《简爱》考点梳理教学文案
简爱知识点梳理
简爱知识点梳理《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，小说以女主人公简·爱的成长和自我实现为主线，通过描写她在女校、雷斯特庄园和锡墨学校的生活经历，表现了贫寒孤苦的女性经历种种困境，最终得以超越自我，实现生命价值的过程。
本文将从人物描写、主题意义、小说结构等方面对《简爱》进行知识点梳理。
一、人物描写1. 简·爱(Jane Eyre)简·爱是小说的主人公，天生瘦弱、普通相貌、性格坚韧的孤儿。
她自幼生活在寄养家庭，被冷落和虐待，但她却具有强烈的自尊心和独立思想，不愿受人摆布。
她的聪明和勇气在雷斯特庄园和锡墨学校时期得到最好的展现，最终她通过自己的努力，改变了自己的命运。
2. 爱德华·罗切斯特(Edward Rochester)爱德华·罗切斯特是雷斯特庄园主人，是一个长相丑陋、性格古怪的男人，但他有着丰富的内心世界。
与简·爱相遇后，两人发展出深厚的感情，但由于爱德华与她的婚姻存在某些隐情，最终婚姻破裂，但他对简的深情仍让人难以忘怀。
3. 劳伦斯神父(St. John Rivers)劳伦斯神父是一位帅气的青年牧师，有着高尚的灵魂和无私的奉献精神，对简爱一见钟情，希望能和她结婚传教。
但简爱最终没有接受他，因为他的追求并没有激起她的真爱。
4. 阿黛勒(Victoire Fairfax)阿黛勒是罗切斯特养女，在雷斯特庄园生活，是一个活泼开朗，智力低下的少女。
5. 女校长(Miss Temple)女校长是简爱在罗沃德学校的好友之一，她有亲切的为人和敏锐的洞察力，支持和鼓励简爱在学校中的成长。
二、主题意义1. 自我价值和独立自主简·爱是一个自主和追求自我价值的女性形象。
她天性独立，不愿受人指挥和摆布，试图追求自由和平等，摆脱贫穷的生活环境。
她在雷斯特庄园工作时，尽管为罗切斯特所爱，但她最终还是选择远离那里，树立了自己的人生信条：不靠丈夫或家庭的支撑，她也能自立自强，实现自己的价值。
简爱知识点整理及归纳考点
简爱知识点整理及归纳考点《简爱》知识点整理及归纳考点《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特所著的一部经典小说，讲述了主人公简·爱从孤儿院到庄园家庭的成长历程。
本文将对《简爱》的知识点进行整理和归纳，以供大家学习和参考。
一、小说背景与作者介绍1. 《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，出版于1847年。
2. 夏洛蒂·勃朗特是19世纪英国女作家，与她的姐姐艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特一起被誉为布朗特姊妹。
3. 《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的创作巅峰之作，也是一部重要的女性文学作品。
二、小说主要内容1. 《简爱》以第一人称叙事的方式展开，通过主人公简·爱的视角，讲述了她从小孤儿院到庄园家庭的成长过程。
2. 小说着重描写了简·爱与罗切斯特先生之间的爱情故事，以及她对于自由与平等的追求。
3. 故事情节跌宕起伏，充满了悬疑、爱情和道德冲突等元素，引人入胜。
三、小说的主要人物1. 简·爱（Jane Eyre）：本书的女主角，聪明、善良、独立，对自由和平等有强烈的追求。
2. 爱德华·罗切斯特（Edward Rochester）：本书的男主角，富有、聪明、独立，与简·爱展开一段曲折的爱情故事。
3. 阿黛尔·韦尔（Adele Varens）：罗切斯特先生收养的法国女孩，与简·爱形成鲜明的对比。
4. 斯图尔特先生（St. John Rivers）：简·爱的远房亲戚，虔诚的基督徒，与简·爱有过一段交往。
四、小说的主题与思想1. 自由与平等：《简爱》通过描写主人公简·爱对自由和平等的追求，强调了个体的自由意志和尊严的重要性。
2. 女性独立与自立：小说中简·爱以坚强独立的形象出现，展示了女性在当时社会中争取自主地位的意义。
3. 爱与婚姻：小说中的爱情故事展示了不同阶层、不同背景的爱情关系，探讨了婚姻与个人幸福之间的关系。
简爱考点梳理知识点总结
简爱考点梳理知识点总结1. 作者背景夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Brontë）是英国十九世纪著名的女作家，她一生只写了四部小说，但每一部都是经典之作。
她出生在英格兰约克郡的哈里法克斯，是牧师家庭的女儿。
勃朗特姐妹三人都成为了作家，其中最著名的是夏洛蒂和她的姐姐艾米莉。
勃朗特一生遭受了很多的磨难，她的父母、姐姐和哥哥相继去世，留下她和她的姐妹在家相依为命。
这些困难也影响了她的作品，使得她的小说都充满了坎坷、不幸和孤独的影子。
2. 小说主要内容《简爱》是勃朗特的代表作之一，讲述了女主人公简爱从孤儿院到雷德克里夫庄园的一生经历。
简爱在庄园里做家庭教师时，与主人罗切斯特相恋，但在婚礼当天，她发现罗切斯特已经有妻子，而且还把妻子关在了庄园的一处暗房中。
简爱决定离开罗切斯特，开始了漫长的流浪之旅。
最后，她积攒了一些积蓄，回到了雷德克里夫庄园，与盲目了的罗切斯特重逢并结婚。
3. 小说人物简爱（Jane Eyre）是一个聪明、坚强和善良的女孩，她在孤儿院长大，经历了极大的苦难，但依然保持着对生活的热爱和对美好的向往。
她对待他人宽容、善良，同时也坚持自己的原则，不愿屈从于别人的压力。
罗切斯特（Edward Rochester）是一个复杂的人物，他既有着柔情的一面，也有着冷酷的一面。
在与简爱的交往中，他逐渐变得温柔和体贴起来，但最终他还是背叛了简爱。
斯蒂芬尼·Leon（St. John Rivers）是简爱的一位堂兄，是一个有自己的信念和追求的人，但也因为过于理智和冷漠而难以与他人建立深入的情感联系。
4. 小说主题《简爱》涉及了很多重要的主题，包括爱与自我价值、宗教与自由、性别和阶级等。
首先，小说通过简爱和其他人物的关系表现出爱的重要。
简爱坚持自己的原则，不愿为了金钱或地位牺牲自己的尊严，与此同时，她也无条件地爱着罗切斯特和其他人物。
其次，宗教与宗教自由也是小说的重要主题。
简爱在面对自己信仰和道德困境时，坚持自己的信念，不愿为了其他人的利益而违背自己的良心。
第六单元名著导读《简爱》知识点梳理-部编版语文九年级下册
《简爱》整理一、总介《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。
二、故事概要：小说按照时间顺序写了简爱在五个地方的主要生活：（一）舅妈家里（盖茨海德府）：简·爱的父亲是个穷牧师，她出生不久，父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。
幼小的简寄养在舅父家里。
不久舅父里德先生在红房子中去世，去世前嘱咐妻子要好好照顾简。
但里德太太，看不起降低身份结婚的简的母亲，又因为嫉妒里德先生对侄女的重视多过自己的子女而加倍讨厌简爱。
表姐蔑视她，表兄打骂她。
简爱过了9年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗约翰里德表哥的殴打，简被里德太太关进了红房子。
红房子是里德先生病逝的地方，她被幻想中的鬼魂吓得昏厥，大病了一场，过了很久才慢慢恢复健康。
至此以后里德太太更把简视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来。
（二）罗沃德慈善学校不久以后，舅妈找来了雷沃德学校的负责人布罗克赫斯特先生，并当面告知他简爱是个爱撒谎的孩子。
简被送进了罗沃德学校。
罗沃德教规森严，生活艰苦，负责人布罗克赫斯特先生是个冷酷刻薄的伪君子。
他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿，常常让他们忍饥挨饿，遭受非人待遇。
简·爱与孤儿海伦•彭斯结成好友，海伦•彭斯的观点与简·爱截然不同的。
海伦宽容、忍让，主张凡事能忍就忍，她认为这样自己快乐，别人也会对自己好一些。
她说：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。
”当简看到海伦平静的受罚或是自己的自尊受到伤害后，她只是单纯的愤怒，想反抗，她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断。
简爱考点总结中考知识点
简爱考点总结中考知识点《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是世界文学史上的经典之一。
该小说描写了一个智慧、勇敢、坚强的女性形象，以及她与命运抗争的故事。
这部小说不仅在文学上有着极高的地位，也成为中学语文课程的重要内容。
下面将针对中考可能考察的知识点进行总结和梳理。
一、小说背景《简爱》的故事发生在19世纪英国社会，这是一个等级森严、贫富悬殊、男尊女卑的时代。
小说主人公简·爱是一个孤儿，从小生活在姨母家，遭受着冷落和侮辱。
在这种社会背景下，简·爱面临着生存的压力和性别不平等问题。
二、主要人物1.简·爱：小说的女主人公，勇敢、独立、智慧，经历了很多不幸，但她对生活始终充满希望，追求自己的幸福和尊严。
2. 罗切斯特先生：一个富有、英俊、但是内心孤独的男人。
他与简·爱相爱，但由于家族秘密的阻碍，两人的爱情曲折坎坷。
3. 费尔法克斯小姐：罗切斯特先生的未婚妻。
她表面温和、善良，但实际是一个极其自私、骄傲的女人。
4. 红衣女郎：是罗切斯特先生的前未婚妻，为了追求江南兰，伪装自己成蒂芙尼，和简发生了冲突。
三、主要情节1. 简·爱的童年：简·爱是一个孤儿，从小就受到家庭成员的冷遇和欺凌。
2. 简在洛福特庄园：简在洛福特庄园成为了欧文一家教师，邂逅了罗切斯特先生，两人相爱。
3. 离别与重逢：罗切斯特先生的未婚妻出现，简选择离开洛福特庄园。
4. 遭遇暴风雨：简在无家可归的情况下遭遇暴风雨，被一家慈善院所救。
5. 重逢和结局：罗切斯特先生在遭遇意外后失明，简照顾他，两人最终幸福地相守在一起。
四、主题分析1. 女性解放：《简爱》的主人公简·爱是一个智慧、勇敢、独立的女性形象，她在一个男权社会中，为自己的幸福和尊严而奋斗。
2. 爱与自由：小说中描写了简·爱和罗切斯特之间的爱情，以及他们对自由的追求。
他们都有自己的梦想和理想，但都受制于社会、家庭的压力。
第六单元名著导读《简爱》知识点考点梳理 2021-2022学年部编版语文九年级下册
《简爱》知识点梳理一、认识作者夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），英国小说家。
她与两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英国文学史上有"勃朗特三姐妹"之称。
代表作有长篇小说《简·爱》，另有作品《维莱特》和《教师》等。
二、主要内容《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特"诗意的生平写照"，是一部具有自传色彩的作品。
讲述了一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
孤女简·爱从小被舅舅收留。
舅舅去世后舅母和其儿女对她百般虐待，寄人篱下的生活充满了辛酸和痛苦，只有使女蓓茜能带给她一丝温暖。
为了摆脱简·爱，同时也因为好心的药剂师劳埃德先生的提议，舅母把她送到了洛伍德孤儿院。
但是，这里条件恶劣、要求苛刻，幸而在这里简·爱找到了自己的朋友海伦·彭斯和谭波尔小姐。
特别是海伦对上帝的虔诚以及她仁爱宽容的胸怀、丰富的内心世界给了简很大的影响。
不幸的是，海伦因为严重的肺结核离开了人世，而简以其顽强的生命力、刻苦学习的精神成长为这所学校的一名教师。
枯燥乏味的生活使简决心走出洛伍德，她离开了学校，到桑菲尔德庄园去做贵族罗切斯特养女的家庭教师。
简的质朴善良和智慧得体的谈吐赢得了罗切斯特的心，精神上的相互理解和相互吸引使他们默默地相爱。
为了证实简对自己的感情，罗切斯特假意向美丽但却傲慢势利的贵族小姐英格拉姆求婚。
在这期间，，病重垂危的舅母出于良心的谴责，将简唤回盖茨黑德庄园，告诉了她多年来隐瞒的秘密∶简的一位叔叔曾找过她，而出于嫉恨，她告诉他简已死于伤寒。
简原谅了她。
为舅母料理完后事后，归来的简终于难以忍受内心的痛苦，向罗切斯特大胆地倾诉了对他的深情。
在一个幽静的黄昏，两人互吐心扉，简幸福地接受了罗切斯特的求婚。
然而在举行婚礼时，陌生人梅森的出现带给简一个惊人的消息——罗切斯特已经有妻子了。
简爱考点分析知识点总结
简爱考点分析知识点总结《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是世界文学史上的经典之一。
作为一部具有深刻思想和情感的小说，《简爱》涵盖了许多重要的主题和情节，给人留下了深刻的印象。
本文将对《简爱》中的一些重要考点进行分析，帮助读者更好地理解这部作品。
一、人物分析1.简爱简爱是本书的主人公，她是一个聪明、勇敢、独立的女性。
在这部小说中，简爱成长为一个坚韧不拔的人，克服了各种困难和挑战。
她在不公正的对待和压迫下仍保持着自己的尊严和自由，这使她成为一个令人敬佩的人物。
2. 罗切斯特罗切斯特是简爱所爱的人，他是一位厉害、神秘的男人。
在《简爱》中，罗切斯特被描绘为一个富有魅力，又有些自负的男人。
他的形象一方面展示了他的自信和坚定，另一方面也暗示了他内心深处的孤独和痛苦。
3. 费尔法克斯太太费尔法克斯太太是简爱的监护人，她是一个严肃、追求完美的女人。
她对待简爱既严厉又关心，她的形象塑造了一个具有矛盾情感的人物。
二、情感分析1. 爱情爱情是《简爱》的一个重要主题之一，小说中对爱情的描写颇具深度。
在这部小说中，罗切斯特对简爱展示了深沉的情感，而简爱也对罗切斯特深深地倾心。
他们的爱情受到了阶级和社会的限制，但他们依然坚决地相爱，并最终走到了一起。
2. 孤独孤独也是《简爱》中一个重要的情感主题。
简爱一直经历着孤独和失落，她在克服这些困难的过程中逐渐变得更加坚强和成熟。
罗切斯特也经历着内心的孤独和痛苦，他在简爱的陪伴下得到了慰藉和安慰。
三、社会背景1.女性地位《简爱》中对女性地位的探讨是这部小说的一个重要主题。
在19世纪的英国，女性的社会地位受到了严格的限制，她们受到了各种不公平的对待和压迫。
简爱在小说中就展现了对这种不公正的反抗和抵制，她成为了一个具有远见的前卫女性形象。
2.阶级观念阶级观念也贯穿了整部小说。
在《简爱》中，罗切斯特和简爱之间的阶级差异成为了关系中的一大障碍。
罗切斯特作为一个贵族男子，他在社会上享有很高的地位和财富，而简爱则是一个普通的女教师，她的社会地位相对较低。
简爱知识点整理及归纳考点
简爱知识点整理及归纳考点《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的经典小说，它讲述了一个孤儿女孩简·爱的成长历程。
小说通过描写简·爱的心路历程，探讨了自我价值、自由与爱情等主题。
以下是对《简爱》的一些知识点整理及归纳，帮助读者更好地理解和阅读这部作品。
1. 简·爱的成长历程简·爱从小失去双亲，被送到雷德菲尔德学校，受尽了虐待和孤立。
她坚强独立，努力学习，成为一名教师。
后来，她来到思斯菲尔德庄园担任家庭教师，与庄园主人罗切斯特相识，并逐渐产生了爱情。
然而，在婚礼前夕，罗切斯特的秘密被揭露，他与妻子仍然合法结婚。
简·爱选择离开，但经历了一场风雨后重逢，并最终与罗切斯特走到一起。
2. 自我价值的探索简·爱在孤儿院和雷德菲尔德学校的苦难经历让她感到自卑和无助，但她并没有放弃追求自己的价值。
她通过自我努力，成为一名优秀的教师，展现出自己的才华和能力。
在与罗切斯特相处的过程中，她也意识到自己的内在价值和尊严，坚持追求自己的幸福。
3. 自由与束缚简·爱一直渴望自由和独立，她不愿被社会的规范和传统束缚。
她对雷德菲尔德学校的压抑和庄园主人的权威都表示反抗。
然而，在与罗切斯特的感情中，她也面临着道德和伦理的困境。
最终，她选择了自己内心的自由，离开了罗切斯特，但也为了自己的幸福而回到他身边。
4. 爱情与婚姻《简爱》中的爱情描写真实而深刻。
简·爱和罗切斯特的感情经历了起伏和考验，最终走到了一起。
他们的爱情不仅是情感的交流，更是对彼此灵魂的认同和尊重。
小说中还描写了其他形式的爱情，如简·爱与她的堂兄约翰的友情和简·爱对她的学生们的关爱。
5. 社会地位与阶级观念简·爱在庄园担任家庭教师时，身份地位低下，受到了主仆之间的差别对待。
而罗切斯特则是庄园的主人，享有特权和地位。
小说中通过简·爱与罗切斯特之间的对话和互动，揭示了当时社会的阶级观念和不平等现象。
《简爱》章节知识点整理
名著导读|《简爱》必考知识点整理一、内容简介《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。
这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。
当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简·爱》是一位伟大天才的杰作。
”二、人物形象1、简·爱一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，却拥有自尊、自重、自立、自强的人格。
正如书中所说：她有清澈的眼睛，伶俐的口齿，热情如火的灵魂，温柔又稳重，柔情有坚定的宁折不弯的性情。
女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。
她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。
她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。
简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。
从小就承受着与同龄人不一样的待遇：舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。
但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。
所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。
她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
从简爱身上，表现力当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。
中考名著复习之《简爱》知识点整
中考名著复习之《简爱》知识点整理第一部分：作品概述与作者介绍《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，首次出版于1847年。
这部小说以自传体小说的形式，讲述了主人公简·爱的成长经历，以及她与罗切斯特先生之间的爱情故事。
小说以其深刻的思想内涵、独特的艺术风格和强烈的女性意识，深受广大读者喜爱，成为世界文学宝库中的经典之作。
夏洛蒂·勃朗特（18161855），英国女作家，勃朗特三姐妹之一。
她出生于一个牧师家庭，从小生活在一个相对封闭的环境中。
尽管如此，她凭借自己的努力和才华，创作出了《简爱》这部不朽之作。
夏洛蒂·勃朗特的创作风格独特，善于通过细腻的心理描写和生动的情节展现人物性格，作品充满激情和力量。
1. 人物形象：简·爱、罗切斯特先生、阿黛尔等主要人物的性格特点、成长经历和命运走向。
2. 情节结构：梳理小说的主要情节，了解故事的发展脉络和人物关系。
3. 主题思想：分析小说所表达的女性意识、爱情观念、道德观念等主题。
4. 艺术特色：探讨小说的叙事技巧、心理描写、语言风格等方面的艺术特色。
5. 时代背景：了解19世纪英国的社会环境、文化氛围以及宗教观念对小说的影响。
第二部分：人物形象分析1. 简·爱：主人公，一个聪明、独立、坚强的女性。
她从小失去了父母，经历了孤儿院的残酷生活，但她从未放弃对知识的追求和对美好生活的向往。
在桑菲尔德庄园，她与罗切斯特先生相识，并展开了一段复杂的爱情故事。
简·爱的性格特点是自尊、自爱、勇敢和坚定，她的成长过程充满了挑战和奋斗。
2. 罗切斯特先生：桑菲尔德庄园的主人，一个富有、神秘的中年男子。
他性格复杂，时而冷酷、时而热情，对简·爱充满了矛盾的情感。
罗切斯特先生的人生经历充满了谜团，他的过去和现在都与简·爱的命运紧密相连。
3. 阿黛尔：罗切斯特先生的养女，一个天真、善良的小女孩。
她是简·爱在桑菲尔德庄园的重要伙伴，也是她与罗切斯特先生之间情感纠葛的见证者。
简爱考点整理初三
简爱考点整理初三1. 人物形象分析
- 简·爱的形象:坚强、独立、勇敢、善良、正直- 罗切斯特的形象:多疑、暴躁、傲慢、隐藏秘密- 海莉小姐的形象:冷酷、势力、虚伪、偏执
2. 主题思想
- 追求人生自由与独立的理想
- 批判社会的等级制度和虚伪偏见
- 赞颂真理、勇气和人性的尊严
3. 情节梳理
- 简在马斯通庄园的童年遭受虐待
- 简在罗伍德学校求学时期的磨难
- 简到米尔科特庄园做家庭教师
- 简与罗切斯特相爱并准备结婚
- 发现罗切斯特已有疯妻,简决绝离开
- 简流浪穷困,最终与罗切斯特重逢
4. 文学手法
- 第一人称视角,真实生动
- 比喻、拟人等修辞手法,增强艺术感染力
- 自然景物的描写,烘托人物内心世界
5. 名句名篇
- "生命的权利,每个人一出生就享有了。
" - "我生来就是平等的,与别人无异。
"
- "我要活得光明磊落,心无旁骛。
"。
《简爱》知识点梳理-初中语文名著阅读知识点梳理+专项练习(统编版)
名著阅读《简·爱》考点梳理考点题型1、作者与作品背景作者信息：夏洛蒂·勃朗特的生平、创作背景、文学地位等。
作品背景：《简·爱》的创作背景、出版情况、文学影响等。
2、人物分析主要人物：简·爱的性格特点、成长经历、爱情观等。
其他人物：罗切斯特、贝茜、圣约翰等人物的性格特点和作用。
3、情节梳理主要事件：简爱在盖茨海德庄园、罗沃德孤儿院、桑菲尔德庄园和圣约翰家等地的经历。
关键转折点：如简爱离开罗切斯特、得知罗切斯特已婚后的心理变化等。
4、主题思想女性独立：《简·爱》如何体现女性独立和自尊。
爱情观：简·爱的爱情观及其在小说中的体现。
社会批判：小说中对当时社会现象的批判和反思。
5、文学手法叙述方式：第一人称叙述的特点和作用。
心理描写：夏洛蒂·勃朗特如何通过心理描写展现人物内心世界。
象征与隐喻：小说中的象征和隐喻及其意义。
6、艺术特色语言风格：夏洛蒂·勃朗特的语言特点及其在《简·爱》中的体现。
结构安排：小说的结构特点、章节安排等。
7、批判性思维对作品的评价：对《简·爱》的文学价值、社会意义等进行评价。
对人物的看法：对简·爱、罗切斯特等人物的评价和看法。
知识考点梳理归纳1、作者的生平和《简·爱》的创作背景：夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Brontë）是19世纪的英国女作家，她与两个妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特在英国文学史上被誉为“勃朗特三姐妹”。
夏洛蒂出生于英国北部约克郡一个乡村牧师家庭，童年时因母亲早逝而被送往一所慈善性学校。
后来她曾做过家庭教师，这段经历对她后来的文学创作产生了深远的影响。
她始终坚持写作，最终成功发表了自己的长篇小说《简·爱》，从而奠定了她在英国文学史上的地位。
这部小说以第一人称叙述，展现了一个孤女在追求自由和独立过程中所经历的种种艰辛。
简爱知识点整理及归纳考点
简爱知识点整理及归纳考点1. 《简爱》概述《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特于1847年出版的一部经典小说。
小说讲述了一个孤儿女子简·爱（Jane Eyre）的成长故事，描述了她在社会上艰难求生的经历，以及她与罗切斯特先生之间的感情纠葛。
本文将对《简爱》的知识点进行整理和归纳，并总结出考点。
2. 小说主要人物•简·爱（Jane Eyre）：本书的主人公，一个孤儿女子，聪明、坚强、独立。
她在逆境中不断追求自由和平等，并最终找到属于自己的幸福。
•爱德华·罗切斯特（Edward Rochester）：贵族家庭的主人，有着复杂的个性和过去。
他与简相遇后产生了深厚的感情，但却隐藏了一个重大秘密。
•圣约翰·里弗斯（St. John Rivers）：一位虔诚而冷酷的牧师，对简有好感并向她求婚，但简拒绝了他的请求。
3. 小说的情节梗概•雇主家庭：简爱出生在一个贫穷的家庭，父母相继去世后，她被送到了雷德克利夫学校。
在那里，她遭受了虐待和忍受了孤独。
•罗切斯特府：长大后，简成为一名家庭教师，在罗切斯特府中与罗切斯特先生相遇。
他们之间产生了强烈的吸引力，并最终决定结婚。
•罗切斯特的秘密：在婚礼前夕，简发现罗切斯特已经有一位精神疾病的妻子贝拉（Bertha）存在，并被他关在阁楼上。
简决定离开罗切斯特府，不愿做一个与别人共享爱情和幸福的第三者。
•圣约翰·里弗斯：简离开后，她流浪到了一个小村庄，在那里遇见了圣约翰·里弗斯牧师和他的姐姐们。
圣约翰向简求婚，但简拒绝了他。
•幸福结局：最后，简回到了罗切斯特府，并发现贝拉已经去世。
她与罗切斯特重新相聚，并决定结婚，过上幸福的生活。
4. 小说的主题和意义•自由和独立：《简爱》强调了女性追求自由和独立的重要性。
简爱是一个坚强、聪明而独立的女性，她不愿成为依附于男性的附属品。
•社会等级：小说中揭示了当时英国社会等级制度的问题。
简爱知识点整理及归纳考点
简爱知识点整理及归纳考点《简爱》知识点整理及归纳考点一、小说的背景和作者简介——小说发表的时代背景——作者夏洛蒂·勃朗特的生平及其写作背景二、主要人物角色介绍1.简·爱（Jane Eyre）——她的成长经历和性格特点——她与罗切斯特先生的爱情经历2.爱德华·罗切斯特（Edward Rochester）——他的家庭背景和性格特点——他与简·爱的爱情故事3.斯图尔特夫人（Mrs. Fairfax）——她的职位和性格特点——她对简·爱的影响4.约翰·瑞德克利夫（John Reed）——他是简·爱的堂兄，对她的态度和行为5.海伍德先生（Mr. Brocklehurst）——他是勒沃德庄园的校长，对待学生的态度和教育方法6.黛安娜和玛丽（Diana and Mary Rivers）——她们是简·爱的表妹，对她的帮助和支持三、小说的主要情节1.简·爱的童年和成长经历——她在叔叔家的遭遇和离开——她进入勒沃德庄园学校的经历2.简·爱的职业生涯和成就——她成为杰特沃德庄园的家庭教师——她离开庄园后的工作经历3.简·爱与罗切斯特先生的相识和爱情发展——她在杰特沃德庄园与罗切斯特先生的初次相遇——她与罗切斯特先生的爱情经历和困难4.罗切斯特先生的家庭秘密和结局——罗切斯特先生的婚姻史和妻子贝拉——简·爱与罗切斯特先生的困境和最终结局四、小说的主题和意义1.女性地位和自由意志的探讨——小说中女性角色的命运和选择——女性独立和追求幸福的意义2.爱情与自我价值的平衡——简·爱对待爱情和自我价值的态度——爱情对于个体的影响和塑造3.社会阶级和道德观念的冲突——罗切斯特先生的身份和财富对爱情的影响——小说对社会阶级观念的批判五、小说的文学特点和艺术手法1.第一人称叙事和情感描写——小说以简·爱的视角叙述，增强了情感共鸣——作者通过详细的描写营造出真实的情感氛围2.对内心世界的揭示和探索——小说通过人物的内心独白展现情感和思想变化——通过对内心的描写，深入探讨人性和情感的复杂性3.对社会现实的关注和批判——小说对当时英国社会的不公和阶级固化进行了揭示——通过人物的命运展现社会问题和不平等现象六、小说的影响与评价1.《简爱》在当时的影响和争议——小说引起了社会和文学界的广泛关注——对女性地位和自由意志的探讨具有重要意义2.《简爱》的文学价值和地位——小说成为英国文学的经典之作——作者勃朗特对情感和人性的深刻描写备受赞誉3.读者对《简爱》的感受和评价——读者对小说中人物的喜爱和关注——小说中的爱情故事对读者产生的共鸣和影响总结：《简爱》是一部具有深刻人性描写和社会批判的经典小说。
第六单元名著导读《简爱》知识点梳理及练习
《简·爱》名著复习一、作者简介夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），英国十九世纪著名作家。
善于以抒情的笔法描写自然景物，作品具有浓厚的感情色彩。
其长篇小说《简·爱》是英国文学史上乃至世界文学史上的经典作品。
二、创作背景作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的唯一选择是当个好妻子、好母亲。
以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。
而《简·爱》就是在这一被动的背景下写成的。
三、故事梗概简爱幼年父母双亡，被送到舅母里德太太家抚养，简爱在那里受尽欺侮，之后又被送到洛伍德慈善学校。
校长是个冷酷的伪君子，用种种办法在精神和肉体上摧残学生。
简爱在这里结识了好友海伦和教师谭波尔小姐，并深受她们的影响。
不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。
简爱在洛伍德慈善学校呆了八年。
十八岁时，简爱离开学校，来到桑菲尔德庄园做家庭教师。
此时，她遇见了桑菲尔德的主人罗切斯特先生，并与之相爱。
他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。
但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。
原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。
罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。
简爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。
在饥寒交迫的流浪中，她得到了圣约翰兄妹的帮助，成为一名乡村教师。
随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。
简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。
中考名著阅读《简爱》考点梳理
2. 海伦离开人世时是怎样的心态?
【答】海伦感到很愉快，她觉得死并没有什么可悲伤的；现在争夺去她生命的疾病并不痛苦，既温和又缓慢。她的心灵已经安息。她那么年级轻轻就死去，可以逃脱大苦大难。她没有使自己在世上发迹的气质和才能，要是她活着,就会一直错下去。
10月30日
圣约翰
1.圣约翰的两个妹妹的结局：玛丽嫁给了一个牧师，戴安娜嫁给了一个海军上校。
10月22日
2.结合作品，对《简·爱》这一作品作简单评价。
【答】本书以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。这部小说讲述贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。全书由简·爱在盖茨海德府的不幸童年、在洛伍德学校的艰苦岁月、到桑菲尔德后的青春觉醒和在荒原庄的最后成熟四个部分构成，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功地塑造了一个敢于反抗、敢于追求自由和平等地位的女性形象。小说对简·爱这一人物的塑造，改写了英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模。
名著《简爱》
日期
每日新学
10月17日
★◆★作家名片：
夏洛蒂·勃朗特，英国小说家，其代表作主要有《简·爱》《教师》《维莱特》等。她是第一个表现“女性要求自由、平等、独立”这一主题的人，后世作家在处理女性主题时，都不同程度地受到她的影响，她的作品被视为“现代女性小说”的楷模。
10月18日
★◆★主题卡片：
2.圣约翰为什么要娶简·爱？
【答】他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。
3.约翰为什么要将书扔向简·爱?
【答】因为约翰很厌恶简·爱，认为她没有资格动他们家的书。
10月31日
简爱必背知识点考点全归纳
简爱必背知识点考点全归纳说起《简爱》，那可真是一部让人着迷的经典之作！要想把里面的必背知识点和考点都搞清楚，可得下一番功夫。
先来说说简爱这个主人公吧。
她就像一颗在黑暗中依然闪耀的星星，不屈服于命运的安排。
她出身卑微，却有着无比坚定的内心和追求自由平等的勇气。
这难道不值得我们学习吗？想想我们自己，遇到一点点困难是不是就容易打退堂鼓？再看看简爱和罗切斯特的爱情。
那可不是一般的爱情故事，充满了曲折和考验。
罗切斯特富有且有地位，可简爱看重的可不是这些外在的东西。
她追求的是心灵的契合，是真正的尊重和平等。
这就好比我们在寻找人生伴侣时，不能只看外表和物质，得看对方是不是真的懂你、尊重你，对吧？还有书中描绘的各种场景和细节，那都是作者精心设计的。
比如桑菲尔德庄园的神秘氛围，简爱在寄宿学校的艰苦生活，这些不都是为了塑造人物和推动情节发展吗？就像我们做菜，各种调料和配菜的搭配，才能做出一道美味佳肴。
说到简爱的性格特点，那可是坚韧不拔、独立自主的典范。
她面对不公，从不低头；面对爱情，坚守原则。
这不就像一棵在狂风中屹立不倒的大树吗？我们在生活中，是不是也应该有这样的品质？对于书中的主题，那更是深刻又引人深思。
关于女性的觉醒、关于平等和尊严，这在当时的社会背景下，是多么前卫和勇敢的思想啊！这就像在沉睡的世界中敲响的一记警钟，唤醒了无数人的意识。
还有那些精彩的对话和心理描写，简直是把人物的内心世界展现得淋漓尽致。
每一句都值得我们细细品味，仿佛能从中看到自己的影子。
总之，要把《简爱》的知识点考点都掌握好，就得像探险家一样，深入到每一个角落，不放过任何一个细节。
只有这样，才能真正领略这部作品的魅力，在考试中也能应对自如。
相信只要用心去读，去理解，《简爱》一定会给你带来意想不到的收获！。
《简爱》考点梳理
《简·爱》考点梳理【走近作者】夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），19世纪英国著名的作家、诗人。
夏洛蒂·勃朗特和她的两个妹妹即艾米莉·勃朗特（《呼啸山庄》）和安妮·勃朗特（《《艾格妮丝·格雷》》），被合称为“勃朗特三姊妹”。
【主题解读】《简·爱》是一部以第一人称叙述，带有自传色彩的长篇小说。
小说讲述女主人公简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽了舅妈、表哥的冷眼和欺辱，后被送往寄宿学校，在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波儿老师，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师的故事。
简·爱身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人罗切斯特先生的尊敬与爱恋，最终获得了幸福。
【艺术特色】1.整部小说是以自叙的形式写成的，小说依据“我”的经历，来安排结构，来表现主人公性格成长的不同阶段。
作者以第一人称来叙述故事，介绍人物，评价事件。
这种方法便于直接表达人物的内心活动，也缩短了同读者的距离，易于取得亲切感人的艺术效果。
2.《简·爱》的结构是一种《神曲》式的艺术构架。
简爱经历了地狱（盖茨赫德和罗沃德）的烤炙，炼狱（桑菲尔德和沼泽地）的净化，最后到达可大彻大悟的天国这一理想境界（与罗切斯特结合并诞生了象征新生的下一代）。
3.大量运用心理描写是这本小说的一大特色。
全书构思精巧，情节波澜起伏，给读者制造出一种阴森恐怖的气氛，而又不脱离一个中产阶级家庭的背景。
作者还以行情的笔法描写了主人公之间的真挚爱情和自然风景，感情色彩丰富而强烈。
在风景描绘上，作者以画家的审美角度去鉴赏，以画家的情趣去把握光和影的和谐。
色彩斑斓的景物细致生动，用词精确。
4.这部小说的一个很大特点是富有激情和诗意。
小说的男主人罗切斯特和女主人公简·爱男女双方都用诗的话语来表达各自的激情。
【考点梳理】简·爱在幼年的时候，父母就染病双双去世。
《简爱》复习梳理
《简爱》名著阅读一、知识梳理1.作者简介夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Brontë，1816年4月21日-1855年3月31日），出生于英国北部约克郡，19世纪英国杰出的批判现实主义女作家。
她与两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。
曾出版长篇小说《简·爱》，轰动文坛。
她还有《维莱特》、《教师》等作品。
2.作品简介《简·爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱。
3.故事梗概（一）苦难的童年(1—4章)地点：盖茨黑德府人物：里德太太（舅妈）伊丽莎乔治娜（表兄妹）约翰·里德蓓茜（佣人）阿波特梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简·爱为一家人的沉重负担，并极其讨厌她的一举一动，左右开弓打她的耳光，说她是个撒谎的孩子，想方设法把她赶出家门。
她的表哥表姐对她也是非打即骂，特别是表哥约翰·里德，对她抱有恶感，不但骂她“耗子”还用书砸她，用拳头打她，用恶毒的话骂她，舅妈每次都是给约翰争理，约翰把简·爱打倒在地，舅妈还把她关进一间红屋子里，这是舅舅去世入殓的房子，寒冷、黑暗、阴森、恐怖，连一支蜡烛都没有，并似乎听到了一种可怕的声音，她不住的喊道“舅妈，可怜可怜我，饶了我吧！”可是没人理她，她被吓病了。
连舅妈家里的仆人，也是仗势欺人，一点也不爱怜简·爱，嫌她长得丑，个子矮小，没有表姐长得漂亮可爱。
她经常被关在寒冷的儿童室里，不让她和任何人接近，十岁的简·爱就这样在舅妈家受着委屈和折磨，寄人篱下，痛苦度日。
但是有时她也反抗，不放弃一次斗争的机会，她说她的表哥“你们才不配和我来往”她反击她的舅妈说“我不会骗人，我要是骗人的话，我会说我爱你，可是我要说我不爱你，我恨你。
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《简爱》考点梳理九年级名著导读考点梳理《简·爱》夏洛蒂·勃朗特（英国）一、内容精要。
简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。
父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。
幼小的简寄养在舅父母家里。
舅父里德先生去世后，简过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。
以后，简被送进了雷沃德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死。
简毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。
简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。
庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛勒，罗切斯特是她的保护人，她就是简的学生。
一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。
以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。
整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯待的房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。
罗切斯特回来后经常举行家宴。
在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰契母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。
此时，她已经爱上了罗切斯特。
其实罗切斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情。
当他向简求婚时，简答应了他。
婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。
第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。
他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。
法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。
在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗切斯特。
在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽唇难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。
不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。
圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。
他请求简嫁给他并和他同去印度。
简拒绝了他，决定回到罗切斯特身边。
她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。
简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
二、人物、特征和小说的特色。
《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。
小说中简·爱对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。
她大胆地爱自己所爱，然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候，又毅然离开她所留恋的人和地方。
小说表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以至婚姻上独立平等的思想。
在当时不同凡响，对英国文坛也是一大震动。
小说的虚构结尾，描写简爱获得一笔遗产，回到孤独无助的罗切斯特身边。
这一情节虽然值得推敲，但是它显露出作者的理想——女性在经济、社会地位以及家庭中的独立平等以及对爱情的忠贞不移。
在写作风格上，夏洛蒂也独树一帜。
她文笔简洁而传神，质朴而生动，加之第一人称的叙述语言，使得小说贴近读者，贴近现实。
同时，小说又体现了欧洲浪漫主义文学传统的特点，显示出作者丰富的想象力和诗人的气质。
作者在叙述中自然地使用了梦境、幻觉、预感和象征、隐喻等手法，使小说的“自然”境界扑朔朦胧，情节扣人心弦。
三、《简爱》名著知识点巩固练习（一）填空1．简·爱在做（）期间，意外地获得了（）的遗产。
（小学教员；她的叔叔）2．罗切斯特太太是怎样死的？（）（跳楼）3．简·爱最擅长的的技能是（）（绘画）4．《简·爱》一书中（）和（）曾要与简爱结婚。
（罗切斯特；圣约翰）5．简·爱最终把两万英镑的遗产与（）分了。
（她的表哥和两个表姐）6．简·爱在学校认识的第一个朋友是（）。
（海伦）7．简·爱在学校最喜欢的老师是（）（谭波儿小姐）8．简·爱最好的朋友死于（）。
（肺病）9．简·爱在（）做了家庭教师。
（桑菲尔德庄园）10．简·爱逃出桑菲尔德庄园后被（）所救。
（圣约翰）11．在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对（）的爱。
（罗切斯特）12．简·爱是找到第一份工作的方式是（），工作是做（）的？（登广告；做家庭教师）（二）按要求回答下列问题。
13．简·爱为什么没有和罗切斯特结婚？（因为罗切斯特还有一个活着的妻子。
）14．罗切斯特先生为什么瞎了？（他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。
）15．圣约翰为什么要娶简·爱？（他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。
）17．简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？（阿黛勒；罗切斯特）18．年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？（和表哥打架。
）19．简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简·爱；舅妈一家不喜欢简·爱的性格。
）20．罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？（想试探简的心意。
）21．《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。
毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。
22．简·爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
23．简·爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？（因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。
）24．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。
25．《简·爱》是英国作家夏洛蒂。
勃朗特的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。
26．《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。
作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。
27．简一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。
但简自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。
28．罗切斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。
同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他又是一个精神上的强大者。
29．简与罗切斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。
尽管此时的罗切斯特已双目失明、一条腿折断，且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简的灵魂之爱更显真实可贵。
而此时的简因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力，取得了与罗切斯特的象征意义的平等。
她与罗切斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。
30．简·爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师谭波儿小姐，一个是她的朋友海伦。
31．下面哪些人是《简·爱》中的人物？（ABD ） A圣·约翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D 阿黛勒32．小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
33．小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。
34．“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（答出两点即可）（自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福。
也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。
）35．简·爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简拒绝了她。
因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。
36．有一天，简爱在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间房子，37．简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。
她的仅有的积蓄花光了，沿途乞讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。
简住了下来，圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。
38．不久，圣约翰接到家庭律师的通知，说他的舅舅约翰简去世了，留给简二万英镑，要圣约翰帮助寻找简。
圣约翰发现简是他的表妹，简执意要与他们分享遗产。
39．《简·爱》的写作使用了第一人称，有强烈的主观色彩，亲切感人。
40．对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是《简。
爱》中女主人公的两个基本动机。
41．在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简爱受到很大的打击？（一场传染性的伤寒。
）42．简毕业后留校做什么？（当了两年教师。
）43．简为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性？（她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗。
）44．婚礼前夜，简做了一个什么梦？（看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片。
）45．圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？（他需要一个很有教养的助手。
简觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。
）46．小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。
都是什么样的自然因素，请举例。
（冰与火、丽日与风雨。
）47．《简·爱》中贯穿的两个比喻是什么？(A旅行B求索)48. 简爱与罗切斯特的结局是终成眷属.49. 你能说出几句《简爱》中的精彩对白吗？简：“你认为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”罗：“因为我们是平等的！”“我爱你像我的生命一样，尽管你穷、低微、矮小、不美。