包装工艺与设备-课程设计指导书
包装工艺学课程设计任务书
《包装工艺课程设计》任务书题目：果汁包装工艺设计一、课程设计的目的：《包装工艺课程设计》是《包装工艺学》这门课程的一个重要的、实践性的教学环节。
通过课程设计，使学生对本门课程有更深一步的消化、理解和掌握，使学生能综合运用所学的包装工艺的基本理论知识和包装技术方法，完成产品的包装工艺设计和制定出合理的包装工艺规程。
培养学生包装设计的能力、运用设计资料、使用手册和标准的能力以及独立工作的能力。
二、课程设计的主要内容1．收集资料、产品消费及其包装调研及市场调查分析综述。
2．产品的物性及流通环境的分析。
3．包装材料的选择及性能分析。
4．包装结构设计。
5．包装工艺路线制定。
6．包装机械设备选型及生产线配置。
7．制定包装工艺规程文件。
三、要求：1．每个学生必须独立完成设计题目。
2．设计图样必须符合国家标准、设计规范、计算准确。
说明书条理清楚、文字通顺简洁、掌握和运用工程术语。
3．要求完成如下任务：（1）包装结构设计图各1张。
（2）包装工艺流程图1张。
（3）包装设备流程图1张。
（4）包装工艺规程文件1份。
（5）计算说明书不少于10000字。
四、时间安排：课程设计为二周，共计十个工作日。
具体安排如下：1、收集资料、果汁消费及其包装调研及市场调查分析综述。
2、产品物性分析、流通环境分析。
3、防护要求提出、包装方案确定。
4、选择包装品—包装材料、容器。
5、包装结构设计。
6、包装工艺过程设计及拟订包装工艺路线。
7、包装设备选型及生产线布局。
8、填写包装工艺规程文件。
9、编写设计说明书。
10、答辩。
包装工艺说明书
中北大学课程设计说明书学生姓名：杨芸学号：12020641 12 学院：机械与动力工程学院专业：包装工程题目：鼻炎滴液的包装工艺设计指导教师：齐明思职称:副教授管兰芳职称:讲师2015年7 月12 日中北大学课程设计任务书2014/2015 学年第 2 学期学生姓名：杨芸学号：12020641 12 学院：机械与动力工程学院专业：包装工程题目：鼻炎滴液的包装工艺设计起迄日期：6月29日～7月12日课程设计地点：工字楼指导教师：齐明思管兰芳责任教师：齐明思下达任务书日期: 2015年6月28日课程设计任务书1．设计目的：1）具体应用和巩固本课程及有关课程的理论知识，综合应用所学知识，正确设计包装工艺过程，并解决生产中的理论和实践问题，以圆满的完成产品的包装工艺，制造合格的包装件；2）通过对具体产品的包装工艺的研究，培养学生独立分析问题和解决问题的能力；具有正确制订包装工艺规程和分析解决包装生产问题的基本能力；2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：设计内容：鼻炎滴液的包装工艺设计技术参数：一级包装：玻璃瓶装+盒装，20ml，价格10元。
设计要求：（1）包装容器及包装材料的选择要符合产品包装要求，材料应与产品有良好的相容性。
（2）包装工艺设计应遵守产品包装的技术要求，保证实现包装的功能和品质，提高生产效率，降低成本，完成生产任务。
3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等〕：1、分析研究被包装物品，包括被包装物品的形态、结构、特征、流通环境及其对包装技术的要求。
2、对被包装物品的包装防护功能进行研究和设计，并以此为依据选择合适的包装材料和容器。
3、确定整体包装工艺路线，并对不同工序选择合适的设备，画出产品包装工艺路线简图。
4、具体进行产品的包装工艺过程设计，画出包装工艺过程简表。
5、分析产品包装工艺过程，要求对各主要工序进行解释，并有各级包装（一级包装、二级包装、三级包装）的工艺过程示意图。
《包装机械设计》课程设计指导书
《包装机械设计》课程设计指导书一、课程设计的目的1. 包装机械课程设计是该课程的延续，通过设计实践，进一步学习掌握包装机械设计的一般方法。
2. 培养学生综合运用所学专业基础课、专业课理论知识与生产实际进行有效结合的能力。
3. 培养综合运用机械制图、机械设计基础、机械制造基础等相关知识进行工程设计的能力。
4. 培养使用手册、图册、有关资料及设计标准规范的能力。
5. 提高技术总结及编制技术文件的能力。
6．提高学生独立分析问题和解决问题的能力。
7. 为毕业设计教学环节的实施奠定基础。
二、设计内容与基本要求1. 设计内容完成题目：间歇双端扭结式裹包机扭结手设计2. 基本要求(1) 课程设计必须独立完成，每人应完成扭结手部件设计装配图、所有零件图、传动系统简图、包装机的工作循环图、较复杂零件的三维建模图及AutoCAD设计图，能够较清楚地表达各部件的空间位置及有关结构。
(2) 根据设计任务书要求，在全面掌握扭结式裹包机的结构、性能、工作原理、传动系统及其它执行机构的组成、运动规律的基础上，掌握扭结手的结构、组成及运动规律，认真分析扭结手运动规律及动力传动系统。
合理的确定尺寸、运动及动力等有关参数。
(3) 结构装配图要正确、完整的表达其工作原理、性能要求、零件间的装配关系、零件的主要结构形状及在装配、检验、安装时所需要的尺寸和技术要求。
(4) 正确的运用手册、标准，设计图样必须符合国家标准规定。
说明书必须用工程术语，文字通顺简练，字迹工整。
(5) 各组成零件的视图符合图样标准；能够正确地表达出零件的结构形状；能够正确地标注尺寸及相应的公差；准确地给出零件在使用、制造、检验时应达到的一些技术要求。
(6) 要以主要执行机构为基础，按包装工艺流程将各执行机构的运动规律表示出来。
三、设计步骤1. 方案确定(1) 根据包装对象及方法确定有关尺寸参数、运动参数及动力参数。
(2) 根据所求得的有关运动参数及给定的原始数据，绘制工作循环图。
【精品】包装工艺与设备
【关键字】精品《包装工艺与设备》思考题1、何谓充填机？主要型式有哪几种？其主要构造如何？2、充填包装常用计量方式有哪几种？如何选用？3、简述螺杆式充填机、量杯式充填机、柱塞式充填机、计量泵式充填机的工作原理。
4、简述灌装工艺中的几种液料和包装容器。
5、简述常用的灌装方法及其液料定量方法。
6、简述分件供送螺杆的组成及其作用。
7、简述控制液位定量法灌装、定量杯定量法灌装、机械压力式灌装的工作原理，并说明其定量调节和保护方法。
8、封口形式的定义、密封条件及应用9、简述常用的封口机械及其分类10、简述二重卷边及二重卷边封口的工艺过程。
11、简述卷边滚轮的运动方式。
12、简述常见的裹包材料、裹包工序、裹包形式13、简述间歇双端扭结式糖果包装机的包装工艺流程。
14、简述贴体包装机及收缩包装机的工作原理。
15、简述间歇供送定位切断、连续供送定位切断装置的工作原理。
16、简述常见的标签种类。
17、简述贴标的基本工艺过程。
18、简述贴标机的主要机构。
19、简述捆扎机的分类。
20、简述常用捆扎形式及捆扎材料。
21、简述捆扎机的捆扎工艺过程。
22、简述捆结机打结工艺过程。
23、常用打印机有几种？24、简述重量选别机检测与选别的工作过程。
25、简述重量选别机分选装置的种类及其适用范围。
26、简述金属夹杂物检测装置的原理。
27、简述包装自动生产线的分类及其特征。
28、简述组成时应考虑的问题及其设计原则。
29、简述包装自动生产线常见的辅助装置。
30、简述影响包装自动生产线生产率的因素及提高生产率的途径。
31、常用的袋成型器有哪几种、每种由哪几部分组成？试推导三角型、U型成型器的设计安装条件？32、计算题：A灌装时间B真空泵的选用33、如图所示，已知容器灌装到H2高度时的容积为350ml，Z1=1m，P1=150000 Pa,Po=120000Pa,液料密度ρ=1000Kg/m H1保持恒定，管口截面积Ao=0.25cm求灌装时间Tl（C=0.5）1.有一台灌装机，工作时贮液箱液面至出流阀口距离为490mm，现该厂用常压法灌装白酒。
机械原理课程设计 书本打包机设计-全文可读
二、最小曲率半径
校核实际轮廓线的最小曲率半径时, 由ρa min +滚子半径r = ρmin得最 小曲率半径, 由高数公式ρ = （x2+y2）2/3/x’y” - x”y’, 并逐点求解得最小曲率半径 ρmin < [ρ]。
折边机构方案对比:
方案一:
方案二:
4.折边、折角机构
方案一的主要执行机构为 凸轮、连杆和摆杆机构, 通过 凸轮的回转运动, 带动连杆摆 动, 进而实现假肢杆件的间隙 闭合开启运动, 实现折上下边 的功能。
2.纵向推书机构
计算方法:
2.纵向推书机构
位置分析: 速度分析: 加速度分析:
送纸机构工作原理: 用皮带轮控 制另一个主动轮，按额定的转速转 动，通过不完全齿轮控制摩擦轮的 运动，当需要送
纸的时候使不完全齿轮与完全齿 轮相啮合，实线送纸，不需要时使 不完全齿轮的圆滑 面与齿轮相切， 实现优传缺纸点的: 机间构歇简。单，空间构件灵活，
3.裁纸机构
凸轮参数计算
3.裁纸机构
一、最大压力角
凸轮机构在运动过程中, 其压力角α是不断变化的 。为了观察机构压力角的变化情况, 以找出最大压 力角, 可对机构进行高副低代, 换成低副机构加以 观察。滚子中心可视为从动件尖端, 它与
理论轮廓线形成高副接触。 计算时可将某一位置时滚子中心与凸轮接触点的 曲率中心分别代以转动副铰接一个虚拟构件来代 替高副, 从而得到一个曲柄滑块机构。 经作图计算, 最大压力角为α=36.5°<[α]=30° ~38°
稳定性好，设计简单，精度有保证。但其 不完全齿轮加工复杂，成本高，工作时会 产生冲击，载荷不大，对机构整体的稳定 性影响不大。
3.送纸机构
3.裁纸机构
包装工艺课程设计
包装工艺课程设计引言包装工艺是一门关于包装设计和制作的课程，旨在培养学生的包装设计和生产能力。
本文将设计一门包装工艺课程，内容包括课程目标、教学内容、教学方法、评估方式等。
课程目标1.了解包装工艺的基本概念和发展历程；2.掌握包装设计的基本原理和技术；3.熟悉各种包装材料的特性和应用；4.学会使用设计软件进行包装设计；5.掌握包装工艺的制作过程和技术要点；6.培养创新意识和解决问题的能力。
教学内容第一章：包装工艺概述•包装工艺的定义和分类；•包装工艺的发展历程；•与包装工艺相关的行业和职业。
第二章：包装设计原理•包装设计的基本原理；•包装设计中的色彩、形状、图案等要素；•包装与产品的统一性和差异性。
第三章：包装材料•常用的包装材料介绍和特性分析；•包装材料的选择与应用；•可持续包装材料的发展趋势。
第四章：包装设计软件应用•常用的包装设计软件介绍和使用方法；•包装设计的基本操作技巧；•利用软件进行包装设计的实践案例。
第五章：包装工艺制作•包装工艺的基本制作工具和设备；•包装工艺的制作流程和技巧；•专业包装工艺制作案例分析。
第六章：创新设计与问题解决•创新的思维方法和技巧；•如何解决包装设计中的问题；•各种实际案例的分析和讨论。
教学方法1.讲授：通过教师授课，介绍包装工艺的基本概念、原理和技术；2.实践：组织学生进行包装设计和制作实践，培养他们的动手能力和创新能力；3.项目：开展小组项目，要求学生在规定时间内完成一个包装设计和制作任务，培养合作能力和时间管理能力；4.讨论：组织学生进行案例分析和问题讨论，促进学生的思维能力和解决问题的能力；5.实地考察：组织学生参观包装相关企业，了解包装工艺的实际应用和发展趋势。
评估方式1.课堂表现：包括出勤情况、积极回答问题、参与小组项目等；2.作业成绩：包括课后作业的完成情况和质量；3.实践项目：小组项目的完成情况和结果展示；4.期末考试：对课程内容的综合考核。
高职包装技术与设计专业《包装工艺与设备》课程建设探讨
力 ，可 以独 立 完成产 品包 装 的防护 设计 和整
体 包装 流程 设计 ；
３ 工作敬 业 ，能吃 苦耐 劳 ； ． ４ 具备 良好 的 与人 沟通 能 力 ，具 备 良好 的团 队 ．
（ ）以市场 为需 求 ，以企 业为 依托 ，组 织项 目。 １ （ 根据 生产 过程 模 拟 ， 现 “ ２） 体 教学 做 ”一体 ，“ 训 ”一体 。 理
（ 根据项 目内容整合教材，增加拓展项 目，举一反三，培 ３）
养 学生 技能 。
２ ．课 时安排
合 作精 神。
定位 为针 对 以上 岗位 的知 识技 能 。 该 课程 是在 学 习 了 《 装材料 》 包装 测试 》 印刷 概论 》 包 、《 、《
等课 程 的基础 上开设 的 ， 并且 后续 有相 应 的实训 、 岗实 习等 实 顶 践课 程作 补充 ，共 同构建 包 装技 术与设 计专 业课 程群 。
知目 ； 识标 ：
… 一 艺 的技 术及设 备 。
１ ．通过 观察 实际 生产 ，熟 悉包装 生产 工 艺过程 及使 用设 备 的性 能 ，具 备参 与 生产 的能力 ；
１ ．设 计理念
２ ．通过 具体 的工作 项 目，及 对项 目的分 析和 讨论 ，培 养 学 生制定包装 工艺过程的能力和分析 、 综合的思维 能力。 １ ．通 过分 析 、解决 问题 ，使 学 生树 立 良好 的思维水 平 ； 素质 目标 ２ 通过 不 断的测试 改进 ， ． 培养 学 生实事 求是 的科 学态 度 ； ３ ．在 分组 活动 中 ，使 学 生学会 相 互协作 。
包装工程课程设计方案
包装工程课程设计方案随着工业化生产规模的不断扩大，产品的包装成为了至关重要的环节。
包装工程作为一个新兴的学科，不仅需要学习传统的包装材料和包装技术，更需要了解现代工程设计、生产管理、环境保护等方面的知识。
因此，在当今社会的工业环境中，包装工程课程设计至关重要，对于学生的综合素质提升以及将来的就业发展也有着重要的影响。
二、课程目标包装工程课程的目标是培养具备包装技术、包装设计和包装管理等方面的综合素质，能够在工程设计、生产管理、环境保护等方面发挥作用的工程师和专业技术人才。
具体目标包括：1.培养学生具备包装工程设计的基本理论和技术知识；2.培养学生具备包装产品设计与开发的基本技能；3.培养学生具备包装生产管理和质量控制的基本技能；4.培养学生具备包装环境保护和可持续发展的相关知识。
三、课程内容1.包装工程基础知识（1）包装工程概论（2）包装材料和包装容器2.包装工程设计（1）包装设计原理（2）包装工艺与设备3.包装生产管理（1）包装生产流程（2）包装质量控制4.包装环境保护（1）包装废弃物处理（2）包装环保法规四、课程特色1.实践性强通过仿真实验、实地考察、案例分析等形式，使学生能够真实体验包装工程的设计、生产和管理全过程。
2.与企业合作通过与包装行业的企业合作，邀请企业专家进行授课，组织学生实训和实习，使学生了解包装工程在实际工作中的应用和发展趋势。
3.国际视野结合国际包装工程领域的新技术、新材料和新模式，培养学生具备国际化的包装工程视野。
五、课程设计1.本课程为选修课，适合工程类专业学生选修，每学期学时为36学时。
2.采用理论授课与实践教学相结合的方式，注重课程内容的实用性和应用性，强化学生的实际动手能力和团队协作能力。
3.设置课程实习环节，安排学生到包装工程相关企业或科研机构进行实习，全面提升学生的综合素质和职业能力。
六、评价体系1.期中考试2.实验报告3.课程设计与论文4.实习报告5.平时表现6.综合评价七、教学方法1.案例教学通过真实案例的分析，讨论和探讨包装工程在实际应用中面临的问题和解决方案。
包装工艺学课程设计
包装工艺学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解包装工艺学的基本概念、分类及在生活中的应用。
2. 掌握包装材料、结构、设计的基本原理及其对产品保护、销售的影响。
3. 理解包装工艺中的环保、节能、可持续发展等理念。
技能目标：1. 培养学生运用包装工艺学知识分析、解决实际问题的能力。
2. 提高学生设计、制作包装作品的能力，培养创新意识和审美观念。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对包装工艺学的兴趣，激发学习热情。
2. 增强学生的环保意识，认识到包装工艺在环境保护中的作用。
3. 培养学生关注社会、关爱他人的情感，认识到包装工艺在提高生活质量方面的价值。
课程性质分析：本课程为实践性较强的学科，注重理论知识与实际操作的结合。
针对学生年级特点，课程设计应注重趣味性、实践性和创新性。
学生特点分析：学生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对新鲜事物有较高的兴趣。
但注意力容易分散，需要通过生动、有趣的教学方法激发学习兴趣。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 创设情境，激发学生兴趣，引导学生主动探究。
3. 强调团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。
4. 关注学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程中收获成长。
二、教学内容1. 包装工艺学概述- 包装的定义、作用、分类- 包装工艺的发展历程及现状2. 包装材料与结构- 常用包装材料的特点及选用原则- 包装结构的种类及其设计原理3. 包装设计- 包装设计的基本原则- 包装设计的表现手法- 包装设计的创新思维与方法4. 包装工艺制作流程- 印刷、烫金、压痕等基本工艺- 包装制作设备与操作技巧- 包装生产中的质量控制与检测5. 环保与可持续发展- 环保包装材料的应用- 绿色包装设计理念与实施策略- 可持续发展在包装工艺中的实践6. 包装工艺在生活中的应用- 食品、药品、化妆品等领域的包装实例分析- 包装在商品促销、品牌塑造等方面的作用- 包装设计中的文化元素与地域特色教学大纲安排：第一周：包装工艺学概述第二周：包装材料与结构第三周：包装设计第四周：包装工艺制作流程第五周：环保与可持续发展第六周：包装工艺在生活中的应用教学进度：每周2课时，共计12课时。
《包装工艺学》课程设计指导书
《包装工艺学》课程设计指导书一、课程设计内容与设计步骤（任务书的撰写按此案例步骤）以下给出4种产品的包装工艺设计的设计方案，仅供参考！★茶叶包装保护及包装工艺设计1 茶叶包装保护的基本要求与包装方案设计1.1 茶叶包装保护的基本要求主要介绍：在流通领域及使用过程中，影响茶叶质量（损坏）的因素，以及对茶叶包装保护提出来的基本要求。
1.2 茶叶包装保护方案设计主要介绍：1、茶叶的销售包装的定位：根据销售定位（价格定位、用户定位、包装定位、市场定位等）确定所设计的茶叶包装的包装档次和用户群体；2、设计茶叶的包装方案：设计茶叶的保护包装方案（应至少给出三个以上的设计保护方案或包装方法，然后进行对比确定一种设计方案）。
设计中应注意：对于产品来说，可能不只一个方面的包装保护要求，此时，在设计包装保护方案时，要综合考虑，给出一种最佳的设计方案。
1.3 茶叶包装的保存期计算主要介绍：根据茶叶包装保护的保存期要求和包装保护设计方案，计算确定包装保护所需的包装材料。
2 茶叶包装保护的结构设计与设计计算2.1销售包装容器的设计与设计计算主要介绍：1、销售包装容器的结构设计：确定包装容器的类型，根据茶叶的质量大小确定包装容器的容积尺寸；2、包装容器的设计与计算：包装容器的结构形状的设计确定，绘制包装容器结构设计图（绘制的图必须符合工程制图标准），相关尺寸的设计计算。
2.2 运输包装容器的设计与设计计算主要介绍：1、运输包装容器的结构设计：确定包装容器的类型，设计计算包装容器的结构尺寸；2、绘制运输包装容器结构设计图（绘制的图必须符合工程制图标准）3、运输与堆码中的强度设计计算。
3 茶叶包装工艺设计包装品与相关附件。
与检测方法等。
★小型家电包装保护与包装工艺设计1 小型家电包装保护的基本要求与包装方案设计1.1 小型家电包装保护的基本要求主要介绍：在流通领域及使用过程中，影响小型家电质量（损坏）的因素，以及对小型家电包装保护（防潮、防霉、防锈与防震等）提出来的基本要求。
包装工艺学课程设计
南京林业大学课程设计说明书学生姓名：徐琦学号：********* 专业：包装工程题目：散剂药品的包装工艺规程制定指导教师：徐长妍职称: 教授2013年 05 月 28 日南京林业大学课程设计任务书学院（系）：材料科学与工程学院专业：包装工程学生姓名：徐琦学号：*********包装工艺学课程设计课程设计题目：起迄日期: 4月15日~ 4月28日课程设计地点:校内****:***下达任务书日期: 2013 年 5 月28 日目录设计任务书...............................................................1-4正文.....................................................................4-10 1.散剂药品的特性分析及其对流通环境的要求.................................4-5 1.1散剂药品的商品属性.................................................4-51.2流通环境条件 (5)2.散剂药品包装的材料选择 (5)2.1散剂药品内袋包装材料的要求 (5)2.2散剂药品内袋包装材料选择 (5)2.3散剂药品外包装材料选择 (5)2.4散剂药品运输包装材料选择 (5)3.散剂药品包装结构设计 (6)4.包装工艺路线的制定 (6)5.包装工艺过程 (7)5.1散剂药品内装袋的制袋工艺过程 (7)5.2散剂药品外包装的装盒工艺过程 (7)5.3散剂药品运输包装瓦楞纸箱制造工艺 (7)6.包装工艺过程具体分析...................................................8-9 6.1散剂药品内装袋的制袋工艺过程的具体分析.. (8)6.2散剂药品外包装的装盒工艺过程的具体分析.............................8-96.3散剂药品运输包装瓦楞纸箱制造工艺的具体分析 (9)7.集合包装工艺及运输....................................................9-10 7.1托盘包装工艺. (10)7.2装卸运输环节注意事项 (10)总结 (10)设计任务书课程设计任务书课程设计任务书课程设计任务书5．本课程设计课题工作进度计划：起迄日期工作内容4.154.15-4.166.17-6.194.21-4.264.274.284.29 布置任务到超市、购物市场及网上进行调研，确定设计包装产品，详细了解包装产品的物理特性和、力学特性、化学特性、生物学特性和气象学特性，提出包装技术要求。
包装工艺规程课程设计
包装工艺规程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解包装工艺的基本概念，掌握包装工艺规程的知识体系。
2. 学会分析不同包装材料的特点及适用范围，了解包装工艺中的材料选择原则。
3. 熟悉包装工艺中的常见技术及其作用，如印刷、烫金、覆膜等。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，进行包装工艺设计的能力。
2. 提高学生实际操作能力，能够根据要求完成简单的包装工艺制作。
3. 培养学生团队协作能力，学会在包装工艺设计与制作过程中进行有效沟通。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对包装工艺的热爱，提高对包装设计的审美能力。
2. 增强学生的环保意识，培养在包装工艺中考虑环保、节能、可持续发展的观念。
3. 引导学生关注包装工艺与社会生活的关系，激发学生的创新精神和实践能力。
课程性质：本课程为实用技术类课程，旨在培养学生的包装工艺设计与制作能力，提高学生的实际操作技能和团队协作能力。
学生特点：学生具备一定的手工制作基础，对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手实践。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作和团队协作能力的培养。
通过课程学习，使学生能够掌握包装工艺规程的相关知识，达到课程目标所设定的具体学习成果。
二、教学内容1. 包装工艺基本概念：包括包装的定义、分类、功能及包装工艺的概述。
教材章节：第一章 包装概述2. 包装材料的选择与应用：分析不同包装材料（如纸、塑料、玻璃等）的性质、用途及环保因素。
教材章节：第二章 包装材料3. 常见包装工艺技术：介绍印刷、烫金、覆膜、模切等工艺的原理及操作方法。
教材章节：第三章 包装工艺技术4. 包装工艺设计：讲解包装设计的基本原则、方法及流程，培养学生的设计能力。
教材章节：第四章 包装设计5. 包装工艺制作实践：组织学生进行实际操作，完成简单包装工艺品的制作。
教材章节：第五章 包装工艺制作6. 环保与可持续发展：探讨环保型包装材料及工艺的应用，培养学生的环保意识。
包装工艺学课程设计说明书课件
适应性原则
包装结构应适应不同形态、尺寸的产 品，以及特定的行业标准和法规。
经济性原则
在满足保护性和适应性的前提下，尽 量降低包装成本，提高材料利用率。
便利性原则
包装结构应便于使用、携带和废弃处 理，提高消费者体验。
创意结构设计案例展示
01
02
03
异形包装设计
通过独特的造型和结构， 吸引消费者注意，提升产 品附加值。
具有质轻、耐冲击、透明度高、防水防潮 等特点，适用于各种产品的包装，如食品 保鲜膜、饮料瓶等。
金属包装材料
玻璃包装材料
以铝、铁等金属为主要原料，具有优良的 阻隔性、耐高温、抗压强度高等特点，常 用于罐头食品、饮料罐等包装。
具有高透明度、化学稳定性好、密封性强 等特点，适用于酒类、调味品等产品的包 装。
选择可回收利用的包装材料，减少资源浪费 。
低碳环保
在生产过程中采用低碳技术，减少能源消耗 和温室气体排放。
可降解性
采用易降解的包装材料，降低对环境的污控制污染，推 动整个产业链的绿色发展。
03
包装结构设计原理与实践
结构设计基本原则
保护性原则
确保产品能在运输、存储过程中不受 损坏，考虑防震、防压、防漏等设计 。
和技术。
学生能够运用所学知识分析和 解决包装工程实际问题，提出 合理的解决方案。
学生能够具备一定的创新意识 和团队协作精神，为未来的职 业发展做好准备。
02
包装材料选择与特性
常见包装材料类型
纸制品包装材料
塑料包装材料
包括纸张、纸板、纸盒等，具有成本低、 可回收、环保等优点，广泛应用于食品、 日用品等领域。
环保包装设计
采用可降解、可回收材料 ，减少包装废弃物对环境 的影响。
2023年包装印刷课程设计指导书
包装印刷课程设计指导书1.课程设计根本信息课程名称：包装印刷课程设计名称：XXX 产品包装的印刷及印后加工工艺规程相关关心课程：图像处理及制版原理，印刷原理，印刷材料及印刷适性专业：包装工程专业2.课程设计目的包装印刷课程设计是完成《包装印刷》教学后的下一个环节。
通过完成课程设计的内容，使学生获得综合运用所学过的包装印刷课程学问并进展产品包装印刷工艺规程设计的根本力量，同时也为做好毕业设计进展一次综合训练和预备。
学生在该课程设计中主要得到以下熬炼：（1）提高软件使用及分析力量。
娴熟使用制作软件，完成包装印刷件原稿〔或模拟原稿〕的制作并利用印刷根底理论对原稿进展分析，安排出合理的印前工艺路线；（2）提高理论联系实际的设计力量。
制定的印刷工艺规程，对印刷过程中使用的各种设备进展合理选择，保证包装印刷品的成品质量，同时使设计的流程具有更好的经济性和可行性；（3）娴熟把握手册及图表资料的的查询力量，把握系统化工程设计的一般步骤。
3.设计要求生产纲领为中批或大批生产。
设计应完成如下内容：（1）包装品印刷原稿：1 份（2）包装品印刷工艺流程图：1 份（3）课程设计说明书：1 份〔5000 字以上，A4 纸20 页以上〕。
在条件允许的状况下，完成菲林，印版的制作并打样。
4.课程设计内容及步骤（1）包装品印刷需求分析。
确定具体设计对象后，应对包装品的印刷需求进展分析，主要包括包装品材料，包装品的印刷尺寸，被包装物的理化性能，包装件的流通方式及贮存环境，以及对印刷质量的要求；（2）印刷品原稿的制作及分析。
制作包装品的印刷原稿并对原稿的类别，阶调和颜色特点进展分析，依据印刷品的复制要求，确定拟承受的印刷方法；（3）确定整体印刷工艺流程，并完成印刷工艺流程图，对印刷工程中承受的各种印刷设备进展合理选择〔设备型号，主要工艺参数〕；确定所需的印刷材料的名称、规格、性能要求〔感光材料、版材、承印物、油墨及其它关心材料等〕；（4）印前工艺制定。
《包装设计》课程标准
《包装设计》课程标准一、课程性质1.课程定位包装设计课程是计算机平面设计专业的核心专业课程，是以典型工作任务为基础开发的工学结合一体化课程。
与本课程同时开设的课程有“图形与字体设计”、“VI设计”、“摄影”、“电商视觉设计”。
2.课程任务本课程的任务是学习瓶贴设计、纸盒包装设计和礼品包装设计等，通过学习能按客户的要求同时结合产品市场调研情况进行产品包装的设计与制作，在“素描”、“色彩”、“构成基础”、“图形图像处理”、“版式设计”、“书籍设计”等课程后开设。
为“毕业设计”课程打下基础。
二、典型工作任务1.典型工作任务描述包装设计是广告公司的主要业务之一，设计师从项目经理处领到包装设计任务后，须在规定时间内，依据客户要求，完成包装设计工作。
完成该任务的主要工作流程：对产品做全面深入的了解，包括经营战略，市场分析以及企业高层领导的基本意愿，收集竞争对手以及潜在竞争对手的相关信息，为设计提供重要的依据；根据调查分析结果，制定设计策略提案与客户沟通，确定设计风格和设计方向，根据设计策略进行草图构思及完成包装平面设计初稿提案，与客户再次沟通，形成提案决议，双方就设计方案进行细化调整，并形成最终方案；客户校稿后签字确认，设计师制作完成包装设计正稿并将其交付项目经理进行验收，并由项目经理在工作任务书中的验收项目处签字确认。
工作任务完成后，按照企业设计管理规范，打印输出设计正稿文本与手绘草图装订整理归档，设计正稿电子文件备份至指定的企业设计档案数据库。
2.工作与学习内容（1）工作对象领取包装设计任务书，明确设计任务要求；与客户进行沟通，了解客户需求；收集相关资料，开展市场调查，并对调查结果进行分析；制定工作计划，制作包装设计初稿；与客户进行再次沟通，对设计方案进行调整优化；确定最终设计方案后，制作包装设计正稿；校对文稿和图案；意见反馈及修改，客户校稿后签字确认；设计正稿交付给项目经理进行验收并签字确认；保存各类工作文档及设计数据，整理设计台面。
包装机械课程设计指导书（一）糖果包装机扭结手的设计
包装机械课程设计指导书（一）糖果包装机扭结手的设计一、课程设计目的及内容（一）目的包装机械课程设计是专业课教学的一个重要实践性教学环节，是机械零件课程设计的延伸，是包装机械设计的一次全面训练，目的是：1.联系生产实际，运用所学知识，培养独立分析问题、解决问题的能力；2.利用“包装机械设计”、“机械原理”、“机械设计”等前序课知识，学会并掌握包装机械设计的特点及方法；3.加强机械设计基本技能的训练，加强计算能力和运用有关设计资料、设计手册、标准、规范及经验数据的能力的培养，加强机械绘图能力的培养，综合培养学生进行工程设计的能力；4.巩固和加强机械零件设计、机械精度设计、机械制造工艺等方面知识；5.提高学生进行技术总结及编制技术文件的能力。
（二）内容本课程设计选择具有代表性的间歇双端扭结式糖果包装机的扭结手作为设计课题，使学生能在较短的三周时间内，完成糖果包装机扭结手设计全部过程的基本训练。
1. 参数设计根据课题设计任务，确定糖果包装机扭结手主要构件（例如滑移齿轮、凸轮）的结构形式和尺寸参数、运动参数。
2.方案设计根据糖果包装机扭结手的结构形式、性质及运动参数，拟定扭结手的机械传动链、传动系统图、工作循环图。
计算并确定各级传动的传动比，齿轮传动、凸轮传动等传动构件的结构参数及尺寸，拟定扭结手的结构方案图。
3.结构设计根据结构方案图，在正式图纸上拟定传动构件与执行构件的位置，然后依次进行执行构件设计、传动系统设计、操纵机构设计、密封及润滑的结构设计。
二、基本要求（一）根据课程设计任务书，在三周时间内，独立完成糖果包装机扭结手的设计。
所设计糖果包装机扭结手的技术参数：1.生产能力：200－360 块/分钟2.包装物尺寸：1）圆柱形：直径13 x 长 322）长方形：长27 x 宽 16 x 高113.箱体外形尺寸：长320 x宽230 x高2004.钳手展开距离：30；包装一次旋转圈数：2－3；钳手轴向移动距离：5mm5.包装扭转阻力矩：0.05 Nm6.功率输入：电机经带传动或链传动减速输入。
包装工艺分析课程设计
包装工艺分析课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握包装工艺的基本概念、分类及常见包装材料的特点与应用。
2. 学生能了解包装设计的基本原则，结合实际案例，分析包装设计中的工艺要求。
3. 学生掌握包装结构设计的基本方法，能运用相关知识对简单包装结构进行设计与分析。
技能目标：1. 学生能运用包装工艺知识，进行实际操作，独立完成简单包装结构的设计与制作。
2. 学生具备一定的包装设计审美能力，能对包装设计进行合理的评价与改进。
3. 学生能够通过小组合作，进行包装工艺的探究与实践，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对包装工艺的兴趣，激发创新意识，提高对包装设计的关注度和敏感度。
2. 学生在学习过程中，树立环保意识，关注绿色包装，了解可持续发展的包装理念。
3. 学生通过学习包装工艺，培养认真、细致的学习态度，提高对工艺美的鉴赏能力。
课程性质：本课程为实用技术类课程，以实践操作为主，理论讲授为辅。
学生特点：初中生，具有一定的手工制作基础，对新鲜事物充满好奇，动手能力强。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以项目驱动、任务导向的方式开展教学，注重培养学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高解决实际问题的能力。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 包装工艺基本概念与分类- 包装的定义、作用及其发展历程- 常见包装材料的特性与应用- 包装工艺的分类及特点2. 包装设计基本原则与工艺要求- 包装设计的基本原则（如美观、实用、经济、环保）- 包装结构设计的基本方法- 包装工艺流程及其关键环节3. 包装工艺实践操作- 简单包装结构的设计与制作- 包装设计案例分析与评价- 绿色包装与可持续发展理念的实践应用教学大纲安排如下：第一课时：包装工艺基本概念与分类，介绍包装的发展历程，分析常见包装材料的特性与应用。
第二课时：包装设计基本原则与工艺要求，学习包装设计的基本原则，了解包装工艺流程。
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《包装工艺学》课程设计指导书孙耀宇徐晓娟编写轻工学院一、设计目的1. 在对包装工艺学课程所学知识进行全面复习基础上，综合利用相关专业知识，进行包装工艺的设计，通过设计使学生能够进行常见商品的包装防护功能的设计和包装工艺过程设计，并能制定包装工艺规程。
2. 通过本课程设计环节，使学生树立正确的工程设计思想，培养对包装工艺与设备的初步规划设计能力，掌握包装工艺设备的基本设计方法，尝试包装工程师的基本技能训练。
3.培养包装工程专业学生熟练地参阅和应用相关设计资料、技术图册、国家标准及行业规范等的基本能力。
二、设计内容要求本设计重点在于设计程序与方法的训练。
对自拟课题进行包装工艺方案设计后，按规范格式要求撰写并提交设计说明书、答辩ppt，其中设计说明书必须包含以下内容：1、产品特点与对应包装防护要求分析（如防潮、缓冲与防震、防锈、保香性、防油脂、防虫害等特性要求，根据不同产品特点进行对应防护技术的介绍和分析）2、根据产品特点及防护要求进行包装方案的分析选择（至少提供2-3个方案，如对薯片可用塑料包、枕式袋、金属罐包装等，根据产品、防护要求及工艺实现的难易或成本或产量等因素来确定）与确定（最终确定一个最佳方案，如上述薯片，可能选取的是金属罐包装，说明选择的依据、优势等）；3、产品包装结构设计与设计计算（如运输包装的结构设计等，可采用瓦楞纸箱或木箱等）；4、根据前述产品的包装设计，对包装工艺进行设计（各工艺过程及采用的设备等，操作标准或规范等）（重点）整个包装工艺过程中涉及的包装工艺设备类型多样，应用广泛，按其功能可分为：裹包机、充填机、灌装机，封缄机、贴标机、集装机，以及其他辅助机械。
包装作业工艺流程多，结构复杂。
从基本结构原理而言，一种包装主体设备大致可分解为以下八个组成部分：（1）对象包装物的计量供送系统；（2）包装材料的整列与供送系统；（3）设备运转主传送系统；（4）包装作业执行机构；（5）包装成品输出机构；（6）动力与传动系统；（7）控制系统；（8）机身。
上述各部分的功能不同，结构也各有特点，彼此有着紧密联系与配合。
要求设计者具备机械、电气、液气、控制等多方面技术知识，更需要设计团队合作才能完成整个生产设备的设计任务。
当然，整个设备中有些关键部件的设计，则需要机械、电气、控制专业的设计人员担任。
包装工程设计人员重点需要对该产品包装作业的工作流程及其设备，提出整体方案和效能目标，对上述各技术环节具有较好的把握与协调能力。
5、设计总结（对整个设计过程的梳理与最终方案的确定的总结）具体工作任务可参阅《课程设计任务书》。
三、设计时间安排、工作量要求及注意事项（一）设计时间安排1、设计准备阶段（0.5d)2、初步设计计算阶段(0.5d）3、技术设计阶段（1d)4、绘制重要零件图或者描述制作设计工艺路线(1d)5、撰写设计说明书(1.5d)6、答辩(0.5d)（二）工作量要求根据课题性质与要求，在规定周期内完成规定数量的设计图与说明书。
一般要求完成：设计说明书字数12000字以上；参考文献15篇以上；包装形式图3幅以上，包装路线图2幅以上(根据课题不同数量可增减）图片一律以A4纸打印，置于说明书相应位置。
计算过程详尽（三）注意事项1、设计时应该发挥独立思考与工作的能力,对参考资料要认真学习、理解和比较,切忌盲目搬用。
2、设计计算时应该及时检查与修正,准备一本记录本,将设计考虑、解决方法、计算结果等如实记录下来。
四、设计说明书1、系统地说明本设计方案中考虑的主要问题，解决方法，包括必要的计算和简图；文字简明清晰，计算正确完整。
计算部分可略去演算过程，用列表方式写出计算公式、数据、结果等。
2、设计说明书一般应包括：目录、课题名称、课题任务分析、初步计算、结构简图，技术设计与计算、附件说明、总结、参考资料。
3、说明书按规定格式打印，并与设计图样等一起装订成册。
注：①毕业设计任务书见本指导书附录1②设计说明书封面及具体格式见本指导书附录2③常用包装工艺学课程设计参考文献见本指导书附录3④关于本次课程设计的几点说明见本指导书附录4附录1 包装工艺学课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：孙耀宇、徐晓娟部门：包装工程教研室题目: ××产品包装保护与包装工艺设计初始条件：××产品，要求采用内包装形式与重量或体积，保质期××个月；年产量××吨或台等。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1 ××产品包装保护的基本要求与包装方案设计1.1 ××包装保护的基本要求1.2 ××包装保护方案设计1.3 ××包装的保存期计算2 ××包装保护的结构设计与设计计算2.1销售包装容器的设计与设计计算2.2 运输包装容器的设计与设计计算3 ××包装工艺设计3.1 ××包装工艺规程的制订3.2 ××包装工艺过程分析4、课程设计说明书的内容与要求1）按照设计内容与步骤写出设计说明书，应不少于12000字；设计绘图用A4幅面的纸打印，所绘设计图必须符合国家制图标准（含尺寸标注完整、技术要求全面、标题栏填写完整、制图符合国家标准等）2）说明书最后列出参考文献不少于10篇；3）课程设计说明书全部用A4纸打印。
时间安排：2010年6月28日~2010年6月29日：方案设计；2010年6月30日~2010年7月2 日：具体内容的设计工作与写出课程设说明书；2010年7月3 日：设计答辩与资料验收；指导教师签名： 2010年 6月 25 日系主任（或责任教师）签名： 2010年6月 25 日附2 课程设计说明书格式一、纸张和页面要求A4纸打印；页边距要求如下：页边距上下各为2.5 厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。
二、说明书装订页码顺序（1）封面（2）目录（要求至少有二个层次，注明页码），（3）说明书正文（4）参考文献，（5）附录三、章节目序号按照正式出版物的惯例，章节目序号的级序规定如下：1；1.1；1.1.1；（1）；①四、课程设计说明书封面采用统一规格，封面题目用三号字、加黑、黑体字；其余用三号字、宋体字，六、课程设计说明书撰写格式范例目录（三号、黑体、居中、目录两字空四格、与正文空一行）引言 (1)1（空两格）☆☆☆☆，☆☆（四号黑体） (3)1.1（空一格）☆☆☆，☆☆☆（小四号黑体） (3)1.2 ☆☆☆、☆☆☆ (4)2 ☆☆☆☆☆☆☆ (6)2.1 ☆☆☆、☆☆， (6)2.1.1☆☆☆☆ (6)2.1.2☆☆☆☆☆ (7)• • • • • •5 结论 (28)参考文献 (29)附录 (30)引言（黑体四号）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（首行缩进两个字，宋体小四号）1（空两格）☆☆☆☆☆☆，☆☆☆☆（黑体四号）正文……（首行缩进两个字，宋体小四号）1.1（空一格）☆☆☆☆☆☆（黑体小四号）正文……（首行缩进两个字，宋体小四号）2 ☆☆☆☆☆☆（黑体四号）正文……（首行缩进两个字，宋体小四号）2.1 ☆☆☆☆、☆☆☆☆☆☆，☆☆☆（黑体小四号）正文……（首行缩进两个字，宋体小四号）2.1.1☆☆☆，☆☆☆☆☆，☆☆☆☆（楷体小四号）正文……（首行缩进两个字，宋体小四号）（1）……①………… ……5 结论（黑体四号）☆☆☆☆☆☆（首行缩进两个字，宋体小四号）参考文献（黑体四号、顶格）参考文献要另起一页，一律放在正文后，不得放在各章之后。
只列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料，作者只写到第三位，余者写“等”，英文作者超过3人写“et al”。
几种主要参考文献著录表的格式为：⑴专（译）著：[序号]著者.书名（译者）[M].出版地：出版者，出版年.⑵期刊：[序号]著者.篇名[J].刊名，年，卷号（期号）：起-止页码.⑶论文集：[序号]著者.篇名[A]编者.说明书集名[C] .出版地：出版者，出版者. 出版年：起-止页码.⑷学位说明书：[序号]著者.题名[D] .保存地：保存单位，授予年.⑸专利文献：专利所有者.专利题名[P] .专利国别：专利号，出版日期.⑹标准文献：[序号]标准代号标准顺序号—发布年，标准名称[S] .⑺报纸：责任者.文献题名[N].报纸名，年—月—日（版次）.举例如下：[1] 王传昌.高分子化工的研究对象[J].天津大学学报，1997，53（3）：1-7.[2] 李明.物理学[M].北京：科学出版社，1977：58-62.[3] Gedye R，Smith F，Westaway K，et e of Microwave Ovens for Rapid Orbanic Synthesis.Tetrahedron Lett，1986，27：279.[4] 王健.建筑物防火系统可靠性分析[D].天津：天津大学，1997.[5] 姚光起.一种痒化锆材料的制备方法[P].中国专利：891056088，1980-07-03.[6] GB3100-3102 0001—1994，中华人民共和国国家标准[S].（以上，序号用中扩号，与文字之间空两格。
如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。
中文的用五号宋体，外文的用五号Times New Roman字体。
）附录（居中，黑体四号）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（首行缩进两个字，宋体小四号）（另起一页。
附录的有无根据说明书（设计）情况而定，内容一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、符号说明（含缩写）、计算机程序等。
“附”“录”中间空两格、四号字、黑体、居中。
）浙江科技学院轻工学院《包装工艺学》课程设计说明书设计题目香水包装保护和包装工艺设计专业班级包装设计071班组号学号107141008学生姓名吴静卉指导教师孙耀宇徐晓娟成绩2010年 6 月 25 日附录3 参考文献1、潘松年.《包装工艺学》印刷工业出版社 2004.82、马桃林.《包装技术》武汉测绘科技大学出版社1999.63、唐志祥.《包装材料与实用包装技术》化学工业出版社 1996.84、肖禾.《包装造型与装潢设计基础》印刷工业出版社 2000.85、宋宝峰.《包装容器结构设计与制造》印刷工业出版社 1999.86、吴波. 《包装结构设计》化学工业出版社，2001.77、曾宪楷. 《视觉传达设计》北京理工大学出版社 1992.8、彭国勋. 《运输包装》印刷工业出版社 1999.89、杨福馨,吴龙奇. 《防伪包装技术》机械工业出版社1998.1210、杨福馨等. 纸包装设计与加工技术. 北京：物资出版社，1998.11、宋世斌. 影响瓦楞纸箱抗压强度的因素及改进措施. 包装工程，1996，17（5）：22～24.12、唐志强等. 包装材料与实用包装技术. 北京：化学工业出版社，1996.13、GB12986—1991，纸箱制图.14、GB5033—1985，出口产品包装用瓦楞纸箱.15、GB5034—1985，出口产品包装用瓦楞纸板.16、GB/T16717—1996，包装容器重型瓦楞纸箱.17、GB/T16718—1996，重型瓦楞纸箱纸.18、GB6543—1986，瓦楞纸箱.19、GB6544—1986，瓦楞纸板.20、GB13024—1991，瓦楞纸箱纸.21、GB/T6980—1995，钙塑瓦楞箱.22、包装材料瓦楞纸板．GB/T6544-1999，国家质量技术监督局发布，北京：中国标准出版社，1999，8页，CNY6.00，71.383078/46723、包装材料、容器与选用，尹章伟主编，北京：化学工业出版社材料科学与工程出版中心，2003，419页，CNY30.00，TB48/1424、食品包装实用新材料新技术，杨福馨, 吴龙奇编著，北京：化学工业出版社，2002，443页，CNY30.00TS206/125、特种包装技术，钱俊 ... [等] 编著，北京：化学工业出版社材料科学与工程出版中心，2004，310页，CNY28.00，TB484/326、包装材料与实用包装技术，唐志祥主编，北京：化学工业出版社，1996，900页，CNY90.00，TB48/227、包装分类设计．设计基础，王章旺编著，北京：中国轻工业出版社，2001，185页，CNY36.00，TB482/1028、包装分类设计．啤酒饮品香烟类，王章旺编著，北京：中国轻工业出版社，2001，79页，CNY38.00，J524.2/1829、包装和食品机械企事业大全，机械工业信息研究院, 中国食品和包装机械工业协会编，北京：机械工业出版社，2002，456页, [16] 页图版，CNY180.00，F426.44-62/230、包装机械产品大全，赵淮主编，北京：化学工业出版社，2003，372页，CNY48.00，TB486-63/231、包装机械产品供应目录，机械工业信息研究院编，北京：机械工业出版社，2002，514页, [24] 页图版，CNY118.00，TB486-63/132、包装机械产品样本，机械工业部通用机械研究所包装机械分所编，北京：机械工业出版社，1994，317页，CNY28.00，29.2713/89133、包装机械结构参考图册，本书编写组编，上海：上海科学技术出版社，1981，378页， 78.187/234、包装机械选用手册，主编赵淮，北京：化学工业出版社：工业装备与信息工程出版中心，2001，2册 (450, 445页)，CNY112.00 (2册)，TB486-62/135、包装设计定位法，王绍强编著，南宁：广西美术出版社，2004，127页，CNY39.00 (含光盘)，J524.2/2936、包装设计图形手册，(美) 拉兹罗·鲁斯, 乔治·L·威本佳著；赵黎明译，沈阳：辽宁科学技术出版社，2002.4，576页，CNY95.00，TB482-64/137、包装用胶黏剂及粘接技术，李陵岚, 叶楚平, 张正华编著，北京：化学工业出版社，2005，565页，CNY36.00，TQ437/1838、刘玉民译，上海：上海人民美术出版社，2003，159页，CNY78.00，TB482.2/12包装造型设计，杨宗魁编著，北京：中国青年出版社，1998，204页，CNY48.00，TB482/1239、包装纸型设计，(澳) 爱德华·丹尼森，(英) 理查德·考索雷著；沈慧，40、包装与食品机械，机械部合肥通用机械研究所包装机械分所... [等]主办，合肥..，TS206/1附录4 关于本次课程设计的几点说明一、关于设计选题的几点说明：1、按学号4个班共106人分14组，每7-8人一组；2、每组课题名称一样，可自拟任何产品作为本次设计对象（食品类如各类饮料、啤酒、牛奶、饼干等，药品类如注射剂、安瓶等，日化类如香水、润肤霜等，电子电器产品如空调，电视机，冰箱等）；课题名称按设计任务书规范编写（如：冰箱包装保护与包装工艺设计）3、每组人同课题，可共同研讨产品特性与包装要求等，组内成员可选不同规格或尺寸等予以区别，如饼干产品，组内各成员可分别选75g（便携装）,125g,225g,350g,550g,1000g(家庭装)等规格进行设计并完成各自的课程设计说明书。