二年级语文下册《难忘的泼水节》知识点复习
难忘的泼水节这课的知识点
难忘的泼水节这课的知识点
《难忘的泼水节》
泼水节是中国云南省德宏傣族景颇族自治州的一种传统节日，节日的日期通常是农历三月初八到十五之间。
这一节日来源于傣族的传统习俗，被各地当地人视为除夕一样重要的传统节日之一。
人们相信泼水是一种能洗去罪孽、带来好运气的神圣仪式。
泼水节有一些主要的活动，比如游街游山、泼水、打水仗、打橄榄球、舞狮子、打泼水节象征性的动作等。
泼水活动是泼水节的主要内容之一，是傣族人民欢乐的象征，也是展示自己勇敢和激情的舞台。
在泼水活动中，傣族人民以泼水来表示友好、祈福的意思，也是向寻求爱情的少男少女传递爱意的方式。
泼水节是中国傣族和景颇族的传统节日，也是云南省的传统节日之一。
在节日里，人们穿着传统服饰，手持各种色彩鲜艳的水枪、水桶，相互泼水，尽情欢乐。
在泼水节期间，人们不分彼此，相互泼水、互相扫除尘世的罪孽，祈求来年好运，增长友谊。
在泼水节上，人们还会表演丰富多彩的传统民间文艺节目，如傣族舞蹈、景颇族歌舞、泼水节象征性的动作等。
节日当天，游客可以欣赏到地方特色的民间艺术表演，也可以参与到傣族人民欢乐的泼水活动中来。
难忘的泼水节不仅是一项传统节日，更是一次民族文化的盛会。
在这里，可以感受到浓厚的民族风情，欣赏到地方特色的舞蹈、歌唱，也能加入到傣族人民欢乐的泼水活动中，体验不同于平时的快乐和愉悦。
二年级语文《难忘的泼水节》知识点
二年级语文《难忘的泼水节》知识点1. 泼水节的起源2. 泼水节的时间和地点3. 准备参加泼水节的事项4. 泼水节的特殊意义5. 泼水节的活动节目6. 泼水节的食物和饮品7. 泼水节的服装和道具8. 参加泼水节的感受与体验9. 泼水节的民间传说和习俗10. 意义深远的泼水节文化1. 泼水节的起源泼水节起源于中国云南省的傣族，历史悠久。
相传，古时候，傣族人民跳进江里纳凉时，忽然有一股强大的水流卷走了很多人，并将一具尸体冲到了河边。
人们就认为这是水神在抢救他们，为了感谢水神的救助，人们就开始用水祭祀，泼水祝福彼此，形成了今天的泼水节。
2. 泼水节的时间和地点泼水节一般在每年的4月13日至15日，这个时间也称为“清明节”。
泼水节主要在中国云南等地的傣族聚居区举行。
此外，泰国、老挝等国家也会在相应时间内举办泼水节活动。
3. 准备参加泼水节的事项参加泼水节需要事先准备好一些物品，如防水包、防水手机、防水相机、水枪等防水用品，以及礼品、食品等。
注意安全，携带适量现金以及身份证等证件。
4. 泼水节的特殊意义泼水节是傣族人民的传统节日，也是感恩与团聚的时间。
通过泼水祝福彼此，共同庆祝这个节日，人们表达了对家人、朋友、祖先以及自然界的感激之情，并表达了对美好未来的期许。
5. 泼水节的活动节目泼水节的主要活动是泼水派对，人们用水枪、水瓶、水桶等物品向对方泼水，表达祝福、愉悦、幸福等情感。
此外，还有吃吃喝喝、唱歌跳舞、打糍粑、比赛等各种活动。
6. 泼水节的食物和饮品泼水节期间，人们主要食用傣族传统美食，如糍粑、糯米饭、卤味等，还有当地特色饮品，如咖啡、茶叶、果汁等。
7. 泼水节的服装和道具为了参加泼水节，人们会穿上各种鲜艳的衣服，如傣族传统服装、花衬衣等。
并且准备好各种泼水道具，如水枪、水瓶、水桶等。
8. 参加泼水节的感受与体验在泼水节活动期间，人们可以感受到浓厚的民族文化气息，并与当地人民互动，了解傣族的生活和传统文化。
二年级下册泼水节知识
二年级下册泼水节知识
《二年级下册泼水节知识》
泼水节是中国传统的节日之一，也是许多国家的传统节日。
在二年级下册中，我们学习了泼水节的相关知识。
泼水节一般在每年的四月份举行，是为了庆祝新年的到来。
人们会用水泼向彼此，象征着清洗身心，迎接新年的到来。
除了泼水，还有许多其他有趣的活动，比如舞龙舞狮、打醋和抢鸡等。
泼水节不仅是一个欢乐的节日，也是一个传承文化的重要方式。
通过泼水节，我们可以了解到中国传统的习俗和文化，培养了解和尊重传统文化的意识。
在学习《二年级下册泼水节知识》的过程中，我们不仅了解了泼水节的起源和意义，还学会了制作传统的节日食品和游戏。
通过这些活动，我们深入了解了泼水节的习俗和意义，增进了对传统文化的了解和尊重。
泼水节是一个传统的节日，也是一个欢乐的节日。
通过学习《二年级下册泼水节知识》，我们更加深入地了解了这个节日，也更加热爱我们的传统文化。
希望我们能在以后的泼水节中，能更好地传承和弘扬我们的传统文化。
二年级语文《难忘的泼水节》知识点
《难忘的泼水节》是一篇二年级语文课文，通过一个小男孩生动有趣的故事，展现了泼水节的欢乐和人们的乐观向上的精神。
以下是《难忘的泼水节》的一些重要知识点：一、泼水节的由来《难忘的泼水节》这篇课文是描述泼水节的故事，可以在课文中了解到泼水节是中国的民间传统节日，起源于云南。
泼水节是云南少数民族傣族的重要节日，每年在农历四月十四至十六举行。
这个节日是纪念傣族的开国始祖脱离恶魔的故事，因此在节日中要泼水以洗去厄运与灾难。
二、泼水节的习俗《难忘的泼水节》中描述了泼水节的一些具体的习俗，例如，人们身着盛装，手持水壶，欢快地相互泼水，以表达对彼此祝福和吉祥的愿望。
而且，泼水的方式也非常多样，有直接用手抓水泼、用水枪、水炮等各种水具，形成一片欢乐热闹的气氛。
三、泼水节的意义《难忘的泼水节》中还强调了泼水节的意义，泼水意味着洗去厄运，迎来好运和吉祥。
泼水过程中的欢声笑语也象征着人们与亲朋好友的团聚和友谊的交流，增进了人与人之间的感情。
四、主人公小男孩的泼水活动故事中，小男孩庆祝泼水节的时候，身着一身白色的旗袍，手持着水壶，兴高采烈地加入了泼水的行列。
他先是很害怕被泼水，后来放下心理障碍，积极参与活动，体验了泼水节的欢乐。
通过这个故事，告诉读者要勇敢尝试新鲜事物，不要害怕困难和挑战，用积极向上的态度来迎接生活中的各种变化。
五、泼水节的安全问题泼水节是一个欢乐的节日，但在泼水活动中也需要注意安全。
《难忘的泼水节》中，小男孩很快意识到了泼水节的安全问题，例如人多拥挤可能会摔倒受伤。
并且，小男孩还向年长的人学习如何玩泼水时注意他人的安全，避免伤害他人。
通过这个故事，引导孩子们玩耍的时候要尊重他人，关心他人的安全。
以上是对《难忘的泼水节》知识点的简要介绍，可以结合课文内容和阅读材料进行进一步的拓展和学习。
在学习中，可以引导学生了解泼水节的起源、习俗、意义和安全问题，并通过活动或讨论让学生感受和体验这个传统节日的欢乐和友情。
难忘的泼水节课文讲解笔记
难忘的泼水节课文讲解笔记一、背景介绍泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最广、参与人数最多的节日。
泼水节一般在公历的四月中旬，傣历的新年。
在泼水节期间，傣族人民会举行各种庆祝活动，其中最隆重的便是泼水。
人们用纯净的水表达祝福、祈愿和喜悦，传递着和谐、欢乐和团结的情感。
二、课文分析本文是一篇充满诗意的文章，描述了傣族人民欢度泼水节的情景。
文章通过生动的描写，展现了泼水节的热闹、欢乐和祥和的气氛。
同时，文章也表达了人们对美好生活的向往和追求。
1. 段落分析* 文章开头：描述了傣族人民居住的环境和泼水节的起源，为后文描述泼水节的气氛做了铺垫。
* 泼水前的准备：详细描述了人们为泼水节做的准备工作，如采集清水、制作水盆等。
* 泼水的场景：生动地描绘了泼水节的现场，包括人们欢乐的笑容、飞舞的水花和热闹的氛围。
* 结尾：总结全文，强调泼水节是傣族人民心中难以忘怀的节日。
2. 语言特点：* 文字优美：文章使用了许多形容词和动词，生动地描绘了泼水节的场景。
* 语言简洁：文章语言简洁明了，易于理解。
* 情感真挚：文章表达了傣族人民对美好生活的向往和追求，以及对传统文化的热爱和传承。
三、知识点总结本文涉及许多知识点，包括傣族文化、泼水节的起源和意义、文章的写作手法和语言特点等。
通过对这些知识点的掌握，我们可以更好地理解文章的含义和价值，提高我们的阅读和写作水平。
1. 傣族文化：泼水节是傣族传统文化中的重要组成部分，通过对泼水节的了解，我们可以更好地了解傣族的历史、文化和生活方式。
2. 写作手法：文章通过生动的描写和细节刻画，展现了泼水节的热闹和欢乐气氛。
同时，文章也运用了对比和象征等手法，深化了主题。
3. 语言特点：文章语言简洁明了，易于理解。
同时，文章也使用了许多形容词和动词，使描写更加生动形象。
这些特点也体现了作者较高的语言驾驭能力。
四、实践应用通过对本文的学习，我们可以将所学知识应用于实际生活中。
二年级语文欢乐的泼水节知识点
二年级语文欢乐的泼水节知识点1. 什么是泼水节？2. 泼水节的起源和意义是什么？3. 泼水节的时间和地点在哪里？4. 泼水节的传统活动有哪些？5. 泼水节的服饰和道具是什么？6. 怎样庆祝泼水节？7. 泼水节中应该注意什么安全事项？8. 泼水节与其他节日的联系和区别是什么？9. 对泼水节的感受和体验10. 泼水节与社会、文化的关系。
1. 什么是泼水节？泼水节是中国传统文化节日之一，也是云南省、泰国等地区的传统节日，节日中互相泼水，祈求美好的祝愿。
2. 泼水节的起源和意义是什么？泼水节起源于古代中国，是百姓在祈求祖先保佑作物生长的同时，以泼水的形式祈福的传统节日。
泼水的意义在于带走烦恼，预祝未来，互相交流祝福。
3. 泼水节的时间和地点在哪里？泼水节的时间一般在春节后的2-3月间，地点则以云南、泰国为主，其他省市也有部分地区举办泼水节活动。
4. 泼水节的传统活动有哪些？泼水节的传统活动包括：泼水、灯笼比赛、舞龙舞狮、打水仗、吃年糕、点亮烟火等。
5. 泼水节的服饰和道具是什么？泼水节的服饰包括民族服装和水洗衣服，道具包括水枪、水瓢、水盆等。
6. 怎样庆祝泼水节？庆祝泼水节的方式非常多，可以穿上民族服装、戴上花环，进行水枪大战、泼水、吃年糕等传统习俗，也可以举办文艺演出，寄语未来的祝福。
7. 泼水节中应该注意什么安全事项？在泼水节期间，应该注意防晒、补水、避免生病，同时要注意人身安全，避免打闹过度，遵守游戏规则，注意交通安全等。
8. 泼水节与其他节日的联系和区别是什么？泼水节与其他节日的联系主要在于它们都具有祈福、庆祝的意义，而泼水节的区别在于它特别强调了用水彼此互动的传统活动，因此显得更加独特和特别。
9. 对泼水节的感受和体验泼水节无论是参与者还是观赏者，都能从中感受到浓厚的人文气息和民族文化的热情，带来欢乐和幸福的体验。
10. 泼水节与社会、文化的关系。
泼水节作为中国民族文化的重要节日之一，在历史、文化、民俗等方面都承载着丰厚的社会和文化内涵，具有重要的历史、文化和学术价值。
《难忘的泼水节》课堂笔记
《难忘的泼水节》是一篇记叙文，描述了周恩来总理和傣族人民一起庆祝泼水节的欢乐场景。
以下是一些课堂笔记，供您参考：
了解背景：在课堂开始时，可以先了解一下泼水节的背景和意义，以及周恩来总理的生平事迹，这样有助于更好地理解文章内容。
梳理情节：文章按照时间顺序，描述了周恩来总理和傣族人民一起度过泼水节的情景。
可以按照时间节点，将文章分为几个部分，并简要概括每个部分的主要内容。
分析细节：文章中有很多细节描写，可以挑选一些典型的例子进行分析，例如周恩来总理的穿着、傣族人民的庆祝方式等等。
体会情感：文章中表达了周恩来总理和傣族人民之间的深厚感情，可以选取一些细节描写，体会这种情感的表达方式。
探讨主题：文章的主题在于表现周恩来总理和傣族人民之间的友好关系，以及庆祝泼水节的欢乐场面。
可以选取一些段落或语句，探讨这些主题在文章中的体现。
总结写作特点：可以总结文章的一些写作特点，例如生动的细节描写、情感真挚、语言简洁明了等等。
拓展延伸：可以选取一些相关的阅读材料或视频资料，进行拓展延伸，进一步了解泼水节的习俗和文化内涵。
总之，《难忘的泼水节》是一篇非常有意义的文章，通过学习和理解这篇文章，可以更好地了解周恩来总理和傣族人民之间的友好关系，以及泼水节的庆祝方式和文化内涵。
难忘的泼水节课后笔记
难忘的泼水节课后笔记
《难忘的泼水节课后笔记》
今天是泼水节的一天，我和家人来到了居住地的泼水节庆典。
在这个节日里，人们会相互泼水，庆祝一年的丰收和新的开始。
这是一个非常欢快的节日，也是我难忘的一天。
首先，我看到了人们穿着各种各样的传统服饰，身上挂满了鲜花和装饰品。
他们手持水枪，大喇叭里传来了欢快的音乐。
我听到了人们的欢笑声和祝福声。
在这样的氛围里，我感到非常快乐。
在节庆期间，我看到了很多人在互相泼水，他们脸上洋溢着幸福的笑容。
我也和家人一起参与其中，泼水给不认识的人，也被泼水。
虽然我被泼湿了，但内心却充满了快乐和兴奋。
在节日结束后，我感到这是一个非常值得纪念的一天，因为在这一天里我充满了快乐和幸福，也更加了解了当地的文化和传统。
总的来说，泼水节是一个非常有趣且令人难忘的节日，我会永远铭记在心。
希望下一年的泼水节我能再次体验到那种快乐和幸福。
难忘的泼水节一文知识重点
难忘的泼水节一文知识重点
《难忘的泼水节》
泼水节是一年一度的传统节日，许多人都会把它列为自己生命中最难忘的经历之一。
在这个节日里，人们将用水向彼此泼洒，象征着清洗一切不好的事物，迎接新的一年。
泼水节最有名的要数泰国的宋干节和中国的傣族泼水节。
宋干节通常在每年的四月份举行，为期三至七天，期间人们会举行盛大的庆祝活动，包括游行、舞龙舞狮和泼水等。
而傣族泼水节则是傣族人民的传统节日，他们会以各种方式庆祝这个节日，其中最有名的就是用水泼洒彼此。
无论是在泰国还是在中国，泼水节都是一场欢乐的盛会。
泼水节不仅仅是一场庆祝活动，更是一种传统文化的传承和弘扬。
在泼水节，人们不分年龄和性别，都可以尽情地享受泼水的乐趣。
在泼水的过程中，人们会彼此道着祝福的话语，传递美好的祝愿，增进情感。
参与泼水节的人们都会因为这个特别的体验而留下难忘的回忆。
他们会在这一天忘记一切烦恼，尽情地享受快乐。
泼水节的魅力在于它能让人们忘记烦恼、放松心情，享受生活。
所以，泼水节成为了人们生活中最难忘的一部分。
在参与泼水节的感受中，我们能感受到传统文化的魅力，并从中得到一种新的力量。
泼水节不仅仅是一场盛会，更是一种文化的感受，一种情感的传递。
在泼水节的感受中，我们能更深
刻地体验到生活的美好和快乐。
因此，泼水节是我们生命中最难忘的一部分。
在泼水节的感受中，我们能真正感受到生命的美好。
它让我们感受到一种快乐的情感，给我们带来一种不一样的体验。
让我们珍惜这一份美好，让泼水节成为我们生命中永远的难忘记忆。
部编版二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》知识点带习题
《难忘的泼水节》知识点1、我会写忘wàng（忘记、难忘、忘年之交）泼pō（泼水、活泼、破晒）度dù（度假、角度、度日如年）龙lóng（龙头、龙虾、车水马龙）炮pào（大炮、礼炮、糖衣炮弹）穿chuān（穿着、看穿、水滴石穿）向xiàng（向往、方向、欣欣向荣）令lìng（令爱、命令、军令如山）2、我会认族zú（民族、汉族、少数民族）民mín（人民、农民、民主）敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击）驶shǐ（行驶、驾驶、驶入）容róng（容易、笑容、面容）踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）铺pū（铺上、地铺、铺床）盛chéng（盛饭、盛满、盛水）碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗）祝zhù（祝福、祝愿、祝贺）福fú（幸福、福利、福气）健jiàn（健身、健康、健壮）康kāng（安康、小康、康复）寿shòu（长寿、寿星、寿命）3、多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）铺pù （卧铺）pū（铺上）盛chéng （盛饭）shèng（盛开）4、近义词特别—非常欢乐—欢快开心—高兴祝福—祝愿四面八方—五湖四海5、反义词清—浊升—降高兴—难过开始—结束特别—一般笑容满面—愁眉苦脸6、理解词语一年一度：每年一次。
四面八方：泛指周围各地或各个方面。
火红：像火一样红。
象脚鼓：傣族乐器；样子像大象的脚。
欢呼：欢乐地呼喊。
笑容满面：满脸都是含笑的神情。
《难忘的泼水节》同步练习一．看拼音写词语。
zhù fú xìng fú（）（）huā bàn dìtǎn（）（）huā pào tiào wǔ（）（）cháng shòu dǎi zú（）（）duìjīn xiān hóng（）（）huān hūpōshuǐ jié（）（）二．将下面的独体字组成4个合体字。
人教版二年级语文下册11难忘的泼水节解析
思考： 课文讲了一件什么事？为什么是难忘
的泼水节？
课文解析
火红火红的 凤凰花开了，傣 族人民一年一度 的泼水节又到了。
这句话告诉我们什么？泼水 节是什么时候？
2020/11/3
凤凰花：火凤凰树的花。 火凤凰又名红花楹、火树，五月开花， 花五瓣，花大美丽，呈鲜红色带黄晕； 花开时满树结花，火红一片，与绿叶相映成趣。
敬爱 敬礼 鲜艳 鲜红 脚步
度过 大度 凤凰
2020/11/3
字形巧记
形近字
lóng
shòu
dù
fèng
尤→龙 春→寿 席→度 风→凤
huáng
皇→凰
毛主席
加部首 加一加
ēn 因+心→恩
tè 寺+牛→特
jìng 敬
bǎi
pō
白+木→柏 发+氵→泼
xiān
jiǎo
羊+鱼→鲜 却+月→脚
2020/11/3
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们 在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上 了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。人们欢呼着： “周总理来了！”
2020/11/3
描绘的是傣族人民迎接周总理的场景，“一条条龙 船”“一串串花炮”说明了现场热闹非常。人们的欢呼声 体现了大家见到周总理的激动心情。
泼水节：少数民族的一种庆祝节日，
用来表示对人们的祝福。
新课导入
图上的人在干什么？
一年一度的泼水节被傣族人民视为最美 好、最吉祥的日子，是傣族人民最隆重的节 日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸 福、最难忘的一个泼水节。这是为什么呢？ 让我们一起走进课文去看一看吧！
二年级难忘的泼水节知识点
二年级难忘的泼水节知识点在二年级的语文学习中，《难忘的泼水节》是一篇充满欢乐与温情的课文。
接下来，让我们一起深入了解这篇课文的知识点。
一、字词1、生字“泼”：注意右边是“发”，不要写成“友”。
“度”：半包围结构，里面是“廿”，不要写成“艹”。
“龙”：易错字，不要少写撇。
“炮”：左右结构，右边是“包”，不要写成“跑”。
2、多音字“铺”：pū（铺路）、pù（店铺）“盛”：shèng（盛开）、chéng（盛饭）3、词语理解一年一度：一年一次。
四面八方：泛指周围各地或各个方面。
笑容满面：满脸洋溢着喜笑的容颜。
形容内心欣喜、满脸和悦的神态。
二、课文内容1、背景这篇课文讲述的是 1961 年敬爱的周恩来总理和傣族人民一起过泼水节的故事。
2、经过那天，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
3、情感课文体现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊，表达了傣族人民对周总理的敬爱之情，也让我们感受到了泼水节的欢乐和祥和。
三、写作手法1、场面描写课文中对泼水节的场面进行了详细的描写，如“人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
”通过这些描写，让我们仿佛身临其境，感受到了节日的热闹氛围。
2、人物描写对周总理的外貌、动作描写十分细致，“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
二年级语文欢乐的泼水节常用知识点总结
二年级语文欢乐的泼水节常用知识点总结《难忘的泼水节》通过写傣族人民欢迎周总理，周总理穿着傣服和傣族人民一起泼水祝福，把快乐和幸福带给他们，体现了周总理和傣族人民心连心。
这里给大家分享一些二年级语文欢乐的泼水节知识点，欢迎阅读!二年级语文欢乐的泼水节知识点字：傣、端、桶、灌、鼓词：凤凰、清水、泼水、象征、幸福、花瓣重点句子：1、西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
2、大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。
开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。
3、老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢!4、地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。
二年级语文欢乐的泼水节说课稿说教材：《欢乐的泼水节》这课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育，全文有三个自然段，第一自然写凤凰花开了，一年一度的泼水节到了，第二自然段是全文的重点部分，这有五句话，具体生动地写了泼水节的欢乐场面，第一、二句写人们做的准备，第三、四句写泼水的场面，第五句点出了泼水的象征意义，第三自然段略写了泼水节的其他活动。
析学生：因民族差异，学生对泼水节了解较少，难以与课文产生情感共鸣。
学生年龄小，有强烈的好奇心，思维较活跃。
说目标：根据新课标及教材的安排，再结合二年级学生的年龄特点，第二课时的教学目标及重难点是这样设计的。
一、知识与能力1.学会生字，感受课文用词的精当。
2.培养学生边读边思，边读边想，体检感悟的能力3.正确流利有感情的朗读课文二、过程与方法创设情境，情感体验，学生全面热情参入三、情感态度价值观师生与课文产生情感共鸣，领悟傣族人民过节的欢乐心情。
四、重难点：1.感悟用词的精当2.融情于文，与文产生情感共鸣说教学：在确定了目标、重难点的基础上，第二课时教学授课形式，主要是以创设情境，体验情感，师生入情入境与文本对话为主。
二年级语文欢乐的泼水节知识点
二年级语文欢乐的泼水节知识点
二年级语文课程中关于泼水节的知识点可以包括以下内容：
1. 泼水节的起源：了解泼水节是哪个民族或国家的传统节日，以及其起源的传说或历史背景。
2. 泼水节的时间和地点：了解泼水节一般在哪个时间举行，以及举办地点的特点或意义。
3. 泼水节的习俗：了解泼水节的常见习俗，例如用什么器具进行泼水、泼水的方式（例如用喷枪、水枪、水桶等），以及泼水的对象（例如朋友、家人或陌生人等）。
4. 泼水节的意义：了解泼水节的意义和作用，例如消除炎热、祛除厄运、庆祝丰收或迎接新年等。
5. 泼水节的传统歌曲和舞蹈：了解泼水节期间可能会有特定的歌曲和舞蹈，可以学唱或学跳。
6. 泼水节的文化价值：了解泼水节在当地文化中的重要地位，以及对人们生活的影响和意义。
重点在于了解泼水节的起源、时间和地点、习俗、意义以及文化价值，让学生对这个传统节日有一个初步的了解。
同时，也可以通过欣赏相关的歌曲和舞蹈，增加学生的兴趣和参与感，提高对传统文化的认识和理解。
二年级语文上册 第17课《难忘的泼水节》知识点总结、同步练习题
二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》知识点总结、同步练习题【知识点】01、我会写忘wàng（忘记、难忘、忘年之交）泼pō（泼水、活泼、破晒）度dù（度假、角度、度日如年）龙lóng（龙头、龙虾、车水马龙）炮pào（大炮、礼炮、糖衣炮弹）穿chuān（穿着、看穿、水滴石穿）向xiàng（向往、方向、欣欣向荣）令lìng（令爱、命令、军令如山）02、我会认族zú（民族、汉族、少数民族）民mín（人民、农民、民主）敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击）驶shǐ（行驶、驾驶、驶入）容róng（容易、笑容、面容）踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）铺pū（铺上、地铺、铺床）盛chéng（盛饭、盛满、盛水）碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗）祝zhù（祝福、祝愿、祝贺）福fú（幸福、福利、福气）健jiàn（健身、健康、健壮）康kāng（安康、小康、康复）寿shòu（长寿、寿星、寿命）03、多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）铺pù（卧铺）pū（铺上）盛chéng （盛饭）shèng（盛开）04、近义词特别—非常欢乐—欢快开心—高兴祝福—祝愿四面八方—五湖四海05、反义词清—浊升—降高兴—难过开始—结束特别—一般笑容满面—愁眉苦脸06、理解词语一年一度：每年一次。
四面八方：泛指周围各地或各个方面。
火红：像火一样红。
象脚鼓：傣族乐器，样子像大象的脚。
欢呼：欢乐地呼喊。
笑容满面：满脸都是含笑的神情。
07、句子解析1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们的心情特别的激动和兴奋。
2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面，表现出一种欢乐祥和的气氛。
二年级上册语文17课难忘的泼水节课堂笔记
二年级上册语文17课难忘的泼水节课堂笔记
《难忘的泼水节》的课堂笔记：
一、生字组词
忘（忘记）（难忘）泼（泼水）（活泼）度（度过）（年度）龙（巨龙）（龙王）炮（花炮）（礼炮）穿（穿衣）（穿过）向（方向）（向往）令（命令）（口令）
二、多音字
好hǎo（好像）hào（好奇）
空kōng（天空）kòng（空地）
乐lè（快乐）yuè（音乐）
盛shèng（盛开）chéng（盛饭）
三、近义词
特别—非常欢乐—快乐开心—高兴祝福—祝愿
四、反义词
特别—一般欢乐—痛苦开始—结束
五、词语积累
敬爱鲜红火红欢乐欢呼开心幸福难忘水红色咖啡色四面八方笑容满面健康长寿
六、课文主旨
本文写了周恩来总理和傣族人民一起过泼水节的故事，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。
以上是第十七课《难忘的泼水节》的课堂笔记，希望对你有所帮助。
二年级语文欢乐的泼水节常用知识点
二年级语文欢乐的泼水节常用知识点1. 泼水节的起源与背景2. 传统泼水节的习俗和活动3. 泼水节如今的现代化发展4. 泼水节的重要意义和文化价值5. 泼水节的饮食文化和特色美食6. 泼水节的服装和装饰文化7. 泼水节的音乐文化和舞蹈文化8. 泼水节的民俗艺术和民间工艺9. 泼水节的环保意识和社会责任10. 泼水节的国际化和文化交流春回大地，万物复苏，这是一年中最欢乐的时节。
对于很多人来说，春节和清明节毕竟有些守旧，它们的习俗和传统过于古老而生活化，已经有些不能满足现代化的需要。
然而，有一种节日却不会让人感到无聊，那就是泼水节。
泼水节不同于其他传统节日，它被赋予了新的内涵和意义，并在现代社会中持续发展、吸引着越来越多的人们参与。
据历史学家的考证，泼水节起源于中国南方，元代时期开始流传。
最初，泼水节是为了庆祝天气变暖，庄稼丰收而设定的节日。
随着时间的变迁，泼水节已经慢慢走向世界，并且发生了一些变化。
在不同的区域，泼水节的庆祝方式不尽相同，但是无论如何，泼水节永远充满了欢乐和活力。
在传统泼水节中，人们会在街上用水枪、水桶等器具互相泼水。
这种方式既可以展现出人们的淳朴和亲情，也可以消磨夏日闷热的时光。
除此之外，民间还有一些有趣的活动，如“找水源”、“搬石头踩水”等，以及种类繁多的民间艺术表演，如歌舞、戏曲、打擂等等。
如今，泼水节也有了新的形式和内容。
如海洋文化节常常协办泼水节、电音音乐节的狂欢和湖北被誉为“吃泼水”之地。
新颖的文化活动，今日的泼水节，正在不断创新和发展着，在国际文化交流中占据越来越重要的地位。
泼水节既是民族文化遗产的重要组成部分，也是生活中令人愉快的节日。
无论是从文化价值还是从生活幸福指数来考虑，它都值得我们去参加，去了解，去传承。
1. 泼水节的起源与背景：根据历史学家的考证，泼水节起源于中国南方，元代时期开始流传。
最初，泼水节是为了庆祝天气变暖，庄稼丰收而设定的节日。
随着时间的推移，泼水节逐渐成为传统节日，并且发展到现在的形式。
部编本人教版小学二年级语文上学期第六单元第17课《难忘的泼水节》知识归类
部编本人教版小学二年级语文上学期第六单元第17课《难忘的泼水节》知识归类
一、形近字积累
度（年度）龙（龙船）令（口令）炮（花炮）
席（主席）尤（尤其）今（今天）抱（怀抱）
二、多音词组词
铺 pū（铺上） pù（铺子）
盛 chéng（盛满） shèng（盛开）
空 kōng（空气） kòng（有空）
三、近义词、反义词
近义词：
特别——非常火红——鲜红祝福——祝愿
健康——健壮敬爱——亲爱
反义词：
特别——平常笑容满面——愁眉苦脸
健康——虚弱幸福——痛苦升——降
四、词语拓展
积累“ABAB”式的词语：火红火红雪白雪白收拾收拾商量商量研究研究讨论讨论交流交流打扫打扫打扮打扮考虑考虑欣赏欣赏鲜红鲜红热闹热闹碧绿碧绿黄金黄金活动活动凉快凉快琢磨琢磨锻炼锻炼
五、近义词辨析
词语：祝福祝愿
相同点：都有“表示良好的愿望”的意思。
不同点：“祝福”原指祈求上帝赐福，祝人平安和幸福。
后来指表示良好的愿望。
“祝愿”使用范围比“祝福”广。
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二年级语文下册《难忘的泼水节》知识点复习
二年级语文下册《难忘的泼水节》知识点复习
【原文】
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着∶“周总理来了!”
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
清清的水，泼呀，洒呀!周总理和傣族人们笑着，跳着，是那么开心。
多么幸福啊，1961年的泼水节!
多么令人难忘啊，1961年的泼水节。
【字词学习】
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