三年级上册音乐课件-四季童趣_人音版
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小学音乐人音版三年级上册演唱四季童趣课件

我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
人音版小学三年级上册第六单元
四季童趣
郑州市金水区凤凰双语小学 王颜
12102/80//21012/08
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
12102/80//21012/08源自我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
12102/80//21012/08
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
2020/11/8
力度记号
f
mf
mp
p
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
2020/11/8
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
谢谢大家
1210/280//21012/08
12102/80//21012/08
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
12102/80//21012/08
A. 活泼 B. 悲伤
正确答案:A
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
2020/11/8
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
2020/11/8
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
12102/80//21012/08
人音版小学三年级上册第六单元
四季童趣
郑州市金水区凤凰双语小学 王颜
12102/80//21012/08
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
12102/80//21012/08源自我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
12102/80//21012/08
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
2020/11/8
力度记号
f
mf
mp
p
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
2020/11/8
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
谢谢大家
1210/280//21012/08
12102/80//21012/08
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
12102/80//21012/08
A. 活泼 B. 悲伤
正确答案:A
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
2020/11/8
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
2020/11/8
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
12102/80//21012/08
三年级上册音乐课件-四季童趣 (4)|人音版(简谱)(2014秋)

请同学们根据歌词内容做一做春、 夏、秋、冬的情景动作。
听听哪些节奏一样? 童趣 在 春 天 童 趣 在 夏天 童趣 是 一 根 风 筝线 是 一 条 小 河湾 是 一 根 长 竹竿 是 一 块 雪 橇板
在 秋天
童 趣 在 冬天
请认识我们——p f
我们常常被倾斜地放在唱名的上方, 我是p, 在音 乐里表示弱的意思; 我是f,在音乐里是强的意思。 很弱 pp 、 弱 p 、 稍弱 mp ; 稍强 mf 、 强 f 、 很强 ff 。 把我们单列在一起越多表示的强弱级别越大,你明白了吗? 级弱ppp pppp 极强fff ffff 请同学们在演唱时注意我们,这样你就能更好地唱出歌 曲的内涵,让你的歌声更加优美、动听。
童趣
在
春天
是 一 根 风 筝线
X X X XX| X-- 0X|X X X XX | 童 趣 在 夏天 是 一 条 小 河湾 X X 0X X X X| X-- 0X|X X X XX |
童趣
在
秋天
是 一 根 长 竹竿
X X X XX| X-- 0X|X X X XX | 童 趣 在 冬天 是 一 块 雪 橇板
学唱《四季童趣》歌词
注意 : 1=F4/4 |55 55 55 55 |0 0 0 0| 1、a 唱够拍子,不要抢拍和拖拍,有连音线的地 方(延音线)要均匀连贯地唱出来,节奏准确。 2、 童趣 天真、活泼地演唱
《四季童趣》伴奏谱
X X 0X X X X| X-- 0X|X X X XX |
X X 0X X X X| X-- 0X|X X X XX |
童趣
在
春天
是
?
X X 0X X X X| X-- 0X|X X X XX | X X X XX| X-- 0X|X X X XX | 童 趣 在 夏天 是 ?
人音版音乐三上第6课《四季童趣》课件

秋天
是
?
X X X XX| X-- 0X|X X X XX |
童 趣 在 夏天
是?
X X X XX| X-- 0X|X X X XX |
童 趣 在 冬天
是?
X X 0X X X X| X-- 0X|X X X XX |
童趣 在 春 天
是 一 根 风 筝线
X X 0 X X X X | X X - -| 放飞 蜻 蜓 花 蝴蝶
四季童趣
春天、夏天、秋天、冬天都有什么好玩的 ?
听听哪些节奏一样? 童趣 在 春 天 童 趣 在 夏天 童趣 在 秋 天 童 趣 在 冬天
X X 0X X X X| X-- 0X|X X X XX |
在 童趣
春天
X X X XX| X-- 0X|X X X XX | 童 趣 在 夏天
X X 0 X X X 0 X | X - - -|
笑声 呀 飞
上天
X X 0X X X X| X-- 0X|X X X XX |
童趣 在 秋 天
是 一 根 长 竹竿
X X 0X X X X| XX - -| 用它 打 枣 摘 苹果
X X 0 X X X 0 X | X - - -|
笑声 呀 甜
XX XX XX XX | 左弯 右拐 左弯 右拐
X X XX XX XX | 冲下 坡 冲下 坡
力度记号,
弱 p 、 稍弱(中弱) mp ; 稍强 (中强)mf 、 强 f
请同学们在演唱时注意力度记号,这样你就能更好 地唱出歌曲的内涵,让你的歌声更加优美、动听。
又甜
X X X XX| X--0X|X X X XX |X--
童 趣 在 夏天
是 一 条 小 河湾
人音版小学音乐教学课件三年级上册《6四季童趣》 (1)

你们知道一年有几个季节吗? 分别是什么?
仔细听音乐,每个 季节都有什么?
一 起 去 踏 青 吧 !
• 哪位小朋友 最先学会和 春姑娘对唱
学生做老师的回声
找一找: 歌谱中出现了以下的字母, (力度记号)听老师演唱, 猜出他们的意思。
mp
mf
逛了春天,玩了夏天,让咱们从春天走到夏天吧! 春天追着风筝跑 夏天河里捉鱼虾
• 去探索秋天和冬天有 什么好玩的?
和着节奏念歌词
• 用你们动听的声音走进四 季,去探索无穷的乐趣。
春天 追着 风筝 跑
夏天 河里 捉鱼 虾
秋天 打枣 摘苹 果
冬
仔细听音乐,每个 季节都有什么?
一 起 去 踏 青 吧 !
• 哪位小朋友 最先学会和 春姑娘对唱
学生做老师的回声
找一找: 歌谱中出现了以下的字母, (力度记号)听老师演唱, 猜出他们的意思。
mp
mf
逛了春天,玩了夏天,让咱们从春天走到夏天吧! 春天追着风筝跑 夏天河里捉鱼虾
• 去探索秋天和冬天有 什么好玩的?
和着节奏念歌词
• 用你们动听的声音走进四 季,去探索无穷的乐趣。
春天 追着 风筝 跑
夏天 河里 捉鱼 虾
秋天 打枣 摘苹 果
冬
人音版三年级音乐上册课件四季童趣课件2

《四 季 童 趣》课 件
春夏秋冬 想一想:春天、夏天、秋天、冬天都有什么好 玩的地方?不同的季节有什么不同的景色?
请一位同学阅读歌词,要有感情的朗读!
歌曲表展现了一幅幅农家田野春夏秋冬的画面 及孩子们天真活泼的童趣,你是怎样度过自己 的四季童年的?看看下面孩子们用来游戏的工 具和他们的行为动作。 关键词:风筝、竹竿、小河湾、雪撬板。
放飞蜻蜓、打枣、四处逃、冲下坡。
请同学们根据歌词内容做一做春、 夏、秋、冬的情景动作。
我们常常被倾斜地放在唱名的上方, 我是p, 在音 乐里表示弱的意思; 我是f,在音乐里是强的意思。 很弱 pp 、 弱 p 、 稍弱 mp ; 稍强 mf 、 强 f 、 很
强 ff 。
把我们单列在一起越多表示的强弱级别越大,你明白了吗?
级弱ppp pppp 极强fff ffff
请同学们在演唱时注意我们,这样你就能更好地唱出歌曲 的内涵,让你的歌声更加优美、动听。
老师大声地唱,同学们小声地哼唱。
? 仔细地读《四季童趣》歌谱,然后试着由低到高排列唱 名。
? 5 (下加符点) 6 (下加符点) 1 2 3 5 6
? 接下来跟着琴声练习以下音阶:
?
6
?
55
?
ห้องสมุดไป่ตู้
3
3
?
2
2
?
1
1
?
6
6
?
5
5
? 要求同学们在跟唱中看着歌谱,明确唱到了哪一乐 句,老师会在教唱的过程中提出问题的。
? 第一阶段,老师提示教唱歌谱乐句位置。
? 第二阶段,在教唱过程中,老师不再提示,并会提 问到同学们学唱的是哪一乐句。
? 要求尽量做到准确发音,把握音的高度、音程,并 注意节奏。
春夏秋冬 想一想:春天、夏天、秋天、冬天都有什么好 玩的地方?不同的季节有什么不同的景色?
请一位同学阅读歌词,要有感情的朗读!
歌曲表展现了一幅幅农家田野春夏秋冬的画面 及孩子们天真活泼的童趣,你是怎样度过自己 的四季童年的?看看下面孩子们用来游戏的工 具和他们的行为动作。 关键词:风筝、竹竿、小河湾、雪撬板。
放飞蜻蜓、打枣、四处逃、冲下坡。
请同学们根据歌词内容做一做春、 夏、秋、冬的情景动作。
我们常常被倾斜地放在唱名的上方, 我是p, 在音 乐里表示弱的意思; 我是f,在音乐里是强的意思。 很弱 pp 、 弱 p 、 稍弱 mp ; 稍强 mf 、 强 f 、 很
强 ff 。
把我们单列在一起越多表示的强弱级别越大,你明白了吗?
级弱ppp pppp 极强fff ffff
请同学们在演唱时注意我们,这样你就能更好地唱出歌曲 的内涵,让你的歌声更加优美、动听。
老师大声地唱,同学们小声地哼唱。
? 仔细地读《四季童趣》歌谱,然后试着由低到高排列唱 名。
? 5 (下加符点) 6 (下加符点) 1 2 3 5 6
? 接下来跟着琴声练习以下音阶:
?
6
?
55
?
ห้องสมุดไป่ตู้
3
3
?
2
2
?
1
1
?
6
6
?
5
5
? 要求同学们在跟唱中看着歌谱,明确唱到了哪一乐 句,老师会在教唱的过程中提出问题的。
? 第一阶段,老师提示教唱歌谱乐句位置。
? 第二阶段,在教唱过程中,老师不再提示,并会提 问到同学们学唱的是哪一乐句。
? 要求尽量做到准确发音,把握音的高度、音程,并 注意节奏。
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例;
三、比较力度记号;
f > mf > p > mp
呜呜 呜呜 呜呜 呜呜 呜
请用呜模唱旋律
4/4
同学们,现在让我们跟着伴奏带有感情地、 完整地演唱一遍四季童趣。然后把大家分成四组 分别演唱春夏秋冬,比一比哪组同学唱得最好!
• 请每组派一位同学分别头戴春、夏、秋、冬的头
饰进行表演,其余同学演唱歌曲。
• 请每组各派四位同学用以下打击乐器为歌曲进行
伴奏。
三年级上册音乐课件-四 季童趣_人音版
2020/9/3
打节拍唱歌词
1= F 4/4 例、童趣 0在 在春 天︱ 天
↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑
——
0是 ︱一 根 风 筝线︱线 — — ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑
0︱ ↓↑
一、八分休止符前空;0 二、同音加连: 声音延续,时值保持
三、比较力度记号;
f > mf > p > mp
呜呜 呜呜 呜呜 呜呜 呜
请用呜模唱旋律
4/4
同学们,现在让我们跟着伴奏带有感情地、 完整地演唱一遍四季童趣。然后把大家分成四组 分别演唱春夏秋冬,比一比哪组同学唱得最好!
• 请每组派一位同学分别头戴春、夏、秋、冬的头
饰进行表演,其余同学演唱歌曲。
• 请每组各派四位同学用以下打击乐器为歌曲进行
伴奏。
三年级上册音乐课件-四 季童趣_人音版
2020/9/3
打节拍唱歌词
1= F 4/4 例、童趣 0在 在春 天︱ 天
↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑
——
0是 ︱一 根 风 筝线︱线 — — ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑
0︱ ↓↑
一、八分休止符前空;0 二、同音加连: 声音延续,时值保持