人教版历史与社会七年级下册《生活的故事》PPT课件

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初中历史与社会七年级下册《7.3第三课生活的故事》PPT课件 (1)

探究生活的变化（三）你认为这是什么原因造成的呢？
探究生活的变化
由于社会生活经验的不同，不同时代的人在思想意识、价值观念、兴趣爱好、行为习惯等方面存在着明显的差异。
代际差异
王伟家的故事之二：
前段时间，王伟和家人都特别关注钓鱼岛的来自闻，当看到日本关于钓鱼岛的
一些错误言论和行为
时，王伟和爸爸妈妈
都非常气愤，经常就
此讨论起来。这时，
王伟突然觉得，钓鱼岛
钓鱼岛
让他找到了和长辈的相通点。
把握生活的变化
热爱祖国助人为乐团结互助拾金不昧尊老爱幼 ……
生活总在不停地变化，代际之间的差异是不可避免的，但也有一脉相通的继承和坚守。
把握生活的变化 ——用历史的眼光看问题
了解历史、学习历史对我们的生活有什么好处？
历史告诉我们怎样选择、怎样做事、怎样为人。
历史的教训值得汲取；历史的经验值得珍惜。
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
生活的故事
王伟家的故事之一
王伟的姐姐近期为结婚而忙碌，为了准备她的嫁妆，王伟家开了多次家庭会议，你们知道张晓姐姐想要什么样的嫁妆吗？
三大件：保险、汽车、房子
60～70年代人们的嫁妆三大件：手表、自行车、缝纫机
80年代人们的嫁妆
探究生活的变化（一)
有多少钱买多少东西 ----量入为出
从需要出发，适时地进行更新换代 ----适度消费
寅吃卯粮 ----超前消费
为什么人们的消费观念和方式会发生变化？
探究生活的变化改革开放
时代的发展，社会的进步，生活水平的提高。
虽然我们的生活条件好了，但勤俭节约的传统美德不能丢，要注意节约，不能铺张浪费，要合理、理性地消费。

七年级历史我们生活的世界PPT教学课件

以睛”，你还能做什么？
试
噢
撰写《环境保护调查报告》创作关于环境保护的宣传标语
撰写《倡议书》，倡议全体市民保护环境画出你对明天的憧憬
……
What should we do to stop the pollution? Mayor（市长） Manager（经理） Villager（村民） Student（学生）
历史与社会七年级下册
我们生活的世界
美丽的水乡为何会如此难堪？我们要不要爱惜她，保护她？
向有关部门反映：
市长热线：市政府网站：市生态园区管委会：市环保局：
向人民代表反映：
本校老师或本区老师
通过新闻媒体发表意见：
党报热线：
都
我们的生活中还存在着不少的
可社会问题。请同学们睁大“火眼金

人教版初中历史七年级下册《第13课丰富多彩的社会生活》PPT课件 (6)

城镇居民的文化体育活动：
城镇大量出现；城镇规模大、人口多。文化、体育活动丰富多彩。
将居民编为坊郭户，按财产的多少分为十等,单独管理。
人们在瓦舍中欣赏戏剧、杂技、说唱、歌舞等。
风行的体育项目是蹴鞠。
城市生活的基本特征
•密集的人口 •繁忙的商业 •丰富的娱乐 •饮茶成风
一位历史学家这样描绘宋朝的生活画卷： “当时，欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳的一位马夫。”
“山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休。”
此诗描写的是南宋哪个城市的情景？
○A、临安
B、开封 C、建康
“斜阳古柳赵家庄, 负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得, 满村听说蔡中郎。”
——陆游
此诗反映了宋代农村的什么风貌?
A、蔡中郎死了，在做法事
○B、反映了农村文化生活的丰富
“国家用人之法,非进士及第者不得美官。” －－魏泰《东轩笔录》
士农工商
工：各种手工业者，相对自由。
商：商人。
行商坐铺之
士
人。地位开始提高。
农
工
商
“榜下捉婿”在宋朝流行
•宋代商人还同士大夫甚至皇室通婚。
士
•宋哲宗时，京师富商帽子田家就娶了十个宗室女，号称“每五千
农
贯买一个”。
工
•宋徽宗时，京师富商大桶张家娶了三十多个宗室女，又超过了田
商家。
对此话理解正确的是:
A.国家让进士负责宫中的选美
○B.宋朝的士农工商中,士最受人尊重
C.国家让进士负责执法
扫墓、郊游踏青禁烟、吃寒食登高避祸划龙舟比赛以馄饨祭祀祖先
寒食节重阳节端午节冬至清明节
中国传统节日文化内涵丰富，留存着华夏民族独特的文化记忆。因而，我们对祖先创造的历史文化遗存，必须高度重视、加以保护，并使其发扬光大，源远流长，这是我们义无旁贷的历史责任。

七年级历史与社会下册第八单元《社会生活的变迁》课件人教新课标版

(2)请推算,两个历史事件至今已发生了多少年?
(3)你能归纳计算历史事件相隔年份的方法吗?
奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地点在奥林匹克而得名。第 1届古代奥运会于公元前 776年举行，到公元 394年共举行了 293届。自19世纪80年代开始，法国人顾拜旦致力于古代奥运会的复兴。 1896年第一届奥林匹克运动会在雅典举行。 2008年，将在中国北京举行第籍的演变
身边的事物都有它的历史
? 汗牛充栋 ? 学富五车
竹木简书帛书纸书电子书籍
贝币
金属货币
圆形方孔钱
银元
银票
纸币
信用卡
解放初期的中山路
今日的中山路
试想是什么让这些事物发生了如此翻天覆地的巨变?(归纳两至三个原因)
人口的变化衣食住行的变化
书的变化中山路的巨变
…………
原因
生产的发展
政策的改变
风俗习惯思想观念 …………
根据下列各图，回答问题：
图一
图二
图三
图四
（1）根据生产工具的发展，以上四图分别反映了当时人类处于什么时代？
（2）请按历史发展顺序对图片进行排列。
材料一:秦王嬴政当政以后，发动了大规模的兼并战争。从公元前230年到公元前221年的10年间，秦国先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，在公元前221年终于建立了统一封建中央集权的国家。
（1）资料一、二、三，按照历史资料的内容形式，分别属于哪一种历史资料？如果按资料的价值分类，那么又该如何划分? （2）如果要了解更多关于长城的信息,我们还可以通过哪些途径去收集资料? （3）孙中山对长城的评价是怎样的？鲁迅对长城的评价又是怎样的？（4）就长城的不同说法，那么究竟应如何看待一个历史事物？

初中历史与社会七年级下册《7.3第三课生活的故事》PPT课件 (3)

学史明志——我的成长史
回顾自己的成长历史，记录下成长过程中的某个片段或经历，回忆一下这个片段或经历给你带来心酸或者快乐。
这种心酸或者快乐给你带来什么启示，你将来又将怎么做？
《我的自传》 ……年，我出生
教师寄语
昨天是今天的历史，今天又将是明天的历史，
为了明天更美好，好好把握今天！
课堂小结
案例2
臧女士的儿子读高三，正值高考，一家人对他爱护有加，生怕照顾不周，影响孩子复习。一段时间以来，臧女士发现儿子的手机费猛涨，在家也总是遮遮掩掩地捧着电话唠个没完，臧女士刚劝了儿子一句：时间宝贵，少打几个电话吧。儿子勃然大怒：
案例3
流行音乐往往反映了当下年轻人的生活状态和他们的心声，因此会受到很多年轻人的喜爱。有的流行音乐流行了一阵就消失了，原因很多。其中一个重要原因就是，当流行音乐所反映的生活状态在现实生活中不复存在了，或者它所反映的精神追求已不被社会大众所认可
质量要好
样式要新潮爷爷剪报妈 Nhomakorabea妈
翻
阅
孩子上网搜索
文
献
案例1
家境不错的李先生为了让宝贝女儿享受更好的教育，决定把女儿送到国外的名牌大学。前两天，李先生喜滋滋地把女儿从“贵族留学预科学校”接回家度周末。女儿在预科学校一年的花费将近10万元，但是她的成绩并不理想。因此，李先生对女儿进行了语重心长的询问。第二天，李先生出乎意料地看到一段令他心寒的文字：“我恨他，我再也不想见到他……” 望着女儿稚嫩的笔迹，身为专家的李先生陡生挫败感，心灰意冷，他不明白：我对她千般呵护，万般宠爱，准备花一百万元送她出国读书，就因为批评几句，她就恨我至此，为什么她一点也不理解我的良苦用心？

七年级历史与社会下册第七单元第三课生活的故事课件人教版

爷爷爷爷做特梦别都感不慨敢：想“你的们是这哪一些代事真？幸福啊，我们那个
时代做梦都不敢想有这样的好事啊！”
旅游、看电影、听演唱会……
感受生活的变化
这说明我们的生活的哪一方面发生了变化？
精神生活
探究生活的变化为什么会发生这样的变化呢？
改革开放
时代的发展，社会的进步，生活水平的提高。
探究生活的变化
这两幅图反映了两位老太太在花钱方式上有什么不同？
消费观念和消费方式的不同
新三年，旧三年，缝缝补补又三年
——勤俭节约
有多少钱就买多少东西 ——量入为出
花明天的钱，办今天的事；
“寅吃卯粮”
——超前消费
适时地更新换代
——追求时尚
张晓家的故事之三：《关于摇滚音乐的家庭讨论》在这场讨论中，形成了哪两
生活总在不停地变化，代际之间的差异是不可避免的，但也有一脉相通的继承和坚守。
个对立的阵营？
他们在哪些方面存在差异？
探究生活的变化
思想意识、价值观念、兴趣爱好、行为习惯等差异
代际差异
代际差生异活是经什验么的原不因同造成的呢？
1、归纳图中两人在消费观念上的差异。小莉比较时尚，推崇贷款提前享受生活；奶奶比较保守，主张多存钱少消费。
2、你的消费观与长辈相比，是否有差异？原因何在。
生活的故事
张晓家的故事之一
这是一个关于张晓表姐的故事……
为了她的嫁妆，张晓家开了许多次家庭会议，你们知道表姐想要什么样的嫁妆吗？
汽车、房子
60～70年代人们的嫁妆三大件：手表、自行车、缝纫机
80年代人们的嫁妆
感受生活的变化
听完了这个行等方面找找我们的生活发生了怎样的变化。

人教版历史与社会七年级下册7.3《生活的故事》第一课时生活的时代印记课件(共22张PPT)

现在：
于“更新换代”，有这样一种说法：购买商品，不仅是因为它能够满足某种需要。比如，购买洗衣机是因为它可以洗衣服，购买自行车是因为它可以代替步行，购买手表是因为它能够计时。
更重要的是，还要从中获取精神满足。比如，购买新型的电视机，画面更加清晰，能给人带来愉悦。所以，我常常在商品失去它的使用价值之前，就代之以更先进
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
生活的时代印记
物质生活的变化消费观念和消费方式的变化
思想观念的变化
物质生活的变化
物质生活的变化
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 1:57:09 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021

人教版历史与社会七年级下册课件第七单元第三课第一框生活的时代印记(共27张PPT)

第1课时
一、任务呈现自主学习.
阅读教材，比较不同年代的三大件：上世纪七十年代；上世纪八十年代；上世纪九十年代：
1、生活的变化，不仅有物质生活的故事，而且有精神生活的故事。 2、生活的变化一般从物质条件的改变开始。正是物质生活的变化，才使人们产生了更多的想法。它们因物质生活的变化而变化，并深深烙上时代的印记。 3、随着时代的发展，社会的进步，生活水平的提高，人们的消费
感受生活的变化
我们的生活还发生了哪些变化？
（温馨提示：可以从衣、食、住、行等方面找找我们的生活发生了怎样的变化。）
票证时代
刷卡时代
三大件的变化
60—70年代三大件：
手表、自行车、缝纫机
三大件的变化
80年代三件：
三大件的变化
探究生活的变化
这两幅图反映了两位老太太在花钱方式上有什么不同？
举例：
由于生存环境的日益恶化，人们逐渐把小轿车当成身份的象征，转向把乘坐公交车当作是在“低碳”的理念。
随着我国加入世界贸易组织，日益融入世界，国人的心态也日趋国际化。
观念和消费方式也在变化之中。 4、过去，我们提倡，“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，今天许多人更多从需要出发，适时地进行更新换。代过去，“有多少钱就买多少东西”，曾经是人们量入为出的原则；今天，在生活已有保障的前提下，也有人在尝试着“ 寅吃卯粮 ”，利用贷款提前享受生活。 5除了物质生活条件的变化外，生活中其他方面的变化也会影响人们的生活。例如，一些制度或规则的变化，同样会潜移默化地改变着人们的观念。
消费观念和消费方式的不同
过去的消费观勤俭节约
量入为出
新三年，旧三年，缝缝补补又三年。

【精品历史课件】732生活的故事第二课时(共15张PPT)

五、家国情怀
（一）概念学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求（二）目标（1）能够具有对家乡、民族、国家的认同感，理解并认同社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，具有对祖国和人民的深情大爱；能够理解和尊重世界各国优秀文化传统。（2）能够把握中华民族多元一体的发展趋势，以及世界历史发展的进步历程，形成正确的世界观、人生观、价值观和历史观；能够表现出对历史的反思，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识历史和现实社会问题；能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的发展繁荣结合起来，立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复兴作出自己的贡献。
（一）概念以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法（二）目标（1）能够辨别教科书和教学中的历史解释；能够发现这些历史解释与以往所知历史解释的异同；能够对所学内容中的历史结论加以分析。（2）能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语，对个别或系列史事提出自己的解释；能够在历史叙述中将史实描述与历史解释结合起来；能够尝试从历史的角度解释现实问题。（3）能够分辨不同的历史解释；尝试从来源、性质和目的等多方面，说明导致这些不同解释的原因并加以评析。（4）在独立探究历史问题时，能够在尽可能占有史料的基础上，尝试验证以往的说法或提出新的解释。
生活总在不停地变化，代际之间的差异是不可避免的，但也有一脉相通的继承和坚守。
把握生活的变化用历史的眼光看问题
什么是历史
就是关于社会生活如何变化、为什么变化的学问。
培根《论读书》
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。
（一）概念揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论（二）基本观点（*） 1.社会存在决定社会意识 2.生产力决定生产关系 3.经济基础决定上层建筑 4.正确运用阶级分析法 5.人民群众是历史的创造者 6.人类社会形态经历了从低级阶段向高级阶段的发展 7.唯物辩证法

人教版初中历史七年级下册《第13课丰富多彩的社会生活》PPT课件 (4)

第13课
听一听
南宋绍兴府有一个老员外，有四个女儿，四个女儿都出了门子。这天，是老员外的六十寿辰，四个女婿都来贺寿。酒席宴上，老员外说：“我老了，打算把家产卖了，你们哪个愿意招我，我就去跟你们过。”四个女婿听了，都争着要老员外去。老员外说：“你们也别争了，从大女婿开始，以桌上的酒菜为题，说几句话，我听着哪个说的顺耳，我就跟哪个去。”
？
心，你们也可平安第者不得美官。”——魏泰：《东轩笔录》
多亏了你们，才
如果你们的部下
有我今天。但我
也将黄袍加在你
宋代为
当了皇帝，反而睡不着！
们身上，到时候你们不当皇帝，行吗！！？？
什
么
重
？？文轻请~皇~你上~们指不如放弃军权，多买良田美宅，享？？武明出受路荣。华富贵，欢乐一生。这样，我能放
乡村生活
精神：文化生活不断＿丰＿富＿＿和＿＿改＿善＿
会
城镇发展迅速，文体活动丰富多彩
生城市风貌市民阶层：＿坊＿郭＿＿户＿
活
娱乐场所：＿瓦＿舍＿＿＿
北宋东京城平面图
宋代城市的特点：
一、打破了唐代严格的市坊制，出现了市坊杂混的局面
二、都市的文化生活丰富多彩，出现了专门的娱乐场所和设施
三、人口大大超过唐朝都城长安
一位历史学家这样描绘宋朝的生活画卷： “当时，欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳的一位马夫。”
宋代统治阶层：皇＿＿室＿、＿＿官＿僚＿＿、＿＿地＿主＿
丰士农工商宋代社会的主体：＿士＿、＿＿农＿、＿＿工＿、＿＿商＿
富
多
＿士＿、＿＿农＿、＿＿工＿、＿＿商＿各阶层的状况
彩
物质：多能维持＿温＿＿饱＿＿
的社