大班体育活动优秀教案《玩皮筋》
幼儿园大班体育游戏教案《玩皮筋》
幼儿园大班体育游戏教案《玩皮筋》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识皮筋，了解皮筋的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿跳跃、翻滚、投掷等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 皮筋的介绍：让幼儿观察皮筋，了解皮筋的材质、颜色和弹性。
2. 皮筋的玩法：教幼儿跳跃、翻滚、投掷等基本动作，并示范如何用皮筋进行游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握皮筋的基本玩法，提高协调性和灵活性。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，形成独特的玩法。
四、教学准备：1. 皮筋若干条，颜色、长度各异。
2. 宽敞的场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，提醒幼儿注意动作的舒展和放松。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范跳跃、翻滚、投掷等基本动作，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师练习，教师个别指导。
3. 游戏时间（10分钟）：教师组织幼儿进行皮筋游戏，如“跳皮筋”、“翻滚皮筋”、“投掷皮筋”等。
幼儿自由发挥，尝试不同玩法。
4. 团队协作游戏（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，进行团队协作游戏，如“接力皮筋”、“皮筋障碍赛”等。
教师巡回指导，鼓励幼儿相互配合。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
6. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，鼓励幼儿大胆表达。
教师总结本次活动的亮点和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对皮筋的基本动作掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力。
3. 搜集幼儿在活动中的照片、视频等资料，进行教学反思。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中玩皮筋的情况，鼓励家长参与幼儿的游戏，共同提高幼儿的兴趣和技能。
大班体育教案玩皮筋教案及教学反思
大班体育教案玩皮筋教案及教学反思一、教学目标本次课程旨在培养幼儿的运动协调性，增强肌肉力量，培养他们的合作精神和团队意识。
具体目标如下：•了解和掌握玩皮筋的基本规则和技巧；•练习皮筋的拉伸和收缩动作，增强腰腹部肌肉力量；•发扬合作、互助、团队精神；•培养幼儿的团结协作和互相帮助的精神。
二、教学内容1.介绍玩皮筋的规则和技巧教师先向幼儿介绍玩皮筋的基本规则和技巧，包括皮筋绑法、跳皮筋时双脚的位置等。
2.手摇皮筋练习教师示范正确的手摇皮筋方法，并让幼儿跟随练习。
此项练习主要锻炼腰腹部肌肉，增强身体协调性。
3.跳皮筋练习在手摇皮筋练习达到一定程度后，教师可让幼儿进行跳皮筋练习。
此项练习既锻炼了腰腹部肌肉，又增强了幼儿的协调性和灵敏性。
4.分组比赛最后，教师将幼儿分为两组（可自由调整人数），让他们进行比赛。
比赛规则可根据班级实际情况自行制定，比如，哪组在规定时间内跳的次数最多。
三、教学反思1.优点（1）此次活动激发了幼儿对体育活动的兴趣，让他们在娱乐中学会协作、互助。
（2）手摇皮筋的练习可以有效地锻炼腰腹部肌肉，提高孩子的身体协调性和灵敏性。
（3）比赛可以培养幼儿的团队合作和竞争意识，让他们在比赛中感受到快乐。
2.不足之处（1）在跳皮筋时，有些孩子还没有完全掌握皮筋的规则和技巧，难以进行连续跳跃，需要老师耐心指导。
（2）比赛有时会引起幼儿的过度竞争，出现摔倒等意外情况，需要老师随时监管。
3.改进措施（1）加强对玩皮筋规则和技巧的宣传，让幼儿在掌握基础技能的情况下更好地进行跳皮筋活动。
（2）在比赛时，老师可以引导幼儿建立友好竞争的观念，合理规划比赛内容和时间，避免过度竞争带来的意外伤害。
四、教学感悟玩皮筋是一种非常受孩子喜欢的运动项目，也是一个具有多维度的锻炼项目，有助于幼儿锻炼腰腹部肌肉、提高身体协调性和灵敏性。
在教学过程中，我还发现了需要不断探索改进的方面，希望今后能够在更多的实践中，不断完善自己的教学方法和策略。
大班体育游戏教案《玩皮筋》4篇
大班体育游戏教案《玩皮筋》大班体育游戏教案《玩皮筋》精选4篇（一）教案：玩皮筋目标：提高学生的体育运动能力，培养团队合作精神和竞争意识。
时间：45分钟器材：皮筋步骤：1. 准备工作：将一根较长的皮筋系在两个固定点之间，确保两点之间的距离适中，适合学生们进行游戏。
2. 说明规则：首先，向学生们介绍游戏规则。
每个学生依次站在皮筋的一端，一名学生站在皮筋的另一端。
学生们需要通过不断跳跃的方式使皮筋越过他们的脚踝，并保持连续不断。
当有学生失误或皮筋碰到其他部位时，轮到下一名学生跳跃。
3. 游戏开始：让一名学生作为示范，跳跃一段时间后，让其他学生依次加入，进行跳跃游戏。
教师可以监督游戏过程，及时指正学生的错误和帮助学生纠正动作。
4. 增加难度：当学生们逐渐熟悉游戏规则后，可以增加难度。
可以逐渐提高皮筋的高度或者加快跳跃的速度，增加学生的难度和挑战性。
5. 团队竞赛：可以将学生们分成几个小组，进行团队竞赛。
每个小组的学生轮流进行跳跃，任何一名学生出现失误，则需要整个小组重新开始。
最先完成规定次数的小组获胜。
6. 游戏总结：游戏结束后，可以对游戏进行总结。
鼓励学生们分享他们的体验和感受，以及是否觉得游戏有趣和受益。
同时也可以对学生们的表现给予表扬和肯定。
大班体育游戏教案《玩皮筋》精选4篇（二）教案：玩纸棒目标：通过纸棒游戏，锻炼学生的团队合作、沟通协作和身体机能等能力。
准备材料：- 纸棒（纸张卷成长条状，颜色可以有多种选择）- 动作卡片（写有不同的动作指令）活动步骤：1. 介绍游戏规则- 将学生分成若干个小组，每个小组站在一起，排成一列。
- 每个小组由一个队长领导，队长持纸棒。
- 教练将卡片在每个队长手中发放。
2. 游戏开始- 队长将卡片展示给小组其他成员看，并按照卡片上的动作指令进行操作。
- 队长在指令进行过程中要能清楚地指挥团队成员进行协作。
3. 基本动作- 初始动作：队长将纸棒水平举过头顶。
- 举高动作：队长将纸棒竖直举过头顶。
大班体育活动优秀教案《玩皮筋》
大班体育活动优秀教案《玩皮筋》教案名称：玩皮筋一、活动目标：1.培养学生的协作能力和团队精神。
2.锻炼学生的身体协调性和灵活性。
3.提高学生对游戏规则的理解和遵守能力。
二、活动准备：1.准备足够的皮筋。
2.准备标志物，如绳子或小旗子。
3.划出游戏区域，并确保无障碍物。
三、活动流程：1.组织学生分成两个队伍，队伍人数尽量均匀。
2.指定一个队伍为进攻方，一个队伍为防守方。
3.进攻方的队员站在防守方的边界线后方，防守方的队员分散站在游戏区域内。
4.进攻方通过用皮筋抽打地面的方式，让皮筋弹到防守方队员的脚下。
如果成功弹到防守方的脚下，该队员就必须离开游戏区域。
5.防守方队员可以通过踩踏或拍打皮筋来防止它弹到自己的脚下。
6.如果进攻方成功将皮筋弹到防守方的队员脚下，防守方该队员要离开游戏区域，进攻方则获得一分。
7.每轮游戏过后，进攻方和防守方角色交换。
8.游戏时间可以根据实际情况进行调整，建议每轮游戏时间在10-15分钟左右。
9.根据比分确定最终胜利的队伍。
四、注意事项：1.确保游戏区域安全，并有足够的空间供学生跑动。
2.在游戏过程中，引导学生遵守游戏规则和比赛精神。
3.鼓励学生积极参与，不论胜负积极参与的态度才是最重要的。
4.保持整个活动的秩序和安全。
五、教学反思：《玩皮筋》是一种简单而又有趣的大班体育活动，可以锻炼学生的协作能力和团队精神，同时也能够锻炼学生的身体协调性和灵活性。
通过这种活动，学生可以感受到团队合作的重要性和乐趣，并且充分发挥自己的想象力和创造力。
同时，学生也能够培养对游戏规则的理解和遵守能力，从而培养他们的纪律性和责任心。
总的来说，这个活动能够全面的促进学生的身心发展。
大班体育游戏教案《玩皮筋》（三篇）
大班体育游戏教案《玩皮筋》教案：玩皮筋一、教学目标1.了解并掌握玩皮筋的基本规则和技巧。
2.培养孩子们的团队合作精神和身体协调能力。
3.提高孩子们的注意力、反应能力和运动能力。
二、教学重点和难点1.教学重点：玩皮筋的基本规则和技巧。
2.教学难点：提高孩子们的注意力、反应能力和运动能力。
三、教学准备1.准备一根皮筋。
2.准备足够的场地。
四、教学过程1.导入教师向学生介绍今天的体育活动--玩皮筋，并让学生回忆一下这个游戏是怎么玩的。
2.讲解a. 教师通过图片或实物向学生展示皮筋，介绍皮筋的材质和形状，并向学生解释皮筋游戏的基本规则：两人站在一条直线上，一人将皮筋套在脚踝上，另一人则在地上画出一些区域，第一个人要跳进这些区域，同时要避免踩到皮筋。
当第一个人成功跳完所有区域后，第二个人则要尝试跳，如果第二个人跳的时候踩到了皮筋或者没有完整跳完区域，那么他就被淘汰，游戏继续直到只剩下一个人为止。
b. 教师向学生展示一些跳皮筋的技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，以激发学生的学习兴趣。
3.实践a. 教师组织学生分组进行实践，每组两人，一人跳皮筋，一人画区域，轮流进行。
b. 教师可以适时给予学生一些提示和指导，引导他们尝试更多的跳跃技巧。
4.总结教师向学生总结刚才的活动，询问学生他们觉得最难的是什么，他们有没有什么收获。
五、拓展1.让学生运用所学的技巧设计新的跳跃动作。
2.让学生尝试和其他同学组队进行跳跃比赛。
六、教学反思通过这堂体育课，学生们了解了玩皮筋的基本规则和技巧，并通过互相合作和协作，提高了自己的身体协调能力和注意力。
在未来的教学中，可以加强对不同技巧的演示和指导，使学生更加深入地理解和掌握。
大班体育游戏教案《玩皮筋》（二）教案名称：玩纸棒教案目标：1. 学习和掌握使用纸棒进行团队合作游戏的基本规则。
2. 提高学生的团队合作和沟通能力。
3. 培养学生的身体协调性和平衡能力。
教案步骤：引入活动：1. 利用与纸棒相关的图片或道具引起学生的兴趣和探究欲望，激发他们参与游戏的热情。
大班体育活动《玩皮筋》教案
一、活动名称：大班体育活动《玩皮筋》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解皮筋的多种玩法，培养幼儿的创新意识和团队协作能力。
2. 技能目标：提高幼儿的身体协调性、灵活性和跳跃能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验集体活动的快乐。
三、活动准备：1. 皮筋若干根，颜色各异；2. 音乐磁带或音响设备；3. 宽敞的场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范皮筋的基本玩法，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，组织幼儿进行实践，引导他们相互交流、学习。
3. 创新游戏（10分钟）：教师鼓励幼儿发挥创意，设计新的皮筋玩法，如编排皮筋舞、皮筋接力等，让幼儿分组进行游戏，培养他们的团队协作能力。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿参与户外活动，锻炼身体。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置皮筋主题墙饰，让幼儿自由发挥创意，用皮筋进行装饰。
3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。
六、教学内容：1. 学习皮筋的基本玩法：单脚跳、双脚跳、交叉跳等；2. 创新皮筋游戏：皮筋舞、皮筋接力等；3. 培养幼儿团队合作意识，提高身体协调性、灵活性和跳跃能力。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握皮筋的基本玩法，并能够创新游戏；2. 教学难点：培养幼儿的身体协调性、灵活性和跳跃能力，以及团队合作意识。
八、教学方法：1. 示范法：教师示范皮筋的基本玩法和创新游戏，引导幼儿学习；2. 实践法：让幼儿亲身体验皮筋的玩法，提高他们的实践能力；3. 互动法：鼓励幼儿相互交流、合作，培养他们的团队协作能力。
九、教学步骤：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等；2. 基本玩法学习：教师示范皮筋的基本玩法，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并让幼儿进行实践；3. 创新游戏：教师引导幼儿发挥创意，设计新的皮筋玩法，如皮筋舞、皮筋接力等，并组织幼儿进行游戏；4. 放松活动：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
大班体育游戏教案《玩皮筋》2篇
大班体育游戏教案《玩皮筋》 (2)大班体育游戏教案《玩皮筋》 (2)精选2篇（一）教案标题：玩皮筋教学目标：1. 学生能够正确使用皮筋进行游戏。
2. 提高学生的身体灵活性和协调能力。
教学准备：1. 皮筋2. 教具：标准勾线球场地教学步骤：引入活动：1. 学生站成一圈，教师出示皮筋并解释将要进行的游戏是玩皮筋。
2. 教师简单介绍玩皮筋的规则和步骤。
讲解规则：1. 皮筋要系到一起，形成一个橡皮筋圈。
2. 圈的两端要被两个学生分别踩住，其他学生排队等候。
游戏步骤：1. 手持皮筋的学生放松双腿、双手不离地，直着脚尖离地。
2. 其他学生依次跳入皮筋圈内，用各种方式跳跃、转身、跳进跳出等动作。
3. 当一个学生所有动作都完成后，他将成为新的掌握皮筋的学生。
游戏要点：1. 学生应该站在标准勾线球场地上，不能踩出边界线。
2. 学生应该遵守游戏规则，保持秩序，互相尊重。
小结：1. 教师与学生一起回顾游戏的规则和步骤。
2. 探讨学生在游戏过程中的体会和感受。
拓展活动：1. 学生可以在课余时间继续玩皮筋游戏，提高身体灵活性和协调能力。
2. 学生可以尝试创新皮筋游戏的规则和玩法，为课堂添加更多乐趣。
大班体育游戏教案《玩皮筋》 (2)精选2篇（二）教学目标:1. 培养孩子们的团队合作能力和沟通能力2. 提高孩子们的身体协调性和反应能力3. 培养孩子们的平衡能力和灵活性教学准备:1. 纸棒(可用废纸卷或纸管制作)2. 一个开放空间，如操场或体育馆教学过程:1. 分为若干个团队，每个团队约6-8人。
2. 让每个团队在一条直线上竖立起10根纸棒，团队成员站在两排，面对面，站在纸棒的两端。
3. 教师给每个团队一个任务，比如要求团队成员依次从纸棒的一端走到另一端，而不倒下纸棒。
4. 一旦有人倒下纸棒，这个人要重新回到起点，团队重来。
5. 团队可以通过合作和沟通来找到最佳的行动方案，以保证每个成员都能安全通过纸棒。
6. 在团队达到目标后，可以加大难度，比如增加纸棒的数量，或者要求团队在更短的时间内完成任务。
大班体育活动《玩皮筋》教案
一、活动名称：大班体育活动《玩皮筋》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解玩皮筋的多种方法，培养幼儿的创新意识。
2. 技能目标：培养幼儿跳皮筋、编皮筋的基本技能，提高幼儿的协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿合作、谦让的良好品质，体验集体活动的乐趣。
三、活动准备：1. 物质准备：皮筋、空地、音乐。
2. 经验准备：幼儿已有跳皮筋的经验。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳等。
2. 教师讲解编皮筋的方法，如交叉编、环形编等。
3. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 创新游戏（10分钟）：1. 教师提出创新游戏的要求，如用皮筋摆出各种图形。
2. 幼儿分组讨论，设计创新游戏。
3. 幼儿展示创新游戏，教师点评。
4. 集体游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行集体游戏，如“编皮筋接力赛”。
2. 幼儿参与游戏，体验集体活动的乐趣。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家庭延伸：让幼儿与家长一起设计玩皮筋的游戏，增进亲子关系。
2. 环境延伸：在幼儿园的环境中，鼓励幼儿用皮筋摆出各种创意作品，培养幼儿的创造力。
3. 课程延伸：在今后的体育活动中，继续提高幼儿的跳皮筋、编皮筋技能，培养幼儿的体育兴趣。
六、教学重点与难点重点：让幼儿掌握跳皮筋和编皮筋的基本技能，培养幼儿的创新意识。
难点：幼儿在跳皮筋和编皮筋过程中，动作的协调性和创新能力的培养。
七、教学方法1. 示范法：教师通过示范，让幼儿了解跳皮筋和编皮筋的基本动作和方法。
2. 练习法：幼儿在教师的指导下，分组练习跳皮筋和编皮筋，提高技能。
3. 游戏法：教师组织集体游戏，让幼儿在游戏中体验跳皮筋的乐趣。
4. 创新法：鼓励幼儿在游戏中发挥创意，设计新的皮筋游戏。
幼儿园大班体育教案《玩皮筋》
幼儿园大班体育教案《玩皮筋》教学目标1.身体协调能力：通过玩皮筋活动，训练幼儿身体的协调性。
2.手眼协调能力：训练幼儿手眼配合的能力。
3.社交能力：鼓励幼儿合作、分享和同伴交往。
教学准备1.胶质皮筋2.教学区域：开阔的空地3.班级人数：15人左右4.老师人数：1-2名教学步骤第一步：讲解规则幼儿园大班体育教案《玩皮筋》的第一步是介绍游戏规则。
老师应该将皮筋分成三等分，分别放在两人的脚之间，然后拉紧皮筋，领跑者将从里边跳过，重复进行，最终目标是拉紧三个部分，并将其彻底解开。
老师应该演示一下这一过程，并让幼儿模仿练习。
第二步：练习下一步是让幼儿开始练习玩皮筋。
老师应该组织幼儿围成一个圆，然后放一个皮筋在地上，并让幼儿一起踩住皮筋两端，接着拉紧皮筋，使其成为一个“橡皮筋”状态。
接下来，老师可以让幼儿依次去跳过皮筋。
如果每个孩子都跳得好，老师可以考虑增加难度，如增加跳跃高度或改变跳跃顺序。
第三步：团队协作最后一个步骤是团队协作。
在这一步，老师会把幼儿们分成两组，同时拉紧两个皮筋。
两个小组应在一起合作，通过跳跃形成各种花式花式，最终达到解开皮筋的目标。
教学策略1.游戏式教学：幼儿对游戏非常感兴趣，所以利用游戏来教授新知识是非常有效的方法。
通过这种方式，幼儿可以自己动手做任务、参与其中以及互相协作。
2.多种教学方法：在教学中使用多种教学方法可以保证学生能够学到更多内容。
比如在这个教案中，老师可以利用视频来演示玩皮筋的方法，这样可以让学生对游戏规则有更深入的理解。
教学评估老师应该在教学结束后，对幼儿的学习成果进行评估。
最简单的方法是观察每位幼儿的表现，看看他们是否能够按照游戏规则开展活动。
另外，老师还可以让学生写下他们对这个游戏的反馈和所学习到的内容，这样可以为以后的教学提供帮助。
总结玩皮筋是一个简单而有趣的游戏，非常适合幼儿园大班进行体育教学。
在这个教案中，我们提供了详细的步骤和策略，希望老师们可以使用这个教案，为幼儿们增加一份乐趣和活跃性的体育课程。
幼儿园大班体育游戏教案《玩皮筋》
幼儿园大班体育游戏教案《玩皮筋》一. 教育目标1、激发孩子的运动喜好和热诚，提高孩子的体育素养；2、加强孩子的协调本领、灵敏度和反应本领；3、让孩子学会团队合作，培育孩子的社交本领和责任感。
二、教学准备1、皮筋；2、教练员和教学助手；3、一张开放的运动场地；4、良好的音乐让整个活动具有律动性。
三、教学内容1、基本技巧纵横交织的皮筋游戏需要孩子们手部协调，身体柔韧的本领以及当地时的反应速度和长期力，因此这个游戏本身对孩子们的磨练具有很好的效果。
2、游戏环节游戏准备阶段：教练要先将皮筋横放在地上，由孩子们轮番踩在皮筋上，然后再将皮筋提高到脚踝高度，双脚跨开站在皮筋的一侧，准备进入正式的游戏环节。
玩皮筋环节：首先，由一位孩子跨过皮筋，接着放在皮筋上的第一个皮球，然后将皮筋作一个小圆圈。
这时候，皮筋还在脚踝处，孩子必需特别当心地跳过皮筋，捡起皮球，再跳回皮筋前面的位置。
假如孩子跳过皮筋时踩到或碰到皮筋，或者没有成功捡回皮球或跃过皮筋，则他或她将被淘汰出去。
接下来，一个小圆圈上升了一些，孩子们需要更频繁地调整本身的节拍。
当圆圈被提升到最高时，大家需要特别当心地跳动。
假如跳得好，还可以为上升的圆圈做出一些翻跟斗和其他花样。
然而，全部成功完成后下一步也已经开始了，皮筋会升得越来越高，最后成为又细又高的一条线。
四、教学方法1、小组竞赛法这种方法是将孩子们分成两到三个小组，然后他们之间进行竞赛，取得最高分的小组将是获胜者。
措施可以依据实际情况而定。
2、教学示范法在示范任何新动作或技巧之前，教练应当先对团队中的一些孩子进行演示。
这样，孩子们能够更好地理解和参加活动。
3、游戏方式多样法皮筋游戏的变化是无限的。
除了最基本的步骤和花样之外，教练还可以为游戏设计各种不同的移动和技巧。
五、教学过程1、简单介绍玩皮筋的游戏规定和技巧。
2、教练先示范动作，然后请孩子们分别重复练习。
3、教练和助手在场上分别引导孩子们的动作和技巧。
大班体育活动《玩皮筋》教案
一、活动名称：大班体育活动《玩皮筋》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验玩皮筋的乐趣，知道玩皮筋的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿身体的灵活性、协调性，提高跳跃能力和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，激发幼儿对体育活动的热爱。
三、活动准备：1. 皮筋若干，颜色各异。
2. 音乐磁带或音响设备。
3. 宽敞的场地，无障碍物。
四、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 介绍皮筋游戏（5分钟）：向幼儿介绍皮筋游戏的规则和玩法，讲解如何跳跃、转身、躲避等基本技巧。
3. 游戏时间（10分钟）：幼儿分成若干小组，进行皮筋游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿相互学习、交流。
4. 放松运动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起玩皮筋，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置一些关于皮筋的元素，如海报、绘画等，让幼儿随时感受到皮筋的魅力。
3. 班级交流：组织班级内关于皮筋游戏的交流活动，让幼儿分享彼此的体验和心得。
六、活动注意事项：1. 确保皮筋的质量，避免过硬或过软，以免造成幼儿受伤。
2. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的行为，防止发生意外事故。
4. 注意调整活动强度，避免幼儿过度疲劳。
七、活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的跳跃能力、协调性和团队合作精神。
2. 听取幼儿的反馈意见，了解他们对活动的喜爱程度及建议。
3. 分析活动的效果，总结经验教训，为下次活动提供参考。
八、教学资源：1. 皮筋：不同颜色、不同粗细的皮筋，以满足幼儿的不同需求。
2. 音乐：选择适合皮筋游戏的背景音乐，激发幼儿的兴趣。
3. 教学图片：有关皮筋游戏的图片，帮助幼儿更好地理解游戏规则。
九、教学策略：1. 采用游戏化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习皮筋游戏。
大班体育活动《玩皮筋》教案
一、活动名称：大班体育活动《玩皮筋》二、活动目标：1. 体验皮筋游戏的乐趣，发展幼儿的弹跳能力和身体协调性。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。
三、活动准备：1. 皮筋若干条，颜色各异。
2. 平坦的场地，充足的空间。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）1. 教师示范如何用皮筋进行跳跃，讲解动作要领。
2. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
3. 组织幼儿进行比赛，鼓励他们发挥自己的潜能。
3. 团队游戏（10分钟）1. 教师组织团队游戏，如“跳皮筋接力赛”，让幼儿体验团队合作的重要性。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 评选出最佳团队，给予表扬。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育锻炼。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关皮筋的图片、手工作品等，营造体育氛围。
3. 课程整合：将皮筋游戏融入其他领域，如音乐、美术等，促进幼儿全面发展。
六、教学重点与难点：重点：1. 掌握皮筋跳跃的基本技巧。
2. 培养幼儿团队合作意识和运动精神。
难点：1. 皮筋跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 在团队游戏中充分发挥个人能力，为团队胜利贡献力量。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范皮筋跳跃动作，让幼儿直观地了解动作要领。
2. 游戏法：通过团队游戏，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，及时指导，纠正动作不规范的地方。
4. 情境教学法：创设丰富的体育情境，激发幼儿的运动兴趣。
八、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在活动过程中的参与程度、技能掌握和团队合作情况。
2. 终结性评价：通过比赛等形式，评价幼儿在活动结束时的皮筋跳跃能力和团队协作能力。
大班体育活动优秀教案《玩皮筋》 (3)6篇
大班体育活动优秀教案《玩皮筋》 (3) 大班体育活动优秀教案《玩皮筋》 (3)精选6篇（一）教案名称：玩皮筋教学目标：1. 掌握玩皮筋的基本规则和技巧。
2. 锻炼学生的协调能力、反应能力和灵活性。
3. 培养学生积极参与团队活动的意识和合作精神。
教学准备：1. 皮筋2. 一块平整的地面教学过程：引入活动：1. 老师向学生介绍玩皮筋的活动内容和规则，并激发学生的兴趣。
2. 让学生观看一段相关的视频或者图片，了解玩皮筋的基本玩法。
活动讲解：1. 将学生分成小组，每组2~4人。
2. 让学生选择一个队长，队长负责安排队内成员轮流进行游戏。
3. 让队长先示范一遍玩皮筋的基本动作。
4. 学生们站成一条直线，将皮筋套在两个学生之间的脚踝上。
5. 队长用力扔皮筋，其他学生要跳过皮筋并保持不被绊倒。
6. 成功跳过皮筋的学生继续下一轮游戏，每轮游戏增加皮筋的高度。
7. 若跳皮筋时碰到皮筋或者被绊倒，该学生被淘汰并交换位置。
活动实施：1. 让学生按照队伍轮流进行游戏，直到每个队伍的每个成员都参与了游戏。
2. 加大难度，例如增加皮筋的高度、增加跳跃的节奏等，以提高游戏的挑战性。
总结：1. 让学生自由讨论并总结玩皮筋的技巧和经验。
2. 引导学生思考玩皮筋对协调能力、反应能力和灵活性的培养作用。
拓展活动：1. 鼓励学生自由创新，尝试不同的皮筋游戏方式。
2. 组织皮筋比赛，根据跳跃的高度和技巧评选获胜队伍。
教学延伸活动：1. 在体育课或者校园活动中继续组织玩皮筋的比赛。
2. 鼓励学生互相交流和传授所学的皮筋游戏技巧。
评估：观察学生参与活动的积极程度、协作能力和技巧水平，并进行适当的评价和鼓励。
大班体育活动优秀教案《玩皮筋》 (3)精选6篇（二）教案标题：玩竹梯教案目标：通过玩竹梯游戏，培养学生的团队合作能力和身体协调能力准备工作：1. 确保活动区域空旷、安全，并清除杂物。
2. 准备一条8-10米长的竹子，将其分成几段。
引入活动：1. 介绍竹梯游戏的要求和规则。
大班体育活动优秀教案《玩皮筋》3篇
大班体育活动优秀教案《玩皮筋》大班体育活动优秀教案《玩皮筋》精选3篇（一）教案标题：玩皮筋教学目标：1. 了解并掌握玩皮筋的基本规则和技巧。
2. 提高孩子们的协作能力和身体协调能力。
3. 培养孩子们团队合作的意识和态度。
教学准备：1. 大班教室或操场。
2. 一根较长的橡皮筋。
3. 运动场外边线的标记。
教学过程：引入活动：1. 教师向学生介绍本节体育课的活动内容，告诉孩子们今天要一起玩皮筋游戏。
2. 引导学生观察一根橡皮筋，询问他们是否玩过皮筋并了解皮筋的基本特点。
活动规则的介绍：1. 定义好活动边界：教师在运动场外边线上标记出一个矩形边界，作为游戏的活动区域。
2. 学生分成若干个小组，每个小组由3-4人组成，每个小组分别站在活动区域的四个角落。
3. 一名学生将橡皮筋套在脚踝上，双脚分开，保持身体平衡，其他学生则围成圈形，以一只脚跳入橡皮筋内。
4. 学生们在保持平衡的同时，要通过调整跳跃的高度和频率，让皮筋逐渐升高，直至腰部或肩部，同时确保没有人踩到橡皮筋。
活动实施：1. 教师进行示范，并解释规则和技巧。
2. 学生根据教师示范进行练习，初步掌握游戏的基本规则和技巧。
3. 学生分组进行游戏，每组进行一定时间的比赛，观察时间结束后换另一组进行。
活动总结：1. 教师带领学生回顾本节课的活动内容，问学生们对于玩皮筋活动的感受和体会。
2. 教师与学生共同总结游戏中学到的协作、协调和团队合作的重要性，并进行简单的反思和讨论。
3. 教师给予学生肯定和表扬，鼓励他们继续努力。
教学延伸：1. 学生可以在课后继续玩皮筋游戏，提高技巧和团队合作能力。
2. 可以邀请学生将自己的游戏经验和感受写成小结，分享给其他同学。
大班体育活动优秀教案《玩皮筋》精选3篇（二）教案标题：玩竹梯适用对象：大班幼儿（3-6岁）教学目标：1. 通过参与竹梯游戏，培养幼儿的团队合作能力。
2. 提高幼儿的身体协调能力和动作灵活性。
3. 培养幼儿的勇于尝试和挑战自我的精神。
大班健康优秀教案及教学反思《玩皮筋》
大班健康优秀教案及教学反思《玩皮筋》一、教案内容1.1 教学目标1.学生能够正确地使用皮筋进行基本的玩法；2.学生能够通过玩皮筋锻炼身体、提高协调能力和反应能力；3.学生能够理解玩皮筋的规则，学会团队协作。
1.2 教学重点1.玩皮筋的规则；2.通过玩皮筋锻炼身体、提高协调能力和反应能力。
1.3 教学难点团队协作。
1.4 教学过程1.导入环节老师介绍玩皮筋的规则，并展示一些基本的玩法。
鼓励学生尝试，提高对活动的兴趣和参与积极性。
2.实践活动（1）单人练习：学生们在开阔的场地上，单独练习基本的皮筋活动。
（2）团队比赛：随机分组，进行团队比赛。
每个团队由 4-5 名学生组成，一起协作进行皮筋活动。
游戏规则是：在使用皮筋的过程中，如果犯规则要停止游戏，并换另一个团队进行比赛。
比赛过程中，要督促学生们合理使用皮筋，注意自己的安全。
3.练习巩固活动结束后，老师提醒孩子们带上自己的口罩，洗手，并让每个小组展示他们在活动中的收获和表现。
二、教学反思2.1 教学效果本次活动让学生们在玩皮筋的过程中锻炼了自己的身体，并学会了如何协作和团队合作。
整个活动过程中，学生们积极参与，表现出极大的兴趣和参与度。
最终达到了预期的教学目标。
2.2 教学亮点1.导入环节：在活动开始前，老师详细介绍了整个活动的规则，让学生们知道了他们的任务和游戏规则，为后面的游戏打下了坚实的基础。
2.实践活动：通过实际操作，让学生们更好地理解了玩皮筋的规则和技巧，同时锻炼了学生的身体和协调能力。
3.练习巩固：通过展示每个小组在活动中的表现，让学生们感受到自己在集体中的价值，并获得对个人的肯定。
2.3 教学建议1.增加游戏的趣味性：虽然整个活动过程很有趣，但仍可以进一步增加趣味性，比如准备一些小奖品作为激励，或增加一些创新性的玩法。
2.督促学生注意安全：活动中，要督促学生注意安全，避免因开心而忽略自己的安全。
同时，老师需要提前检查场地的安全性，保障每个孩子的身体健康。
大班健康优秀教案及教学反思《玩皮筋》
大班健康优秀教案及教学反思《玩皮筋》
一、教学目标
1. 掌握玩皮筋的基本技巧，提高运动协调性和反应能力。
2. 增强大班幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的勇气和自信心，敢于面对挑战。
二、教学内容和教学步骤
1. 活动准备
将活动室的桌椅等物品搬离，确保活动场地的平整与安全。
同时，准备好足够的皮筋。
2. 活动展开
（1）热身环节
教师带领幼儿进行热身活动，如：慢跑，做游戏等等。
为后面的活动做好准备。
（2）介绍规则
教师介绍皮筋的基本规则和步骤，让幼儿掌握如何将皮筋绑成橡皮筋绳，如何进行皮筋跳以及队员如何配合等。
（3）练习基本技巧
让幼儿尝试玩皮筋，掌握基本技巧和动作，和其他队员一起合作完成皮筋跳的动作。
（4）进行比赛
教师将幼儿分为不同小组进行比赛，比赛中要求幼儿要在规定时间内完成各种动作，赢得比赛最高分数。
同时，鼓励幼儿勇敢接受挑战，发挥自己的潜力。
（5）小结
活动结束后，教师要对活动的结果进行总结，让幼儿感受到团队合作和个人努力的重要性。
同时，也要让幼儿感受到自己不管成败，都有自己的进步。
三、教学反思
通过本次玩皮筋的活动，让幼儿掌握了玩皮筋的基本技能，增强了他们的协调能力和反应能力。
在比赛中，幼儿不仅理解了合作和团队精神的重要性，同时也让他们敢于发挥自己的潜力，增强了自信心。
实际在教学过程中，教师还需要注重营造良好的学习氛围，让幼儿在愉快的氛围中感受到成长和进步的喜悦。
同时，也要注意幼儿的安全，保障他们的健康成长。
大班健康优秀教案及教学反思《玩皮筋》
大班健康优秀教案及教学反思《玩皮筋》引言现在的孩子越来越缺乏锻炼，需要我们教师在日常教学中注意孩子的健康问题，让他们更加关注运动健康。
《玩皮筋》是一种传统的儿童游戏，可以锻炼孩子的体能、协调性和合作精神。
在本文中，我将分享一份大班健康优秀教案，以及我对这节课的反思和总结。
一、教案设计1.1 教学目标1.认识皮筋游戏；2.学会基础皮筋动作；3.培养协作精神。
1.2 教学重点1.学习游戏的基本规则；2.学习简单的皮筋动作。
1.3 教学难点1.掌握复杂的皮筋动作；2.发扬协作精神。
1.4 教学过程1.课前准备：–在教室里找一条长皮筋或编织成皮筋绳，至少两名学生需要一根；–根据学生的情况准备适当的暖身活动。
2.开始上课：–询问孩子是否听说过皮筋游戏，让他们对此感兴趣；–介绍皮筋游戏的背景和规则；–给孩子们示范“下腰玩皮筋”的基本动作，并提醒他们在玩的过程中要注意安全；–让学生在自己的位置上慢慢学习这些动作；–鼓励学生互相配合，交流游戏中的技巧；–充分展示学生的成果并评估他们的表现。
1.5 教学评估在学生学习过程中，我会及时纠正他们的动作和姿态，并给学生一些鼓励和正面评价。
在课后总结中，我会给学生适当的反馈和评估，以鼓励他们继续学习和探究。
二、教学反思这节课一开始就引起了孩子们的极大兴趣，他们积极参与并努力学习皮筋动作。
在这个过程中，我也发现了自己的一些问题：•一些孩子因为使用时间不久而不能很好地掌握皮筋动作，需要继续学习和练习。
•需要更好地注重孩子们练习和自主思考，激发他们的学习兴趣。
•在以后的教学过程中，需要考虑到孩子们的个体差异和特点，及时调整教学策略和方法。
针对这些问题，我需要更好地加强自己的教学方法和态度，尽可能让每个孩子都能够有足够的学习时间和机会，发掘他们的能力和潜力。
三、总结在这节课中，学生们学会了玩皮筋的基本技巧，也提升了他们的协作能力。
然而，这个游戏需要孩子们不断的学习和练习，因此我会在以后的课程中继续关注和帮助孩子们掌握更加复杂的皮筋动作和技巧，使他们更加熟练地玩好这个游戏。
大班体育活动《玩皮筋》教案
一、活动名称：大班体育活动《玩皮筋》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解玩皮筋的多种玩法，培养幼儿的创新意识和团队协作能力。
2. 技能目标：提高幼儿的跳跃、奔跑、投掷等基本动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增进幼儿之间的友谊。
三、活动准备：1. 皮筋若干根，颜色各异。
2. 空旷的场地，确保幼儿活动安全。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范玩皮筋的基本动作，如跳跃、奔跑、投掷等，组织幼儿进行分组练习，提高幼儿的基本动作能力。
3. 创新游戏（10分钟）：教师鼓励幼儿发挥创意，自由结伴探索玩皮筋的新玩法。
幼儿可以尝试各种不同的动作和组合，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 展示环节（5分钟）：每个小组展示自己创新的玩皮筋游戏，其他幼儿观摩学习，大家共同分享快乐。
教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：教师可以根据本次活动的开展情况，将优秀的创新玩法整理成教材，供其他班级参考学习。
鼓励幼儿在家庭中与父母一起开展玩皮筋活动，增进亲子关系。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿学习玩皮筋的基本技巧。
2. 游戏法：教师组织幼儿开展各种游戏，激发幼儿的兴趣和创造力。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养团队精神和沟通能力。
七、教学内容：1. 学习跳皮筋的基本动作，如跳跃、转身等。
2. 探索皮筋的各种创新玩法，如投掷、奔跑等。
3. 学习如何在游戏中与他人合作，培养团队协作能力。
八、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对玩皮筋的兴趣。
2. 评价幼儿在游戏中的创新意识和团队协作能力。
3. 关注幼儿在活动中的安全，确保幼儿在活动中免受伤害。
九、教学建议：1. 在活动前，教师应充分了解幼儿的年龄特点和身体发展状况，合理调整活动难度。
幼儿园大班体育游戏教案《玩皮筋》（五篇模版）
幼儿园大班体育游戏教案《玩皮筋》（五篇模版）第一篇：幼儿园大班体育游戏教案《玩皮筋》大班体育游戏教案《玩皮筋》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展，利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性，锻炼平衡能力及快速反应能力，快来看看幼儿园大班体育游戏《玩皮筋》教案吧。
大班健康活动：玩皮筋活动目标：1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：皮筋人手一根、音乐、游戏材料（筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个）、椅子6把。
活动过程：一、听音乐做热身运动。
二、尝试皮筋的不同玩法。
1、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿。
2、交流玩法：说说你是怎样玩的？3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法。
4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模仿好的做法进行集体练习。
三、利用皮筋学习助跑跨跳1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。
2、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”。
3、幼儿集体练习。
4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。
四、游戏：采蘑菇五、放松动作，结束。
本文扩展阅读：皮筋是一种塑料制的的有弹性的物品，一般小孩子爱玩，可同时供多人玩耍，但需要俩个人同时架着，也有的人架在俩颗距离较近的树之间玩。
适合户外活动。
第二篇：幼儿园大班体育活动优秀教案《玩皮筋》及教学反思大班体育活动优秀教案《玩皮筋》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展，利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性，培养幼儿对体育运动的兴趣爱好，快来看看幼儿园大班体育活动优秀《玩皮筋》含反思教案吧。
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大班体育活动优秀教案《玩皮筋》
【活动目标】
1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展。
【活动准备】
皮筋人手一根、音乐、游戏材料（筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个）、椅子6把。
【活动过程】
一、听音乐做热身运动。
二、尝试皮筋的不同玩法。
1、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿。
2、交流玩法：说说你是怎样玩的？
3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法。
4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模仿好的做法进行集体练习。
三、利用皮筋学习助跑跨跳
1、出示一条用皮筋搭成的"水沟"，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。
2、师示范助跑跨跳，"跑、跑、跑，一条腿跨过去"。
3、幼儿集体练习。
4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。
四、游戏：采蘑菇
五、放松动作，结束。