大众健美操三级教案[1]

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健美操三级教案

第三套大众三级健美操教案教材健美操教学与训练本课目标1、学习第三套大众健美操三级组合一2、加强基本功锻炼，提高学生的身体素质3、培养学生热爱集体、吃苦耐劳的精神顺序与时间课的内容教学组织过程教师活动学生活动开始部分25分课堂常规1．师生问好2．宣布本次课内容3．检查出缺席4．安排见习生组织形式：⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕●⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕★要求：快、静、齐准备活动1、热身操2、拉伸韧带、活动关节3、踢腿、摆腿方法：（1）讲解示范（2）语言提示（3）观察法1．健美操常见基本步伐及组合练习队形：X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XO要求：动作幅度由小到大,注意充分活动身体各关节，避免受伤。

基本部分50分1动作说明：1*81-4右脚开始向侧迈步后屈腿2次呈L型，1-2右碧摆至侧上举，左臂摆至胸前平屈3-4同1-2但方向相反。

5-8向左后迈步后屈腿2次，6时右转体180度；双手叉腰。

2*81-2 1/2V字步；1右臂侧上举，2左臂侧上举3-8向后6拍漫步，8右转90度；手臂随脚的动作自然前后摆动。

3*81-8右脚开始交叉步2次，左转90度呈L型；1双臂前举，2胸前平屈，3同1，4击掌，5-8同1-4 。

教学组织过程：教学重点：准确掌握基本步伐教学难点：准确掌握动作方向的同时，熟练记忆动作1、讲解技术要领、方法、重点和难点2、教师完整动作示范3、上、下肢分解讲解示范并练习4、完整练习，纠正错误5、师生间交流组织：↑X X X X X X ↓↑X X X X X X ↓↑X X X X X X ↓O1、认真听教师讲解2、统二学习动作3、分组练习4、互相纠正动作5、与教师、同学交流要求：1、听从指挥2、认真听讲，熟记动作要领3、互相观察，促进提高4*81-4右脚并步跳，1/2后漫步；1-2双臂侧上举，3-4右臂摆至体后，左臂摆至体前5-8左转90度左脚开始小马跳2次；5-6右臂上举，7-8左臂上举5*8——8*8动作相同，方向相反身体素质练习力量、耐力1、教师提要求2、观察学生的动作3、提示学生的动作幅度力量耐力练习：1、蹲膝走：20米*2组2、立卧撑：20个*4组3、腹肌：（1）仰卧起坐：30个*2组（2）侧腹肌：左右分别60个4、团身跳：30次*5组要求：用力均匀，动作幅度适中结束部分15分1身体舒展，各部位充分放松2教师评价3学生反馈播放轻松舒缓的音乐1、放松；2、小结；3、布置作业；4、师生再见；5、收器材1、两人一组，充分放松2、互评学习情况1体育学院第次课年月日教师：教材健美操教学与训练本课目标1、学习第三套大众健美操三级组合二2、加强基本功锻炼，提高学生的身体素质3、培养学生热爱集体、吃苦耐劳的精神顺序与时间课的内容教学组织过程教师活动学生活动开始部分25分课堂常规1．师生问好2．宣布本次课内容3．检查出缺席4．安排见习生组织形式：⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕●⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕★要求：快、静、齐准备活动1、热身操2、拉伸韧带、活动关节3、踢腿、摆腿方法：（1）讲解示范（2）语言提示（3）观察法1．健美操常见基本步伐及组合练习队形：X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XO要求：动作幅度由小到大,注意充分活动身体各关节，避免受伤。

第三套大众健美操三级教案精编版

2
授课教师
侯春秀
教学目标
知识目标
学习健美操组合一动作技术专业术语
能力目标
掌握健美操组合一动作技术
德育目标
培养学生良好的道德艺术修养
教学重点与难点
重点
动作技术
难点
弹性
教学方法、设备、工具、材料
方法
讲解法、示范法、分组教学法
设备、工具、材料
音响、小蜜蜂耳麦、教学设计方案、课程标准、教学案例
教学过程
课的部分
学法；
1.观看正确动作示范
2.教师讲解示范时，注意听讲。
3.反复练习动作，体会动作要领。
4.分组学习
5.互相纠正、自我纠正错误动作。
6.在音乐伴奏下集体练习。
教学要求：
1、听从指挥
2、认真听讲，熟记动作要领
3、互相观察，促进提高
动作技术要求：
动作幅度由小到大,注意充分活动身体各关节，避免受伤
结
束
部
分（15）
脚步：向后6拍漫步，8右转90度；手臂：手臂随脚的动作自然前后摆动。
3*8
1-8
脚步：右脚开始交叉步2次，左转90度呈L型；
手臂：1双臂前举，2胸前平屈，3同1，4击掌，5-8同1-4。
4*8
1-4
脚步：右脚并步跳，1/2后漫步；
手臂：1-2双臂侧上举，3-4右臂摆至体后，左臂摆至体前
5-8
脚步：左转90度左脚开始小马跳2次；
任务一：健美操基本步法No.1
授课班级
14级健美操选项班
授课日期
授课时数
2
授课教师
侯春秀
教学目标
知识目标
学习健美操基本理论知识
能力目标

第三套大众健美操三级教案(附图)

授课教案教学内容与组织形式授课学时：2学时（实践2）一、课程导入：10分钟1.课堂常规（1）集合整队清点人数检查服饰（2）师生相互问好（3）宣布本节课的任务与要求（4）安排见习生（5）提问关于健美操的基本步伐2.准备活动（1）头（2）肩部（3）腰腹（4）髋部（5）膝关节（6）踝关节二、课程展开：70分钟1.组合一正方向（课程思政融入）（1）1*8拍1-4:下肢步伐:右脚开始向侧迈步后屈腿2次，呈L型，2时右转90度4stepcurl ;上肢动作:1-2右臂摆至侧上举，左臂摆至胸前平屈，3-4同1-2，但方向相反。

5-8:下肢步伐:向左后迈步后屈腿2次，6时转体180度;上肢动作:双手叉腰（2）2*8拍1-2:下肢步伐:1/2V字步;上肢动作:1右臂侧上举，2 左臂侧上举。

3-8:下肢步伐:向后6拍漫步，8左转90度;上肢动作:随脚的动作自然前后摆动。

（3）3*8拍1.集合整队快静齐2.专心听讲3.遵守课堂纪律4.见习生随堂听讲，管理好器材课程思政：大众健美操三级动作相对于一、三级动作难度提升，所以前期动作的学习，在讲解过程中一方面引导学生技术难度的可变性就如同生活一样，不会一成不变，需要我们调整好心态积极面对。

教法：1.示范法：完整示范组合套路；2.讲解法：分解讲解，先讲脚下动作，再讲手上动作，手脚配合的完整讲解；3.练习法：在老师的口令提示下，先1-8:下肢步伐;右脚开始交叉步2次，左转90度呈L型;上肢动作:1双臂前举，2胸前平屈，3同1，4击掌，5-8同1-4。

（4）4*8拍1-4:下肢步伐:右脚并步跳，1/2后漫步;上肢动作:1-2双臂侧上举，3-4右臂摆至体后，左臂摆至体前。

5-8:下肢步伐:左转90度左脚开始小马跳2次;上肢动作:5-6右臂上举，7-8左臂上举。

2.小组练习（1）将学生分为5-6组进行小组式练习（2）从小组中抽查展示（3）对展示小组动作进行点评3.放松拉伸（1）头部拉伸（2）伸展身体（3）腿部拉伸（4）腰部拉伸（5）芭蕾手位三、总结归纳：10分钟1、带领学生整体练习2、引导学生适应健美操套路练习脚上动作慢做（1*8），正常动作（1*8）；手上练习同上。

公共健美操三级教案

教学组织过程
学生活动
组织形式： ⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕
●⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕ ★
要求：快、静、齐 1．健美操常见基本步伐及组合练习队形：
XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX
O 要求：动作幅度由小到大,注意充分活动身体各关节，避免受伤。
组织：
↑XXXXXX ↓
↑ XXXXXX ↓
↑ XXXXXX ↓
方法：
（1）讲解示范
（2）语言提示
（3）观察法
教学组织过程：
教学重点：准确掌握基本
作
2、教师完整动作示范
3、上、下肢分解讲解示范
4、完整练习，纠正错误
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

全国健美操大众锻炼标准第三套三级

全国健美操大众锻炼标准第三套三级一、基本动作纠正1.立正：脚掌并拢，双臂自然垂直于身体两侧。

2.缓缓转头，转头时眼睛随之转动，头部保持在平面内，下巴稍向上抬。

3.缓缓上臂旋转：上臂与地面平行，掌心朝下向前呈抱圆状伸展，然后再向上旋转掌心朝外，重复此动作。

4.慢跑：小步快跑，身体自然前倾，手臂自然摆动。

5.俯卧撑姿势：面向地面，双手放在地面上与肩同宽，脚尖撑在地面上，身体伸直，然后放下身体，执行一次俯卧撑，再次将身体伸直，反复操作。

6.站立姿势：站直，肩膀放松，胸腔放大，双脚分开与肩同宽，双手自然下垂。

二、基本功训练1.深蹲：双脚与肩同宽，臀部下蹲，身体自然前倾，双膝向外微微张开，双臂向前伸展。

2.弓步：左腿向前迈进一大步，右腿保持伸直，上体尽量向前倾，双手自然伸展。

3.平板支撑：起始姿势与俯卧撑相同，但支撑点是肘部，要保持身体与地面平行。

4.仰卧起坐：躺在地面上，双手放置膝盖上，然后将上半身向前抬起，直至肘部触到膝盖，再缓慢着地。

5.伏地挺身：起始姿势与俯卧撑相同，但是手放在肩部，然后身体向上，直到胳膊完全伸直。

6.坐姿向前伸展：双腿分开与肩同宽，双手伸展，身体尽可能向前倾斜，然后缓慢恢复起始姿势。

三、原始组合动作练习1.双脚跳跃：双脚交替跳跃，膝关节向上弯曲，要尽量保持节奏。

2.一脚跳跃：左脚先跳起，然后右脚着地，再由右脚跳起，左脚着地，反复操作。

3.侧跳：双脚分开跳跃，然后侧向跳跃。

4.交叉跳：左腿弯曲，然后右腿跨过左腿跳起，再次弯曲左腿，右腿跨回原位置。

5.倒立：双手撑地，双脚离地向上抬起，将身体倒立起来。

6.手倒立：双手撑地，双脚向上抬起，将身体倒立起来，然后双腿伸直。

以上多项练习均需科学配合，休息时间要充分，正确把握锻炼量，逐步提高锻炼强度。

《第三套大众健身操》教学设计高中体育与健康人教版全一册

-终结性评价：通过阶段检测、期末考试等方式，全面评估学生的学习成果，包括动作质量、团队协作能力等。
-自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养他们自我反思、自我提高的能力。
4.教学资源与设施：
-利用多媒体教学资源，如视频、音乐等，丰富教学手段，提高教学效果。
-配备充足的运动器材，如健身球、跳绳等，满足学生多样化锻炼需求。
-创设情境教学法，模拟比赛、表演等场景，激发学生的学习兴趣，提高实际操作能力。
-加强个别辅导，针对学生在学习过程中遇到的问题，给予个别指导，帮助他们克服困难。
2.教学步骤：
-热身活动：引导学生进行充分的热身，预防运动损伤，为学习健身操做好准备。
-基本动作学习：从简单到复杂，分阶段教授第三套大众健身操的基本动作，注重动作质量。
2.小组练习：以小组为单位，进行集体练习，培养团队协作能力，提高动作整齐度。
3.教师辅导：在学生练习过程中，教师巡回指导，针对问题给予个别辅导，帮助学生提高。
（五）总结归纳
1.学生自评：鼓励学生自我评价，总结自己在课堂上的表现，发现不足，明确努力方向。
2.教师点评：教师对学生在课堂上的表现进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
4.培养学生团队协作精神，提高集体动作的整齐度。
（二）过程与方法
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考，培养良好的锻炼习惯。具体方法如下：
1.采用示范法、分解法、完整法等教学手段，使学生直观地了解动作要领，便于模仿和练习。
2.运用比赛、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣，培养团队协作能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：第三套大众健身操的基本动作、组合动作的熟练掌握及运用。

大众健美操三级组合一教学设计25

大众健美操三级组合一教学设计
一、指导思想：
以“健康第一“为指导思想，全面推进素质教育，增进学生身心健康；传授健康知识、体育技能；注重学生的个性发展，提高身体灵活性和协调性，提高学生的健美操创编努能力。

培养学生对健美操的兴趣爱好。

二、学情分析：
健美操是近几年传播很快的一种新的运动项目，他对学生的协调性审美观以及形体锻炼都有很好的作用，但是高一的学生以前基本上没有接触过健美操，学生只是通过一些途径对健美操有一定的感性认识，并没有真正的去尝试过。

现在很多学生喜欢健美操，但由于各种原因并没有进行系统的学习，所以本课选取大众健美操三级做为教学内容，拓展学生的欣赏和自编组合动作的能力。

三、教材分析：
健美操是高中选修课程，主要是对学生进行基础教学，使学生进一步了解健美操的特点及健身作用。

本课以了解健美操的运动特点并学习大众健美操三级组合一为基础，拓展学生欣赏和自编组合动作的能力。

本课的重、难点：
重点：大众健美操三级组合一的学习
难点：1、节奏、上下肢的协调配合
2、自主创编4ⅹ8的动作组合
重、难点的处理：
1、课的准备部分用步伐练习为后面学习大众健美操三级组合一做好铺垫。

2、在大众健美操三级组合一练习中采用完整示范与分解示范等多样教学方法。

3、针对出现的问题现象并进行个别和集体纠正。

4、教师协助分小组进行自我创编，不仅培养学生的自信心和自学能力，而且培养学生社会交往能力和互相帮助的团队精神。

大学健美操三级比赛教案

课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握健美操三级比赛的基本动作和技巧。

2. 培养学生的团队协作精神和比赛意识。

3. 提高学生的身体素质和艺术修养。

教学内容：1. 健美操三级比赛基本动作及技巧2. 队形变化与配合3. 比赛规则与注意事项教学过程：第一课时：一、热身活动1. 学生进行慢跑、拉伸等热身活动，时间为5分钟。

2. 教师组织学生进行健美操基本步伐练习，如踏步、点地、侧点地等。

二、基本动作及技巧教学1. 教师讲解并示范健美操三级比赛的基本动作，如跳跃、旋转、击掌等。

2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组练习，互相纠正动作，提高动作质量。

三、队形变化与配合教学1. 教师讲解并示范队形变化的基本原则和方法。

2. 学生分组进行队形变化练习，教师巡回指导。

3. 学生进行团队配合练习，提高团队协作能力。

四、总结与放松1. 教师对学生的表现进行点评，提出改进意见。

2. 学生进行慢跑、拉伸等放松活动，时间为5分钟。

第二课时：一、复习与巩固1. 学生进行热身活动，时间为5分钟。

2. 教师组织学生复习上一节课的基本动作和技巧。

二、比赛规则与注意事项讲解1. 教师讲解健美操三级比赛的规则和评分标准。

2. 学生了解比赛规则，提高比赛意识。

三、模拟比赛1. 学生分组进行模拟比赛，教师担任评委。

2. 学生在比赛中运用所学动作和技巧，提高比赛水平。

四、总结与放松1. 教师对学生的表现进行点评，提出改进意见。

2. 学生进行慢跑、拉伸等放松活动，时间为5分钟。

教学评价：1. 学生掌握健美操三级比赛的基本动作和技巧。

2. 学生在比赛中表现出良好的团队协作精神和比赛意识。

3. 学生身体素质和艺术修养得到提高。

教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生进行针对性指导。

2. 教师应加强学生的团队协作训练，提高学生的综合素质。

3. 教师应关注学生的心理健康，鼓励学生在比赛中积极面对挑战。

全国健美操大众第三套教案

全国健美操大众第三套教案教案主题：全国健美操大众第三套（二级）时间：60分钟教学目标：1.学习全国健美操大众第三套（二级）的基本动作和步法；2.学习正确的姿势和动作，增强身体柔韧性和协调性；3.培养健康的生活习惯，提高身体素质。

教学准备：1.教学录像或教材；2.扩音器和音乐设备；3.空地和健身垫。

教学过程：引入：1.介绍全国健美操大众第三套（二级）的意义和目的；2.展示第三套健美操的录像或教材，激发学生的兴趣和参与。

主体：1.热身运动（10分钟）-进行简单的拉伸运动，如颈部转动、臂部摆动、腰部扭转等，以准备身体。

-进行有氧运动，如慢跑或快步走，以增加心率。

-执行一些热身动作，如踢腿、跳绳等。

2.学习健美操动作（30分钟）-介绍第三套健美操的基本动作和步法，说明每个动作的正确姿势和注意事项。

-播放第三套健美操的录像或教材，让学生进行模仿和学习。

-分步进行练习，先从简单的动作开始，逐渐增加难度，直到完成一整套动作。

3.教学示范和指导（10分钟）-教师进行示范，让学生跟随动作，并纠正他们的姿势和动作。

-指导学生如何控制呼吸和节奏，以保持稳定和流畅的动作。

4.结束运动（5分钟）-进行放松运动，如舒展和缓解肌肉的拉伸动作，以恢复身体良好的状态。

-引导学生进行呼吸调整，让他们缓解身心压力，感受运动的快乐。

总结：1.回顾本节课的学习内容，检查学生对第三套健美操的掌握程度。

2.提醒学生平时要坚持练习，保持良好的生活习惯和健康的身体素质。

拓展：1.鼓励学生参加全国健美操大众考试，提高自己的健美操水平。

2.推荐学生继续学习下一级的健美操课程，不断挑战自己。

教学反思：1.需要提前准备好教学录像或教材，以便让学生进行模仿和学习。

2.教师在示范和指导时要充分注意学生的姿势和动作，及时进行纠正和调整。

3.教师要注重学生的体验和参与度，积极引导学生对健美操的兴趣和热爱。

第三套大众健美操全套教案[1]

第三套大众健美操全套教案(word版可编辑修改)
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（第三套大众健美操全套教案(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为第三套大众健美操全套教案(word版可编辑修改)的全部内容。

藻佟ꙕ皶汲漛瞻。

第三套大众健美操组合一动作教学设计高三上学期体育与健康人教版必修第一册

-定期组织动作考核，以评价学生的学习进度和成果，激励学生不断提高。
4.教学拓展：
-鼓励学生参加校内外健美操比赛，提升学生的竞技水平，锻炼心理素质。
-结合实际，开展健美操社团活动，培养学生兴趣爱好，提高综合素质。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教学活动：播放一段精彩的第三套大众健美操表演视频，让学生感受健美操的魅力和活力。
第三套大众健美操组合一动作教学设计高三上学期体育与健康人教版必修第一册
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解与掌握第三套大众健美操的基本动作要领，包括身体各部位的动作协调、姿势的正确性以及动作的流畅性。
2.学会运用健美操的基本步伐和组合动作，提高身体的灵活性、协调性和节奏感。
3.掌握大众健美操的音乐节奏感，能够根据音乐旋律和节奏完成动作，展现动作与音乐的和谐统一。
7.预习新课：提前预习下一节课的内容，了解即将学习的动作要领，为课堂学习做好准备。
请同学们认真完成作业，通过课后练习不断提高自己的动作技能和身体素质，为下一节课的学习打下坚实基础。教师将关注每位学生的作业完成情况，并在课堂上给予个别指导和反馈。希望大家能够积极投入，享受健美操带来的快乐和成就感！
3.小组分享：各小组将讨论成果进行分享，其他小组可提出疑问或建议，共同探讨最佳练习方法。
4.教师点评：对各小组的讨论成果进行点评，总结优点，指出不足，并提出改进意见。
（四）课堂练习，500字
1.练习安排：学生以小组为单位，进行第三套大众健美操组合一的动作练习。
2.教师指导：教师巡回观察，针对学生的动作进行个别指导，纠正不规范动作，提高动作质量。
4.身体素质训练：结合自身情况，制定合适的身体素质训练计划，如柔韧性、力量、耐力等方面的锻炼，以提高整体运动水平。

第三套大众健美操全套教案

第三套大众健美操全套教案
任务一：健美操基本步法
授课班级
泉港一中健美操选项班
授课日期
授课时数
2
授课教师
叶晓林
教学目标
知识目标
学习健美操基本理论知识
能力目标
使学生基本了大众健美操的基本步
德育目标
培养学生良好的道德艺术修养
教学重点与难点
重点
正确引导学生了解健美操运动
难点
弹性
教学方法、设备、工具、材料
方法
讲解法、示范法
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
课后小结
任务二：大众健美操三级组合一
授课班级
泉港一中健美操选项班
授课日期
授课时数
2
授课教师
叶晓林
教学目标
知识目标
学习健美操组合一动作技术专业术语
能力目标
掌握健美操组合一动作技术
德育目标
培养学生良好的道德艺术修养
教学重点与难点
重点
动作技术
难点
弹性
教学方法、设备、工具、材料
3-8
脚步：向后6拍漫步，8右转90度；手臂：手臂随脚的动作自然前后摆动。
3*8
1-8
脚步：右脚开始交叉步2次，左转90度呈L型；
手臂：1双臂前举，2胸前平屈，3同1，4击掌，5-8同1-4 。
4*8
1-4
脚步：右脚并步跳，1/2后漫步；
手臂：1-2双臂侧上举，3-4右臂摆至体后，左臂摆至体前
5-8
基
本
部
分
(50)
一、大众健美操三级组合一动作
（右）
1*8
1-4
脚步：右脚开始向侧迈步后屈腿2次呈L型，

大众三级健美操说课1

大众三级健美操说课稿我说课的内容是《大众三级健美操》的第一小节。

课的内容主要分为个九部分进行。

（1）课的指导思想（2）教学内容（3）教材分析（4）学情分析（5）教学的重点难点（6）教学目标（7）教学学法（8）教学过程（9）预计课的效果。

一、课的指导思想本课的指导思想是依据的是新的课程标准要求，新的体育与健康课程教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一为指导思想据高中体育与健康课程标准的理念，在充分发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位。

在教与学的互动中，用背景音乐体现健美操运动的特点，使学生根在动感的音乐、健美的动作组合中体验锻炼的乐趣，感受同学间的相互合作，并培养学生的想象力、表现力和创新合作精神，激发其主动参与的意识，使学生身心得到全面发展，掌握科学锻炼身体的方法，培养对健美操的兴趣和终身锻炼意识。

二、教学内容大众三级健美操：（1）复习健美操基本步伐组合（2）学习大众三级健美操的组合（3）柔韧练习三、教材分析教材（1）选国家总局体操中心出版的（《全国健美操大众锻炼标准（二）》。

《全国是健美操大众锻炼标准（二）》一共有六套健美操，我们学习的是三级套路。

三级仍为健美操大众锻炼标准的初级套路，练习的目的是进行中等强度的有氧练习和低难度的腰腹及上肢力量练习。

每组合均由4-5个基本步伐组成。

所有的动作和变化都是有氧操练习中的常见动作和典型动作，因此三级操是很适合中学生的身体发展的四、学情分析本课教学的对象是高中二级的学生，班级男女比例相当，学生各方面素质一般。

学生对新事物的激情比较高，活泼好动是他们的优点，所以在那教学中应将他们的注意力转移到学习和练习中来，让他们多学多练，充分的表现自己。

通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程，变“学会”为“会学”，最后“会创编”，变被动学习为主动学习。

本次课不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的喜悦，激发学生参与活动的热情，陶冶美的情操。

第三套大众健美操全套教案完整版

第三套大众健美操全套教案
任务一：健美操基本步法
授课班级
泉港一中健美操选项班
授课日期
授课时数
2
授课教师
叶晓林
教学目标
知识目标
学习健美操基本理论知识
能力目标
使学生基本了大众健美操的基本步
德育目标
培养学生良好的道德艺术修养
教学重点与难点
重点
正确引导学生了解健美操运动
难点
弹性
教学方法、设备、工具、材料
方法
讲解法、示范法
二、热身
1、热身操
2、拉伸韧带、活动关节
3、踢腿、摆腿
3
12
地点：健美操室
队形：♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
?
要求：快、静、齐
健美操常见基本步伐及组合
练习队形：
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
O
要求：
动作幅度由小到大,注意充分活动身体各关节，避免受伤。
设备、工具、材料
音响、小蜜蜂耳麦、教学设计方案、课程标准、教学案例
教学过程
课的分
时间
教学内容
运动量
组织教法和具体要求
时间
次数
强度
准
备
部
分
（15）
一、课堂常规
1.体委整队，向教师报告人数。
2师生问好，考勤。
3.教师宣布上课内容并提出上课要求。
4.整理服装。
5.安排见习生。
二、健美操运动基本简介
5
10
授课时数
2
授课教师
叶晓林
教学目标

健美操三级自编动作教案

健美操三级自编动作教案教案标题：健美操三级自编动作教案教案目标：1. 学生能够理解健美操的基本概念和原则。

2. 学生能够自主设计和编排适合三级健美操的动作组合。

3. 学生能够通过练习和表演健美操，提高身体协调性和灵活性。

教学重点：1. 健美操的基本原则和动作要求。

2. 动作组合的设计和编排。

教学准备：1. 音乐设备和合适的音乐。

2. 教学场地和音响设备。

3. 适合健美操的服装和鞋子。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍健美操的定义和目的。

2. 回顾前两级健美操的基本动作和要求。

二、讲解健美操的基本原则（10分钟）1. 强调身体姿势的正确性和优雅性。

2. 介绍动作的流畅性和协调性的重要性。

3. 解释节奏感和音乐与动作的配合。

三、设计动作组合（15分钟）1. 向学生介绍三级健美操的要求和难度。

2. 引导学生思考和讨论适合三级的动作组合。

3. 提供一些示范和建议，帮助学生理解如何设计和编排动作。

四、练习和调整（20分钟）1. 学生按照自己设计的动作组合进行练习。

2. 教师和同学之间互相观察和提供反馈。

3. 教师根据学生的表现提供指导和帮助，帮助学生调整和改进动作。

五、展示和总结（10分钟）1. 学生轮流表演自己的动作组合。

2. 教师和同学之间进行评价和讨论。

3. 总结学生的表现和进步，并提供鼓励和建议。

教学延伸：1. 学生可以尝试自行编排更复杂和创新的动作组合。

2. 学生可以参加健美操比赛，展示自己的成果。

教学评估：1. 观察学生在练习和表演中的动作准确性和流畅性。

2. 评估学生对健美操基本原则的理解和应用能力。

3. 学生之间的互相评价和反馈。

教学反思：本教案通过引导学生自主设计和编排健美操动作组合，培养了学生的创造力和动作协调性。

在教学过程中，教师应注重观察学生的表现，并及时给予指导和反馈，帮助学生不断改进和提高。

同时，鼓励学生展示和分享自己的成果，增强学生的自信心和团队合作能力。