幼儿园优质公开课 大班体育课件教案《我的本领大》
幼儿园大班社会活动课《我的本领大》PPT课件及教案设计
三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经 过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。 1、分三段播放动画视频。 第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？ 第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？ 爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？ 第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？ 这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？ 2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。 四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。 1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。 2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好 采用观察分析法和设疑提问法，通过观看动 画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不 断努力才能成功，也离不开周围人对自己的帮助。
（四）幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过 自己的人表达感谢之情。
敬请各位评委、老师 批评指正！
谢谢！
幼儿园大班社会活动课《我的本领大》教案设计
幼儿园大班社会活动课《我的本领大》PPT课件及教案设计
《我的本领》
——大班社会活动
一、设计意图
1、内容出处 选自省编教材大班主题《我就是我》
中的次主题二《能干的我》
2、指导思想 幼儿期是自我意识形成和发展的关键期，
能正确的认识自己、评价自己、树立自信 心，是大班幼儿社会性发展的重要目标。
二、活动目标
●懂得学习本领需要经过自己的不断努力才
能成功。
（重点）
●能大方自信的说出自己的外貌特点，展示 自己的本领，大胆表达自己的想法。
幼儿园大班体育活动详案《我的本领大》
幼儿园大班体育活动详案《我的本领大》一、活动目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强集体荣誉感。
2.发展幼儿的平衡、协调、灵活性和创造力。
3.培养幼儿团队合作精神，提高人际交往能力。
二、活动准备1.场地：幼儿园操场或宽敞的室内场地2.道具：平衡木、圈圈、绳子、球、沙包等3.音乐：欢快的背景音乐4.人数：大班全体幼儿三、活动流程1.热身运动（1）带领幼儿做全身运动，如颈部、腰部、腿部拉伸等。
（2）组织幼儿做简单的舞蹈动作，如拍手、转圈等。
2.游戏环节（1）游戏一：穿越障碍将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
在场地上设置障碍物，如平衡木、圈圈等。
每组幼儿按顺序穿越障碍，最快完成的组获胜。
（2）游戏二：丢沙包将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
每组幼儿站在一条线上，一名幼儿手持沙包，向前丢出。
其余幼儿接住沙包，再传给下一个幼儿，直至一个幼儿接到沙包。
最快完成的组获胜。
（3）游戏三：拔河比赛将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
在场地上设置拔河绳子，每组幼儿分别站在绳子两端。
随着音乐节奏，两组幼儿进行拔河比赛，直至一方获胜。
3.自由活动给幼儿自由活动时间，让他们尝试各种道具，如跳绳、拍球等。
教师巡回指导，关注幼儿的活动情况，确保安全。
组织幼儿围坐在一起，分享自己在活动中的感受和收获。
四、活动注意事项1.确保场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2.在游戏环节，教师要注意观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
3.在自由活动环节，教师要加强巡回指导，确保幼儿安全。
4.活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿表现出较高的积极性，勇敢地尝试各种游戏。
2.通过本次活动，幼儿的团队协作能力和人际交往能力得到了提升。
3.在今后的活动中，可以尝试增加游戏种类，让幼儿有更多的选择。
4.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。
本次《我的本领大》体育活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养勇敢、自信的品质，增强团队协作能力，达到了预期的活动目标。
2024年《我的本领大》大班教案
2024年《我的本领大》大班教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《我的本领大》的第二章节，详细内容包括：认识自己的本领，了解本领的分类，学会发挥自己的本领为他人服务，培养自信心和团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生能够认识和了解自己的本领，学会发挥自己的本领。
2. 让学生掌握本领的分类，学会为他人服务。
3. 培养学生的自信心和团队协作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：本领的分类及如何发挥自己的本领为他人服务。
教学重点：认识和了解自己的本领，培养自信心和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 这些人在做什么？b. 他们用了什么本领？c. 他们是如何帮助别人的？2. 例题讲解（10分钟）以医生、警察、消防员为例，讲解他们的本领以及如何为他人服务。
引导学生认识到不同职业的本领有不同的用途，学会尊重他人的本领。
3. 认识自己的本领（5分钟）让学生思考并分享自己的本领，写在卡片上，然后贴在黑板上。
引导学生认识到每个人都有自己的优点和特长。
4. 本领分类（5分钟）将黑板上的本领卡片进行分类，如生活本领、学习本领、艺术本领等。
让学生了解本领的分类，增强对本领的认识。
5. 发挥自己的本领（10分钟）分组讨论：如何发挥自己的本领为他人服务？每组选择一个场景，如帮助老人过马路、为灾区捐款等，讨论并展示。
6. 随堂练习（5分钟）学生在画纸上绘制自己的本领，并描述如何为他人服务。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《我的本领大》2. 内容：a. 认识自己的本领b. 本领的分类c. 发挥自己的本领为他人服务七、作业设计1. 作业题目：a. 请你列举自己的三个本领，并说明如何为他人服务。
b. 请你以小组为单位，设计一个帮助他人的场景，展示你们团队的本领。
2. 答案：a. 示例：我的本领有画画、唱歌、跳舞。
幼儿园大班体育活动《我的本领大》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
幼儿园大班体育活动《我的本领大》优质课公开课教案获奖
精品教案示范课面试试讲教案
【教材简解】
大班幼儿经过中小班的学习和生活，他们的本领逐渐增强了。
在平时的游戏中，他们会不时的夸夸自己，自己会做值日生、自己会做力所能及的事、自己会投掷飞盘、会拍皮球……针对大班孩子的兴趣和能力，我设计了身锻活动"我的本领大"，本次活动的材料来源于幼儿的日常生活，他们对玩布类制作的材料很感兴趣。
活动的重要目标是学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力，让他们在有趣的活动中感受与他人合作的乐趣。
【目标预设】
1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。
2、体验活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。
【重点】练习双脚行进跳，与同伴一起合作游戏。
【难点】能够勇敢的挑战一些高难度的游戏。
【设计理念】
幼儿在每天的锻炼中，有的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们"害怕吗？"有的说："这有什么好害怕的，又不高"；有的说："我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了！"。
纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，。
幼儿园大班体育活动优秀体育教案《我的本领大》及教学反思
幼儿园大班体育活动优秀体育教案《我的本领大》及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班体育活动优秀体育教案《我的本领大》及教学反思活动目标：1、利用长凳练习平衡、走、高跳下等基本动作，提高身体协调性。
《我的本领大》PPT课件大班健康体育
提高自信心
通过不断挑战自我和取得 进步，幼儿可以逐渐提高 自信心，更好地面对未来 的挑战。
促进心理健康
缓解压力
体育锻炼能够帮助幼儿缓解日常 生活中的压力和焦虑情绪。
提高情绪稳定性
通过锻炼，有助于幼儿学会调节情 绪，保持情绪的稳定。
促进心理发展
体育锻炼能够促进幼儿的大脑发育 和心理发展，提高其认知能力和创 造力。
好奇心和探索欲望
大班幼儿对周围环境充满好奇，愿意尝试新事物和探索空间。
创造力和想象力
大班幼儿的创造力和想象力逐渐增强，可以通过体育活动培养他们 的创新思维。
合作与竞争意识
大班幼儿开始表现出合作与竞争意识，可以通过集体游戏和竞赛培 养他们的团队合作精神和竞争意识。
大班幼儿的认知发展特点
注意力集中
大班幼儿的注意力集中时间逐渐延长，可以进行一些需要长时间 保持注意力的体育活动。
激发幼儿对体育活动的兴趣，培养其 自主参与运动的习惯，为未来的健康 生活打下基础。
促进社交能力
在集体活动中，鼓励幼儿与同伴合作 、交流，提高其社交能力和团队协作 精神。
培养良好品质
通过体育活动中的挫折教育，培养幼 儿勇敢、坚韧、不放弃的良好品质。
体育活动的选择
基础动作训练
趣味运动游戏
针对大班幼儿的身心发展特点，选择适合 的体育活动，如跳绳、拍球、平衡木等， 对幼儿进行基础动作的训练和提升。
05
如何在家进行体育活动
室内运动
室内瑜伽
瑜伽可以帮助增强身体的柔韧性和平衡感，同时 也有助于舒缓压力。
健身操
简单的家庭健身操可以增强心肺功能，提高身体 协调性。
舞蹈
跟随音乐跳舞可以锻炼身体的协调性和节奏感， 同时也有助于培养孩子的音乐素养。
《我的本领大》教案
《我的本领大》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习，了解和认识到自己的本领，培养学生的自信心。
2. 培养学生学会如何展示自己的本领，提高学生的表达能力和自我展示能力。
3. 引导学生学会尊重他人的本领，培养学生的团队精神和合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到自己的本领，学会展示自己的本领。
2. 教学难点：如何引导学生学会尊重他人的本领，培养学生的团队精神和合作意识。
三、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的本领，互相学习和鼓励。
2. 示范法：教师通过示范，引导学生学会如何展示自己的本领。
3. 情景模拟法：创设情境，让学生在实际情境中学会如何展示和尊重他人的本领。
四、教学准备：1. 教师准备：准备好示范展示的本领，以及创设情境所需的道具和材料。
2. 学生准备：学生提前准备自己要展示的本领，并思考如何展示给其他人。
五、教学过程：1. 导入：教师通过一个小游戏，引导学生认识到每个人都有自己的本领。
2. 新课导入：教师讲解本节课的教学目标和内容，让学生明确学习任务。
3. 教师示范：教师展示自己的本领，并讲解展示的技巧和方法。
4. 学生展示：学生依次展示自己的本领，其他学生进行评价和鼓励。
5. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的本领，互相学习和鼓励。
6. 情景模拟：教师创设情境，让学生在实际情境中学会如何展示和尊重他人的本领。
7. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生认识到自己的本领，并学会尊重他人的本领。
8. 作业布置：教师布置作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学内容与活动：1. 活动一：学生通过小组合作，设计一个展示自己本领的节目，可以是舞蹈、歌唱、朗诵等形式。
2. 活动二：学生进行节目表演，其他学生担任评委，对表演者进行评价和鼓励。
七、学习评价：1. 学生自评：学生对自己的表现进行自我评价，反思自己在展示本领过程中的优点和不足。
2. 同伴评价：同伴对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
幼儿园公开课大班体育课件教案《我的本领大》
《我的本领大》第一章：活动目标1.1 了解和感受自己的身体能力和运动技能。
1.2 培养幼儿的自信和勇气，鼓励他们大胆尝试和展示自己的本领。
1.3 通过体育活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
1.4 提高幼儿的协调性和灵活性，促进身体健康发展。
第二章：活动准备2.1 教具：体育器材（如跳绳、篮球、足球等），音乐播放设备，图片卡片，贴纸。
2.2 环境：宽敞的场地，安全的地垫或草地。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
通过音乐游戏，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
3.2 主体活动（10分钟）介绍体育器材，并展示每个器材的基本使用方法。
组织幼儿进行小组活动，尝试不同的体育项目，如跳绳比赛、篮球投篮等。
鼓励幼儿大胆尝试和展示自己的本领，给予积极的评价和鼓励。
3.3 互动活动（5分钟）进行团队合作的体育游戏，如接力赛跑、拔河比赛等。
培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在互动中体验团队合作的乐趣。
3.4 放松活动（5分钟）带领幼儿做放松运动，如瑜伽、深呼吸等。
让幼儿放松身体，缓解运动带来的疲劳。
第四章：活动评价4.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的运动技能和协调性。
4.2 关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作精神和团队意识。
4.3 收集幼儿和教师的反馈意见，对活动进行总结和改进。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
5.2 环境创设：在幼儿园环境中布置体育主题的区域，让幼儿随时进行体育活动。
5.3 教学研究：开展体育教学研讨会，分享教学经验和方法，提升教学质量。
第六章：教学方法6.1 示范法：教师通过示范动作，让幼儿观察和模仿，培养他们的运动技能。
6.2 游戏法：运用趣味性强的游戏，激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中锻炼身体。
6.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高他们的团队意识和协调性。
2024年大班我的本领大教案7篇
尝试用语言、艺术表现自己的本领，学会欣赏同伴。
活动准备
活动前，提醒幼儿整理好自己的作品。
活动过程
一、谈话激趣
1.引导幼儿说一说自己进步了多少，启发幼儿从学习、生活及与同伴交往方面讲述一至两件突出的事例。
2.启发幼儿谈一谈自己会哪些本领，引导幼儿从资历能力、唱歌、跳舞、绘画、讲故事、朗诵儿歌等方面进行交流。
教师：我们小朋友是不是也想来试一试呢?现在请小朋友为你们的小动物挑选喜欢的颜色，带着他们去别的小动物家做客吧。(每人一张纸，挑选不同颜色)(2)幼儿绘画，教师巡回指导。
鼓励幼儿尝试绘画多种线条。
3.展示交流。
教师：请画好的小朋友把画拿到前面来。
教师：我请一个小朋友来说一说你画的。你的小蝴蝶去谁家做客了呀，他走得什么线呢?用的什么颜色啊?(两个到三个提问)教师：我们的本领学完了，小动物们也累了，想休息了，等下课的时候啊，我们小朋友也去找自己的好朋友比一比谁的本领大好不好?
3、让幼儿玩一玩身边的物品，感受小手会做许多事情，感知小手的本领很大。
4、想一想我们的手除了做这些事情，还能做哪些事情呢？
5、用手掌、手指印画，提高幼儿动手操作的能力。
教学目的：
1、幼儿知道每个手指的名字，体会各个手指的功能。
2、幼儿尝试用手做各种动作，感觉小手很有趣。
教学准备：
铃铛、书、手绢、充气玩具等等。
幼儿园公开课大班体育课件教案《我的本领大》
幼儿园优质公开课大班体育课件教案《我的本领大》第一章：活动目标1.1 了解和感知自己的身体能力和特点。
1.2 培养幼儿的观察力、表达力和自信心。
1.3 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交技能。
1.4 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
第二章：活动准备2.1 教具准备：身体能力图片、我的本领大记录表、贴纸等。
2.2 环境准备：宽敞的场地，安静舒适的环境。
2.3 幼儿准备：穿着轻松的运动服和运动鞋，保持身体清洁。
第三章：活动重难点3.1 活动重点：让幼儿了解自己的身体能力和特点，培养幼儿的观察力、表达力和自信心。
3.2 活动难点：让幼儿在活动中学会团队合作，提高幼儿的社交技能，培养幼儿对体育活动的兴趣。
第四章：活动过程4.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
4.2 主题活动（10分钟）：4.2.1 教师向幼儿介绍身体能力图片，引导幼儿观察和感知自己的身体能力和特点。
4.2.2 教师组织幼儿进行“我的本领大”游戏，让幼儿通过游戏展示自己的身体能力，如跑得快、跳得高、投得准等。
4.2.3 教师引导幼儿记录自己的表现，让幼儿学会自我评价和自我激励。
4.3 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳，保持身体舒适。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动，培养幼儿的家庭体育习惯。
5.2 环境创设：在班级环境中布置“我的本领大”展示区，让幼儿展示自己的身体能力和成果。
第六章：教学方法6.1 示范法：教师通过自身示范，引导幼儿观察和模仿，帮助幼儿掌握体育技能。
6.2 游戏法：教师设计有趣的体育游戏，激发幼儿的活动兴趣，提高幼儿的参与度。
6.3 情境教学法：教师创设情境，让幼儿在真实的环境中感受体育运动的乐趣。
6.4 小组合作法：教师组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的团队合作精神和社交技能。
大班体育教案详案我的本领大
大班体育教案详案：我的本领大教学目标1.让学生认识自己的身体机能，了解身体各部位的名称及作用。
2.通过课堂训练，提高学生的协调能力、平衡能力、柔韧性、爆发力等身体素质。
3.培养学生的体育兴趣，让学生愉悦地参与体育运动，从而提高身心健康水平。
教学内容热身游戏（10分钟）教师提前准备好热身游戏，让学生分组进行游戏。
游戏的内容旨在让学生放松身心，增强团队合作精神。
选用的游戏可以是传球接力或者跳绳等。
基础体能（20分钟）1.协调能力：让学生进行拍球练习，先从平地开始，逐渐增加难度，比如让学生在运动中转身接球、抛球等动作。
2.平衡能力：让学生进行单脚站立练习，手臂上举，维持姿势5秒，逐渐增加难度。
3.柔韧性：让学生进行舞蹈体操练习，练习基本舞蹈动作，并逐渐加强难度，比如加重器材等。
4.爆发力：让学生进行冲刺练习，可以进行短跑、跳跃等动作，每次动作要求发力。
技术训练（30分钟）针对学生的个人特点和学习能力，教师可以选择一项体育运动技术进行训练。
比如篮球运球、足球控球、羽毛球发球、排球扣球等。
教师可以通过演示和模仿的方法带领学生学习，并在训练过程中调整学生的动作和姿势。
游戏实践（30分钟）采用分组对抗的方式进行游戏实践，让学生将之前学习的知识应用到游戏中。
教师可以根据学生的兴趣和能力设置不同的游戏规则和难度，比如篮球比赛、足球比赛、闯关游戏等，增加游戏的趣味性和挑战性。
课堂总结（10分钟）教师可以向学生宣传学校体育活动的相关信息，并要求学生写下今天学到的内容，收集并分享给其他同学，鼓励学生对体育运动的积极参与和体育爱好的培养。
教学方法互动式教学法在课堂中采用互动式教学法，增加课程的趣味性和效果。
教师可以通过提问、讨论、演示等方式与学生进行互动，激发学生的兴趣和热情。
活动式教学法针对体育课程的特点，采用活动式教学法，让学生在游戏中学习，通过亲身体验和实践，增强学生的学习效果。
教学讲解法在技术训练环节中，采用教学讲解法，让学生通过模仿、演示等方式学习体育技能，增强学生的学习效果。
大班健康优秀教案及教学反思《我的本领大》
大班健康优秀教案及教学反思《我的本领大》一、教学内容1. 教学目标通过本次教学，学生将能够：•掌握常见的简单健身动作；•了解不同健身动作对身体不同部位的锻炼作用；•加强对身体健康的认识和保护意识；•培养积极向上的生活态度。
2. 教学重点本节课教学的重点为简单健身动作的讲解和体验。
3. 教学难点本节课教学的难点为帮助学生实现对身体的认知提升，并且在动作实践中保证动作的规范性。
二、教学过程1. 热身•引导学生做几分钟的有氧运动，如跳绳、踢毽子等；•开始唱《我的本领大》歌曲，氛围轻松活泼；2. 讲解健身动作•四肢伸展：手臂往上伸展，踮起脚尖，身体上下拉伸；•俯卧撑：俯卧后，先支撑双臂，脚尖并拢跟地面保持垂直，然后慢慢将身体往下压至手臂与肘关节成90度角，最后慢慢弯起肘关节将自己的身体拉起来；•跳箱子：双脚弯曲，然后用力跳跃，双肘和膝盖向身体方向收紧，然后着地并将身体复位。
3. 实践体验学生们分组，按照老师要求完成一次健身动作展示。
每个小组3-5人，用几分钟时间完成动作演示。
每一个小组完成后，老师对每个小组的展示进行点评。
提醒小组注意力集中、提高动作规范性、每个人都要完成动作等。
4. 学生总结•请学生畅所欲言，谈谈自己对健身的认知提升；•老师回答学生的问题，并鼓励学生在日常生活中注意锻炼身体。
5. 教学反思本次教学过程主要针对大班幼儿，教学时间以40分钟为限。
本次教学采用了开放式讲解和实践体验相结合的方法。
教师通过引导和帮助学生对身体的认知提升，在充满欢声笑语的气氛中获得了较好的教学效果。
学生们也通过实践体验，对健身动作有了更深刻的理解。
在今后的教学中，我们需要注意学生实践动作中的安全问题，保证动作的规范性和效果。
我们也要更加注重教学资源的整合和利用，更好地为学生提供机会，培养他们的身体素质，提高学生的身体意识，让他们意识到保护身体的重要性。
《我的本领大》教案（精选3篇）
《我的本领大》教案（精选3篇）《我的本领大》篇1教材简解大班幼儿经过中小班的学习和生活，他们的本领逐渐增强了。
在平时的游戏中，他们会不时的夸夸自己，自己会做值日生、自己会做力所能及的事、自己会投掷飞盘、会拍皮球……针对大班孩子的兴趣和能力，我设计了身锻活动"我的本领大"，本次活动的材料来源于幼儿的日常生活，他们对玩布类制作的材料很感兴趣。
活动的重要目标是学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力，让他们在有趣的活动中感受与他人合作的乐趣。
目标预设1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。
2、体验活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。
重点：练习双脚行进跳，与同伴一起合作游戏。
难点：能够勇敢的挑战一些高难度的游戏。
设计理念幼儿在每天的锻炼中，有的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们"害怕吗？"有的说："这有什么好害怕的，又不高"；有的说："我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了！"纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合。
根据纲要的精神，我以幼儿为活动的主体，给不同能力的孩子设计不同难度的游戏，让每一个孩子体验到活动的乐趣。
设计思路在第一环节的时候我先给幼儿展开热身运动，舒展幼儿的身心发展。
第二环节的时候让幼儿自主探究布袋的玩法，这就提高了幼儿对这节课的兴趣，幼儿自己就想去玩游戏了。
在第三环节的时候大家一起集体练习这个技能。
第四环节的时候我让幼儿与同伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，大家一起协助对方，才会取得成功。
最后环节大家一起做放松运动，我们都很累了，一起来放松放松吧。
教学过程一、热身运动、激发幼儿的活动兴趣1、师："小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！"听音乐跟老师做准备活动。
幼儿园大班体育活动《我的本领大》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园大班体育活动《我的本领大》优质课教案公开课教案比赛获奖教案【教材简解】大班幼儿经过中小班的学习和生活，他们的本领逐渐增强了。
在平时的游戏中，他们会不时的夸夸自己，自己会做值日生、自己会做力所能及的事、自己会投掷飞盘、会拍皮球……针对大班孩子的兴趣和能力，我设计了身锻活动"我的本领大"，本次活动的材料来源于幼儿的日常生活，他们对玩布类制作的材料很感兴趣。
活动的重要目标是学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力，让他们在有趣的活动中感受与他人合作的乐趣。
【目标预设】1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。
2、体验活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。
【重点】练习双脚行进跳，与同伴一起合作游戏。
【难点】能够勇敢的挑战一些高难度的游戏。
【设计理念】幼儿在每天的锻炼中，有的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们"害怕吗？"有的说："这有什么好害怕的，又不高"；有的说："我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了！"。
纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合。
根据纲要的精神，我以幼儿为活动的主体，给不同能力的孩子设计不同难度的游戏，让每一个孩子体验到活动的乐趣。
【设计思路】在第一环节的时候我先给幼儿展开热身运动，舒展幼儿的身心发展。
第二环节的时候让幼儿自主探究布袋的玩法，这就提高了幼儿对这节课的兴趣，幼儿自己就想去玩游戏了。
在第三环节的时候大家一起集体练习这个技能。
第四环节的时候我让幼儿与同伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，大家一起协助对方，才会取得成功。
最后环节大家一起做放松运动，我们都很累了，一起来放松放松吧。
【教学过程】一、热身运动、激发幼儿的活动兴趣。
幼儿园我的本领大说课 课件
我的本领大
活动目标
1、利用长凳练习平衡、走、高跳下等基本动作, 提高身体协调性。
2、探索长凳的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。 3、克服恐惧心理，培养勇于挑战的意志品质。
活动流程
热身 活动探索 与练习 Nhomakorabea放松 活动
探索与练习
一条长凳
两条长凳
多条长凳
一条长凳
二条长凳
多条长凳
探索 挑战 成功
快乐
我勇敢 我能行
我的本领真大
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
大班健康优秀教案及教学反思《我的本领大》
大班健康优秀教案及教学反思《我的本领大》一、教学目标1.通过活动，引导幼儿认识不同身体部位的名称和功能；2.培养幼儿良好的协作能力和团队合作意识；3.培养幼儿养成良好的健康习惯；4.提高幼儿的运动能力和积极主动参与集体活动的意识。
二、教学准备1.教学材料：幼儿歌曲《我的本领大》音频、幼儿可动手模拟人体图；2.教学环境：宽敞的活动室，足够的座椅。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.引导幼儿参与歌曲欣赏，播放歌曲《我的本领大》；2.教师与幼儿一起跟唱歌曲，引导幼儿观察歌曲中的动作和身体部位。
第二步：探究（20分钟）1.引导幼儿进行身体部位名字的游戏。
教师说出一个身体部位的名称，要求幼儿用手指或其他方式指出该部位；2.分发幼儿可动手模拟人体图，教师指导幼儿用彩色纸制作不同颜色的贴纸，让幼儿将贴纸贴在人体图对应的身体部位上；3.通过触摸、感受贴纸，引导幼儿说出贴纸所代表的身体部位的名称。
第三步：拓展（30分钟）1.教师引导幼儿进行相互配对活动，要求幼儿找到自己的搭档，进行合作活动；2.幼儿分成小组，每个小组选出一名代表，进行小组间比赛。
比赛内容为跳绳比赛，要求幼儿能够连续跳跃10次；3.教师根据幼儿的表现给予表扬，并对幼儿的运动技能进行简单介绍和指导；4.鼓励幼儿积极参与，提供适当的奖品作为激励。
第四步：总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课所学的内容，强调身体部位的名称和功能；2.引导幼儿思考，探讨健康习惯和运动对身体的好处；3.鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中。
四、教学反思在本节课中，我选择了歌曲《我的本领大》作为导入的方式。
通过歌曲的形式，引导幼儿主动参与，提高他们对身体部位的认识和记忆。
在探究环节中，我设计了让幼儿动手贴贴纸的活动，使他们通过触摸和感受来深入理解身体部位的名称和功能。
在拓展环节中，我引导幼儿进行小组活动，培养他们的协作能力和团队合作意识，并通过比赛的形式提高幼儿的运动能力和参与意识。
幼儿园优质公开课 大班体育课件教案《我的本领大》
大班体育活动：我的本事大〔本教案有配套视频，教学PPT〕设计思路：能够正确的认识自我、评价自我，建立自信，对于大班孩子来说非常重要。
结合主题《我就是我》，我设计了本次活动，力求通过引导孩子们在一次次挑战新难度的过程中，培养战胜困难的勇气和信心，让孩子们真切的感受到"我勇敢、我能行、我的本事真大！"活动目标：1、利用长凳练习平衡、走、高跳下等根本动作，提高身体协调性。
2、探究长凳的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。
3、克服恐惧心理，培养勇于挑战的意志品质。
重点：探究长凳的多种玩法难点：从摞高的长凳上走过并跳下活动打算：长凳8条〔高凳4条、矮凳4条〕、海绵垫3块活动过程：一、热身活动伴随背景音乐，幼儿跟随教师做热身活动。
二、探究与练习?探究一条长凳的多种玩法。
1、幼儿介绍本事，教师出示长凳，激发幼儿探究长凳的兴趣。
"今天老师带来一条长凳，我要来看看大家玩长凳的本事怎么样？想一想，长凳可以怎么玩？"2、请个别幼儿示范玩法。
主要玩法：从凳子上走、爬、骑马，从凳下钻、爬、滚等。
3、提供多条长凳〔散放〕，幼儿自由探究。
4、教师讲解高跳下动作。
?探究两条长凳的多种玩法。
1、两条长凳并排放，请个别幼儿示范玩法。
主要玩法：从两条长凳上走、爬等2、两条长凳摞高。
主要玩法：从两条长凳中间及下面钻、爬过去。
3、提供4组不同的长凳，供幼儿自由探究练习。
?探究多条长凳的玩法。
1、幼儿摆小桥，从两条高矮不同的小桥上通过。
2、从两组高矮不同、三层摞高的长凳上走过并跳下。
3、从四层摞高的长凳上走过并跳下。
三、放松活动。
伴随舒缓的音乐，带着孩子做放松活动。
幼儿园公开课大班体育课件教案《我的本领大》
幼儿园优质公开课大班体育课件教案《我的本领大》第一章：课程导入1.1 主题介绍：通过故事《小猴子的本领大》引发幼儿对自身本领的兴趣和探索欲望。
1.2 活动准备：小猴子手偶，图片卡片，本领展示道具。
1.3 活动过程：1.3.1 讲述小猴子学会各种本领的故事，激发幼儿学习本领的兴趣。
1.3.2 引导幼儿分享自己的本领，如唱歌、跳舞、画画等。
1.3.3 邀请幼儿展示自己的本领，给予鼓励和赞美。
第二章：身体运动2.1 主题介绍：通过身体运动活动，让幼儿体验到运动带来的快乐，培养幼儿热爱运动的好习惯。
2.2 活动准备：体育器材（跳绳、球类、圈等），音乐播放设备。
2.3 活动过程：2.3.1 带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
2.3.2 开展趣味体育游戏，如跳绳比赛、抢球等，让幼儿充分体验运动乐趣。
2.3.3 组织幼儿进行身体协调性训练，如走平衡木、转圈等。
第三章：手工制作3.1 主题介绍：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.2 活动准备：手工制作材料（彩纸、胶水、剪刀等），图片卡片。
3.3 活动过程：3.3.1 讲述一个关于手工制作的故事，激发幼儿对手工制作的兴趣。
3.3.2 引导幼儿观察图片卡片，讨论图片中的物品是由哪些材料制作而成的。
3.3.3 教授幼儿手工制作的基本技巧，如剪、折、粘等，并引导幼儿创作自己的手工作品。
第四章：音乐舞蹈4.1 主题介绍：通过音乐舞蹈活动，培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈表现力。
4.2 活动准备：音乐播放设备，舞蹈道具（如手花、纱巾等），图片卡片。
4.3 活动过程：4.3.1 播放音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和韵律。
4.3.2 教授幼儿简单的舞蹈动作，如旋转、跳跃等。
4.3.3 邀请幼儿展示自己的舞蹈才华，给予鼓励和赞美。
第五章：课程总结5.1 主题介绍：通过课程总结，让幼儿认识到自己的成长和进步。
5.2 活动准备：课程总结卡片，幼儿作品展示。
5.3 活动过程：5.3.1 与幼儿一起回顾本节课的学习内容，让幼儿分享自己的收获。
《我的本领大》大班教案
《我的本领大》大班教案一、教学内容本节课选自大班主题活动《我的本领大》，涉及教材的第三章节，详细内容包括：通过观察、讲述、讨论，让幼儿认识和了解自己的本领，学会表达和分享；引导幼儿发现、欣赏同伴的优点和特长，培养他们的团队协作能力和自信心。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己的本领，学会表达和分享。
2. 培养幼儿发现、欣赏同伴的优点和特长，提高他们的团队协作能力。
3. 培养幼儿的自信心，激发他们不断学习和进步的动力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达和分享自己的本领，以及欣赏和尊重同伴的优点和特长。
重点：培养幼儿的自我认知能力、团队协作能力和自信心。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、投影仪、白板、白板笔等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察并说出图片中的人物都在展示什么本领，激发幼儿对本节课的兴趣。
2. 讲解：以故事《我的本领大》为例，讲解故事中的人物是如何发现自己的本领，并学会与同伴分享的。
3. 讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿说出自己的本领，并学会表达和分享。
4. 实践：组织幼儿进行“我的本领大”展示活动，让每个幼儿都有机会展示自己的特长。
5. 游戏：设置“优点接力”游戏，让幼儿在游戏中发现、欣赏同伴的优点和特长，培养团队协作能力。
七、作业设计1. 作业题目：我的本领大（1）画出自己的本领，并写上一句话描述。
（2）采访家人，了解他们的本领，并记录下来。
2. 答案：（1）幼儿画出的本领及描述。
（2）家人本领的记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要对本次活动进行反思，分析活动中出现的问题，找出解决方法，为下次活动做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合展示自己的本领，增强他们的自信心；同时，引导幼儿学会发现、欣赏他人的优点和特长，培养团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践环节的设计3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定（1）难点：表达和分享自己的本领在活动中，教师要关注幼儿在表达和分享自己本领时的语言表达能力。
幼儿园大班体育教案《我的本领大》
幼儿园大班体育教案《我的本领大》教学目标通过本堂课的学习，幼儿能够： 1. 获得基本运动能力，如跑、跳等； 2. 发挥自身潜能，获得信心； 3. 培养团队意识，提高沟通能力。
教学重点1.了解自己的身体状况，掌握健康的锻炼方法；2.培养自信心、勇气和团队精神；3.发展大肌肉协调能力，提高认识世界的能力，丰富生活内容。
教学环节活动准备1.2个篮球；2.4个塑料柱；3.12个打气球；4.1副音乐。
热身活动学生跟着音乐做一些简单的体操热身活动，包括：踏步、双手高抬、抬腿等。
时间：10分钟。
正式教学篮球运动1.投篮：•将2个篮球分别放在两侧；•学生排成一列，依次投篮，每人有3次机会；•每次得分1分，最后统计分数，最高分可获得奖励。
2.接力：•将4个塑料柱放在两侧；•学生分为2组，每组6人抱成一团站在他们的起点处，将12个打气球放在柱上；•站在距离起点10-15米远的线上，将一只篮球传递，到达接力点后将篮球塞在球筐里，拿一个打气球走回起点，将球放在塑料柱上，由下一个人接替。
运动技巧讲解老师向学生展示各种基本跑步、跳跃和投篮的技巧，如脚步要稳、臂部要平等。
导入课前小标题《我的本领大》，带入今天的教学。
自由活动老师放音乐，让学生自由玩耍、运动，增强运动能力和自信心。
结束活动老师总结今天学习的知识，并让学生进行简单的反馈，以检查他们对今天课程的理解和掌握。
最终，老师给予学生积极的评价，强化学生的自信心和勇气。
教学反思幼儿园是让孩子们发挥自己的天赋和才能，今天课程以运动为主题，可以帮助他们不仅增强体魄，更训练基本技能，提高自信和团队意识。
通过本节课的反思，我们可以看到学生的态度和能力都有所提高，但是，学生在乱跑或防守时存在危险行为。
在以后授课时，要更加注意运动安全和纪律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班体育活动：我的本领大
（本教案有配套视频，教学PPT）
设计思路：
能够正确的认识自我、评价自我，建立自信，对于大班孩子来说非常重要。
结合主题《我就是我》，我设计了本次活动，力求通过引导孩子们在一次次挑战新难度的过程中，培养战胜困难的勇气和信心，让孩子们真切的感受到"我勇敢、我能行、我的本领真大！"
活动目标：
1、利用长凳练习平衡、走、高跳下等基本动作，提高身体协调性。
2、探索长凳的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。
3、克服恐惧心理，培养勇于挑战的意志品质。
重点：探索长凳的多种玩法
难点：从摞高的长凳上走过并跳下
活动准备：长凳8条（高凳4条、矮凳4条）、海绵垫3块
活动过程：
一、热身活动
伴随背景音乐，幼儿跟随教师做热身活动。
二、探索与练习
?探索一条长凳的多种玩法。
1、幼儿介绍本领，教师出示长凳，激发幼儿探索长凳的兴趣。
"今天老师带来一条长凳，我要来看看大家玩长凳的本领怎么样？想一想，长凳可以怎么玩？"
2、请个别幼儿示范玩法。
主要玩法：从凳子上走、爬、骑马，从凳下钻、爬、滚等。
3、提供多条长凳（散放），幼儿自由探索。
4、教师讲解高跳下动作。
?探索两条长凳的多种玩法。
1、两条长凳并排放，请个别幼儿示范玩法。
主要玩法：从两条长凳上走、爬等
2、两条长凳摞高。
主要玩法：从两条长凳中间及下面钻、爬过去。
3、提供4组不同的长凳，供幼儿自由探索练习。
?探索多条长凳的玩法。
1、幼儿摆小桥，从两条高矮不同的小桥上通过。
2、从两组高矮不同、三层摞高的长凳上走过并跳下。
3、从四层摞高的长凳上走过并跳下。
三、放松活动。
伴随舒缓的音乐，带领孩子做放松活动。