种瓜得瓜

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种豆得豆种瓜得瓜是什么意思

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种豆得豆种瓜得瓜是什么意思种豆得豆种瓜得瓜是什么意思 1种什么,收什么。

比喻做了什么事,得到什么样的结果。

或是付出了什么,便会得到相应的回报。

出处:《涅盘经》:“种瓜得瓜,种李得李。

”用法:作宾语、定语和从句;指因缘。

例句:黄公《大魂》:“鄙谚有之曰:'种瓜得瓜,种豆得豆。

'欲收他日之良果,必种今日之好因。

”引用:明·冯梦龙《古今小说·月明和尚度柳翠》:“假如种瓜得瓜,种豆得豆,种是因,得是果。

不因种下,怎得收成?”清·梁启超《新民说第二节:“以若是之民,得若是之政府官吏,正所谓种瓜得瓜,种豆得豆,其又奚尤。

”造句:1.他辛勤耕作,秋天取得了好成绩,真是种瓜得瓜,种豆得豆。

2.等着瞧吧,你在生活中亦会种瓜得瓜,种豆得豆。

3.我父亲辛勤工作,他总是把"种瓜得瓜,种豆得豆"这句话挂在嘴上。

4.只要你努力工作,种瓜得瓜,种豆得豆,肯定会得到应有的回报。

5.种瓜得瓜,种豆得豆,对于已往的检讨,足为将来的借鉴。

6.可是"种瓜得瓜,种豆得豆",就算种的只是希望,那希望也给人很大的鼓舞。

7.一分耕耘,一分收获。

没有付出,就没有收获。

8.圣经教导我们说"种瓜得瓜,种豆得豆"。

9.生活中,种瓜得瓜种豆得豆。

10.生活有时像一场悲剧,有时如一出喜剧,其实是种瓜得瓜,种豆得豆。

11.种瓜得瓜,种豆得豆,让我们“用心做人,尽心做事”,给蒙尘的责任感与道德观做个阳光浴,在“我为人人,人人为我”的信念中播种爱心、呵护信任,去收获长久的幸福。

12.如果说富有就是"致富之道"的产物,如果真像"原因导致结果","种瓜得瓜,种豆得豆"所说的一样,那么,任何人也都能用这种方式去获取财富,所有这一切也都囊括在这一准确的科学领域里。

13.说道"收获"还是要有明确的目的才好,就如种地,也是种瓜得瓜,种豆得豆。

14.为了丰收,你必须种下更好的想法。

苹果的种子长不出桃树,模糊的想法创造不出繁荣。

正如你播种什么就收获什么,你收获什么就收获什么。

种瓜得瓜种豆得豆前人栽树后人乘凉

种瓜得瓜种豆得豆前人栽树后人乘凉

种瓜得瓜种豆得豆前人栽树后人乘凉千里之行始于足下百尺竿头更进种瓜得瓜种豆得豆前人栽树后人乘凉千里之行始于足下百尺竿头更进1、种瓜得瓜,种豆得豆[ zhòng guādéguā,zhòng dòu dédòu ] 种什么,收什么。

比喻做了什么事,得到什么样的结果。

出处:《涅槃经》:“种瓜得瓜,种豆得豆”翻译:种瓜收获的也是瓜,种豆子收获的也是豆子。

2、前人栽树,后人乘凉[ qián rén zāi shù,hòu rén chéng liáng ] 比喻前人为后人造福。

出处:清·翟灏《通俗编·卷一·俚语对句》:“今年种竹,来年吃笋;前人种树,后人乘凉。

”翻译:今年种竹,来年吃笋;前人种下树苗,后人能在长大的树下享受阴凉。

3、千里之行,始于足下[ qiān lǐzhīxíng,shǐyúzúxià] 走一千里路,是从迈第一步开始的。

比喻事情的成功,是从小到大逐渐积累起来的。

时来同也之二性内无直料,基较百非维存火。

出处:先秦·老子《老子》第六十四章:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

”翻译:合抱的大树,生长于细小的幼苗;九层的高台,筑起于每一堆泥土;千里的远行,是从脚下第一步开始走出来的。

4、百尺竿头,更进一步[ bǎi chǐgān tóu ,gèng jìn yībù] 比喻在取得很高的成就后争取更高的成就。

出自:宋·释道原《景德传灯录》卷十:百丈竿头不动人,虽然得入未为真。

百尺竿头须进步,十方世界是全身。

翻译:如果道行的修养到了百尺竿头那样的境地不再前进,那么,虽然了得,却还不是纯真,即使修到百足竿头的顶端,仍然不能松劲,绝对不能自满,也绝对不能中辍,继续用心去做,仔细去做,才会取得更大的进步。

种瓜得瓜种豆得豆一年级课文解释

种瓜得瓜种豆得豆一年级课文解释

种瓜得瓜种豆得豆一年级课文解释种瓜得瓜,种豆得豆意思是种什么,收什么。

比喻做了什么事,得到什么样的结果。

拼音是zhòng guādéguā,zhòng dòu dédòu。

出处:《吕语集粹·存养》:“种豆,其苗必豆,种瓜,其苗必瓜。

”翻译:种豆子,苗必须是豆苗,种瓜,苗必须是瓜苗。

前人栽树,后人乘凉可用来形容前人的恩惠或形容生态环境保护的重要性。

前辈栽的树,要过几辈后才能长大成荫,后人才能乘凉,说明树木成长需要较长的时间。

也表示目前进行的工作,可能要在以后较长时间后才能体现出效益和价值。

同时也说明生态环境保护的长期性和艰巨性,我们只有从现在开始保护好环境,才能为我们的子孙后代留下一片生存之地。

我们发展经济不能以牺牲环境为代价,可持续发展才是硬道理。

拼音:qián rén zāi shù,hòu rén chéng liáng清·吴獬《一法通》:“前头人栽树,后头人歇凉。

翻译:前头的人栽树,后面的人在这歇息乘凉。

扩展资料:种瓜得瓜种豆得豆近义词:因果报应拼音: yīn guǒbào yìng它指事物的起因和结果,种什么因,结什么果。

出处:俗语:善有善报,恶有恶报,不是不报,时候未到,时候一到,一切全报。

寓意:顾态是一位天性很孝顺的人。

他的父亲娶妾,生了两个儿子,十分钟爱,顾先生以教书为职业,每年所得薪金,全数奉献给父亲。

庚子年的春天,他受聘为张氏家塾的老师,到任的那日,张氏知道顾先生的孝行,就把全年的薪金,一次送给他。

并且对他说;“今天我付给你的银子,你的父亲不知道,这里有人出售田地,你可把这银子买田,到了秋收以后,可以获得几石的租米,这样才是增加收入的好办法,何必把薪金都给父亲呢!”顾态回答说:“父亲是我家庭中的家长,我的薪金收入,应该都给父亲分配应用,才能尽到做儿子的责任。

种瓜得瓜种豆得豆前人栽树后人乘凉千里之行始于足下的意思

种瓜得瓜种豆得豆前人栽树后人乘凉千里之行始于足下的意思

种瓜得瓜种豆得豆前人栽树后人乘凉千里之行始于足下的意思1、种瓜得瓜,种豆得豆[ zhòng guā dé guā,zhòngdòu dé dòu ] 种什么,收什么。

比喻做了什么事,得到什么样的结果。

出处:《涅槃经》:“种瓜得瓜,种李得李。

”翻译:种什么,收什么。

2、前人栽树,后人乘凉[ qián rén zāi shù,hòu rén chéng liáng ] 比喻前人为后人造福。

出处:清·翟灏《通俗编·卷一·俚语对句》:“今年种竹,来年吃笋;前人种树,后人乘凉。

”今年种竹子,明年吃竹笋;前人种下树苗,后人可以在长大的树下乘凉。

3、千里之行,始于足下[ qiān lǐ zhī xíng,shǐ yú zú xià ] 走一千里路,是从迈第一步开始的。

比喻事情的成功,是从小到大逐渐积累起来的。

出处:先秦·老子《老子》第*十*章:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

”翻译:大折叠树生长在微小的幼苗上;九层平台,建在每一堆土上;千里之行,始于足下。

4、百尺竿头,更进一步[ bǎi chǐ gān tóu ,gèng jìn yī bù ] 比喻在取得很高的成就后争取更高的成就。

出自:宋·释道原《景德传灯录》卷十:百丈竿头不动人,虽然得入未为真。

百尺竿头须进步,十方世界是全身。

翻译:如果道家修行的修养达到了百尺竿头,那么,虽然成功了,但还是不纯粹。

即使到了百尺之巅,依然无法放松,永不自满,永不辍学。

只有继续认真努力,才能取得更大的进步。

成语典故:据宋代释普济《五灯会元》记载,当时有位高僧名叫景岑,号招贤大师,其佛学造诣极高,常被各地请去传道讲经。

种瓜得瓜种豆得豆意思是什么

种瓜得瓜种豆得豆意思是什么

种瓜得瓜种豆得豆意思是什么
“种瓜得瓜,种豆得豆”是一个汉语成语,意思是种什么,收什么。

原为佛教语,比喻因果报应关系。

后比喻做了什么事,得到什么样的结果。

成语解释
种什么,收什么。

原为佛教语,比喻因果报应关系。

后比喻做了什么事,得到什么样的结果。

《涅槃经》:“种瓜得瓜,种李得李。


《吕语集粹·存养》:“种豆,其苗必豆,种瓜,其苗必瓜。


扩展资料:
俗话讲,愚者畏果,智者畏因。

进了班房才想起害怕、畏惧的人,其
实已经太晚了,就像农民种地,绝不会在收获庄稼时才埋怨种子没选好,
而是在春天播种的时候早已明了:种子的好坏就决定了收获的丰薄。

但,就是有一些人不信这个邪,有的自认有通天之术,认为自己手段
高明,可以瞒天过海,哪知道,不相信规律,不敬畏规律,心存侥幸,贪
欲缠身,再高明的花招都遮掩不住做下的丑事,一时的思想失守终必换来
长久的悔恨。

到头来,天律何曾饶过谁?
“宇宙本身不过是一条原因和结果的无穷的锁链”。

伸手的因必然导
致被捉的果,这是不以人意志为转移的,是符合辩证法的铁律。

每一名党
员干部都应明白:顺应规律,就能安然,背离规律,就必遭殃。

敬畏规律,敬在前,畏在后;敬为首,畏次之。

保持必要畏惧,可以阻挡一时的恶行,但并非治本之策;只有体验到
规律,认识到规律,心甘情愿践行之,才能构筑起不倒心墙,熔炼好火红
初心,做人本本分分,行事清清白白,坦荡于人生的自由大道,创造属于自己的光明未来。

参考资料:。

种瓜得瓜,种豆得豆的出处和典故

种瓜得瓜,种豆得豆的出处和典故

种瓜得瓜,种豆得豆的出处和典

[ zhòng guā dé guā,zhòng dòu dé dòu ]
原本是佛教语言,比喻因果报应。

后比喻有什么样的事情就会得到什么样的结果。

种瓜得瓜,种豆得豆的出处
《涅槃经》:“种瓜得瓜,种李得李。


种瓜得瓜,种豆得豆的典故
跟种瓜得瓜,种豆得豆类似的成语
【种瓜得瓜种豆得豆】
【意思】种瓜得瓜,种豆得豆。

比喻你做了什么,得到了什么样的结果。

【出处】《涅槃经》:“种瓜得瓜,种李得李。


【种瓜得瓜种豆得豆】
【意思】种瓜得瓜,种豆得豆。

比喻你做了什么,得到了什么样的结果。

【出处】《涅槃经》:“种瓜得瓜,种李得李。

”。

种瓜得瓜,种豆得豆的意思

种瓜得瓜,种豆得豆的意思

种瓜得瓜,种豆得豆的意思“种瓜得瓜,种豆得豆”是一句古老的谚语,它表达的是一种因果关系,即你种下什么种子,就会收获什么果实。

这个谚语所蕴含的哲理非常深远,涉及到人生的许多方面。

首先,从字面意义上理解,“种瓜得瓜,种豆得豆”是在讲述农业生产的基本原理。

在种植瓜类和豆类的过程中,只有选择了合适的种子,给予适当的养分和照料,最终才能收获到相应的果实。

这个原理同样适用于人生,你付出的努力和汗水,最终会以某种形式回报给你。

其次,这个谚语揭示了一个深刻的道理:因果报应。

无论是在农业生产还是在人生中,我们种下的“因”会决定未来的“果”。

如果你在人生中付出了辛勤的努力和真诚的努力,那么你将会收获到相应的回报和成果。

反之,如果你懒惰、不思进取,那么你将会收获到不理想的成果甚至一无所获。

再者,“种瓜得瓜,种豆得豆”也寓意着人生选择的重要性。

在人生的道路上,我们需要慎重地选择自己的方向和目标,因为只有选择了正确的方向和目标,我们才能收获到理想的成果。

如果我们走错了路或者选择了错误的目标,那么我们将会收获到不理想的成果甚至失败。

最后,“种瓜得瓜,种豆得豆”也是一种警示和鞭策。

它告诫我们不应该抱有侥幸心理或者急功近利的心态,而是应该脚踏实地、努力奋斗,以实现自己的理想和目标。

同时,这个谚语也提醒我们要珍惜自己的人生种子,慎重选择和培育,以便在未来的道路上收获到更加丰硕的果实。

综上所述,“种瓜得瓜,种豆得豆”这句谚语虽然简单,但是其中蕴含的哲理却是非常深刻的。

它不仅涉及到农业生产的原理和人生的选择,更是一种人生的态度和哲学。

只有认真领悟和践行这个谚语所蕴含的哲理,我们才能更好地把握自己的人生方向和目标,收获更加丰硕的果实。

种瓜得瓜,种豆得豆是什么意思

种瓜得瓜,种豆得豆是什么意思

种瓜得瓜,种豆得豆是什么意思拼音zhòng guā dé guā,zhòng dòu dé dòu
注音ㄓㄨㄥˋ ㄍㄨㄚㄉㄜˊ ㄍㄨㄚ,ㄓㄨㄥˋ ㄉㄡˋ ㄉㄜˊ ㄉㄡˋ
解释:得到,获得。

种什么,收什么。

比喻你做了什么,得到了什么样的结果。

出处明施耐庵《水浒传》第四十五回:“古人有篇偈子说得好,道是朝看释迦经,莫念华严咒。

种瓜得瓜,种豆得豆。


例子黄公《大魂》:“鄙谚有之曰:'种瓜得瓜,种豆得豆。

'欲收他日之良果,必种今日之好因。


正音“得”,不能读作“de”。

使用复杂句型;造从句和状语;指因缘。

谜语瓜豆种植
一分耕耘,一分收获。

种瓜得瓜,种豆得豆是一个中性词。

繁体種瓜得瓜,種豆得豆
近义因果报应
俄语что посеешь,то и пожнёшь。

【五年级】种瓜得瓜 种豆得豆

【五年级】种瓜得瓜 种豆得豆

【五年级】种瓜得瓜种豆得豆
种瓜得瓜,种豆得豆,这是一个很老的谚语,它的意思是说种植什么样的种子,就会
收获什么样的果实。

这句谚语告诉我们,我们所做的事情会有相应的结果。

种瓜得瓜,意思是说如果我们种下瓜的种子,就会得到瓜。

瓜有很多种类,比如西瓜、黄瓜、冬瓜等等。

不同的瓜有不同的形状、颜色和味道。

但是不论是什么样的瓜,只要我
们种下瓜种子,耐心地浇水、施肥、防虫,就一定会得到属于自己的瓜。

所以,种瓜得瓜
的意思是说只要我们付出努力,就会有相应的回报。

这句谚语对我们每个人都有很重要的启示。

它告诉我们只有付出才会有回报,只有经
过努力才能收获成功。

在学习上,如果我们每天都认真听讲、做作业,就会取得好成绩;
在运动上,如果我们每天都坚持锻炼,就会变得更强壮;在生活上,如果我们每天都做好事、帮助别人,就会得到别人的尊重和爱护。

种瓜得瓜、种豆得豆这个谚语也告诉我们要选择正确的种子。

如果我们选择了好的瓜
种子或豆子,就会有更大的几率得到好的果实。

同样,我们在生活中也要选择正确的方向,选择正确的事物。

我们要选择正确的朋友,选择正确的学习方法,选择正确的行为准则。

只有选择对了,才能得到正确的结果。

种瓜得瓜,种豆得豆是一个很简单但又很有哲理的谚语。

它告诉我们只要付出努力,
就一定会得到回报。

它也教会我们要选择正确的事物和方向。

希望我们每个人都能在日常
生活中牢记这个谚语,努力学习、努力工作,从而取得成功。

种瓜得瓜,种豆得豆的意思_种瓜得瓜,种豆得豆的成语解释

种瓜得瓜,种豆得豆的意思_种瓜得瓜,种豆得豆的成语解释

种⽠得⽠,种⾖得⾖
成语解释得:得到,收获。

种什么,收什么。

⽐喻做了什么事,得到什么样的结果。

成语出处明 施耐庵《⽔浒传》第四⼗五回:“古⼈有篇偈⼦说得好,道是朝看释迦经,莫念华严咒。

种⽠得⽠,种⾖得⾖。

”成语繁体種⽠得⽠,種⾖得⾖
成语简拼ZGDGDDD
成语注⾳ㄓㄨㄥˋ ㄍㄨㄚ ㄉㄜˊ ㄉㄡˋ ㄉㄜˊ ㄉㄡˋ
常⽤程度常⽤成语
成语字数⼋字成语
感情⾊彩中性成语
成语⽤法种⽠得⽠,种⾖得⾖复句式;作分句、状语;指因果报应。

成语结构复句式成语
成语年代古代成语
成语正⾳得,不能读作“de”。

近义词因果报应
成语例⼦⻩公《⼤魂》:“鄙谚有之⽈:'种⽠得⽠,种⾖得⾖。

'欲收他⽇之良果,必种今⽇之好因。


俄语翻译что посеешь,то и пожнёшь
成语谜语⽠⾖种植。

种瓜得瓜一年级上册日积月累课文

种瓜得瓜一年级上册日积月累课文

一、概述《种瓜得瓜》是一年级上册语文课本中的一篇日积月累课文,通过讲述种瓜得瓜的故事,传达了一种积累和成长的道理。

这篇课文不仅在语言表达上简洁明了,而且在思想意义上也颇具深度。

下面我们将对这篇课文进行深入解读,探究其中所蕴含的人生哲理。

二、内容分析《种瓜得瓜》的主人公是一位老爷爷,他对孙子说:“种瓜得瓜,种豆得豆。

”老爷爷的话点出了一个道理:世界上没有不劳而获的事情,只有辛勤劳动才能得到相应的回报。

老爷爷和孙子一起去田里劳作,辛勤地耕种,不久,田地里就长出了一片青瓜。

这个故事生动地向孩子们展示了劳动的价值和回报,为他们树立了良好的人生观和价值观。

三、思想内涵1. 劳动的价值:劳动是创造财富的源泉,只有通过勤劳辛勤的劳动,才能得到丰厚的回报。

正如老爷爷所说的,“种瓜得瓜”,这句简单的话语却蕴含着丰富的人生哲理,教育孩子们要珍惜劳动,勤奋耕耘。

2. 积累和成长:《种瓜得瓜》中的故事还告诉我们,付出和努力是一种积累,只有不断地努力耕耘,才能收获丰硕的果实。

这也是一种人生的哲理,告诉我们要踏实做事,不断积累,才能收获成功和成就。

四、教育意义《种瓜得瓜》这篇课文对学生的教育意义是深远的。

通过这个故事,孩子们可以了解到劳动的价值和积累的重要性,培养他们良好的人生观和价值观。

这篇课文还可以引导孩子们树立正确的目标,懂得通过付出和努力去追求自己的梦想和理想。

五、语言表达《种瓜得瓜》言简意赅,语言简洁明了,寓意深刻,很适合一年级学生阅读。

故事情节生动有趣,情感真挚,容易引起孩子们的共鸣,激发了他们对劳动和成功的向往和追求。

六、结语《种瓜得瓜》这篇课文无论是从内容上还是从思想内涵上都具有很高的教育价值。

它不仅可以启迪孩子们的智慧和情感,还可以引导和塑造他们正确的人生观和价值观。

相信通过这篇课文的教育,孩子们会懂得付出努力,追求梦想,终将收获成功和幸福。

七、文化内涵《种瓜得瓜》这个寓意深刻的故事,不仅仅在于对劳动的重要性和积累的意义的阐述,同时也蕴含着我国传统文化的精髓。

种瓜得瓜全诗的意思

种瓜得瓜全诗的意思

种瓜得瓜全诗的意思
种瓜得瓜,种豆得豆是一个汉语成语,意思是种什么,收什么。

“种瓜得瓜,种豆得豆”的意思就是,春天的时候你播下的是什么样的种子,秋天就会收获什么样的果实。

就像瓜藤上面永远长不出来豆子一样,这都是约定俗成的道理。

虽然这是自然界的法则,但是引申到我们身上依旧十分适用。

这句话放在人身上,就可以理解成为“你在心中埋下的梦想决定着以后你所能达到的高度”,也可以理解成为“付出程度的多少可以决定你所收获的回报多少。

”因为我们要想达到想要的高度,必须树立一个正确的方向并且为之付出足够的努力才行。

扩展资料
近义词
因果报应:
意思是指佛教认为今生种什么因,来生结什么果,善有善报,恶有恶报。

成语出处
《慈恩传》:“唯谈玄论道,问因果报应。


白话文:“只是谈论玄妙、讨论道术,只研究因果、报应学说,远离世事尘嚣~。

”成语用法
主谓式;作宾语、定语。

含贬义。

种瓜得瓜种豆得豆

种瓜得瓜种豆得豆

“种瓜得瓜,种豆得豆”的意思
【示例范文仅供参考】
---------------------------------------------------------------------- “种瓜得瓜,种豆得豆”是一个汉语成语,拼音是zhòng guā dé guā,zhòng dòu dé dòu,意思是:“种什么,收什么。

原为佛教语,比喻因果报应关系。

后比喻做了什么事,得到什么样的结果。


【成语解释】
种什么,收什么。

原为佛教语,比喻因果报应关系。

后比喻做了什么事,得到什么样的结果。

《涅槃经》:“种瓜得瓜,种李得李。

”《吕语集粹·存养》:“种豆,其苗必豆,种瓜,其苗必瓜。

”】
【举例造句】:
种瓜得瓜,种豆得豆,对于已往的检讨,足为将来的借鉴。

★邹韬奋《抗战以来·开场白》
【拼音代码】:
Zgdg
【灯谜】:
瓜豆种植。

【用法】:
作宾语、定语、分句;指因果报应。

【五年级】种瓜得瓜 种豆得豆

【五年级】种瓜得瓜 种豆得豆

【五年级】种瓜得瓜种豆得豆
种瓜得瓜,种豆得豆,这是一句老话。

意思是说,你种了什么,就会得到什么。

如果
你种了瓜,那么你会得到瓜的收成;如果你种了豆子,那么你会得到豆子的收成。

种瓜得瓜,其实很容易理解。

瓜是一种水果,它生长在地上,需要充足的阳光和水份。

如果你想种瓜,首先要准备好土地,把土地耕好,然后选好瓜种,把瓜种埋进土地里,浇
上适量的水,让它们慢慢发芽生长。

等到瓜成熟了,就可以收获了。

如果你种的是西瓜,
你就可以得到甜美可口的西瓜;如果你种的是黄瓜,你就可以得到清爽爽口的黄瓜。

种豆得豆也是同样的道理。

豆子是一种蔬菜,它也需要充足的阳光和水份。

你可以选
择种绿豆、黄豆、红豆等各种豆子。

把它们埋进土地里,浇上适量的水,让它们发芽生长,到了收获的时候,你就可以得到大大小小的豆子了。

它们既可以做菜,也可以做豆腐、豆
浆等。

种瓜得瓜,种豆得豆,不仅仅是在农村种田才有效。

在日常生活中,也能体现出这句
话的智慧。

比如说,如果你平时勤奋学习,努力工作,那么你就会得到好的成绩和工作回报;如果你积极向上,乐于助人,那么你就会得到别人的尊重和帮助。

总之,种瓜得瓜,种豆得豆,告诉我们要耕耘才能收获,努力才能成功。

希望大家能
够懂得这个道理,勤奋努力,追求自己的梦想,取得更多的成就。

一年级上册书中-种瓜得瓜

一年级上册书中-种瓜得瓜

一年级上册书中-种瓜得瓜
种瓜得瓜;种豆得豆
[释义]
得:得到;收获。

种瓜就会得瓜;种豆就会得豆。

比喻造什么因;就得什么果。

自己付出多少努力,就会收获多少成果。

有一个寓言是这样的:
一次,渔夫出海,偶然发现他的船边游动着一条蛇,嘴里还叼着一只青蛙。

渔夫可怜那只青蛙,就俯下身来从蛇口救走了青蛙。

但他可怜这条饥饿的蛇,于是找了点食物喂蛇,蛇快乐地游走了。

渔夫为自己的善行欣慰。

时过不久,他突然觉得有东西在撞击他的船,原来,蛇又回来了,且嘴里还叼着两只青蛙。

寓言告诉我们一个浅显的道理:种瓜得瓜,种豆得豆。

奖励得当,种瓜得瓜,奖励不当,种瓜得豆。

经营者实施激励最犯忌的,莫过于他奖励的初衷与奖励的结果存在很大差距,甚至背道而驰。

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种瓜得瓜,种瓜得“乐”活动目标:1.了解农业生产与人们的日常生活息息相关,知道我们所用的粮食、工业原料、衣食住行都离不开农业。

2.深刻认识事物是来之不易的,联系实际知道农业及农业生产的重要性。

3.珍惜劳动成果,尊重劳动者的付出与智慧,体会劳动的快乐与幸福。

活动准备:1.搜集日常生活中与农业生产有关的知识,并做好记载。

2.选择自己喜欢的方式与家人、同学、亲友参加农业生产劳动或学农基地劳动,体会劳动的收获与快乐。

3.向有关人员请教,了解一些自己最喜爱的食物的“来历”。

4.筹备“衣、食、住、用”与农业息息相关的素材,经常收看关于农业、农村、农民的新闻,学会关心农业生产、关注农村发展。

活动课时:两课时第一课时活动过程:一、生日party1.背景音乐《生日快乐》。

联系生活实际、想想自己在过生日的时候,都用过那些食品,选择有代表性的农产品说给大家听听。

2.请出分别在四个不同季节过生日的同学谈谈自己当时能吃到的土产的鲜嫩蔬菜、甘甜的水果、特色食品,回味那种特有的快乐。

季节鲜嫩蔬菜甘甜水果特色食品美丽心情春夏秋冬二、博士心语1. CAI出示教材P22、24的小资料,配乐博士心语,激发学生对劳动者的敬爱之情。

2. 多媒体出示资料:讲述我国是个农业大国、农业包括种植业、林业、牧业、渔业等,并举例引证。

3.录像:观看农民辛勤劳作的各种感人片断及机械化种田的场面后与博士对话。

三、劳动最光荣音乐《劳动最光荣》1.将自己和家人一起参加农业劳动生产、种植、养殖、加工等,在学农基地及自家阳台上养花、种蒜、葱等的体会,写下心情日记,将劳动收获进行交流。

2.汇报:通过不同形式向家人、亲戚、远方朋友了解到一些自己最想知道或最爱吃的食物的“来历”。

明白“我们的生活离不开工农业、劳动创造生活、劳动最光荣”的道理。

暑假的时候,我和伯伯一起参加“双抢”劳动,抢收早稻,抢插晚稻,广阔的田野里到处是劳动者忙碌的身影,打稻机、犁田机、插秧机与农民的欢笑声交织成丰收进行曲,置身其中,真让人陶醉。

国庆节,我们一家去农博院参观,各种农产品争奇斗艳,粮食、水果、蔬菜、还有许多我从未见过的新产品,琳琅满目,好像都在叙说着主人的辛劳,赞美主任的智慧,并为它的主人而骄傲。

五一期间,我们“智多星”社会实践活动小组到郊外去考察,来到田间地头,深入到养鸡专业户,柑桔种植大户,莲子加工厂进行调查。

这次活动让我们大开眼界,大长见识,建议大家加入到我们的行列中来。

……四、丰收的喜悦1.将P23《种瓜得瓜》编成课本剧即兴表演。

2.《种瓜得“乐”》以小组为单位自编自演,体验分享快乐。

3.教师扮演大地“母亲”,给孩子们讲述、解难、启发思考“种瓜乐从何来”?拓展升华“种瓜得乐,幸福快乐。

”4.寻找快乐:多媒体播放《赤脚走在田埂上》(资源4),体验为何而乐,乐在何处。

通过活动,体会劳动者对土地的挚爱,对农作物的热爱。

一年有一年,农民与土地结下了不解之缘,他们在播下种子的同时,也播种了希望;在收获果实的同时,也收获着快乐。

5.指导制作“农家乐园”的年画或美诗、贺卡,表达对劳动者的敬爱,欣赏配乐诗歌朗诵《劳动者的赞歌》(资源3),帮助激发制作灵感。

标题参考:五谷丰登年年有余人寿年丰种瓜得乐种瓜得福……田野, 是我的乐园作物,是我的希望收获,是我的快乐劳动,是我的生命……第二课时一、开心论坛1.“我们的衣、食、住、用都与农业有关吗?”设计成“衣、食、住、用”四大板块进行讨论。

将课前准备的相关资料进行详细说明2.明确:人的衣、食、住、用与农业生产息息相关,是农业劳动者给我们的生活带来了方便,快捷,是农民为我们的幸福做出了默默无闻的伟大贡献二、新闻联播1.讲述社会主义新农村呼唤特色农业、绿色农业、环保农业、生态农业,插上科技的翅膀,实现农业新的腾飞。

2006年:《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要》中提出:新农村建设重点工程:大型粮棉油生产基地和优质粮食产业工程在粮食主要产区集中连片建设高产稳产大型商品粮生产基地,继续建设优质棉基地、优质油料带。

在13个粮食主产区的484个粮食主产县(场),建设万亩连片标准两天,实施良种繁殖、病虫害防控和农机装备推进等项目。

沃土工程对增产潜力大的中低产田加大耕地质量建设力度,配套建设不同类型的土肥新技术集成转化基地,使项目实施取得中低产田耕地基础地力提高一个等级。

种植工程完善县(市)级基层站点和省级分中心,建设一批生态和生物控灾示范基地、农药安全测试评价中心和生物技术测试区域中心。

大型灌区续建配套改造和中部四省大型排涝泵站改造大型灌区续建配套和节水改造。

更新改造湖南、湖北、江西、安徽四省已有大型排涝泵站。

种养业良种工程建设农作物种质资源库、农作物改良中心、良种繁殖基地、畜禽水产原良种场、水产遗传育种中心、种质资源长及检测中心等。

动物防疫体系建设和万沙博努疫病监测预警、预防控制、检疫监督、兽药质量检查及残留监控、防疫技术职称、防疫物质保障六大系统。

农产品质量安全检验检测体系建设国家级农产品质量标准与检测技术研究中心、农产品质检中心、区域性质检中心,省级综合性农产品质检中心和县级农产品检验站。

农村饮水安全解决1亿农村居民饮用高氟水、高砷水、苦咸水、污染谁和血吸虫病区、微生物超标水质不达标及局部地区严重缺水问题。

农村公路新建和改造农村公路120万公里,实现所有具备条件的乡镇和行政村通公路。

农村沼气建设以沼气池、改圈、改厕、改厨为基本内容的农村户用沼气,以及部分规模化畜禽养殖场和养殖小区大中型沼气工程。

送电到村和绿色能源县工程建成50个绿色能源示范县,利用电网延伸、风力发电、小水电、太阳能光伏发电等,解决350万户无电人口用电问题。

农村医疗卫生服务体系以中西部地区乡镇卫生院为重点,同步建设县医院、妇幼保健机构、县中医院(民族医院)。

农村计划生育服务体系以中西部地区县、乡计划生育技术服务站为重点,建设县级服务站、中心乡镇服务站、流动服务车等。

农村劳动力转移就业加强农村劳动力技能培训、就业服务和维权服务能力建设,为外出务工农民免费提供法律政策咨询、就业信息、就业指导和职业介绍。

2.CAI:党中央重视农业、农村、农民,“麦香飘千里,劳动最光荣”祖国的农业前景广阔,中国新型农村、农业、农民将给世界新的惊喜。

三、广阔天地1阅读思考,设想未来十年内中国田园城市、生态城市的崛起雏形。

什么是田园城市19世纪的英国伦敦城终日大雾弥漫,泰晤士河黑臭无比。

英国人霍华德对症下药,认为现在如果都是“伦敦式”的道路,那么,人类就要面临一个悲剧性的后果。

由现代文明带来的“城市病”,对大都市来说,简直就像是免疫系统出了大问题。

于是,为了控制城市的盲目膨胀,他提出了“田园城市”这一崭新的概念。

“田园城市”又称为“花园城”,由1个中心城和6个卫星城共同组成。

中心城位于中央,人口约5.8万,卫星城人口约3.2万。

中心城有6条放射性干道向四周辐射,与卫星城相连,每座城市内部由一系列同心圆组成,中央是一个占地约20公顷的公园,外围分布着市政厅、音乐厅、剧场、图书馆、会场等公共建筑,再外围则为商业设施。

从商业街朝外是一条宽128米的林荫道,其间是学校和花园住宅。

花园和绿地将城市按不同功能分开,使城市如同一个花园,城市中心及周围俱在绿色的环抱之中。

然而,一个世纪以来,霍华德的“田园城市”理想从来没有在任何一个城市的规划中实现过,因为它太完美了,太“乌托邦”了。

不过,这一设想中的合理成分,已为人们吸收,并在以后的城市规划建设实践中有所体现。

在专家们的眼中,未来的城市将是“紧凑”的,这种“紧凑城市”的结构由很多的中心构成。

在每一个中心内,住宅不仅同工作场所,而且还同商业区、娱乐区、托儿所等结合在一起,这样,在每个中心区,不必乘坐汽车,居民只要步行或者骑自行车就可以满足日常的生活需要了。

新技术的不断投入,未来城市的交通模式可能会发生较大的改观。

联合国人居中心的布赖恩威廉斯介绍说,在不少国家,能大量载客的有轨电车日益发挥重要作用。

这种有轨电车可以无人驾驶,还会出现一种铁路、公路两用车,这种车既能在铁轨上行驶,又能开上公路,兼具火车和汽车的优点。

这种“紧凑城市”的布局将能最大限度地利用城市空间,并可以将对汽车的依赖减少到最低程度,从而达到减少污染、保护环境的目的。

什么是未来的生态城市30多年前,美国田纳西州小城查塔努加曾经是一个以污染严重而闻名全美的制造业中心,如今,原有的钢铁铸造车间已变成一个用太阳能处理废水的工厂,旁边是一个全部利用循环废水的肥皂厂,紧挨着的是急需肥皂厂副产品的另一家工厂。

这里的人们设想建立一个完整的工厂网络,其中每家厂如同自然界中生物链上的某一种生物一样,都能有效地利用另一工厂的副产品,从而完全消除了废物和污染。

这是一座应用生态学原理的城市,其目的是要成为世界上最早的“零废物排入”工业园区。

在生态系统中,物质在植物和动物之间循环,物质从生产者流向消费者,然后直接排放到空气中或进入地下和水域。

“零废物排放”的理论基础是工业生态学。

要做到这一点,需要更多地回收资源,充分利用原材料,尽可能少产生废弃物。

所有的工业产品不应被看作是生产过程的最终物。

所有工业产品不应被看作是生产过程的最终物,而应看做是物质的暂时形态。

“工业生态”现已不仅是理想,而是正在日趋兴旺的现实。

丹麦沿海城市卡伦特堡的工业布局是:烧煤的发电厂将热蒸汽由管道输送给煤油厂和药厂,余热供给附近的养鱼场;发电厂擦洗器产生的石膏售给当地的泥石板制造厂,泥石板厂利用炼油厂的废气浇炉烘干泥石板;炼油厂将冷水泵送给发电厂作为清洁和锅炉用水;养鱼场和药厂的有机污泥,被当作农田肥料。

在美国得克萨斯州的布朗维尔,工业生态系统的策划者从50家本地企业和100家其他工厂收集了有关原材料、副产品、能源、工业用水和废热等方面的信息,将它们输入计算机程序,弄清当地资源和产品的余缺情况,从而选择合作伙伴。

工业生态系统并不需要昂贵的新技术,却需要信息。

现在,许多发展中国家也要求奔向“零废物排放”这个目标。

在斐济和纳米比亚有两个城市,都已制订规划,要将啤酒厂的变质麦粒、发酵沉积物和废水等副产品喂养家畜、鱼类和肥田,用于生产沼气和蘑菇培养基地。

巴西、印度尼西来、坦桑尼亚等国,已开始研究棕榈油、菠萝麻加工业和制糖、造纸业的“零废物排放”生产了。

未来的生态城市将使社会、经济、环境走上一条可持续发展的道路。

2.群英荟萃话农桑:可以选择下列题目也可自由命题,学会收集整理相关素材及观点田园城市和生态城市的优越性和可能性我对中国田园城市和生态城市崛起的新构想社会主义新农村的美好前景展望……3.“二十年后,我骄傲,我是农民;我自豪,种瓜得福”自由讨论。

背景音乐《在希望的田野上》(资源6)欢迎各位朋友来到我的高科技“绿色生态现代化”新兴农庄,我的庄园规模相当于二十年前的一个镇。

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