2018鲁教版化学八年级23《水分子的变化》练习题

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鲁教版五四制八年级化学 2.3水分子的变化 同步测试

鲁教版五四制八年级化学 2.3水分子的变化 同步测试

鲁教版五四制八年级化学 2.3水分子的变化同步测试A. 氢气B. 煤气C. 酒精D. 汽油4.由电解水的有关实验可得到的结论是①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气④化学反应里分子可以再分成原子,而原子却不能再分 ( )A. ①④B. ③④C. ②③D. ①②5.科学家发现,水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态,比蜂蜜还粘稠,下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是()A. 氢、氧两种原子的个数比为2:1B. 分子不再运动C. 分子间的间隔比普通水大D. 化学性质与普通水不同6.关于水的说法中不正确的是()A. 水是氧化物B. 水由氢、氧两种元素组成C. 水由水分子构成D. 水由两个氢原子和一个氧原子构成7.下列变化中不属于分解反应的是A. 分离液态空气制氧气B. 加热高锰酸钾制氧气C. 加热过氧化氢制取氧气D. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气8.如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是()A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B. 反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2:1C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃的更旺,b管的气体被点燃D. 由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的9.在一定条件下,常温常压下的水可瞬间结成冰,俗称“热冰”。

下列说法正确的是()A. “热冰”是纯净物B. “热冰”在任何条件下都不会融化C. “热冰”与水的化学性质不同D. 结成“热冰”后,分子停止运动10.下列广告用语中正确的是()A. 本饮料由天然物质配制而成,绝不含化学物质B. 水是生命之源C. “超纯水”绝对卫生,对人体有益D. 矿泉水中含有钾、钙、镁等多种物质,是一种健康饮品11.下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是 ( )A. AB.BC. CD. D12.关于水的组成叙述正确的是()A. 水是由氢分子和氧分子构成B. 水是由氢气和氧气组成的C. 水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成 D. 水是由氢元素和氧元素组成的二、填空题13.氢化钙(CaH2)固体可用于登山队员的能源提供剂,与氢气做能源相比它的优点是________;氢化钙和水反应生成氢氧化钙和氢气,则该反应的化学方程式为________。

鲁教五四制版化学八年级全一册水分子的变化同步练习

鲁教五四制版化学八年级全一册水分子的变化同步练习

2.3水分子的变化同步卷1一.选择题(共10小题)1.水通电分解时没有发生变化的是()A.水分子的能量B.水分子的原子构成C.水分子的空间结构D.构成水分子的原子种类2.下列反应属于化合反应的是()A.CaCO3CaO+CO2↑B.2H2+SiCl4Si+4HClC.CO2+H2O+CaCO3═Ca(HCO3)2D.B2O3+2NH32BN+3H2O3.下列反应属于分解反应的是()A.Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑B.CaCO3CaO+CO2↑C.CO2+C2COD.3CO+Fe2O32Fe+3CO24.属于分解反应的是()A.煅烧大理石B.硫的燃烧C.向生石灰中滴加水D.加热木炭与氧化铜的混合物5.水电解时,阴极生成了10毫升的气体,则阳极生成气体的体积为()A.10毫升B.20毫升C.5毫升D.30毫升6.下列有关水的说法正确的是()A.在电解水实验中,与电源正极相连的试管中产生的是氢气,与电源负极相连的试管中产生的是氧气,两者体积比是2:1B.蒸馏水是纯净物,洁净的自来水是混合物C.硬水是含较多可溶性钙、镁化合物的水,软水是不含可溶性钙、镁化合物的水D.检验硬水、软水一般使用肥皂水,泡沫少的浮渣多的是软水7.如图是两个关于水的实验,有关说法正确的是()A.实验1,试管a中收集到的气体能够燃烧,产生淡蓝色火焰B.实验2,水变化前后分子的种类和分子间间隔均不改变C.实验1、2都遵守质量守恒定律D.实验1、2均能验证水的组成8.2021年“世界水日”的主题是“珍惜水,爱护水”。

下列说法正确的是()A.过滤能除去水中的杂质离子B.水是由氢气和氧气组成C.电解水时负极连接的电极和正极连接的电极生成气体的体积比为1:2D.蒸馏和煮沸均能使硬水转化为软水9.以“攻坚水污染防治,加快水生态修复”为主题的国际会议于2019年11月26日在苏州召开。

研讨当前形势下水污染防治新方案,探索推进水生态文明建设的新功能。

鲁教版八年级化学-2.3水分子的变化-练习题

鲁教版八年级化学-2.3水分子的变化-练习题

鲁教版八年级化学水分子的变化练习题一、单选题1.“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,如图为该反应的微观示意图.下列说法正确的是()A. 生成的丙和丁的分子个数比为1:1B. 反应前后,碳和氮的化合价发生了改变C. 反应前后,元素的种类没有改变,原子的个数发生了变化D. 乙和丙的元素组成相同,所以它们的化学性质相同2.水是生命之源,下列有关水的说法错误的是()A. 水通过三态变化,实现了自身的天然循环B. 实验室电解水时,负极端玻璃管内的气体是氢气C. 生活中可以煮沸的方法降低水的硬度D. 用滤纸过滤可以除去所有的杂质3.我国科学家已研制出水制氢气的新方法:在太阳光照并接触一种催化剂表面,水即会发生分解反应,分解的微观过程用示意图表示如下:(“○”表示氢原子,“●”表示氧原子,“ ”表示催化剂)。

则水分解微观过程的正确顺序是()]A. ①④②⑤③B. ③⑤②④①C. ④⑤①②③D. ①②③④⑤4.下列关于氧气的说法正确的是( )A. 实验室常用电解水的方法来制取氧气B. 夏天食物腐烂与氧气无关C. 铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体D. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源5.(2017•本溪)下列属于化学性质的是()A. 延展性B. 腐蚀性 C. 吸附性 D. 挥发性6.下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。

下列说法不正确的是( )A. 图中单质的化学式为N2 B. 该反应使有害气体转化为无害气体C. 该反应属于置换反应 D.生成单质与化合物的质量比为7:227.下列各化学方程式中,书写正确的是( )~A.B.C. D .8.下列化学方程式中,符合题意又书写正确的是()A. 过氧化氢分解制氧气 H2O2H2↑+O2↑B. 硫酸铜溶液中加入铁粉 2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu↓C. 氢氧化镁用于治疗胃酸过多 H2SO4+Mg(OH)2=MgSO4+2H2OD. 红磷在空气中燃烧 4P+5O22P2O59.下列物质的用途仅与其物理性质有关的是()A. 用金刚石切割玻璃B. 用氢气作高能燃料C. 用生石灰作干燥剂 D. 用小苏打治疗胃酸过多10.依据事实书写化学方程式.其中正确的是( )A. 成语:水滴石穿:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2B. 电解水时,两极均产生气泡:2H2O 2H2↑+O2↑C. 军事上,照明弹发光的反应:4P+5O22P2O5D. 用石灰水刷墙,墙壁逐渐变白变硬:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O11.一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是因为( )/A. 水分子运动速度快,撞开壶盖 B. 水分解成氢气和氧气C. 水由液态变成气态,分子间隔增大,体积膨胀D. 水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多12.空气和水与我们的生活息息相关,下列有关空气和水的说法正确的是()A. 造成空气灰霾的“元凶”是CO、NO2、SO2等有毒气体B. 电解水会产生氢气和氧气,因此水是由氢气和氧气组成的C. 往蒸馏水中加入肥皂水,会产生较多的泡沫D. 水是最常用的溶剂,因此水可以溶解所有物质13.下列说法正确的是()A. 在物理变化中,分子的组成和结构发生了改变B. 化学变化的过程就是分子的间隔和排列方式发生改变的过程C. 分子可以直接构成物质,原子不可以直接构成物质D. 化学变化的实质是破坏旧分子,形成新分子二、填空题14.写出下列反应的化学方程式.(1)铁在氧气中燃烧________ ;(2)实验室制取二氧化碳________ ;(3)氢氧化钠溶液吸收煤燃烧产生的二氧化硫________ ;(4)用氢氧化铝中和胃酸________ .15.国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。

鲁教版初二化学运动的水分子练习题

鲁教版初二化学运动的水分子练习题

鲁教版初二化学2一、单选题1.下列关于原子的叙述中,不正确的是()A.原子是构成物质的一种微粒B.原子不带电是因为原子中不存在带电的微粒C.原子在不停地运动D.原子是化学变化中的最小微粒2.科学研究需要进行实验,得到事实,并在此基础上进行必要的推理。

因此,在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。

则关于表述:①在气体扩散实验中,抽去玻璃板后,红棕色的NO2气体进入到空气中;②在液体扩散实验中,红墨水滴入热水,热水专门快变红;③扩散现象说明,一切物质的分子都在不停地做无规则运动;④温度越高,分子的无规则运动越剧烈,正确的是()A.①②是事实,③④是推论B.①②④是事实,③是推论C.①是事实,②③④是推论D.③④是事实,①②是推论3.下列事实的说明错误的是()A.AB.BC.CD.D4.分析推理是常用的一种学习方法.以下推理成立的是()A.分子能够构成物质,因此物质差不多上由分子构成B.带电荷的原子或原子团是离子,因此离子差不多上带电荷的粒子C.酸能使石蕊溶液变红色,因此使石蕊溶液变红色的一定是酸D.因为CO、CO2中氧元素都显﹣2价,因此H2O、H2O2中氧元素也都显﹣2价5.生活中的下列现象,用分子的相关知识说明不正确的是()A.湿衣服晾在太阳底下干得快,说明分子运动速率与温度有关B.成熟的菠萝会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动C.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙D.水沸腾时,掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大6.从化学的角度看,下列说法错误的是()A.“风吹桂花满院香”,说明微粒是不断运动的B.铁在潮湿的空气中易生锈,表面喷漆能够防锈C.正在使用的家用电器着火时,应赶忙用水浇灭D.绿色植物通过光合作用把太阳能转化为化学能7.下列说法不正确的是()A.水和过氧化氢的化学性质不同,因为它们的分子构成不同B.水在通直流电的条件下生成氢气和氧气,说明了水分子中含有氢分子和氧分子C.原子不显电性,因为原子核与核外电子所带电量相等而电性相反D.稀有气体可做爱护气,因为原子最外层电子层达到了稳固结构8.下列叙述中,正确的是()A.原子的质量要紧集中在原子核上B.所有原子的原子核差不多上由质子、中子构成的C.气体易被压缩,说明构成气体的分子在不断运动D.物质在不同条件下的三态变化要紧是由于分子的大小发生了变化9.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是()选项操作、现象或事实分子的特性A 气体容易被压缩分子间有间隙B 一滴水中含有1.67×1021个水分子分子专门小C 物体热胀冷缩分子可变大或变小D 墙内开花墙外香分子在不停地运动A.AB.BC.CD.D10.九月走进颐和园大门,可闻到怡人的桂花香味,这一现象说明()A.分子是由原子构成的B.分子分裂成原子 C.分子在不断地运动D.分子之间有间隔11.近年,我国科学家首次拍照到水分子团簇图象,模型如图.下列说法正确的是()A.氢氧两种元素只能组成水B.团簇中的水分子不再运动C.水蒸气冷凝成水,分子间隔减小 D.可燃冰和冰差不多上由水分子构成12.化学知识中有专门多的“相等”.请你判定下列说法中不正确的是()A.溶液稀释前后,溶质的质量相等B.化合物中,元素正化合价数值等于负化和价数值C.50mL的水和50mL的酒精混合,所得溶液的体积等于100mLD.50g水和50g酒精混合,所得溶液的质量等于100g二、填空题13.如图所示,取2块玻璃片放在桌面上.另取2块白色的小纸条,分别用浓氨水和酚酞试液浸湿后贴在玻璃片上,然后罩上烧杯.请回答:(1)氨水是氨气(NH3)的水溶液,那么浓氨水应属于________(填“纯洁物”或“混合物”).(2)几分钟后,可观看到滴有酚酞的纸片变红色.说明分子具有________的性质.14.C、H、O、N等元素与人类生活有紧密关系,选用其中部分元素组成的化学式进行填空:空气中含量最多的气体是________;保持酒精化学性质的最小粒子是________;过量排放会加剧温室效应的氧化物是_______ _。

2018-2019学年鲁教版九年级化学上册第2节 水分子的变化练练习

2018-2019学年鲁教版九年级化学上册第2节 水分子的变化练练习

水分子的分解与合成练习题班级: 姓名: 知识清点: 1.水的分解:(1)纯水几乎不导电,向水中加入少量的 溶液,是为了 。

(2)在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源,观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化。

现象(观察实验后填写): ,。

(3)用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察现象: 现象: 证明该气体是 。

(4)用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察现象: 现象: 证明该气体是 。

实验结论1)、电解水是属于 变化;(填物理或化学) 2)、水通电分解生成的两种物质,正极是 ,负极是 ,二者的体积比为 ; 质量比为 。

(通常情况下,氧气的密度为1.429克/升,氢气的密度0.0899克/升) 3)、该变化的文字表达式 ,符号表达式 。

4)、水的分解反应实质是 , 水由 和 元素组成。

2.水的合成:点燃氢气观察发生的现象,然后用手轻轻触摸烧杯现象: 实验结论:1、水的分解和水的合成都属于 变化 2.水的分解和水的合成这两个反应说明:水是由 和 组成的。

3水的分解 能量,水的合成 能量;说明在化学反应过程中同时伴随 着 的变化。

4 氢气燃烧的文字表达式: 符号表达式: 3.氧气和氢气的性质:(1)氧气是一种 色 味 溶于水的气体,能使 ,因此可以 来检验氧气。

(2)氢气是一种 色 味 于水的气体,纯净的氢气可以在空气中安静燃烧,产生 的火焰。

不纯的氢气点燃会发生爆炸,所以点燃氢气前应该 。

可用一小试管收集一试管气体,试管口朝下移近燃着的酒精灯,若 ;则该氢气不纯,反之则纯净。

一、选择题: 1、下图是水的电解实验,该实验的主要目的是( ) A .研究水分解产物的性质 B .观察水分解的现象 C .验证水由氢元素和氧元素组成 D .探究水分解的条件 2、下列有关电解水的说法错误是( )A .水是由氢气和氧气组成的B .水是由氢元素和氧元素组成C .自然界中的水大多是混合物D .水中加入硫酸是为增强水的导电性3、由电解水的有关实验可得到的结论是( )①水由氢、氧两种元素组成 ②水中有氢气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气 ④化学反应里分子可以再分成原子,而原子不能再分 A .①② B .③④ C .②③ D .①④ 4、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了a L 气体,那么与电源负极相连的试管内汇集了( ) A.a L B.0.5a L C.2a L D.无法确定 5、关于“电解水实验”叙述正确的是( ) A 、正极上所产生气体是负极上所产生气体体积的两倍 B 、负极上产生的气体用带火星的木条检验 C 、水不能分解产生氢气和氧气 D 、电解水实验证明了,水是由氢和氧两种元素组成的;同时也证明了在化学反应中,分子可以再分,而原子可再分的结论 6.下列反应中属于化合反应的是( ) A .煅烧石灰石:CaCO3=CaO+CO2↑ B .用稀盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OC .实验室制取二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D .镁用做燃烧弹:2Mg+O2=2MgO 7.分解反应一定是( ) A .只有一种生成物 B .只有两种生成物 C .只有一种反应物 D .只有两种反应物 8、在关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是( ) A.产生的氢气无色、无味 B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水 C.氢气的密度小于空气,收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰,可以听到尖锐的爆鸣声 9、水电解的过程可用下列图示表示,微粒运动变化的先后顺序是( ) A.①②③④ B.④①③② C. ①②④③ D. ①④③②10、小兰同学通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1,针对这一发现,你认为下列做法中不可取的是( )A.反复多次实验查找原因 B.大胆提出假设,氧气比氢气易溶于水C.实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验已经成功 D.查找实验装置是否漏气二、实验题:11、如图是水电解实验示意图:⑴该实验使用的电源应是 (填交流电或直流电) ;A连接电源的________极。

鲁教版(五四)化学八年级2.3《水分子的变化》练习题题

鲁教版(五四)化学八年级2.3《水分子的变化》练习题题

《水的分解》测评练习
Ⅰ.课堂练习
荣成市实验中学王华妮
巩固练习一:
1.有人说“用过滤的方法将泥水中的泥沙和水分开是分解反应”,你同意吗?说说你的理由。

巩固练习二:
A、B分别表示加热水和电解水两个实验,请从宏观和微观两方面阐述它们的区别。

A B
达标检测题:
1.某课外小组用右图所示装置电解水,则
(1)试管a中收集的气体是。

(2)检验a试管中气体的方法是,
现象是。

(3)检验b试管中气体的方法是,
现象是。

(4)该反应(释放/吸收)能量。

(5)电解水的文字表达式是。

2.下列变化属于分解反应的是()
A.用蒸发结晶的方法从海水中获得食盐
B.水在直流电作用下生成氢气和氧气。

C.石蜡 + 氧气二氧化碳 + 水
D.氢气 + 氧气水
3.在水电解实验中,变化前的微粒是。

变化后的微粒是。

因此当水发生化学变化时,水分子(改变/不变)。

4. 电解水时,用燃着的火柴检验负极产生的气体时,可看到气体被点燃。

这是因为氢气在点燃的条件下,能与空气中的氧气发生反应,生成水的缘故。

请写出氢气燃烧的文字表达式。

鲁教版(五四制)八年级全一册第二单元探秘水世界第三节水分子的变化同步习题

鲁教版(五四制)八年级全一册第二单元探秘水世界第三节水分子的变化同步习题

第三节水分子的变化一、单选题(本大题共15 小题,共30.0 分)1. 下列物质的用途主要由其化学性质决定的是()A.棉线织成衣物B. 木材制成筷子C. 铜能导电D. 酒精做燃料2. 下列图象不能正确反映其变化过程的是()镁在装有空气的密闭容器内燃烧B.电解水生成气体的体C.向一定量的生铁中加入足量稀盐酸D.向接近饱和的NaCl 溶液中加入固体NaCl3. 物质的性质决定物质的用途。

列物质的用途,主要利用物质的化学性质的是(A.干冰用于人工降雨B.天然气用作燃料C. 用金刚石裁玻璃D. 用铜铝制导线4.下列物质的用途主要与其化学性质有关的是(A.石墨用作电池的电极B. 食盐用作冬天融雪剂C. 干冰应用于人工降雨D. 镁粉用作制造照明弹5.把碳纳米管浸入水中,加热,水分子与碳纳米管之间形成的一种特殊的晶体结构,科学家把它称之为“冰”。

以下说法正确的是()A.这种“冰”和水的化学性质相同B.这种“冰”属于纯净物C.这种“冰”的水分子不再运动D.这种“冰”具有可燃性6.下列关于水的说法中不正确的是()A.水是一种常用的溶剂B.海水、湖水是混合物,蒸馏水是纯净物C.农业生产中不合理施用农药、化肥会对水体造成污染D.电解水生成了氢气和氧气,因此,水是由氢气和氧气组成的7.如图所示实验不能达到实验目的的是()A.探究分子的运动B.验证二氧化碳溶于水后溶液显酸性C.探究水的组成比较镁与铁的金属活动性8.下列描述属于物质的化学性质的是()A.氢气难溶于水B. 碱式碳酸铜受热易分解B.一氧化碳是无色气体D. 金刚石硬度大9.下列实验方法正确的是()A.用明矾软化硬水B.用托盘天平称取4.56g 氯化钠固体C.观察颜色区分黄金和黄铜(铜锌合金)D. 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种元素组成10.物质的性质决定了用途。

下列物质的用途仅与其物理性质有关的是()A.二氧化碳用于灭火B. 氧气用于病人急救C. 铜用于导线D. 稀有气体作保护气11.通常状况下,颜色呈白色的固体是()A.氧化铜B. 碳酸氢铵C. 木炭粉D. 铜12.下列描述中,属于物质的化学性质的是()A.氨水易挥发B. 木炭具有吸附性C. 酒精易溶于水D. 常温下,氮气很稳定13.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是()A. 氧气用于医疗急救B. 天然气做燃料C. 氮气用于食品防腐D. 金刚石用来做钻探机钻头14.“通常情况下,氧气是无色、无味、难溶于水的气体”这句话描述了氧气的()A. 物理性质B. 物理变化C. 化学性质D. 化学变化15.除去“普通水”里溶有的氮气和氧气后,水的去污能力将大大增强。

八年级化学全册第二单元第三节水分子的变化习题(新版)

八年级化学全册第二单元第三节水分子的变化习题(新版)

自我小测1.电解水生成氢气和氧气的过程属于( )A.化学变化B.物理变化C.化合反应D.分解反应2.下列叙述正确的是( )A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的3.如图是水的电解实验。

该实验的主要目的是( )A.观察水分解的现象B.研究水分解产物的性质C.探究水分解的条件D.验证水由氧元素和氢元素组成4.下列各组物质中,利用化学性质才能区别开的一组是( )A.食盐和白糖 B.紫红色的铜和银白色的铝C.汽油和酒精 D.澄清石灰水和水5.在电解水的实验中,正确的实验现象是( )A.通电后,两个电极上都有气泡产生;过一段时间后,发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气,且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应,在插入正极的玻璃管内产生的是氧气6.关于原子和分子的说法,正确的是( )A.原子不能直接构成物质B.分子是由原子构成的C.原子在化学变化中可以再分D.分子之间没有间隙7.物质的性质决定用途。

下列用途主要是利用其化学性质的是( )8.用微粒的观点回答下列问题:(1)保持水的化学性质的微粒是______。

(2)水通电分解过程中,不变的微粒是______。

(3)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是___________________________。

(4)一定质量的水蒸气冷凝成水时,其体积变小的原因是_______________________。

9.某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线)。

请根据要求回答问题:(1)闭合开关后观察到:①A、B管内的现象是_________________________________。

②C管中的现象是____________________,产生此现象的原因是_________________。

鲁教版化学八年级2.3《水分子的变化》教案与习题

鲁教版化学八年级2.3《水分子的变化》教案与习题

水分子的变化实验步骤1、在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源,观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化与电源正极相连的玻璃管内液面下降较-------与电源负极相连的玻璃管内液面下降较-------2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察。

该气体是————————3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察。

该气体是————————分析归纳:1、电解水是——————变化。

2、水通电分解生成的两种物质是——————和————————,二者的体积比为——————。

交流与反思:物质发生物理变化时,构成物质的分子————(填“有”或“没有”)发生变化,只是分子的——————和——————改变了;物质发生化学变化时,构成反应物分子的——————重新组合成新的。

一、电解水1、水通电氢气 + 氧气H2O H2 O2分解反应:由一种物质生成两种或两种以上的物质的化学反应。

2、化学变化的实质:在直流电作用下,水分子被破坏,分成氢原子和氧原子,每两个氢原子重新组合构成一个氢分子,许多氢分子聚集成氢气;每两个氧原子重新组合构成一个氧分子,许多氧分子聚集成氧气。

可见,化学反应的实质是分子被破坏分成原子,原子重新组合成新分子。

*由水分解示意图分解得出1、水是由水分子构成的;2、氧分子是由氧原子构成的,氢分子是由氢原子构成的;3、水由氢元素和氧元素组成在化学变化中,4、分子可以分成原子,而原子不能再分。

水、氢气、氧气由分子构成,也有的物质是直接由原子构成。

3、原子:构成物质的一种基本微粒,具有微观粒子的一般性质。

氢气和氧气反应结果是不是还能生成水呢?如何用实验来证明你的猜想?氢气在空气中燃烧发生的现象,然后用手轻轻触摸烧杯本实验导管点火的一端不要用普通玻璃管,最好用铁管、铝管或瓷管、石英管,这样才能看到氢气燃烧时的淡兰色火焰。

氢气 + 氧气→水H2 O2 H2O该反应是否是分解反应?化合反应:由两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应。

八年级化学全册 第三节 水分子的变化测试卷 鲁教版五四制

八年级化学全册 第三节 水分子的变化测试卷 鲁教版五四制

水分子的变化1、下列变化中分子发生改变的是( )A、水结冰B、蜡熔化C、水电解生成氢气和氧气D、酒精挥发2、(2014•威海)在化学变化中,下列说法正确的是()A.原子既不能被创造也不能被消灭B.原子可以被创造,但不能被消灭C.原子可以被消灭,但不能被创造D.原子总是不断地被创造和被消灭3、(2014.孝感市)下列有关水的描述中不正确的是()A.电解水时在正极产生氧气B.水是由氢原子和氧原子构成的C.可用肥皂水来区分硬水和软水D.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,净化程度最高的是蒸馏4、(2014.聊城)下列物质的性质属于化学性质的是A.颜色 B.密度C.溶解性 D.可燃性5、(2014.株洲市)下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是() A.铜丝做导线 B.干冰用作制冷剂C.焦炭用于炼铁 D.石墨制铅笔芯6、(2014•滨州)下列说法中正确的是()A.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子B.在水电解的反应中,氢原子和氧原子都没有发生变化C.水的蒸发和水的电解都生成气体,它们都是化学变化D.物质在变化中所表现出的性质,就是物质的化学性质7、下列反应中属于分解反应的有()A、氢气 + 氧气点燃水B、水通电氧气 + 氢气C、碳酸→水 + 二氧化碳D、氢气 + 氧化铁高温铁 + 水8、“飞天壮歌-一--中国首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展区圆满结束.航天所用燃料之一为液氢,下列说法中属于H2的化学性质的是()A.液氢燃烧 B.氢气是最轻的气体C.氢气具有可燃性 D.燃烧产生淡蓝色火焰9、物质的下列性质中,其中属于化学性质的是()A.颜色 B. 熔点C. 可燃性D. 密度10、右图是电解水实验的简易装置,你认为下列叙述正确的是()A.此装置可以把电能转化为化学能B.试管a、b中气体的质量比约为2︰1C.试管a中的气体能使带火星的木条复燃D.该实验证明水是由试管a、b中的两种气体组成的11、右图是电解水的实验装置,(1)通电后,两电极上都有气体放出,试管A得到的气体是,与A试管中的电极连接的是电池的极,试管B得到的气体是,检验方法是这实验证明了水是由和组成的。

鲁教版八年级上册化学第二单元 第三节 水分子的变化 同步练习题(无答案)

鲁教版八年级上册化学第二单元 第三节 水分子的变化 同步练习题(无答案)

第三节水分子的变化一、选择题1.关于水的物理性质叙述错误的是()A. 纯净的水是无色、无味、透明的液体B. 水在4 ℃时密度最大C. 水的凝固点是0 ℃,沸点是100 ℃D. 水结冰时体积膨胀,所以冰比水轻,能浮在水面上2.符合“低碳”理念最清洁的燃料是()A. 煤B. 氢气C. 石油D. 天然气3.下列关于水的说法正确的是()A. 水能够溶解所有的物质B. 长期饮用蒸馏水有利于人体健康C. 水与过氧化氢的组成元素相同,均可通过化学变化产生氧气D. 过滤可降低水的硬度4. 下列关于水的说法正确的是()A. 水凝固成冰发生了化学变化B. 氢氧两种元素只能组成一种物质﹣﹣水C. 冰水混合物中只含一种分子D. 火星和地球上的水具有不同的元素组成5.化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是()A. 纯净物与混合物属于包含关系B. 氧化反应与化合反应属于并列关系C. 化合反应和分解反应属于交叉关系D. 化合物与氧化物属于包含关系6.下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是()A. 水→氢气+氧气B. 酒精+氧气→ 水+二氧化碳C. 水+二氧化碳→碳酸D. 镁+氧气→ 氧化镁7.下列反应既不属于化合反应,也不属于分解反应的是()A. 镁带在空气中点燃B. 加热高锰酸钾固体C. 加热碳酸氢铵固体D. 植物的光合作用8.下列属于分解反应的是()A. 实验室制取二氧化碳的反应B. 石蜡燃烧生成二氧化碳和水C. 蒸发食盐水得到食盐D. 实验室制取氧气的反应9.下列有关水的说法或做法不合理的是()A. 水是最常用的溶剂B. 煮沸的汤比煮沸的水温度高C. 蒸发海水得到粗盐D. 用明矾溶液来区别硬水和软水10.下列变化中,不属于分解反应的是()A. 使液态空气蒸发出氮气得到液态氧B. 过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气C. 加热高锰酸钾制得氧气D. 加热氯酸钾制得氧气二、填空题11. 科学家最近在低温下合成了一种化合物,其分子模型如图所示,其中“”代表碳原子,“”代表氢原子.请补充该物质燃烧的化学方程式:________ .12.锌粒放入稀盐酸:________.13.宏观上看,水是由________ 和________ 两种元素组成的;从微观上看,水是由________ 构成的,水分子中氢原子和氧原子的个数比是________ .14.写出下列要求的化学方程式(1)有水生成的化合反应________(2)有水生成的分解反应________(3)有水参加的分解反应________(4)实验室用纯净物加热制氧气________ .15.化学世界千变万化,请写出下列反应的文字表达式:①加热碳酸氢铵固体________,②石蜡在空气中燃烧________,③红磷在空气中燃烧________.以上反应中属于化合反应的有________(填序号).16.剧烈运动后血液中产生了乳酸(C3H6O3),使人感到肌肉酸胀,经过一段时间的放松后,由于乳酸与吸入的氧气反应,生成了二氧化碳和水,酸胀的感觉逐渐消失,此反应的化学方程式为:________.三、综合题17.请写出下列反应的化学方程式(1)镁的燃烧________(2)高锰酸钾加热分解________(3)实验室电解水________18.用化学方程式解释下列问题:(1)工业上用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈________;(2)食品包装常用生石灰作干燥剂________;(3)用天然气作燃料________.19.用化学方程式解释生活中的现象,并回答有关问题:(1)运动会上的发令枪冒“白烟”:________.(2)“正常雨水”(不是酸雨)的pH<7,根据有关知识,解释原因:________.(3)用稀盐酸来除铁锈:________;反应后溶液的颜色变化为________色.(4)用石灰乳(主要成分是熟石灰)来吸收二氧化硫气体:________.(5)某些工厂排放的废水中含有硫酸,可用氨水来除去:________;该反应的类型是________.。

鲁教版化学八年级第2单元探索水世界第3节水分子的变化练习

鲁教版化学八年级第2单元探索水世界第3节水分子的变化练习

第3节水分子的变化|知识点练|知识点一水的分解1. 水在直流电作用下的变化图2-2-1(1)实验步骤①如图2-2-1所示,在水电解器的玻璃管中注满水,接通_________电源。

发现两个电极上有________产生,两支玻璃管内的液面________。

②用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,发现______________________。

③用一根带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,发现________________________________________________________________________。

(2)实验结论水分解生成氢气和氧气。

可表示为:电解水口诀:水中通入直流电,正氧负氢会出现,氧一氢二体积比,助燃可燃来检验。

2. 分解反应(1)概念:由________物质生成________种或________种以上其他物质的反应,叫作分解反应。

(2)简记:一分多。

(3)通式:A――→B+C+……知识点二水的合成1. 氢气在空气中燃烧(1)实验步骤在空气中点燃纯净的氢气,并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯,产生________色火焰,烧杯内壁凝结有________,用手触摸烧杯,烧杯________。

(2)实验结论氢气燃烧生成________,并________热量。

可表示为:(1)为防止发生爆炸,在点燃氢气前,一定要检验它的纯度。

(2)氢气是一种大有发展前途的新型燃料,21世纪将是氢能源世纪。

(3)由分子构成的物质发生化学变化时,______改变了,而________没有改变。

2. 化合反应(1)概念:由两种或两种以上的物质生成______种物质的反应,叫作化合反应。

(2)简记:多合一。

(3)通式:B+C+……――→A3. 物质的性质(1)化学性质物质在________变化中表现出来的性质,称为该物质的化学性质,如水通电可以发生分解,氢气可以在空气中燃烧,氧气可以支持燃烧等。

水分子的变化练习题

水分子的变化练习题

水分子的运动习题精选(一)一、选择题1.下列方法中能除去溶液中不溶性固体杂质的是()A.蒸馏B.加热C.过滤D.吸附2.下列混合物可用过滤方法来分离的是()A.水和二氧化锰B.铁粉和铜粉C.酒精和水D.泥沙和食盐水3.过滤时,玻璃棒引流液体,末端要()A.指向漏斗中心B.悬空C.紧靠一层滤纸的一边D.紧靠三层滤纸的一边4.在进行过滤操作时,除了使用铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒以外,还需要的仪器是()A.酒精灯B.蒸发皿C.漏斗D.托盘天平5.在过滤操作中,不必使用的仪器是()A.烧杯B.漏斗C.玻璃棒D.量筒6.下列关于过滤操作叙述不正确的是()A.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁B.滤纸的边缘要低于漏斗的边缘C.为了加快过滤的速度,可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体D.玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边7.活性炭具有吸附作用,经过活性炭净水器过滤的天然水,不能达到的是()A.除去原有的不溶性物质B.除去原有的臭味C.除去一些溶解的杂质D.除去所有杂质得到纯净水8.活性炭净水器可除去水中的臭味,是因为它具有()A.导电性B.传热性C.吸附性D.可燃性9.石油炼制后,可制得汽油、煤油、柴油等,石油炼制的原理是()A.石油蒸馏时,分解生成了汽油、煤油、柴油等B.组成石油各物质的沸点不同,加热时它们先后蒸馏出来而分离C.石油中含有碳、氢两元素,加热时化合生成了各种成品油D.石油没有固定的熔点和沸点,熔、沸点高的成分先蒸馏出来10.下列物质工业生产的原理与蒸馏无关的是()A.氧气B.乙醇C.焦炭D.汽油11.下列水最纯的是()A.自来水B.海水C.矿泉水D.蒸馏水12.下列说法中正确的是()A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味C.青少年饮用纯净水有益健康D.使用硬水对生活和生产有益13.明矾净化水的作用是()A.使暂时硬水软化B.使永久硬水软化C.除去水中的悬浮物D.消毒杀菌和净化水14.除去水中的泥沙需用的方法是()A.过滤B.蒸馏C.吸附D.加肥皂水15.能除去河水中的可溶性杂质的方法是()A.沉淀B.吸附C.过滤D.蒸馏16.下列净化水的操作过程中,发生化学变化过程的是()A.沉淀B.消毒C.过滤D.蒸发17.下列净化的操作,净化程度最高的是()A.静置B.吸附C.过滤D.蒸馏18.下列说法正确的是()A.含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B.软水中一定不含有钙、镁化合物C.矿泉水是软水D.软水可作锅炉用水19.下列方法中能够用来区别硬水和软水的是()A.观察颜色B.加入明矾,搅拌C.溶解食盐D.加肥皂水搅拌20.下列方法中,可以明显降低水的硬度的是()A.过滤B.静止C.煮沸D.吸附二、填空题1.纯净水是___色、___臭、清澈透明的液体。

鲁教版五四制化学八年级全册2.3《水分子的变化》同步练习1

鲁教版五四制化学八年级全册2.3《水分子的变化》同步练习1

第三节水分子的变化1.在电解水的实验中,正确的实验现象是()A.通电后,两个电极上都有气泡产生;过一段时间后,发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气,而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应,在插入正极的玻璃管内产生的是氢气2. 1661年,英国科学家波义耳(R.Boyle)指出:元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简单的物质。

当时还没有电解技术,人们认为水是一种元素。

根据你的理解和现在所学的知识判断,下列选项正确的说法是()A.水是最简单的物质 B.水是一种元素C.水含有氢和氧两种单质D.水是纯净物3.在关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是()A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气,收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰,可以听到尖锐的爆鸣声4.电解水的反应属于()A.物理变化B.氧化反应C.分解反应D.化合反应5.某化学兴趣小组通过查阅资料知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。

针对这一发现,你认为下列说法中不可取的是()A.实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验已经成功B.查找实验装置是否漏气C.反复多次实验查找原因D.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水6.下列有关水的组成的说法中正确的是()A.水是由氢气和氧气组成的纯净物B.水是由氢气和氧气组成的混合物C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物D.水是由氢元素和氧元素组成的单质7.下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是()A.通电后,电极上出现气泡,与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体B.通电后,电极上出现气泡,与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃C.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶2D.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶88.下列叙述正确的是()A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的9.在电解水的实验中,正确的实验现象是()A.通电后,两个电极上都有气泡产生;过一段时间后,发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气,而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应,在插入正极的玻璃管内产生的是氢气10.下列说法错误的是()A.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B.氢气不纯(混有空气或氧气)遇火一定能发生爆炸C.任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸D.家庭中若发现煤气或液化气泄漏时,应杜绝一切明火,以防发生爆炸11.根据电解水的实验装置图完成下列问题:通电分解水的简易装置(1)指出电源的正、负极,左边为___________,右边为___________,事先往。

八年级化学鲁教版水分子的运动 同步练习

八年级化学鲁教版水分子的运动 同步练习

水分子的运动同步练习1、步入花园,花香四溢;走近正在烧鱼炖肉的厨房,香味扑鼻,这两个现象都说明了()A、微粒质量变大B、微粒间有空隙C、微粒不断运动D、微粒的质量变小2、氧气变为液态氧是因为()A、构成氧气的微粒大小变了B、构成氧气的微粒间的空隙变了C、构成氧气的微粒的化学性质变了D、构成氧气的微粒本身变了3、物质的三态变化是由于()A、微粒的质量发生了变化B、微粒的大小发生了变化C、微粒间的空隙发生变化D、处于静止还是运动的状态4、下列现象不能说明微粒运动的是()A、糖在水中自然溶解B、湿衣服晾干C、校园内到处可闻到桂花香D、北京地区发生的沙尘暴5、酒精擦在手臂上,感觉十分凉爽,这是因为()A、酒精由汗毛孔进入了体内B、酒精吸收了体内水分C、酒精与皮肤发生了化学变化D、酒精吸收人体热量不断运动,由液态变成气态挥发到空气中去了6、下列现象中,不能用微粒运动论解释的是()A、把两块表面平滑干净的铅压紧,就不容易将它们拉开B、在室内,同样表面积的热水比冷水蒸发得快C、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件分解生成水和氧气D、医院里充满了酒精味和药味7、下列不能说明分子间有空隙的是()A、打气筒能将气体压缩B、酒精和水混合后,总体积变小C、物体有热胀冷缩的现象D、海绵能吸水8、下列物质中属于纯净物的是()A.某品牌纯净水 B.清新的空气 C.24K黄金 D.氦氖激光气9、宣传科学知识,揭露伪科学是我们的义务,下列各项中属于伪科学的是()A、用催化剂将水变成汽油B、人不能用眼睛直接看到构成水的微粒C、干冰可用于人工降雨D、使用无氟冰箱可保护大气臭氧层10、虽经大力整治,但据有关部门的分析和预测:今年我国渤海湾海域赤潮发生的次数将比往年有所增加,经济损失可能会更大。

要从根本上防治赤潮的发生,可行的方法应当是( ) A.各种污水必须经无害化处理后再排放 B.清除海水中的氮、磷元素C.清除海水中的有害藻类 D.提高海水的溶解氧浓度11、蜡烛受热熔化和在空气中燃烧分别发生了和变化,前者微粒不发生改变,只是微粒间的发生了变化,后是微粒本身发生了变化,变成了新物质的微粒。

鲁教版初中化学五四制八年级全册《水分子的变化》随堂练习

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鲁教版初中化学重点知识精选化学是一门非常有意思的学科,充满了新奇的实验!鲁教版初中化学和你一起共同进步学业有成!第三节水分子的变化一、选择题1.“飞天壮歌--中国首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展区圆满结束.航天所用燃料之一是液氢,下列说法中属于氢气物理性质的是( )A .氢气能和氧化铜反应生成铜和水B .氢气的密度比空气小C .氢气具有可燃性D .氢气能和氯气反应生成氯化氢2.下列有关电解水实验的说法中,错误的是( )A .与正极相连的电极产生氧气B .与负极相连的电极上产生的气体能燃烧C .产生氧气、氢气的质量比为2:1D .可以证明水是由氢、氧两种元素组成的3.下列说法中正确的是( )A .氢气和氧气反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的B .电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的C .自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物D .水和过氧化氢的组成元素一样,所以化学性质也一样4.下列各组词语中,前者用于描述物质的化学性质,后者用于表达物质发生化学变化的是( )A .挥发性,汽化B .腐蚀性,燃烧C .可燃性,液化D .溶解性,熔化 5.下列反应属于化合反应的是( )A .蜡烛+氧气水+二氧化碳点燃→B .氧化汞 汞+氧气加热→C .碳酸钙 氧化钙+二氧化碳高温→D .氢气+氧气 水点燃→6.下列说法正确的是①一切物质都是由分子构成的 ②分子是保持物质性质的最小粒子 ③分子是构成物质的一种粒子 ④分子是保持物质化学性质的最小粒子 ⑤物质发生化学变化,构成物质的分子本身也发生改变⑥氧化铜是由氧和铜组成,因此氧化铜是混合物()A.①⑦⑥B.①④⑤C.③④⑤D.②③⑥参考答案一、选择题1.B解析:A、氢气和氧化铜反应生成铜和水的过程有新物质生成,是化学变化,该性质是在化学变化中表现出来的,是化学性质,所以错误;B、气体的密度不需要通过化学变化就能表现出来,是物理性质,所以正确;C、可燃性必须通过燃烧反应表现出来,是化学性质,所以错误;D、氢气和氯气反应生成氯化氢的过程有新物质生成,是化学变化,该性质是在化学变化中表现出来的,是化学性质,所以错误。

鲁教五四制版化学八年级全一册水分子的变化课时练习

鲁教五四制版化学八年级全一册水分子的变化课时练习

2.3水分子的变化同步卷2一.选择题(共15小题)1.工业上将赤铁矿炼成铁是一个复杂的过程,炼铁高炉中主要发生了下列反应(反应条件均已省略):①C+O2═CO2②CO2+C═2CO③CaCO3═CaO+CO2↑④Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2其中属于化合反应的是()A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④2.下列说法错误的是()A.图1活性炭的主要作用是吸附和过滤B.图2电解水实验,试管2中的气体具有可燃性C.图2水中加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是增强水的导电性从而加快反应速率D.图3海水淡化,其淡化原理类似教材中的蒸馏净化水的操作3.电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图。

分析正确的是()A.通电后产生气体的速率相同B.与电源负极相连的电极上产生气体NC.气体M、N的质量比为1:2D.检验M、N气体可证明水的组成4.关于电解水的实验说法错误的是()实验现象反应类型宏观分析微观分析电极上产生气泡分解反应说明水由氢、氧元素组成变化中最小的微粒是氢分子A B C DA.A B.B C.C D.D5.下列反应中,既不属于化合反应,又不属于分解反应的是()A.硫粉燃烧B.蜡烛燃烧C.加热高锰酸钾D.点燃红磷6.完全电解3.6g水,在正极上得到2.24L气体,则在负极上得到的气体的质量和体积分别是()A.3.2g,1.12L B.0.4g,4.48L C.3.2g,4.48L D.0.4g,1.12L 7.甲、乙两位同学共同完成电解水和氢气在空气中燃烧生成水的实验后,有下列对话,其中正确的是()①甲指着氢气燃烧实验的装置说:“一种物质发生化学反应后,若有水生成,我认为该物质中一定含有氢元素.”②乙回答说:“可能是这样,我也不能肯定.”③乙指着桌上的一瓶无色气体说:“这瓶气体若点燃后能燃烧,我认为这是氢气.”④甲回答说:“可能是这样,但我也不能肯定,能燃烧的气体不一定是氢气,很多气体都能燃烧.”A.②④B.①③C.①④D.②③8.学习化学以后,我们对水有了更全面的认识。

鲁教版(五四制)八年级化学 2.3水分子的变化 课后练习

鲁教版(五四制)八年级化学 2.3水分子的变化 课后练习

鲁教版(五四制)八年级化学 2.3水分子的变化课后练习一、单选题1.下列关于“水”的说法,正确的是()A. 水电解时正极得到氢气B. 饱和石灰水属于浓溶液C. “汽水”应低温高压保存D. 软水一定是纯净物2.下图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是( )A. 向水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B. 反应一段时间后,a、b玻璃管中气体体积比约为2∶1C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃D. 由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的3.下列化学反应中既不属于化合反应也不属于分解反应的是()A. 磷+ 氧气五氧化二磷B. 氧化汞汞+氧气C. 氢气+ 氧气水D. 乙炔+氧气二氧化碳+水4.从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是( )A. 汽油B. 天然气C. 酒精D. 氢气5.下列有关水的说法正确的是()A. 电解水时负极得到的是氧气B. 水灭火是因为降低了可燃物的着火点C. 用肥皂水可鉴别蒸馏水和硬水D. 稀释浓硫酸时需将水注入浓硫酸中6.关于电解水实验的叙述错误的是()A. 电解水属于分解反应B. 电解时两个电极上都有气泡产生C. 电解时产生的氢气体积小于氧气体积D. 电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成7.关于实验室电解水实验的说法不正确的是()A. 实验室使用直流电对水进行电解B. 与电源正极相连的玻璃管内产生的气体可使带火星的木条复燃C. 电源正极与负极产生的气体质量比大约是1:2D. 电解时通常在水中加入少量稀硫酸溶液增强水的导电性8.下列化学反应中,属于化合反应的是()A. C+O2 CO2B. Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑C. C+2CuO 2Cu+CO2↑D. CaCO3CaO+CO2↑9.以下关于描述电解水实验的有关认识或者结论中正确的是()A. 水是由氢气和氧气组成的B. 正极上产生的气体与负极上产生的气体的质量比是1:2C. 电解水的实验可以证明原子是化学变化中的最小粒子D. 在电解水的实验中,每2份水分解可以生成2份氧气和1份氢气10.下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是()A. 硫+氧气二氧化硫B. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C. 氢气+氯气氯化氢D. 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水二、填空题11.电解水的实验中,电源正极和负极相连的玻璃管上方产生的气体分别是________、________ ,其体积比约为________ ,这个实验证明了水是由________ 组成的。

鲁教版(五四制)八年级化学上册:2.3“水分子的变化”知识归纳练习题(无答案)

鲁教版(五四制)八年级化学上册:2.3“水分子的变化”知识归纳练习题(无答案)

2.3“水分子的变化”知识归纳练习题一、单选题1.下列关于石蜡性质的描述中,属于化学性质的是()A. 石蜡是无色、无味且硬度较大的固体B. 石蜡难溶于水且密度比水小C. 石蜡熔点低,受热易熔化成蜡油D. 石蜡可燃,燃烧时放热,并有二氧化碳和水生成2.水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是()A. 用蒸馏的方法可以将海水淡化B. 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C. 爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施D. 地球上的水储量是丰富的,可供利用的淡水资源是无限的3.下列有关水的叙述中,不正确的是()A. 水是人类宝贵的资源B. 自然界的水都是混合物C. 过滤能除去天然水中的所有杂质D. 用肥皂水可以区分硬水和软水4.由分子构成的物质,发生化学变化的特征是( )A. 分子重新组合B. 分子的种类发生改变C. 物质的状态发生改变D. 分子间隔发生改变5.下列有关实验现象的描述不正确的是()A. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生产一种白色固体B. 向硫酸铜溶液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液,可以观察到有蓝色沉淀生成C. 电解水实验中,与电源正极相连的玻璃管内生成的气体能使带火星的木条复燃D. 氨态氮肥与碱(氢氧化钠)混合加热,产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝6.水是重要的资源。

下列说法正确的是()A. 过滤能使硬水转化为软水B. 为防止水污染,应禁止使用化肥和农药C. 活性炭能使海水转化为淡水D. 电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的7.如图是某反应的微观示意图,已知:2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子,则下列关于该反应的判断正确的是()A. 该反应不遵守质量守恒定律B. 反应前后无元素化合价改变C. 该化学反应中分子的数目、种类均发生改变D. 乙物质属于化合物8.通过化学变化不可能实现的是()A. 由分子生成新分子B. 由离子生成新离子C. 由原子生成新原子D. 由单质生成一种新单质9.水是生命之源,下列关于水的说法不正确的是()A. 水由液态变成气态时,分子间间隔变大B. 明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质C. 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的D. 如果将水蒸干后有固体析出,这种水样中一定含有杂质10.下列4个图象中,不能正确反映对应变化关系的是()A. AB. BC. CD. D11.下列物质的用途是利用其化学性质的是()A. 铜线可用于制电缆B. 干冰可用于人工降雨C. 稀有气体可制成电光源D. 氧气可用于炼钢、气焊12.下列物质的用途中,利用其物理性质的是()A. 干冰用于人工降雨B. 焦炭用于炼铁工业C. 氮气用作焊接保护气D. 碳酸氢钠用于焙制糕点13.胆矾是一种蓝色晶体,化学式是CuSO4·5H2O,胆矾受热时易失去结晶水,成为白色的无水CuSO4,在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。

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《水的分解》测评练习
Ⅰ、课堂练习
荣成市实验中学王华妮
巩固练习一:
1、有人说“用过滤的方法将泥水中的泥沙和水分开是分解反应”,你同意吗?说说你的理由。

巩固练习二:
A、B分别表示加热水和电解水两个实验,请从宏观和微观两方面阐述它们的区别。

A B
达标检测题:
1、某课外小组用右图所示装置电解水,则
(1)试管a中收集的气体是。

(2)检验a试管中气体的方法是,
现象是。

(3)检验b试管中气体的方法是,
现象是。

(4)该反应(释放/吸收)能量。

(5)电解水的文字表达式是。

2、下列变化属于分解反应的是( )
A、用蒸发结晶的方法从海水中获得食盐
B、水在直流电作用下生成氢气和氧气。

C、石蜡 + 氧气二氧化碳 + 水
D、氢气 + 氧气水
3、在水电解实验中,变化前的微粒是。

变化后的微粒是。

因此当水发生化学变化时,水分子(改变/不变)。

4、电解水时,用燃着的火柴检验负极产生的气体时,可看到气体被点燃.
这是因为氢气在点燃的条件下,能与空气中的氧气发生反应,生成水的缘故。

请写出氢气燃烧的文字表达式.
《水的分解》测评练习——
Ⅱ、课后练习
荣成市实验中学王华妮
一、选择题
1.水电解生成氢气和氧气,下列说法正确的是( )
A。

水由氧气、氢气组成
B。

每个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成
C.水分解过程中,它的分子破裂成原子,氧原子、氢原子不
可分
D。

水分子由氢原子和氧原子构成
2、分子和原子的主要区别是( )
A、分子大,原子小
B、分子有质量,原子没有质量
C、分子可直接构成物质,原子则要先构成分子再构成物质
D、在化学变化中分子可再分,原子则不能再分
3、电解一定量的水,当某电极上产生5ml气体时,另一电极上产生气体的体积可能是( )
A、 2、5ml或5ml
B、 5ml或10ml
C、 10ml或15ml
D、 10ml或2、5ml
4、下列反应中属于分解反应的是( )
A、用蒸发结晶的方法从海水中获得食盐
B、水在直流电作用下生成氢气和氧气。

C、石蜡 + 氧气二氧化碳 + 水
D、氢气 + 氧气水
5、用直流电源电解水时,其结果为( )
A、正极产生氢气,负极产生氧气
B、正极产生氧气,负极产生氢气
C、正极产生的气体比负极多
D、负极产生的气体比正极多
二、填空题
6、某课外小组用右图所示装置电解水,则
(1)试管a中收集的气体是 ,
(2)若实验中得到氢气的体积大约是10mL,则得到氧气
mL.
(3)检验a试管中气体的方法是 ,
现象是。

(4)检验b试管中气体的方法是,现象是。

(5)电解水的文字表达式是。

(6)该反应(释放/吸收)能量。

(7)水电解过程中不变的微粒是 ,改变的微粒是 ,新生成的微粒是。

(8)水电解的实质是。

7、物理变化和化学变化的根本区别是什么?请从宏观和微观两个角度进行解释。

(限于由分子构成的物质)
8、(1)在水电解实验中,用检验负极产生的气体时,可看到。

这是因为氢气在点燃的条件下,能与空气中的氧气发生反应,生成水的缘故。

请写出氢气燃烧的文字表达式。

(2)实验开始时,得到的氢气与氧气的体积比大于2:1,可能的原因是
, 。

《水的分解》测评练习—-
Ⅲ、过关练习
荣成市实验中学王华妮
一、选择题(每小题只1—2个正确答案,每小题3分,共33分)
1。

根据所学知识,我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。

下列说法正确的是()
A。

水是由氢分了和氧分子直接构成的
B。

水是由氢原子和氧原子直接构成的
C。

试管a,b中所得气体的质量比约为2:1
D.试管a,b中所得气体的体积比约为2:1
2。

过氧化氢(H2O2)可以进行分解H2O2→H2+O2。

关于它的叙述,正确的是()
A.过氧化氢由氧气、氢气组成
B.每个过氧化氢分子由一个氢分子和一个氧分子构成
C.过氧化氢分解过程中,它的分子破裂成原子,氧原子、氢原子不可分
D.过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成
3、水分子分解的微观过程如下图,下列说法中错误的是( )
A、原子是化学变化中的最小粒子
C、在化学反应前后,分子和原子的个数都不变
B、在化学变化中分子可以再分原子不能再分
D、在一定条件下,水能分解生成氢气和氧气
4、下列关于分子的叙述正确的是( )
A、一切物质都是由分子构成的
B、分子是保持物质性质的一种粒子
C、由分子构成的物质发生化学变化时,分子本身没有改变
D、同种分子构成的物质一定是纯净物
5、分子和原子的主要区别是( )
A、分子大,原子小
B、分子有质量,原子没有质量
C、分子可直接构成物质,原子则要先构成分子再构成物质
D、在化学变化中分子可再分,原子则不能再分
6、电解一定量的水,当某电极上产生5ml气体时,另一电极上产生气体的体积可能是( )
A、 2、5ml或5ml
B、 5ml或10ml
C、 10ml或15ml
D、 10ml或2、5ml
7、下列反应中属于分解反应的是( )
A、氢气+氧气→水
B、水→氧气+氢气
C、碳酸→水+二氧化碳
D、氢气+氧化铁→铁+水
8、鉴别下列各组物质,将依据的物理性质填在相应的括号内
铜片和铁皮( ) 水和酒精 ( )银和水银()
A、硬度
B、气味
C、颜色
D、状态
9、鉴别氢气、氧气、空气三种无色气体,最简便的方法是( )
A、试验其溶解性
B、闻气味
C、用带火星的木条
D、用燃着的木条
10、用直流电源电解水时,其结果为( )
A、正极产生氢气,负极产生氧气
B、正极产生氧气,负极产生氢气
C、正极产生的气体比负极多
D、负极产生的气体比正极多
11、小兰通过学习知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比应为2:1。

实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1 。

针对这一发现,你认为下列做法中不可取的是()
A、实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验成功
B、大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
C、查找实验装置是否漏气
D、反复多次实验查找原因
二、填空题(每空3分,共51分)
12、如图是电解水的简易装置,填写下列内容:
(1)A极是电源的,通电后两个电极的表面都有
产生。

与B极相连的试管内产生的是 ,它能
使。

与A极相连的试管内产生的是 ,
它在空气中能。

(2)写出电解水的文字表达式。

13、在水电解实验中,变化前的微粒是 .变化后的微粒是。

因此当水发生化学变化时,水分子(改变/不变)。

14、如图是电解水的简易装置:
1)事先在水中加入少量的氢氧化钠的目的是
2)在正极上得到的气体用检验,证明是
气.在负极上得到的气体用检验,证明是
气。

3)温同压下两种气体的体积比等于分子个数比,则正负两极上得气
体体积比为 .
15、金属镁燃烧,实质上是镁与空气中的氧气反应生成氧化镁的过程。

请写出有关反应的文字表达式。

三、简答题(共16分)
16、宏观和微观相联系是化学学科特有的思维方式。

请从宏观和微观两个角度对水电解这一化学变化进行描述。

(6分)
17、 A、B分别表示加热水和电解水两个实验,请从宏观和微观两方面阐述它们的区别。

(10分)
A
B
参考答案
一、选择题
1。

D 2、CD 3、B 4、BD 5、D 6、D 7、BC 8、C B D 9、D 10、BD 11、A
二、填空题
12、(1)负极气泡氧气带火星的木条复燃氢气燃烧
(2)略
13、水分子氢分子和氧分子改变
14、 1)增加水的导电性 2)带火星的木条氧燃着的木条氢
3)1;2
15、镁+氧气氧化镁
三、简答题
16、宏观:在通电的情况下,水分解生成氢气和氧气。

微观:在通电的情况下,水分子中的氢原子和氧原子重新组合,形成氢分子和氧分子。

且每两个水分子生成一个氧分子和两个氢分子.
17、宏观:水加热时,改变的只是水的状态,没有生成新物质,是物理变化。

而水电解时,生成了氢气和氧气,有新物质生成,是化学变化。

微观:水加热时,水分子本身没变,改变的只是分子间的间隔和排列方式。

而水电解时,水分子发生改变,其中的氧原子和氢原子重新组合,形成氧分子和氢分子。

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