2020年最新小班上学期安全教案及反思大全

合集下载

小班安全教案及反思5篇

小班安全教案及反思5篇教案一：一、教学内容：幼儿园小班安全活动《交通安全我知道》认识红绿灯，知道遵守交通规则的重要性。

二、教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通规则。

2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。

3. 提高幼儿的自我保护意识。

三、教学难点与重点：重点：让幼儿认识红绿灯，知道遵守交通规则的重要性。

难点：让幼儿在实际生活中能够自觉遵守交通规则。

四、教具与学具准备：红绿灯模型、交通标志卡片、故事书《交通安全我知道》。

五、教学过程：1. 引入：通过故事《交通安全我知道》引入主题，让幼儿了解基本的交通规则。

2. 讲解：向幼儿讲解红绿灯的作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性。

3. 实践：模拟交通场景，让幼儿扮演司机和行人，实践红绿灯的使用。

六、板书设计：红绿灯遵守交通规则七、作业设计：1. 故事书《交通安全我知道》的阅读。

2. 家长带领幼儿在实际生活中观察交通规则的执行情况，并自觉遵守。

八、课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿对红绿灯的认识有了进一步的了解，但在实际操作中，部分幼儿还不能够完全遵守交通规则，需要在日常生活中多加练习和提醒。

教案二：一、教学内容：幼儿园小班安全活动《火灾逃生我知道》让幼儿了解火灾逃生的基本方法。

二、教学目标：1. 让幼儿了解火灾逃生的基本方法。

2. 培养幼儿在火灾发生时的自我保护意识。

3. 提高幼儿的火灾逃生能力。

三、教学难点与重点：重点：让幼儿了解火灾逃生的基本方法。

难点：让幼儿在实际火灾发生时能够冷静应对，按照正确的方法逃生。

四、教具与学具准备：火灾逃生图、消防安全标志卡片、模拟火灾逃生的道具。

五、教学过程：1. 引入：通过故事《火灾逃生我知道》引入主题，让幼儿了解火灾逃生的基本方法。

2. 讲解：向幼儿讲解火灾逃生的基本方法，如湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等。

3. 实践：模拟火灾逃生场景，让幼儿实际操作，体验火灾逃生的方法。

六、板书设计：火灾逃生湿毛巾捂住口鼻弯腰低头逃生七、作业设计：1. 故事书《火灾逃生我知道》的阅读。

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇

2.实践情景引入和互动讨论环节可适当延长，以增强幼儿的参与度和体验感。
三、课堂提问
1.提问具有针对性和开放性，鼓励幼儿思考和表达。
2.提问方式多样，如选择题、是非题、开放式问题等，满足不同幼儿的回答需求。
3.耐心倾听幼儿的回答，给予积极的反馈和鼓励。
四、情景导入
1.利用生动有趣的图片、故事或游戏，吸引幼儿的注意力。
2.拓展延伸：
（1）组织家长参与安全教育活动，提高家庭安全意识。
教师可定期开展家长课堂，教授安全知识，引导家长关注和参与幼儿的安全教育。
（2）开展校园安全演练，增强幼儿应对紧急情况的能力。
定期组织安全演练，如火灾逃生、地震避险等，使幼儿在模拟情境中学会应对紧急情况。
（3）定期进行安全教育主题活动，巩固和拓展安全知识。
1.实践情景引入（5分钟）：
利用PPT展示交通安全、家居安全等情景图片，引导幼儿观察并发现潜在的危险。
2.例题讲解（10分钟）：
结合教材内容，讲解交通安全、家居安全、陌生人防范等关键知识点。
3.随堂练习（10分钟）：
分组进行角色扮演，让幼儿在模拟情景中运用安全知识。
4.互动讨论（5分钟）：
教师提出安全问题，引导幼儿思考和讨论。
2.结合幼儿的生活实际，创设贴近生活的情景，使幼儿更容易理解和接受。
教案反思：
1.教学内容是否贴近幼儿生活，满足他们的学习需求。
2.教学方法是否有效，能否激发幼儿的学习兴趣和参与度。
3.课堂时间分配是否合理，是否保证了每个环节的顺利进行。
4.教师的语言语调、提问方式是否适宜，能否引导幼儿积极思考和表达。
1.画出你心中的交通安全标志，并与同学分享。
2.列举3个家居安全注意事项，并解释为什么。

小班安全教育教案及反思活动5篇通用

小班安全教育教案及反思活动5篇通用一、教学内容1. 交通安全：教材第1章，内容包括认识红绿灯、如何过马路、不在马路上玩耍等。

2. 防火安全：教材第2章，内容包括认识火警电话、灭火器的使用、火灾逃生方法等。

3. 陌生人防范：教材第3章，内容包括不跟陌生人走、拒绝陌生人的礼物、记住家庭住址和电话等。

4. 游戏安全：教材第4章，内容包括不在楼梯口玩耍、不玩尖锐物品、遵守游戏规则等。

5. 家庭安全：教材第5章，内容包括不碰电源插座、不玩火柴打火机、不爬窗户等。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的交通安全、防火安全、陌生人防范、游戏安全、家庭安全知识，提高安全意识。

2. 培养幼儿在遇到危险时能自我保护和求助的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握安全知识，形成安全意识。

2. 教学重点：培养幼儿在遇到危险时能自我保护和求助的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：交通安全标志、防火安全标志、陌生人防范图片、游戏安全图片、家庭安全图片等。

2. 学具：安全教育画册、安全知识卡片、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示交通事故、火灾等图片，引导幼儿关注安全问题，激发学习兴趣。

2. 例题讲解：结合教材内容，讲解交通安全、防火安全、陌生人防范、游戏安全、家庭安全等方面的知识。

3. 随堂练习：让幼儿分组讨论，分享自己了解的安全知识，并进行角色扮演，模拟遇到危险时的应对方法。

六、板书设计1. 交通安全：红绿灯、过马路、不玩耍2. 防火安全：火警电话、灭火器、逃生方法3. 陌生人防范：不跟陌生人走、拒绝礼物、记住住址和电话4. 游戏安全：楼梯口、尖锐物品、遵守规则5. 家庭安全：电源插座、火柴打火机、窗户七、作业设计1. 作业题目：请幼儿结合今天所学的安全知识，画一幅关于安全的手抄报。

2. 答案：手抄报内容应包括交通安全、防火安全、陌生人防范、游戏安全、家庭安全等方面的知识。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了安全知识，提高了安全意识。

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇)

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇)活动目标1、知道不招惹、捕捉蜜蜂，简单了解被蛰后的急救方法。

2、了解几种常见的有危险的.小虫子，知道躲避它们。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

活动准备1、故事《生气的小蜜蜂》。

2、课件。

3、故事挂图。

4、音乐《春天》。

5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔头饰。

活动过程(一)故事《生气的小蜜蜂》，了解招惹蜜蜂带来的危险。

1、教师讲述故事前半段，并提问：小蜜蜂为什么要蛰三个小朋友?看到蜜蜂后怎么办?遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?2、(出示挂图《遇到蜜蜂怎么办》)教师结合挂图小结：看到蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹它们。

遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避。

如果来不及，就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位，并迅速蹲下。

千万不要大喊大叫，扑打蜜蜂，这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的袭击。

(二)了解一些被蜂蛰后的急救常识。

提问：如果被蜜蜂蛰伤后应该怎么做呢?教师继续讲述故事，总结兰兰妈妈的做法：如果被蜜蜂蛰了，一定要赶紧拔出毒刺，用肥皂清洗伤口，必要的时候要到医院治疗。

(三)了解几种常见的有危险的小虫子。

1、(播放课件)教师结合画面分别介绍蜜蜂、马峰、黄蜂，引导幼儿观看蜂刺，了解各种蜂蜇人时，毒液就会被注入人体，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至会中毒死亡。

蜜蜂蛰人后也会马上死去，所以它们不会轻易哲人。

马峰、黄蜂的攻击力很强，被它们蛰到非常危险，千万不要去招惹它们，更不要去捅它们的蜂巢。

2、(播放课件)教师结合画面分别介绍蜘蛛、蜈蚣等小虫子。

很多蜘蛛、蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰，要远离它们。

(四)我们到野外去玩的时候要注意什么?教师小结：在野外游玩时，千万不要在靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窝;尽量穿上长袖衣服、并戴上帽子;万一被蛰，不要哭，不要用手去抓被蛰的部位，要赶快找大人帮忙。

(五)和幼儿一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔，跟随音乐《春天》出去做游戏。

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇一、教学内容本节课选自幼儿安全教材第三章“生活中的安全”，详细内容包括幼儿园室内外活动安全、交通安全、陌生人防范、紧急情况处理等。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握日常生活中基本的安全知识和技能。

2. 培养幼儿在遇到危险时，能够独立思考和正确处理问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在实际情境中运用所学安全知识，提高自我保护能力。

教学重点：幼儿园室内外活动安全、交通安全、陌生人防范、紧急情况处理等安全知识的讲解与实践。

四、教具与学具准备教具：安全知识卡片、挂图、实物演示道具、PPT等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示安全知识卡片、挂图，引导幼儿观察并讨论在日常生活中遇到的安全问题。

邀请幼儿分享自己在生活中遇到的安全事件，讨论如何处理。

2. 例题讲解（10分钟）教师针对幼儿园室内外活动安全、交通安全、陌生人防范、紧急情况处理等方面，结合实例进行讲解。

针对每个例子，引导幼儿思考并说出正确的处理方法。

3. 随堂练习（10分钟）教师设计相关安全场景，让幼儿分组进行角色扮演，练习遇到危险时的应对方法。

教师对每个小组的表现进行点评，强调正确的安全处理方法。

4. 互动环节（5分钟）教师提出安全问题，引导幼儿进行抢答，巩固所学安全知识。

对回答正确的幼儿给予表扬，鼓励他们在生活中积极运用所学知识。

布置课后作业，引导幼儿将所学安全知识分享给家人。

六、板书设计1. 小班幼儿安全教案2. 内容：幼儿园室内外活动安全交通安全陌生人防范紧急情况处理七、作业设计1. 作业题目：分享所学安全知识请幼儿向家人介绍本节课所学安全知识，并尝试在家中实践。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对安全知识的学习兴趣较高，但在实践环节中，部分幼儿处理问题的能力有待提高。

在今后的教学中，应加强对幼儿实际操作能力的培养。

小班安全教案及反思20篇

2.我认为这个活动的设计，是充分体现了幼儿的自主性与教师的主导作用的。例如：先让幼儿自行玩玩具，再选择自己喜欢的玩具进行交换。适当的时候教师提醒，点拨。
3.这节课也体现了幼儿教育因地制宜的特点，从幼儿身边的人和事入手，信手拈来，自然纯朴。
4.这节课最后一个环节设计的玩具出租屋，不仅能提高玩具的利用价值，还能让孩子懂得要爱惜玩具，分享玩具的道理。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
活动相关PPT课件
活动过程：
1.欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)
(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2.认识"有电危险"的标志：
(2)帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去;不玩危险物
2、寻找教室里不安全的因素
①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
三!.快思.教案网出处!、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，(教案.出自：.教案.网)然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

小班安全教案及反思5篇

小班安全教案及反思5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班安全教育手册》第三章节“日常生活中的安全”，详细内容包括：识别安全标志、了解家庭及幼儿园环境中的安全设施、学习火灾逃生和求救方法。

二、教学目标1. 让幼儿认识并理解常见的安全标志，提高安全意识。

2. 使幼儿了解家庭和幼儿园环境中的安全设施，学会使用。

3. 培养幼儿遇到紧急情况时的自救和求救能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握安全标志的识别方法，了解日常生活中的安全设施。

难点：培养幼儿在紧急情况下的自救和求救能力。

四、教具与学具准备1. 教具：安全教育手册、安全标志卡片、家庭及幼儿园安全设施图片、火灾逃生演示图。

2. 学具：安全教育手册、安全标志卡片、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲述一个幼儿在生活中遇到的安全问题，引导幼儿关注日常生活中的安全。

2. 讲解安全标志（10分钟）：展示安全标志卡片，让幼儿认识并理解各种安全标志的含义。

3. 讲解安全设施（10分钟）：展示家庭及幼儿园安全设施图片，让幼儿了解并学会使用。

4. 火灾逃生与求救方法（10分钟）：结合火灾逃生演示图，讲解火灾逃生和求救方法。

5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿在教室内寻找安全设施，并进行模拟火灾逃生。

六、板书设计1. 安全标志：展示各种安全标志，注明含义。

2. 安全设施：列出家庭及幼儿园的安全设施，注明作用。

3. 火灾逃生与求救方法：简要列出火灾逃生和求救步骤。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于家庭或幼儿园的安全设施的作品。

2. 答案：幼儿作品，要求包含至少三种安全设施。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对安全标志和安全设施的兴趣较高，但在火灾逃生与求救方法的掌握上还有待加强。

2. 拓展延伸：组织一次实地考察活动，让幼儿参观家庭和幼儿园的安全设施，并进行火灾逃生演练。

同时，鼓励家长参与，提高家庭安全意识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 火灾逃生与求救方法的讲解4. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）重点：安全标志的识别与安全设施的了解是保障幼儿日常生活中安全的基础，因此这两部分内容作为重点。

幼儿园小班安全教案的反思(精选7篇)

幼儿园小班安全教案的反思(精选7篇)幼儿园小班安全教案的反思篇1从幼儿的录像中找出不安全的因素幼儿园小班安全教案的反思篇21、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

幼儿园小班安全教案的反思篇31、培养幼儿在室内玩的安全意识。

2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。

活动名称：学习溺水安全的.基本知识，培养有关防范力。

三活动目标幼儿在室内自由活动的录象活动重点：活动目标1.学会多种玩球的方法，体验与小球做游戏的快乐。

2.训练反应能力及肢体动作的协调性。

活动准备1.音乐：快乐游戏2.小球若干，大球一个，场地。

活动过程一、导入教师花样玩球，激起幼儿兴趣。

教师：皮球真好玩，你们想不想和老师一起来玩儿?二、展开1.教师拿球讲解、示范游戏玩法和动作，并带幼儿一起玩滚球：幼儿蹲在圆圈上，教师站在圆圈中间拍手，幼儿相互球，音乐停时球落在谁的手中谁要学小皮球跳一跳。

追小猪：皮球当小猪，小猪滚起来，看谁跑得快，能追上小猪。

追上小猪的小朋友将球抱回。

碰碰球：幼儿两人一组，1-2米距离，相对蹲下，同时用力，把对方的球碰回去。

2.请幼儿玩拍球游戏，教师参与并指导教师：皮球也能象小兔子一样跳起来，看哪只小兔子能不停的连续跳跟老师练习不同的拍球方法。

单手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。

3.请幼儿想一想，除了以上玩法，还能怎样玩球?(幼儿自由玩)及时请有创意玩法的幼儿把游戏展示给伙伴，相互启发创意玩球的更多方法。

三、结束“大球和小球都玩累了，需要休息，请小朋友轻轻把他们送回家!”《抹肥皂》—分组教学活动《抹肥皂》—分组教学活动活动目标：1、通过听听念念儿歌，让幼儿学会抹肥皂。

2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净。

活动准备：盆、肥皂、活动过程：1、情景感知教师念儿歌2、交流体验(1)幼儿议议，怎样才能使小手洗干净?(2)肥皂多涂好不好?(3)教会幼儿正确的洗手方法3、行为巩固幼儿试试抹肥皂，细细搓洗，教师观察指导，并提醒个别幼儿不玩弄肥皂活动难点：活动准备：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：1、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。

小班安全教案及反思8篇

小班安全教案及反思8篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班安全教育手册》第三单元“生活安全”，主要围绕“交通安全”进行教学。

内容包括：认识红绿灯、交通标志；学习过马路的方法；了解乘坐交通工具的安全常识。

二、教学目标1. 让幼儿认识红绿灯、交通标志，了解它们的作用。

2. 培养幼儿过马路时遵守交通规则的意识。

3. 提高幼儿乘坐交通工具时的安全防护能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住交通规则。

教学重点：认识红绿灯、交通标志，学会过马路的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：红绿灯模型、交通标志卡片、交通工具图片、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园附近的交通情况，让幼儿说说自己在生活中见到的交通现象。

2. 讲解红绿灯、交通标志（10分钟）教师展示红绿灯模型和交通标志卡片，让幼儿认识并了解它们的作用。

3. 学习过马路的方法（10分钟）教师通过PPT课件，讲解过马路时要走斑马线、看红绿灯、遵守交通规则等。

4. 乘坐交通工具的安全常识（10分钟）教师展示交通工具图片，讲解乘坐公交车、地铁、私家车等时的安全注意事项。

5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的交通标志，并说出它们的作用。

6. 小结与拓展（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并让幼儿谈谈自己在生活中如何遵守交通规则。

六、板书设计1. 主题：交通安全2. 内容：认识红绿灯、交通标志学会过马路的方法乘坐交通工具的安全常识七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的交通标志，并说明其作用。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了交通安全知识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行交通安全知识竞赛，提高幼儿的安全意识。

同时，加强家园合作，让家长在生活中引导幼儿遵守交通规则。

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇教案名称：小班幼儿安全教案教学内容：1. 教材章节：幼儿园小班安全教育活动教学目标：1. 使幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护能力；2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯；3. 培养幼儿的观察力、应变能力和团队协作能力。

教学难点与重点：1. 教学难点：如何让幼儿理解并掌握基本的安全知识；2. 教学重点：培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

教具与学具准备：1. 教具：交通安全标志牌、防火安全标志牌、饮食安全图片等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 教师通过讲解交通事故、火灾、食物中毒等案例，引起幼儿对安全的关注；2. 引导幼儿讨论如何避免这些事故的发生。

二、基本安全知识学习（10分钟）1. 交通安全：教师展示交通安全标志牌，讲解交通规则，如遵守红绿灯、走人行道等；2. 防火安全：教师展示防火安全标志牌，讲解火灾的危害和预防措施，如不玩火、及时报警等；3. 饮食安全：教师展示饮食安全图片，讲解食品安全知识和注意事项，如不吃陌生人给的食物、不暴饮暴食等。

三、小组讨论与实践（10分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每组讨论如何在生活中避免安全事故的发生；2. 每组派代表分享讨论成果，并演示实践方法。

四、随堂练习（5分钟）1. 教师设计一些关于安全知识的小题目，让幼儿回答；2. 教师通过提问、情景模拟等方式，检验幼儿对安全知识的掌握程度。

五、作业布置（5分钟）1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的安全知识，并讨论如何在家庭中实施；2. 作业答案：幼儿根据课堂所学，向家长介绍安全知识，并与家长一起制定家庭安全规则。

板书设计：1. 交通安全：遵守红绿灯、走人行道等；2. 防火安全：不玩火、及时报警等；3. 饮食安全：不吃陌生人给的食物、不暴饮暴食等。

课后反思及拓展延伸：1. 教师反思本次活动的效果，思考如何改进教学方法，以提高幼儿的安全意识；2. 教师设计一些拓展活动，如安全知识竞赛、安全演练等，让幼儿在实践中提高安全能力。

小班安全教案教育反思(通用6篇)

小班安全教案教育反思(通用6篇)小班安全教案教育反思篇1活动目标知道进餐时正确的方法和错误的行为。

能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。

活动准备幼儿人手一支笔。

教学挂图和幼儿用书。

活动过程1.谈话引发幼儿生活经验的兴趣，导入活动。

(1)小朋友们，早上在家里吃了些什么啊?(2)你在吃饭时有没有发生什么危险的事。

2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。

(1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。

(2)引导幼儿阅读图画中的行为。

(3)引导幼儿阅读图画并判断正确。

3.引导幼儿阅读教学挂图第二图。

4.教师总结结束活动。

小班安全教案教育反思篇2活动目标：1、培养幼儿团结友爱的意识。

2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：1、儿歌：《不打架》小刚不小心，踩了我一下。

我不把他骂，也不把他打。

打骂都不好，不是乖娃娃。

2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张。

活动过程：一、开始部分：１、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。

师：图片上的小朋友都在干嘛呢？为什么？幼：在打架２、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。

师：打架了身体会怎么样？幼：受伤......师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀？幼：不能打架师：不小心踩到了别人要说什么？幼：要说：对不起。

二、基本部分：１、幼儿仔细倾听儿歌内容，教师朗诵儿歌：《不打架》。

师：儿歌里有谁？幼：小刚。

师：小刚干什么了？幼：不小心踩了我一下。

师：儿歌里的我有没有打他骂他？幼：没有，打骂都不是乖娃娃。

２、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。

师：小朋友们接下来让老师来带读你们跟读，好吗？幼：好。

师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂。

小班安全教案及反思5篇

小班安全教案及反思5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第三章“生活安全”，详细内容为“小班安全教案及反思”。

该部分主要涵盖日常生活中的安全常识，包括交通安全、饮食安全、陌生人防范、游戏安全以及自然灾害应对。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握日常生活中的安全常识，提高安全意识。

2. 培养学生遇到紧急情况时的应变能力和自我保护能力。

3. 培养学生关爱生命、珍惜生命的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学安全知识，提高自我保护能力。

教学重点：交通安全、饮食安全、陌生人防范、游戏安全以及自然灾害应对。

四、教具与学具准备1. 教具：安全教育课件、图片、视频、安全演练道具等。

2. 学具：安全手册、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等展示生活中可能遇到的安全问题，引导学生关注安全问题。

2. 例题讲解（10分钟）（1）交通安全：讲解红绿灯、斑马线等交通规则，强调遵守交通规则的重要性。

（2）饮食安全：介绍食品安全标识，教授辨别有毒食品的方法。

（3）陌生人防范：通过角色扮演，让学生学会拒绝陌生人的诱惑。

（4）游戏安全：讲解游戏时的注意事项，预防意外伤害。

（5）自然灾害应对：教授地震、火灾等自然灾害发生时的逃生方法。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生结合自己的生活经验，分享遇到的安全问题和解决方法。

六、板书设计1. 小班安全教案及反思2. 内容：（1）交通安全（2）饮食安全（3）陌生人防范（4）游戏安全（5）自然灾害应对七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，画一幅关于安全的画。

2. 答案：学生作品，以画的形式展示安全知识。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、教学效果，以便于调整教学策略。

2. 拓展延伸：组织学生参加安全演练，提高学生应对紧急情况的能力。

同时，鼓励学生在家庭、社区中宣传安全知识，提高身边人的安全意识。

小班安全教案和活动反思（精选10篇）

小班安全教案和活动反思小班安全教案和活动反思（精选10篇）安全教育是一切的重点，通过安全教育，有利于增强小班儿童的自我保护意识和防范意识，下面是小编为大家整理的小班安全教案和活动反思（精选10篇），我们一起来看看吧！小班安全教案和活动反思篇1近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。

所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。

小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。

小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，（如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等）。

因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。

【活动目标】1、认识并会拨打119，120，110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

【活动重难点】重点：幼儿认识并牢记119，120，110等急救电话。

知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。

难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

【活动准备】1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片【活动过程】第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。

1、出示警车警笛声。

师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。

（出示警笛声）2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。

3、依次出示消防车、救护车的声音。

提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。

4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养学生在紧急情况下的应变能力和团队合作精神。

3. 使学生能够运用所学知识处理简单的安全问题。

三、教学难点与重点难点：火灾逃生和求救的方法。

重点：熟悉安全标志，掌握基本的安全常识。

四、教具与学具准备1. 安全标志卡片2. 火灾逃生演练道具3. 求救道具（如哨子、手机模型等）4. 学生分组，每组一张大白纸和彩笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示安全标志卡片，引导学生说出它们的意义。

邀请学生分享在生活中遇到的安全问题。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示火灾逃生的方法，讲解要点。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行火灾逃生演练。

教师观察学生表现，给予指导和鼓励。

每组派代表展示火灾逃生和求救方法。

教师点评，强调重点和难点。

六、板书设计1. 安全标志及其意义2. 火灾逃生方法3. 求救方式七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于安全主题的画。

答案：要求画面包含至少3种安全标志，以及火灾逃生和求救的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对安全知识的掌握程度较好，但在实际操作中，部分学生的应变能力仍有待提高。

拓展延伸：组织学生进行家庭安全调查，了解家中可能存在的安全隐患，并思考如何解决。

2. 反思：团队合作在火灾逃生和求救过程中非常重要，学生在这一方面表现出色。

拓展延伸：邀请消防员叔叔来校进行专题讲座，让学生更深入地了解消防安全知识。

3. 反思：部分学生在课堂上表现出对安全知识的浓厚兴趣，教师应继续激发学生的学习兴趣。

拓展延伸：开展安全知识竞赛，提高学生对安全教育的关注度。

重点和难点解析：1. 火灾逃生和求救的方法。

2. 安全标志的识别和应用。

3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。

详细补充和说明：一、火灾逃生和求救的方法1. 火灾逃生：教学中应详细讲解逃生的基本原则，如保持冷静、低姿势逃生、避免使用电梯等。

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇(1)

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第三章《生活中的安全》，详细内容包括：识别家庭中的安全隐患、学习火灾逃生方法、了解陌生人防范意识、掌握紧急情况下的求助方式。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别家庭中常见的安全隐患，提高安全意识。

2. 培养幼儿在火灾等紧急情况下的自我保护能力。

3. 增强幼儿对陌生人的防范意识，避免被诱骗。

三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在实际操作中掌握安全知识，提高自我保护能力。

教学重点：家庭安全隐患的识别、火灾逃生方法、陌生人防范意识。

四、教具与学具准备1. 教具：家庭安全隐患图片、火灾逃生图、陌生人卡通图片等。

2. 学具：安全知识卡片、逃生路线图、求助电话卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示家庭安全隐患图片，让幼儿观察并说出存在的安全问题，引导幼儿关注家庭安全。

2. 例题讲解：讲解火灾逃生的方法，结合火灾逃生图，让幼儿了解正确的逃生路线。

3. 随堂练习：模拟火灾逃生场景，让幼儿参与实践，提高自救能力。

4. 课堂互动：通过展示陌生人卡通图片，让幼儿学会识别陌生人的诱骗行为，增强防范意识。

5. 求助方式学习：教授幼儿如何拨打求助电话，记住家庭住址和父母联系方式。

六、板书设计1. 家庭安全隐患识别2. 火灾逃生方法3. 陌生人防范意识4. 紧急求助方式七、作业设计a. 画出家庭安全隐患，并说明如何避免。

b. 制定家庭火灾逃生路线图，并与家长一起模拟逃生。

c. 讲述遇到陌生人的正确处理方法。

答案：1. a. 家庭安全隐患示例：电源插座未遮盖、厨房燃气泄漏、阳台窗户未安装防护栏等。

避免方法：及时处理隐患，提高安全意识。

b. 逃生路线图：根据实际情况绘制，确保每条路线安全可靠。

c. 遇到陌生人：不跟陌生人走，向周围人求助，记住父母电话等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了安全知识，提高了自我保护能力。

小班上学期安全教案20篇

小班上学期安全教案20篇《小班上学期安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班上学期安全教案20篇！（1）小班上学期安全教案《喊妈妈》含反思活动目标：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。

活动准备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

活动过程：一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，(教案出自：快思教案网)分别戴上头饰。

教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。

小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。

大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，(教案出自：快思教案网)有的哭，有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊：“妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

二、总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。

教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。

(此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。

)三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?”教学反思本次活动我运用情境游戏的方式进行教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。

在整个活动中，孩子们都非常的活跃，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。

教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而提高幼儿的自我保护意识。

（2）小班上学期安全教案《交通信号灯》含反思活动目标：1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。

录像片一个活动过程：(一)导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。

小班安全教案及反思20篇

小班安全教案及反思20篇小班安全教案及反思20篇作为幼儿园老师，教育幼儿学习安全知识是我们的重要任务之一。

在小班，我们要通过活动、游戏等多种形式，让孩子们学习安全知识，从而养成良好的安全意识和自我保护能力。

下面是我在小班教学中的20篇小班安全教案及反思。

1. 主题：交通安全活动内容：教孩子如何过马路以及如何在人行横道上辨别红灯和绿灯。

游戏形式：模拟过马路，帮助孩子们分辨红灯和绿灯，教孩子们如何安全地过马路。

反思：通过这次活动，孩子们对如何在街道上安全过马路、如何辨别红绿灯有了更加清晰的认识。

2. 主题：食品安全活动内容：教孩子们如何正确、安全地食用食品。

游戏形式：模拟购物并察看标签，教孩子们如何看懂食品标签，了解食品的成分、过期时间等。

反思：孩子们通过购物游戏更深入地了解了食品安全知识，学会了如何辨认合格的食物。

3. 主题：火灾安全活动内容：教孩子们如何正确地使用灭火器，遇到火灾应该怎么做。

游戏形式：模拟火灾，教孩子们如何正确地使用灭火器，遇到火灾时应该如何逃生。

反思：经过这次活动，孩子们在安全知识上更加自信，能够在火灾发生时及时采取相应的应对措施。

4. 主题：游泳安全活动内容：教孩子们如何正确入水、出水，保障游泳安全。

游戏形式：模拟游泳池环境，让孩子们体验游泳，同时讲解游泳中的安全知识。

反思：通过模拟游泳活动，孩子们掌握了游泳的入水和出水技巧，了解了游泳时需要注意的安全问题。

5. 主题：自然灾害防范活动内容：教孩子们如何防范自然灾害，如地震、台风等。

游戏形式：模拟地震、台风等自然灾害气象环境，让孩子们了解如何应对自然灾害。

反思：放眼未来，自然灾害是不可避免的。

通过这次活动，孩子们更深入地了解自然灾害的各种应对方法。

6. 主题：交通工具安全活动内容：教孩子们如何安全地上下交通工具。

游戏形式：模拟上下车过程，通过画图、扮演等方式教孩子们如何安全地上下交通工具。

反思：通过这次活动，孩子们深刻感受到交通工具上的危险性，知道了如何安全地进出交通工具。

小班安全教育教案20篇带反思

小班安全教育教案20篇带反思第1篇、小班安全红绿灯刺眼睛教案活动目标：1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地依据信号做动作。

3、体验仿照嬉戏的欢乐。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

活动过程：导入师：今日，教师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？（想）1、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观看提问：（1）看到了什么？（幼儿自由答复）（2）在哪里见过红绿灯？（幼儿自由答复）2、播放（等红灯）图片幼儿连续观看图片师：红灯亮了停一停3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观看师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规章，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简单发生危急，我们按交通规章行走才会安全的。

（引出自制红绿黄灯教具）师；教师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看？（想）4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀？师引导说出黄灯的作用。

5、小嬉戏：“开汽车”找个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。

（分组进展）引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真美丽，真呀真美丽，嘟嘟师：是谁在唱歌？假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊？我来找一找（1、）师边演示边表演：（出示玩具小汽车）有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得惊奇。

它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得“嘀嘀”直叫。

它一会开到东，一会开到西，可自由了！突然，它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。

你们能告知小汽车这是什么吗？（2、）提问个别幼儿：（1）红灯刺眼睛是告知我们什么？绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢？（2）假如没有红绿灯会怎么样？（3）小汽车不熟悉红绿灯这样在公路上开行不行啊？7、嬉戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

小班安全教育教案及反思20篇

小班安全教育教案及反思20篇小班安全教育教案及反思20篇一、教学目标1.明确小班儿童的安全意识，增强安全防范意识。

2.掌握正确的危险信号，应对危险事件。

3.掌握常规紧急求救措施。

4.培养小班儿童基本的自我保护意识和能力。

二、教学内容一、基本常识：1、交通安全：过马路、乘车注意事项；2、防火安全：杜绝点火、电器用电安全；3、食品安全：注意食品卫生；4、水上安全：游泳安全、洪水逃生；5、室内安全：预防摔伤、用电安全、天气变化。

二、常规求救行为：1、一旦发生家庭危险，学会拨打120、110和消防电话；2、户外遇到危险时，学会向大人求救；3、学会乘坐公共交通工具去寻求帮助。

三、安全教育教案教学前言：在幼儿园学习，不仅要学习课程知识，同时也要学习如何保护自己，注意安全。

下面，小编为大家带来一些小班宝宝关于常识安全教育教案。

1、交通安全一、目的：引导小班宝宝建立安全交通的观念。

二、教学步骤：（1）让宝宝围成一个圈，引导宝宝发表对于交通安全的想法和意见。

（2）让宝宝通过图表、图片等形式，引导宝宝识别路标标志，包括红灯、绿灯和黄灯。

（3）教授过马路时注意步骤、信号灯、斑马线等。

（4）教授乘坐公共交通工具时的注意事项。

三、教学反思：在课堂中要引导小班宝宝通过图片等视觉工具，让他们深刻体会到交通安全的重要性。

2、防火安全一、目的：引导小班宝宝认识火、气体等会产生安全隐患的物品，并教授如何正确应对危险。

二、教学步骤：（1）通过实物、图片等形式引导宝宝认识易燃物品或与电器相联系的物品。

（2）介绍防止火灾、气体泄漏等意外的基本方法。

（3）自然灾害普及，提醒小班宝宝预防自然灾害对生活的影响。

三、教学反思：在教学中要采取实事求是的态度，让小班宝宝真切体验到火灾、气体泄漏等危险的可怕性，让他们从小就培养出对于安全的敬畏和防范意识。

3、食品安全一、目的：引导小班宝宝养成良好的饮食习惯和食品卫生意识。

二、教学步骤：（1）通过小组讨论、图片展示、实物展示等形式，介绍宝宝们最常食用的水果、蔬菜等食品，让他们了解如何存放、清洗食品的正确方法。

小班安全教案6篇(小班安全教案反思)

小班安全教案6篇(小班安全教案反思)下面是分享的小班安全教案6篇(小班安全教案反思)，供大家阅读。

小班安全教案1活动目标：1、引导幼儿认识家庭中的易碎物品，学会正确使用玻璃制品、陶瓷制品。

2、让幼儿知道易爆物品带来的危险，远离啤酒瓶等易爆物品。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：1、常见的玻璃制品（玻璃杯、玻璃瓶、体温计等）各种瓷器（瓷瓶、瓷盘、瓷碗等）以及他们的外包装若干。

2、幼儿用书第14---15页，或多媒体教学资源（1）《哪些物品容易碎》（2）《快快提醒他们》。

活动过程：1、幼儿分组观察，了解玻璃制品、陶瓷制品的特征。

（1）请幼儿说出这些物品的名称和用途。

（2）讨论：这些物品有什么共同的特点？应该怎样正确取放这些物品？（3）教师小结：这些物品容易碎，应该轻拿轻放。

万一不小心打碎了，要先告诉大人，并自己学着用正确的方法清理，当心碎片伤到自己。

2、出示体温计，学习正确测量体温的方法。

请幼儿尝试使用体温计，教师介绍使用体温计时的注意事项。

教师小结：体温计是测量身体温度用的，里面有一种物质叫“水银”，如果不小心碰碎了体温计，里面的“水银”就会流出来，污染空气，如果接触到“水银”还可以使人中毒。

所以使用时要轻拿轻放，妥善保管。

3、案例讨论《爆炸的啤酒瓶》（1）教师讲述案例：爷爷买了两瓶啤酒，浩浩发现了，拿起一瓶在地上滚来滚去，，突然“嘭”的一声巨响，啤酒瓶爆炸了。

碎片将浩浩的右手扎了两个大口子，血流不止。

爸爸急忙把浩浩送进医院，经过紧急抢救，浩浩的右手还是留下了永久的伤疤。

（2）讨论：浩浩的右手被什么弄上的？啤酒瓶为什么会爆炸？教师小结：有一些物品不仅容易碎，而且使用不当会发生爆炸，我们小朋友要远离这些容易爆炸的.物品。

4、观看多媒体教学资源，能正确识别易碎品，知道怎样安全使用这些物品，能够远离易爆的物品。

5、仔细观察容易碎物品的外包装，认识易碎物品的标志。