大班优秀体育活动教案《揪尾巴》

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幼儿园大班《揪尾巴》体育教案

幼儿园大班《揪尾巴》体育教案一、教学目标1. 学习简单的揪尾巴游戏规则，培养幼儿的规则意识和团队协作能力。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和敏捷性，提高他们的身体协调性。

3. 通过游戏，培养幼儿的勇敢、自信、乐观的品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学习揪尾巴的游戏规则，参与游戏，体验游戏的乐趣。

2. 教学难点：在游戏中，提高手眼协调能力和敏捷性。

三、教学准备1. 教具：尾巴道具、奖品、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本技能（10分钟）1. 教师向幼儿讲解揪尾巴的游戏规则，示范游戏方法。

2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 组织小型比赛，让幼儿在比赛中进一步掌握技能。

3. 游戏环节（10分钟）1. 教师宣布游戏开始，幼儿自由奔跑，互相追逐揪尾巴。

2. 教师观察幼儿游戏情况，及时制止不安全的行为。

3. 游戏结束后，评选出最佳揪尾巴选手，给予奖品鼓励。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法。

2. 在游戏过程中，注重培养幼儿的团队协作能力和规则意识。

3. 适当增加游戏的难度，提高幼儿的挑战欲望，培养他们的勇敢和自信。

六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和敏捷性。

2. 关注幼儿在游戏中的团队协作和规则遵守情况。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

七、教学延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿制作尾巴道具，进行家庭亲子游戏。

2. 课后活动：组织类似揪尾巴的体育游戏，让幼儿充分锻炼身体。

八、教学注意事项1. 确保游戏场地安全，避免幼儿受伤。

2. 注意观察幼儿的情绪变化，及时调整教学节奏。

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思

《揪尾巴》一、教学目标：1. 学习简单的捉迷藏游戏，提高幼儿的观察力和反应能力。

2. 培养幼儿之间的合作精神和团队意识。

3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。

4. 培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。

二、教学重点与难点：重点：学会玩《揪尾巴》游戏，并能遵守游戏规则。

难点：在游戏中能迅速反应，保护自己的尾巴。

三、教学准备：1. 教具：尾巴装饰物若干，铃铛一个，小奖品若干。

2. 场地：宽敞的室内活动场地。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2. 讲解游戏规则：教师向幼儿讲解游戏规则，示范游戏玩法。

3. 游戏进行：幼儿分为两队，每队选出一名队长，队长尾巴上挂一个铃铛。

队员们的任务是保护自己的尾巴，也要努力揪掉对方的尾巴。

当队长尾巴上的铃铛被揪掉时，该队输掉游戏。

五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿学会《揪尾巴》游戏，培养幼儿的观察力、反应能力和团队精神。

在教学过程中，大部分幼儿能迅速掌握游戏规则，积极参与游戏。

但在游戏过程中，部分幼儿过于紧张，反应不够迅速。

在今后的教学中，教师应加强对幼儿的引导和鼓励，提高他们的自信心和反应能力。

要注意调整游戏难度，让幼儿在挑战中成长。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏的意义，鼓励家长在家中与孩子一起玩《揪尾巴》游戏，增强亲子关系。

2. 环境创设：在班级环境中布置《揪尾巴》游戏的相关图片和道具，引导幼儿主动参与游戏。

七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。

2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中游戏的表现，以便更好地指导幼儿。

八、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中找到乐趣。

2. 注重培养幼儿的规则意识，教育幼儿在游戏中遵守规则，公平竞争。

九、教学拓展：1. 开展《揪尾巴》比赛，邀请其他班级的幼儿参与，提高幼儿的竞争意识和团队精神。

2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思

2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思一、引言（1.11.3）1.1 设计背景随着社会的不断发展，人们越来越重视幼儿教育的质量，尤其是在体育方面。

为了让幼儿在游戏中体验到运动的乐趣，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力，本教案旨在通过《揪尾巴》这一游戏活动，提高幼儿的体育技能和综合素质。

1.2 设计依据《幼儿园教育指导纲要》中指出，要注重幼儿体育游戏的开展，提高幼儿的体育活动水平。

同时，《幼儿园大班课程标准》也对幼儿的体育技能提出了相应的要求。

本教案根据这些要求，结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计了一款富有趣味性和挑战性的体育游戏。

1.3 教学意义通过《揪尾巴》游戏，幼儿可以锻炼手眼协调能力、快速反应能力和团队协作能力，同时也能增强幼儿的身体素质和运动能力。

该游戏还有助于培养幼儿的规则意识、竞争意识和合作精神，使幼儿在轻松愉快的氛围中成长。

二、知识点讲解（2.12.3）2.1 游戏规则讲解教师向幼儿讲解《揪尾巴》的游戏规则，包括游戏的目标、玩法、注意事项等。

具体规则如下：1）游戏目标：幼儿在限定时间内，尽可能多地揪到其他幼儿的尾巴，同时保护自己的尾巴不被揪掉。

2）游戏玩法：幼儿分成两个小组，每组选出一个队长，队长尾巴上系一条彩带。

游戏开始后，幼儿们互相追逐，可以揪掉对方的尾巴，被揪掉尾巴的幼儿淘汰。

剩下的小组为获胜组。

3）注意事项：幼儿在游戏中要注意安全，不要摔倒或撞到其他幼儿；揪尾巴时要用力量适中，避免弄疼对方。

2.2 游戏技巧讲解教师向幼儿讲解如何在游戏中更好地揪尾巴和保护自己的尾巴。

具体技巧如下：1）揪尾巴技巧：幼儿在追逐过程中，要观察对方的动作和重心，找准时机迅速揪住尾巴。

2）保护尾巴技巧：幼儿在游戏中要时刻注意自己的尾巴，运用闪避、快速转身等动作，防止对方揪掉自己的尾巴。

2.3 游戏拓展讲解教师还可以向幼儿讲解一些关于《揪尾巴》游戏的拓展内容，如：可以邀请家长参与游戏，增加亲子互动；可以设置不同的关卡，提高游戏的难度等。

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思教学对象：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

3. 培养幼儿的规则意识和自我保护意识。

教学准备：1. 平坦的场地2. 绳子（尾巴）3. 铃铛或其他声音提示道具教学内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高反应能力。

2. 教师讲解游戏规则，强调安全注意事项。

二、基本玩法（10分钟）1. 教师将幼儿分成两个小组，每个小组站在场地的一端。

2. 每个幼儿身后系一条绳子作为尾巴。

3. 教师发出信号，两个小组的幼儿开始追逐对方，试图揪掉对方的尾巴。

4. 揪到尾巴的幼儿可以继续参与游戏，被揪掉尾巴的幼儿退出游戏。

5. 教师可以在游戏中适时提醒幼儿注意安全，避免发生碰撞。

三、变化玩法（10分钟）1. 教师引入铃铛作为声音提示道具，当铃铛响起时，幼儿必须停止动作，保持当前状态。

2. 教师可以随时改变铃铛的声音节奏，增加游戏的趣味性。

3. 教师可以设置时间限制，如每局游戏进行2分钟，让幼儿在规定时间内尽量揪掉对方的尾巴。

四、团队竞赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成两个小组，进行团队竞赛。

2. 每个小组的幼儿围成一圈，身后系上绳子作为尾巴。

3. 教师发出信号，两个小组的幼儿开始追逐对方，试图揪掉对方的尾巴。

4. 每组派出一名代表，负责守护本组的尾巴，防止被对方揪掉。

5. 教师可以在游戏中适时提醒幼儿注意安全，避免发生碰撞。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

2. 教师引导幼儿反思游戏中的行为举止，培养幼儿的规则意识和自我保护意识。

3. 教师针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

教学反思：六、教学扩展（10分钟）1. 教师可邀请家长参与游戏，增加亲子互动，提高家长与幼儿的默契。

2. 教师可以组织幼儿进行角色扮演，如分配幼儿扮演警察、小偷等角色，进行揪尾巴游戏。

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思

幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思一、教学目标1. 了解《揪尾巴》游戏的规则，能够积极参与游戏。

2. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作意识和竞争意识。

4. 培养幼儿的速度和反应能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握《揪尾巴》游戏的规则，能够安全、公平地参与游戏。

2. 教学难点：培养幼儿在游戏中的团队协作意识和竞争意识。

三、教学准备1. 教具：尾巴装饰物、口哨、小奖品。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。

2. 教学游戏（10分钟）：a. 讲解游戏规则：每个人身后都挂一个尾巴装饰物，大家互相追逐，可以揪掉对方的尾巴，被揪掉尾巴的人淘汰，剩下的那个人胜利。

b. 示范游戏：教师或助教扮演游戏角色，展示游戏过程。

c. 幼儿分组进行游戏，教师监督并指导。

3. 总结与反思（5分钟）：a. 询问幼儿在游戏中的感受，是否喜欢这个游戏。

b. 教师总结游戏过程中的优点和不足，如团队协作、竞争意识、安全等问题。

c. 针对不足之处，提出改进措施，让幼儿在下一次游戏中更好地发挥。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，了解他们是否喜欢这个游戏。

2. 观察幼儿在游戏中的表现，如团队协作、竞争意识、安全等，评价他们的表现。

3. 结合幼儿的反馈，了解他们在游戏中的感受，总结教学效果。

六、教学延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行《揪尾巴》游戏，增进亲子关系。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，如小动物尾巴装饰，引导幼儿观察和讨论不同动物的尾巴特点和功能。

七、教学反思1. 教师自身反思：在教学过程中，是否充分讲解游戏规则，确保幼儿理解并遵守规则？2. 教师与幼儿互动：在游戏过程中，是否关注到每个幼儿的表现，给予适当的鼓励和支持？3. 教学内容：是否根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式？4. 安全问题：在游戏过程中，是否确保幼儿的安全，避免发生意外伤害？八、教学反馈1. 幼儿反馈：询问幼儿对《揪尾巴》游戏的看法，是否喜欢这个游戏，以及他们在游戏中的感受和体验。

大班体育教案《揪尾巴》

大班体育教案《揪尾巴》第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解和掌握《揪尾巴》游戏的规则和玩法。

让学生通过游戏，培养团队合作意识和团队协作能力。

1.2 技能目标：培养学生快速反应和灵活运动的能力。

培养学生协调身体能力和控制能力。

1.3 情感目标：培养学生积极向上的心态和团队精神。

培养学生遵守游戏规则的意识。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：《揪尾巴》游戏的规则和玩法。

团队合作和团队协作能力的培养。

2.2 教学难点：快速反应和灵活运动能力的培养。

协调身体能力和控制能力的培养。

第三章：教学准备3.1 物质准备：足够数量的尾巴装饰物。

游戏场地。

3.2 经验准备：学生已经具备一定的体育游戏经验。

学生已经具备一定的团队合作经验。

第四章：教学过程4.1 导入：通过简单的热身活动，引导学生进入状态。

引导学生注意力，引入《揪尾巴》游戏的主题。

4.2 讲解与示范：讲解《揪尾巴》游戏的规则和玩法。

示范游戏过程，让学生清楚理解游戏规则和玩法。

4.3 游戏时间：分成几个小组进行游戏，培养团队合作意识。

教师巡回指导，纠正不规范的动作。

4.4 总结与反思：让学生分享游戏中的感受和体验。

教师对游戏进行总结，指出学生的优点和需要改进的地方。

第五章：教学评价5.1 学生参与度评价：观察学生在游戏中的参与程度，积极主动性。

5.2 学生技能掌握评价：观察学生在游戏中的表现，对规则的理解和运用，以及运动能力的展示。

5.3 学生情感态度评价：观察学生在游戏中的情感表现，团队合作精神，遵守规则的情况。

第六章：教学拓展6.1 相关游戏推荐：推荐类似《揪尾巴》的体育游戏，如捉迷藏、接力赛等，以便学生课后自主参与。

介绍这些游戏的价值和意义，激发学生的兴趣。

6.2 家庭作业：请学生与家长一起设计一个家庭版《揪尾巴》游戏，鼓励家庭成员共同参与。

让学生记录游戏过程和感受，培养其观察力和表达能力。

第七章：教学反馈7.1 学生反馈：收集学生对《揪尾巴》教学的反馈意见，了解教学效果。

揪尾巴体育教案

揪尾巴体育教案揪尾巴体育教案11篇在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的揪尾巴体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

揪尾巴体育教案 1一、活动目标1、引导幼儿能保护自己的尾巴，锻炼幼儿身体的躲闪能力。

2、引导幼儿愿意参加体育游戏，并能在游戏中感受快乐。

3、引导幼儿探索长布条的不同玩法，初步提高创新能力。

二、活动目标1、长布条每人一个2、轻音乐三、活动过程1、教师带领幼儿做热身操，准备进入游戏活动。

2、将长布条分发给幼儿，请幼儿自由探索玩法。

请小朋友们开动脑筋，想一想我们小布条可以怎样玩呢？3、教师播放轻音乐，幼儿手拿长布条，自由活动。

（1）教师观察幼儿的玩法，鼓励幼儿大胆想象、尝试和创新，再请个别幼儿展示自己的玩法。

（2）教师带领幼儿做游戏揪尾巴，启发有而联想小动物的尾巴。

（3）请你看看你手中长长的`不调想不想小动物的尾巴？4、游戏规则把尾巴别在身后的裤子上，教师发出开始的口令后，幼儿就互相去抓住别人的尾巴，直到最后一个动物的尾巴被抓掉。

最后，幼儿清点自己抓的尾巴数量，看谁揪的尾巴最多，谁就获胜！5、注意事项教师在宣布开始时才可以去揪别人的尾巴，别人揪尾巴的时候你只能用身体躲闪，不能用手护着自己的尾巴，被揪掉尾巴的幼儿要退出游戏区域，等待下一轮的开始。

教师一定要提醒幼儿安全，给幼儿分组进行游戏，遵守游戏规则，注意安全！6、活动结束后，教师带领幼儿做放松操。

四、活动延伸户外活动时间，教师带领幼儿到户外继续玩揪尾巴的游戏，并不断探索有趣的新玩法。

五、活动总结处于此阶段的幼儿极其喜爱追逐游戏，活动中教师一定要将幼儿分组开展游戏，或保证活动场足够大，并在游戏活动中注意保护幼儿的安全，以避免幼儿因为过度兴奋发生危险！揪尾巴体育教案 2活动背景：前不久，我带着幼儿到幼儿园附近的稻田里去拾稻穗，当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜。

幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计

一、活动名称：幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计二、活动目标：1. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。

4. 培养幼儿的勇敢和自信的品质。

三、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。

2. 尾巴道具若干，可以是彩纸、气球等。

3. 音乐播放设备。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 教师带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行游戏。

b. 教师演示游戏过程，确保幼儿理解规则。

3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师吹哨子，幼儿开始追逐揪尾巴。

b. 幼儿在追逐过程中，要注意保护自己的尾巴不被对方揪掉。

c. 当幼儿的尾巴被揪掉时，要立即停止追逐，并回到起点。

4. 游戏总结（5分钟）：a. 教师询问幼儿在游戏中的感受，了解他们的体验。

b. 教师总结幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育器材，引导幼儿自主进行体育活动。

3. 教学反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，不断改进教案设计。

六、活动名称：幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计七、活动目标：1. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。

4. 培养幼儿的勇敢和自信的品质。

八、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。

2. 尾巴道具若干，可以是彩纸、气球等。

3. 音乐播放设备。

九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 教师带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行游戏。

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》2篇

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》大班优秀体育活动教案《揪尾巴》精选2篇（一）教案：揪尾巴教学目标：1. 锻炼大班幼儿的身体协调能力和团队合作意识。

2. 培养大班幼儿的运动能力和自信心。

3. 提高大班幼儿的注意力和反应能力。

教学准备：1. 揪尾巴游戏的道具：颜色鲜艳的丝带/毛线。

2. 室内或室外活动场地。

教学过程：引入活动：1. 向幼儿们介绍今天的体育活动，告诉他们我们将要玩的游戏是揪尾巴。

2. 解释规则和目标：每个人都会在身后绑一个尾巴（用丝带或者毛线），然后大家互相尝试揪取彼此的尾巴，揪下来的是胜利者。

同时强调要遵守游戏的规则，不可以用手去碰对方。

活动细节：1. 让幼儿们排队，然后一个一个地绑上尾巴。

2. 游戏开始时，告诉幼儿们可以随意移动，但不能用手去碰其他幼儿的尾巴。

3. 教师可以给予一些提示，如鼓励幼儿们快速移动、躲避对方的揪尾巴，或者告诉幼儿们注意观察对方的动作来揪取对方的尾巴。

4. 当一名幼儿成功揪取其他幼儿的尾巴后，由教师宣布胜利并停止游戏。

可以进行多轮游戏，每轮结束后计分。

游戏总结：1. 游戏结束后，教师可以带领幼儿们坐下，进行游戏的总结。

2. 让幼儿们分享自己的游戏体验：在游戏中遇到了哪些困难？如何解决困难？游戏中有什么有趣的经历？3. 引导幼儿们总结游戏的规则和技巧，并评议游戏的公平性和趣味性。

注意事项：1. 确保活动场地的安全性，移除可能引起幼儿受伤的障碍物。

2. 在游戏过程中注意幼儿们的安全，避免他们疯狂追逐或碰撞。

3. 鼓励幼儿们互相帮助，并始终强调游戏的公平性和友好竞争。

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》精选2篇（二）活动名称：有趣的纸箱活动目标：1. 培养幼儿对纸箱的兴趣和创造力。

2. 提高幼儿的协作能力和团队合作意识。

3. 锻炼幼儿的身体协调能力和动手能力。

活动准备：1. 大量的纸箱，尺寸不同的纸箱更佳。

2. 物品：纸带、自粘纸、剪刀、彩色笔、彩色纸、胶水等。

活动过程：1. 导入：教师向幼儿们展示一些精美的手工制作的纸箱作品，并鼓励他们表达对这些作品的喜爱之情。

幼儿园大班《揪尾巴》体育教案

幼儿园大班《揪尾巴》体育教案幼儿园大班《揪尾巴》体育教案（精选5篇）幼儿园大班《揪尾巴》体育教案篇1【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动——自主探索——运动——分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。

幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2、互相交流分享各自发现的新玩法。

3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。

今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。

通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。

整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。

孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。

从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

幼儿园大班《揪尾巴》体育教案篇2一、活动目标1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。

2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思

《揪尾巴》一、教学目标：1. 让幼儿体验到体育游戏的乐趣，培养幼儿的快速反应能力和身体协调性。

2. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿之间的默契。

3. 提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的观察力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握游戏规则，培养幼儿的团队协作精神。

2. 教学难点：幼儿在游戏中的快速反应和身体协调性。

三、教学准备：1. 教具：尾巴道具、口哨、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解游戏规则，并进行示范。

2. 幼儿跟随教师学习基本的揪尾巴动作，教师指导幼儿的动作要领。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师吹哨子，幼儿开始揪尾巴。

2. 幼儿在游戏中要注意保护自己，避免被对方揪到尾巴。

3. 教师观察幼儿的游戏情况，及时给予指导和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，要注意培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到游戏中来。

4. 注重安全教育，让幼儿掌握安全游戏的方法，避免发生意外。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。

2. 关注幼儿在游戏中的安全，避免发生意外。

3. 通过幼儿的参与度和积极性，评价教学效果。

七、教学拓展：1. 针对揪尾巴游戏，可以设计不同难度的任务，如在限定时间内进行游戏，或者在一定范围内进行游戏等。

2. 可以邀请家长参与游戏，增进亲子关系。

3. 结合其他体育活动，如跳绳、踢足球等，让幼儿在多样化游戏中得到锻炼。

八、教学注意事项：1. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，避免发生意外。

2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思

一、教学目标1. 学习简单的体育游戏，培养幼儿的快速反应能力和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿之间的默契。

3. 通过游戏，锻炼幼儿的身体，增强体质。

4. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的自律性。

二、教学重点与难点重点：学习游戏规则，参与游戏，体验游戏的乐趣。

难点：在游戏中，提高快速反应能力和灵活性。

三、教学准备1. 教具：尾巴道具若干，计时器一个。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 教学游戏（10分钟）：（1）讲解游戏规则：每人背后贴一个尾巴，保护自己的尾巴，尝试揪掉别人的尾巴。

（2）示范游戏：教师或助教演示游戏过程，让幼儿了解游戏的基本玩法。

（3）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 游戏进行（10分钟）：（1）计时比赛：设置一个计时器，记录每组游戏的时间。

（2）每组轮换进行游戏，统计各组的成绩。

4. 结束活动（5分钟）：（2）带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

五、教学反思1. 本次教学活动幼儿的参与度高，大部分幼儿能熟练掌握游戏规则，表现出较高的兴趣。

2. 在游戏过程中，幼儿的快速反应能力和灵活性得到了锻炼，团队协作精神有所提高。

3. 部分幼儿在游戏中表现出较强的竞争意识，下次教学活动可以适当增加游戏的难度，以满足这部分幼儿的需求。

4. 教学过程中，注意观察幼儿的行为，及时纠正不安全动作，确保幼儿的人身安全。

5. 在今后的教学中，继续培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的自律性。

六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度以及参与游戏的积极性。

2. 关注幼儿在游戏中的安全性，避免发生意外伤害。

3. 收集幼儿在游戏过程中的反馈意见，了解幼儿的兴趣和需求。

4. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如是否愿意与他人分享、遵守规则等。

大班体育教案100篇揪尾巴

大班体育教案100篇揪尾巴这是大班体育教案100篇揪尾巴，是优秀的大班体育教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班体育游戏揪尾巴教案反思游戏目标 1.发展幼儿躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性。

2.能遵守游戏规则，喜欢参与游戏，体验体育游戏的乐趣。

3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

游戏准备尾巴若干条、即时贴、游戏音乐、口哨、气球、篮筐。

游戏过程1.基本玩法——两两对揪，学会躲闪，熟悉游戏基本玩法。

玩法：每名幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴同时将别人的尾巴揪下来。

幼儿都在一个大圆圈里快速躲闪，不让别人揪到自己的尾巴，同时设法去揪别人的尾巴，被揪到尾巴的幼儿淘汰出圈。

游戏反复进行。

指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。

评价重点：能否在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

2.创新玩法-------分组进行，体验合作的乐趣。

玩法：分组进行游戏，同组的尾巴颜色相同，同组间的小朋友要保护好自己队友的尾巴，同时想办法去揪别的组的尾巴，在规定时间内揪下对方尾巴数量多的组获胜。

指导重点：引导幼儿与同伴合作，相互保护，想办法揪别的组的尾巴。

评价重点：看幼儿能否相互合作。

3.挑战难度-------群体互踩尾巴，提高躲闪反应能力。

玩法：每名幼儿后面系一条带气球的长尾巴，在圈内快速躲闪跑，相互踩尾巴上的气球，在保护好自己尾巴的同时将别人的尾巴上的气球踩破。

指导重点：鼓励幼儿尝试各种方法去踩别人的尾巴，并且保护好自己的尾巴。

评价重点：是否在踩别人尾巴的同时，保护好自己的尾巴。

4.游戏结束游戏反思本节课结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，既体现幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力，达到预期的教学目标。

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揪尾巴大班教案8篇

揪尾巴大班教案8篇一个精心设计的教案能够有效提高学生的学习兴趣，激发他们的探索精神，为了确保教学的有效性，教案应包含详细的教学步骤，本店铺今天就为您带来了揪尾巴大班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

揪尾巴大班教案篇1【活动目标】1、认识各种动物的尾巴。

2、了解动物尾巴的作用。

【活动准备】歌曲《小画家》磁带、故事《神奇的尾巴》磁带，各种动物身体和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）【活动过程】一、今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，咱们来一起听一下吧！（歌曲《小画家》）提问：1、歌曲中的小画家是谁啊？（丁丁）2、丁丁画的什么？画的怎么样啊？（螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子圆耳朵，大马没尾巴）3、丁丁是不是一个优秀的画家？教师小结：丁丁做事不认真，没有认真观察，只说大话，所以没有画好，我们小朋友可不要向他学习。

二、找尾巴：师：今天老师还带来了一个宝盒呢！你们来猜猜里面有什么？（教师故作神秘状）宝盒宝盒魔力大，里面到底都有啥？孩子们，猜出来了吗？现在我让一个小朋友来把宝物拿出来！出示动物尾巴：（一个小朋友拿一个）金鱼的尾巴：什么颜色？像什么？（嘴唇，花瓣）金鱼的尾巴有什么用处啊？松鼠的尾巴：什么颜色？像什么？（桃子，雨伞，小船）燕子的尾巴：像什么？（剪刀，岔子，牛角）猴子的尾巴：像什么？（蛇，蚯蚓，绳子）老牛的尾巴：像什么？（勺子。

气球，蝌蚪）出示每种动物尾巴的时候给幼儿讲讲尾巴的用处。

师：魔法盒里还有啥，让我再来摸摸她，幼儿继续摸出动物的身子。

咦？这是谁啊？它怎么了？（引出尾巴没有了）它的尾巴去哪了？我们来帮它找找吧！（让幼儿自己去帮各种动物找到尾巴，把它们连起来）最后出示壁虎的尾巴：咦？这是谁的尾巴呀？它的身子去哪了？（课前把壁虎的身子藏好）咱们来帮它找找吧！这时放故事《神奇的尾巴》三、欣赏故事：提问：1、故事里都有谁啊？2、它们发生的什么事？3、它们的尾巴断了怎么办了？（知道壁虎的尾巴断了，可以长出新的尾巴，蚯蚓的尾巴断了，可以长成新的蚯蚓）【活动延伸】游戏《揪尾巴》动物的尾巴可真神奇，现在我们也来变成小动物，一起来玩揪尾巴的游戏吧！揪尾巴大班教案篇2活动目标：1、引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。

幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计分享

幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计分享作为幼儿教育中不可缺少的一部分，体育活动在幼儿园教育中扮演着非常重要的角色。

在幼儿的成长过程中，适当的体育锻炼能够帮助幼儿加强身体协调性和柔韧性，锻炼身体的各个部位，还能够培养幼儿的勇气、毅力和合作精神。

而本文就会为大家介绍幼儿园大班体育活动《揪尾巴》的教案设计内容和分享一些教育心得。

一、教案设计内容1. 目标(1)让幼儿熟悉和掌握揪尾巴这个游戏规则，增强动手能力和反应能力。

(2)多种动作，培养幼儿的运动技能。

(3)促进幼儿之间的合作和社交能力。

2. 场地和器材(1)室内或者室外场所均可。

(2)需要一些跑步用的标志物。

3. 参与者大班的所有幼儿。

4. 规则(1)将跑步用的标志物随机放在场地上。

(2)所有幼儿将一根长长的“尾巴”——绑着软质小球的绸带或是彩带挂在后腰处。

(3)现在开始比赛，所有的幼儿开始跑动。

主教练喊出指令后，各幼儿必须立刻停下并按照指定动作（如跳、跑等）进行动作后，再继续跑动。

(4)当教练喊出“揪尾巴”的时候，其他幼儿必须尽快揪到别人的尾巴并将对方揪下来，而被揪尾巴的幼儿则需要重新把“尾巴”绑在后腰处才能继续比赛。

(5)留下的幼儿就是胜利者。

5. 风险提示(1)在游戏运动过程中，要注意安全，避免幼儿在跑动中受伤。

(2)避免游戏过于激烈，情绪过于激动。

(3)在游戏前，孩子们一定要进行热身，避免因激动引发的运动损伤。

二、教育心得1. 着重培养幼儿之间的合作精神和竞争意识在游戏中，幼儿们需要互相合作和互相竞争才能获得胜利。

而在这个过程中，我们可以引导孩子们体验竞争的乐趣和快乐，也可以引导他们感受到合作的重要性。

例如在游戏中加入更多的团队合作和配合动作，鼓励孩子们互相交流，更好地达到游戏目标。

2. 让孩子们的身体得到全面锻炼《揪尾巴》不仅可以让孩子们大量运动，增强筋骨肌肉的协调性和柔韧性，还能够让孩子们学会各种线条优美的跑动动作。

而我们也可以在游戏中运用其他的大班体育活动，例如游泳、跳绳、篮球等等，让孩子们的身体得到全方位锻炼。

幼儿园大班《揪尾巴》体育教案

幼儿园大班《揪尾巴》体育教案一、教学目标：1. 学习《揪尾巴》的游戏，培养幼儿身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。

3. 通过游戏，提高幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：学习《揪尾巴》游戏的规则和玩法。

难点：在游戏中，提高身体的灵活性和协调性。

三、教学准备：1. 教具：尾巴道具、音乐、绳子。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性和协调性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解《揪尾巴》的游戏规则，并进行示范。

2. 幼儿跟随教师学习基本的动作，如捉尾巴、揪尾巴等。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。

3. 游戏实践（10分钟）：1. 教师将幼儿分成两个小组，进行《揪尾巴》的游戏。

2. 幼儿在游戏中，充分展示自己的身体灵活性和协调性。

3. 教师观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足，如幼儿在游戏中的表现、教学方法是否恰当等。

2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，为下一次教学活动做好准备。

3. 关注幼儿在活动中的需求，确保教学内容符合幼儿的发展水平。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体灵活性、协调性和团队合作能力。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果和幼儿的兴趣。

3. 通过观察和评估，总结教学目标是否达成，教学方法是否有效。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与《揪尾巴》游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的活动。

2. 组织幼儿参观动物园，观察动物的尾巴，丰富幼儿的知识。

3. 开展主题班会，让幼儿分享自己喜欢的动物和尾巴的特点，培养幼儿的表述能力。

2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思

1. 学习《揪尾巴》的游戏，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 提高幼儿的速度和敏捷性，增强幼儿的体质。

4. 培养幼儿的规则意识，让幼儿学会遵守游戏规则。

二、教学重点与难点：重点：学习《揪尾巴》游戏的玩法，培养团队精神和合作能力。

难点：在游戏中提高速度和敏捷性，遵守游戏规则。

三、教学准备：1. 教学场地：幼儿园操场或活动室。

2. 教学器材：尾巴道具、口哨、音乐播放设备。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范《揪尾巴》的基本动作，讲解游戏规则，让幼儿学习并掌握游戏的技巧。

3. 游戏实践（10分钟）：幼儿分成两个小组，进行《揪尾巴》的游戏实践。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提醒幼儿注意遵守游戏规则。

4. 游戏比赛（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行《揪尾巴》的比赛。

教师担任裁判，口哨吹响后，比赛开始。

比赛结束后，教师点评，给予获胜小组鼓励。

5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

1. 教学效果：通过教学，观察幼儿对《揪尾巴》游戏的掌握程度，以及他们在游戏中的表现，评估教学效果。

2. 教学方法：反思教学过程中，教师是否采用恰当的教学方法，让幼儿能够轻松掌握游戏技巧。

3. 教学组织：反思教学过程中，教师是否合理安排教学内容和时间，让幼儿在愉快的氛围中学习。

4. 幼儿反馈：关注幼儿在游戏中的反馈，了解他们的兴趣和需求，为下一次教学提供参考。

5. 教学改进：根据教学效果和幼儿反馈，思考如何在下一次教学中进行调整和改进，使教学更加生动有趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体协调性、灵活性和速度。

2. 评价幼儿在团队精神和合作方面的表现，看他们是否能够遵守游戏规则。

3. 教师与幼儿进行交流，了解他们对《揪尾巴》游戏的喜爱程度，以及他们在游戏中的感受。

大班体育教案揪尾巴教案及教学反思

大班体育教案揪尾巴教案及教学反思1. 揪尾巴教案1.1 教学目标•培养幼儿的合作意识和团队精神；•提高幼儿的左右协调能力；•培养幼儿的反应能力和灵活性。

1.2 教学准备•道具：彩带、草席、音乐；•场地：室内或室外空旷场地。

1.3 教学步骤1.引入活动：带领幼儿进行热身，放松身体，准备参加活动。

2.分组：将幼儿分成若干小组，每组4-5人。

3.讲解规则：将每组的幼儿站在一排，用彩带将每个小组的幼儿的尾巴绑起来，然后每组的幼儿将彩带绑在一起，这样就形成了几个大的彩带，彩带两端各留一点，成为“尾巴”。

每个队员都要拿住自己队友所剩下的“尾巴”。

4.比赛开始：放上音乐，各小组要尽量跑绕场地，抢夺其他组的彩带“尾巴”，跑回自己的区域后，将新抢夺的“尾巴”接在原“尾巴”的两端上。

比赛时间为3-5分钟。

5.结束比赛：停止音乐，每组归还自己的“尾巴”，以证明彩带绑紧的程度。

6.总结：评价比赛成绩，带领幼儿集体回顾本次活动，讨论哪些小组团结合作，哪些小组个人表现突出，并鼓励幼儿互相学习，共同进步。

1.4 教学要点•活动期间需保证幼儿安全；•鼓励幼儿合作，互相帮助；•带领幼儿总结活动过程，讨论学到了什么。

2. 教学反思2.1 教学过程1.引入活动：热身运动选择了跳绳，但由于有些幼儿还没学会跳绳，导致他们跟不上整个活动的节奏。

以后需要更换热身运动，让每个幼儿都能参与其中。

2.分组：本次活动共计有15名幼儿参加，分成了3个小组，每组5名幼儿。

分组时需要考虑到每组人数，以免导致有些小组优势过大，有些小组优势过小。

3.讲解规则：彩带绑紧的程度不够统一，导致有些幼儿比赛过程中“尾巴”被抢掉了。

以后需要在绑带时统一标准，让每个幼儿的“尾巴”能绑得紧紧的。

4.比赛过程：比赛过程中有些小组的合作和团队精神表现得不够好，导致游戏失去了一些乐趣。

下一次要在规则的基础上加强幼儿的团队合作，培养他们的集体荣誉感，共同成长。

5.总结：总结时，需要让每个幼儿参与其中，学会发言，链接项目到活动中去。

大班体育优秀教案《揪尾巴》

大班体育优秀教案《揪尾巴》一、教学目标1.培养幼儿快速奔跑、灵活躲闪的能力。

2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3.提高幼儿对体育活动的兴趣，锻炼身体，增强体质。

二、教学重难点重点：培养幼儿快速奔跑、灵活躲闪的能力。

难点：培养幼儿团队协作精神。

三、教学准备1.教具：小尾巴若干、小红旗若干。

2.场地：平坦的草地或水泥地。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，如跑步、跳绳等。

2.教师出示小尾巴，引起幼儿兴趣，讲解游戏规则。

（二）基本环节1.游戏一：揪尾巴（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（2）每组排成一列，一名幼儿身后系一条小尾巴。

（3）教师发令，各小组快速向前跑，争取揪掉其他小组的一名幼儿的尾巴。

（4）教师观察幼儿奔跑、躲闪的情况，及时给予指导。

（5）游戏结束后，统计各组揪到的尾巴数量，给予表扬。

2.游戏二：保护尾巴（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（2）每组排成一列，一名幼儿身后系一条小尾巴。

（3）教师发令，各小组快速向前跑，同时要保护好自己的尾巴，不被其他小组揪掉。

（4）教师观察幼儿奔跑、保护尾巴的情况，及时给予指导。

（5）游戏结束后，统计各组剩余尾巴数量，给予表扬。

3.游戏三：接力赛（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（2）每组排成一列，从第一名幼儿开始，将小尾巴传递给下一名幼儿，一名幼儿将小尾巴传递给第一名幼儿。

（3）教师发令，各小组开始接力，要求传递过程中尾巴不能掉落。

（4）教师观察幼儿传递尾巴的情况，及时给予指导。

（5）游戏结束后，统计各组用时，给予表扬。

1.教师组织幼儿进行放松运动，如瑜伽、拉伸等。

3.教师对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励大家积极参与体育活动。

五、教学反思重难点补充：一、导入师：小朋友们，你们喜欢玩捉迷藏吗？今天我们不来捉迷藏，我们来玩一个更有趣的游戏，叫做《揪尾巴》。

你们知道小兔子是怎样保护自己的尾巴吗？对了，它们会快速地跳来跳去，不让大灰狼抓到尾巴。

大班体育游戏揪尾巴教研(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国幼儿教育事业的不断发展，体育游戏在幼儿教育中的地位日益凸显。

体育游戏不仅能促进幼儿身体机能的发展，还能培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。

大班体育游戏《揪尾巴》是一款深受幼儿喜爱的传统游戏，具有趣味性、互动性和挑战性。

为了更好地开展这一游戏，提高幼儿的身体素质和游戏体验，我们特开展《揪尾巴》教研活动。

二、活动目标1. 了解《揪尾巴》游戏的起源、规则和玩法。

2. 探讨如何将《揪尾巴》游戏融入大班体育活动中，提高幼儿的参与度和兴趣。

3. 分析《揪尾巴》游戏对幼儿身心发展的促进作用。

4. 提出改进《揪尾巴》游戏的方法，使其更具趣味性和挑战性。

三、活动内容1. 《揪尾巴》游戏介绍《揪尾巴》游戏起源于我国民间，是一款流传甚广的传统游戏。

游戏规则简单，玩法多样，适合各个年龄段的人群。

游戏主要由两个人或多人进行，其中一人扮演“尾巴”，其他人扮演“猎人”。

游戏开始后，“猎人”通过追逐、躲藏等方式试图抓住“尾巴”，而“尾巴”则要尽力保护自己的尾巴不被抓住。

2. 《揪尾巴》游戏融入大班体育活动的探讨（1）游戏场地：可以选择户外操场或宽敞的室内场地，确保幼儿有足够的空间进行游戏。

（2）游戏器材：只需准备一些简单的道具，如头饰、尾巴等。

（3）游戏环节：将《揪尾巴》游戏融入大班体育活动中，可以设置以下几个环节：①热身环节：通过简单的跑、跳、跳绳等运动，让幼儿充分活动身体，为游戏做准备。

②游戏环节：组织幼儿进行《揪尾巴》游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体、提高协调能力。

③放松环节：通过轻松的音乐和简单的拉伸运动，帮助幼儿缓解疲劳，恢复体力。

3. 《揪尾巴》游戏对幼儿身心发展的促进作用（1）身体发展：游戏中的追逐、躲藏等动作有助于提高幼儿的奔跑、跳跃、协调等身体素质。

（2）心理发展：游戏中的竞争和合作有助于培养幼儿的团队合作精神、勇敢、自信等心理品质。

（3）社交发展：游戏中的互动有助于提高幼儿的沟通能力、人际交往能力。