控制与设计练习题

控制与设计练习题

1、控制的三要素是________________

2、自动控制_________________________人工控制______________________

3、开环控制的方框图

4、闭环控制的方框图

5、区别开环和闭环的方法

6、通家用调光台灯的灯光亮度控制属于( )

A．自动控制 B．电子控制Ｃ．机械控制 D．气动控制

7、下列关于控制系统工作过程的说法，正确的是( )

A．信息只能从输入端传至输出端 B．信息只能从输出端传至输入端C．开环控制系统的信息只能从输入端传至输出端

D．闭环控制系统的信息只能从输出端传至输入端

8、声控灯适用于多种场合，如在公共楼道里安装声控灯既方便，又安全。

它与普通的电灯控制电路相比，去掉了手动开关，而增设了声传感器、控制器和电子开关。其中声传感器的灵敏度可调整。以适应不同场合使用的需要。请根据声控灯的功能分析：

(1)声控灯控制系统的输入和输出是什么两者的关系怎样

(2)声控灯控制系统的被控量和控制量是什么

(3)声控灯控制系统为什么可以采用开环控制系统

(4)画出声控灯开环控制系统的框图。

9．家用空调温度自动控制系统是闭环控制，其中反馈环节的作用是( ) A．减少输入量 B．增加输入量 C．稳定输入量 D．稳定输出量

10．家用电视机最容易受到的影响(即干扰因素)是( )

A．环境温度 B．环境湿度 C．风的强度 D．电磁干扰

11在下面4个控制系统中，属于闭环控制系统的是( )

A．电风扇的定时控制系统 B．公共楼道路灯延时控制系统

Ｃ．棚室温度恒定控制系统 D．商店自动门控制系统

12同的传感器输入的信号是不相同的，传感器输出的信号经控制器驱动继电器工作，则( )

A．控制器转换输出的应是温度信号 B．控制器转换输出的应是声音信号

Ｃ．控制器转换输出的应是亮度信号 D．控制器转换输出的应是电流信号

13通家用电饭锅的保温控制(用双金属片开关控温)系统为( )

A．机械控制的闭环控制系统 B．电子控制的闭环控制系统Ｃ．机械控制的开环控制系统 D．电子控制的开环控制系统14用冰箱的温控系统采用闭环控制．为了进一步提高其抗干扰的性能．设计中采取的措施是( )

A．增加反馈环节 B．提高压缩机的制冷量

C．提高箱体的隔热性能 D．说明书上建议用户将冰箱远离其他家用电器放置

15图所示，有这样一个“黑箱”，其输人、输出关系的数据见下表，则“黑箱”内部可能是 ( )

A．交流变压器 B电源稳压器 C日光灯整流器 D．电阻分压器

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分析题公共楼道中使用

声控灯控制后，在白天有人通过时灯泡也会点亮。为了克服这一缺点．小黄同学设计一个方案，其控制系统方框图如下，请分析该方案的控制过程。

17品评价题简易调光台灯的设计方案是：在照明电路中灯泡与可变电阻串联．通过调节可变电阻的大小来实现灯泡亮度的调节。请你分析评价该设计方案的优缺点。

18在体育课上练习投篮看成一个控制系统，则下列判断错误的是( )

A．控制系统的控制器是人的大脑 B．控制系统的反馈环节是人的眼睛

C．控制系统的执行器是人的手 D．控制系统的被控量是篮球

19较闭环控制系统和开环控制系统，下列判断错误的是( )

A．开环控制系统的控制精度较低 B．开环控制系统无反馈环节Ｃ．闭环控制系统的抗干扰能力强 D．闭环控制系统和开环控制系统都有比较器

20了降低家用抽水马桶水箱水位的高度，可采取的措施是( )

A．增大进水流量 B．减少进水流量Ｃ．调节降低浮球的位置 D．调节升高浮球的位置

21、干扰因素对控制系统的作用．下列说法正确的是( )

A．干扰因素仅作用在被控量上 B．干扰因素不会作用于开环控制系统

Ｃ．干扰因素的作用都会反映在输出量的变化上 D．干扰因素是不可以利用的

22、环控制系统的调试过程中，当输出量达到设计要求并稳定后( )

A．比较器求出的偏差值等于零 B．比较器求出的偏差值大于零

C．比较器求出的偏差值小于零 D．比较器求出的偏差值大于或小于零

23、分析题：在养鸡场给鸡饮水如采用放在地上的普通水槽，容易被鸡踩翻和污染，不能保证水槽中的水量。为此赵明同学设计了一个挂在空中的鸡用饮水器方案，图为其结构原理示意图。设饮水盘中的虚线为设计水位，当饮水盘水位下降到一定值时，饮水盘重量减轻，弹簧使水阀控制杆向上运动，将出水阀打开，水从进水管流入饮水盘，当水位达到设计高度后，饮水盘重量增加，对拉簧的拉力增加，使水阀控制杆向下运动，关闭水阀。因此，饮水盘中的水位能自动维持在设计高度上。该控制系统中：

(1)弹簧的作用是什么

(2)画出自动饮水机的控制系统框图。

专题控制与设计

知识框架

控制与设计控制的含义控制的含义

复习要

点

1．理解

控制对

象、控制

目的和

控制手

段。了解

控制在

生产过

程中对压力、温度、水位、光照、流量的控制；了解生活中电冰箱、洗衣机、空调机等现代化生活用品的控制技术，会分析典型的案例。

2．了解手动控制和自动控制的区别，了解机械控制、气动控制、液压

控制、电子控制的区别．熟悉简单的开环控制系统和闭环控制系统的基本组

成和简单的工作过程。

3．能画出一个简单的闭环控制系统的方框图，能确定系统的各个环节(被控对象、执行器、控制器、反馈环节)；能确定被控量(输出量)、控制量、输入量、反馈量、偏差量；能用箭头表示信息在系统中流动和传递的方向。理解其中的控制器、执行器、比较环节和反馈环节的作用。

4．能结合案例找出影响简单控制系统运行的主要干扰因素．并能分析尽可能避开或抑制干扰因素对控制系统影响的办法。能用功能模拟方法、黑箱方法对简单控制系统的组成方框及其作用进行分析。

5．了解简单的被控对象的基本特性，能确定被控量、控制量、画出控制系统的方框图，并形成初步的控制设计的方案。

6．能根据开环控制系统的设计方案，制作一个控制装置，学会调试运行，提出改进方案。

重点提示

1．控制的实现需要通过一定的手段．从控制过程中人工干预的情形区分，控制可分为人工控制和自动控制。按照控制中执行部件的不同，控制可分为机械控制、气动控制、液压控制、电子控制等。控制方式也可能是综合的。

2．控制系统的输出量返回到输入端并对控制过程产生影响的控制系统成为闭环控制系统。