观光农业概论教案范文
农业概论教案
农业概论教案教案标题:农业概论教案教案目标:1. 了解农业的定义、重要性和发展历程;2. 理解农业的基本概念和术语;3. 掌握农业生产的基本原理和方法;4. 了解农业与环境、经济、社会等方面的关系;5. 培养学生对农业的兴趣和意识,培养其对农业问题的思考和解决能力。
教学内容:1. 农业的定义和重要性;2. 农业发展历程;3. 农业的基本概念和术语;4. 农业生产的基本原理和方法;5. 农业与环境、经济、社会等方面的关系。
教学步骤:引入:1. 利用图片、视频等多媒体资料展示农业的现状和重要性,引发学生对农业的兴趣和思考。
知识讲解:2. 介绍农业的定义和重要性,让学生了解农业对人类生存和社会发展的重要作用。
3. 介绍农业的发展历程,使学生了解农业从传统农业到现代农业的演变过程。
概念解释:4. 解释农业的基本概念和术语,如农作物、畜牧业、渔业、农田等,帮助学生理解农业的基本要素和相关术语。
原理和方法讲解:5. 介绍农业生产的基本原理和方法,包括土壤肥力管理、农作物种植技术、畜牧养殖管理等方面的知识,使学生了解农业生产的基本规律和技术要点。
关系分析:6. 分析农业与环境、经济、社会等方面的关系,引导学生思考农业对环境的影响、农业与经济发展的关系以及农业对社会的影响等问题。
讨论与互动:7. 组织学生进行小组讨论,就农业发展中的问题展开讨论,鼓励学生提出自己的观点和解决方案。
8. 进行课堂互动,提问学生关于农业概论的问题,鼓励学生积极参与,加深对知识的理解和记忆。
总结与延伸:9. 总结本节课的要点和学习收获,激发学生对农业的兴趣和意识。
10. 延伸学习,推荐相关书籍、文章或网站,供学生深入了解农业概论的内容。
教学评估:11. 设计课堂小测或练习题,检验学生对农业概论知识的掌握程度。
12. 观察学生在讨论和互动环节中的表现和参与度,评估学生的思考和解决问题的能力。
教学资源:1. 多媒体设备(图片、视频等);2. 农业概论教材;3. 相关书籍、文章或网站。
农业概论课程设计 (2)
农业概论课程设计前言农业作为人类的生产活动之一,在全球范围内具有重要的经济和社会意义。
本文旨在介绍农业概论课程设计的相关内容,包括课程目标、教学内容、考核方法等方面。
课程目标农业概论课程旨在让学生了解农业的基本概念、历史发展、现代化进程、产业结构、技术进步等方面,同时掌握农业产业链上各个环节的基本知识。
通过本课程的学习,学生应该能够:•理解农业的基本概念;•掌握农业生产的技术与现代化进程;•了解农业市场的发展趋势;•理解农业产业链的运作机制。
教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面。
第一章:农业基本概念本章主要介绍农业的定义、分类、特点、作用等基本概念。
第二章:农业的历史发展本章主要介绍农业的历史演变、农业文明的发展、农业技术的进步等方面内容。
第三章:现代农业的发展本章主要介绍现代农业的特点、现代化进程、现代农业技术等方面。
第四章:农业产业链本章主要介绍农业产业链的构成、运作机制、产业政策等方面内容。
第五章:农业市场本章主要介绍农业市场的形成、发展趋势、市场结构、市场竞争等方面内容。
考核方法考核内容主要包括期中考试、期末考试、课程论文、课堂表现等方面。
其中,期中考试占20%,期末考试占30%,课程论文占30%,课堂表现占20%。
期中、期末考试主要测试学生对课程内容的掌握程度,课程论文鼓励学生深入研究某个具体课题,课堂表现旨在鼓励学生积极参与课程讨论和课堂活动。
结语本文介绍了农业概论课程设计的相关内容,通过本课程的学习,学生们将深入了解农业基本概念、历史发展、现代化进程、产业结构、技术进步等方面,具备了解农业产业链上各个环节的基本知识,进而为未来研究和探究农业相关课题打下良好的基础。
农业观光培训方案
农业观光培训方案前言随着城市化进程的加快,越来越多的人开始渴望回归乡村,感受大自然的美好,体验农耕生活,尤其是在城市人再次高度关注食品安全的背景下,农业观光也成为了一种新的旅游方式。
然而,在实际的农业观光过程中,游客往往缺乏对农业知识的了解,有时候可能会对作物和动物的生长环境造成破坏。
为了保护农业生态环境,提升游客的农业认知素质,本文提出一种农业观光培训方案。
培训目标本培训旨在提升游客的农业知识和农业保护意识,让游客了解农业生态环境的重要性,强化游客的环保意识和文化素质。
培训内容1.农业生态环境保护意识的培训:–介绍农作物的种植基础知识–介绍农业生产对环境的影响及其如何保护环境–介绍如何正确使用农业生产工具和农药等化学品,并提醒游客注意安全2.农业知识的培训:–介绍不同季节的农业种植及其管理–介绍不同地区的农业发展特点–介绍常见的农业问题及对应的解决方法3.文化素质的培训:–介绍农耕文化的传统与现代发展–推广农民文化,包括民俗、饮食文化等,加深游客对传统文化的了解–强调环保、文明观光的重要性,并提醒游客注意观光行为的文明礼仪实施方法1.制定培训计划:根据游客的需求和实际情况,制定一份可行的培训计划。
2.开展现场培训:在农业景区和农户的帮助下,组织游客参观、体验相关的农业活动和装备,讲解农作物种植技术和农业生态保护知识等。
3.提供培训资料:为游客提供农业知识的讲解资料和培训笔记,方便游客在后续的生活中学习和了解更多关于农业方面的知识,提高游客的农业认知素质。
4.现场演示:在农业观光过程中,通过现场演示的方式向游客展示农业生产的多种形式,提供直观的观察体验,让游客更加了解和体验农业生产的过程。
培训效果通过本培训方案的实施,游客可以获得以下方面的受益:1.对农业生产、农作物生长等方面的了解更为深入,加强了游客对农业的认知和了解。
2.了解农业生态环境的重要性,增强了自身的环保意识和文化素质。
3.加强了对传统文化的认同和感觉,对农民文化和当地民俗有了更为深入的了解。
农业概论电子教案教材
农业概论电子教案教材教案标题:农业概论电子教案教材教案概述:本教案旨在为教师提供一套完整的农业概论电子教案教材,以帮助学生全面了解农业的基本概念、发展历程、现状和未来趋势。
通过电子教案的形式,教师可以利用多媒体资源和互动性教学工具,提高学生的学习兴趣和参与度,促进知识的深入理解和应用。
教案目标:1. 了解农业的定义、分类和基本概念;2. 掌握农业的发展历程和重要里程碑;3. 了解全球农业现状和主要问题;4. 分析农业未来的发展趋势和挑战;5. 培养学生的农业意识和可持续农业观念。
教案内容和活动安排:一、引入活动(10分钟)1. 展示一些农业相关的图片或视频,引发学生对农业的思考和兴趣;2. 提出问题:你认为农业对我们的生活有哪些重要影响?二、知识讲解(20分钟)1. 使用多媒体资源介绍农业的定义、分类和基本概念;2. 通过案例分析和图表展示,讲解农业的发展历程和重要里程碑。
三、小组合作探究(15分钟)1. 将学生分成小组,每组选择一个农业问题进行研究;2. 提供相关资料和互动性教学工具,引导学生分析全球农业现状和主要问题;3. 每个小组向全班汇报他们的研究成果。
四、讨论与思考(15分钟)1. 引导学生进行全班讨论,分享各组的研究成果;2. 提出问题:你认为农业未来的发展趋势和挑战有哪些?如何解决这些挑战?五、知识总结(10分钟)1. 教师总结农业概论的重点内容,并强调学生在学习过程中的收获;2. 提供电子教材和相关学习资源供学生进一步学习和探索。
六、作业布置(5分钟)1. 要求学生撰写一篇关于农业未来发展的小论文,提出自己的观点和解决方案;2. 提供相关参考资料和写作指导。
教案评估:1. 学生小组研究报告的质量和深度;2. 学生在全班讨论中的积极参与和观点表达;3. 学生撰写的小论文的逻辑性和思考深度。
教案拓展:1. 安排学生进行实地考察,了解本地农业的实际情况;2. 邀请农业专家或相关行业人士进行讲座或座谈,进一步拓宽学生的视野;3. 利用互联网资源,让学生了解农业科技的最新发展和应用。
农业观光方案
农业观光方案农业观光已经成为一种受欢迎的旅游活动,吸引了许多游客前往农田和农场,亲身体验农业生产过程,并享受乡村的美丽景色和新鲜食物。
为了满足旅游需求,制定一个完善的农业观光方案至关重要。
一、背景介绍农业观光是指将农田和农业生产纳入旅游活动中的一种形式。
这种旅游形式不仅能够满足人们对自然环境和乡村风光的向往,还能够增加农民的收入和推动乡村经济发展。
二、目标设定1. 提供丰富的农业观光项目,满足游客的需求。
2. 促进农民参与旅游活动,增加他们的收入来源。
3. 保护农田和农业资源,确保可持续发展。
三、实施步骤1. 挖掘农业资源:选择有潜力的农田和农业产品作为观光项目的重点,例如果园、葡萄园、茶园、稻田等。
2. 提供农业体验活动:游客可以参与农田工作,并了解农业生产的各个环节,如种植、施肥、浇水、收割等。
3. 建设农村旅游设施:在农田周边建设农家乐、观景台、休闲区等,为游客提供休息和观赏的场所。
4. 提供农产品展示和销售:在观光点设立农产品展示馆,向游客展示本地农产品的加工过程,并提供购买渠道。
5. 推广农业观光:通过网络、社交媒体、旅游宣传册等渠道,将农业观光方案宣传给潜在游客。
四、风险控制1. 保护农田环境:游客参与农田工作时需注意保护农作物和土地,避免对环境造成损害。
2. 安全风险控制:在游客参与农业活动时,提供安全培训和指导,防范意外事件的发生。
3. 经济效益控制:确保观光活动的收入能够合理分配给农民,推动乡村经济的发展。
五、评估与改进定期评估农业观光方案的实施效果,包括观光点的运营情况、游客满意度以及农民收入的增长情况。
根据评估结果进行必要调整和改进,以进一步提升农业观光的质量和效益。
六、结语制定一个全面的农业观光方案,可以为旅游业和农业发展带来双赢效果。
通过提供丰富的观光项目、保护农田资源和增加农民收入,农业观光将成为一种独特的旅游形式,吸引更多游客前往乡村,感受农业的魅力并促进农村经济的繁荣。
休闲观光农业教学设计教案新
《休闲观光农业》教学设计教案【教材分析】教材地位和作用:本课程选用的教材是由中国农业出版社出版的《生态农业与庭院经营》。
本节课讲的是第八章第一节庭院主要休闲服务模式,二、观光休闲旅游模式。
庭院主要休闲服务模式是现代农艺专业重要技术基础课程,使学生认识到休闲观光农业被称为第三大产业,这一产业正在快速发展,对促进我国农村经济的发展起到了重要的作用。
【学情分析】学生是学习的主体,任何教学内容和教学手段只有通过学生而起作用。
我所任教的学生是农广校农业一线的职工,近几年随着农业的快速发展和经济收入的不断提高,学生的理念发生着很大的变化,他们不仅会种植和管理而且善于享受生活,她们利用休闲时间发展庭院经济和外出观光旅游。
【教学目标】根据职业教育课程标准,为了更好的体现教育要面向全体学生和促进学生全面发展的理念,我制定了如下教学目标:知识目标:1. 了解休闲观光农业的基本内涵,2.掌握休闲观光农业的特征。
能力目标:知识目标:1. 了解休闲观光农业的基本内涵,2.掌握休闲观光农业的特征。
能力目标:能运用所学知识,在生产实践休闲时间去参观休闲观光现代农业的发展,体验农业的风光美。
培养学生的观察能力,分析能力、口头表达能力及解决实际问题的能力。
情感目标:通过本课学习,让学生体验农业不仅仅是经济收入的来源同时也能休闲观光,给人们带来美得享受。
培养学生热爱团场,热爱农业的情怀。
能运用所学知识,在生产实践休闲时间去参观休闲观光现代农业的发展,体验农业的风光美。
培养学生的观察能力,分析能力、口头表达能力及解决实际问题的能力。
【教学重点】掌握休闲观光农业的特征【教学难点】掌握休闲观光农业的特征是本节课的难点。
重难点解决途径:借助多媒体教学手段,图片展示、视频,对重难点进行多次反复的强调、总结,积极让学生多思考。
【教学重点】掌握休闲观光农业的特征【教学难点】掌握休闲观光农业的特征是本节课的难点。
重难点解决途径:借助多媒体教学手段,图片展示、视频,对重难点进行多次反复的强调、总结,积极让学生多思考。
观光农业规划课程设计
观光农业规划课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解观光农业的基本概念、发展历程和分类。
2. 学生能掌握观光农业规划的原则、步骤和关键要素。
3. 学生能了解我国观光农业的现状、发展趋势以及相关政策。
技能目标:1. 学生能运用所学知识,分析并解决观光农业规划中的实际问题。
2. 学生能通过小组合作,设计出具有创意的观光农业规划方案。
3. 学生能运用地图、图表等工具,进行观光农业资源的调查和分析。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对观光农业的兴趣,提高对农业产业的认识和热爱。
2. 学生树立绿色发展、可持续发展的观念,关注生态环境保护和农业文化遗产保护。
3. 学生通过课程学习,增强团队协作意识,培养沟通表达和解决问题的能力。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,结合理论知识与实践操作,培养学生对观光农业规划的实际应用能力。
学生特点:初中生,具有一定的地理、生物知识基础,好奇心强,善于合作,对实践活动有较高兴趣。
教学要求:教师应注重理论与实践相结合,引导学生运用所学知识解决实际问题,注重培养学生的创新意识和实际操作能力。
在教学过程中,关注学生的学习进度和情感态度,确保课程目标的达成。
通过课程学习,使学生具备观光农业规划的基本知识和技能,为未来从事相关工作打下基础。
二、教学内容1. 观光农业概述- 基本概念:农业与旅游业的结合- 发展历程:国内外观光农业的发展脉络- 分类:不同类型的观光农业项目2. 观光农业规划原则与步骤- 规划原则:生态优先、因地制宜、市场导向等- 规划步骤:项目选址、资源调查、市场分析、规划布局、实施方案等3. 观光农业规划关键要素- 农业资源:土地、气候、生物等- 旅游设施:交通、住宿、餐饮、娱乐等- 社会经济:市场需求、投资效益、政策环境等4. 我国观光农业现状与发展趋势- 现状分析:主要发展区域、类型、存在的问题- 发展趋势:政策支持、市场需求、科技创新等5. 实践活动- 调查分析:学生分组进行实地调查,了解当地观光农业发展情况- 方案设计:学生运用所学知识,设计具有创意的观光农业规划方案教学内容根据课程目标进行选择和组织,确保科学性和系统性。
初中校本课程_农业观光教学设计学情分析教材分析课后反思
可爱的梁才教学设计课题:农业观光活动目标:1.知识与能力目标:培养学生搜集资料、分析、整理资料的能力。
通过调查、访问,感受家乡在农业观光方面的巨大变化。
2、情感目标:在今昔对比中,让学生感觉到家乡在改革开放后发生的巨大变化,激发学生进一步去了解家乡、认识家乡的情趣,并立志建设家乡。
活动过程:一、导入新课,激发感情梁才大地素以风光优美、交通便捷、资源富饶著称。
滨州市著名的“四环五海”之东海坐落中盘,“七十二湖”之龙憩湖、白鹭湖、玉兰湖等七个湖镶嵌如珠,近年来,梁才根据自身优势,大力发展农业观光优势,呈现出一派繁荣景象。
二、讲授新课教师播放《梁才街道办事处简介》的视频,边看视频,边注意收集材料,使学生对梁才有一个总体的认识,之后分小组进行讨论。
情景活动一:介绍梁才农业观光优势教师把学生分成四个小组,分别对梁才在农业观光方面的优势进行介绍。
小组一:草莓组小组二:特色梨组小组三:粽子组小组四:伯乐组学生通过教材和自己课下所搜集的资料,以小组为单位,相互交流,互相补充,形成一个全方位的介绍。
教师随机对学生的观察、记录、搜集等情况进行评价。
学生讨论完毕,每小组选出不同成员对自己所探讨的问题进行讲解,其他同学可以进行补充。
同时展示图片,加深理解。
学生展示后,师生小结:情景活动二面对梁才的农业优势,应尽力避免什么问题才能更好的发展?小组讨论情景活动三:我为家乡做贡献小组讨论:为了把我们的家乡建设的更加美丽富饶,你打算怎样做?通过小组讨论,进行展示。
教师总结:家乡美,家乡好,相信通过同学们的努力,梁才的明天会更加美好。
鼓励学生联系实际,落实行动。
学情分析从年龄特点来看,七年级学生好动,好奇,好表现,,采用了形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣。
从生理上看,七年级学生正处在身心发展、成长过程中,其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟,具有很大的可塑性和易变性。
在教学过程中,注意加强对学生的情感教育和人生观的教育.效果分析在这节课中,老师的话语不多,寥寥数语,起到衬托引导画龙点睛的作用。
观光农业概论教案范文
《观光农业》教案一、本课程的性质和任务本课程是中央广播电视大学“一村一名大学生计划”高等专科农林管理类观光农业专业的专业基础课。
课程的主要任务是使学生通过对本课程的学习,了解观光农业这一新的农业生产业态及其发展,重点掌握观光农业的相关理论基础、资源和产品,观光农业体验、市场营销、策划以及观光农业的规划方法,为专业课的学习打下基础。
二、本课程的教学内容和基本要求观光农业是农业与旅游业结合的新型产业,是学科交叉的新领域。
观光农业的发展体现了农业的发展与社会的进步,对于繁荣农村经济、促进城乡统筹具有重要意义。
作为研究观光农业的学科,观光农业概论主要内容包括观光农业理论基础、观光农业资源、观光农业类型与产品、观光农业的体验、中外观光农业比较、观光农业项目策划、观光农业规划、观光农业市场营销、观光农业政策与制度建设、观光农业可持续发展等内容。
教学基本要求包括掌握观光农业的内涵与特征、功能与原理,运用相关理论进行观光农业项目的规划与设计,了解中外观光农业发展状况等。
三、本课程的教学方法和教学形式由于本课程是一门紧密联系实际的学科,理论和实践技能都不能偏废。
学习过程中应以文字教材为基础,掌握观光农业的基本概念和基本理论;结合观看录像教材(电视课),以进一步了解、掌握观光农业项目规划的方法和要求。
四、课程教学要求的层次本课程按“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次对学生的学习进行要求。
考核难度及题量的梯度对应于教学要求的三个层次,未作具体要求的教学内容不作考核要求。
第一章绪论教学要求:•了解现代农业的多功能性•掌握观光农业的概念、观光农业的归属•重点掌握观光农业的功能•重点掌握观光农业的特征•掌握观光农业发展的意义教学内容:第一节农业与现代农业主要知识点:农业、现代农业、现代农业的多功能性第二节观光农业主要知识点:观光农业的性质、观光农业的概念与特征第三节观光农业的演进主要知识点:观光农业发展的背景、观光农业的发展历程第四节观光农业的功能主要知识点:观光农业的经济功能、社会功能、生态功能第五节发展观光农业的意义主要知识点:观光农业发展对农村经济、城市发展、农村建设的意义第六节观光农业的归属与学科领域主要知识点:产业归属、学科领域第二章观光农业类型及主要运行模式观光农业类型教学要求:•了解休闲理论的实质与内容•掌握体验经济对社会经济和农业发展带来的影响•重点掌握都市农业理论的来源及发展•了解景观农业的概念与特征•掌握农业产业化一体化的涵义·了解观光农业的外部性教学内容:第一节休闲理论主要知识点:休闲、休闲文化、休闲经济第二节体验经济理论主要知识点:体验经济的概念与理论发展、体验经济的兴起、体验经济时代的旅游消费特点、体验经济时代的旅游产品开发、体验经济对社会经济和企业发展带来的影响第三节都市农业理论主要知识点:都市农业的来源、概念及发展第四节景观农业理论主要知识点:景观农业的概念及其理论基础、景观农业理论在实际生产中的作用、景观农业的发展过程和趋势、景观农业构建第五节农业发展阶段论主要知识点:农业发展的不同阶段、农业发展阶段论对观光农业的启示第六节产业一体化理论主要知识点:横向一体化、纵向一体化、农业产业一体化第七节需要层次理论主要知识点:马斯洛的需要层次论、需要层次论在观光农业中的应用第八节外部性理论主要知识点:外部性理论、农业的外部性观光农业主要运行模式教学要求:了解观光农业的主要运行模式观光农业运行的组成要素第一节:观光农业运行的组成要素知识点:观光农业的需求的市场积极鼓励发展观光农业的政府提供观光农业技术的科研部门从事观光农业的企业第二节:观光农业类型运行模式及典型案例1.观光采摘园运行模式知识点:运行的主要模式典型案例2.教育农园的运行模式知识点:运行的主要模式典型案例3.高科技农业示范园运行模式知识点:运行的主要模式典型案例第三章观光农业资源及其开开发教学要求:•掌握观光农业资源的概念和特征•了解观光农业资源的分类•重点掌握观光农业农业生物资源的种类•重点掌握观光农业自然资源的种类•掌握观光农业人文资源的种类•了解观光农业现代科技资源及其运用教学内容:第一节观光农业资源概述主要知识点:观光农业资源的概念、观光农业资源的特征、观光农业资源的分类第二节观光农业的农业生物资源主要知识点:农作物资源、林木资源、畜禽资源、水产生物资源、蚕业资源、野生动植物资源、微生物资源第三节观光农业的自然资源主要知识点:地理位置、气候、水文、地貌、土壤、植被第四节观光农业的人文资源主要知识点:传统农具、农耕活动、民俗风情、民间谚语、民间歌舞第五节观光农业的现代科技资源主要知识点:农业新技术、农业新品种第四章:观光农业的规划教学要求:•掌握观光农业规划的任务与要求•重点掌握观光农业规划的方法•掌握观光农业规划中的注意事项教学内容:第一节观光农业规划的任务与范畴主要知识点:观光农业规划的涵义与特征、观光农业规划的任务、观光农业规划的范畴第二节观光农业规划制定的原则与内容主要知识点:观光农业规划制定的原则:市场导向原则、以农为本原则、可持续发展原则、协调发展原则、统一布局原则、突出特色重点原则、因地制宜原则、立足现有资源的原则、经济、社会、生态效益三者兼顾,协调发展原则等;观光农业规划制定的内容:编制期限、范围、依据、原则、当地的自然与社会状况、同业的情况、观光农业资源及评价、客源市场分析、发展环境、项目创意、规划、环境保护、效益分析、保障措施等。
休闲农业概论课程设计样例
休闲农业概论课程设计样例休闲农业概论课程设计的样例可以包括以下内容,这样的设计可以让学生对休闲农业有一个全面的了解:课程设计标题:休闲农业概论课程设计目标:1.理解休闲农业的概念、发展历程以及对社会的重要性。
2.了解休闲农业的各种形式,包括农场旅游、采摘游、庄园度假等。
3.掌握休闲农业与可持续农业、农村发展的关系。
4.分析休闲农业的市场前景和机遇。
课程设计大纲:第一周:休闲农业概述• 1.1 休闲农业的定义与概念• 1.2 休闲农业的发展历程• 1.3 休闲农业与现代生活的关系第二周:休闲农业形式• 2.1 农场旅游的特点与发展• 2.2 采摘游与农产品直销• 2.3 庄园度假与休闲农庄第三周:休闲农业与农村发展• 3.1 休闲农业对农村经济的推动• 3.2 农村旅游与农业文化传承• 3.3 休闲农业对农村社区的影响第四周:休闲农业与可持续农业• 4.1 休闲农业的生态效益• 4.2 可持续农业与休闲农业的协同发展• 4.3 休闲农业的社会效益第五周:市场前景与机遇• 5.1 休闲农业的市场趋势• 5.2 休闲农业创业机会分析• 5.3 休闲农业与旅游业的融合发展课程设计作业:1.撰写一篇关于休闲农业发展历程的研究论文。
2.分析一个休闲农业案例,探讨其成功经验和可改进之处。
3.制定一个休闲农业项目计划,包括可行性分析、市场调研等。
课程设计考核方式:1.课堂参与与讨论(20%)2.作业完成质量(30%)3.小组项目报告与展示(30%)4.期末考试(20%)这个样例课程设计旨在让学生全面了解休闲农业,包括其概念、形式、对农村发展和可持续农业的影响,以及市场前景和机遇。
设计中融入了实际案例分析和项目计划,旨在培养学生的实际应用能力和创新思维。
观光农业概论教案
观光农业概论教案一、教学目标1. 让学生了解观光农业的定义、特点和意义。
2. 让学生掌握观光农业的发展历程和现状。
3. 让学生了解观光农业的主要形式和经营模式。
4. 培养学生对观光农业的兴趣和认识,提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 观光农业的定义与特点1.1 观光农业的定义1.2 观光农业的特点2. 观光农业的发展历程与现状2.1 观光农业的发展历程2.2 观光农业的现状3. 观光农业的主要形式与经营模式3.1 观光农业的主要形式3.2 观光农业的经营模式4. 观光农业的意义与价值4.1 观光农业的意义4.2 观光农业的价值三、教学方法1. 讲授法:讲解观光农业的定义、特点、发展历程、现状、主要形式、经营模式和意义等内容。
2. 案例分析法:分析具体的观光农业案例,让学生更好地理解观光农业的概念和实际应用。
3. 小组讨论法:分组讨论观光农业的发展前景和经营策略,培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教材或教学资源:《观光农业概论》等相关教材或教学资源。
2. 多媒体设备:电脑、投影仪、音响等。
3. 案例材料:准备一些观光农业的案例材料,用于教学案例分析。
五、教学进程1. 导入:简要介绍观光农业的概念,引发学生的兴趣。
2. 讲解:详细讲解观光农业的定义、特点、发展历程、现状、主要形式、经营模式和意义等内容。
3. 案例分析:分析具体的观光农业案例,让学生更好地理解观光农业的概念和实际应用。
4. 小组讨论:分组讨论观光农业的发展前景和经营策略,培养学生的团队协作能力。
5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调观光农业的重要性和发展前景。
6. 作业布置:布置相关的课后作业,巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动情况,评估学生的参与度。
2. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现,包括思考问题的深度和广度,以及团队合作能力。
3. 课后作业:评估学生对课堂所学知识的掌握程度,以及学生的独立思考和应用能力。
观光农业概论规划课件资料
中央广播电视大学开放教育课程考核课程名称:观光农业概论题目:景宁县大漈乡观光农业发展规划(2016年-2020年)启用时间:2016年编写日期:2015年12月专业名称:观光农业学号: *************学员姓名:叶敏学校名称:浙江电大景宁分校景宁畲族县大漈乡观光农业发展规划(2016年-2020年)随着经济快速发展,收入增加,消费更新,简单的吃、住、行远远不能达到群众的满意,大漈乡致力于跳出单一观光休闲的枷锁,确立以“农”字为主打。
茭白是大漈农业的主要产业,茭白种植、销售“一条龙”。
近年来带动农民增收致富,特别是农业专家的指导,增加技术含量下提高产值。
无论是茭白干还是茭白做的小菜,都成为大漈农家乐里一道特色菜。
“茭田地里,听蛙声一片”阳春三月,在大漈乡的田间地头,看到的都是茭农们忙碌的身影。
平整田地,修固田埂,茭白种植。
虽然只是大地回春的季节,大漈的田地已经是翠绿一片,蛙声阵阵......让人感觉置身初夏的傍晚。
以“特”字为主线,通过对大漈乡农业概况、背景、前期等分析,以自然景观+生态农业+旅游业融合,以“春探杜鹃夏纳凉,秋尝茭白冬赏雪”的理念,打造“云中养生桃源,美丽幸福大漈”。
结果表明,依托不断发展的经济基础,大漈乡发展生态观光农业可行,市场前景可观。
发展生态观光农业不仅可以解决当地新农村建设中存在的问题,而且还能够增加农民收入,增加更多的就业渠道。
农业+旅游业这一模式,不仅能促进旅游业的发展、生态观光农业发展,更能将大漈旅游产业发展推向一个新高度,打响景区金字招牌。
大漈的民生建设也取得了长足的发展。
基础设施整治方面,村村都通康庄公路,村村整治的工作也已早早完成,乡村整体面貌焕然一新。
以“养”字为主题的转型升级。
形成“以农促旅、以旅促农”的发展模式。
走“吃、住、行、游、购、娱”的综合体发展道路。
下面我通过规划依据、规划原则、计划、措施等方面阐述大漈乡2016年-2020年生态观光农业发展规划。
观光农业概论小论文
观光农业概论小论文浙江广播电视大学绍兴学院课程设计学校名称,学生姓名,学生学号,班级,1目录第一章概况---------------------------------------------------------------------1第一节项目名称------------------------------------------------------------1第二节项目建设----------------------------------------1 第二章可行性研究报告-------------------------------------3第一节可行性研究报告范围------------------------------3第二节主要经济指标------------------------------------3第三节可行性报告结论----------------------------------3 第三章项目的必要性与市场分析----------------------------5第一节:项目的必要性-----------------------------------5第二节市场分析---------------------------------------5 第四章建设场地和建设规模--------------------------------6第一节建设场地---------------------------------------6第二节建设规模和生产方案-----------------------------6第五章生态环境保护及综合利用----------------------------9 第一节生态环境改善推进美丽乡村建设--------------------9第二节环境保护----------------------------------------------------------9第三节环境评价----------------------------------------------------------9第六章项目组织管理和定员安排----------------------------------------10第一节项目组织管理---------------------------------------------------10第二节定员安排---------------------------------------------------------10第七章项目实施进度计划--------------------------------------------------11第八章财务分析--------------------------------------------------------------12第一节投资成本估算---------------------------------------------------12第二节资金筹措---------------------------------------------------------12第三节财务评价测算---------------------------------------------------12第四节财务分析---------------------------------------------------------132村生态观光农业规划第一章概况第一节项目名称1、项目名称:桃树基地生态观光园2、项目承办单位:稽东镇袁村经济合作社3、项目法人代表:村经济合作社主任4、项目地址:稽东镇袁村馒头山5、建设目标:建设以生态观光农业为基础,以市场为导向,以经济利益为中心,综合开发生态观光农业,进行产业化经营,实现农业生产和农民收入持续稳定增长,达到生态、经济和社会三大效益有机统一,使之成为集农业综合开发,生产经营等功能于一体的生态观光示范园。
观光农业概论教案
观光农业概论教案第一章:观光农业概述1.1 教学目标了解观光农业的定义、特点和意义掌握观光农业的发展历程和现状了解观光农业的主要类型和经营模式1.2 教学内容观光农业的定义与特点观光农业的发展历程与现状观光农业的主要类型与经营模式1.3 教学方法讲授法:讲解观光农业的基本概念和发展状况案例分析法:分析具体观光农业案例,让学生更好地理解观光农业的经营模式1.4 教学评估课堂讨论:让学生分享对观光农业的理解和看法小组研究:让学生分组研究不同类型的观光农业案例,并提出自己的见解第二章:观光农业的规划与管理2.1 教学目标掌握观光农业规划的基本原则和方法了解观光农业管理的组织结构和运营模式掌握观光农业市场营销策略的制定和实施2.2 教学内容观光农业规划的基本原则和方法观光农业管理的组织结构和运营模式观光农业市场营销策略的制定和实施2.3 教学方法讲授法:讲解观光农业规划和管理的基本概念和方法案例分析法:分析具体观光农业案例,让学生更好地理解规划和管理的重要性2.4 教学评估小组讨论:让学生分组讨论观光农业规划和管理的方法角色扮演:让学生扮演不同角色,模拟观光农业市场营销策略的制定和实施过程第三章:观光农业项目的策划与实施3.1 教学目标了解观光农业项目的类型和特点掌握观光农业项目策划的基本步骤和方法了解观光农业项目实施的管理和运营要点3.2 教学内容观光农业项目的类型和特点观光农业项目策划的基本步骤和方法观光农业项目实施的管理和运营要点3.3 教学方法讲授法:讲解观光农业项目策划和实施的基本概念和方法案例分析法:分析具体观光农业项目案例,让学生更好地理解策划和实施的过程3.4 教学评估小组讨论:让学生分组讨论观光农业项目的策划和实施方法第四章:观光农业与乡村旅游4.1 教学目标了解乡村旅游的定义和特点掌握乡村旅游的发展现状和趋势了解观光农业与乡村旅游的关系及合作模式4.2 教学内容乡村旅游的定义和特点乡村旅游的发展现状和趋势观光农业与乡村旅游的关系及合作模式4.3 教学方法讲授法:讲解乡村旅游的基本概念和发展状况案例分析法:分析具体乡村旅游案例,让学生更好地理解乡村旅游的合作模式4.4 教学评估课堂讨论:让学生分享对乡村旅游的理解和看法小组研究:让学生分组研究不同类型的乡村旅游案例,并提出自己的见解第五章:观光农业的安全与环保5.1 教学目标了解观光农业安全与环保的重要性掌握观光农业安全与环保的基本措施了解观光农业可持续发展策略的制定和实施5.2 教学内容观光农业安全与环保的重要性观光农业安全与环保的基本措施观光农业可持续发展策略的制定和实施5.3 教学方法讲授法:讲解观光农业安全与环保的基本概念和方法案例分析法:分析具体观光农业案例,让学生更好地理解安全与环保的重要性5.4 教学评估小组讨论:让学生分组讨论观光农业安全与环保的措施角色扮演:让学生扮演不同角色,模拟制定和实施观光农业可持续发展策略的过程第六章:观光农业与市场营销6.1 教学目标理解市场营销在观光农业中的重要性掌握观光农业市场调查和分析的方法学习观光农业市场营销策略的制定与实施6.2 教学内容市场营销在观光农业中的作用观光农业市场调查与分析的方法观光农业市场营销策略的类型与实施6.3 教学方法讲授法:讲解市场营销的基本理论和方法在观光农业中的应用案例分析法:分析具体成功或失败的观光农业市场营销案例,让学生深入理解策略的制定与实施6.4 教学评估小组讨论:让学生分组讨论如何制定有效的观光农业市场营销策略第七章:观光农业与农产品加工与销售7.1 教学目标理解观光农业与农产品加工与销售的关系掌握农产品加工与销售的基本方法学习如何利用观光农业提升农产品加工与销售的价值7.2 教学内容观光农业与农产品加工与销售的联系农产品加工与销售的基本方法观光农业提升农产品加工与销售的策略7.3 教学方法讲授法:讲解农产品加工与销售的基本知识和策略案例分析法:分析具体的农产品加工与销售案例,让学生更好地理解其在观光农业中的应用7.4 教学评估小组讨论:让学生分组讨论如何利用观光农业提升农产品加工与销售的价值第八章:观光农业与社区参与8.1 教学目标理解社区参与在观光农业发展中的重要性掌握促进社区参与的策略和方法学习社区参与对观光农业发展的影响8.2 教学内容社区参与在观光农业中的作用促进社区参与的策略和方法社区参与对观光农业发展的影响8.3 教学方法讲授法:讲解社区参与的基本概念和在观光农业中的应用案例分析法:分析具体的社区参与案例,让学生更好地理解其重要性8.4 教学评估小组讨论:让学生分组讨论如何促进社区参与观光农业的发展第九章:观光农业与信息技术9.1 教学目标理解信息技术在观光农业中的重要性掌握信息技术的应用方法学习如何利用信息技术提升观光农业的发展9.2 教学内容信息技术在观光农业中的作用信息技术的应用方法利用信息技术提升观光农业的发展策略9.3 教学方法讲授法:讲解信息技术的基本知识和在观光农业中的应用案例分析法:分析具体的信息技术应用案例,让学生更好地理解其重要性9.4 教学评估小组讨论:让学生分组讨论如何利用信息技术提升观光农业的发展第十章:观光农业的未来发展10.1 教学目标理解观光农业的发展趋势掌握预测未来发展的方法学习如何应对未来的挑战和机遇10.2 教学内容观光农业的发展趋势预测未来发展的方法应对未来挑战和机遇的策略10.3 教学方法讲授法:讲解观光农业的发展趋势和预测未来发展的方法案例分析法:分析具体的观光农业案例,让学生更好地理解未来的发展潜力10.4 教学评估小组讨论:让学生分组讨论观光农业未来的发展趋势和挑战重点和难点解析:1. 第六章:观光农业与市场营销重点关注环节:理解市场营销在观光农业中的重要性和掌握观光农业市场调查和分析的方法。
农业观光培训方案
农业观光培训方案前言农业观光是近年来兴起的一种旅游方式,其主要特点是以参观、体验农业生产为主,旨在让游客了解农业生产、了解当地传统文化,感受自然之美,增加对农村的情感认同。
针对这一旅游形式的快速发展,农业观光培训方案应运而生,在此我们将推出一份符合大众需求的农业观光培训方案。
培训内容农业基础课程•土地利用与规划:介绍农业土地的基本特征,如土壤质地、酸碱度、水分含量等重要指标,以及如何合理利用该类土地,如何规划一块农田的大小、形状等等。
•种植技术:介绍主要种植作物的技术,如何选择种子、如何进行耕种、如何浇水等技术,以及如何进行施肥等日常工作。
此外,还介绍了如何进行日常的病虫害防治。
•养殖技术:介绍主要畜类的饲养方法,如何选择饲料、如何饲养,如何进行疾病预防等技术,以及如何进行养殖场的卫生保洁等日常工作。
农业自驾游体验•果园采摘体验:游客可以了解到不同季节果园所种不同的水果,如梨、苹果、樱桃等,并可以参与采摘体验,体验亲手采摘水果的乐趣。
•田间劳动体验:游客可以参与种植、收获等农业操作,体验农民真实的生活。
此外,还可以进行农产品加工等体验活动,如制作土豆粉、蒸制馒头等。
•农家民宿住宿体验:游客可以在当地农家民宿住宿,感受不同地区的生活方式和文化。
同时,还可以品尝当地特色饮食,如米酒、手抓羊肉等。
传统文化体验•古建筑文化体验:游客可以参观当地的古建筑,包括传统的土坯房、南北风格的建筑等,了解当地的建筑文化。
•民俗文化游园:游客可以参观当地的民俗游园,了解当地传统的文化艺术活动,如太极、流水舞、传统音乐等。
•民族文化体验:游客可以品尝当地少数民族的特色美食、欣赏少数民族的传统音乐舞蹈等,了解当地多元文化。
培训目标本培训方案主要面向想要从事或已经从事农业观光产业的从业者、志愿者、学生和其他对农村旅游有兴趣或需要者。
培训旨在提高学员参与农业观光和乡村旅游的综合素质和水平,进一步深化对乡村文化、乡村经济等方面的了解和认识,增强从业者的专业能力和开拓视野,提高产业竞争力。
农场观赏性教案设计方案
农场观赏性教案设计方案教案标题:农场观赏性教案设计方案教学目标:1. 了解农场的基本概念和功能。
2. 通过观察和体验,培养学生对农场生态系统的认识和理解。
3. 培养学生对农业劳动的尊重和赞赏。
4. 提高学生的观察力、思维能力和合作精神。
教学内容:1. 农场的定义和功能。
2. 农场生态系统的组成和相互关系。
3. 农业劳动的种类和重要性。
4. 农场观察和体验活动。
教学准备:1. PPT或实物图片展示农场的基本概念和功能。
2. 农场实地考察的安排和准备。
3. 观察农场生态系统的相关工具和材料。
教学步骤:引入:1. 利用图片或PPT展示农场的基本概念和功能,引发学生对农场的兴趣。
探究:2. 学生分组进行农场实地考察,观察不同的农作物、农场动物和农业劳动的情况。
3. 学生观察并记录农场生态系统的组成,包括植物、动物和微生物等。
4. 学生讨论和总结农场生态系统中各个组成部分的相互关系。
拓展:5. 学生分组进行小组讨论,分享自己在农场观察中的发现和体验。
6. 学生展示自己的观察记录和体验心得,与其他小组进行交流和讨论。
归纳:7. 教师引导学生总结农场的定义、功能和生态系统的组成与相互关系。
展示:8. 学生利用图片、海报等形式展示自己对农场观察和体验的理解和感受。
实施建议:1. 教师可以提前联系当地的农场,安排学生进行实地考察和观察活动。
2. 在实地考察中,教师要确保学生的安全,并引导学生正确对待农业劳动和农场动物。
3. 鼓励学生积极参与讨论和交流,培养他们的观察力、思维能力和合作精神。
评估方式:1. 观察学生在实地考察中的表现和参与程度。
2. 收集学生的观察记录和体验心得,评估他们对农场的理解和认识。
3. 对学生的展示和交流进行评估,了解他们对农场观察和体验的深度和广度。
教学反思:1. 教师在实地考察中要确保学生的安全,并引导他们正确对待农业劳动和农场动物。
2. 教师要充分利用学生的观察记录和体验心得,鼓励他们积极参与讨论和交流。
现代农林技术与服务专业《观光农业园区概念说课稿》
同学们好,之前我们讲解了现代农业园区的相关根底知识,可以知道观光农业园区是现代农业园区分类中农业旅游园区下面的一个分块。
这一小节我们主要来具体介绍观光农业园的相关根底知识。
首先我们来看一下观光农业园区的概念:观光农业园是集旅游农业、生态农业、观光农业、休闲农业为一体的现代新型农业。
是在一定范围内建立的以农业活动为根底,以农业、自然、文化为主要的开发内容,为城市居民提供休闲、观光、教育、娱乐的场所,农业园区内开发特色工程和农业园不仅有农业生产功能,还有保护环境、改善环境、为游客提供休闲、体验、教育等多功能的场所。
了解了这个概念大家能够感受到其概念和园林的概念有些相似之处,这些相似之处在于:都在一定的范围内,利用什么内容、要素、为人打造什么样的场所,提供什么样的功能,营造什么样的环境、气氛,满足人们什么样的需求。
因此观光农业园在建造过程中遵循的某些原那么和园林规划设计中某些原那么具有一致性,比方生态性原那么,以人为本原那么、因地制宜原那么等,总结一下观光农业园区的建设原那么有如下这些原那么,我们来具体一一讲解:1、生态原那么观光农业园对生态环境依赖性强,其主题是绿色休闲,属于生态旅游范畴。
旅游会带来大量的污染,保护生态环境非常重要。
而且要注意环境治理,不要对环境造成不良影响。
以能保持稳定可续开展。
2、因地制宜,突出特色原那么,园区规划从实际出发,根据园区的现状条件、地形地貌特征,充分挖掘当地资源,突出区域特色,强调“农〞味、“土〞味、“野〞味。
这样游客能感知地域文化,地域基因,产生共鸣,更觉得真实可信,有深体验当地的感觉。
另一方面:使用乡土材料,能节省投资,更能取得良好的经济效益。
3、以人为本原那么,围绕用户需求,考虑游客的平安性,舒适性,可游可观可尝可体验等各方面唤起五感体验。
4、参与性原那么,观光农业园具有空间开阔、内容丰富、富有参与性的特点。
游客参与体验可以提高观光农业园的吸引力,能更深层次地体验农村生活情趣,加深对观光农业园的印象。
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《观光农业》教案一、本课程的性质和任务本课程是中央广播电视大学“一村一名大学生计划”高等专科农林管理类观光农业专业的专业基础课。
课程的主要任务是使学生通过对本课程的学习,了解观光农业这一新的农业生产业态及其发展,重点掌握观光农业的相关理论基础、资源和产品,观光农业体验、市场营销、策划以及观光农业的规划方法,为专业课的学习打下基础。
二、本课程的教学内容和基本要求观光农业是农业与旅游业结合的新型产业,是学科交叉的新领域。
观光农业的发展体现了农业的发展与社会的进步,对于繁荣农村经济、促进城乡统筹具有重要意义。
作为研究观光农业的学科,观光农业概论主要内容包括观光农业理论基础、观光农业资源、观光农业类型与产品、观光农业的体验、中外观光农业比较、观光农业项目策划、观光农业规划、观光农业市场营销、观光农业政策与制度建设、观光农业可持续发展等内容。
教学基本要求包括掌握观光农业的内涵与特征、功能与原理,运用相关理论进行观光农业项目的规划与设计,了解中外观光农业发展状况等。
三、本课程的教学方法和教学形式由于本课程是一门紧密联系实际的学科,理论和实践技能都不能偏废。
学习过程中应以文字教材为基础,掌握观光农业的基本概念和基本理论;结合观看录像教材(电视课),以进一步了解、掌握观光农业项目规划的方法和要求。
四、课程教学要求的层次本课程按“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次对学生的学习进行要求。
考核难度及题量的梯度对应于教学要求的三个层次,未作具体要求的教学内容不作考核要求。
第一章绪论教学要求:•了解现代农业的多功能性•掌握观光农业的概念、观光农业的归属•重点掌握观光农业的功能•重点掌握观光农业的特征•掌握观光农业发展的意义教学内容:第一节农业与现代农业主要知识点:农业、现代农业、现代农业的多功能性第二节观光农业主要知识点:观光农业的性质、观光农业的概念与特征第三节观光农业的演进主要知识点:观光农业发展的背景、观光农业的发展历程第四节观光农业的功能主要知识点:观光农业的经济功能、社会功能、生态功能第五节发展观光农业的意义主要知识点:观光农业发展对农村经济、城市发展、农村建设的意义第六节观光农业的归属与学科领域主要知识点:产业归属、学科领域第二章观光农业类型及主要运行模式观光农业类型教学要求:•了解休闲理论的实质与内容•掌握体验经济对社会经济和农业发展带来的影响•重点掌握都市农业理论的来源及发展•了解景观农业的概念与特征•掌握农业产业化一体化的涵义·了解观光农业的外部性教学内容:第一节休闲理论主要知识点:休闲、休闲文化、休闲经济第二节体验经济理论主要知识点:体验经济的概念与理论发展、体验经济的兴起、体验经济时代的旅游消费特点、体验经济时代的旅游产品开发、体验经济对社会经济和企业发展带来的影响第三节都市农业理论主要知识点:都市农业的来源、概念及发展第四节景观农业理论主要知识点:景观农业的概念及其理论基础、景观农业理论在实际生产中的作用、景观农业的发展过程和趋势、景观农业构建第五节农业发展阶段论主要知识点:农业发展的不同阶段、农业发展阶段论对观光农业的启示第六节产业一体化理论主要知识点:横向一体化、纵向一体化、农业产业一体化第七节需要层次理论主要知识点:马斯洛的需要层次论、需要层次论在观光农业中的应用第八节外部性理论主要知识点:外部性理论、农业的外部性观光农业主要运行模式教学要求:了解观光农业的主要运行模式观光农业运行的组成要素第一节:观光农业运行的组成要素知识点:观光农业的需求的市场积极鼓励发展观光农业的政府提供观光农业技术的科研部门从事观光农业的企业第二节:观光农业类型运行模式及典型案例1.观光采摘园运行模式知识点:运行的主要模式典型案例2.教育农园的运行模式知识点:运行的主要模式典型案例3.高科技农业示范园运行模式知识点:运行的主要模式典型案例第三章观光农业资源及其开开发教学要求:•掌握观光农业资源的概念和特征•了解观光农业资源的分类•重点掌握观光农业农业生物资源的种类•重点掌握观光农业自然资源的种类•掌握观光农业人文资源的种类•了解观光农业现代科技资源及其运用教学内容:第一节观光农业资源概述主要知识点:观光农业资源的概念、观光农业资源的特征、观光农业资源的分类第二节观光农业的农业生物资源主要知识点:农作物资源、林木资源、畜禽资源、水产生物资源、蚕业资源、野生动植物资源、微生物资源第三节观光农业的自然资源主要知识点:地理位置、气候、水文、地貌、土壤、植被第四节观光农业的人文资源主要知识点:传统农具、农耕活动、民俗风情、民间谚语、民间歌舞第五节观光农业的现代科技资源主要知识点:农业新技术、农业新品种第四章:观光农业的规划教学要求:•掌握观光农业规划的任务与要求•重点掌握观光农业规划的方法•掌握观光农业规划中的注意事项教学内容:第一节观光农业规划的任务与范畴主要知识点:观光农业规划的涵义与特征、观光农业规划的任务、观光农业规划的范畴第二节观光农业规划制定的原则与内容主要知识点:观光农业规划制定的原则:市场导向原则、以农为本原则、可持续发展原则、协调发展原则、统一布局原则、突出特色重点原则、因地制宜原则、立足现有资源的原则、经济、社会、生态效益三者兼顾,协调发展原则等;观光农业规划制定的内容:编制期限、范围、依据、原则、当地的自然与社会状况、同业的情况、观光农业资源及评价、客源市场分析、发展环境、项目创意、规划、环境保护、效益分析、保障措施等。
第三节观光农业规划的流程与步骤主要知识点:可行性研究、文件资料分析、田野观光农业资源调查与评价、座谈、编制完成规划初稿、中期评估、规划评审等第四节观光农业规划的编制主要知识点:区域性观光农业规划的编制、微观性观光农业规划的编制第五节观光农业规划的注意事项主要知识点:观光农业项目的多角度论证、观光农业的可持续发展、有效的宏观调控,管理体制、社会主义市场经济规律、特色内容、政府职能的发挥、相关科学研究等第五章观光农业类型与产品教学要求:•掌握观光农业的分类依据•掌握我国观光农业的七种模式29种类型•掌握观光农业产品的概念,理解观光农业整体产品的构成要素•掌握观光农业产品的类型,理解观光农业产品的特点和设计原则教学内容:第一节观光农业的分类依据主要知识点:按旅游者的活动方式分类、按开发模式分类、按农业结构分类、按功能分类、按主题定位分类、按地理区位分类第二节观光农业的类型主要知识点:田园农业休闲模式、民俗风情休闲模式、农家乐休闲模式、村落乡镇旅游模式、休闲度假模式、科普教育模式、回归自然休闲模式第三节观光农业产品主要知识点:观光农业产品的概念、观光农业整体产品的构成要素、观光农业产品的类型、观光农业产品的特点、观光农业产品设计的原则第六章;观光农业市场营销教学要求:•掌握市场营销的概念和观光农业市场营销的特殊性•掌握观光农业市场的客源构成•了解观光农业市场需求的影响因素和消费者消费决策过程•掌握观光农业销售渠道•掌握观光农业营销策略教学内容:第一节观光农业市场营销概述主要知识点:市场营销的概念、市场营销的相关概念第二节观光农业的客源市场主要知识点:观光农业客源市场结构、观光农业市场需求的影响因素、观光农业消费者的消费决策、观光农业消费者消费决策的过程第三节观光农业的销售渠道和营销策略主要知识点:观光农业销售渠道、观光农业营销策略第八章观光农业的产业概述教学要求:•了解体验经济的概念与内涵•掌握体验经济的特征•了解农业体验活动的设计原理•重点掌握农业体验活动的种类教学内容:第一节体验与体验经济主要知识点:体验、体验经济第二节农业观光体验的方式主要知识点:观光农业的体验方式、观光农业体验方式的拓展第三节观光农业体验的价值主要知识点:观光农业的体验价值、观光农业体验价值拓展第四节观光农业体验活动设计主要知识点:组合创新、营造氛围、设计互动、强化审美第七章观光农业景区项目管理教学要求:•掌握观光农业项目策划的基本方法•了解观光农业项目策划的要求•掌握观光农业项目策划的内容教学内容:第一节观光农业的策划方法主要知识点:头脑风暴法、专家调查法、问卷调查法第二节观光农业的策划要求主要知识点:执行相关法律法规、调查研究、创新的思维和理念、团队合作第三节观光农业的策划内容主要知识点:主题形象策划、体验活动策划、旅游商品策划、景观布局策划、管理模式策划第九章观光农业发展的支持系统教学要求:•掌握观光农业发展的基本政策•掌握观光农业标准化发展的基本内容•了解国外观光农业法律法规基本情况教学内容:第一节观光农业的政策主要知识点:政府主导政策、政府扶持政策、金融支持政策、土地流转政策第二节观光农业的法规主要知识点:农业法律法规、旅游产业法规、观光农业法规第三节观光农业的标准化建设主要知识点:标准化内涵、标准化的作用、观光农业标准化建设、中国观光农业标准化实践第四节国外法律法规借鉴主要知识点:德、英、日等国外观光农业法律法规基本情况第十章观光农业可持续发展教学要求:•了解观光农业可持续发展的含义•掌握观光农业可持续发展的实现途径•掌握观光农业可持续发展的趋势教学内容:第一节观光农业可持续发展的内涵主要知识点:可持续发展的涵义、旅游可持续发展的涵义、农业可持续发展的涵义、观光农业可持续发展的涵义第二节观光农业可持续发展的实现途径主要知识点:乡村性和文化性保护、规划与设计、经营与服务、营销理念、科技支撑、从业者素质、管理第三节观光农业可持续发展的趋势主要知识点:产业化、特色化、生态化、多元化、科学化、国际化。