第一课,绪论+应用文写作一：便条(留言条、请假条)
请假条,留言条,收条,借条,便条,通知怎么写
篇一：请假条、收条、借条的格式及例文小作文：【便条格式】假条、借条、收条、领条、留言条、便条。
欠条、【书信格式】介绍信、申请书、请柬、感谢信、倡议书、贺信、（贺电）证明信【通知格式】通知、毕业留言【启事格式】寻物启事·招领启事、招聘启示。
一、请假条书写格式要求请假条由标题、称呼、正文、落款组成。
1、标题：标题写在正文上方中间位置，字体稍大。
2、称呼：顶格，一般用敬称。
3、正文：写明请假的理由，时间及返回的时间，结束语用礼貌语言，如“敬请批准”4、落款：签上请假人姓名，日期二、请假条例文请假条尊敬的（姓）老师：我由于****（可以是生病、家里有什么事，详细一些好，而且最好是非去不可的）原因，需要请假*天，希望老师批准！请假人：*****年**月**日收条书写的基本要求一、收条的格式一个完整的收条，通常应由标题、正文、落款三部分组成。
(一)标题：标题写在正文上方中间位置，字体稍大。
标题的写法有两种。
一种是直接由文件名构成。
即写上“收条”或“收据”字样。
另一种是把正文的前三个字作为标题，而正文从第二行顶格处接着往下写。
如用“今收到”、“现收到”、“已收到”作标题。
(二)正文：正文一般是在第二行空两格处开始写，但以“今收到”为标题的收条是不空格的。
正文一般要写明下列内容，即写明收到的钱物的数量、物品的种类、规格等情况。
(三)落款：落款一般要求写上收钱物的个人或单位的名称姓名，署上收到的具体日期，一般还要加盖公章。
是某人经手的一般要在姓名前署上“经手人：”的字样。
是代别人收的，则要在姓名前加上“代收人：”字样。
二、收条例文收条今收到点军区土城小学教师黄传元、邹永胜二同志交来的土城小学教师培训费，人民币大写叁千元整。
小写￥3000.00元整。
点军区教学研究室经手人：彭正贵二0一一年五月七日收条今收到幸福印刷社王庆、刘永昌二同志送来的打印讲义五捆。
每捆各一百份。
每五份一套，每套价格为壹元伍角捌分。
共计人民币大写壹百伍拾捌元整。
应用写作第一章概述讲义
第一章绪论第一节应用文概述应用文同人们的日常生活关系十分密切。
自从有文字开始，可以说就有了应用文。
我国奴隶社会的殷商时期，人们把占卜吉凶的结果、祭祀祖先的活动经过等用符号科技在龟甲兽骨上，这种甲骨卜词可以说是最早的应用文。
由于社会的进步生产的发展，应用文的适用X围也越来越广泛。
今天，无论是国家机关、企事业单位还是个人，在传递信息、交流思想、介绍经验、联系工作和进行各种写作时均离不开应用文。
我们要了解天下大事，就要阅读报刊、收听广播、收看电视；以法治国，要有各种法规文件；召开会议，要有会议文件；党政机关指导工作，要有许多公文；机关、企事业单位要正常运转，要有计划、总结、报告等事务文书；人们礼尚往来常常借助于请柬、贺卡等等。
这诸多的文字材料，大部分都是应用文。
可见，大到整个国家，小到某一个单位，甚至个人，要进行正常的活动，都离不开应用文。
当然也就离不开应用写作。
正如教育家叶圣陶老先生在《作文要道》一文中所说的那样：“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。
”应用写作成为一个有教养的现代公民，特别是当代的大学生必备的素质之一。
随着社会的发展，应用文写作的要求也逐步提高，文体格式也逐步完善。
写好应用文是当今社会人民的基本素质之一。
作为大学生的我们，自然也需要这样的素质。
写好应用文，是衡量一个学生语文实践能力的重要标准，学以致用，应用文写作就体现了这一点。
一、应用文的历史沿革应用文的历史由来已久，随着文字的产生就有了应用文的写作，且应用文的发展和社会各历史阶段的发展相辅相成。
应用文的产生和发展可以划分为六个阶段：孕育期（原始社会）、萌芽期（奴隶社会）、成熟期（战国、秦）、发展期（汉、三国、两晋、南北朝）、高峰期（唐、宋）、稳定期（元、明、清）。
在我国原始社会时期，由于文字还没有出现，为了传递信息、统一号令，应用文以口头形式出现在经济活动中，逐渐形成了质、剂等合同形式，成为应用文的雏形。
便条 (应用文写作)
托事条
托事条是一种委托性的 便条，用于委托他人代 办某事。
01
02
托事条的语言要明确具 体，避免使用模糊或含 糊不清的措辞。
03
04
托事条通常包括称呼、 托事内容、署名和日期 等基本要素。
托事条的格式要规范， 注明被委托人、托事时 间和事项等信息。
THANKS
感谢观看
表达意思时，尽量使用最少的词汇，避免重复和 啰嗦。
表达准确
01
使用具体、明确的词汇和短语，避免含糊不清的表 达。
02
确保所表达的内容与意图一致，避免歧义和误解。
03
在描述事实和观点时，力求客观、中立，不带有主 观色彩和情感倾向。
语气得体
01 根据便条的种类和目的，使用适当的语气和措辞。 02 在表达意见和请求时，注意礼貌和尊重，避免使
用过于强硬或冒犯性的言辞。
03 根据收信人的背景和文化习惯，调整语言表达方 式，以更好地传达信息和意图。
04
便条的写作技巧
注意格式规范
使用合适的纸张和笔迹
确保便条书写清晰、整洁，易于阅读。
标题和日期
在便条顶部明确标题，并在右上角写明日期。
称呼和签名
根据收信人身份，使用适当的称呼，并确保 签名清晰可辨。
留言
留言条是一种简短的便条， 用于在短暂离开时向他人 传达信息。
留言条的语言要简洁明了， 避免使用模糊或含糊不清 的措辞。
留言条通常包括称呼、留 言内容、署名和日期等基 本要素。
留言条的格式要规范，保 持整洁，以便他人阅读。
通知
通知是一种告知性的便条， 用于向特定对象传递重要信 息。
通知的正文要简明扼要，突 出重点，避免冗长和繁琐的 措辞。
应用文写作1
**办公用品有限公司 *年*月*日 三.练一练
阅读下文，看看这是什么便条，有什么错误的地方。 儿子： 因单位有事，我要去单位一趟，大约两小时以后回来。饭菜在冰箱 里，你自己拿出来用微波炉加热一下再吃。
此致 敬礼
妈妈 即刻
第二课时
教学内容 单据（借条、收条、欠条） 教学过程
单据是人们在处理财务、物资或事务来往时，写给对方作为凭据或
今收到竹山新华书店刘奇同志送来的高中教材50套，每套六 本，价格为壹佰贰拾圆，共计陆仟圆整。一周内付款。
竹山县职业技术集团学校财务处（盖章）
经手人：张生文
2013年12月21日
第三课时
教学内容及过程 1.欠条 欠条是欠款、欠物的个人或单位写给有关的个人或单位的欠款、欠 物的文字凭据。欠款、欠物人凭本字据付还欠款、欠物，收款、收物人 凭此字据收欠款、欠物。欠条的写法虽说比较简单，但是不能潦草应 付。欠条与借条一样，也由四部分组成。标题写在正文上方中间，以较 大字体写上“欠条”二字。也有的在此位置上写上“暂欠”或“今 欠”字样作为标题，但用这种标题正文则在下一行定格写。欠条的正文 另起一行空两格写，要写清欠什么人或什么单位什么东西、数量多少， 并要注明偿还的日期。单位出具的欠条落款要署上欠方单位名称和经手 人的亲笔签名，个人出具的欠条则需署上个人的姓名。同时，署上欠条 的日期。单位的要加盖公章，个人的要加盖私章。 范文：
便条虽小，但特色鲜明：1.语言通俗平实，套话空话较少；2.内容 简明扼要，篇幅比较简短；3.不用信封，不需邮寄，一般请人代为转 交，有时可写在留言板或留言簿上。因此，它在日常生活中的应用极为 普遍。 二.1.请假条
请假条适应于因病或因事不能照常工作或上学，而向单位或个人说 明情况的一种便条。请假条一般包括标题、称呼（向谁请假）、请假事 由，希望语、落款和日期。落款可视称谓而定，如可写成“请假人 **”、“学生**”、“职工**”等。请假条的写作要注意：内容要求表 达清楚、具体，理由充分、有说服力，语言简洁、朴实。
留言条请假条通告信封便条参考
留言条请假条通告信封便条参考留言条请假条通告信封便条参考篇一：便条、契据、留言条、请假条1、便条看条人姓名：留条正文。
此致敬礼！留条人姓名年月日便条的写作格式同一般书信大致一样。
通常由标题、称呼、正文、落款四部分组成。
(一)标题便条的标题是可有可无的。
一般人们只在写请假条、留言条时，使用标题，即在正文上方中间写上“请假条”或“留言条”等字样。
(二)称谓称谓要求在标题下顶格写上收条子人的称呼或姓名，后加冒号。
如“×××老弟：”。
(三)正文正文从下一行空两格处写起。
正文内容要求将所要表达的意思、需对方办的事情全部写出来。
内容写完后，可视具体情况写下“谢谢”、“敬礼”、“特此拜托”等礼貌性的话语，也可不写。
(四)落款便条的落款包括署名和写日期两项。
署名写在正文右下方，署名的方式视写给的对象而定。
在署名的下方还要写明具体的成文日期。
看条人姓名：留条正文。
此致敬礼！留条人姓名年月日2、契据契据，是指契约、合同、协议、公约、外交协议文书、条据等实用文书。
它们都是两方或几方面对于某事或某问题取得一致意见，并确定了各自的权利或义务后订立的条文，使这些意见和权利义务用书面的形式固定下来，以利执行，并作为书面的凭证。
遇有纠纷，可以此为证辩明是非曲直，并督促当事人履行其所承诺的义务。
（一）、借据。
借据的写法一般来讲包括三部分。
1、标题.借据的标题可以由两种方式构成：其一，直接由文种名构成。
即在正文上方中间写上“借条”或“借据”字样。
其二，在第一行空两格后写上“今借到”作为标题，而正文的其它内容放在下一行顶格写，其实这是一种省去标题的借据的写法。
2、正文。
正文要写明下列一些内容：首先，从哪里得到了什么东西，数量多少。
要写出所借的钱物的数目及物品的品种、型号、式样、规格等。
借出方也需写清楚。
从单位借出的钱物要写上所为何用。
其次，写明归还的具体日期或大致时间，有较为复杂的情况，则要写明具体归还的方法。
便条、契据、留言条、请假条
1、便条看条人姓名：留条正文。
此致敬礼！留条人姓名年月日便条的写作格式同一般书信大致一样。
通常由标题、称呼、正文、落款四部分组成。
(一)标题便条的标题是可有可无的。
一般人们只在写请假条、留言条时，使用标题，即在正文上方中间写上“请假条”或“留言条”等字样。
(二)称谓称谓要求在标题下顶格写上收条子人的称呼或姓名，后加冒号。
如“×××老弟：”。
(三)正文正文从下一行空两格处写起。
正文内容要求将所要表达的意思、需对方办的事情全部写出来。
内容写完后，可视具体情况写下“谢谢”、“敬礼”、“特此拜托”等礼貌性的话语，也可不写。
(四)落款便条的落款包括署名和写日期两项。
署名写在正文右下方，署名的方式视写给的对象而定。
在署名的下方还要写明具体的成文日期。
看条人姓名：留条正文。
此致敬礼！留条人姓名年月日2、契据契据，是指契约、合同、协议、公约、外交协议文书、条据等实用文书。
它们都是两方或几方面对于某事或某问题取得一致意见，并确定了各自的权利或义务后订立的条文，使这些意见和权利义务用书面的形式固定下来，以利执行，并作为书面的凭证。
遇有纠纷，可以此为证辩明是非曲直，并督促当事人履行其所承诺的义务。
（一）、借据。
借据的写法一般来讲包括三部分。
1、标题.借据的标题可以由两种方式构成：其一，直接由文种名构成。
即在正文上方中间写上“借条”或“借据”字样。
其二，在第一行空两格后写上“今借到”作为标题，而正文的其它内容放在下一行顶格写，其实这是一种省去标题的借据的写法。
2、正文。
正文要写明下列一些内容：首先，从哪里得到了什么东西，数量多少。
要写出所借的钱物的数目及物品的品种、型号、式样、规格等。
借出方也需写清楚。
从单位借出的钱物要写上所为何用。
其次，写明归还的具体日期或大致时间，有较为复杂的情况，则要写明具体归还的方法。
3、落款要写上写借条者的单位名称和经手人姓名或借方个人的姓名。
必要时需加盖公(私)章，以示负责。
便条(请假条和留言条)
学生：刘平
老师：张老师
事由：刘平5月9日至10日头痛发热，经医生诊断为病毒性流感，需请假医治。
[案例二]
甲：李梅
乙：黄民
事由：李梅找黄民商量事情，黄民不在，想约明天下午3点见面。
二、教案：
（附后）
便条-请假条和留言条教案
课安排（2学时）
2013年秋季学期12月3日第十五周星期二第3节
班级：13高职班
（2）小亮到大强宿舍找他商量明天上午10点去参加同乡联谊会，恰逢小亮外出未归。请你为大强留言。
三、综合练习巩固
一、选择题
1.下列概念正确的有：
A、便条是指用简结的语言以简便的书信方式向别人说明事项。
B、请假条是指请求领导、老师或其他，准假不参加某项工作、学习、活动的文书。
C、留言条是指人们在离开某地时用书面形式留下要说的话。
（6）请假时间。（填写当前你请假的时间）
3.请假条常用的格式：
（1）标题（居中）：请假条
（2）上款（顶格写部门的名称或领导人的名字）：
（3）正文（请假缘由、起止日期及天数）如：因......需要请假，请假时间自2013年x月x日至2013年x月x日共xx天，恳请领导批准。
（4）下款（标在右下）...............请假人：x x x
2.你能根据本案例内容写一份留言条吗？
3.你能说出留言条有什么特征吗？
4.你能说出留言条的格式吗？
分析点评
1.留言条是指人们在离开某地时用书面形式留下要说的话。
2.留言条具有其自身的一些特性：
（1）目的性。它无须客套，直奔主题，说明实质性的事情。
（2）灵活性。内容丰富多彩，可以畅所欲言。
（3）友善性。它知道你该做的事，关照你该注意的问题，问候你的近况。
应用文写作一一留言条写作格式及范文
应用文写作一一留言条写作格式及范文留言条留言条是走访别人而没有遇见时，或者给暂时没在家中的家人留下的说明情况的便条。
可以在便条上写需要对别人讲的话，让对方知道。
有时替别人接电话，写个便条转告别人，也叫留言条。
留言条由称呼、正文、落款三部分组成。
称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如“李老师”，“李先生”，“张师傅＂等，后面加冒号。
正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。
一般要将所要表达的事情的各个要素（何时，何地，何人，何事）讲清楚。
落款：比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。
写留言条必须注意这样几点：①留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项。
②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。
如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。
③选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。
④语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。
留言条（一）张叔叔：有一位客人来看过您。
他要我转告，请您打电话找他，号码是8430213。
小虎×月×日留言、代别人传话．语言客气礼貌，内容清楚。
留言条（二）金老师：您好!今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。
我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。
我们准备明天下午放学后再来。
学生：徐帆×月×日探望老师，老师不在家，给老师留言。
礼貌、清楚，符合格式要求。
留言条（三）妈妈：班主任李老师来电话，要我去一趟学校。
我中午回来。
小彬×月x日因事出门，给家人留言。
交待回来时间，让家人放心。
(完整版)英语写作便条
便条(Notes）便条是一种简单的书信，我们有事请要告诉别人或委托别人办理而不能面谈时,就可以被他们写个便条，便条内容简短，大多是临时性的询问、留言、要求等，往往只是一两句话。
便条的种类有请假条、留言条、借条、收条等。
语言特点便条篇幅短，语言简单扼要，语体通俗口语化。
格式便条的书写格式基本上都包括以下几个部分：1）日期(Date）:日期写在右上角。
2）称呼(Salutation)：称呼可以正式（如Dear Mr。
White），也可以随便些（如Dear Peter）。
3）正文(Text）：正文写明要留言的内容，但语言要简单扼要，通俗口语化,把事情说清楚就行. 4）署名（Signature）:署名部分写上留条人的姓名,写在右下角。
如果是很熟悉的人,只要写上名就可以了,如John，Kate等，也可以写上全名，如John Smith1请假条(Notes Asking for Leave）请假条应写明收条人的姓名.正文中，开头应清楚地写明请假的原因、时间、并为请假可能引起的不便表示歉意。
最后表达你对对方准予请假的愿望.请假条可分为病假条（Asking for Sick Leave）和事假条(Asking for Business Leave）.范文【例1】March 1 Dear Mrs。
SmithOwing to a server headache, I should be unable to attend classes today， I enclose a medical certificate from the doctor and ask for a sick leave of two days。
Hoping you will excuse my non-attendance.【例2】Dec。
1 Dear Director，I beg to apply for one week's leave of absence from the 1st to 7th instant, both days inclusive，in order to return home to see my grandfather， who is now seriously ill。
应用文写作一(日常应用文写作)
零
壹
贰
叁
肆
伍
陆
柒
捌
玖
拾
借条
借条
今借到 XX公司三洋牌8080双声道收录机贰部， 海鸥牌DF205照相机叁部。于2009年5月7日前送
还。 XX学校（公章） 经手人：XX 2009年5月2日
借条
借条
今借到 XX厂财务处人民币伍仟元整。从即日 起一周内归还。
此据 借款人：XX 2009年5月2日
借条
老师批语：唉，你写张假条也不容易，准了
请假条
某美术系学生写了这样一张请假条：
我的隐形眼镜掉了一片，您的五官在我眼里 变得线条模糊，我不能用这种不负责任的眼光 来玷污您的美，为了您在我心中的形象，准我 一回假吧！
老师批语：太感动了！准假！
请假条
请假条的概念
请假条是因事、因病不能够正常地学习、工作，向单位或领导请 假而写的便条。
案例：王某父子向朋友张宗祥借款20万元，并打下 借条，约定一年后归还欠款及利息。想不到王某父子在 借条署名时玩了个花招，故意将“张宗祥”写成“张宗 样”。张宗祥当时也没有注意。到还款期后，张宗祥找 到二人催要借款，谁知二人却以借条名字不是张宗祥为 由不愿归还。无奈之下，张宗祥将王氏父子告到法院。 尽管法院支持了张的主张，但张也因在接借条时的不注 意付出了很大代价。
借条 今借到李乌有(身份证号码：451202XXXXX)现 金人民币伍拾肆万陆仟圆整(546000元) ，年利 8%，2011年4月12日前本息一并归还。 此据
借款人：陈何乡（签字 按印） (身份证号码：46520219XX)
2009年11月12日
复印借款人身份证正反面
借条
借条七大陷阱
（一）打借条时故意写错名字
1-6应用文写作：便条
四、课堂小结
概念： 一定格式、内容单一、书写简便、
使用广泛、简便的书信。
分类 ：请假条、留言条、托事条
便
1、组成部分 ：标题、称谓、正文、落款
2、 四个要素 ：称谓、正文、署名、日期
写法
标题：居中
条
3、格式
称谓：另起，顶格，加冒号 正文 ：另起，空两格（致敬语：
都另起行，分别空格、顶格）
今天很美好！ 请加油！
一、认识便条
1、便条的定义
便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的条据 类应用文，是人们在处理日常事务使用的一种最简便的书信。
2、便条的常用类别
请假条：因病或因事不能照常工作或学习，而向单位或个人说明情况。 留言条：是在不能面谈的情况下，把要说明的内容写下来给对方看的 一种便条。如：走访别人未遇、临时有一活动请对方参加、有事不便当面 谈，又必须让对方知道等。 托人办事条：是托人办事、购物、传话、知告事情等的一种便条。
2.你想让住在新华书店附近的小红同学帮你代购一本《新 华字典》。请你就此事给小红同学写一张托事条。
留言条 爸爸妈妈：
我去同学王小明家商量明天参加设计制图 竞赛的事，下午六点准时回来。请不要担心。
儿：小 强 2020年10月10日
托事条 小红：
听说你家住在新华书店附近，请帮我代购 一本《新华字典》，谢谢！
请假条例文
标题在正中间
称谓顶格
正文在称谓下 一行空两格
尊敬的宿管老师：
请假条
请假事由+请 假时间+请假
要求
我是2017级物流2班的李明，因患感冒，需要
请假治疗，时间从6月3日至6月4日，6月5日准时
应用文写作(条据类)
便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的应用文。
常用的便条有请假条、留言条和托事条三种。
一、请假条1. 定义：请假条适用于因病或因事不能照常工作或学习，而向单位、集体或个人说明情况的一种便条。
2. 基本格式：包括标题、称谓、正文、祝颂语和落款（署名、日期）几部分。
3. 注意事项：①内容要表达清楚、具体；②请假的理由要充分，有说服力；③语言简洁、朴实。
【例文】请假条张老师：我妈妈身体有恙，今天我要陪她到医院去看病，不能到校上课，特向您请假一天，请批准。
此致敬礼！附：医生证明。
请假人：×××××年×月×日二、留言条留言条是在不能面谈的情况下，把要说明的内容写下来给对方看的一种便条。
留言条的格式与请假条大同小异。
除了不写标题外，必须包括称谓、正文、落款（署名、日期）这几个基本要素。
【例文】王馆长：今天下午我来找您，商量我校新生参观的事宜，巧未相遇，不能久等。
明天上午九时再来，请您等我。
此致敬礼！××职业中学：×××××年×月×日三、托事条托事条是在不能面谈的情况下，把托人办事、购物、传话、告知事情等内容写下来给对方看的一种便条。
托事条的格式与留言条相同。
【例文】张老师：听说您这个周末要去长沙，长沙市定王台书市有湖南省对口高考计算机专业综合的复习资料，麻烦您给我带一套回来。
购书的钱等回来再给您。
此致敬礼！您的同事：××××月×日1.定义单据是人们在处理财务、物资或事物往来时，写给对方作为凭据或有所说明的字据。
除了财务专用单据外，日常生活中的单据主要有借条、收条、领条和欠条等几种。
借条是指借用单位或个人的钱财、物品时，借用人写给对方的一种字据，一旦偿还就要将借条收回或销毁；收条是收到别人或单位发送的钱财、物品时写给发送个人或单位的一种凭据；领条是在领取钱财、物品时写给对方的凭据；欠条是因为拖欠对方（个人或单位）的钱财、物品时写给对方的凭据。
便条教案（请假条、留言条、托事条）（共5则）
便条教案（请假条、留言条、托事条）（共5则）第一篇：便条教案(请假条、留言条、托事条)教学目标：1、掌握便条的必备内容和格式规范。
2、能正确写作和运用这种文体。
教学重点、难点：1、引导学生正确认识应用文的用途和使用场合，正确认识应用文的格式及其意义。
2、引导学生正确认识应用文语言陈述的准确性要求及其意义。
时间安排：二课时教学过程一、导入新课1、雷人便条引起学生们的兴趣，引入新课妈妈给儿子的便条亲爱的儿子：如果你看到了这张便条，那一定是你的电脑出了问题，上不了网了，你不用给咱们的网络供应商打电话，也不用反复查看浏览器了。
你只要按照我说的做就行了：你先去街角那家药房给爷爷买一趟药，药方就放在玄关柜的镜子下面。
顺便再到药房旁边的小商店买两袋牛奶、一袋切片面包和一包茶。
路过车站旁边的菜摊时买两公斤土豆、半公斤圆葱和一个大头菜。
所有的收据都要收好。
回来后你要抓紧时间做作业。
尽管你今天的作业不多，只有数学，但这绝不是你一直拖到深夜的理由。
打开教材第116页、第118页和第121页，一共有三道题。
第三道题结尾有答案，但你要看清楚，这道题是要你列出方程。
而不是要你只简单地写出计算结果。
前两道题还好，没有答案。
做完作业后，你再把自己的房间收拾一下。
你把所有的东西都放回原位后，数一下搁架上有多少张光盘和玩具，箱子里有多少辆汽车和变形金刚。
所有这些事都处理完，你就可以上网了。
你点击浏览器，界面弹出窗口需要输入密码时，你依次输入你所做的三道数学题的答案，药房、商店购物收据上的金额，以及你房间中各种玩具和光盘的总数就可以了。
我相信你一定能顺利上网。
我晚上下班回来后给你讲一个女黑客成功地袭击了微软服务器和恐怖分子的故事。
吻你！你的妈妈这是一个什么？答：便条。
2、军训期间大家累不累？累的时候最想干什么？（想请假回家），那大家猜一猜这节课我们学什么呢？（学生答，教师板书）你们是否写过请假条、留言条之类的便条？能写好吗？应不应该写好，为什么呢？一是写不清楚要误事，二是为了尊重别人尊重自己。
中职应用文写作--便条
日常生活中遇到下列情景该怎么办？接到公司总部的电话，电话说公 司董事长将于下午两点飞抵机场，要求公司李经理 前去接机，并且在接机的同时带上与别的公司合作 的一个合同协议。小王接完电话后由于当时李经理 不在，电话又无法打通，而她自己恰好又是不得不 离开，所以他给李经理写了一张留言条。结果李经 理在看了留言条后居然自己坐着飞机飞往总公司了， 给公司带来了巨大的经济损失。 • 附：便条 李经理： 我是小王，今天总公司打电话说要你下午两点 带上与XXX公司的合作协议前往机场，并且去会见 董事长。 小王 4 月5日
情景一：当自己请别人办事，但是别人不 在而电话又打不通或者不便于直接说的情况 下应该怎么办？ 情景二：当你接了别人重要的电话必须转 告给别 人，一时又无法联系，而你又不得 不离开的时 候，如何保证别人能够知道此 事? 情景三：当你因为生病或者有事需要向学 校请假的时候应该怎么履行手续？
不 可 或 缺
b、请假条组成部分：
标题 称谓(称呼、向谁请假) 正文（请假事由、希望语） 落款（署名和日期）
接上页
c、“请假条” 书写格式 :
（一）标题: 写在称谓的上一行居中处 （二）称谓: 另起一行，顶格写，并在称谓后加冒号。 （三）正文 ： 称谓写好后，另起一行空两格写正文。
（四）落款：写在正文的右下方，包括署名和日期。
例文
请 假 条 王老师： 今天家母突然重病住院，父亲又公出在外，需我前往医院 护理，特请假一天，望老师批准。 此致 敬礼 学生 ：李明 2010年5月8日
练习
假如你发烧39度，医生建议你卧床 休息一天，你要给张老师写一张请假 条，请试写。
范文
请 假 条
张老师： 我发烧39度，到医院看医生，医生建议我 卧床休息，特向您请假一天，望批准。
应用文写作请假条范文
篇一：应用文写作格式及范文目录条据请假条留言条借条收条领条欠条启事请柬书信感谢信贺信表扬信推荐信求职信请托信决心书建议书申请书倡议书公文通知通报报告请示批复函会议纪要其他说明文新闻消息演讲稿计划应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。
它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。
条据请假条请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。
第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。
然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。
正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。
留言条在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
留言条留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
借条借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。
借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。
范文：今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。
*年级（2）班：周涛****年**月**日收条收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。
如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。
范文：今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。
应用文写作 - 便条
请你帮忙代购《资本论》十本，尽快寄来，谢谢!
李小明
2010年4月18日
注意事项
不同种类的便条，格式要求会有差异，但基本格式不变，凡是
请托别人的便条要有敬语。
便条的内容要清楚明白，如假条要写清楚 请假的原因和所需时
间，请托条要写清楚所托事情的内容和要求。
写便条讲究礼貌，有时需要写致谢语。
应用文写作
便条、单据、启示、通知、计划
应用文的概念
应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，
有着实用性特点，并形成惯用格式的文章,是人们传递信息、处理事 务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。应用文 是一种使用性文体，广泛运用于生活的方方面面，与我们的生活密
不可分。
便条
练习：
你班5月2日举办“迎五四”联欢会，你是组织者之一。根据下例情境拟写
条据，必要内容可以虚拟。
情境1：刘一同学因病不能参加晚会，他必须写一张请假条，由
你来拟写。
情境2：出去购物前，你想叮嘱文艺委员别忘了提前邀请任课老
师，恰巧文艺委员不在，请拟写一张留言条。
（4）落款
落款写在正文的 右下方 ， 包括署名和日期 两项。署名的方式视写给的
对象而定，署名的下方要写明成文的日期。
标题：写便条名称（首行居中写，可省略） 称呼：按平时称呼写（顶格写，后加冒号） 正文：说明具体事项（另起一行空两格写）
祝颂语：另起一行空两格写“此致”，下一行顶格写“敬礼”。 署名和日期：写在正文右下方。
之类的致敬语，有时也可以不写。请病假有医生证明的，可在正文后另起一行写上“附： 医生证明。”的字样，然后把医生证明与请假条一起交给对方。请假条一般由请假人请假条上应以第
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请假条写作练习
• 下个星期一，你因为参加驾照考试，不能上课，需要请假 下个星期一，你因为参加驾照考试，不能上课， 2天，请以此为内容写做一张请假条。 天 请以此为内容写做一张请假条。
课后作业
• P27，课后练习二 ， • 1、叶声同学教师节去看望方老师，可是方老师不在家。 、叶声同学教师节去看望方老师，可是方老师不在家。 请你帮她写一张留言条。 请你帮她写一张留言条。 • 2、白雪9月4日肚子疼，不能上体育课，要请两节课。请 、白雪 月 日肚子疼 不能上体育课，要请两节课。 日肚子疼， 你替她向麻老师写一张请假条。 你替她向麻老师写一张请假条。
应用文写作一、 应用文写作一、便条
• 便条：就是最简单的信。在日常工作中、学习和生活中， 便条：就是最简单的信。在日常工作中、学习和生活中， 临时碰到一些事情要对别人说，或者需要请人代做一些事， 临时碰到一些事情要对别人说，或者需要请人代做一些事， 但由于某些原因不能当面谈，这时就可以写便条。 但由于某些原因不能当面谈，这时就可以写便条。 • 最常见的便条有请假条和留言条。 最常见的便条有请假条和留言条。
感
据、 、 据、 、 信、 信、 信、 信、 1、 作 、 4、 、
信、 信、证 、 信 2、 、 。
信、 信、 。
、
信、 信、
的
3、 、
绪论2、如何写作？ 绪论 、如何写作？
1、多阅读，多参考； 、多阅读，多参考； 2、多观察，多思考； 、多观察，多思考； 3、多练笔，多交流； 、多练笔，多交流；
汉语写作
绪论1、什么是写作？ 绪论 、什么是写作？
1、写作是人类有意识地使用语言和文字来反映客观事 、 记录事件、表达思想、 物、记录事件、表达思想、传递知识信息的创造性脑力 活动。 活动。
2、写作一般可以分为文学创作和应用文写作。 、写作一般可以分为文学创作和应用文写作。
文 学 创 作
文学创作指作家为现实生活所感动， 文学创作指作家为现实生活所感动，根据对生活的审 美体验，通过头脑的加工改造, 美体验，通过头脑的加工改造,以语言为材料创造出 艺术形象,形成可供读者欣赏的文学作品， 艺术形象,形成可供读者欣赏的文学作品，这样一种 特殊的复杂的精神生产活动称为文学创作。 特殊的复杂的精神生产活动称为文学创作。
绪论3、写作有什么用？ 绪论 、写作有什么用？
1、应付考试，学习、工作的基础； 、应付考试，学习、工作的基础； 2、实际工作的需要，如工作总结、求职信等等； 、实际工作的需要，如工作总结、求职信等等； 3、情感交流的需要，精神的享受； 、情感交流的需要，精神的享受； 4、记录历史，作为今后的参考与借鉴； 、记录历史，作为今后的参考与借鉴；
留言条写作练习
• 你去朋友王海家，想向他借一下他的摩托车，可是王海不 你去朋友王海家，想向他借一下他的摩托车， 在家，于是你要给他写张留言条。 在家，于是你要给他写张留言条。请以此为内容写一张留 言条。 言条。
2、请假条 、
• 有事或有病，不能到学校上课、不能到单位上班或不能参 有事或有病，不能到学校上课、 加集体活动，都需要请假，在无法当面请假， 加集体活动，都需要请假，在无法当面请假，或者规定需 要书面请假时，就要写请假条。 要书面请假时，就要写请假条。 • 请假条也分为四部分：称呼、正文、署名和日期。 请假条也分为四部分：称呼、正文、署名和日期。 1、称呼要顶格写； 、称呼要顶格写； 2、另起一行，空两格，写正文，请假时间、期限和原因； 、另起一行，空两格，写正文，请假时间、期限和原因； 3、另起一行，在右边署名，即写留言人姓名； 、另起一行，在右边署名，即写留言人姓名； 4、留言人姓名下面写日期。 、留言人姓名下面写日期。
文学作品的 可以 的文 ， 文
实的， 实的，可以
现为 。
文学作品 种精神的精神 。源自，对作者读者
一
应 用 文 写 作
应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体， 应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体， 是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具， 是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应 用文还用来作为凭证和依据。 用文还用来作为凭证和依据。 应用文是人们在 作， 作，有 实用 活、 活、 ， 、工作中为处理实 形成 用 的文 事 。
1、留言条 、
• 日常生活中，有事要告诉别人，但不方便跟人当面说，就 日常生活中，有事要告诉别人，但不方便跟人当面说， 可以写张留言条。 可以写张留言条。 • 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。 1、称呼要顶格写； 、称呼要顶格写； 2、另起一行，空两格，写正文，具体内容； 、另起一行，空两格，写正文，具体内容； 3、另起一行，在右边署名，即写留言人姓名； 、另起一行，在右边署名，即写留言人姓名； 4、留言人姓名下面写日期。 、留言人姓名下面写日期。