小学写字教学随笔 书法教育——我们在路上

小学写字教学随笔书法教育——我们

在路上

“有一手好字不仅能够让孩子们受益终身，而且这也是我们学校办学的特色之一。但是目前而言，书法教育这一特色还不是那么鲜明，知名度不高，没有形成有效的影响力。”校长如是说。

在周一的例会上，我还没有见到校长如此情深意切和焦急的向每位老师讲解着着书法教育。他说自己在努力想办法招聘专业的书法老师，也期望我们能够努力把自己的书法功底练扎实，不管哪一学科的老师都能写一首漂亮的硬笔字，在自己的课堂、影响着每位学生。

书法的重要性无需多言。我们每个人都很清楚。校长是我见到过最敬业，最勤奋、最有抱负的领导。可以说是真正想把学校办好，真正为了每位老师和学生着想。用他的话说，我们学校现在就好比是第三世界，如果只是怨天尤人，不思进取，那么终将一事无成，让人瞧不起。只能和其他学校差距越来越大。为此，校长专门组建了学校的书法童子军，聘请校外专业老师进行上课。花重金购买《百日字功》，每周一三五组织班级观看学习。免费为孩子们订阅书法杂志和硬笔练习册。不惜重金培训教师，培养自己学校的书法老师班底。

校长都这么拼了，作为年轻教师，自己还有什么理由不竭尽全力，发奋图强。

首先，我要给学生树立一个好榜样。由于我的字实在功底薄弱，只能自己先下功夫，把自己的字先练好。己不正，何以正人。坚持每天练一张做品纸，临摹时多下功夫，同时不能如以前一样，只是低头苦练，不去钻研。书法博大精深，需要多去观察，去悟。只有这样才能够事半功倍。

其次，在全班形成写“好字我光荣”的班风。好的班风需要老师去引领。而及时评价则恰恰能够形成这种风气。为此，我要更加重视学生练习的作品，要多做出实际行动。奖励不能三天打渔两天晒网。为此，我在板报上专门开辟了优秀学生书法作品展和优秀作业展，不仅积极鼓励那些写字好的，积极上进的同学，让其他同学从中学到知识。同时及时与家长合作，及时发现学生存在的问题，家校合作，共同营造良好的练字氛围。

再次，严格班级练字的各项制度。坚持每周一、

三、

五、中午午练时间的练习。我要做到提前20分钟进班，用我练字的实际行动来带动愿意练字的孩子们。在观看《百日字功》时，及时指导学生写字的注意事项，多积极肯定的评价。在巡视时，及时发现学生不规范的写字问题和坐姿。

雄关漫道真如铁！写好字不是靠一时的激情，更不是喊

口号。书法不仅是中华民族独有的文化，更是一位老师最基本的教育基本功。

书法特色这条路注定会很漫长，也许几年都不会出成绩。其中不乏沮丧和孤独、坎坷与汗水。但是只要我们的心向往着它，只要坚持，就一定能够看到希望的曙光。

借用诗人汪国真的话：“既然选择了地平线，留给世界的只能是背影。”