握现代主流经济学的基础课程，是迈进经济学殿堂的重要阶梯。
现代经济学已经发展出一整套可经证伪的理论体系，与其他社会科学相比，它更趋近于自然科学，因而是一门更为“科学”的社会科学。
本课程旨在讲述两百年来经济学关于资源配置的解释性逻辑框架，演绎新古典经济学的理论架构，培养学生经济学的思维方式，使得他们能够像经济学家那样去思考现实中的各类经济问题。
学生通过学习，一方面需要把握微观经济理论的框架体系，弄清微观经济理论的基本内容，掌握其分析方法，了解其最新发展；另一方面，也是极为重要的，需要学会如何用所学到的理论分析工具，解释和分析现实中的经济问题。
《中级微观经济学》教材第10章 跨时期选择
1+15% 2
= 82
= −49
现值分析
2.内涵报酬率
r
B
C
当 = 10%, = −2000 +
15%
E
10%
−49
O
当 = 15%, = −2000 +
A
D
82
NPV
1200
1+10%
1200
1+15%
+
+
1200
1+10% 2
1200
1+15% 2
= 82
= −49
但利率是7%。如果该消费者今年上20节钢琴课，那么他明年会参加
几节滑冰课？
例子2
张先生将他的生活大致分为两个时期（退休前），退休前他总计赚了
100万元，退休后他靠之前的储蓄生活。张先生的效用函数为柯布-道格
拉斯函数(1 , 2 ) = 12 2 ，1 、2 分别表示他在时期1与时期2的消费量。
整理化简可得： (1 + )1 + 2 = (1 + )1 + 2
这就是以终值（未来值）来表示跨时期消费的预算约束，左边表示支出
的终值，右边表示收入的终值。
2
或者：1 +
1+
= 1 +
2
1+
这就是以现值（现在值）来表示跨时期消费的预算约束，左边表示
货币支出的现值，右边表示货币收入的现值。
整理化简可得：
1
2
1 + 1 + 2 =
1
2
1 + 1 + 2
4. 有通胀预算约束
中级微观经济学考试试题答案完整版
一．简答题1.机会成本相关答：是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。
在稀缺性的世界中选择一种东西意味着放弃其他东西。
一项选择的机会成本，也就是所放弃的物品或劳务的价值。
机会成本是指在资源有限条件下，当把一定资源用于某种产品生产时所放弃的用于其他可能得到的最大收益。
2.劣等品和低档品的逻辑推导（P78）答：低档品或劣等品（inferior goods）：指消费量随收入的上升而下降的物品。
对于正常商品，替代效应与价格呈反方向变动，收入效应也与价格成反方向变动，所以总效应与价格成反方向变动，因此正常商品的需求曲线向右下方倾斜。
对于低档品来说，替代效应与价格成反方向变动，收入效应与价格同向变动，但替代效应大于收入效应的作用，总效应与价格反方向变动，需求曲线向右下方倾斜。
吉芬商品，替代效应与价格反方向变动，收入效应与价格通向变动，收入效应极大地大于替代效应，使总效应与价格同向变动，其需求线向右上方倾斜。
二．计算题1.生产理论：已知企业的生产函数要素价格需求函数企业生产量求：市场长期均衡的产品价格和企业数量EG A: 已知生产函数为Q=KL-0.5L2—0.32K2，其中Q表示产量，K表示资本，L表示劳动，若K=10，求：（1）写出劳动的平均产量函数和边际产量函数。
（2）分别计算出当总产量、平均产量和边际产量达到极大值时，厂商雇佣的劳动量。
（3）证明当APL达到最大值时，APL=MPL=2AN A:（1）TP=Q=10L-0.5L^2-30 把K=10带进去边际产量（MPL ）函数 就是上式对L 求导。
MPL=10-L平均产量（APL ）函数 就是总产量除以投入的劳动。
APL=TP/L=10-0.5L-30/L（2）当TP 最大时，MPL=0。
令MPL=10-L=0 ，解得L=10，所以当劳动投入量L=10时，劳动的总产量TP 达到极大值。
当APL 最大时，是APL 与MPL 相交的时候。
令APL 的导数=0，解得L=2倍根号15（负值舍去），所以当劳动投入量L=2倍根号15 时，劳动的平均产量达到极大值。
范里安——中级微观经济学大纲
第 30 章 3 第 31 章 3 第 32 章
课外作业 4
各章复习题
各章复习题 各章复习题 课外作业 5
3
各章复习题
3 第 23 章、第 24 章
各章复习题
3 第 25 章、第 26 章
各章复习题 课外作业 3
3 第 27 章、第 28 章
各章复习题
3 第 29 章
各章复习题
2
偏好汇总、社会福利函数 公平分配、嫉妒与平等 外部效应 14 外部性的定义与表现形式 Pigou 税与 Coase 定理、共有地悲剧 公共物品 15 公共物品的定义 公共物品的需求与供给 信息与激励 16 逆向选择与道德风险 委托－代理与激励
生产要素禀赋与预算约束
跨期选择与资产市场
4
跨期预算约束、风险度量、
资产收益与 CAPM 模型
不确定性与消费者剩余
5
期望效用、拟线性效用、
补偿变化、等价变化
市场需求与均衡
6
弹性、边际收益曲线
市场均衡、比较静态学、税负与 Pareto 最优
生产技术与利润最大化
7
边际技术替代率、长期与短期、规模报酬、
利润最大化的条件、反要素需求函数
二、教学方法 教师课堂讲授为主，教师提问与学生回答、案例分析讨论、课后作业与期末考试相结合 贯通教学全程，以期教学相长，互动互励。
三、教材 Varian, Hal R., Intermediate Microeconomics: A Modern Approach, 8th. ed, W.W.Norton, 2009. (中文翻译版《微观经济学：现代观点》，格致出版社、上海三联书店、上海人民 出版社)
1
《中级微观经济学》课程 大纲与进度表
中级微观经济学直觉思维与数理方法
精彩摘录
精彩摘录
《中级微观经济学：直觉思维与数理方法》是托马斯·内契巴在2012年9月由中国人民大学社的 图书。这本书在经济学界有着很高的评价，但也有一些人对它的翻译质量提出了质疑。 此书从直觉思维和数理方法两个角度入手，对中级微观经济学进行了深入阐述。作者托马斯·内 契巴凭借着对经济学的独到见解，用简洁明了的语言，将复杂的经济学原理以易于理解的方式呈 现给读者。 本书强调了直觉思维在经济学中的重要性。作者认为，经济学并不仅仅是数学，它还需要理解人 的行为和决策。通过直觉思维，我们可以更好地理解经济现象背后的原理，从而进行更为准确的 预测和决策。 同时，本书还详细介绍了数理方法在经济学中的应用。通过数学模型和公式，我们可以将复杂的 经济学原理进行量化分析，从而得出更为精确的结论。
《中级微观经济学：直觉思维与数理方法》这本书是一部极具启发性的作品。通过阅读这本书， 我不仅深入理解了中级微观经济学的理论知识，更重要的是，我学会了如何将直觉思维和数理方 法有机地结合起来，以解决现实生活中的经济问题。这种思维方式和方法论的转变，无疑对我的 学习和未来的职业生涯都产生了深远的影响。我相信这本书对所有对经济学深感兴趣的读者都会 有所启示和帮助。
内容摘要
本书运用了多种研究方法，包括理论推导、数学证明、案例分析和习题演练等。其中，理论推导 和数学证明帮助读者深入理解经济学和数学方法的本质；案例分析则通过具体实例解释了数理方 法在经济学中的应用；习题演练则通过实际问题检验了读者的掌握程度。 通过本书的阅读，读者将掌握中级微观经济学的基本理论和分析方法，并能够运用数学工具解决 经济学中的问题。本书还拓展了读者的经济学思维和数理思维，提高了综合运用知识和解决问题 的能力。 本书的关键词包括：微观经济学、数学方法、直觉思维、数理模型、应用案例等。通过这些关键 词，读者和搜索引擎可以轻松找到本书并了解其主要内容。
中国人民大学834经济学考研(宏观与微观)考研真题
中国人民大学834经济学考研（宏观与微观）考研真题中国人民大学834经济学（宏观、微观）考研真题及详解第一部分微观经济学部分（满分100分）一、辨析题（共8道题，每题5分，本题共40分）（说明：请判断以下陈述是否正确，并写明判断依据。
否则不得分）1．如果一个消费者的无差异曲线是行为良好的凸函数，且消费组合（1，4）和（9，2）在同一条无差异曲线上，那么消费者肯定更偏好（4，4）这个产品组合。
答：正确。
判断依据：在无差异曲线簇坐标轴上，将（1，4）和（9，2）两点用直线相连，可知点（4，4）在该直线上方。
又因为无差异曲线是凸向原点的，所以（4，4）点所在的无差异曲线在（1，4）和（9，2）所在的无差异曲线上方。
根据无差异曲线基本特征之一：离原点越远的无差异曲线代表的效用水平越高，离原点越近的无差异曲线代表的效用水平越低。
所以（4，4）这个产品组合的效用水平更大，消费者肯定更偏好（4，4）这个产品组合。
2设消费者A用他的全部收入消费产品X和Y。
设产品X是一种吉芬商品。
如果产品X的价格上升，产品Y的价格保持不变，那么消费者对Y的需求一定下降。
答：正确。
判断依据：因为X是一种吉芬商品，根据吉芬商品的特性可知，如果产品X的价格上升，则对产品X的需求将上升。
因此，用于购买另一种产品Y的收入就会下降，则在产品Y的价格保持不变的情况下，消费者对另外一种产品Y的需求必定下降。
3期望效用函数经过正向单调变换之后仍然具有期望效用函数的性质。
答：正确。
判断依据：对期望效用函数进行正仿射变换后得到另一个期望效用函数，这个新函数和原来的函数代表的函数相同，而且仍然具有期望函数的性质，因为正仿射变换意味着将某期望函数乘以一个整数，再加上一个常数，所以经过正向单调变换之后仍然具有期望效用函数的性质。
4如果消费者的效用函数是拟线性效用函数，那么该消费者的总消费者剩余大于他的等价变差（equivalent variation）和补偿变差（compensating variation）。
《中级微观经济学》课程教学大纲
《中级微观经济学》课程教学大纲课程名称：中级微观经济学课程类别：任意选修课适用专业：经济学考核方式：考查总学时、学分：48学时3学分其中实验学时：0学时一、课程教学目的《微观经济学》是《西方经济学》的重要组成部分，是我国高等院校经济管理类专业的基础课程。
中级微观经济学是在初级微观经济学的基础上，规范运用数学语言，系统阐述微观经济学理论和分析方法，加深学习对经济理论的理解。
本课程的教学目的是要求学生了解、认识和掌握中级微观经济学的基本概念、基本原理、基本方法及其理论体系，培养学生经济学的思维方式，使学生能够像经济学家一样思考。
在此基础上，从数学的角度更深入地掌握微观经济学的基本分析方法和基本建模方法，并能运用这些方法解释和预测现实中的经济现象，体会经济分析严密的逻辑推理，同时也为今后研究生阶段的学习和研究提供理论基础。
二、课程教学要求中级微观经济学主要研究市场机制如何解决稀缺资源的配置问题，试图通过分析个体经济单位的行为来说明市场机制的运行和作用。
教学中要加强对基本理论的讲解和分析，使学生掌握现代微观经济学的分析方法，学会用规范的数学语言进行经济分析；注重培养学生分析问题、解决问题的能力；坚持理论联系实际的原则，紧跟现实生活中的经济热点问题，加强学生活学活用的能力。
三、先修课程微观经济学、宏观经济学、高等数学等四、课程教学重、难点本课程的教学重点是微观经济学课程的基本理论，包括：价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、一般均衡理论等。
本课程的教学难点是利用数学工具推导相关理论，将松散复杂的现实经济问题简化抽象为经济行为主体在约束条件下的优化问题，使学生掌握建立经济学模型的基本方法。
五、课程教学方法与教学手段课程采用多媒体教学，课堂讲授和讨论相结合。
通过案例导入和经济热点分析，展开讨论，激发学生对中级微观经济学的学习兴趣六、课程教学内容（一）第一章市场（1学时）1.教学内容（1）构建模型；（2）最优化和均衡；（3）需求曲线；（4）供给曲线；（5）市场均衡；（6）比较静态分析；2.重、难点提示（1）重点是供给、需求和市场均衡的概念；（2）难点是比较静态分析和帕累托最优。
中级微观经济学
中级微观经济学韦鸿第一章导论一、先修课程要求（一）经济应用数学（二）经济学基础（三）政治经济学（四）经济学说史二、中级微观经济学讲述的主要内容（一）新古典经济学的范式与理论结构（二）最优化的数理结构（三）消费者理论及其发展。
包括1、偏好与优先理论；2、效用函数；3、、效用最大化的选择；4、显示偏好理论偏好与效用函数（四）需求分析及其扩展。
包括1、需求函数与间接效用函数；2、支出函数与对偶性问题；3、替代效应与收入效应；4、、消费福利分析（五）不确定中的生产与消费决策。
包括1、不确定性与彩票的选择；2、预期效用函数；3、风险与决策分析；4、跨期消费决策与风险定价（六）技术、生产与厂商的供给理论。
包括1、生产与技术；2、产出弹性与生产要素的分配；3、利润最大化的选择；4、生产成本分析；5、利润函数与生产供给（七）市场结构及其均衡分析。
包括1、竞争性市场的均衡；2、垄断性市场的均衡；3、寡头市场的均衡；4、市场结构及其一般性均衡理论效率的研究（八）博弈理论与纳什均衡。
包括1、博弈要素与博弈表示；2、占优策略与纳什均衡；3、扩展性博弈与子博弈精炼纳什均衡；4、不完全信息博弈与贝叶斯纳什均衡（九）信息经济与激励机制的设计理论。
包括1、信息经济学基础；2、委托——代理理论的基本分析框架；3、最优激励合同安排三、本课程的教学方式与基本要求（一）教学方式：本课程的主要教学方式是以课堂教授为主，付诸于必要的文献阅读和课堂讨论，每个教学单元提供有相关的复习思考练习题，通过系统地训练完成教学过程，提高教学效果。
（二）基本要求1、能按时到课，认真听讲，做一些必要的课堂笔记。
2、结合课堂教学内容，将所提供的主要参考文献进行梳理和阅读，发现问题，积极思考。
3、能在认真阅读文献的基础上，理论联系实际，写出读书笔记。
4、.根据教学要求对各个单元的课后思考题集中训练。
四、教材与参考书[美]平狄克.鲁宾费尔德著，张军等译，《微观经济学》，中国人民大学出版社，1997，[美]安德鲁·马斯-克莱尔、迈克尔·D·温斯顿、杰里·R·格林著，刘文忻、李绍荣译：《微观经济学》（上、下），中国社会科学出版社2001年版。
微观经济学笔记
平狄克，鲁宾费尔德，微观经济学（4），中国人民大学出版社，2000年9月。
第一篇．导论：市场和价格第一章．绪论第一节．微观经济学的应用及其局限性应用：解释及预测第二节．实证分析和规范分析第三节．为什么要学习微观经济学一．公司决策：福特公司推出金牛车型二．公共政策的制定：汽车排放标准第四节．什么是市场买方和卖方相互作用，形成市场。
市场是通过相互作用决定一种或一系列产品价格的买卖双方的集合。
一．竞争性市场和非竞争性市场二．市场价格三．市场界定——市场的范围地理的产品范围第五节．实际价格和名义价格例1．1禽蛋的价格和大学教育的价格例1．2最低工资第二章．供给和需求的基本原理第一节．市场机制供给曲线需求曲线均衡或市场出清市场机制：在一个自由市场里能使价格得以变化一直达到市场出清为止的趋势。
第二节．供给和需求的变动1．供给变动：供给曲线的变动供给量变动：供给曲线上的变动2．需求变动：需求曲线的变动需求量变动：需求曲线上的移动3．替代品和互补品例2．1禽蛋价格和大学教育的价格例2．2矿物资源价格的长期表现例2．3小麦市场第三节．供给和需求的弹性1．需求的价格弹性通常是负值弹性绝对值大于1，具有弹性弹性绝对值小于1，缺乏弹性需求弹性取决于替代品，替代品多，弹性大；替代品少，弹性小弹性无穷大完全无弹性2．需求的收入弹性3．需求的交叉弹性替代品：交叉弹性为正互补品：交叉弹性为负4．供给的价格弹性第四节．短期弹性和长期弹性一．需求1．大多数商品长期需求比短期需求富有弹性，而耐用消费品例外（存有量远大于年消费量）汽油：短期缺乏弹性，长期富有弹性汽车：短期富有弹性，长期缺乏弹性2．大多数商品收入弹性长期大于短期，耐用消费品正好相反耐用消费品对收入的放大作用，周期性产业周期性产业放大了GNP的波动幅度例2．4汽油和汽车的需求二．供给长期供给价格弹性大于短期供给价格弹性初级铜富有弹性，再生铜缺乏弹性例2．5巴西的气候和纽约咖啡的价格第五节．了解和预测改变市场状况造成的结果需求：Q=a-bP供给：Q=c+dPE D=-b（P*/Q*）Es=d（P*/Q*）例2．6下降的需求和铜价的走势例2．7世界石油市场的起伏动荡第六节．政府干预的结果——价格控制最高限价：市场短缺例2．8价格控制和天然气短缺第二篇．生产者、消费者以及竞争性市场第三章．消费者行为第一节．消费者偏好一．一些基本的假定偏好是完全的、可传递的、多大于少二．无差异曲线三．序数排列和基数排列四．边际替代率无差异曲线是凸的五．完全替代品和完全互补品例3．1设计新的汽车第二节．预算约束一．预算线二．收入和价格变化的影响第三节．消费者选择消费者选择的条件：MRS=P F/P C例3．2设计新的汽车例3．3一个地方政府官员的决策：非比例补助和比例补助三．一个拐角解拐角解：MRS≥P F/P C例3．4大学生信托基金第四节．显示性偏好例3．5对娱乐的显示偏好第五节．效用的概念一．效用和满足二．边际效用例3．6汽油定量配给第六节．生活成本指数拉氏指数：以基期购买组合计算的指数派氏指数：以现期购买组合计算的指数第四章．个别需求和市场需求第一节．个别需求一．价格变化二．需求曲线三．收入变化四．恩格尔曲线反映商品消费量和收入变化的曲线例4．1美国的消费支出五．替代品和互补品第二节．收入和替代效应一．替代效应：在效用不变条件下商品比价发生变化产生的消费量变化。
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垄断势力 （第11、12章）
不对称信息 （第17章）
外部性 （第18章）
公共物品 （第19章）
产品市场需求 要素市场供给
产品市场供给 要素市场需求
有效市场 （第9、10、14、15、 16章）
政治经济
经济理论方法
• 作为社会科学的经济学认为社会现象来自于人 们的行为，不同参与人行为总和构成了社会现 象。因此，一些学者认为没有社会规律。 • 初级微观经济学关注经济的循环模式，中级微 观经济学重点考虑个体行为分析。 • 经济学家利用模型描述经济行为。 • 虽然大多数模型是现实的抽象, 它们仍然可以 帮助我们理解经济行为。
15交换收益Leabharlann 玉米 布AB
8
7
0
2
C
D E
6
5 0
4
6 9
16
交换收益
• 比较优势
– 某人生产一种商品的机会成本比另外一人生 产这种产品的机会成本低。 – 考虑Jane (7,2),Joe(11,3) – 生产布的机会成本
• Joe 5个玉米（11－6） • Jane 0.5个玉米 ((7-6)/2)
时间
0 2 4 6
玉米
0 6 11 15
布
0 1 2 3
8
10
18
20
4
5
13
交换收益
玉米 布
A
B
20
18
0
1
C
D E F
15
11 6 0
2
3 4 5
14
交换收益
• 另外一个小岛
– Jane独自一个人居住在一个风景如画的小岛 上。她利用小岛上面的所有资源生产玉米和 布。她一天工作10个小时。玉米和衣服的产 量依赖于Jane分配在每种商品上的工作时间 。
36
例子
• 反对意见：
– 偏好稳定吗？
• 反对者认为偏好依赖于上次购买了什么，所以偏 好是不稳定的 • 经济学家的反应：忽略；扩大偏好
– 这能够预测吗？
37
• 这个内容是空洞的。 • 所以要限制偏好。给偏好设定一个结构
– 多比少好。如果收入提高，那么至少有一种 商品购买量会增加。 – 检验理论
经济模型的有效性
– 选择变量 – 参数（检验条件）
40
经济模型的有效性
• 检验厂商行为：
– 厂商最大化利润 p 其中 – 厂商最大化利润函数U ，
U 0
• 利用税率检验
41
5
生产可能性前沿
• 生产可能性前沿是一般均衡模型的一个 基本建筑模块 • 生产可能性前沿反映了利用经济的资源 能够生产的两种产出的组合
6
生产可能性前沿
食物数量 (每周)
衣服的机会成本 = 1/2 磅食物
10 9.5
衣服的机会成本 = 2 磅食物
4 2
3 4
12 13
衣服数量 (每周)
7
生产可能性前沿
29
经济理论方法
• 与政治学和社会学之类学科的区别在于 研究方法。 • “新古典”方法：
– 经济参与人具有对于这个社会资源配置状态 的稳定偏好 – 一个人能够获得的资源配置状态会受到约束 – 在约束下，人们选择最偏好的资源配置 – 人们选择的改变来自于约束的变化。
• 桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳 • 历史规律（偏好、技术、禀赋和信息）
9
生产可能性前沿
dy 1 4 x 2x 2 1/ 2 (225 2x ) ( 4 x ) dx 2 2y y
• 当 x=5, y=13.2, 斜率= -2(5)/13.2= -0.76
• 当 x=10, y=5, 斜率= -2(10)/5= -4
• 随着y的上升斜率增大
均衡 qD = qS
a + bp = c + dp
ac p* d b
23
供给—需求均衡
需求的移动会导致新的均衡:
Q’D = 1450 - 100P Q’D = 1450 - 100P = QS = -125 + 125P 225P = 1575 P* = 7 Q* = 750
24
供给—需求均衡
价格
需求上升...
S
…导致均衡价格和数量 上升。
7 5
D’ D
500 750
每期数量
25
一般均衡与福利经济学
• 一般均衡模型
– 马歇尔模型是一个局部均衡模型
• 一次仅仅关注一个市场
– 为了回答更加一般的问题, 我们需要一个反 映了完整经济的模型
• 需要包括市场和经济参与人之间的相互作用
26
一般均衡与福利经济学
• 福利经济学
– 用于一般均衡分析的工具已经被用于规范分析， 讨论各种经济结果的合意性
• 经济学家弗朗西斯· 埃奇沃斯和维尔弗雷德· 帕累托 提 供了 经济效率 的精确定义，同时说明了市场达到经济 效率的条件
• 完全竞争是帕累托最优的
27
消费者效用最大化 （第2、3、4、5、 13章）
政府规制
厂商利润 最大化 （第6、7、8、13章）
– Joe生产玉米，Jane织布
17
交换收益
• 贸易所得
– 考虑Jane (7,2),Joe(11,3) – Jane(0,9),Joe (20,0) – 20>7+11,9>2+3
• 生产率
– 单位投入所生产的产量。 – 所有产品都有生产率优势被称为绝对优势。 – 绝对优势不意味着在所有事情上都相对优势。因为 商品间的机会成本互为倒数。 – 贸易来自比较优势 18
10
经济问题与社会组织方式
• 经济问题：如何达到生产可能性前沿、在这之上 选择哪个点进行生产、产品如何分配 • 经济体制类型： –市场经济体制 –计划经济体制 –混合经济
11
需求 鞋子 住房 面包 消费者货币选票 居民户（家庭） 提供要素服务 劳动 土地 资本 供给
产品市场 产品市场的 价格 生产什么 如何生产 为谁生产 要素市场的 价格（工资、 地租、利息） 要素市场
33
其他条件不变 假设
• 其他条件不变 意味着 “其他事情相同” • 经济模型试图解释 简单 关系
– 一次仅仅关注一些变量的效果 – 在这期间，其他变量假设不变
34
实证与规范的区别
• 实证经济理论寻求解释观察到的经济现 象
• 规范经济理论关注 “应该” 做什么
35
例子
• 考虑去超市购物。消费者需要购买的商 品就是一个资源配置。消费者对于商品 有稳定的喜好，明白不同商品之间的替 代关系。同时，能接受的资源配置受到 财富和既有商品的限制。在这个限制下 ，消费者购买自己的商品组合。如果发 生了变化，那么是约束发生了变化。
• 检验理论包括两步。首先，推导理论的 纯逻辑方面，即说明某些变量的行为。 其次，将理论构件对应到实际数据中， 进行实证。理论的纯逻辑方面就称为模 型，模型中的理论构件和实际数据对应 后就称为理论。 • 本课程关注模型。检验理论的逻辑模拟 过程就是比较静态或者比较动态。
39
经济模型的有效性
• 将变量分为两类：
中级微观经济学
于泽
Email: yuzeruc@ 办公室：明德主楼739 办公电话：82500230
1
教材
• 刘凤良等，《中级微观经济学》，中国人民大 学出版社 • W. Nicholson, 《微观经济理论-基本原理与扩 展》, 第9版，北京大学出版社
第1讲
微观经济学原理回顾和经 济模型方法
P*
D
Q*
每期数量
21
供给—需求均衡
qD = 1000 - 100p qS = -125 + 125p
均衡 qD = qS
1000 - 100p = -125 + 125p
225p = 1125
p* = 5 q* = 500
22
供给—需求均衡
• 一个更加一般的模型
qD = a + bp
qS = c + dp
交换收益
玉米 布
A
B
40
36
0
2
C
D E F
30
22 12 0
4
6 8 10
19
交换收益
• 所得需要交换来实现
– 交换机制需要产权和货币。 – 交换的价格和数量如何决定？(玉米和布的 相对价格是1:1，还是1:3) – 市场中需求和供给决定。
20
供给—需求均衡
价格
均衡 QD = Q s
S
供给曲线斜率为正， 这是因为 边际成本随着生产数量的增加而 上升 需求曲线斜率为负，这是 因为边际价值随着消费数 量的增加而减少
供给 鞋子 住房 面包 生产者的生产 厂商（企业） 支付要素报酬 劳动 土地 资本 12 需求
交换收益
• 考虑一个小岛经济 – Joe独自一个人居住 在一个风景如画的小 岛上。他利用小岛上 面的所有资源生产玉 米和布。他一天工作 10个小时。玉米和衣 服的产量依赖于Joe 分配在每种商品上的 工作时间。
• 生产可能性前沿提醒我们资源是稀缺的 • 稀缺性意味着我们必须做出选择
– 每一个选择都有机会成本 – 机会成本依赖于每种商品的生产数量
8
生产可能性前沿
• 假设生产可能性前沿可以表示为
2x 2 y 2 225
• 为了找到斜率, 我们解出 Y
y 225 2x 2
• 求导
dy 1 4 x 2x 2 1/ 2 (225 2x ) ( 4 x ) dx 2 2y y
3
微观经济学回顾 • “经济学研究的是一个社会 如何利用稀缺的资源以生产 有价值的物品和劳务，并将 它们在不同的人中间进行分 配。”