优秀小组发言稿

优秀小组发言稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是八年二班的陈婧瑶，作为我班第二小组组长，今天，我很幸运地站在这里，向大家简述一下我们小组的情况，希望能与各位老师同学共勉。

如有不足之处，还望多多指教。

学习小组成立以来，我们就定下了不让每一个同学落后的口号。

以此为鉴，组的每一位成员表现都非常，在学习纪律上创下了不斐的成绩。

在此，我要向我的组员表示深深的感谢，正是因为有你们的努力，我们小组才会时时进步，蒸蒸日上。

首先，相互督促很重要。

每个人都会有疲倦的时候，都会想懈怠，但在我们小组中却不会出现诸如此类的现象，因为我们组员总会相互激励，相互督促，重回书本，再战难题。

其次，按部就班不可少。

预习——听课——复习——巩固，每一环节，我们小组都严格把关，从不马虎。

再来，相互探讨是关键。

遇到难题，冥思苦想，终无所获，这时最有效的办法就是拿到小组中，大家一起研究。

这一点，我们做得非常好，几乎每天我们都会共同探讨而解决众

多难题。

当然，独立思考更是少不了。

为了不使小组成员对小组依赖过大，我们还是提倡独立思考，当通过独立思考解答时，体会才更深。

最为重要的是，我们小组成员对于学习抱有极大的热忱，我们团结合作，不怕苦，不怕难，一步一步地稳稳地在学习的激流中前进。

近来，小组取得的成就，更是我们自豪的资本。

且看期中考试，我组有名成员获得进步突出奖。

纪律方面：在小组当中，我们又有双重身份，即是学习者和管理者。

所以我们每个组员都有责任去管理好自己组内成员并做到一切听从老师和组长的安排，严格按程序进行。

讨论过程中，不涉及与本节课无关的话题，不扯闲话。

不经过小组讨论的问题，不在全班提。

，上下学不迟到早退，课间不追逐打闹，不说脏话，不乱扔垃圾。

要是小组内闹矛盾了，不要去责怪别人，想想自己到底有没有错，想想自己宽容了别人了吗？从自身出发，你宽容，我也宽容，还会有矛盾吗？别总把自己的脾气摆在别人的面前。

当然，我们小组也有一些做的不够的地方。

平时作业经常有空缺漏洞，或质量差。

这是我们需要改进的地方。

我们的成功更离不开各位老师的悉心教导，各位同学的热情帮助，我代表小组成员真诚地对各位老师和全体同学说一声：谢谢你们！最后，我们第二小组衷心祝愿八年二班能不断进步，再造辉煌，永攀成功的高峰！谢谢！八年二班陈婧瑶第二篇：小组交流发言稿字小组各位领导同志们：我代表第二小组发言，第二小组成员学院办公室教学督导与评建中心督查考核办公室及人事处。

第二小组全体成员在此次讨论过程中，认为学院为全体教职工组织安排的六场专题报告会，是本次暑期行政管理干部学习班及青年教师培训班的重要一环。

小组成员对各位领导和专家讲座的观点表示一致认同，通过学习和讨论统一了我们全院上下对评建工作和学院发展定位等问题的思想认识，加深了评建指标体系的理解，抓住了重点，切中了要害。

作为学院行政部门的工作人员，我们决心用实际行动来履行工作职责，努力在本职岗位上成为一名勇担责任扎实工作开拓进取服务教学的行政管理人员。

其次，第二小组成员还就目前学院日常工作评建工作中存在的问题，以及下半年的工作打算展开热烈讨论，达成以下共识。

第一点：注重上下两个方针的学习和贯彻。

根据评估以评促建以评促改以评促管评建结合重在建设的二十字方针，加大人才培养工作的力度，要根据评建工作要求，在进一步深入学习研究评估指标内涵的基础上，逐项理清我们的工作思路，对于

欠账较多不务实的工作，应通过及时采取合理可行的措施，逐步缩小与评估的差距。

其次要根据蒋院长提出的落实中心协调系统填补空白狠抓质量十六字方针，找出问题与差距，抓住指标和要素，提炼重点问题，将学院各个系统的重心协调到评建工作中来，针对学院工作的现状，狠抓内涵建设，提升学院品牌与品位。

第二点：进一步学习领会评估指标内涵。

评估二十字方针是以评促建以评促改以评促管评建结合重在建设，由此可见评估的落脚点在于建设。

只有吃透评估指标内涵并把它融入工作中全面落实才能真正达到以评促建的目的。

根据学院评估工作的总体部署，我们需要对自己的工作进行全面梳理总结，通过走不断摸索不断完善不断建设的迎评创建之路，使自身的工作能更好的为评建服务为教学服务为学院发展服务。

第三点：抓好顶层设计。

高校的顶层设计,就是高校的办学指导思想,主要包括学校的办学定位办学理念和办学思路等内容,它主要通过学校的战略规划来体现,是学校各项事业发展规划的核心内容。

第二小组作为迎评服务工作的主要部门，应以评估为契机，收集相关材料，提炼好，供董事会及学院领导讨论研究，促进学院顶层设计的进一步优化。

第四点：完善相关制度，规范教学管理。

根据评建工作要求，各部门应加强文件制度的汇编工作，并不断完善，对空白的地方应及时建立，并具有可操作性，体现评建动态建设。

第五点：加强工作督查，推动学院工作。

督查工作是推动学院各项工作落实改进工作作风提高办事效率确保政令畅通的重要工作环节和方法，在学院迎评期间，为进一步发挥督查工作效能，强化督查意识，今后督查工作要以事实求是为原则，注重实效，着眼于全局和推进决策部署的落实，抓住工作的重点，及时有效的开展督查工作。

第六点：以评建为契机，加强档案建设。

高职院校人才培养工作评估支撑材料主要是以教学档案和为教学服务的行政档案材料为基础凝炼而成,教学档案是评估支撑材料的基础说明和解释。

为了在短短几天时间里更充分地向专家组展现学校的教学实力,必不可少的就是向专家提供完备的能够反映学校办学指导思想师资队伍教学条件及利用教学建设与改革教学管理学风教学效果等各类教学档案材料。

教学档案可以把学校围绕高职院校教学所取得的成绩系统而准确地再现出来,把高职院校教学工作中的闪光点和特色展示出来,以便专家组全面准确地了解高职院校教学建设全过程,对学校的人才培养工作