“我是文明的中职生”主题班会总结
中职主题班会(通用7篇)
中职主题班会(通用7篇）中职主题班会（1）学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。
通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。
在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。
耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。
这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。
我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。
我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。
虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。
而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。
参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。
而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。
也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。
而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。
在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。
让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。
而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。
文明礼仪班会总结6篇
文明礼仪班会总结6篇文明礼仪班会总结1为了响应团总支组织的“文明礼仪”活动的宣传工作，我们班开展了一场以“文明礼仪伴我行”为主题的班会活动。
在这次的“文明礼仪伴我行”主题班会中，我班同学都积极发表了自己的观点，以及自己对文明礼仪知识的认识，遵守纪律，相互交流。
同学们对这次班会都做了充分的准备，使得这次班会主题鲜明、重点突出、气氛活跃，最后得以圆满成功。
在班会上，同学们带来的精彩的演讲、礼仪介绍等环节使得班会更加绚烂多姿。
同学们也在班会上认识到，文明礼仪绝不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有良好的道德修养，影响着人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的发展。
做一个合格的文明人，即是社会的呼唤、时代的需求，也是个人成长的需要。
在班会上，主持人的精彩主持更向我们宣传了要做一个合格文明的中职生。
在学校爱惜公共财产，保持校园清洁卫生，尊敬师长，学会礼待他人。
从我做起，从一点一滴的小事做起，努力提高自己的文明修养。
班会上精彩的朗诵和手语表演，又向我们宣传了文明无处不在，时刻围绕在我们的身边。
班会中，同学们相互交流，讨论了文明礼仪的重要性，讨论了生活中应该注意的礼仪问题，在以前的生活中有哪些不足以及有哪些优点，在以后的学习生活中应该再注意些什么问题等等，使得同学们对文明礼仪有了更多的了解和认识。
同学们相互交流的同时，也增进了同学之间的友谊、班级的团结，使同学们明白了团结互助，才能积极进步。
同学们文明礼貌的交流方式更向我们展现了当代文明中职生的风采。
与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信;公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体;孝敬父母，尊敬师长，乐于助人;乘车购物，座位让给有困难的人;行车走路，遵守交通规则;保护环境，垃圾废物不乱仍，绿地草坪不践踏;爱护公共设施，保护公共资源，遵守公共秩序;社会交往热情、友好、大方。
这都是作为一个文明人应该做到的。
中国是有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、恭谦礼让、见义勇为的文明礼仪之邦。
中职生文明礼仪主题班会
中职生文明礼仪主题班会尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家一起探讨一个非常重要且实用的话题——文明礼仪。
我们中职生作为即将步入社会的新一代，文明礼仪的重要性不言而喻。
它关系到我们的个人形象、社交能力以及职业发展等方方面面。
首先，作为学生，树立良好的文明礼仪形象是我们应尽的责任和义务。
无论是在校内还是校外，我们都应该做到言行举止得体、谦逊有礼。
我们要时刻注意自己的言辞不要带有侮辱、攻击他人的成分，更不能使用粗鲁的语言。
我们应该尊重他人的权利和观点，并保持行为得体，做到和和气气地与人相处。
其次，良好的文明礼仪是我们走进社会时的敲门砖。
在校园生活中，我们可以通过参加各类活动，如学术讲座、社团活动等，来提升自己的文明礼仪素养。
这些活动可以帮助我们培养自信心、沟通能力和团队合作意识。
同时，我们也要重视学习专业知识，不断提升自己的综合素质，这样才能在将来的职场中更好地展示自己的实力。
最后，文明礼仪的重要性不仅体现在学生生活中，也同样在我们的日常生活中起到关键作用。
我们要时刻尊重他人的需求和感受，保持友善、宽容的态度。
当我们走在人群之中，我们要注意谦让行人、自觉遵守交通规则，做到不挤占他人的空间和权益。
在公共场合，我们应该保持整洁、干净的环境，不随意丢弃垃圾，为他人创造一个良好的居住和工作环境。
亲爱的同学们，文明礼仪是我们成长道路上非常重要的一部分，它涵盖了我们的思想道德修养、交往能力、社会责任等方面。
希望大家能认真对待这个话题，不仅在班会上讨论，更要将其融入到我们的日常生活中。
让我们共同努力，营造一个文明、和谐的环境，共同成长，共同进步！谢谢大家！。
文明礼仪主题班会活动总结(通用8篇)
文明礼仪主题班会活动总结（通用8篇）文明礼仪主题班会活动总结篇1文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？__月__日我班举行了“文明礼仪伴我行”的主题班会。
此次活动的目是培养同学们做文明人，做文明事，增强少先队员的责任感和自豪感。
通过这次活动的展示和表决，学生们都有了责任感和荣誉感，让我们知道了做文明人应该：语言文明，礼貌待人，不说脏话讲普通话，用文明语等等。
通过这次班会让我们学到了：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神！有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂……更让我们懂得了：文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。
一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是文明。
这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提升着我们的道德素质，促使我们茁壮成长！想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。
做人就是做一个讲文明的人。
人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。
有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。
通过班会课，更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开！！最后，我们齐声念出了简短的文明宣言：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！”文明礼仪主题班会活动总结篇2文明是人与人之间友好交流的窗口。
只有我们每个人都有意识地提高文明意识，规范自己的行为，形成良好的习惯，社会才能发展，人们的生活才能幸福。
利用班会时间组织学生学习文明礼仪，在认真学习和相互交流的基础上，看到了学生对“文明”的向往。
中职生文明礼仪
中职生文明礼仪篇一：浅谈中职生文明礼仪教育浅谈中职生文明礼仪教育杨美娇陵水县职业中等专业学校572400摘要必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
但是，在当今的青少年学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。
本文从我校在文明礼仪教育中所取得的经验，提出如何加强文明礼仪教育，引导中职生培养高尚的道德情操，培养内在素质优秀，外在形象良好，德才兼备的中职生。
关键词中职生文明礼仪教育必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
在十一月初海南省委、省政府召开的“文明大行动”动员大会中，罗保铭书记语重心长地说：“如果我们不讲文明、不讲道德、不讲礼仪，不讲诚信，那么建设国际旅游岛就过不了最低的门槛。
”[1] 但是，在当今的青少年学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡，做出许多不文明的行为。
基于此，本文从对中职生的文明礼仪教育出发，探索开展文明大行动的新途径新办法。
一、当前中职生礼仪现状中职学生是一个很特殊的群体,他们身体和智力状况大都正常,但学习习惯,个人行为,乃至心里方面都或多或少地存在着一些问题。
这些问题,在他们走进中职校园后更集中地凸显出来。
另外，由于社会环境、家庭背景以及中小学阶段教育情况的不同，学生的素质也是有差异的。
基本的文明礼仪部分学生比较好，部分学生比较差。
有的学生举止文明，尊敬师长、遵守社会公德，举止言谈得体大方，表现良好；也有部分学生不尊重师长，课堂纪律差，上课时间吃东西、说话、玩手机，在公共场合大声喧哗，语言粗俗，缺乏基本的礼仪修养，严重影响了中职生的形象。
中职生的社会礼仪知识普遍贫乏。
有的发型怪异，烫发、染发屡禁不止，着装不符合学生身份，吸烟、喝酒、嚼槟榔，与校园环境不和谐；不知如何称呼、介绍、握手；不知如何拜访和接待等。
造成以上现状的原因主要有：一是在中小学阶段，忽略了礼仪等各方面素质的培养；二是家庭礼仪知识的缺失，对礼仪重要性认识的不足；三是整个社会的文明礼仪环境还不够优良，社会上一些不文明不礼貌的言行严重影响了中职生。
《文明礼仪伴我行》主题班会(最新)
《文明礼仪伴我行》主题班会15篇一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到行为规范就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意行为规范，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。
3、诗朗诵（文明礼仪伴我行）4、书法表演5、歌曲（蜗牛）6、快板（文明礼仪在我心）7、相声（我们一起讲文明）四、活动过程主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！主持人A、B：预备（8）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
主持人B:华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
主持人A：是啊，作为学生，遵守纪律和规则就是文明礼仪。
主持人B: 因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”就把修身放在首位。
主持人A:“修身齐家治国平天下。
”你知道的还真不少。
那你知道，“修身”是什么意思吗？主持人B:这你可难不倒我。
修身，就是不断的自我完善，努力提高自身修养。
主持人A：提高修养即是指通过学习知识提高自己的文化素质，也是指通过学习礼仪提高自己的文化气质。
主持人B:也就是说，一个真正的高手需要内外兼修。
主持人A：你说的不错。
一个好学生既要学习文化知识，也要学习文明礼仪。
其实文明礼仪就在我们身边，它需要我们一起努力，一起发现，一起遵守，让我们行动起来，一起来讲文明！主持人B：请欣赏朱张龙与丁思宇一起带来的相声《我们一起讲文明》。
出示幻灯片主持人A：演得真有趣，其实我们只有从点点滴滴的细节上要求自己才能不断地完善自我，而这样的人，当然是一个文明的人。
中职生行为规范教育月活动总结精选6篇
中职生行为规范教育月活动总结精选6篇文明礼仪是____民族的传统美德，从古至今，源远流长。
长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。
随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要____。
青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
为认真贯彻市局《关于印发 ;关于加强行为规范教育，促进学生全面发展的意见 ;的通知》精神我校立足实际，根据青少年年龄特点和身心发展规律，把学生“行为规范教育”和学校校园文化结合起来，在培育校园精神的同时注重学生行为规范教育，把行为规范教育作为学校德育工作的重要内容，从开展行为规范教育入手，全面提高青少年思想道德素质。
一、主题突出、内涵丰富。
为了使行为规范教育出成果见实效，我校将行为规范教育与校园文化建设相结合，努力寻找行为规范教育的有效途径。
伏东地处江浙交界宜兴境内，以兰山而闻名，兰山多产兰，故称兰山。
我校因地制宜充分利用地域优势发掘文化资源，建设校园文化，我校的校园文化是以兰山文化为基础的兰文化，校园精神则是从兰身上提炼而来的“清雅似兰稳健如山至纯至正、自信自强”。
我校的校园文化精神与学生的行为规范教育相得益彰，兰花，清纯高雅，立德修身，行正有节，合群相处，引申到学校教育中既倡导学生做一个文明的人，高雅的人，如君子一般的人。
基于此，我校以校园文化精神的培育作为推进学生行为规范教育，争创行为规范先进学校的有效载体，同时以行为规范教育来实现我校校园文化建设目标“以兰言志以兰正气以兰雅行、以兰怡情”，培育“至纯至正、自信自强”的人格操守。
同时学校________学生行为规范教育，分别召开了班____会议，全体学生的动员大会。
具体布置活动的方案、步骤及内容。
学校集中开展以“咏兰品兰、雅言正行”为主题的活动。
中职班会主题活动(精选7篇)
中职班会主题活动(精选7篇)中职班会主题活动精选篇1教学目标：1、行为习惯教育、纪律教育。
2、珍爱生命、安全教育。
3、“三爱教育（爱学习、爱劳动、爱祖国）”、“三节教育（节粮、节水、节电）”主题教育活动。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、行为习惯教育、纪律教育：学习《阳和初中学生一日常规》、《中学生日常行为规范》、《阳和初中“和乐”教育十条》等学校相关规章制度（本活动内容主要针对初一新生进行）。
二、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
三、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1。
上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
四、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方；禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
五、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
做一个文明诚信的中职生-主题班会
反思
文明，让你举止文雅;让你受到 尊重；为你赢得掌声,获得成功。 但是，在我们的校园中仍然存 在个别不文明的行为，你能指 出来吗？
随地吐痰
横穿马路
衣冠不整
翻越围栏
随地乱扔
公共场合吸烟
乱涂乱画，出口成脏
讨论
你们有这些陋习吗？这些不文 明的行为，会有那些危害呢？
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材 仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同 意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进 入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。 他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的 权益和隐私，不随意拿用，翻阅。 ５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。 校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让， 主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩 闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区 域上，以免影响他人通行和运动。
3、课堂上回答问题声音洪亮，并使用普通话；
4、公共场合不高声喧哗，如在食堂和教室里应低声交谈； 5、保证课桌和寝室内务整洁干净； 6、制造的垃圾主动扔到垃圾桶里； 7、与人交谈时注视他人的目光；
8、进老师办公室先敲门，再打报告；
你还能想到的。。。。。。
1、（ A ）是人们在社会交往中由于受历史传统、风 俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成， 既为人们所认同，又为人们所遵守的。 A、 礼仪 B、礼节 C、礼貌 2、礼仪是以建立（ B）为目的的各种符合礼的精神 及要求的行为准则和规范的总和。 A、 同等关系 B、和谐关系 C、平等关系 3、（ C）是礼仪的基础和出发点。 A、 宽容 B、敬人 C、自律 4、国际社会公认的“第一礼仪”是（ B） A、 女士优先 B、尊重原则 C、宽容的原则 5、下列几种花中，（ C ）花最适合赠送给母亲。 A、 玫瑰 B、月季 C、康乃馨
中职学生日常行为规范主题班会ppt
校园行为规范的意义：培养学生的自律、文明和合作精神，为他们的个人发 展和未来做好准备。
中职校园行为规范总体要求
1 尊重他人
礼貌待人，不歧视、不恶意嘲笑他人。理解和关心他人的感受。
2 自我管理
保持良好的仪表仪容、保持纪律和秩序。合理安排和管理时间。
3 遵守校规校纪
遵守学校制定的各项规章制度，尊重师长和其他学生的权威。
在考试或作业中使用欺骗性的手段。一经发现，该项考试/作业将无效，并面临纪律处罚。
3 携带违禁物品
如刀具、毒品等。违者将面临警方处理。
课间或放学期间的文明行为
1
排队有序
遵守队伍规则，井然有序地排队，不插
保持清洁
2
队。
不乱扔垃圾，保持校园和周围环境的整
洁。
3
礼貌交往
彼此尊重，文明用语，和善与他人交流。
上课规范行为要求
准时到课
不迟到、不早退，认真对待每 一堂课，珍惜学习时间。
专心听讲
集中注意力，积极参与课堂讨 论，遵守老师的指导和要求。
文明交流
礼貌用语，尊重他人的观点， 注重与1 欺凌行为
包括言语、身体上的恶意伤害他人。严重者将面临停学、开除等处罚。
2 作弊行为
校园安全注意事项
火灾安全
熟悉逃生路线和灭火器的使用方法，不进行违规烟火行为。
交通安全
遵守交通规则，不横穿马路或乱窜车辆，使用斑马线过马路。
饮食安全
饮食卫生，不吃过期或不洁食物，保持饮食平衡。
纪律监督与日常考评
纪律监督
设立纪律委员会，负责对违规行为进行监督和处理。
日常考评
对学生的行为进行日常评估，根据表现给予奖励或 批评。
中职生安全主题班会总结
中职生安全主题班会总结1.中职生安全主题班会总结【篇1】为进一步提高我校安全能力建设，加强安全教育，确保师生健康和生命安全，按照省教育厅晋教后勤X号文件，校领导安排在全校在年春季新学期开学第一周，开展“开学第一天，安全第一课”活动。
从学生报到，我们就开始了各项紧张而有序的安全教育活动，并取得了良好的效果。
现将工作情况总结如下：一、领导重视本次安全教育活动校领导高度重视，分别在学校中层办公会和全体职工大会上做了步置和强调。
安排学生科、保卫科具体执行，对在疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，要求师生认真对待本次演练。
要求学校各科室要高度重视“开学第一天，安全第一课”活动，确保取得成效。
要把“开学第一天，安全第一课”活动作为开学前后一项重中之重的工作来抓，全面部署、精心组织、落实责任，切实做好工作职责范围内此次活动的组织实施工作。
二、应急演练。
2月24日下午4：00我们进行了安全、快速、有序的疏散演练。
本次演习在拉响警报，老师、学生干部马上跑到自己的指定位置，在班主任老师的带领下同学们迅速从教室门鱼贯而出，经楼梯按照拟定的路线撤出教学楼，有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。
由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置，历时仅1’47”，由于老师认真负责，学生无一受伤。
这次疏散演练，使学生熟悉了疏散路线，掌握了基本的自救自护技能，养成了良好的安全行为习惯。
同时提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。
三、安全教育。
开展“六个一”安全教育活动。
1、2月24日周一晚上班会时间，各班班主任给所带班级上了一堂安全教育课。
上课前班主任老师进行了充分的备课，课堂上教师用贴近实际的例子、多样化的教学手段和生动的教学语言，对学生在生活中的安全问题从各方面讲解。
使每一个学生的安全知识有了深入的了解，安全意识有了极大的提高，课堂气氛活跃，效果良好。
中职生文明礼仪主题班会教案(精选(1)
中职生文明礼仪主题班会教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解社交礼仪的基本概念，认识到礼仪在日常生活中的重要性。
2. 培养学生具备中职生应有的基本礼仪素养，提高自身修养。
三、教学难点与重点教学重点：社交礼仪的基本概念、中职生应具备的礼仪素养、日常生活中的礼仪规范。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一组中职生在日常生活中文明礼仪的图片，引导学生关注文明礼仪现象，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍社交礼仪的定义与重要性。
（2）讲解中职生应具备的基本礼仪素养。
（3）阐述日常生活中的礼仪规范。
3. 例题讲解（10分钟）以中职生在校园中遇到的实际礼仪问题为例，讲解如何运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，列举生活中常见的礼仪问题，并提出解决方案。
5. 实践活动（10分钟）（1）模拟情景：让学生扮演不同角色，模拟日常生活中的礼仪场景。
（2）小组讨论：讨论实践活动中的优点与不足，互相学习，共同进步。
六、板书设计1. 社交礼仪的定义与重要性2. 中职生应具备的礼仪素养3. 日常生活中的礼仪规范七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，谈谈你对文明礼仪的认识，以及如何在日常生活中践行文明礼仪。
（1）尊重他人，礼貌待人。
（2）遵守公共秩序，不随意插队、大声喧哗。
（3）保持环境卫生，不乱扔垃圾、随地吐痰。
2. 课后实践：观察家人或朋友的礼仪行为，提出改进建议，共同提高。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、例题、实践等多种形式，让学生了解了文明礼仪的重要性，掌握了中职生应具备的礼仪素养。
课后，教师应关注学生在日常生活中的礼仪行为，及时发现问题，进行针对性的指导。
拓展延伸：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区共建等，让学生在实际操作中践行文明礼仪，提高自身修养。
文明风采演讲主题班会
文明风采演讲主题班会大家早上好！我很荣幸站在这里，向大家演讲。
主题班会是我们学校的一个重要活动，通过这个平台，我们可以交流思想，分享心得，提高自身素养。
今天，我要谈论的是文明风采。
文明，是一个国家、一个社会、一个学校乃至一个家庭持续发展的基石。
文明风采是一个学校整体素质的体现，也是每个人内心修养和外在行为的综合表现。
所以，拥有文明风采是我们每个人应该努力追求的目标。
首先，文明风采体现在我们的言谈举止上。
作为学生成长的舞台，学校是我们进步的地方。
在这里，我们与老师和同学相处，所以我们的言谈举止必须符合社交礼仪，言必谈礼、行必知敬。
礼貌用语、文明用语是我们与人沟通的基本素质，每个人都应该做到言谈举止文明、谦逊有礼。
对老师、同学说“请”“谢谢”才能体现我们的文明、绅士风度。
其次，文明风采体现在我们的行为规范上。
学校是德育的重要场所，我们在这里学习知识的同时，也在接受道德的教育。
我们应该严格遵守校规校纪，不走捷径、不作弊、不抄袭。
我们要爱护学校的公共设施、图书和学习用品，珍惜自己拥有的资源，不随意破坏和浪费。
我们还要关心他人，乐于助人。
帮助同学、老师、家人是我们文明风采的具体体现。
只有我们每个人都做到遵守规则，尊重他人，我们的学校才能成为一个文明、和谐的大家庭。
第三，文明风采体现在我们的社交活动上。
在这个信息高度发达的时代，我们与人交流的方式也发生了改变。
我们要注意在社交媒体上维护自己的形象，不发布不当言论，不私自泄露他人隐私。
另外，我们应该远离网络暴力和欺凌行为，保持良好的网络风尚。
同时，我们还要加强面对面的交流，与人真诚交流，不以貌取人，不随意指责他人，要保持文明、友善的待人态度。
最后，文明风采的体现在我们的文化素养上。
我们要注重修身养性，提高自身品味。
要爱读书、读好书，掌握一门技艺，充实自己的头脑。
音乐、舞蹈、绘画、书法等艺术都是我们培养文明风采的途径，它们让我们的心灵充盈，让我们的人生更加美好。
做文明中职生教案
做文明中职生教案篇一：做一个文明礼貌的中职生做一个文明礼貌的中职生众所周知，文明礼貌是做人的最起码标准，是有修养的外在表现，更是建立良好的人际关系的基础。
文明礼貌是什么？文明礼貌是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明礼貌是一种品质，文明礼貌是一种修养，文明礼貌是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。
在人与人交往更密切的现代社会，文明礼貌更是一个人的名片。
因为，健康的人际关系特征应是享受和互利互惠的（精神或物质的），在人际交往中，一个真诚正派、懂得尊重别人同时也爱护自己的人，往往能引起别人的好感，从而有助于事业成功。
而一个满口粗话、行为举止放荡无羁的人，我们无法想象有谁愿意与他合作，又有几分成功的把握？做文明礼貌之人，就要会用文明语，做文明事。
再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。
生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。
“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。
”这句俗话大家要记住。
文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。
礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
中华民族是世界公认的文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是代代相传的传统美德。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代中学生义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的需要，是美丽和谐宁静校园建设的需要，是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。
做人是一门学问，也是一门艺术。
我们尊重懂礼貌,讲礼仪的人，佩服能竞争,善合作的人，喜欢能宽容，懂尊重，讲平等，善体谅的人，更崇尚讲文明，懂礼仪之人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“我是文明的中职生”主题班会总结
13级电子5班班主任邵尧东
“讲文明、懂礼仪”是当今校园里的一个重要的教育主题。
针对我班部分学生存在公德意识淡漠、缺乏责任感等现象，为了对孩子们进行文明礼仪教育，让
孩子们学会尊重人、关
心人，养成健全人格，
我班于4月13日专门召
开了“我是文明的中职
生”主题班会。
班会上，班主任老
师介绍了此次主题班会
目的，告诉同学们中国
是文明古国，中华民族是文明礼仪之邦。
文明礼仪是一个人的道德文化修养、交际能力的外在表现；是一个国家社会文明程序、道德风尚
和生活习惯的反映。
开展礼仪教育是道德实践的一个重要内容，学习文明礼仪是我们生活的根基。
接下来的“小故事、大启迪”启发思考环节，同学们围绕《酒店老板与无赖》、《一口痰“吐掉”一项合同》、《修养是第二张毕业证》三个故事案例展开思考、交流，从礼貌、礼节、仪表、仪式等方面畅谈感想，认知讲文明礼仪在人际交往中和学习生活中的重要性，明白了讲文明礼仪，个人关注社会、做文明公民的一种责任。
在班长的主持下，同学们以小组合作的形式开展了“文明用语知
多少——常用客
套话”礼仪知识
抢答赛。
随后大家
结合自己的言行
举止进行自我剖
析，讨论在现实生
活中如何践行校
园文明礼仪，争做
“文明的中职
生”。
大家从课堂礼仪、服饰仪表、尊师礼仪、同学之间礼仪、集会礼仪、校内公共场所礼仪等方面展开激烈谈论，并达成一致。
班会结束时，同学们进行了“争做文明的中职生”宣誓。
同学们表示，作为一名中职生，要宣传和弘扬文明礼仪传统，从我做起、从身边点滴做起，自觉养成各种文明的行为习惯，让文明的种子撒遍生活的每个角落，让文明之花开遍校园、开遍全社会！
（13级电子5班）。