与名师对话高考一轮总复习课标版物理随堂训练1-2-6含答案

随堂训练

1．(多选)在做“互成角度的两个力的合成”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是()

A．同一次实验过程中，O点位置允许变动

B．实验中，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度

C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧测力计之间夹角应取90°，以便于算出合力的大小

[解析]从橡皮条固定点到O点的连线方向，是合力的作用线方向，如果O 点变动，那么合力的大小方向会变化，就不能验证力的平行四边形定则，A错误；C选项中，因一个弹簧测力计已拉到最大量程，再通过另一个弹簧测力计拉橡皮条到O点时，第一个弹簧测力计可能超过最大量程，造成损坏，或读数不准，C 错误；互成角度的两个力是利用平行四边形定则合成的，两个分力成任意角度都适用，不必成90°角，D错误．

[答案]ACD

2．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指()

A．弹簧测力计的弹簧被拉长

B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变

C．细绳套受拉力产生形变

D．使橡皮条在同一方向上伸长同一长度

[解析]合力与分力之间是等效替代关系，所以在实验中的作用效果相同是

指橡皮条的伸长量相同且伸长到同一位置，D正确．

[答案] D

3．(2015·江南十校联考)用木板、白纸、图钉、一根原长为5 cm且劲度系数为100 N/m的弹簧、两个弹簧测力计、细绳套、三角板、刻度尺和铅笔等器材做“验证力的平行四边形定则”实验，实验过程如下：

(1)在水平木板上铺白纸，把弹簧的一端固定在O点，过O画一条标记线OD，弹簧的另一端拴两条细绳套；用两个弹簧测力计互成角度拉细绳套，使弹簧的另一端沿OD拉至C点，如图甲所示．用铅笔描下C点的位置和两条细绳的方向，记录两弹簧测力计的读数分别为F A与F B，其中B弹簧测力计的读数F B＝________N；用刻度尺测出此时弹簧的长度为10.00 cm，通过计算得出弹簧的拉力F＝________N；可以判断F A与F B互成的角度为________．

(2)根据力的图示，作出F A和F B，如图乙所示．请你根据力的图示，在图乙中作出F A与F B的合力F′.

(3)比较力F′与F的大小和方向，得出的结论是：在实验误差范围内，__________________________________.

[解析](1)由甲图知，B弹簧的读数为4.00 N；弹簧的形变量为5 cm，根据胡克定律F＝kx，代入可求此时弹力F＝5 N；再由甲图可知A弹簧的读数为3 N，根据几何关系可求F A与F B互成的角度为90°.(2)图见答案．(3)比较力F′与F 的大小和方向，近似相同，故可得结论是：在实验误差范围内，平行四边形定则成立．

[答案](1)4.005或5.090°

(2)如图所示：

(3)平行四边形定则成立

4．(2015·广东深圳二模)根据要求，完成“验证力的平行四边形定则”实验．

(1)如图甲所示，把白纸固定在木板上后，再把木板竖立在桌面上，用图钉把橡皮筋的一端固定在A点，另一端B连接两条轻绳，跨过定滑轮后各拴一细绳套，分别挂上3个钩码和4个钩码(每个钩码重1 N)，调整滑轮的位置，稳定后结点B位于O处，记下________和两条轻绳的方向，取下滑轮及钩码．

(2)如图乙所示，取某单位长度表示1 N，用力的图示作出两条轻绳的拉力F1和F2；再用一把弹簧测力计把结点B也拉至O处，记下测力计的读数F′＝________ N，取下测力计．

(3)在图丙作出F1和F2的合力F及拉力的图示．

(4)对比F′和F的大小和方向，发现它们不是完全一致的，其可能的原因是________(填一个原因)．

[解析](1)根据实验原理和实验目的可知，该实验目的是“验证力的平行四边形定则”，因此需要知道两个分力的大小和方向，由此可以作平行四边形，从而求出合力的理论值，该实验采用的是“等效替换”，因此需要记录一个弹簧拉橡皮筋时的弹力的大小和方向．记下O的位置和两条轻绳的方向、钩码的个数．

(2)弹簧测力计的最小刻度为0.2 N，读数时应估读到本位，所以读数5.0 N.

(3)合理选取标度，作出两分力，再应用平行四边形定则作出合力如图所示．

(4)F′和F不是完全一致的，其可能的原因是测量存在误差；作图没有画准；弹簧测力计自身重力的影响；滑轮与绳之间的摩擦力等．

[答案](1)O的位置(2)5.0(3)见解析(4)见解析

5．(2015·徐州质检)某同学尝试用橡皮筋等器材验证力的平行四边形定则，他找到两条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验．将两条橡皮筋的一端与细绳连接，细绳下挂一重物，两橡皮筋的另一端也都连有细绳．实验时，先将两条橡皮筋的一端的细绳固定在墙上的钉子A上，其中一条橡皮筋任其下垂，如图中甲所示，再将另一条橡皮筋另一端的细绳固定在墙上的钉子B上，如图中乙所示．

(1)为完成实验，下述操作中必需的是________．

a．两橡皮筋的另一端连接的细绳a、b长度要相同

b．要测量橡皮筋的原长

c．要测量图甲和图乙中橡皮筋的长度

d．要记录图甲中结点O的位置及过结点O的竖直方向

e．要记录图乙中结点O′的位置及过结点O′的竖直方向

(2)对该实验“两条相同的橡皮筋”的要求的理解，正确的为________．

a．橡皮筋的材料和原长相同即可

b．橡皮筋的材料和粗细相同即可

c．橡皮筋的材料、原长和粗细均要相同

[解析]本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的，本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据