上海交大专家讲座作业
记忆大师吴天胜让他成为中考状元
记忆大师吴天胜让他成为中考状元电白一学生师从世界记忆大师吴天胜，中考化学总分值吴天胜本周六将再在茂名举行公益讲座，向茂名学子展示神奇记忆法世界记忆冠军吴天胜在人民大会堂演讲近日，电白县霞洞中学一名老师给上海复胜教育的创始人——世界记忆大师吴天胜发去一条冲动人心的短信，称其儿子去年师从吴天胜学到了神奇的天胜记忆法，将之应用在化学等科目的学习上，结果在今年中考成为化学科状元，成为电白县中考唯一的一个化学总分值学生。
类似这样的短信或者，每年中考、高考结束后吴天胜都会收到许多。
据悉，世界记忆大师、上海交通大学专家参谋吴天胜应广阔学生、家长的要求，将于7月14日（本周六）再在茂名日报社举办公益讲座，为茂名学子展示神奇的天胜记忆法。
近年来，已有6名学子师从记忆大师吴天胜考上清华大学。
一条令人冲动的短信7月3日早上，世界记忆大师吴天胜收到了一条短信，短信是一名姓韦的中学教师发来的，其内容为：“您好！我是电白县霞洞中学的老师，我儿子韦力华去年在你处学习了记忆法后，用这些方法去学化学，xx年中考取得了化学总分值的好成绩（电白县中考唯一的一个化学总分值学生），在此多谢你们！希望你们团队继续努力，为茂名培养更多中考、高考状元！祝你们的培训班越办越兴旺！”原来，韦老师去年让他的儿子参加了吴天胜举办的脑力培训班，师从吴天胜学到了一系列高超记忆法，并将这些记忆法应用到化学等科目上，事半功倍，在中考中成为了化学科状元。
韦老师大喜过望，在和亲朋好友提供这个喜讯的同时，特意给吴天胜发来短信表示感谢。
世界记忆冠军也曾是差生吴天胜，是一个才大学毕业不到四年的小伙子，但他头上已有无数光环。
他是世界级记忆大师，中国首位世界记忆冠军，教育部中国智慧工程研究会专家，吉尼斯两项纪录保持者，上海交通大学专家参谋。
吴天胜曾屡次到北京大学、中山大学等高校举行讲座，也是中央电视台《开心辞典》、《小崔说事》、《走近科学》、等节目的特邀专家。
但这位记忆界的传奇人物，并没有天赋异禀，甚至少年时候还是一个记忆力差生。
上海交大版大学物理第五章参考答案
版权归原著所有 本答案仅供参考习题55-1．如图，一轻绳跨过两个质量为m 、半径为r 的均匀圆盘状定滑轮，绳的两端分别挂着质量为m 2和m 的重物，绳与滑轮间无相对滑动，滑轮轴光滑，两个定滑轮的转动惯量均为2/2mr ，将由两个定滑轮以及质量为m 2和m 的重物组成的系统从静止释放，求重物的加速度和两滑轮之间绳内的张力。
解：受力分析如图，可建立方程：ma T mg 222=-┄①ma mg T =-1┄②2()T T r J β-=┄③ βJ r T T =-)(1┄④βr a = ，2/2J m r =┄⑤联立，解得：g a 41=，mg T 811=。
5-2．如图所示，一均匀细杆长为l ，质量为m ，平放在摩擦系数为μ的水平桌面上，设开始时杆以角速度0ω绕过中心O 且垂直与桌面的轴转动，试求：（1）作用于杆的摩擦力矩；（2）经过多长时间杆才会停止转动。
解：（1）设杆的线密度为：lm =λ，在杆上取一小质元d m d x λ=，有微元摩擦力：d f d m g g d x μμλ==，微元摩擦力矩：d M g xd x μλ=， 考虑对称性，有摩擦力矩：20124lM g x d x m g l μλμ==⎰；（2）根据转动定律d M J Jdtωβ==，有：00t M d t Jd ωω-=⎰⎰，2011412m g l t m l μω-=-，∴03lt gωμ=。
或利用：0M t J J ωω-=-，考虑到0ω=，2112J m l =，T有：03lt gωμ=。
5-3．如图所示，一个质量为m 的物体与绕在定滑轮上的绳子相联，绳子的质量可以忽略，它与定滑轮之间无滑动。
假设定滑轮质量为M 、半径为R ,其转动惯量为2/2MR，试求该物体由静止开始下落的过程中，下落速度与时间的关系。
解：受力分析如图，可建立方程：m g T m a -=┄①βJ TR =┄② a R β= ，212J m R =┄③ 联立，解得：22m g a M m=+，2M m g T M m=+，考虑到dv a dt=，∴022v t m g dv dt M m=+⎰⎰，有：22m g t v M m=+。
交大培训学习总结
交大培训学习总结交大培训学习总结篇一7月31日至8月8日，我有幸赴上海交大参加了《干部管理综合素养与团队执行力提升班》学习培训。
在为期9天的学习培训里，上海交通大学、中国浦东干部学院、上海市委党校的多名教授进行了授课，系统学习了《公共执行力建设打造新型高效政府》、《赏识管理与和谐团队建构艺术》、《领导力与领导力艺术》等理论内容，并参加了集体研讨、外出调研等活动。
学习时间虽短，但我增长了知识，开阔了眼界，提升了素质，体会颇多、收获颇丰。
一、“静下心”听的是感知非学无以广才，非静无以成学。
参加工作后，我常常以“忙”为借口，走马观花的学、被动应付的学、囫囵吞枣的学，几乎没有静下心来学习过。
这次学习培训，通过精心的组织、严格的管理，营造了良好的学习氛围，让我在静心学习中深刻认识到：作为一名党员干部，必须从党和人民事业兴衰成败的高度，来认识加强学习的极端重要性，活到老、学到老，在不断学习中，努力使自己成为学习型、知识型干部。
如何才能做到静下心来学习呢？结合这次学习培训，我认为，要做到以下三点：一是贵在有心。
学习是一件苦差事，不能一劳永逸。
古人韦编三绝、悬梁刺股、凿壁偷光，是好学的典范和榜样。
______曾经指出，各级领导干部要真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，积极推动学习型政党、学习型社会建设。
在这次学习培训中，区委书记肖拥军同志不仅亲自审定参训名单和课程设置，还亲自为培训班作动员讲话，对参训学员提出了殷切希望，体现了区委对学习培训的高度重视。
为此，我们必须端正思想态度，摒弃浮躁情绪，减少不必要的应酬，真正静下心来，用心读书，把更多的时间用在学习知识、思考问题上。
二是贵在有恒。
锲而不舍、绳锯木断才是真学习。
当前，我们干部工作繁忙、时间有限，必须善于把零碎的时间利用起来用于学习。
在这次学习培训中，我们不仅注重课上学，还突出课下学，大家充分利用微信、QQ等新平台，在休息时间交流学习心得和体会，提升了学习效率。
上海交大集中培训学习心得体会(共4篇)
上海交大集中培训学习心得体会〔共4篇〕第1篇：上海交大培训心得体会上海交大领导干部综合才能提升高级研修班学习心得体会6月3日至8日，我有幸参加了开发区上海交大领导干部综合才能提升高级研修班培训，在交通大学继续教育学院学习。
虽然时间较短，但臵身久负盛名令人向往的交大，聆听一系列高程度讲座，感受120年的交大校史以及“饮水思，爱国荣校”的交大校训，思想上受到了强烈震撼，理念上有了全面的更新，知识又得到了充实进步，学在交大的日子令人难忘、让我感受颇多。
一、用知识武装头脑，获益良多。
我认真参加了全部课程的学习，培训内容包括以五大开展理念引领十三五开展、现代领导艺术和领导方式、转型晋级战略、途径与案例、产业转型晋级的形式创新、互联网+与经济转型晋级、供应侧改革与民营企业开展，新常态下宏观经济形势分析^p 、新媒体条件下的舆情应对策略等课程，通过多位知名教授、专家深化浅出的讲解和精彩的案例分析^p ，每一节课都收获很大，让我对多方面知识有了一次全面的更新和提升，并深化认识了自身知识的缺乏及学习方向，激发了我的学习热情，真正感受到学海无涯，其乐无穷。
在今后工作中，要强化政治理论学习，进一步增强党性修养，坚决理想信念；要更注重专业知识学习，增强对本职工作的全面认识，更好地把握大局、效劳经济开展；要更加注重领导艺术的提升，实现有效管理，凝聚开展合力。
二、用创新启迪思维，拓展才能。
虽然时间比拟短暂，但是带给我的启发是宏大的。
这次培训内容有较强的系统性、针对性和时效性，通过学习，使我接触到政治、经济、媒体、招商引资等多方面最新的理论与经历。
同时，都突出了“创新”这一主题，非常具有时代感和实用性。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个地区经济和社会开展的根本动力，它能带给我们种种机遇和财富。
同时，我们应该勤于研究积累，不断进步创新的素质和创新的才能，培养宽广的视野、科学的思维、扎实的作风，夯实开拓创新的思想根底，把创新的意识表达在工作中，落实到不断研究新情况、解决新问题的行动上，转化为积极推动各项工作的宏大力量。
大学介绍之上海交通大学知识分享
上海交通大学是我国历史最悠久的高等学府之一，是教育部直属、教育部与上海市共建的全国重点大学，是国家"七五”"八五"重点建设和“211工程”、“985工程”的首批建设高校。
经过百余年的不懈努力，上海交通大学已经成为一所“综合性、研究型、国际化”的国内一流、国际知名大学，并正在向世界一流大学稳步迈进。
19世纪末，甲午战败，民族危难。
盛宣怀先生和一批有识之士秉持“自强首在储才，储才必先兴学”的信念，在上海创办了交通大学的前身——南洋公学。
建校伊始，学校即坚持“求实学，务实业”的宗旨，以培养“一等人才”为目标，精勤进取，笃行不倦，在20世纪二、三十年代已成为国内著名的高等学府，被誉为“东方的MIT”。
抗战时期，广大师生历尽艰难，内迁重庆，坚持办学，不少学生投笔从戎，浴血沙场。
解放前夕，广大师生积极投身民主革命，学校被誉为“民主堡垒”。
新中国成立初期，为配合国家经济建设的需要，学校调整出一批优势院系、学科，支持国内兄弟院校的发展；五十年代中期，学校响应国家建设大西北的号召，历经西迁、两地办学、独立办学等变迁，为构建新中国的高等教育体系，促进社会主义建设做出了重要贡献。
六、七十年代，学校先后归属国防科工委和原六机部领导，积极投身国防科研和国防人才培养，为“两弹一星”和国防现代化做出了巨大贡献。
改革开放特别是直属教育部领导以来，学校以“敢为天下先”的精神，大胆推进改革：率先组成教授代表团访问美国，率先实行校内管理体制改革，率先接受海外友人巨资捐赠等，有力地推动了学校的教学科研改革。
1984年，邓小平同志亲切接见了学校主要领导和师生代表，对上海交通大学的改革给予了充分肯定。
在国家和上海市的大力支持下，学校以“上水平、创一流”为目标，以学科建设为龙头，先后恢复和兴建了理科、管理学科、生命学科、法学和人文学科，1999年原上海农学院并入，2005年与原上海第二医科大学强强合并。
至此，学校完成了综合性大学的学科布局。
赴上海交大学习心得体会
打造学习型企业，助金凤腾飞——赴上海交大学习心得体会在上海交通大学为期15天的短暂学习中，接触了很多企业界、教育界的名师，他们就中国传统文化与现代企业管理、人力资源开发与管理、领导力与执行力、中国宏观经济分析、企业战略管理、企业财务管理、领导沟通与团队建设、情商与压力管理、人性管理与绩效提升等方方面面的内容做了深入浅出的讲解，同时运用了大量的实例和详实的数据对企业的未来发展定位和如何管理企业等等做了剖析。
回单位后，我就所学内容做了认真、反复的再学习，思绪万千，下面结合金凤煤矿未来的发展做一些不成熟的分析，望大家共同探讨，给予批评指正。
宁煤人的企业文化中，大力强调创建学习型企业。
根据神华宁煤集团有限责任公司《关于进一步加强培训工作的意见》（神宁[2009]58号）及《关于印发<神华宁夏煤业集团有限公司员工“过关”培训实施办法>（试行）的通知》（神宁办[2009]214号）文件精神，全集团上下推行“过关”培训，学分制管理，其目的均是为了全面提升员工整体素质，打造一支一流员工队伍。
而建立“学习型组织”，可以在思想观念、思维方法和工作方法、工作机制上全面创新，在改革力度上，以人为本，形成以煤业、物业、实业为中心的三大管理中心，减少中间层，加大管理的力度，最大限度地挖掘和发挥职工的整体潜能，不断追求管理效能和效益的最大化，实现企业的大发展。
现以冯记沟煤矿、金凤煤矿的现状做一下分析，就如何创建“学习型”企业做相应阐述。
一、冯记沟煤矿、金凤煤矿筹建处员工素质结构分析冯记沟煤矿、金凤煤矿筹建处现有职工862名，操作人员708人，现对冯记沟煤矿金凤煤矿筹建处操作员工素质结构分析如下：（1）、知识结构冯记沟煤矿、金凤煤矿筹建处现有操作人员 708 名，其中本科及以上学历8人，占到全矿处操作人员总数的1.13％：大专学历28人，占到全矿处操作人员总人数的3.95％，高中63人，占到全矿处操作人员总人数的8.90%，中专23人，占到全矿处操作人员总人数的3.25%，初中392人，占到全矿处操作人员总人数的55.37%。
上海交大培训心得体会
上海交大培训心得体会【篇一：上海交大培训心得体会】上海交大领导干部综合能力提升高级研修班学习心得体会6月3日至8日，我有幸参加了开发区上海交大领导干部综合能力提升高级研修班培训，在交通大学继续教育学院学习。
虽然时间较短，但臵身久负盛名令人向往的交大，聆听一系列高水平讲座，感受120年的交大校史以及“饮水思源，爱国荣校”的交大校训，思想上受到了强烈震撼，理念上有了全面的更新，知识又得到了充实提高，学在交大的日子令人难忘、让我感受颇多。
一、用知识武装头脑，获益良多。
我认真参加了全部课程的学习，培训内容包括以五大发展理念引领十三五发展、现代领导艺术和领导方式、转型升级战略、路径与案例、产业转型升级的模式创新、互联网+与经济转型升级、供给侧改革与民营企业发展，新常态下宏观经济形势分析、新媒体条件下的舆情应对策略等课程，通过多位知名教授、专家深入浅出的讲解和精彩的案例分析，每一节课都收获很大，让我对多方面知识有了一次全面的更新和提升，并深刻认识了自身知识的不足及学习方向，激发了我的学习热情，真正感受到学海无涯，其乐无穷。
在今后工作中，要强化政治理论学习，进一步增强党性修养，坚定理想信念；要更注重专业知识学习，增强对本职工作的全面认识，更好地把握大局、服务经济发展；要更加注重领导艺术的提升，实现有效管理，凝聚发展合力。
二、用创新启迪思维，拓展能力。
虽然时间比较短暂，但是带给我的启发是巨大的。
这次培训内容有较强的系统性、针对性和时效性，通过学习，使我接触到政治、经济、媒体、招商引资等多方面最新的理论与经验。
同时，都突出了“创新”这一主题，非常具有时代感和实用性。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个地区经济和社会发展的根本动力，它能带给我们种种机遇和财富。
同时，我们应该勤于研究积累，不断提高创新的素质和创新的能力，培养宽广的视野、科学的思维、扎实的作风，夯实开拓创新的思想基础，把创新的意识体现在工作中，落实到不断研究新情况、解决新问题的行动上，转化为积极推动各项工作的巨大力量。
上海市上海交通大学附属中学化学第六章 化学反应与能量 (讲义及答案)(1)
上海市上海交通大学附属中学化学第六章 化学反应与能量 (讲义及答案)一、选择题1．425℃时，在两个1L 密闭容器中分别发生化学反应，物质的浓度随时间的变化如图所示。
下列叙述错误的是（ ）A ．图①中t 0时，三种物质的物质的量相等B ．图①中0t 时，反应达到平衡状态C ．图②中的可逆反应为2HI(g)H 2(g)+I 2(g)D ．图①②中，当c(HI)=3.16mol/L 时，两容器中的反应均达到平衡状态【答案】B 【分析】图①中0t 时，三种物质的物质的量浓度相等，此时还未达到平衡；由图②可知该图表示的可逆反应为()()()222HI g H g I g +，当浓度不再变化时反应达到平衡状态。
【详解】A ．图①中0t 时，三种物质的物质的量浓度相等，由于体系恒容，所以三者的物质的量也相等，故A 项正确；B ．图①中0t 时，三种物质的物质的量浓度相等，但0t 后各物质的物质的量浓度发生改变，即0t 时反应没有达到平衡状态，故B 项错误；C ．由图②可知，该图表示的可逆反应为()()()222HI g H g I g +，故C 项正确；D ．图①、②中，当()HI 3.16mol /L c =时，两容器中的反应均达到平衡状态，故D 项正确； 故答案选：B 。
2．在恒温下的密闭容器中，有可逆反应()()()222NO g O g 2NO g −−→+←−−，下列不能说明该反应已达到平衡状态的是（ ）A ．正反应生成NO 2的速率和逆反应生成O 2的速率B ．混合气体的颜色不再改变C ．反应容器中的压强不随时间的变化而变化D ．混合气体的平均摩尔质量保持不变 【答案】A【详解】A．正反应生成NO2的速率和逆反应生成O2的速率之比等于2:1时，反应达到平衡状态，符合题意，A正确；B．NO为无色，NO2为红棕色，当混合气体的颜色不再改变，说明NO2的浓度不变，即反应达到平衡状态，不符合题意，B错误；C．反应前后气体的化学计量数之和不相等，随着反应的进行，容器中的压强不断变化，当容器中的压强不再改变时，说明反应已达到平衡状态，不符合题意，C错误；D．反应前后气体的化学计量数之和不相等，气体的质量始终不变，随着反应的进行，气体的物质的量不断变化，当气体的物质的量不再改变时，混合气体的平均摩尔质量不再变，说明反应已达到平衡状态，不符合题意，D错误；答案选A。
上海交大简介ppt课件
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徐广涵
赵建军TP— LINK的创始人
江泽民
原中共中央总书记、
国家主席、中央军 委主席
钱学森
世界著名科学家，“两弹一星” 元勋，中国航天事业的奠基人
姚明
中国篮球史上一 个里程碑的人物
知名校友
张光斗
曾任清华大学副校长， 中国科学院、中国工程 院院士
顾诵芬
飞机设计专家，被誉为
"歼8之父"
蔡元培
中国著名教育家
上海交通大学图书馆创建于1896年，1919年建成独立的图书馆大楼。 图书馆总面积约为6.63万平米，阅览座位约6324席。至2007年底，图书馆 馆藏纸质文献308万册，期刊3000余种，电子文献338万册，电子数据库 298个。支持通过网络24×7的馆藏目录、电子文献、馆际互借、参考咨询、 文献征订、新书刊报道等服务。
2008年胡法光、胡晓明父子再次捐赠100万人民币， 用于光明体育场看台座椅更换和健身房改建。
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陈瑞球楼
由香港著名实业家、长江制衣厂有限公司董事长陈 瑞球先生捐资1500万港币助建研究生楼。本楼2006 年10月落成使用，建筑总面积18855平方米，由公 共教学区、会议演讲区、服务办公区三部分组成， 总造价为6000万人民币。是研究生学术活动中心。 楼名由陈先生亲手题写。
欲成学问，当为第一等学问。 欲成事业，当为第一等事业。 欲成人才，当为第一等人才。 而欲成第一等学问、事业、人才，必先砥砺第一等品行。 ——老校长唐文治先生
校
校
校
名
训
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“交通”之名取自于《易经·泰 卦》，其曰：“天地交而万物通也， 上下交而其志同也。”天地之交是最 大的“交”，是万物大“通”之时。 这正是上海交通大学之所以命名“交 通”所蕴含的人文精神和办学理念。
生命健康与中医养生
王影：针灸特色与优势
同仁堂集团海外专家讲师团成员、博 士、中国中医科学院眼科医院主治医 师、师从唐由之研究员，曾先后在国 家级专业期刊发表论文21篇，参编著 作2本，参与国家中医药管理局和中国 中医科学院专项课题研究7项，有丰富 的科研和中医临床经验。
6月20日9:00~11:30
宋福印：中医养生智慧
7月11日
9:00~11:30
Hale Waihona Puke 7月4日9:00~11:30
光明的使者——马栩周
光明的使者马栩周中 医师 — 养气健目功创 编人，中国马礼堂养 气功主持人。马栩周 中医师创编的养气健 目功专治各种疑难。 马栩周女士亦因此扬 名海内外，被誉为 “光明的使者”。
7月4日
19:00~21:30
连增林：四时养生话茶饮
同仁堂集团海外专家讲师团成员、北京 同仁堂研究院中研三室主任、研究员， 世界中医药学会联合会中药新型给药系 统专业委员会副会长、秘书长，美国癌 症学会及日本癌症学会会员。从1997年 至2007年期间，曾在日本、美国从事中 医药的教学和科研工作，在国际专业期 刊发表了近30篇关于肿瘤研究的学术论 文（其中23篇被SCI收录）；曾在针灸 治疗院等医疗机构，为病人及中医爱好 者讲授中医药保健治疗的相关知识和治 病技法，根据中医理论，采用针灸、按 摩及中药等方法为病人进行诊断与治疗， 深受国外患者好评。
博学多艺的 王心远教授
6月13日19:00~21:30
同仁堂专家讲师介绍
前言 中医药文化博大精深，是中国传统文化的重要组成部 分，它为中华民族几千年的繁衍生息和当今中国人民的生 命健康提供了重要保证。为了能让中医药的养生智慧惠及 全球，今年，孔子学院总部与同仁堂携手共同推动中医药 文化向世界传播。 同仁堂中医药文化源远流长，同仁堂作为唯一一家以 “中医药文化”整体进入非物质文化遗产名录的国家级项 目单位，拥有非常丰富的中医药文化资源。同仁堂是中药 行业著名的老字号，创建于清康熙八年（1669年），自 雍正元年（1723年）正式供奉清皇宫御药房用药，历经 八代皇帝，长达188年。历代同仁堂人恪守“炮制虽繁必 不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，树立“修 合无人见，存心有天知”的自律意识，确保了同仁堂金字 招牌长盛不衰。
上交大数学保研夏令营题
上交大数学保研夏令营题
【最新版】
目录
1.保研夏令营的背景和意义
2.上交大数学保研夏令营的具体内容
3.参加保研夏令营的体验和收获
4.对未来数学研究的展望
正文
随着教育的不断发展，越来越多的高校开始重视学生的科研能力培养，为此，各大高校纷纷设立了保研夏令营。
保研夏令营旨在通过集中式的科研实践活动，让学生在短时间内体验科研的魅力，提升科研能力，同时也为学生提供了一个了解高校、选择导师的平台。
在此背景下，上海交通大学数学科学学院也开展了数学保研夏令营活动。
上交大数学保研夏令营的内容丰富多样，涵盖了数学建模、数学分析、概率论等多个数学领域。
活动分为讲座、实践和讨论三个环节。
讲座部分邀请了国内外知名专家学者进行授课，使学生有机会近距离接触到数学领域的前沿动态。
实践环节则是以项目为单位，学生分组进行合作研究，旨在锻炼学生的团队协作能力和实际问题解决能力。
讨论环节则是学生与导师之间的互动，学生可以在此环节中提出自己的疑问和想法，与导师进行深入交流。
作为一名参加过上交大数学保研夏令营的学生，我深感此次活动对我的帮助。
首先，通过讲座环节，我拓宽了数学视野，了解了许多之前未曾接触过的领域。
其次，在实践环节，我与团队成员一起努力，共同攻克难题，收获了团队协作的经验。
最后，在讨论环节，我有幸与导师进行深入交流，对自己的研究方向有了更明确的认识。
通过参加上交大数学保研夏令营，我对未来数学研究充满了信心。
我相信，在此次活动中收获的知识和经验将对我未来的学术生涯产生深远的影响。
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讲座内容及讲师详细介绍
讲座内容及讲师详细介绍第1讲大势前瞻——2004年中国经济形势与投资政策分析2003年11月28日（周五）9:00－12:00 “2004年中国经济形势和政策特点”邱晓华——国家统计局副局长（主讲）王方华——上海交大管理学院院长，著名管理学家（主持及评论）中国，世界上最被看好的经济热土，也运行着世界上最复杂的宏观经济和政策。
如何洞悉其中乾坤与微妙变化？如何看清大势获得投资最大利润？春江水暖，2003年末，与邱晓华、王方华直接面对面，3小时沟通，做出2004年经济与政策大势的第一手精准判断！12:00--13:30 午餐及嘉宾演讲：“光明乳业的全国投资策略”王佳芬——光明乳业董事长兼总经理一个极具个人魅力的著名企业家，她一手将上海牛奶公司这样一个传统的地方国企打造成全国第一的乳业集团，1个半小时，王佳芬将与您细细分享她书写传奇20年的经验精华，面对面与您探讨她的2004投资观点。
13:45--16:45 “人民币汇率政策、走向与影响”何尤华——中国外汇交易中心主任（主讲）陈琦伟——中国创业资本研究中心主任（主持及评论）对人民币汇率变动的预测的声音，在世界各地此起彼伏。
是涨？是跌？各方角力的结果在何时出现质变？对2004年投资收益的影响最重要体现在哪里？何尤华，来自外汇实践操作最前沿的专家，带给您最新鲜的观点与最具有投资实战价值的分析！著名国际金融学家陈琦伟做精彩点评！第2讲全球视野——2004国际与国内投资机会比较和策略2003年11月29日（周六）9:00－12:00 “中国区域经济发展和市场机会比较”曹远征——中银国际首席经济学家，中国人大博士生导师；美国南加洲大学客座教授。
担任多个不同国家的经济顾问。
（主讲）陈嘉伟——上海亚创投资总裁（主持及评论）长三角、珠三角、西部、东北，中国的广阔地域，带来无穷投资机会，也带来数不清的投资陷阱。
区域经济市场机会有什么不同？选择什么样的投资策略，才能使资本增值达到最大化？曹远征将以深厚的理论和实践积累深入浅出分析经济形势，中国区域投资的众多机会为您娓娓道来！有着出色投资成绩的基金总管陈嘉伟则与您分享成功的投资案例。
上海交大工程学导论
上海交大工程学导论
摘要：
1.上海交通大学工程学导论课程简介
2.课程内容与教学方法
3.课程收获与实用价值
4.结语
正文：
一、上海交通大学工程学导论课程简介
上海交通大学（简称“交大”）的工程学导论课程是一门面向全校本科生的通识教育课程。
该课程旨在帮助学生了解工程学的基本概念、发展历程、学科分支以及工程实践中的应用。
通过这门课程，学生可以对工程学有一个全面的、系统的认识。
二、课程内容与教学方法
工程学导论课程内容丰富，涵盖了工程学的各个方面。
课程主要包括以下几个部分：工程学基本概念、工程设计方法、工程伦理与职业道德、工程与管理、工程与创新等。
在教学过程中，采用讲授、讨论、案例分析、实地考察等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
三、课程收获与实用价值
通过学习工程学导论，学生可以获得以下收获：
1.掌握工程学的基本概念和原理，为后续专业课程学习打下坚实基础。
2.培养工程思维能力，提高分析和解决问题的能力。
3.了解工程实践中的前沿技术和发展趋势，拓宽视野。
4.培养工程伦理和职业道德意识，为将来从事工程事业做好准备。
5.增强团队协作和沟通能力，提高综合素质。
四、结语
上海交通大学的工程学导论课程，以丰富的内容、多样的教学方法和实用的收获，为学生提供了一个全面了解工程学的平台。
语文数学跨学科作业设计研讨会
语文数学跨学科作业设计研讨会1月14日下午，语文数学跨学科作业设计研讨会第一部分内容----专家讲座。
我校特别邀请了西安市教育科学研究院小学教育教学研究部马俊华主任为交大附小“名校+”教育联合体全体参会教师进行了题为《学习作业设计指南，优化家庭作业设计》专题讲座。
交大附小张宏燕副校长主持会议。
马俊华主任从“减负增效，为什么要从优化作业设计开始？”这一问题说明作业设计的重要性，围绕《西安市小学学科作业设计指南（试行）》，从“领会“双减”政策的精神、把握作业设计指南的重点、明确作业设计的原理、掌握作业设计的策略”四个部分给老师们进行了全面细致的培训。
马老师指出“双减”的目的是让学生学习更好回归校园，在校内“吃饱”“吃好”，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。
他深入解读《西安市小学学科作业设计指南（试行）》（简称“指南”）指导意见，细致阐述了“指南”的设计理念、设计要求、设计原则、作业类型、典型作业案例等，明确作业设计“指南”的重点是：全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，并为教师作业设计提供了更科学的理论依据和设计建议。
马老师指出：作业设计应遵循科学性、层次性、规范性、趣味性的原则，应将理论转化为可操作的实践。
他通过作业设计要求、具体案例分析、作业设计流程几方面向老师们细致介绍了作业设计策略，即：要紧扣目标、促进思维、丰富形式、体现分层。
讲座最后，马老师用生动的人工智能视角下的作业设计案例，让我们看到大数据时代个性化的作业推送、作业分析、数据精准分析，也为作业软件功能开发研究指明了方向。
交大附小“名校+”教育联合体积极落实“双减”政策，制定“学校五项管理制度”，科学实施课后服务工作。
聚焦“作业管理”，从制度建设、教研活动、作业设计等方面进行了一系列尝试与创新，全面深化作业改革，不断积极探索与实践，形成了丰富多彩的优秀作业设计案例。
1月15日下午，研讨会分论坛分为三个会场，围绕“双减”背景下的创新作业设计展开。
交大 学森计划课程
交大学森计划课程交大学森计划课程是由上海交通大学推出的一项创新性教育项目。
该计划旨在培养具有创新精神和责任担当的高素质人才，帮助学生全面发展，提升综合能力。
交大学森计划课程为学生提供了丰富多样的学习机会，包括学术研究、学科交叉、社会实践、创新创业等方面。
通过这些课程，学生能够在学术领域深入研究，提升自己的专业水平；在跨学科交叉领域进行探索，拓宽自己的知识视野；参与社会实践活动，增加实践经验；并有机会接触创新创业的平台，培养创新精神和创业意识。
在交大学森计划课程中，学生可以根据自己的兴趣和专业选择适合自己的课程。
这些课程涵盖了人文科学、社会科学、自然科学、工程技术等各个领域，有丰富的课程内容和灵活的学习方式。
学生可以通过在这些课程中学习，拓宽专业知识，增强自己的综合能力。
交大学森计划课程注重培养学生的创新思维能力和解决问题的能力。
课程设置了一系列的实践环节，让学生能够将所学的理论知识应用到实际情境中，提高解决问题的能力。
同时，学生还有机会参与科研项目和创新创业项目，锻炼自己的创新精神和实践能力。
除了学术领域的培养，交大学森计划课程还注重学生的综合素质发展。
课程设置了一系列的素质教育课程，涵盖了领导力培养、团队合作、沟通技巧等方面，帮助学生提升自己的人际交往能力和团队合作能力。
这些课程通过讲座、工作坊、实践活动等方式进行，确保学生能够全面发展。
交大学森计划课程的实施不仅仅局限在课堂教学中，还鼓励学生积极参与学术交流和社会实践活动。
学生可以参加学术研讨会、学术竞赛等活动，与国内外的学生和专家进行交流，拓宽自己的学术视野。
同时，学生还可以参与社会实践项目，关注社会问题，为社会做出贡献。
总之，交大学森计划课程是一个全面培养学生的教育项目。
通过丰富多样的课程设置和实践环节，帮助学生提升学术水平，培养创新精神和实践能力，提高综合素质。
这个项目为学生提供了宝贵的学习机会和发展空间，有助于他们成为具有创新思维和责任担当的高素质人才。
高校科协建设典型案例
高校科协建设典型案例一、清华大学科协：创新与传承的典范。
1. 强大的学术资源整合。
在清华园里，科协就像一个超级学术资源整合器。
他们把各个院系的教授、专家资源汇聚起来。
比如说，搞物理研究的和搞计算机科学的教授们，通过科协搭的桥，就能一起搞量子计算方面的研究项目。
就像把不同颜色的丝线拧成一股结实的绳子，力量可大了。
科协还会定期举办学术交流活动，把校内的“学术大拿”和年轻的科研新秀聚在一起。
这可不是那种枯燥的会议，而是充满活力的思想碰撞会。
年轻的学生可以直接向资深教授提问，像“为什么我们的航天技术在某些方面还落后于国外呢？”教授们也会耐心解答，这种互动就像在知识的海洋里激起层层浪花。
2. 科普推广深入基层。
清华科协可没忘记向大众普及科学知识。
他们组织学生志愿者深入到中小学去。
这些志愿者就像科学知识的小使者，给中小学生带去超级有趣的科学实验。
比如用简单的材料制作小型火箭模型，当火箭在操场上一飞冲天的时候，孩子们的眼睛里满是对科学的好奇和向往。
而且，清华科协还会在社区举办科普讲座，讲的内容可丰富了，从日常生活中的健康养生科学，到高大上的人工智能如何改变生活。
那些大爷大妈们听得津津有味，对科学的误解也少了很多。
二、上海交通大学科协：产学研结合的先锋队。
1. 助力企业创新。
上交大科协像是企业创新的“智慧锦囊”。
他们积极和企业合作，比如和上海的一家汽车制造企业合作。
汽车企业想要提高汽车的燃油效率，上交大的科研团队在科协的牵线下，就把自己在发动机燃烧优化方面的研究成果应用到企业生产中。
这就好比给汽车企业的技术升级打了一针强心剂。
企业里的技术人员也能到上交大参加培训课程。
这些课程可不是纸上谈兵，而是实实在在地解决企业生产中的技术难题。
就像给企业的技术人员打开了一个装满宝藏的箱子，让他们能够获取高校的前沿知识，提升企业的竞争力。
2. 推动科技成果转化。
上交大科协在科技成果转化方面有一套独特的办法。
他们建立了专门的成果转化平台，就像一个科技成果的“交易市场”。
校长、教学副校长培训讲座
市校长培训讲座——山穷水尽疑无路柳暗花明又一村——新课程背景下教学管理的探索与实践旬阳县城关一中名菊﹝解题——标题的三层含义（课改、管理、人生），淡定——心态决定命运。
本讲稿将我的教学管理实践进行了较为系统的梳理，同时，力争传递一些新的信息。
﹞一、引言：黄河之水天上来——转型与转轨。
时代瞬息万变——不是我们反应太慢，是世界变化太快。
知识更新快；信息量增速快；科技发展快。
面对社会的转型，教育到了山穷水尽的地步，必须转轨，改革在所难免。
（例子：科技发展、云计算辅助教育。
略）——课改是什么专家认为:观点一：课改是一个鸟笼。
人类有十个不可抗拒的心理，如破窗效应、罗森塔尔效应等，今天我讲《鸟笼故事》，两个人打赌。
A对B说：“如果我送给你一只精美的鸟笼，请你挂在客厅之中，那么你一定会买一只小鸟。
”B将这个空的鸟笼拿回家挂在客厅之中，结果不断有人问“你的鸟怎么死了？”“你什么时间买一只鸟啊？”，B不断给人解释：“我从来都没有养过鸟，我也不想买。
”问题又来了：“不养鸟你买鸟笼干什么？”最终B累了，就真的去买一只鸟。
启示：①课改就是一个鸟笼，见或不见，都在这里，是摆在我们面前的事实，是非改不可的。
②鸟笼逻辑的是一个惯性思维，有笼就有鸟。
课改目的是要打破惯性思维，培养创新思维。
③我们要讨论的不是买不买鸟的问题，而是如把鸟养好？这是我们生存的职业更是我们追求的事业啊。
就像成毅说的：一生只做这一件事[M]（人民邮电出版社2010年04月。
），而且要专注，因为只有专注才能专业，只有专注才能造就成功。
实现专注有四个步骤，即目标、计划、行动、坚持。
观点二：课改是一个不成熟计划的提前执行。
《鸟类世界》一书中说，有一种海鸟，要飞越太平洋，嘴上衔了根树枝，飞行时，它把树枝衔在嘴里；累时，它把树枝放在水面，然后站在上面休息；饿了，就站在上面捕食。
给我的启示是：改革不要一味强调所有的条件都要成熟。
但是必要的条件还是需要的，譬如树枝。
课改就像一条船，虽然出海了，但是它走的是一条没有航海图的路。
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《专家讲座》小作业
1. 《专家讲座》第一讲演讲人和演讲的主要内容是（）。
A.王耕教授演讲的主要内容是国际金融危机下中小企业财务成本管理应对策略－战略成本管理的理论和实务探索
B.汤云为教授演讲的主要内容为会计准则的新变化
C.王耕教授演讲的主要内容为企业风险管理
D. 汤云为教授演讲的主要内容为企业期权定价
2. 《专家讲座》第二讲演讲人是（）教授，演讲的题目是：经济学“帝国主义”。
A.王耕
B.胡海鸥
C.胡伟
D.朱伟
3.《专家讲座》课程一共有几（）讲。
A.五讲
B. 七讲
C. 九讲
D. 十四讲
4. 《专家讲座》第九、十、十二讲的演讲人分别为（）。
A. 朱军生教授、刘寅斌博士和朱伟教授
B. 汤云为教授、刘寅斌博士和朱伟教授
C.胡伟、汤云为教授、刘寅斌博士
D. 汤云为教授、刘寅斌博士和王耕教授
5. 《专家讲座》第五、七讲的演讲人和他们演讲的题目分别为（）。
A.胡伟教授演讲题目《公共管理的理论前沿与发展趋势》和李国振教授演讲题目为《如何成为《现代组织的优秀主管》》
B.胡伟教授演讲题目《如何成为《现代组织的优秀主管》》和李国振教授演讲题目为《公共管理的理论前沿与发展趋势》
C.朱军生教授演讲题目《公共管理的理论前沿与发展趋势》和朱伟教授演讲题目为《如何成为《现代组织的优秀主管》》
D.朱军生教授演讲题目《如何成为《现代组织的优秀主管》》和朱伟教授演讲题目为《公共管理的理论前沿与发展趋势》。