中职班主任总结ppt模板
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中专班主任工作总结PPT
03
鼓励学生参加课外活动，如兴趣小组、竞赛等，培养学生兴趣爱好和拓展学生 综合素质。
03
家长沟通
家长会
定期召开家长会
在开学初、期中、期末等时间点定期召开家长会，向家长汇报班级工作，分享学生在校表 现和进步情况。
准备充分
提前准备好家长会的资料和演示文稿，包括学生成绩、活动照片、学校政策等内容，以便 向家长展示。
保持开放透明
在家长会上积极回答家长的提问和疑虑，与家长保持开放透明的沟通，让家长更好地了解 学生的在校情况。
家长委员会
01
成立家长委会与家长进行更有效的沟通和协
调。
02
参与学校事务
鼓励家长委员会成员积极参与学校的各项事务，如参加学校活动、提
出建议等，加强家校之间的联系。
制定职业规划
根据学生的兴趣和特长，班主任需要帮助学生制定中长期的职业 规划，包括职业目标、实施步骤和时间安排等。
调整职业规划
随着学生自身和外部环境的变化，班主任需要及时帮助学生调整 职业规划，以确保其职业发展更加符合实际和可行。
就业指导
提供就业信息
班主任需要关注各类就业信息，及时为学生提供相关的就业咨 询。
04
任课教师协调
教学计划
制定合理的教学计划
在开学前与任课教师沟通，根据学生的学习进度和反馈 情况，制定合理的教学计划，明确教学目标和教学重点 。
协调教学进度
班主任要随时关注各科目的教学进度，及时协调解决教 学中出现的问题，确保整体教学计划的顺利进行。
教学质量评估
定期组织任课教师进行教学质量评估，发现教学中存在 的问题并积极改进。
03
组织活动
组织各类亲子活动、班级活动等，增进家长和学生之间的感情，促进
职高班主任个人工作总结PPT
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Байду номын сангаас
制定班级规章制度
01
制定了一系列班级规章制度，包括考勤、纪律、卫生、安全等
，确保班级秩序井然。
组织班会和活动
02
定期组织班会和各种活动，加强班级凝聚力和团队合作精神，
同时帮助学生发现自己的特长和兴趣。
关注学生个性化发展
03
通过日常观察和与学生沟通，了解每个学生的特点和需求，为
每个学生提供个性化的指导和帮助。
家校沟通策略
建立有效的沟通渠道
与家长建立有效的沟通渠道，如电话、短信、家长会等，及时了 解学生在家庭和社会的情况，为家长提供反馈和支持。
尊重和理解家长
尊重和理解家长的需求和情感，与家长保持良好的沟通和合作， 共同关注学生的成长和发展。
提供专业建议和指导
为家长提供专业建议和指导，如学习技巧、家庭教育方法等，帮助 家长更好地支持和教育孩子。
班级管理需要全员参与
班级管理不仅仅是班主任的工作，需要全体学生的参与和配合。 通过引导学生参与班级管理，可以增强他们的自我管理和团队合 作能力。
不断学习和提高自身素质
作为班主任，需要不断学习和提高自身素质，以更好地为学生服 务。同时也要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和 发展。
THANKS
职高班主任个人工作总结
contents
目录
• 工作背景与目标 • 工作内容与成果 • 工作方法与策略 • 工作反思与展望 • 工作收获与体会
01
工作背景与目标
工作背景
1 2 3
职业教育发展
随着职业教育的发展，职高教育在社会中的地 位逐渐提高，越来越多的学生选择职高教育作 为自己的发展路径。
Байду номын сангаас
制定班级规章制度
01
制定了一系列班级规章制度，包括考勤、纪律、卫生、安全等
，确保班级秩序井然。
组织班会和活动
02
定期组织班会和各种活动，加强班级凝聚力和团队合作精神，
同时帮助学生发现自己的特长和兴趣。
关注学生个性化发展
03
通过日常观察和与学生沟通，了解每个学生的特点和需求，为
每个学生提供个性化的指导和帮助。
家校沟通策略
建立有效的沟通渠道
与家长建立有效的沟通渠道，如电话、短信、家长会等，及时了 解学生在家庭和社会的情况，为家长提供反馈和支持。
尊重和理解家长
尊重和理解家长的需求和情感，与家长保持良好的沟通和合作， 共同关注学生的成长和发展。
提供专业建议和指导
为家长提供专业建议和指导，如学习技巧、家庭教育方法等，帮助 家长更好地支持和教育孩子。
班级管理需要全员参与
班级管理不仅仅是班主任的工作，需要全体学生的参与和配合。 通过引导学生参与班级管理，可以增强他们的自我管理和团队合 作能力。
不断学习和提高自身素质
作为班主任，需要不断学习和提高自身素质，以更好地为学生服 务。同时也要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和 发展。
THANKS
职高班主任个人工作总结
contents
目录
• 工作背景与目标 • 工作内容与成果 • 工作方法与策略 • 工作反思与展望 • 工作收获与体会
01
工作背景与目标
工作背景
1 2 3
职业教育发展
随着职业教育的发展，职高教育在社会中的地 位逐渐提高，越来越多的学生选择职高教育作 为自己的发展路径。
中职班班主任工作总结PPT
建立作业档案
建立学生作业档案，记录学生的作业完成情况、 进步和不足之处，为后续教学提供参考。
04
家校沟通与合作情况
家长联系方式建立
建立家长微信群
01
方便及时发布学校通知、班级动态，加强与家长的日常沟通。
收集家长电话和邮箱
02
确保在紧急情况下能迅速与家长取得联系。
制作家长通讯录
03
促进家长之间的互相交流，增进班级凝聚力。
中职班班主任工作总结
目
CONTENCT
录
• 引言 • 班级管理情况总结 • 教育教学工作总结 • 家校沟通与合作情况 • 学生个性发展与关注情况 • 自我反思与提升计划
01
引言
工作背景与目的
背景
响应国家政策，提高中职教育质 量，培养更多优秀人才。
目的
通过总结本学期工作，发现问题 ，优化管理策略，提升班级整体 水平。
家校沟通
保持与家长的良好沟通，及时反馈 学生在校表现，共同关注学生心理 健康。
学生成长记录与评价
成长档案
建立学生成长档案，记录学生在 校期间的学习、生活、实践等方
面的成长历程。
期末评语
每学期末为学生撰写评语，总结 学生在该学期的表现，提出改进
建议。
奖惩记录
记录学生的奖惩情况，激励学生 积极向上，同时引导他们认识并
鼓励学生自主学习
倡导学生自主学习，引导学生利用课余时间进行预习、复习和拓展 学习，培养学生的自主学习能力。
学生作业布置与批改
1 2 3
布置适量、有针对性的作业
根据学生的实际情况和教学进度，布置适量、有 针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。
及时批改与反馈
对学生的作业进行及时批改，给出具体的评价和 建议，帮助学生了解自己的学习情况并进行改进 。
建立学生作业档案，记录学生的作业完成情况、 进步和不足之处，为后续教学提供参考。
04
家校沟通与合作情况
家长联系方式建立
建立家长微信群
01
方便及时发布学校通知、班级动态，加强与家长的日常沟通。
收集家长电话和邮箱
02
确保在紧急情况下能迅速与家长取得联系。
制作家长通讯录
03
促进家长之间的互相交流，增进班级凝聚力。
中职班班主任工作总结
目
CONTENCT
录
• 引言 • 班级管理情况总结 • 教育教学工作总结 • 家校沟通与合作情况 • 学生个性发展与关注情况 • 自我反思与提升计划
01
引言
工作背景与目的
背景
响应国家政策，提高中职教育质 量，培养更多优秀人才。
目的
通过总结本学期工作，发现问题 ，优化管理策略，提升班级整体 水平。
家校沟通
保持与家长的良好沟通，及时反馈 学生在校表现，共同关注学生心理 健康。
学生成长记录与评价
成长档案
建立学生成长档案，记录学生在 校期间的学习、生活、实践等方
面的成长历程。
期末评语
每学期末为学生撰写评语，总结 学生在该学期的表现，提出改进
建议。
奖惩记录
记录学生的奖惩情况，激励学生 积极向上，同时引导他们认识并
鼓励学生自主学习
倡导学生自主学习，引导学生利用课余时间进行预习、复习和拓展 学习，培养学生的自主学习能力。
学生作业布置与批改
1 2 3
布置适量、有针对性的作业
根据学生的实际情况和教学进度，布置适量、有 针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。
及时批改与反馈
对学生的作业进行及时批改，给出具体的评价和 建议，帮助学生了解自己的学习情况并进行改进 。
中职班主任年终工作总结PPT
学生心理辅导
参加学生心理辅导培训，更好地关注和解决学生的心理问题。
分享经验促进团队成长
团队协作经验
积极参与班主任团队分 享会，分享团队协作和 班级管理经验。
成功案例分享
整理并分享班级管理成 功案例，为其他班主任 提供借鉴和参考。
问题解决策略
针对班级管理中遇到的 问题，与其他班主任共 同探讨解决策略。
主题家长会
02
针对特定主题（如学习方法、职业规划等）组织家长会，邀请
专家或优秀毕业生分享经验，提高家长参与度。
家长志愿者活动
03
鼓励家长参与学校志愿者活动，如运动会、艺术节等，增强家
长对学校的归属感和认同感。
听取并反馈家长意见和建议
家长满意度调查
定期进行家长满意度调查，收集家长对学校、班 级和教师的评价和建议，作为改进工作的参考。
优化教学辅助工作
加强与任课教师的沟通和协作 ，积极参与教学活动，提高学 生的学习成绩和综合素质。
加强家校沟通与合作
定期与家长沟通学生在校情况 ，共同关心和支持学生的成长
发展，促进家校共育。
02 学生管理
学生基本信息统计与分析
学生信息梳理
问题诊断与策略制定
全面梳理学生基本信息，包括家庭背 景、兴趣爱好、学业水平等。
03 教学管理
制定并实施教学计划
01
02
03
制定年度教学计划
根据学校教学大纲和专业 特点，结合学生实际情况 ，制定年度教学计划。
跟进教学进度
定期检查教学进度，确保 教学计划得以顺利实施。
调整教学计划
根据学生反馈和教学实际 情况，适时调整教学计划 ，以满足学生需求。
组织并参与各类教学活动
参加学生心理辅导培训，更好地关注和解决学生的心理问题。
分享经验促进团队成长
团队协作经验
积极参与班主任团队分 享会，分享团队协作和 班级管理经验。
成功案例分享
整理并分享班级管理成 功案例，为其他班主任 提供借鉴和参考。
问题解决策略
针对班级管理中遇到的 问题，与其他班主任共 同探讨解决策略。
主题家长会
02
针对特定主题（如学习方法、职业规划等）组织家长会，邀请
专家或优秀毕业生分享经验，提高家长参与度。
家长志愿者活动
03
鼓励家长参与学校志愿者活动，如运动会、艺术节等，增强家
长对学校的归属感和认同感。
听取并反馈家长意见和建议
家长满意度调查
定期进行家长满意度调查，收集家长对学校、班 级和教师的评价和建议，作为改进工作的参考。
优化教学辅助工作
加强与任课教师的沟通和协作 ，积极参与教学活动，提高学 生的学习成绩和综合素质。
加强家校沟通与合作
定期与家长沟通学生在校情况 ，共同关心和支持学生的成长
发展，促进家校共育。
02 学生管理
学生基本信息统计与分析
学生信息梳理
问题诊断与策略制定
全面梳理学生基本信息，包括家庭背 景、兴趣爱好、学业水平等。
03 教学管理
制定并实施教学计划
01
02
03
制定年度教学计划
根据学校教学大纲和专业 特点，结合学生实际情况 ，制定年度教学计划。
跟进教学进度
定期检查教学进度，确保 教学计划得以顺利实施。
调整教学计划
根据学生反馈和教学实际 情况，适时调整教学计划 ，以满足学生需求。
组织并参与各类教学活动
中职班主任工作述职报告PPT
明确改进方向
结合评价结果和反思总结，明确班主任工作的改进方向， 如更加注重学生个性化需求、加强班级文化建设、提高学 生自主管理能力等。
THANKS
文化氛围营造举措
班级文化墙
设立班级文化墙，展示班级风采、荣誉和成果， 营造积极向上的班级氛围。
阅读角
设立班级阅读角，定期更新图书杂志，鼓励学生 阅读，拓宽知识面和视野。
宣传栏
设置班级宣传栏，及时发布学校通知、活动信息 和学生作品，促进信息交流和共享。
班级荣誉与成果展示
荣誉证书
收集并展示学生在各项竞赛、活动中获得的荣誉证书，激励学生 继续努力。
本学期将定期召开家长会，与家长沟通交 流学生的学习和生活情况，共同促进学生 的健康成长。
班级日常运行
01
02
03
课堂纪律
班级课堂纪律良好，学生 遵守校规校纪，认真听讲 ，积极参与课堂讨论。
学习氛围
班级学习氛围浓厚，学生 之间互相学习、互相帮助 ，形成了良好的学习风气 。
班级管理
班级实行民主管理，定期 召开班会，选举班委，共 同商讨班级事务，确保班 级工作顺利进行。
反馈与沟通
将评价结果反馈给班主 任，并就具体问题与学 生进行沟通，听取他们 的意见和建议，以便更 好地改进工作。
反思总结及改进方向
反思总结
针对评价中反映出的问题，进行深入反思和总结，找出问 题产生的原因和根源，如教育理念、管理方法、沟通能力 等方面的不足。
制定改进措施
根据问题产生的原因和根源，制定相应的改进措施，如加 强教育理念的学习、改进管理方法、提高沟通能力等。
入交流。
会议效果
03
家长对班主任工作和学校教育理念表示认同和支持，对学生成
结合评价结果和反思总结，明确班主任工作的改进方向， 如更加注重学生个性化需求、加强班级文化建设、提高学 生自主管理能力等。
THANKS
文化氛围营造举措
班级文化墙
设立班级文化墙，展示班级风采、荣誉和成果， 营造积极向上的班级氛围。
阅读角
设立班级阅读角，定期更新图书杂志，鼓励学生 阅读，拓宽知识面和视野。
宣传栏
设置班级宣传栏，及时发布学校通知、活动信息 和学生作品，促进信息交流和共享。
班级荣誉与成果展示
荣誉证书
收集并展示学生在各项竞赛、活动中获得的荣誉证书，激励学生 继续努力。
本学期将定期召开家长会，与家长沟通交 流学生的学习和生活情况，共同促进学生 的健康成长。
班级日常运行
01
02
03
课堂纪律
班级课堂纪律良好，学生 遵守校规校纪，认真听讲 ，积极参与课堂讨论。
学习氛围
班级学习氛围浓厚，学生 之间互相学习、互相帮助 ，形成了良好的学习风气 。
班级管理
班级实行民主管理，定期 召开班会，选举班委，共 同商讨班级事务，确保班 级工作顺利进行。
反馈与沟通
将评价结果反馈给班主 任，并就具体问题与学 生进行沟通，听取他们 的意见和建议，以便更 好地改进工作。
反思总结及改进方向
反思总结
针对评价中反映出的问题，进行深入反思和总结，找出问 题产生的原因和根源，如教育理念、管理方法、沟通能力 等方面的不足。
制定改进措施
根据问题产生的原因和根源，制定相应的改进措施，如加 强教育理念的学习、改进管理方法、提高沟通能力等。
入交流。
会议效果
03
家长对班主任工作和学校教育理念表示认同和支持，对学生成
中职学校班主任述职报告PPT
对处理过的纪律和安全事件进行 跟踪观察，确保学生真正认识到
错误并改正行为。
CHAPTER 05
学生综合素质培养工作
综合素质培养目标和内容
德育为先
强化学生思想道德、法制观 念、职业道德等方面的教育 ，引导学生树立正确的世界 观、人生观和价值观。
智育为重
加强学生文化基础知识、职 业技能和创新创业能力的培 养，提高学生综合素质和就 业竞争力。
班级管理目标和任务
01
02
03
04
营造良好班风
通过严格的纪律要求和良好的 班级文化建设，营造积极向上
、团结和谐的班级氛围。
提高学业成绩
关注学生的学习状态，加强与 任课教师的沟通，共同推动学
生学业成绩的提高。
培养综合素质
积极组织学生参加各类活动， 培养学生的团队协作、沟通表 达、创新实践等综合素质。
家长进课堂
邀请X位家长走进课堂，分享职业经验、专业技能，拓宽学生视野 。
家长评价
通过问卷调查，X%的家长对班级活动表示满意，认为活动丰富了 学生的课余生活。
家校合作共同关注学生发展情况
学生个性发展
01
与家长共同关注学生的兴趣特长，鼓励学生参与各类社团和竞
赛活动，培养学生的综合素质。
学习困难生帮扶
02
优秀毕业生风采
邀请优秀毕业生回校分享成长经历和经验，激励在校学生努力提升综 合素质。
社会评价
关注社会对学校综合素质培养工作的评价，及时调整和优化工作内容 和方法。
荣誉成果
积极组织学生参加各类竞赛和评选活动，争取获得更多荣誉成果，为 学校争光。
CHAPTER 06
家校沟通与合作工作
家校沟通机制建设情况
错误并改正行为。
CHAPTER 05
学生综合素质培养工作
综合素质培养目标和内容
德育为先
强化学生思想道德、法制观 念、职业道德等方面的教育 ，引导学生树立正确的世界 观、人生观和价值观。
智育为重
加强学生文化基础知识、职 业技能和创新创业能力的培 养，提高学生综合素质和就 业竞争力。
班级管理目标和任务
01
02
03
04
营造良好班风
通过严格的纪律要求和良好的 班级文化建设，营造积极向上
、团结和谐的班级氛围。
提高学业成绩
关注学生的学习状态，加强与 任课教师的沟通，共同推动学
生学业成绩的提高。
培养综合素质
积极组织学生参加各类活动， 培养学生的团队协作、沟通表 达、创新实践等综合素质。
家长进课堂
邀请X位家长走进课堂，分享职业经验、专业技能，拓宽学生视野 。
家长评价
通过问卷调查，X%的家长对班级活动表示满意，认为活动丰富了 学生的课余生活。
家校合作共同关注学生发展情况
学生个性发展
01
与家长共同关注学生的兴趣特长，鼓励学生参与各类社团和竞
赛活动，培养学生的综合素质。
学习困难生帮扶
02
优秀毕业生风采
邀请优秀毕业生回校分享成长经历和经验，激励在校学生努力提升综 合素质。
社会评价
关注社会对学校综合素质培养工作的评价，及时调整和优化工作内容 和方法。
荣誉成果
积极组织学生参加各类竞赛和评选活动，争取获得更多荣誉成果，为 学校争光。
CHAPTER 06
家校沟通与合作工作
家校沟通机制建设情况
中职班主任经验交流PPT课件
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第6页/共15页
三、以身作则、树立榜样、多谈话、多坚持
1、班主任老师以身作则： 两操、晨读、晚自习，这是学生检验班主任的时候，
经常性、长时间的不到位、遇事总是找不到人，会潜移默 化的让学生在心底对你失去认同感，逐渐丧失威严。失去 对班委及班级的控制。
如同孩子是家长的一面镜子一样，学生也是老师 的一面镜子（特例除外）。
一、做好自我定位、拥有一个好的心态 二、合理的选用和培养班干部 三、以身作则、树立榜样、多谈话、多坚持 四、一切落脚点终归还是爱
第1页/共15页
一、做好自我定位、拥有一个好的心态
当好中职生班主任不容易，随着年龄的增长学生身心的迅速 发展，进入青年初期后独立心理、逆反心理增强，他们处在情 感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人 的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老 师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那 样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变 化，不易控制，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭 上心扉，这给职专班主任的教育工作带来一定的难度。
每个人都渴望得到别人的肯定，被表扬的次数 越多，他在这方面的表现欲望越强、越优秀。
案例分析：16机电一班王京奇
第8页/共15页
3、多谈话
人与人的相处最重要的就是沟通交流，它是人与人之间传 递感情、态度、事实、信念和想法的过程，沟通的方式有很多 种，最常见的就是语言沟通。真正的沟通应该是彼此建立在对 方的立场设想过，并能用尊重、理解、温暖的方式去沟通，当 别人表述自己想法的时候不要盲目打断、乱下结论，要保持一 颗开放的心、做一名合格的听众（有些学生本身就语言表达能 力有问题，加入我们中途强加干涉或略带目的性的引导只会让 学生更加不敢表述事情本身和内心情感）。
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三、以身作则、树立榜样、多谈话、多坚持
1、班主任老师以身作则： 两操、晨读、晚自习，这是学生检验班主任的时候，
经常性、长时间的不到位、遇事总是找不到人，会潜移默 化的让学生在心底对你失去认同感，逐渐丧失威严。失去 对班委及班级的控制。
如同孩子是家长的一面镜子一样，学生也是老师 的一面镜子（特例除外）。
一、做好自我定位、拥有一个好的心态 二、合理的选用和培养班干部 三、以身作则、树立榜样、多谈话、多坚持 四、一切落脚点终归还是爱
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一、做好自我定位、拥有一个好的心态
当好中职生班主任不容易，随着年龄的增长学生身心的迅速 发展，进入青年初期后独立心理、逆反心理增强，他们处在情 感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人 的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老 师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那 样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变 化，不易控制，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭 上心扉，这给职专班主任的教育工作带来一定的难度。
每个人都渴望得到别人的肯定，被表扬的次数 越多，他在这方面的表现欲望越强、越优秀。
案例分析：16机电一班王京奇
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3、多谈话
人与人的相处最重要的就是沟通交流，它是人与人之间传 递感情、态度、事实、信念和想法的过程，沟通的方式有很多 种，最常见的就是语言沟通。真正的沟通应该是彼此建立在对 方的立场设想过，并能用尊重、理解、温暖的方式去沟通，当 别人表述自己想法的时候不要盲目打断、乱下结论，要保持一 颗开放的心、做一名合格的听众（有些学生本身就语言表达能 力有问题，加入我们中途强加干涉或略带目的性的引导只会让 学生更加不敢表述事情本身和内心情感）。
中职学校班主任工作总结及工作计划最全PPT模板
日常生活
了解学生在校期间的 基本生活习惯，帮助 有问题、有困难的同 学解决生活中的问题
年度部分重大活动安排情况
助学金评选
教学实践
3月下旬、11月上旬正式启动评
选工作，通过学生自荐、同学
推荐、连片地区优先、特殊学
生优先、班级民主评议等工作， 积
最终评选出国家助学金获得名 极
单，并进行了公示。
参
与
动员班级学生积极参与运动会 高
班级学生基本情况概述（XXXX班）
人数 家庭 学籍 学习
XXX学校XXX班，截至2019年6月15日，有在籍学生44人，其中男生37人， 女生7人，大多数学生来自农村，未报到学生人数为10人，34名同学在校（其中 男生30名、女生4名）。
我们是一个特殊的班级。男女比例失调，特殊情况学生较多，成绩较差。 我们是一个青春的班级。学生年轻化、有活力，朝气蓬勃，交际能力强。 我们是一个团结的班级。班级凝聚力较强，同学间互帮互助，团结友爱。 我们是一个有梦想的班级。我们来自五湖四海，因为一个共同的梦想：学习 先进的计算机、互联网知识，为未来的就业创业打下良好的基础。
2
督促学生按时上课，维持好课堂教学纪律 对于旷课、迟到等情况进行批评教育处理
3
加强学生自身安全意识，保护好人身财产安全 严禁打架斗殴、抽烟酗酒、拉帮结派等行为
4
提升班级凝聚力，督促学生参与学校文体活动 安排学生社会实践工作，提升就业竞争力
班级每月活动完成情况
每月常规活动
在组织安排好学生的教学课堂外，积
3
经验总结与不足
班主任工作经验总结
1
学生管理：用情育
必须有爱心，用真情 感染教育学生。在进 行教育批评之前，一 定要详细了解实际情 况，不能盲目，要有 据可依，具体问题具 体分析。用学生可以 接受的方式去管理学 生，是最好的方式。
了解学生在校期间的 基本生活习惯，帮助 有问题、有困难的同 学解决生活中的问题
年度部分重大活动安排情况
助学金评选
教学实践
3月下旬、11月上旬正式启动评
选工作，通过学生自荐、同学
推荐、连片地区优先、特殊学
生优先、班级民主评议等工作， 积
最终评选出国家助学金获得名 极
单，并进行了公示。
参
与
动员班级学生积极参与运动会 高
班级学生基本情况概述（XXXX班）
人数 家庭 学籍 学习
XXX学校XXX班，截至2019年6月15日，有在籍学生44人，其中男生37人， 女生7人，大多数学生来自农村，未报到学生人数为10人，34名同学在校（其中 男生30名、女生4名）。
我们是一个特殊的班级。男女比例失调，特殊情况学生较多，成绩较差。 我们是一个青春的班级。学生年轻化、有活力，朝气蓬勃，交际能力强。 我们是一个团结的班级。班级凝聚力较强，同学间互帮互助，团结友爱。 我们是一个有梦想的班级。我们来自五湖四海，因为一个共同的梦想：学习 先进的计算机、互联网知识，为未来的就业创业打下良好的基础。
2
督促学生按时上课，维持好课堂教学纪律 对于旷课、迟到等情况进行批评教育处理
3
加强学生自身安全意识，保护好人身财产安全 严禁打架斗殴、抽烟酗酒、拉帮结派等行为
4
提升班级凝聚力，督促学生参与学校文体活动 安排学生社会实践工作，提升就业竞争力
班级每月活动完成情况
每月常规活动
在组织安排好学生的教学课堂外，积
3
经验总结与不足
班主任工作经验总结
1
学生管理：用情育
必须有爱心，用真情 感染教育学生。在进 行教育批评之前，一 定要详细了解实际情 况，不能盲目，要有 据可依，具体问题具 体分析。用学生可以 接受的方式去管理学 生，是最好的方式。
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工作范围内，不得与其发生经济关系，不得向宗教界提出任何利己的条件，心要正、脑要勤、手要洁、腰要直， 任制的要求，依法行政，做到有法必依、执法必严； ()、抓管理体制建设，加大依法管理力度。按照市委常委 工作采取“分级、分权、分散”实行属地管理的决定，以及市编委关于市（县）、区民委（宗教局）机构编制调 区成立了民族宗教事务局，各增加了编制。从年月日起，各辖区内的
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年度工作 内容概述
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职业学校班主任年终总结PPT
职业学校班主任作为学生管理工作的核心力量，对于学生的成长、学校的发展以及 社会的稳定具有重要意义。
随着职业教育的发展和改革的不断深入，职业学校班主任的工作背景也发生了变化 ，需要适应新形势，不断提升工作水平。
设定工作目标
职业学校班主任的年度工作目标主要包 括以下几个方面
加强与家长的沟通和联系，建立家校合 作机制，共同促进学生的成长。
05
工作亮点与特色
工作亮点展示
成功引导学生参与全 国职业技能大赛，获 得优异成绩。
成功组织多次班级活 动，增进同学之间的 友谊，提高团队协作 能力。
班级整体成绩稳步提 升，及格率和优秀率 均超过90%。
工作特色介绍
注重个性化教育，针对每位学生 的特点制定不同的教育方案。
积极与家长沟通，建立家校合作 机制，共同关注学生成长。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
成功案例分享
学生A
经过个性化的指导和鼓励，学生A发挥了自己的特长和潜 力，在技能竞赛中获得了优异成绩，并成功进入一家知名 企业实习。
学生B
通过班主任的引导和帮助，学生B意识到了自己的职业兴 趣和发展方向，积极学习并成功转行到自己喜欢的行业就 业。
学生C
在班主任的支持和鼓励下，学生C克服了困难和挑战，顺 利完成了学业，并成功创业，成为学校创业项目的佼佼者 。
04
学生个人发展与成长
学生个性发展
1 2
尊重学生个性
在日常教育和班级管理中，充分尊重每个学生的 个性特点，关注他们在兴趣、特长和价值观方面 的表现。
提供个性化指导
根据学生的个性特点，提供个性化的指导和建议 ，帮助他们更好地发挥自己的优势和潜力。
3
鼓励学生独立思考
在教育和班级管理中，积极鼓励学生独立思考和 表达自己的观点，培养他们的批判性思维和创新 能力。
随着职业教育的发展和改革的不断深入，职业学校班主任的工作背景也发生了变化 ，需要适应新形势，不断提升工作水平。
设定工作目标
职业学校班主任的年度工作目标主要包 括以下几个方面
加强与家长的沟通和联系，建立家校合 作机制，共同促进学生的成长。
05
工作亮点与特色
工作亮点展示
成功引导学生参与全 国职业技能大赛，获 得优异成绩。
成功组织多次班级活 动，增进同学之间的 友谊，提高团队协作 能力。
班级整体成绩稳步提 升，及格率和优秀率 均超过90%。
工作特色介绍
注重个性化教育，针对每位学生 的特点制定不同的教育方案。
积极与家长沟通，建立家校合作 机制，共同关注学生成长。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
成功案例分享
学生A
经过个性化的指导和鼓励，学生A发挥了自己的特长和潜 力，在技能竞赛中获得了优异成绩，并成功进入一家知名 企业实习。
学生B
通过班主任的引导和帮助，学生B意识到了自己的职业兴 趣和发展方向，积极学习并成功转行到自己喜欢的行业就 业。
学生C
在班主任的支持和鼓励下，学生C克服了困难和挑战，顺 利完成了学业，并成功创业，成为学校创业项目的佼佼者 。
04
学生个人发展与成长
学生个性发展
1 2
尊重学生个性
在日常教育和班级管理中，充分尊重每个学生的 个性特点，关注他们在兴趣、特长和价值观方面 的表现。
提供个性化指导
根据学生的个性特点，提供个性化的指导和建议 ，帮助他们更好地发挥自己的优势和潜力。
3
鼓励学生独立思考
在教育和班级管理中，积极鼓励学生独立思考和 表达自己的观点，培养他们的批判性思维和创新 能力。
大气精美-中职班主任学期总结PPT
04
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上一年度工作总结
单
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此
57%
处
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文
本
81%
59%
72%
工作一 计划数
工作二 实际数
工作三
工作四
上一年度工作总结
Head Title
We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping
YOUR TITLE HERE
We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help
anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time.
2020
大气精美-中职班主任学期总结PPT
汇报人：某某某
目录页
01 上一年度工作总结 02 具体工作完成情况 03 工作中的不足及原因分析 04 目前市场情况分析 05 下一年度工作总结
放出自己迷人的光彩！挫折作文600字 上星期的考试成绩单;飞;了下来，那是个幼儿班小朋友算口算都能算出的 分数;;73。5分。对于成绩一直在中等的我来说，简直就是脑袋抽了。面对 这莫名而来的;敌人;，我的心就像一只小鹿在奔跑，跳得极快，极不匀称。 看到这些叉叉军团来到我的;地盘;上立足，我的心仿佛是一位皇帝，眼睁 睁地看着自己的子民被敌人的刺刀插进胸膛；看着自己的国家被敌方占领
职高班主任工作总结总结PPT
成功案例分享
邀请在班级工作中取得 突出成果的学生或团队 ，分享他们的成功经验 和心得。
邀请优秀毕业生回校交流经验
01
优秀毕业生筛选
从历届毕业生中挑选在各行各业取得优秀成绩的校友。
02
分享职场经验
邀请校友回校，与在校学生分享职场经验、求职技巧以及行业前沿动态
。
03
互动环节设置
为校友和在校学生设置互动环节，解答疑惑，增进彼此了解。
专业课程整合
01
根据职高专业特点，将相关课程进行整合，形成系统化、有针
对性的课程体系。
实践教学强化
02
加大实践教学比重，注重培养学生的实际操作能力和解决问题
的能力。
课程资源建设
03
积极开发课程资源，包括校本教材、教学案例、实训项目等，
以满足教学需求。
运用信息化手段，提高教学效果
多媒体教学应用
利用多媒体技术制作课件，使教学内容更加生动、形象、易于理 解。
家校沟通，共同关注学生成长
定期家长会
定期召开家长会，与家长交流学生在校表现，共同关注学生成长 。
家校互动平台
建立家校互动平台，方便家长随时了解学生学习生活情况，提出意 见和建议。
家访工作
定期开展家访工作，深入了解学生家庭背景，为有针对性地开展教 育工作提供依据。
04
教学方法与手段创新
结合专业特点，设计特色课程
组织定期家长会议，与家长沟通 交流学生在校表现，共同关心学 生的成长。
家长微信群
02
03
家校互动平台
建立家长微信群，方便家长与老 师随时沟通交流，共同关注学生 的学习和生活。
推广使用家校互动平台，让家长 能实时了解学生在校情况，促进 家校合作。
邀请在班级工作中取得 突出成果的学生或团队 ，分享他们的成功经验 和心得。
邀请优秀毕业生回校交流经验
01
优秀毕业生筛选
从历届毕业生中挑选在各行各业取得优秀成绩的校友。
02
分享职场经验
邀请校友回校，与在校学生分享职场经验、求职技巧以及行业前沿动态
。
03
互动环节设置
为校友和在校学生设置互动环节，解答疑惑，增进彼此了解。
专业课程整合
01
根据职高专业特点，将相关课程进行整合，形成系统化、有针
对性的课程体系。
实践教学强化
02
加大实践教学比重，注重培养学生的实际操作能力和解决问题
的能力。
课程资源建设
03
积极开发课程资源，包括校本教材、教学案例、实训项目等，
以满足教学需求。
运用信息化手段，提高教学效果
多媒体教学应用
利用多媒体技术制作课件，使教学内容更加生动、形象、易于理 解。
家校沟通，共同关注学生成长
定期家长会
定期召开家长会，与家长交流学生在校表现，共同关注学生成长 。
家校互动平台
建立家校互动平台，方便家长随时了解学生学习生活情况，提出意 见和建议。
家访工作
定期开展家访工作，深入了解学生家庭背景，为有针对性地开展教 育工作提供依据。
04
教学方法与手段创新
结合专业特点，设计特色课程
组织定期家长会议，与家长沟通 交流学生在校表现，共同关心学 生的成长。
家长微信群
02
03
家校互动平台
建立家长微信群，方便家长与老 师随时沟通交流，共同关注学生 的学习和生活。
推广使用家校互动平台，让家长 能实时了解学生在校情况，促进 家校合作。
职教学校班主任工作总结PPT
参会人员
邀请相关科任教师参加，共同解答家长疑问， 加强家校沟通。
家长微信群管理
群规制定
明确群内发言规范，禁止发布不 良信息，确保群内氛围积极向上
。
信息发布
及时发布学校通知、活动安排等 ，确保家长对学生动态有充分了
解。
问题解答
针对家长在群内提出的问题，给 予及时、专业的解答。
群内互动
策划线上互动活动，如家长分享 教育经验、学生作品展示等，增
沟通交流
主动与学生沟通，了解他们的生活和心理需求， 消除潜在困扰。
建立信任
积极倾听学生的心声，给予关心和支持，建立良 好的师生关系。
个别心理辅导
问题识别
针对学生的具体问题，进行深入了解和分析，明确辅导方向。
制定方案
根据问题性质和学生需求，制定个性化的心理辅导方案。
实施辅导
通过谈话、活动等形式，引导学生积极面对问题，寻求解决方法 。
职教学校班级学生具有不同的学习基础和职业规划，管理难
度较大。
挑战与机遇
作为班主任，面临诸多管理挑战，但同时也拥有培养学生职 业发展的机遇。
工作目标
提高学生职业素养
通过班级管理和教育活动，培养学生的职业道德、职业技能和就业竞争力。
营造良好班级氛围
加强班级凝聚力和向心力，创建一个积极、和谐、有序的学习环境。
导。
期末考试
组织好期末考试，确保考试的公 平、公正和规范，认真评阅试卷
，做好成绩分析和反馈工作。
成绩分析
定期对学生的学习成绩进行分析 和总结，找出问题所在，提出改 进措施，为今后的教学工作提供
参考。
04
家长沟通与合作
家长会议组织
会议策划
中职技校班主任工作总结PPT
家校沟通合作
加强与家长的沟通，定期举办 家长会，促进家校合作，共同
关心学生的成长。
教育教学工作
认真备课、授课，关注学生学 习动态，努力提高教学质量。
总结经验与教训
经验 坚持以人为本，关注学生个性化需求，因材施教。
强化班级团队协作精神，培养学生集体荣誉。
总结经验与教训
• 善于沟通与协作，与科任教师、家长保持密切联系，共同 推进教育教学工作。
不断更新教育理念，改进教学方法，努力提 高教学质量。
推进家校共育工作
加强与家长的沟通与合作，共同关心学生的 成长，形成教育合力。
02
学生管理
学生基本信息统计与分析
01
02
03
学生信息整理
全面收集、整理学生基本 信息，包括家庭背景、兴 趣爱好、学业成绩等。
数据统计与分析
运用专业软件进行数据统 计和分析，评估学生整体 状况，找出优势与不足。
合作。
家访工作
03
定期进行家访，了解学生的家庭情况，为家长提供教育建议，
增进家校互信。
班级活动策划与执行效果评估
活动策划
根据学校要求和学生需求，策划各种形式的班级活动，如文艺比 赛、运动会、社会实践等。
活动执行
组织成立活动策划小组，分工明确，确保活动的顺利进行。
效果评估
对活动的效果进行评估，总结经验教训，为今后的活动策划提供 参考。
中职技校班主任工作总结
目录
• 引言 • 学生管理 • 教学管理 • 班级管理 • 自我提升与团队建设 • 反思与展望
01
引言
回顾过去一年工作
01
02
03
04
班级管理工作
完善班级管理制度，加强学生 纪律教育，提高班级整体形象
职业高中班主任工作总结PPT
职业高中班主任的主要职责
1 2 3
关注学生成长
全面了解学生的学习、生活和思想状况，关注 学生的个性特点和兴趣爱好，为学生提供个性 化的指导和帮助。
组织班级活动
制定班级活动计划，组织班级各类活动，促进 班级学生之间的交流和互动，增强班级凝聚力 和向心力。
家校沟通
与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和 生活情况，指导家长正确引导孩子，共同关注 和支持学生的成长。
激发动力
针对学生的不同情况，采用激励措施，包括言语激励、目标 激励和榜样激励等，激发学生的学习动力和积极性。
计划与组织
计划安排
根据学校工作计划和学生实际情况，制定班级工作计划和教学计划，合理安 排时间和资源，确保工作有序进行。
组织管理
有效地组织和管理班级各项活动，包括课堂纪律、考试考核、课外活动和社 会实践等，确保班级秩序井然、高效运转。
个人能力提升问题
班级管理经验不足
新晋班主任在管理经验方面存在不足，需要加强学习和实践，提 高班级管理能力。
与学生沟通技巧
一些班主任在与学生沟通时存在技巧不足的问题，需要学习相关 的沟通技巧和方法。
应对突发事件的能力
部分班主任在应对突发事件时缺乏经验和方法，需要学习和掌握 应对突发事件的能力。
05
加强班级团队建设
强化班级管理
建立健全班级管理制度，严格要求学生遵守纪律 ，树立正确的价值观和职业操守。
关注学生个性发展
了解每位学生的特点和需求，因材施教，发挥学 生特长和潜力。
增进班级凝聚力
组织多样化的班级活动，增进同学间的友谊和团 队合作精神，营造良好的班级氛围。
优化学生培养模式
推进产教融合
加强与企业的合作，引入企业文化和实际项目，让学生在实践中 掌握知识和技能。
中专班主任教学工作总结PPT
加强实践教学环节
增加实践教学课时和实践教学内容，为学生提供更多的实 际操作和实践机会，提高学生的实践能力和技能水平。
推进教学改革和创新
鼓励教师进行教学改革和创新，探索适合中专学生的教学 模式和方法，提高教学效果和质量。
未来发展规划和目标设定
制定科学的教学计划
加强师资队伍建设
根据学生的实际情况和市场需求，制定科 学的教学计划，合理安排教学进度和内容 ，确保教学质量。
促进教学相长
通过反思教学实践中的问题和挑 战，寻求更有效的解决方案，提 升教学质量和学生的学习成果。
共享教学经验
将个人在教学工作中的经验和教 训分享给同事和学校领导，促进
学校教学工作的整体提升。
汇报范围
教学内容与方法
汇报在中专班主任教学工作中 所采用的教学内容、方法、手
段及其实施效果。
学生管理与辅导
教学方法创新
尝试采用多种教学方法和手段，如情景模拟、小组讨论、案 例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，注重培 养学生的自主学习能力和团队协作精神，鼓励学生积极参与 课堂讨论和实践活动。
学生成绩及反馈分析
学生成绩分析
通过对学生的考试成绩、作业完成情况等数据进行统计分析，发现大部分学生能够取得较好的成绩，但也存在部 分学生成绩波动较大的情况。针对这些问题，我与相关学生进行了深入的沟通和交流，帮助他们找出问题所在并 制定相应的改进措施。
家校沟通合作，共同促进孩子成长
定期家长会
组织定期的家长会，与家 长交流学生的在校表现和 学习情况，共同商讨教育 孩子的策略和方法。
家访活动
积极开展家访活动，深入 了解学生的家庭环境和成 长背景，为个性化教育提 供有力支持。
及时反馈
增加实践教学课时和实践教学内容，为学生提供更多的实 际操作和实践机会，提高学生的实践能力和技能水平。
推进教学改革和创新
鼓励教师进行教学改革和创新，探索适合中专学生的教学 模式和方法，提高教学效果和质量。
未来发展规划和目标设定
制定科学的教学计划
加强师资队伍建设
根据学生的实际情况和市场需求，制定科 学的教学计划，合理安排教学进度和内容 ，确保教学质量。
促进教学相长
通过反思教学实践中的问题和挑 战，寻求更有效的解决方案，提 升教学质量和学生的学习成果。
共享教学经验
将个人在教学工作中的经验和教 训分享给同事和学校领导，促进
学校教学工作的整体提升。
汇报范围
教学内容与方法
汇报在中专班主任教学工作中 所采用的教学内容、方法、手
段及其实施效果。
学生管理与辅导
教学方法创新
尝试采用多种教学方法和手段，如情景模拟、小组讨论、案 例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，注重培 养学生的自主学习能力和团队协作精神，鼓励学生积极参与 课堂讨论和实践活动。
学生成绩及反馈分析
学生成绩分析
通过对学生的考试成绩、作业完成情况等数据进行统计分析，发现大部分学生能够取得较好的成绩，但也存在部 分学生成绩波动较大的情况。针对这些问题，我与相关学生进行了深入的沟通和交流，帮助他们找出问题所在并 制定相应的改进措施。
家校沟通合作，共同促进孩子成长
定期家长会
组织定期的家长会，与家 长交流学生的在校表现和 学习情况，共同商讨教育 孩子的策略和方法。
家访活动
积极开展家访活动，深入 了解学生的家庭环境和成 长背景，为个性化教育提 供有力支持。
及时反馈
中职学校教师年终总结PPT展示材料(带内容)
西给学生学习
通过微信和电子邮件积极与学 生沟通，了解学生的学习中遇 到的困难，尽自己最大能力提
供帮助
考试不及格的同学基本上都是学习积极性不高且沉迷游戏 的同学，该记住的内容以及重点，都不肯去记。还有的同 学接受能力比较差的同学，边学边忘，不能将知识点真正 落到实处，动手实践能力有待提高
在以后的学习中，要分层次教学，根据优、中、差不同层 次的学生的特点，布置不同难度的任务，让后进生逐步消 化后跟上整体学习节奏。另外，还要开张“以优带差”帮 扶活动，选择实践能力强的同学自己总结分享经验，一对 一帮扶学困生
04
认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情 况，并有目的的对学生进行辅导
05
坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验，努力探索适合自己 的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课，对自己的教学促进
很大
06
注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到 学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高，但
有利于促进学生对你 所教学科的学习兴趣
在课堂上做好学生的老师， 循循善诱进而激发学生的 学习积极性，大胆求异创 新自己的教学方法
关心学生，爱护学生，做一 个学生心目中无话不说的知 己，给学生的人生之路亮起 一束温暖的心灵之光
学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台， 学校领导给予自己很多工作上的关心，这一 切让自己在各方面都取得不同程度的进步， 当然，自己也存在着许多需要改进的地方
了解学生的心理，想学生之所 想，及学生之所急。转变自己 的观念，认真领会变化，好在 课堂上给学生讲明白变化。另 外，在上好课的同时我还尽自 己的最大可能在业余时间不遗 余力的扩大自己的知识面，通 过看读书、看报、互联网、电
通过微信和电子邮件积极与学 生沟通，了解学生的学习中遇 到的困难，尽自己最大能力提
供帮助
考试不及格的同学基本上都是学习积极性不高且沉迷游戏 的同学，该记住的内容以及重点，都不肯去记。还有的同 学接受能力比较差的同学，边学边忘，不能将知识点真正 落到实处，动手实践能力有待提高
在以后的学习中，要分层次教学，根据优、中、差不同层 次的学生的特点，布置不同难度的任务，让后进生逐步消 化后跟上整体学习节奏。另外，还要开张“以优带差”帮 扶活动，选择实践能力强的同学自己总结分享经验，一对 一帮扶学困生
04
认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情 况，并有目的的对学生进行辅导
05
坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验，努力探索适合自己 的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课，对自己的教学促进
很大
06
注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到 学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高，但
有利于促进学生对你 所教学科的学习兴趣
在课堂上做好学生的老师， 循循善诱进而激发学生的 学习积极性，大胆求异创 新自己的教学方法
关心学生，爱护学生，做一 个学生心目中无话不说的知 己，给学生的人生之路亮起 一束温暖的心灵之光
学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台， 学校领导给予自己很多工作上的关心，这一 切让自己在各方面都取得不同程度的进步， 当然，自己也存在着许多需要改进的地方
了解学生的心理，想学生之所 想，及学生之所急。转变自己 的观念，认真领会变化，好在 课堂上给学生讲明白变化。另 外，在上好课的同时我还尽自 己的最大可能在业余时间不遗 余力的扩大自己的知识面，通 过看读书、看报、互联网、电
相关主题
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中职班主任总结ppt模板
不经意间一学期的教学工作基本结束了，一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，我知道班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。
结合我所带的班的实际情况，现对本学期所做工作总结如下：
一、建设良好班集体，增强班级的内吸力
良好的班集体是完成教学任务的保证，是学生进行自我教育的力量源泉、是个性得以充分发展的摇篮。
因此，在班级管理工作中，我比较注重班干部队伍建设，结合班级实际制定好班级管理制度，让班干部执行落实班级的管理制度，并起监督和带头作用，我也有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，从而形成民主管理气氛，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强，最终通过大家的共同努力建设一个良好的班集体，增强班级的内吸力，发挥班集体的团结力量在控流工作中的作用。
二、时刻关注学生的思想动态
在平时生活中，我经常和同学们在一起聊天，了解他们的思想动态，与他们拉近距离，使得他们能够对我敞开心门。
平时，透过和同学们的聊天还有对他们的观察，尽量做到知道他们在想什么做什么，如发现问题，要对症下药及时解决学生中的问题。
在平时的班级管理中，我还经常保持与学生家长联系，做好与学生家长的沟通，充分利用家庭与学校相结合，来引导和教育学生向好的方向发展。
三、多与科任老师进行沟通
我经常会向一些科任老师打听我们班的同学的上课情况，我也很感谢几个科任老师，……老师有时上课回来会向我反映的我们班集的上课纪律，还有个别学生的一些情况，这让我及时了解到学生的思想动态和一些不良的行为习惯，这给我对管理班集有很大的帮助，我会针对出现的问题对个别学生进行教育，加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，形成良好的行为习惯，努力培养他们成为合格的中职毕业生。
四、关心后进生，照顾特困生。
俗话说“十个指头各有长短“。
一个班的学生不可能人人都是优秀的，难免会存在一些后进生。
对于他们，我在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。
我一般利用课余时间找他们个别谈心，对他们表现好的地方，做出表扬，对后进生更要加倍关心爱护，多作思想工作，多加表扬鼓励。
同时，配合学校各种活动，促进后进生的转变。
鼓
励他们参加丰富多彩的文体娱乐活动，通过参加这些活动，陶冶他们的情操，增长才干，使他们深切感受到校园生活丰
富多彩，其乐无穷。
有些时候，我会开放班级的各种管理
工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。
前段时间，我
们班有两位同学，和汽修部的一个同学打了一架，这两个同
学是为了帮朋友出气，动手打了汽修部的同学，我当时就他
们的行为狠狠地进行了批评，同时也对他俩进行了处分，不
过他两的认错态度还挺好的，我也不想放弃他们，因为他们
也有接受教育的权利，虽然平时绩不好，纪律也较差，但我
依然坚持“仁爱”相待，“坦诚相对”，我想用仁爱感化他们，激励他们，他们能为了朋友那么够义气，我估计像他们
这样的孩子也是最懂得感恩的，现在其中一个同学在我们班
里担任副班长，专门管理纪律，目前效果还不错。
对于家庭贫困的学生我会给予更多关心，从人格上尊重，心理上关爱，学业上多帮助。
我会经常和一些同学聊天，鼓励他们参
加学校的勤工俭学，或是帮助他们申请国家助学金、学校的
爱心基金，让他们感受到学校、班级对他们的关爱，让他们
有归属感，从而使他们能自立自强，身怀感恩之心，希望他
们最终顺顺利利去完成学业。
我们班有个贫困生，家庭环境
比较复杂，且自身从小患有残疾，在一次查看宿舍时，我发
现这位同学的床上用品特别寒酸，我当时就单独和他聊了会，他说家里没有什么床被可带了，我也清楚他家庭情况，我当
时也很想帮助他，我就把情况跟李伟洪部长反映了，在李伟洪部长的帮助下，成功向学校申请到了300元慰问金，然后由我帮他买齐了所有床上用品。
这个同学在平时生活中也表现的比较坚强，相信他也能感受到学校带给他这份无微
微不至的温暖。
五、鼓励学生参加各种各样的校园活动
通过参加各种丰富多彩的活动，可以让后进生看到自己的闪光点，找回自信。
我在这学期组织班里学生参加了"校运动会、2015毕业晚会、元旦晚会、组织本班学生与物流班学生打了场篮球挑战赛。
同时我经常鼓励他们多点参加社团活动，丰富多彩的活动让更多的学生得到了体验、增进交流、激发他们的求知欲。
各种活动的开展，也为特长学生的自主发展开辟了广阔天地，使他们的身心得到了陶冶，通过这些活动，让所谓的后进生找到自己的位置，发挥他们的专长，让他们找到成就感，从而把他们的心留在校园里。
也使他们赢得同学的尊重，找回自信，并通过他们影响其他的后进生，以同学间的感情，班集体的凝聚力，以此留住学生的心，让家长放心，学生开心，同时，充分发挥各种教育渠道的作用，利用班会课，结合班级实际进行“文明礼貌”教育、学习目的教育、安全教育、法制教育等。
班级每周一次班会进行有的放矢的教育。
我会定时，组织学生开展形式多样的班级活动，带领他们一起玩户外拓展游戏、一起去打扫社区街道、。