大班体育活动获奖教案
大班体能训练游戏市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
大班体能训练游戏教案一、教学目标- 帮助学生提高身体素质，增强体能。
- 通过游戏形式的体能训练激发学生的兴趣，培养拼搏精神。
- 促进学生的协作能力和团队精神。
二、教学内容1. 游戏名称：传递能量球- 游戏目的：锻炼学生的协作能力和反应能力，提高精神集中度。
- 游戏规则：- 学生分成若干小组，每组站成一排。
- 每组的第一个学生手中拿着一个能量球，站在起跑线上。
- 教师大声喊“开始”，第一个学生将能量球向后传递给下一个学生。
- 每个学生都需要快速接住并迅速传递球给下一个学生。
- 最后一个学生将能量球传递给最前面的学生，完成一轮。
- 第一组传递球成功的小组为获胜组。
- 游戏效果：通过传递能量球，学生需要迅速反应和协作，既锻炼了身体，又培养了团队协作意识。
2. 游戏名称：躲避球- 游戏目的：锻炼学生的灵活性和反应能力。
- 游戏规则：- 教室中央放置多个软质球。
- 学生分为两组，站在教室两侧。
- 教师喊“开始”，两组学生开始互相投掷球。
- 学生需要躲避对方投掷过来的球，并尽可能地将球投掷给对方组内的学生。
- 被球击中的学生需要退出比赛。
- 比赛结束后，剩余人数最多的一组获胜。
- 游戏效果：躲避球既能锻炼学生的反应能力和灵活性，又能培养学生的勇敢精神和团队协作意识。
3. 游戏名称：拔河比赛- 游戏目的：锻炼学生的力量和协作精神。
- 游戏规则：- 学生分为两个队伍，站立在两侧准备拔河。
- 教师喊“开始”，两队学生开始拔河。
- 拔河过程中，学生需要用力拉绳子，以尽可能拉回对方队伍。
- 当其中一队的任何一个学生跨越中线时，即为获胜。
- 游戏效果：拔河比赛能锻炼学生的力量、耐力和协作精神，同时还能培养学生的团队合作意识和竞争意识。
三、教学方法1. 游戏化教学方法：将体能训练融入游戏中，让学生在游戏中愉快地锻炼身体。
2. 小组协作学习方法：让学生分组完成游戏任务，培养团队协作能力。
3. 激励教学方法：及时给予学生正面的激励和鼓励，激发学生的积极性和参与度。
幼儿园大班体育活动：有趣的木桩优质公开课获奖教案教学设计
幼儿园大班体育活动：有趣的木桩优质公开课获奖教案教学设计在木柱上行走，能够锻炼幼儿身体协调、身体平衡、目测距离等能力，《有趣的木桩》是栏目整理的幼儿园大班体育优秀教案，能根据木桩摆放的距离、形状，创造性地玩木柱，鼓励幼儿大胆挑战、勇敢尝试，在快乐的游戏中获得发展.【教材分析】粗细、高矮不同的木桩，在幼儿眼中是有趣的玩具。
跳木桩、滚木桩、背木柱等创造性玩法，能够引发幼儿对木柱游戏的兴趣，感受创造游戏和自主游戏的乐趣；在木柱上行走，能够锻炼幼儿身体协调、身体平衡、目测距离等能力；按照意愿摆放木桩并行走，能够使幼儿增强对步伐幅度、方向的预测能力。
大班幼儿喜欢挑战自我，教师可逐步提高游戏的难度和强度，鼓励幼儿大胆挑战、勇敢尝试，在快乐的游戏中获得发展。
【活动目标】1练习双脚交替在直线形、“S”形木柱上走并保持身体平衡。
2能根据木桩摆放的距离、形状，创造性地玩木柱。
3敢于在高矮不同的木柱上行走，体验木柱游戏的快乐。
【活动准备】1．粗细、高矮不同的木柱若干（可用易拉罐替代）。
2．场地布置直线形和“S”形木柱各两组3．幼几提前观看走梅花柱的武术视频。
【活动建议】1．创设“孙悟空变变变”的游戏情境，带领幼儿进行热身活动，激发幼儿兴趣。
教师扮孙悟空，变出木柱，引导幼儿模仿猴子绕着木走一走、跑一跑，做准备活动，重点活动脚腕和腰腿肌肉。
2．玩游戏“孙悟空72 变”，把幼儿“变”成不同小动物，引导幼儿探索木桩的不同玩法。
教师扮孙悟空，把幼儿“变”成兔子、小猴、小马、小乌龟等，根据木桩摆放的距离、形状，以跳、走、跑、爬等不同方式通过。
鼓励幼儿“变变变”，“变”成不同小动物玩木柱。
例如：“变”成公鸡单脚站在木桩上、“变”成小鹿单脚或双脚连续跳过木柱、“变”成小猫滚木桩、“变”成鸟龟背木柱爬等。
引导幼儿相互学习。
3．玩游戏“腾云驾雾”，练习双脚交替平衡走木桩并掌握动作要领。
（1）幼儿自主探究“勝云驾雾”、尝试双脚交替走本柱。
体育游戏优质公开课获奖教案教学设计大班
体育游戏优质公开课获奖教案教学设计大班一、课程简介本节课将围绕体育游戏展开，通过设计精心制定的游戏规则和活动，激发学生参与积极性，倡导团队合作，培养学生的团队精神和体育运动能力。
通过本节课的教学，希望能够让学生在快乐中获得体育运动的乐趣，提升他们的团队合作能力和体育技能。
二、教学目标1.了解体育游戏的概念和意义。
2.能够熟练掌握本节课设定的游戏规则，积极参与体育游戏活动。
3.培养学生的协作精神，加强团队合作意识。
4.提升学生的体育技能和运动能力，增强身体素质。
三、教学内容1.体育游戏概念的介绍和意义解释。
2.游戏规则和活动安排的说明。
3.游戏中的团队合作与交流。
4.游戏结束后的总结和反思。
四、教学过程1. 热身活动（10分钟）利用简单的热身活动拉伸身体，为接下来的体育游戏做准备。
2. 游戏规则介绍（10分钟）老师介绍本节课的游戏规则，让学生了解游戏目标和内容。
3. 游戏活动（40分钟）学生分成若干小组，按照规则进行游戏活动，注重团队合作和个人表现。
4. 游戏总结（10分钟）学生停止游戏，进行简短的总结和反思，老师提出建议和改进方向。
5. 课后作业（5分钟）布置相关的课后作业，巩固本节课所学内容。
五、教学评价通过本节课的教学，学生们积极参与体育游戏活动，展现出良好的团队合作精神和积极的学习态度。
他们在快乐中收获知识，在游戏中提升自身体育技能和团队合作能力。
教学效果显著，学生获益良多。
六、总结体育游戏优质公开课的获奖教案教学设计，通过生动有趣的游戏形式激发学生学习兴趣，提升他们的团队合作意识和体育运动能力。
希望通过这样的教学设计和活动，开拓学生的思维，培养他们的体育兴趣，促进全面发展。
幼儿园户外体育《有趣的梅花桩》大班游戏优质公开课获奖教案教学设计
幼儿园户外体育《有趣的梅花桩》大班游戏优质公开课获奖教案教学设计本活动用游戏贯穿始终，趣味性强，教师尊重幼儿的主体地位，活动中引导幼儿探索出梅花桩的多种玩法，并掌握在直线形、S形梅花桩上行走的动作技能，发展平衡能力。
【教材分析】《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面要“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的发展目标，而平衡能力是完成各种身体动作的前提，也是实现自我保护的最基本的能力。
大班幼儿肢体动作发展更加灵活、协调，能够控制或转换某些动作。
在大人看来不起眼的梅花桩，却是锻炼孩子平衡能力的最好器械。
本活动用游戏贯穿始终，趣味性强，教师尊重幼儿的主体地位，让幼儿在宽松愉快的游戏情境中大胆参与，探索出梅花桩的多种玩法，并掌握在直线形、S 形梅花桩上行走的动作技能，发展平衡能力。
【活动目标】1.学习双脚交替在直线形、S 形梅花桩上走，保持身体平衡。
2.能大胆尝试梅花桩的多种玩法。
3.敢于在高低不同的梅花桩上走过，体验梅花桩游戏的快乐。
【活动准备】1.提前和幼儿回顾孙悟空的动作和本领，熟悉儿歌《唐僧骑马咚哩个咚》。
2.用各种易拉罐儿、奶粉罐儿、啤酒桶等制成的梅花桩若干。
3.布置“猴王争霸赛”游戏场地。
4.猴王王冠若干。
【活动过程】1．创设“孙悟空72 变”的游戏情境，带领幼儿进行热身活动，激发幼儿兴趣。
教师扮演猴王，带领孩子围绕场地慢跑1-2 圈，做行进间游戏“孙悟空72 变”，引导幼儿做模仿动作，如变成小鸟飞、兔子跳……2．玩儿梅花桩，引导幼儿自主探索梅花桩的多种玩法，学习双脚交替平衡走梅花桩的动作技能。
（1）尝试个人玩梅花桩。
提问：自己一个人玩梅花桩，可以怎样玩儿？鼓励幼儿大胆探索，玩出新玩法。
分享交流：你是怎样玩儿的？请个别幼儿展示动作。
（2）玩游戏“腾云驾雾”，练习站梅花桩。
引导幼儿听信号迅速作出反应。
规则：请幼儿每人拿一个梅花桩，选择一个地方，绕自己的梅花桩走或者是跑，当听到信号“腾云驾雾”时迅速单脚站立在梅花桩上，保持身体平衡，看谁坚持时间长。
幼儿园优秀体育教案大班,幼儿园大班体育优质课教案一等奖
幼儿园优秀体育教案大班,幼儿园大班体育优质课教案一等奖这是幼儿园优秀体育教案大班,幼儿园大班体育优质课教案一等奖，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园大班体育教案优质6篇1、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：熬炼幼儿的想象力，制造出呼啦圈更多的玩法。
调动幼儿参加嬉戏的乐观性，分组合作玩呼啦圈。
体验参于嬉戏的乐趣。
2、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：练习原地向上纵跳抛物。
活动中会听信号按要求活动。
提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。
乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
活动预备：1组织幼儿制作雪花。
3、幼儿园大班体育教案篇1活动名称：英勇的小兵活动目标：练习匍匐前进，增加四肢肌肉力气，进展协调力量。
能遵守纪律，不怕困难坚持究竟。
4、幼儿园大班体育教案篇1活动目标练习听信号变换方向运动，提高动作反应力量。
表现某些物体在风中的运动状态。
活动预备大的绸布一块。
嬉戏规章依据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓舞幼儿与同伴合作表演。
5、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：利用长桌嬉戏进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量。
让幼儿尝试和探究从高处望下跳的技能，提高灵敏性、协调性。
培育幼儿英勇、乐观动脑、临危不惧的良好品质。
幼儿园大班体育教案1、老师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑(单腿站立，允许轻轻摇摆)三级四级彩旗飘(可以小跑)，五级六级树枝摇(幼儿四散跑)，七级八级帽吹掉(老师追赶幼儿跑)出示绸布，请幼儿观看老师的动作用力挥动绸布，说说发生了什么状况。
2、幼儿园大班体育教案篇1【设计意图】跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。
深得孩子们的宠爱。
跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，真是一项身心进展的双益运动项目。
3、幼儿园大班体育教案篇1活动目标：进展幼儿投掷力量，幼儿能够投掷过肯定的高度。
(大班幼儿投掷不远主要由于都往地下砸，没有扔高扔远)喜爱参与体育运动，乐于参与集体活动。
大班体育优质课一等奖教案
大班体育优质课一等奖教案标题：大班体育优质课一等奖教案案例分享导语：大班体育课是培养幼儿综合素质的重要环节，如何设计一堂内容生动、全面、有指导意义的优质体育课堂，是每位老师的追求。
以下是一篇荣获大班体育优质课一等奖的教案案例，希望对教师们的课堂教学有所启发。
主题：小动物运动会一、课堂目标：1. 能够正确模仿小动物的动作，并了解不同动物的运动特点。
2. 培养幼儿合作参与运动的意识和乐趣，促进幼儿团体协作和沟通能力。
3. 强化幼儿肌肉和骨骼的发展，促进幼儿的身体素质提高。
二、课前准备：1. 准备运动场地，确保安全和场地的畅通。
2. 准备小动物图片或卡片，如猴子、兔子、牛、狗、猫等。
3. 准备音乐和麦克风，以增加课堂活动的趣味性。
三、教学过程：步骤一：热身阶段1. 引导幼儿跳跃、摆动、扭动等各种基本动作，为后续的活动做好准备。
2. 播放音乐，提供舒缓、轻快或有节奏感的音乐，让幼儿随音乐做出相应的动作。
步骤二：认识小动物1. 出示小动物图片或卡片，让幼儿观察并说出各个动物的名称。
2. 介绍每个动物的运动特点，如猴子可以模仿它的荡秋千动作，兔子可以模仿它的跳跃动作等。
步骤三：小动物运动会1. 分成小组，每个小组代表一个小动物，并给每个小组一张相应小动物的卡片作为标志。
2. 老师模仿某个小动物的动作，要求相应小组的幼儿模仿，并鼓励小组内的幼儿互相协作。
3. 接着，让每个小组依次轮流展示自己小动物的独特动作，其他小组全力模仿。
4. 老师通过评定动作的表现，给予每个小组鼓励和肯定。
步骤四：合作游戏1. 设计一款合作游戏，如搬运大石头、传递信号、模仿大象过河等，鼓励幼儿团体合作，培养沟通和协调能力。
2. 确保游戏的难度适合幼儿，让每个幼儿都能参与到游戏当中。
3. 游戏结束后，对幼儿的团队合作给予肯定和奖励。
四、课堂总结：1. 回顾本堂课的主要内容和实践活动，让幼儿们分享他们所学习到的东西。
2. 引导幼儿总结本节课的体会，促使幼儿从动作技能、团队协作和乐趣等多个角度思考。
大班体能游戏教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
大班体能游戏教案引言体能游戏是幼儿园体育课上的重要组成部分，通过游戏的方式帮助幼儿发展身体素质、增强体能，同时培养道德品质和团队合作精神。
大班阶段的幼儿正处于身体发展的关键时期，因此，针对大班的幼儿，我们需要精心设计和准备具有趣味性和适应性的体能游戏，以满足他们的身心发展需求。
一、活动目标1. 促进幼儿运动技能的发展：通过游戏中的跑跳、追逐、投掷等活动，培养幼儿的基本运动技能，提高他们的协调性和灵活性。
2. 增强幼儿的身体素质：通过有氧运动和肌肉力量训练，提高幼儿的心肺功能和体力水平。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神：通过团队游戏，培养幼儿良好的合作意识和团队合作精神，让他们明白团队合作的重要性。
二、活动内容1. 热身活动在开始游戏前进行适当的热身活动是非常重要的，可以包括慢跑、拉伸等活动，以准备幼儿的身体。
2. 冲刺比赛将幼儿分成小组，每个小组站在起点线上，教师发令后，每个小组的第一位幼儿冲向终点线。
第一位幼儿到达终点后，他需要和下一位同组幼儿一起返回原点继续比赛。
最后，第一个完成比赛的小组获胜。
3. 接力游戏将幼儿分成若干个小组，每个小组站在起点线上。
教师发令后，每个小组的第一位幼儿拿起一个球跑到终点线，然后返回原点将球传递给下一位队员。
依次循环，最后完成比赛的小组获胜。
4. 跳绳游戏在室内或室外的开阔地方设置跳绳区域，每个幼儿手持跳绳进行跳绳比赛。
可以设置各种跳绳动作要求，如单脚跳、双人合跳等，增加趣味性和挑战性。
5. 拔河比赛将幼儿分成两组，用一条长绳分割开两个队伍，队员们紧握绳索，通过合作用力，争夺胜利。
这个游戏可以锻炼幼儿的力量和团队协作能力。
6. 障碍赛跑在操场上设置一些简单的障碍物，如小桌子、铁环等，幼儿需要跑过这些障碍物，到达终点线。
这个游戏可以增强幼儿的灵活性和协调性。
7. 球类投掷游戏设置不同的目标区域，幼儿用手或脚试图投掷球进入目标区域。
可以使用不同大小和重量的球，以增加游戏的难度。
获奖大班体育运动：森林大冒险教案含反思
获奖大班体育运动：森林大冒险教案含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，增强幼儿的团队协作意识。
2.通过游戏活动，锻炼幼儿的奔跑、跳跃、钻爬等基本动作。
3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿在游戏中掌握基本的运动技能，提高团队协作能力。
2.教学难点：如何引导幼儿在游戏中学会观察、思考、解决问题。
三、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
(2)教师带领幼儿做“森林动物模仿操”，提高幼儿的模仿能力和协调性。
2.游戏活动(1)游戏一：森林探险教师将森林探险的任务告诉幼儿，要求幼儿在规定时间内，通过合作完成探险任务。
幼儿分成若干小组，每组有一位队长负责指挥。
在探险过程中，幼儿需要翻越小山丘、穿越树林、跳过小河等。
(2)游戏二：寻找宝藏教师设置一个宝藏，幼儿需要在森林中寻找线索，找到宝藏。
在寻找过程中，幼儿需要相互合作，共同解决问题。
(3)游戏三：森林保卫战教师组织幼儿进行森林保卫战，幼儿需要利用现有的材料，如树枝、树叶等，搭建防御工事，抵御外敌入侵。
(2)教师组织幼儿进行反思，让幼儿思考如何在游戏中更好地发挥自己的优势，克服困难。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力。
2.了解幼儿在游戏中的情感态度，评价幼儿的勇敢、自信等品质。
3.检查幼儿在游戏中的运动技能，评价幼儿的运动水平。
反思：1.部分幼儿在游戏中过于依赖他人，缺乏独立解决问题的能力。
2.部分幼儿在游戏中表现出急躁、焦虑的情绪，需要引导幼儿学会调整自己的情绪。
1.教学方法上，我将尝试更多有趣的游戏，激发幼儿的参与兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.在团队协作方面，我将引导幼儿学会倾听他人意见，尊重他人，提高团队协作能力。
3.在情感态度方面，我将关注幼儿的情绪变化，及时调整教学策略，帮助幼儿树立自信，克服困难。
4.在运动技能方面，我将加强对幼儿的指导，提高幼儿的运动水平。
幼儿园获奖教案大班健康体育《投壶游戏》教案大全
幼儿园获奖教案大班健康体育《投壶游戏》教案大全（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班获奖活动教案
幼儿园大班获奖活动教案幼儿园大班获奖活动教案1活动目标1.熟悉乐曲旋律，了解乐曲变化和相对应表达的内容。
2.能创编牙细菌和牙齿相反应后的动作及表情。
3.遵守游戏规则，乐于与同伴进行音乐游戏。
重点难点活动重点：遵守游戏规则，了解乐曲变化和相对应表达的内容。
活动难点：能创编牙细菌和牙齿相反应后的动作及表情。
活动准备1.《查理的巧克力工厂》背景音乐选段2.牙刷抱枕、牙齿地贴、蛀牙图片、牙齿帽子3.《蛀牙虫》视频活动过程一、《蛀牙虫》视频导入“宝贝们，我是昨天和你们打过招呼的尧尧姐姐！大家还记得我吗？昨天的糖果好吃吗？今天尧尧姐姐又带来一个有趣的朋友，我们一起来看看吧！”（一）播放蛀牙虫视频，画面停留在蛀牙图片。
1.教师：这就是我们的朋友——小白。
宝贝们看，小白怎么了？（长蛀牙了、很疼的表情）2.教师：就是因为小白爱吃糖果、巧克力，而且不爱刷牙，所以他就长蛀牙了。
李老师这里有一段关于牙齿小白的音乐，我们一起来听一听吧~（引出主题音乐）二、幼儿初次聆听音乐片段，感受音乐节奏（一）第一次播放音乐。
1.“听完这段音乐，感觉怎么样？”（好听、好有节奏）2.“这首歌就是巧克力工厂——小白，他最喜欢吃什么呀？”（巧克力）“对呀，他最喜欢吃巧克力了！他现在又在吃巧克力了！那我们来看看小白是怎么吃巧克力的，仔细看哟！”3.跟着音乐节奏，教师边做动作，边念步骤：“准备开始，拿、拿起来、打开、吃两口。
”教师：“非常敏感的耳朵。
那我们一起来吃巧克力。
”（好！）教师与幼儿一起跟音乐做动作。
（二）教师扮演“牙细菌”，引出牙细菌出现的音乐。
1.“小白特别喜欢吃巧克力。
可是有一天，小白吃了巧克力没有刷牙，于是，他的牙齿里面迎来了一个神秘的客人。
”牙细菌：“大家好，我是牙细菌，我又是一名雕塑家，要把我看到的所有牙齿，修建成各种不同的动物造型。
”2.提问：刚刚谁来了？（牙细菌）他来干嘛？（把牙齿做雕像）做成什么雕像？（大象、动物雕像）对，动物雕塑。
幼儿园大班体育《运球忙》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园大班体育《运球忙》优质课教案公开课教案比赛获奖教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第五章第三节“运球忙”。
该章节主要让学生掌握篮球的基本运球技巧，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
具体内容包括：篮球的基本握球手法、原地运球、行进间运球、运球变向和团队合作运球等。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧，提高手眼协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，激发对体育运动的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握篮球的基本运球技巧，如原地运球、行进间运球等。
难点：运球变向和团队合作运球，培养学生的手眼协调能力和团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场地、标志物、音响设备。
2. 学具：每人一个篮球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让学生熟悉篮球的基本操作，提高手眼协调能力。
2. 基本技能训练（10分钟）教师示范篮球基本运球技巧，如原地运球、行进间运球等，并引导学生进行实践操作。
期间，教师及时纠正学生的错误，确保学生掌握正确的方法。
3. 团队协作训练（10分钟）学生分成若干小组，进行团队合作运球训练。
教师引导学生学会相互配合、协作，提高团队运球效果。
4. 游戏环节（10分钟）教师设计“运球忙”游戏，让学生在游戏中运用所学技能，增强实践体验。
游戏规则如下：1. 学生分成若干小组，每组指定一名队长负责指挥。
2. 队长手持篮球，队员按顺序依次进行原地运球、行进间运球，将篮球传给下一名队员。
3. 每组完成一次轮回后，交换篮球继续进行。
4. 设置关卡，如运球过程中需绕过标志物、运球变向等，增加游戏难度。
六、板书设计本节课板书设计如下：运球忙1. 原地运球2. 行进间运球3. 运球变向4. 团队合作运球七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长展示本节课所学的篮球运球技巧，并拍摄视频。
大班体育获奖教案
大班体育获奖教案大班体育获奖教案【篇一：幼儿园优质公开课大班体育课件教案《盖新房》】大班运动活动：盖新房(本教案有配套视频，教学ppt）活动目标：1．积极探索纸箱的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。
2．发展跨越、曲线跑、持物平衡、躲闪等技能，提高身体的耐力和协调性。
3．锻炼不怕困难、勇于挑战的品质，提高合作活动的能力。
活动准备：1．大小纸箱若干。
2．动感和舒缓的音乐。
3．平衡木两条，大体操垫六块。
活动过程：一、热身运动。
师：孩子们，跟常老师一起随音乐动起来！1．绕场跑步两圈2．徒手操四节师：两臂伸平，转一个圈散开，找一个碰不到别人的地方站好。
跟我一起做运动，看谁的动作最有力量，加油！3．持物操四节师：你们也像我这样选一个适合自己的纸箱，拿好后回到原位，现在拿上纸箱做运动。
二、自由玩纸箱。
师：今天有几个艰巨的任务需要你们来完成，有信心吗？在接受任务之前，我们先来练一练本领。
1．幼儿自由探索纸箱的多种玩法。
除了和纸箱做运动以外，还能和它怎么玩？四处散开，和新朋友玩一会儿！提醒幼儿玩时要保护好纸箱不破坏它。
2．分享玩纸箱的经验。
三、穿越纸盒阵。
师：你们的玩法真不少！现在把纸箱轻轻放下，看看刚才玩的纸箱变成了纸箱阵。
今天的第一项挑战就是穿越纸箱阵。
过纸盒阵时要注意：必须从纸箱当中穿过去，不能碰到纸箱，从两边直接跑过去就犯规了。
1．集体同向徒手穿越。
请一名幼儿向同伴交流自己快速穿越纸盒阵的经验——曲线跑。
2．男女两队相向徒手穿越。
想想有什么办法既不撞到同伴也不碰到纸箱?3．两队相向持箱穿越。
不但要像刚才那样不碰到纸箱和小朋友，还要特别保护好手中的纸箱不掉下去。
提醒拿大纸箱的小朋友找同伴帮忙合作。
4．小结把刚才拿纸箱的动作摆出来——顶着的、抱着的、夹着的、搂着的、抓着的、举着的------办法真多！恭喜第一项挑战成功！四、运纸箱过障碍。
师：你们顺利完成了第一项挑战，接下来的第二项挑战是把这边所有的纸箱一次性全部拿起来，然后通过障碍物运送到对面去。
大班体育活动获奖教案2篇
大班体育活动获奖教案2篇Prize winning teaching plan of large class sports activities大班体育活动获奖教案2篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大班体育活动获奖教案2、篇章2：大班体育活动获奖教案篇章1:大班体育活动获奖教案一、活动目标：1、乐意探索、尝试圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、学习双脚分合连续跳圈的方法。
3、感受体育活动的兴趣。
二、活动准备：幼儿人手一个圈；录音机、磁带；三、活动过程：1、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动。
2、初步探索圈的多种玩法。
（1）教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣：“圈有很多玩法，你想不想和它做游戏？比比看谁的办法最多。
”（2）幼儿分散玩圈，教师观察指导。
（3）请幼儿与小朋友分享自己的玩法：“谁愿意来当小老师，把自己的好办法教给小朋友？”3、深入探索圈的多种玩法，并尝试合作玩圈。
（1）教师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小朋友一起合作玩圈。
”（2）幼儿深入探索、尝试：教师引导探索出跳圈的幼儿将圈摆出，尝试用多种方法跳圈。
（3）练习双脚分合连续跳圈的方法：教师讲解跳圈的方法：“一个圈的时候，两只脚并起来跳到这一个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。
”4、游戏：网小鱼。
（1）交待游戏规则：教师做渔翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。
（2）师幼轮流做渔翁，进行游戏。
5、放松活动《小鱼游》：教师：“渔翁回家了，鱼宝宝们可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了。
”教师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。
活动反思：圈是幼儿园常用的体育器械之一，在我们幼儿园中利用率也是比较高的，孩子们也是比较感兴趣的，比较熟悉，这一活动也是建立在孩子感兴趣的基础上产生的，因此，在设计教案时，主要以尝试精神及创造性思维为主，以一物多玩的形式开展此次活动。
大班体育活动优质公开课获奖教案教学设计：快乐冒险岛
大班体育活动优质公开课获奖教案教学设计：快乐冒险岛
一、教学目标
通过本节课的教学，学生将能够： - 提升团队合作能力； - 增强体能素质； - 培养勇气与冒险精神； - 认识团队中的协作重要性； - 发展领导力和沟通能力。
二、教学重点
•团队合作
•体能训练
•勇气与冒险精神
三、教学准备
•硬币
•地图
•遮阳帽
•体育场地
四、教学过程
1. 暖身
学生自由活动，进行跑步等热身活动。
2. 游戏介绍
教师介绍本节课的游戏内容：快乐冒险岛。
学生被分成小组，每组代表一支探险队，要找到“宝藏”。
3. 游戏规则
•每队从起点出发，沿着路线前进，路途中可能有障碍需要克服。
•在指定地点可以翻开一块“地图”，获取宝藏线索。
•宝藏埋在体育场地的某个位置，只有解开谜题的队伍才能找到宝藏。
4. 游戏过程
让学生自由探索，完成任务。
教师在旁边引导，观察学生的团队合作和解决问题能力。
5. 游戏总结
总结游戏中的经验，鼓励学生分享团队协作的重要性，培养勇气与冒险精神。
五、作业布置
布置作业：写一篇关于快乐冒险岛的日记，分享自己的体验和收获。
六、教学反思
本节课的快乐冒险岛游戏设计，让学生在玩乐中学会合作、勇敢冒险，提升体能素质的同时也锻炼了团队精神。
在未来的教学中，应该注重培养学生的团队精神和领导力，通过体育活动让学生全面发展。
以上是本节课的教学设计，希望能够给大家带来启发与帮助。
大班优秀体育游戏教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
大班优秀体育游戏教案一、教学目标1. 培养幼儿学习体育游戏的兴趣和乐趣。
2. 发展幼儿的基本运动技能和身体素质。
3. 培养幼儿的协作意识和团队合作精神。
4. 提高幼儿的观察力和反应能力。
二、教学准备1. 确定教学场地，确保空间安全。
2. 准备各种体育游戏器材，例如球、绳子等。
3. 提前制定教学计划，安排教学流程。
三、教学过程Step 1：热身活动 (约15分钟)让幼儿参加一些简单的热身活动，例如各种伸展运动和小游戏，以帮助他们准备好身体和心理，为后面的游戏做好准备。
Step 2：介绍游戏规则和目标 (约10分钟)选择一款适合大班幼儿的体育游戏，例如传球游戏。
向幼儿们介绍游戏规则和目标，并简单说明游戏的要领。
Step 3：示范和讲解 (约10分钟)示范并讲解游戏的技巧和动作要领，引导幼儿们正确理解和掌握游戏的操作方法，并解答幼儿们可能会有的问题。
Step 4：让幼儿分组进行练习 (约15分钟)将幼儿分成小组，让他们按照规则和要求进行游戏练习。
在练习过程中，教师要给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿们相互合作、互相帮助。
Step 5：游戏实践 (约20分钟)让小组之间进行游戏比赛。
在比赛中，教师要及时给予肯定和鼓励，同时注意观察幼儿们的表现，提供必要的指导和帮助。
Step 6：总结反思 (约10分钟)游戏结束后，教师可以组织幼儿们进行讨论和总结，让他们分享自己的体验和感受。
同时，教师也可以提出一些问题，引导幼儿们思考游戏中存在的问题和改进的方法。
四、教学策略1. 多样化的游戏选择：根据幼儿的兴趣和发展需求，选择多样化的体育游戏，激发他们的积极参与和学习动力。
2. 分组合作学习：通过小组合作学习的方式，培养幼儿的协作意识和团队合作精神。
3. 鼓励和引导：在教学过程中，及时给予幼儿鼓励和肯定，同时通过引导，帮助他们认识到自己的优点和不足，勇于尝试和改进。
五、教学评价1. 教师观察评价：通过观察幼儿在游戏中的表现和参与度，评价他们的学习态度和技能掌握情况。
大班体育优质公开课获奖教案教学设计：小小战狼
大班体育优质公开课获奖教案教学设计：小小战狼
一、教学目标
•帮助幼儿建立快乐、积极的体育体验
•提高幼儿的小球控制能力
•培养幼儿团队合作意识
•提升幼儿运动技能和专注力
二、教学内容
1. 暖身活动
•采用多样化的暖身活动，如晨操、拉伸运动等，让孩子们全面准备好开展体育活动。
2. 主体活动——小小战狼
•分为小组比赛，每组有三至四名孩子参与，设立“战狼”和“狼群”角色。
•“战狼”：攻击球队，目标是将球打进对方的球门。
•“狼群”：防守球队，目标是保护自己的球门，同时配合队友将球传到
对方球门。
3. 结束活动
•进行反思与总结，让孩子们分享体验和心得，加深对体育乐趣的认识。
三、教学过程
1. 分组
•将孩子们分成几个小组，每组三至四名孩子组成，其中一名为“战狼”。
2. 游戏规则介绍
•介绍小小战狼游戏规则：击球方胜利条件与守门方防御规则。
3. 游戏展开
•让孩子们自由玩耍，引导他们在游戏中学习团队合作，教练适时给予指导和鼓励。
4. 游戏结束
•观察孩子们在游戏中表现，进行总结与奖励，让每位孩子都感受到进步与成就。
四、教学反思
•总结本次体育活动，分析孩子们的表现及存在的问题，思考如何改进教学方式，提高教学效果。
五、教学心得
•通过“小小战狼”这个游戏，孩子们在活动中得到了身体锻炼、团队协作和技能提升的机会，也让他们在快乐中学习、成长。
以上是本次大班体育优质公开课获奖教案教学设计“小小战狼”的内容，希望能为体育教学工作者提供一些借鉴和启发。
大班体育活动获奖教案
大班体育活动获奖教案教案标题：大班体育活动获奖教案教学目标：1. 让学生体验并参与各种体育活动，培养他们对运动的兴趣。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体协调能力和运动技能。
4. 通过体育活动的获奖经历，增强学生的自信心和自尊心。
教学内容：1. 不同种类的体育活动：如跑步比赛、接力赛、投掷比赛等。
2. 学生分组参与体育活动。
3. 学生的奖励和表彰。
教学准备：1. 室内或室外的运动场地。
2. 各种体育器材：如跑道、接力棒、球等。
3. 学生分组名单。
4. 奖品和证书。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾上一堂体育课的内容，激发他们对体育活动的兴趣。
- 介绍本节课的主题：大班体育活动获奖教案，鼓励学生积极参与。
2. 活动介绍（10分钟）：- 介绍不同种类的体育活动，如跑步比赛、接力赛、投掷比赛等。
- 解释每个活动的规则和要求，确保学生理解。
3. 学生分组（5分钟）：- 根据学生人数和班级情况，将学生分成若干个小组。
- 确保每个小组都有一定的平衡性，包括男女比例和体育能力。
4. 活动实施（30分钟）：- 按照计划进行各种体育活动比赛。
- 监督和指导学生在比赛中遵守规则和注意安全。
5. 奖励和表彰（10分钟）：- 根据比赛结果，评选出各项比赛的优胜者。
- 鼓励学生为自己和队友取得的成绩感到自豪。
- 颁发奖品和证书，表彰优秀的学生和小组。
6. 总结（5分钟）：- 回顾本节课的体育活动和获奖情况。
- 鼓励学生分享他们的体验和感受。
- 引导学生思考如何进一步提高自己的体育能力。
教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间积极参与体育活动，提高身体素质。
2. 组织更多的体育比赛和活动，为学生提供更多展示自己的机会。
评估方法：1. 观察学生在体育活动中的参与程度和表现。
2. 评估学生在比赛中的成绩和团队合作能力。
3. 收集学生的反馈意见和自我评价。
教学资源：1. 体育器材：跑道、接力棒、球等。
大班体育优质课一等奖教案
大班体育优质课一等奖教案大班体育优质课一等奖教案课程名称：运动竞赛中的团队合作课时：1课时（40分钟）教学目标：1.学生能够理解团队合作在运动竞赛中的重要性。
2.学生能够运用团队合作技能参与和享受体育竞赛。
3.学生能够在竞赛中展示公平竞争和友好交流的品质。
教学准备：•运动场地或室内体育馆。
•器械或球类等体育设备。
•PPT或投影仪（用于讲解团队合作的概念）。
•训练纸条或卡片（用于分组）。
教学步骤：1.引入（5分钟）–利用PPT或投影仪展示团队合作的图片或视频，激发学生对团队合作的兴趣。
–引导学生讨论团队合作的概念和重要性。
–强调团队合作在体育竞赛中的作用。
2.分组（5分钟）–使用训练纸条或卡片将学生分成若干个小组。
–确保每个组内有不同能力和性格的学生，以促进协作和互相支持。
3.游戏体验（15分钟）–选择一个适合团队合作的体育游戏，如接力赛、篮球比赛等。
–在游戏前简要介绍规则和注意事项。
–让学生按照小组进行比赛，并观察他们在比赛中的团队合作情况。
–引导学生思考如何更好地合作，提出改进建议。
4.反思分享（10分钟）–结束游戏后，让每个小组轮流分享他们在比赛中的团队合作体验。
–鼓励学生谈论合作中遇到的问题和解决办法。
–教师总结并强调体育竞赛中公平竞争和友好交流的重要性。
5.总结（5分钟）–通过简短的总结，再次强调团队合作的重要性。
–鼓励学生将团队合作技能应用到课堂以外的生活中。
拓展活动：1.针对不同体育项目，设计更多的团队合作游戏，激发学生的兴趣。
2.组织小型体育比赛，让学生运用团队合作技能竞争。
3.邀请校内或校外的运动员或教练员进行主题演讲，分享他们在竞赛中的团队合作经验。
注意：以上教案仅供参考，具体教学内容和细节根据实际情况进行调整。
教学评估：•参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与程度。
•表现评价：观察学生在团队合作游戏中表现的评价，包括是否能够合作、互相支持、尊重他人等。
•反思分享：评估学生在反思分享中对团队合作的理解和思考程度。
大班体育活动优质公开课获奖教案教学设计：欢乐跳皮筋
大班体育活动优质公开课获奖教案教学设计：欢乐跳皮筋作者今日分享的是一篇幼儿园体育活动的优秀教案——欢乐跳皮筋，适用于大班幼儿。
该活动主要以讲授、示范、游戏的形式开展，帮助幼儿锻炼腿部力量，发展身体协调性，激发幼儿对民间体育游戏的兴趣。
具体教案如下，欢迎大家阅读完整教案。
适合年龄：5—6岁知识点名称：跳皮筋的方法设计背景：为了丰富孩子们的体育游戏，发扬我国传统的民间体育游戏，发展孩子的动作，我特选择了“跳皮筋”活动，把跳皮筋和音乐结合在一起，根据孩子们动作发展情况，希望在游戏中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
教学内容：跳皮筋的方法活动目标：1、了解一些简单的跳皮筋的基本动作，并能跟随音乐跳皮筋。
2、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
3、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。
活动重、难点：重点：掌握一些简单的跳皮筋的基本动作。
难点：能跟随音乐跳皮筋。
活动准备：皮筋1条音乐教学方法：讲授法、示范法、游戏法、总结归纳法教学手段：实训教学活动过程：一、热身运动师：小朋友跟王老师一块来跑一跑、跳一跳吧！师：听说离这里不远有一片神秘的森林，森林里有好多的陷阱，王老师带小朋友们去闯一闯。
挑战成功二、基本部分通过谈话引出“跳皮筋”1、老师知道小朋友们最喜欢玩游戏了？那谁能告诉老师你都玩过哪些游戏？2、王老师小时候也喜欢和同伴一起玩游戏，但我们玩的游戏不一样，我经常爱玩的游戏是（神秘出示皮筋）悄悄地告诉个别小朋友。
请这几个小朋友揭晓答案。
①哪位小朋友跳过皮筋？跳皮筋需要什么？怎样跳的？大家讨论，请个别幼儿尝试跳皮筋。
②小朋友还有不同的跳法吗？如果有请幼儿上来示范，并带领幼儿跳一跳。
③王老师带来了皮筋新玩法，让我们一起来看看吧，老师示范跳皮筋的方法。
3、小朋友尝试跳皮筋的方法和游戏规则老师边说儿歌边跳。
练习1遍后，分为两组——放音乐，幼儿自由练习。
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大班体育活动获奖教案大班体育活动获奖教案【篇一：大班体育活动教案】大班体育活动教案：摘橘子设计思路：正值秋收季节，田野里到处可见丰收的景象，稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。
现在的孩子，与自然界的接触甚少，生活的范围狭窄。
如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教育，成为了我们研究的一个课题。
我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料，变废为宝，设计体育活动，既发展了幼儿的基本动作，又培养了幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。
而这一切，也正符合了陈鹤琴先生的“活教育”思想。
活动目标：1、发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能。
2、培养幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。
重难点：攀登竹梯（1.2米左右）活动准备：1、稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个2、桔子（幼儿人数5--6倍，为果园果农摘收以后扔弃的小桔子）场地布置草地（稻草席）----小河（稻草绳）----田埂（木桩）----摘桔子（竹梯）活动流程：热身运动-----锻炼本领-----摘果子游戏------放松身体结束活动活动过程：（一）热身运动教师：今天，我们要到果园里去帮助农民伯伯干活，我们先来练练本领。
跟着音乐做各种模仿动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。
（二）锻炼本领1、提供材料，自由探索教师：我们到果园里去，要经过一片草地，从一条田埂上走过，还要遇到一条小河，怎么办？幼儿自由合作，选择教师提供的材料，进行练习。
2、重点难点练习教师：我们怎么帮助农民伯伯把树上的桔子采下来呢？幼儿合作，攀爬竹梯。
鼓励胆小幼儿勇敢攀爬。
教师重点指导能力弱的幼儿。
请能力强的幼儿示范。
（三）摘果子游戏教师：刚才老师接到村长的一个电话，他说：有位外商寄来了订货单，需要500箱桔子，今天下午交货，来不及摘怎么办？（帮助摘桔子）1、提出要求：一次只能摘一个桔子，一个一个依次攀爬竹梯，教师在竹梯旁指导、保护。
幼儿练习两遍。
2、竞赛幼儿分成人数人数均等的四列，进行比赛，看哪队幼儿能迅速地把桔子摘回来。
根据四队幼儿的完成情况，给予不同的奖励。
（不同的小动物贴纸）游戏结束，放松身体练习教师：今天我们出色地完成了村长交给的任务，帮了农民伯伯的大忙，村长说：谢谢小朋友。
幼儿听音乐，跳集体舞“丰收舞”。
结束。
【篇二：大班体育活动课教案】幼儿体育活动教案班级：大班课题：《模仿动物行走》教师：活动目标：发展幼儿的灵敏素质，通过模仿动物行走使幼儿肌体协调能力得到提高；通过主题活动的开展使幼儿能愉悦的参与到集体活动中，得到集体学习、游戏竞争的情感体验。
一、准备部分1、列队到达室外活动场所2、全体幼儿围成一个大圆圈，和老师一起做准备运动二、主题活动部分1、情景导入教师：“告诉小朋友一个好消息，森林里要举行动物运动会了，邀请我们小朋友也去参加呢！你们想去吗？”幼儿：“想！”教师：“那我们现在踏步前进！”（和老师一起绕着圆圈大踏步行进。
）2、情景展开教师：“小朋友们，我们现在到达了运动会会场了，你们猜猜有哪些小动物来参加运动会啊？”幼儿：“小兔、大象、小鸭、螃蟹??”教师：“大家看看首先出场的是兔子队！”（指定个别幼儿模仿兔子行进进场）教师：“好！我们大家一起来学学兔子队进场。
”师生集体模仿兔子绕大圆圈行进。
教师：“还会有哪些小动物进场呢？我们再请几个小朋友来模仿表演。
”指定个别幼儿表演模仿动物行走（如：大象、小鸭、螃蟹等动物,每种动物由3名幼儿佩戴头饰进行表演）幼儿集体跟随表演的幼儿模仿动物的行走方式（如：螃蟹、小鸭、大象??）教师引导学生掌握小动物走路的特点，如模仿小鸭子时，教师个别指导幼儿练习鸭子走路，在老师的指导和帮助下，学生学会了螃蟹、大象、小鸭等动物走路。
3、拓展能力教师：“小朋友们，动物运动会开始了，你们准备好了吗？”幼儿：“准备好了！”（幼儿6人一组模仿兔子队和螃蟹队进行比赛）其余幼儿站在赛道两旁做啦啦队。
获胜的幼儿教师适当的给予奖励。
三、结束部分1、稳定情绪，恢复身心放松练习，师生共同对本次课进行总结，教师讲解爱护动物的知识，提高学生保护动物的意识。
2、列队回到教室，饮水休息。
【篇三：大班体育游戏活动精选】大班体育游戏：贴人游戏活动目标：1．能有合作进行游戏的能力。
2．具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。
活动准备：宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状游戏规则：一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。
二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。
玩法：1．跑时要在圈外，贴人要到圈里。
2．被追到者不再当追捉者。
幼儿园大班体育活动：熊和石头人活动目标：1、能按信号快走。
2、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。
活动准备：熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。
活动过程：一、律动导入：1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。
2、师生一起做律动--世界真美好。
二、介绍玩法：1、教师戴上熊头饰。
提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。
3、教师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。
4、如果熊发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。
5、幼儿游戏后，进行游戏评价。
三：共同游戏：1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。
2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。
3、游戏一轮下来进行游戏评价。
四：放松运动：教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！幼儿园大班体育活动：老狼老狼几点活动目标：练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。
活动准备：老狼头饰、场地游戏规则：1．老狼回答几点时不准回头看.2．幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留.3．只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.4．老狼不能追捉已过横线的幼儿.玩法：在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。
游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问：老狼老狼几点了? 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
幼儿园体育游戏：捞鱼指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。
他们的名字要对鱼保密。
其余的小朋友当鱼。
听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：“一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴??鱼。
”“尾巴二字可以任意重复。
当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河？”如果他回答：“去大海。
”就让他站到叫大海的小朋友的后面。
如果他回答“去大河。
”就让他站到叫大河的小朋友后面。
然后，游戏继续进行。
最后看哪一边人多。
注意：1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。
活动目标1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。
2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。
3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。
活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。
活动过程1讲解游戏玩法及规则。
玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。
游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。
”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉??住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。
规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。
2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。
3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。
4、整理放松活动，退出游戏场地。
幼儿园体育游戏活动设计：抢椅子游戏规则：1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。
大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊“停”，“停”字一出口，大家就争抢着坐椅子。
2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。
3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。
准备：椅子若干把、音乐1、准备好若干把椅子，请出比椅子总数多1~2位小朋友。
2、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。
目的：（1）锻炼孩子们的集中注意力；（2）锻炼孩子们的反应能力。
幼儿园大班体育游戏活动：火车钻山洞1活动目标：练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。
活动准备：纸盒、呼啦圈玩法：每名幼儿当一节车厢并装上货物(背上背一个球或用其他东西)。
游戏开始，教师说：火车开了。
幼儿一个跟着一个走，并念儿歌：火车呜呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。
当教师说钻山洞了。
这时，由教师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭成一个山洞，其余幼儿依次钻过。
教师说到站了。
幼儿嘴里发出嗤――的汽笛声并停下。
游戏可反复进行。
规则：(1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。
2活动目标1．积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。
2．发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
活动准备：音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。
活动过程1．开始部分。
幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。
2．基本部分。
3．结束部分。
师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。
幼儿园体育教案：稻草游乐城。