七年级英语上册第八单元导学案第四课时
初一七年级上册英语人教版Unit 8 Section A 04 导学案
A. firstB. secondC. thirdD. fourth
（ ）4.---How old are you ?
--- I'm _____________ .
A. twelfth B. twentieth C. twelve D. twenties
My father is31 years old.(提问)father?
学习任务：
一:运用When is your birthday? My birthday is ---询问生日
1.两人一组练习下列对话
A. When is your birthday? B. My birthday is July 5th.
Unit8 when is your birthday?（section A 2a-2e）
时间
年12月日星期
主备
审核
课时
第2课时（section A 2a-2e）
课型
新授课
总第
学习目标
1.继续掌握所有的序数词及部分单词。2.能熟练的询问他人的生日及年龄。
3.了解名词的所有格。
学习重点
正确的运用序数词
A. How old are you ?B. I'm 15.
3.两人一组相互练习。
二．完成听力部分
三、学习名词所有格，在名词后加's表示----的，表示一种所有关系。
你爸爸的生日yourfather's birthday Tom的椅子Tom's desk
Tom的生日Tom'sbirthdayMeimei的书Meimei's books
七年级英语上册Unit 8(第四课时)教案人教新目标版
精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！Unit 8 When is your birthday？教学目标：知识目标1.学习识记单词art, festival, dear, student, thing, term ,bus y , time ,Have a good time! there2.复习巩固谈论When is your birthday?二、能力目标：通过询问什么时间生日，掌握12个月份和序数词的用法。
三、语法难点Next month, we have an art festival.教学过程：Step1 WordsRead the new words and give the Ss five minutes to memorize, then have a dictat ion.Step 2 Reading 2bFollow the tape, listen and repeat.Read and then answer the following questions:What activities from 2b do you like ?What other activities do you like ?Read and put the five sentences into Chinese.We have some interesting and fun things for you this term.On September 21st,we h ave a school trip in th e afternoon.Next month, we have an art festival.On December 3rd, we have a book sale in the school libraryThis is a really busy term.Reading competition.Ask th e Ss to read the passa ge in groups, then have a reading competition. Read the pass age once again an d complete 2cRead 2c in pairs.Show key words. to the Ss and a sk them to retell the passage.Step 3 Writing (3a)Look at the things in the picture. Fill in the blanks in the ad. Check the answers, and read twice.Step 4 3b Write your own note to your friend. Give Ss Five minutes to pr epare, then share their works with the classmates.Step 5 Summary (Self Check)Ss review and find out the words:Review and find out the structure sentences:W hen is Children’s Day?When is National Day?When is Women’s Da y?When is New Year’s Day?Step 6 TestFin ish off the exes in PPT.Children’s Day is on_____________Nat ional Day is on ________________.Women’s Day is on _________________.New Year’s Day is on _______________.They have a soccer game on April 19th.（划线提问）________ _______ they _______ a soccer game ?教学反思：。
新人教版七年级上册英语导学案(全册)
新人教版七年级上册英语导学案(全册)新人教版七年级上册英语导学案（全册）一、教材分析本教学导学案是针对新人教版七年级上册英语教材的全册进行分析和总结的。
教材以培养学生基本的英语听、说、读、写能力为目标，内容涵盖了常见的日常生活用语、基本的语法知识和词汇。
二、教学目标1. 通过研究本教材，使学生能够熟练运用英语进行简单的交流；2. 培养学生的听力、口语、阅读和写作技能；3. 帮助学生扩大词汇量，并掌握基本的语法规则；4. 培养学生的研究兴趣和自主研究能力。
三、教学内容本教学导学案包含了七年级上册英语教材的全部内容，主要包括以下几个模块：1. Unit 1: Greetings and Introduction2. Unit 2: School Life3. Unit 3: Family4. Unit 4: Hobbies5. Unit 5: Food and Drinks6. Unit 6: At the Weekend7. Unit 7: Shopping8. Unit 8: Holidays四、教学方法为了达到预期的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1. 听力训练：通过听力练，提高学生对英语语音和语调的敏感度；2. 口语练：通过角色扮演、对话练等活动，提高学生的口语表达能力；3. 阅读理解：通过阅读文章、理解问题和回答问题的练，培养学生的阅读理解能力；4. 写作训练：通过写作练，提高学生的写作水平和表达能力；5. 词汇拓展：通过词汇练，帮助学生扩大词汇量。
五、教学评估为了了解学生的研究情况并及时调整教学策略，我们将进行定期的教学评估。
评估方式包括口语测试、阅读测试和书面作业。
同时，我们将鼓励学生积极参与课堂活动并提供及时的反馈和指导。
六、教学资源为了支持教学的开展，我们将充分利用以下教学资源：1. 教科书：新人教版七年级上册英语教材；2. 多媒体设备：投影仪、电脑等；3. 教学软件和网站：提供课堂练和辅助教学资料；4. 研究资料和练册：辅助教材和练资料，帮助学生巩固所学知识。
七年级英语上册Unit8第四课时导学案
七年级英语上册Unit8第四课时导学案七年级英语上册Unit8第四课时导学案【学习目标】1.掌握本单元单词及短语。
2.熟练掌握句型when is ---? it's ---w old are you?i'm12w old is he ?掌握询问活动日程的句型。
学会合理安排自己的日程。
【重点、难点】1.学会合理安排自己的日程。
2. 学会使用序数词询问某人的生日。
【导学指导】温故知新小组总结本单元的重点词汇，句型。
自主互助学习单元总结导读默写出12个月份词：。
2..默写出序数词：第一，第二，第三，第五，第八，第九，第十二，第二十，第二十一日期表达法是：+ ，。
其中”日子“的写法是读法是。
例如：2月22 写成读成例如：todabirthday. i'm (years) old now.(用12的正确行使填空) maar.(用5的正确行使填空)。
今天星期几？今天几号？game(有比赛规则)与sport(户外活动)的区别。
学习任务：一、熟悉掌握本单元单词和短语。
自读并记忆单词5分钟。
2.两人一组，相互提问。
展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)。
二、运用when is ------? it's-----询问活动日程。
两人一组练习下列对话。
a. wl trip?b. it's augu2.组内同学合作复习3a表格做替换练习对话。
展示成果，完成3a。
根据3b对话及表格进行练习。
小组竞赛，展示对话，完成3b。
三、小组合作完成self-check。
【课堂练习】一、翻译下列短语1.多大年纪__________2.tom的生日_______________3.艺术节___________4.octob__________________5.郊游 _______________l day________________二、根据句意和首字母提示完成单词。
'sb__________ul2.w__________trip?dave's birthdayp________is on ma__________ comes beforedecemba_________uaacher's da_______do you lusicc_______ on cctv?ur school has a v___________ game every year.【要点归纳】1.学会合理安排自己的日程。
七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday(第4课时)教案 人教新目
甘肃省武威市七年级英语上册Unit ８Ｗhen is yoｕr birtｈday（第4课时）教案(新版)人教新目标版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(甘肃省武威市七年级英语上册Uniｔ8 Ｗｈen iｓyoｕr birthday(第4课时)教案(新版)人教新目标版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
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Uｎｉt 8 When is yｏuｒbｉrthdaｙ章节（课题)名称Ｕｎｉt8 When iｓyｏur ｂirｔhday？学时7—４总课时6９三维目标知识技能SｕｂToｐiｃ：Taｌk abｏut ｔhｅdatｅs and agｅsＬａｎguagｅfocus ａnd ｓtructｕre: Wｈen ｉs theschooｌtrip? It’s …。
Ｖocabulａｒy：Volleｙｂａlｌgａｍe ｓchool day artfestiｖal Chinｅse musｉc过程方法朗读法、观察法、讨论法情感态度与价值观用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性,激发他们参与讨论的热情。
同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。
学生特征分析本班学生活泼好动,大部分学生喜欢学习英语,喜欢参与课上的教学活动．乐于表现自己,乐于用英语表达的自己的思想.激发他们参与讨论的热情。
同时可以对学生进行美育教育,从小培养他们对美的正确认识。
开发学生的思维能力，磨砺学生的学习意志,让学生了解学习必须付出艰苦的努力。
七年级英语上册Unit8第四课时导学案
七年级英语上册Unit8第四时导学案【学习目标】掌握本单元单词及短语。
2熟练掌握句型henis---?it's---hldareu?i'12hldishe?heis13掌握询问活动日程的句型。
4学会合理安排自己的日程。
【重点、难点】学会合理安排自己的日程。
2学会使用序数词询问某人的生日。
【导学指导】温故知新小组总结本单元的重点词汇，句型。
自主互助学习单元总结导读默写出12个月份词：。
2默写出序数词：第一，第二，第三，第五，第八，第九，第十二，第二十，第二十一3日期表达法是：+，。
其中”日子“的写法是读法是。
例如：2月22写成读成例如：tdaisbirthdai'ldnaisthenthftheear。
4今天星期几？今天几号？gae与sprt的区别。
学习任务：一、熟悉掌握本单元单词和短语。
自读并记忆单词分钟。
2两人一组，相互提问。
3展示交流，小组竞赛。
二、运用henis------?it's-----询问活动日程。
两人一组练习下列对话。
ahenistheshltrip?bit'saugustth2组内同学合作复习3a表格做替换练习对话。
3展示成果，完成3a。
4根据3b对话及表格进行练习。
小组竞赛，展示对话，完成3b。
三、小组合作完成self-he。
【堂练习】一、翻译下列短语多大年纪__________2t的生日_______________3艺术节___________4tbertenth__________________郊游_______________6shlda________________二、根据句意和首字母提示完成单词。
ther'sb__________isinul2henisthes__________trip?3dave'sbirthdap________isna1st4n__________esbefredeebera_________isthefurthnthftheear6teaher'sdaisns_______tenth7dulietheusi_______ntv?8urshlhasav___________gaeeverear 【要点归纳】学会合理安排自己的日程。
牛津初中英语七年级上册Unit8 导学案
7A Unit 8 Fashion第一课时导学案使用日期：______ 班级：______ 姓名：________ 组别：______ 评价：_______【学习目标】1. 知识目标：学习并掌握与服装、穿着有关的词汇。
2. 技能目标：能用简单用语谈论服装。
3. 情感目标：培养学生观察生活，热爱生活。
【学习重点】1.本课时的词汇、交际用语的学习和运用。
2.掌握且熟练运用有关服装的简单用语。
请仔细自学课本P92-93页内容，后独立完成自主学习和课中交流部分，课前学科组长评好分！【自主学习】（课内组内进行对学，群学5分钟）一．写出并背默下列单词。
(课堂抢答)1. 度过v. _________________________2. 懒惰的adj.3. 借给v. __4.（女子的）短上衣；衬衫n. ______5.领带n.6.衬衫n. _ __7. 鞋子n. _________________________ 8. 短裙n.___________ 9.裤子n.______________二．译出并记住下列短语。
（在文中划出这些短语并写出汉语意思）1.考虑________________2.穿什么______________________________3.在床上多睡十分钟4.借给我们你的红衬衫5.时装表演_______6.什么尺码____________________________三.根据图片完成课本P93的Part A。
(比比看谁选得准)【课中交流】（组内进行对学，群学8分钟,老师分配任务，小组重点探究3分钟，展示，点评14分钟）Task 1 listening(认真读题并预测认真听录音答题再听并检查)△1.听PartB Millie和Mum的对话，回答以下问题：a. Can Millie borrow her mum’s red blouse? ______________________________b.What size is mum’s blouse? __________________________________________c. Who can wear it? __________________________________________________2.听Hobo & Eddie的对话，回答以下问题：a. What is Eddie doing? _______________________________________b. What does hobo think of Eddie?_______________________________Task 2 Speaking3.Read the Comic strips and try to act it out.★4.小组合作，模仿PartB，用所学词汇谈论自己喜欢的服装。
七年级英语上册Unit8第四课时导学案
七年级英语上册Unit8第四课时导学案【学习目标】.掌握本单元单词及短语。
2.熟练掌握句型whenis---?it's---.howoldareyou?i'm12.howoldishe?heis153.掌握询问活动日程的句型。
4..学会合理安排自己的日程。
【重点、难点】.学会合理安排自己的日程。
2.学会使用序数词询问某人的生日。
【导学指导】温故知新小组总结本单元的重点词汇，句型。
自主互助学习单元总结导读.默写出12个月份词：。
2..默写出序数词：第一，第二，第三，第五，第八，第九，第十二，第二十，第二十一3..日期表达法是：+，。
其中”日子“的写法是读法是。
例如：2月22写成读成例如：todayismybirthday.i'moldnow.mayisthemonthoftheyear.。
4.今天星期几？今天几号？5.game与sport的区别。
学习任务：一、熟悉掌握本单元单词和短语。
.自读并记忆单词5分钟。
2.两人一组，相互提问。
3.展示交流，小组竞赛。
二、运用whenis------?it's-----询问活动日程。
.两人一组练习下列对话。
a.whenistheschooltrip?b.it'saugust5th.2.组内同学合作复习3a表格做替换练习对话。
3.展示成果，完成3a。
4.根据3b对话及表格进行练习。
5.小组竞赛，展示对话，完成3b。
三、小组合作完成self-check。
【课堂练习】一、翻译下列短语.多大年纪__________2.tom的生日_______________3.艺术节___________4.octobertenth__________________5.郊游_______________6.schoolday________________二、根据句意和首字母提示完成单词。
.mymother'sb__________isinjuly.2.whenisthes__________trip?3.dave'sbirthdayp________isonmay1st.4.n__________comesbeforedecember.5.a_________isthefourthmonthoftheyear.6.teacher'sdayisons_______tenth.7.doyoulikethemusicc_______oncctv?8.ourschoolhasav___________gameeveryyear. 【要点归纳】.学会合理安排自己的日程。
人教版新目标七年级英语上册导学案全册
人教版新目标七年级英语上册导学案教案第1课时Unit 1 My name ’s Gina (总第1课时）Section A 1a—2c【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.Nice to meet you . What's your name ？My name is .。
【学习过程】：一、自主学习(教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词。
2,、试着写出含有的物品的英语单词.3、小组竞赛，展示（看谁总结的多，写的准确）学习任务二：学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所学知识进行打招呼。
1、教师自我介绍，引导学生介绍自己.A: Hello , I am Gina ，What's your name ？B: My name is Alan 。
2、小组竞赛，两人一组,询问他人姓名,介绍自己.3，、分角色朗读1A对话.学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际。
1,、听录音, 给1B 的对话编号。
2、根据听力对话进行自由交际。
3、小组竞赛, 展示对话交际。
二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. ）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别，如何用英语拼写你的名字?三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once。
）1，、归纳你所学到的问候语。
2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.四、诊断评价（一）单项选择.1. _______your name ? My name is Gina .A。
What B. What’s C. Who D。
人教版新目标英语七年级上导学案Unit8Whenisyourbirthday全单元导学案
⼈教版新⽬标英语七年级上导学案Unit8Whenisyourbirthday全单元导学案⼈教版新⽬标英语七年级上导学案Unit 8 When is your birthday?年级：七年级(上) 学科：英语第1课时课题：Unit 8 Section A （1d-2d）【学习⽬标】：1、熟练掌握序数词的构成⽅法，学会⽇期的表达⽅法，同时学会⽤when引导的特殊疑问句询问某⼈的出⽣⽇期；学习名词所有格的构成和使⽤。
2、通过独⽴学习、合作交流、互相帮助的学习⽅法来获得知识，培养⾃主学习的能⼒。
3、学会制定⾃⼰的⽇程表，合理安排⾃⼰的时间。
【学习重点】：1.⼗⼆个⽉份的英⽂表达和序数词的⽤法。
2.when引导的特殊疑问句询问某⼈的出⽣⽇期。
【学习过程】：知识链接：⼩组复习学习过的1-31的基数词⾃主预习：补全对话---______ is your birthday? 你的⽣⽇是什么时候？---My birthday is______________. 我的⽣⽇是六⽉四号。
---______ is your birthday? 你的⽣⽇是什么时候？---It’s______________. 是六⽉四号。
总结：询问某⼈⽣⽇⽤疑问词______，我们可以回答My birthday is …或It’s…,后要跟上______和______,并且⽇期要⽤_______________合作探究：⼀、掌握以下词汇when,month,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December1.个⼈⾃读、跟读1a录⾳，记忆本课单词及短语2.⼩组互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词并展⽰什么时候，何时__________________ ⽣⽇_______________ ⼀⽉_______________⼆⽉________________ 三⽉________________ 四⽉_____________ 五⽉__________六⽉________________ 七⽉______________ ⼋⽉______________ 九⽉__________⼗⽉________________ ⼗⼀⽉_______________ ⼗⼆⽉______________________4.⾃⼰读并记住汉语意思,组内检查。
七年级英语人教版导学案Unit 8 Is there a post office near here
Unit 8 Is there a post office near here?Section A（1a-2c）导学案（第一课时）【学习目标】A：知识与技能目标：1、知识与能力：(1)掌握本课时的单词及短语，并能使用这些新词短语造简单的句子(2)掌握指路和问路的问句和答语，能跟有礼貌地问路、指路。
(3)掌握本节课所涉及的重点单词和短语。
B:过程与方法目标：自主预习，小组交流，合作探究。
C：情感态度与价值观：通过学会如何有礼貌地问路，指路，培养学生文明交往及助人为乐的习惯【预习重点】There be +名词+地点(事物) “某处有某物”【学习过程】一、课前预习1. 识记本课时的新词，并翻译下列短语restaurant__________ post office__________ police station__________ pay phone__________ hospital__________ there is_______________ there are__________ across from__________ between…and_____ next to___________ in front of___________ behind________across from__________ far from_________ No problem_______2. 能用Is there…? Are there…? 句型就周围的地点进行问答。
3. 两人一组,利用上面的名词和介词来练习下面的对话.A: Is there a hospital near here?B: Yes, there is./No, there isn’t. … …二、课上活动（一）听力训练（1a＆1b）1. 听前。
（1）看图片，回答下列问题。
What can you see in the picture? _______________________________Where is it ?（2）处理1a。
新版七年级英语上册导学案：Unit8 When is your birthday(4课时)
师生备注Unit 8 When is your birthday?第1课时Section A (1a—2e)【学习目标】：谈论日期1.掌握本课28个单词2.学会1到12个月份3.学会使用序数词4学会句型When is your birthday ?以及回答--My birthday is --【预习指导】根据汉语写出下列英语单词并展示什么时候，何时_______生日_________ 月份________一月___________二月__________ 三月________ 四月_______ 五月____ 六月_______ 七月_______八月_________ 九月__________ 十月____________ 十一月__________十二月_________愉快的_______生日快乐_ _5月5号____________ 4月16号_______________3月4号____________年老的多大年纪聚会再见第一第二第三第五第八第十二第二十Explanation:1. when是疑问副词，意为“什么时候；何时”，常见结构为“When + be/助动词+主语（+其他）？”用来询问时间，既可询问某个时段或时刻，也可询问具体的日期。
如：—When is the football match? 足球比赛在什么时候？—It’s September 15th. 在九月15号。
—When do you watch TV? 你什么时候看电视？—At eight o’clock. 在八点钟。
2. October 2nd（10月2日）是日期的表达法。
表达具体日期通常为“月份+序数词”，月份为专有名词，首字母必须大写、书写时日期可以是序数词，也可以是基数词。
如：6月8日June 8th 或June 48月3日August 3rd 或August 3[拓展] 英语中表示具体年、月、日的方式通常有两种：“月+日+年”或“日+月+年”。
七年级英语上册Unit 8(第四课时)教案人教新目标版
精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！Unit 8 When is your birthday?Teaching and learning Goals一、语言知识(常用词汇、短语和表达)In this lesson, the students will learn four phrases of school activities。
They are English test, school trip, party and basketball game 。
Sentence structure, “When is the English test? It’s on October 15th”二、语言功能运用一般现在时描述学校活动以及相对应的日期表达方式。
三、学习策略通过听取关键字的方式提高听力的能力。
四、情感态度能根据自己的日程表对自己的学校活动进行描述，培养对学习的兴趣。
同时通过小组活动培养团结协作的能力。
Teaching and learning proceduresStep1：Warming up and revisionReview 1: Show the pictures of 12 months and ask the students to speak out the words.Review 2: After the revision of months, then first review the ordinal numbers. Ask the students to write down the words according to the request.1. one _____2. twenty _____3. four _____4. eight _____5. sixteen _____6.two _____7. three _____8. twelve _____9. five _____ 10. nine ______Answers: 1. first 2.twentieth 3.fourth 4.eighth 5.sixteenth6. second7.third8. Twelfth9.fifth 10.ninthReview 3: Show the pictures of five famous people and their birthday dates.Then ask the students to make conversations like following:A: When is Yao Ming’s birthday?B: It’s on September 12th.（设计说明：对月份以及基数词先进行复习，这是本单元的重点以及难点。
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七年级英语上册第八单元导学案
Unit 8 When is your birthday?
第4课时Section B( 3a—self-check)
【学习目标】：1.掌握本课单词
2.掌握询问活动日程的句型
3学会合理安排自己的日程
【学习重点】：学会询问活动日程的句型
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一: 读、记本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
艺术_________ 节日_________ 中文；中国人；中国人的___________ 音乐___________ 年__________ 篮球赛____________ 排球赛____________
学校庆祝日______________ -----岁（年龄）_____________ 学习任务二:运用When is ------? It's-----询问活动日程
1. 两人一组练习下列对话
A. When is the school trip?
B. It's August 5th.
2.组内同学合作,完成3a部分
3.展示成果，完成3a
4.根据要求完成3b
5.小组竞赛，展示3b
学习任务三.学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子。
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
翻译下列句子：
1、篮球比赛是什么时候？10月19日
2、李雷的生日晚会在9月8日
三、系统总结
总结询问活动日程的句型
四、诊断评价（教师寄语：Never do things by halves）（一）写出下列短语
篮球比赛______李平的生日晚会________ 音乐节__________ 生日快乐
他的生日___________ 英语晚会
（二）选择
1. —When is your birthday?
—__________.
A. November three
B. November thirteen
C. November thirteenth
2.________ is San's birthday?
A. What
B. When
C. How much
D. Why
3.My ________ birthday is October 1st.
A. mother
B. father
C. mother's
D. fathers （三）根据答语完成问句
1. A:____________________________?
B: She is thirteen years old.
2. A: _________________________?
B: His birthday is November eleventh.
3. A:__________________________?
B: Sally's birthday party is October 19th.
（四）句型转换
1.School Day is October 10th.（画线部分提问）
______________________________
2.My grandfather is seventy.（画线部分提问）
_ _____________________________
3.She likes volleyball and basketball.(一般疑问句)
____________________________
（五）根据汉语完成句子
1.我们在三四月份举行篮球赛
We have a basketball game in __________and _________.
2.演讲比赛的日期是哪一天？
________ _________ the speech contest?
3.我们在哪举行英语晚会？
Where _________ _________ __________ English party?
4. 我十二岁零五个月了。
I am twelve _________and five _________ old.。