中职学生安全教育教案3
中职生_安全教育教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解安全事故的危害，提高安全意识。
2. 使学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
教学重点：1. 安全事故的危害性。
2. 基本的安全知识和技能。
教学难点：1. 如何在日常生活中应用安全知识和技能。
2. 如何培养学生的安全习惯。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识手册、案例视频等。
2. 学生准备：提前收集有关安全事故的案例。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道哪些安全事故？安全事故有哪些危害？二、讲授新课1. 安全事故的危害性a. 通过案例展示安全事故的严重后果。
b. 分析安全事故对个人、家庭、社会的影响。
2. 基本的安全知识和技能a. 交通安全：遵守交通规则，正确使用交通工具。
b. 用电安全：了解家庭用电知识，预防触电事故。
c. 防火安全：掌握火灾逃生技能，学会使用灭火器。
d. 食品安全：了解食品卫生知识，预防食物中毒。
e. 个人卫生：保持良好的个人卫生习惯，预防疾病。
三、案例分析1. 学生分组讨论，分析安全事故案例。
2. 各组代表分享讨论成果，教师点评。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中践行安全知识。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，提问：你们还记得哪些安全知识和技能？2. 学生分享自己在生活中如何应用安全知识。
二、深化安全知识1. 交通安全：讲解交通安全标志的含义，让学生认识常见的交通标志。
2. 用电安全：讲解家庭用电安全常识，让学生掌握正确使用电器的方法。
3. 防火安全：讲解火灾逃生方法，让学生掌握灭火器的使用方法。
4. 食品安全：讲解食品卫生知识，让学生了解如何预防食物中毒。
5. 个人卫生：讲解个人卫生习惯，让学生养成良好卫生习惯。
三、实践活动1. 交通安全模拟：学生在模拟道路上行走，遵守交通规则。
中职学校安全教育教案
中职学校安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
3. 使学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
二、教学内容1. 校园安全的重要性2. 校园安全规章制度3. 交通安全4. 网络安全5. 突发事件应对三、教学方法1. 讲授法：讲解校园安全的重要性、规章制度、交通安全、网络安全等知识。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生就如何应对突发事件进行讨论，培养学生的应变能力。
4. 实践操作法：进行安全演练，让学生掌握一些基本的自救自护技能。
四、教学安排1. 第一课时：校园安全的重要性、规章制度2. 第二课时：交通安全3. 第三课时：网络安全4. 第四课时：突发事件应对5. 第五课时：安全演练五、教学评价1. 学生对校园安全知识的掌握程度。
2. 学生遵守校园安全规章制度的自觉性。
3. 学生在实际操作中运用安全知识的能力。
六、教学内容6. 消防安全7. 食品卫生安全8. 实验室安全9. 体育运动安全10. 心理健康安全七、教学方法1. 讲授法：讲解消防安全、食品卫生安全、实验室安全、体育运动安全等相关知识。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生就如何保持心理健康进行讨论，培养学生的心理素质。
4. 实地考察法：组织学生参观消防设施，了解消防安全知识。
5. 实践操作法：进行消防演练，让学生掌握一些基本的自救自护技能。
八、教学安排1. 第六课时：消防安全2. 第七课时：食品卫生安全3. 第八课时：实验室安全4. 第九课时：体育运动安全5. 第十课时：心理健康安全6. 第十一课时：实地考察（参观消防设施）7. 第十二课时：消防演练九、教学评价1. 学生对消防安全、食品卫生安全、实验室安全、体育运动安全等相关知识的掌握程度。
2. 学生在实际操作中运用安全知识的能力。
3. 学生心理健康状况，以及对心理安全的认识和处理问题的能力。
中职饮食安全教育主题班会教案优秀8篇
中职饮食安全教育主题班会教案优秀8篇中职饮食安全教育主题班会教案【篇1】教学内容：食品卫生安全知识教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
教学过程：一、图片导入1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。
2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点讲述预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒a、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b、不吃生、冷、不清洁食物c、不吃变质剩饭菜d、少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食e、不要长期吃辛辣食品f、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i、不喝生水，建议喝标准的.纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天j、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。
2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。
中职学生安全教育教案
中职学生安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规定和自我保护的能力。
3. 使学生了解常见的安全隐患，学会预防和处理安全事故。
二、教学内容1. 校园安全常识a. 校园内的危险区域b. 校园暴力预防c. 校园火灾逃生方法2. 交通安全常识a. 遵守交通规则b. 骑自行车安全c. 乘坐公共交通工具安全3. 网络安全常识a. 个人信息保护b. 预防网络欺诈c. 网络沉迷预防三、教学方法1. 采用讲授法，讲解安全知识。
2. 运用案例分析法，分析安全事故案例，提高学生的防范意识。
3. 进行角色扮演，模拟安全事故发生时的应对方法。
4. 利用小组讨论法，让学生共同探讨安全问题，培养团队协作能力。
四、教学过程1. 导入：讲解校园安全的重要性，引起学生关注。
2. 教学内容讲解：分别讲解校园安全、交通安全和网络安全的相关知识。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生了解安全事故的严重性。
4. 角色扮演：模拟安全事故发生时的应对方法，提高学生的应对能力。
5. 小组讨论：让学生针对具体安全问题进行讨论，共同探讨解决方案。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调重点安全知识。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，掌握学生对安全知识的掌握程度。
3. 学生实践操作能力：组织安全演练，检验学生对安全事故的应对能力。
4. 学生安全意识：通过问卷调查或访谈，了解学生对安全问题的认识和态度。
六、教学内容4. 生活安全常识a. 宿舍安全电器使用安全防火防盗措施b. 饮食安全食物中毒预防健康饮食习惯c. 个人卫生预防传染病急救包的使用5. 职业安全与健康a. 职业病预防b. 安全生产法律法规c. 应急处理与事故报告七、教学方法4. 利用实物演示法，如展示急救包、消防器材等，让学生直观了解安全设备的使用方法。
中职安全教育教案
中职安全教育教案一、教学目标1.了解中职校园安全教育的重要性和目的；2.掌握校园安全教育的基本原则和方法；3.培养学生的安全意识和自我保护能力；4.培养学生的团队合作和应急处理能力。
二、教学内容1.校园安全教育的概念和重要性；2.校园安全教育的基本原则；3.安全常识的学习与应用；4.安全事件的预防和应急处理；5.团队合作与安全教育。
三、教学方法1.教师讲授与学生互动相结合的教学方法；2.小组合作与角色扮演的教学方法；3.游戏与模拟演练的教学方法。
四、教学过程1.导入（10分钟）教师通过引导学生讨论并观看视频介绍中职校园安全教育的重要性和目的，激发学生对安全教育的兴趣和参与度。
2.学习校园安全教育的概念和重要性（20分钟）教师讲解校园安全教育的概念和重要性，引导学生思考校园安全教育对他们的意义和影响。
3.学习校园安全教育的基本原则（30分钟）教师介绍校园安全教育的基本原则，如全员参与、科学教育、主动防范等，并进行案例分析和小组讨论，让学生了解和掌握安全教育的基本原则。
4.学习安全常识的学习与应用（40分钟）教师通过讲解和讨论安全常识的相关内容，如火灾逃生、水上游泳安全等，让学生了解并掌握实际应用安全常识的能力。
5.安全事件的预防和应急处理（40分钟）教师通过角色扮演和模拟演练的方式，让学生在实践中学习安全事件的预防和应急处理的基本方法和技巧，并进行小组讨论和总结。
6.团队合作与安全教育（20分钟）教师组织学生进行小组活动，要求学生合作完成一个安全教育宣传活动，通过集思广益、团结合作的方式，提高学生的团队合作和安全意识。
7.总结与反思（10分钟）教师进行教学总结，引导学生回顾和反思今天学到的内容和经验，以及对安全教育的认识和态度。
五、板书设计六、教学反思通过这堂安全教育课程，学生们不仅了解了校园安全教育的重要性和目的，还掌握了校园安全教育的基本原则和方法。
通过学习和实践，学生们提高了安全意识和自我保护能力，增强了团队合作和应急处理能力。
中职学生预防安全方案4篇
中职学生预防安全方案4篇中职学生预防安全方案4篇中等职业学校是实施中等职业教育的学校(职业高中)，学生毕业属中等职业学校毕业学历。
招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年。
中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。
其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。
中职学生预防安全方案1在本学期具体计划如下：1、活动安全教育:教育本班学生遵守学校安全规则，不携带任何危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)其他同学;注意上下楼梯的安全。
2、饮食安全教育：教学生辨别过期食品和垃圾食品，进餐时先洗手，不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。
3、生活安全教育：教导学生不乱动教室、宿舍以及家中的插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，上厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
4、药品管理安全教育：教育同学们生病了不乱吃药，一定要去正规的医院就诊，切勿自行买药来服用。
5、交通安全教育(一)行路常识行路是中学生最基本、最常见的交通方式。
因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。
1、路上行走要走在人行道上，靠右走。
2、行路时要注意各种信号灯的指示，做到一看二慢三通过。
3、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。
4、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。
(二)乘车安全1、选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车;发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车;发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车;发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车;不乘超载车。
中职生安全教育主题班会教案
中职生安全教育主题班会教案中职生安全教育主题班会教案【篇1】(一)班会目的：1、使学生知道一些简单的安全常识。
2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
(四)班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a、提问：发生了什么事?他们是怎么做的?b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：a、发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?5、学习防坏人破坏知识的情景表演：(1)、第四组代表：(2)、大家认真观察表演后讨论：a、刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?b、总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
中职学校安全教育教案
一、中职学校安全教育教案第一章：消防安全教育1.1 教学目标让学生了解火灾的危害性和防火的重要性。
让学生掌握基本的灭火方法和逃生技巧。
增强学生的消防安全意识和自我保护能力。
1.2 教学内容火灾的危害性和防火的重要性灭火器的使用方法和适用场合逃生技巧和紧急疏散流程消防安全标志的认识和理解1.3 教学方法讲授法：讲解火灾的危害性和防火的重要性，灭火器的使用方法和适用场合，逃生技巧和紧急疏散流程，消防安全标志的认识和理解。
演示法：演示灭火器的使用方法，逃生技巧和紧急疏散流程。
实践法：学生进行灭火器使用的实践操作，模拟逃生疏散。
1.4 教学评估观察学生在讲解和演示过程中的参与程度和理解程度。
评估学生在实践操作中的正确性和熟练程度。
学生填写消防安全知识调查问卷，了解学生的掌握情况。
二、中职学校安全教育教案第二章：交通安全教育2.1 教学目标让学生了解交通安全的知识和规则。
让学生掌握基本的交通安全意识和自我保护技巧。
增强学生的交通安全的意识和行为规范。
2.2 教学内容交通安全的基本知识和规则行人和非机动车的交通安全规则机动车的交通安全规则和驾驶技巧交通事故的应急处理和自我保护技巧2.3 教学方法讲授法：讲解交通安全的基本知识和规则，行人和非机动车的交通安全规则，机动车的交通安全规则和驾驶技巧，交通事故的应急处理和自我保护技巧。
演示法：演示行人和非机动车的交通安全规则，机动车的交通安全规则和驾驶技巧。
实践法：学生进行交通安全情景模拟，如过马路、骑车、开车等。
2.4 教学评估观察学生在讲解和演示过程中的参与程度和理解程度。
评估学生在实践操作中的正确性和熟练程度。
学生填写交通安全知识调查问卷，了解学生的掌握情况。
三、中职学校安全教育教案第三章：食品卫生安全教育3.1 教学目标让学生了解食品卫生安全的重要性。
让学生掌握基本的食品卫生安全知识和自我保护技巧。
增强学生的食品卫生安全意识。
3.2 教学内容食品卫生安全的基本知识和原则食品的保存和处理方法食品中毒的预防和应对措施食品卫生安全的日常行为规范3.3 教学方法讲授法：讲解食品卫生安全的基本知识和原则，食品的保存和处理方法，食品中毒的预防和应对措施，食品卫生安全的日常行为规范。
中职生安全教育教案
中职生安全教育教案中职生安全教育教案一、背景介绍在当今社会，安全问题越来越受到人们的关注。
对于在校的中职生来说，安全教育不仅关系到他们的个人安全，还关系到整个学校的稳定和和谐。
因此，编写一份针对中职生的安全教育教案，提高他们的安全意识和安全技能，具有重要意义。
二、教学目标本教案旨在实现以下目标：1、使学生了解基本的安全知识，包括人身安全、财产安全、消防安全等；2、让学生掌握应对各种安全问题的技能，提高自我保护能力；3、培养学生关注安全、关爱生命的意识，养成良好的安全习惯。
三、教学内容本教案包括以下内容：1、安全知识讲解：介绍中职生面临的主要安全问题，如校园暴力、网络安全、诈骗等，以及应对策略。
2、实际案例分析：通过分析真实案例，让学生了解安全问题可能带来的后果，加深对安全问题的认识。
3、安全行为指导：教导学生如何预防安全问题，如不轻易透露个人信息、不参与非法活动等。
4、安全应急预案讲解：介绍遇到突发情况时的应急措施，如火灾逃生、地震躲避等。
四、教学方法本教案采用以下教学方法：1、理论讲解：通过课堂讲解，让学生了解基本的安全知识。
2、案例分析：通过分析真实案例，让学生深入了解安全问题。
3、模拟演练：进行模拟演练，让学生亲身体验应急措施的操作过程。
4、小组讨论：组织小组讨论，让学生交流安全经验，提高自我保护能力。
五、课堂实施本教案的课堂实施步骤如下：1、教师引导学生进入教学主题，明确安全教育的重要性；2、教师根据教案内容进行理论讲解，让学生了解中职生面临的主要安全问题及应对策略；3、教师展示真实案例，引导学生进行分析和讨论，加深学生对安全问题的认识；4、教师进行模拟演练，让学生亲身体验应急措施的操作过程，提高他们的应急能力；5、学生分小组进行讨论，分享自己的安全经验和心得，互相学习和交流；6、教师进行总结和评价，对表现良好的学生给予肯定和鼓励，同时指出存在的问题和不足，提出改进意见。
六、教学反思课后，教师应对本次教学进行反思和总结，评估教学效果，并提出改进意见。
中职学生安全教育教案
一、教案主题：中职学生安全教育教案二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解校园生活中可能存在的安全隐患，提高安全意识。
3. 使学生掌握一些基本的安全自救技能，提高应对突发事件的能力。
四、教学内容：1. 校园生活中的安全隐患2. 校园安全规定与行为准则3. 安全自救技能与方法五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考校园生活中可能存在的安全隐患。
2. 学生分享自己的看法和经历，教师总结并板书。
二、讲解与讨论（40分钟）1. 教师讲解校园生活中的安全隐患，如火灾、地震、溺水、交通事故等。
2. 学生分组讨论如何避免这些安全隐患，教师巡回指导。
三、案例分析（20分钟）1. 教师呈现几个校园安全事故案例，引导学生分析原因。
2. 学生分享自己的感悟，教师总结并强调校园安全规定与行为准则。
第二课时：一、复习与导入（10分钟）1. 教师通过提问方式检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己的收获，教师总结并板书。
二、讲解与实践（40分钟）1. 教师讲解安全自救技能与方法，如火灾逃生、地震避险、溺水救生等。
2. 学生在教师的指导下进行实践操作，教师巡回指导并纠正错误。
三、总结与反思（20分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，学生分享自己的感悟。
2. 教师提出要求，希望学生将所学内容运用到实际生活中，提高安全意识。
四、课后作业（可选）2. 调查身边同学对校园安全的认识和做法，总结并提出改进建议。
六、教案主题：防范校园暴力与网络安全七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 让学生了解校园暴力的危害，提高防范意识。
2. 培养学生正确使用网络，避免网络安全风险。
3. 使学生掌握应对校园暴力和网络风险的方法和技巧。
九、教学内容：1. 校园暴力的类型与危害2. 防范校园暴力的方法与技巧3. 网络安全风险与应对措施十、教学过程：第一课时：六、导入（10分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考校园暴力的现象和危害。
2022年中职生开学第一课安全教育教案(通用5篇)
中职生开学第一课安全教育教案作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的2021年中职生开学第一课安全教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中职生开学第一课安全教育教案篇1教学目标：1、培养学生的卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全，体育运动安全教育等。
3、进行卫生健康教育，预防地震，防爆、防盗、防溺水安全等的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、背景作为父母，希望孩子在学校安全渡过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。
不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。
二、交通安全常识，多学有益。
在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
不坐超重、超载车辆以及无证、无牌的摩托车和三轮车。
希望每个同学时时刻刻记着要遵守交通规则。
希望每个同学时时刻刻记着要遵守交通规则，靠右行走。
三、消防教育，教育学生不玩火，不玩电，不破坏消防设施。
不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。
不随意乱摸，乱碰电源插头。
不带火种上山或进校园。
不吸烟，不玩火。
四、防溺水安全教育教育学生不私自下河游泳、洗澡。
不到河边、井边、池塘边玩耍、嬉戏。
五、饮食安全教育不喝生水，不吃不卫生的食品，教育学生不乱吃小零食和地摊上的食物。
不购买“三无”食品，不暴饮暴食生冷食物，饭前便后要洗手。
不吃发霉或过期、腐烂食品，多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。
六、卫生健康教育教育学生讲究个人卫生，做到勤剪指甲、勤换衣服、勤洗澡。
七、防暴教育加强对学生进行法制和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。
中职学校安全教育教案
中职学校安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2. 让学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧。
3. 培养学生遇到危险时冷静应对、及时求助的能力。
二、教学内容1. 校园安全隐患及预防措施2. 交通安全常识3. 火灾逃生技巧4. 地震逃生技巧5. 个人安全防范意识培养三、教学方法1. 采用讲授法，讲解安全知识，分析安全事故案例。
2. 采用演示法，展示安全逃生技巧，让学生进行实际操作。
3. 采用讨论法，分组讨论遇到危险时的应对措施，培养学生解决问题的能力。
四、教学准备1. 准备相关安全知识资料、图片、视频等教学资源。
2. 准备安全逃生器材，如消防面具、急救包等。
3. 准备教学场地，确保安全、宽敞。
五、教学过程1. 导入：通过展示安全事故案例，引发学生对校园安全的关注。
2. 新课导入：讲解校园安全隐患及预防措施，让学生了解潜在危险。
3. 演示环节：展示交通安全、火灾逃生、地震逃生等技巧，并进行实际操作演练。
4. 小组讨论：让学生针对不同场景，讨论遇到危险时的应对措施。
5. 总结提升：强调个人安全防范意识的重要性，引导学生积极面对校园安全问题。
6. 课后作业：布置相关安全知识作业，巩固所学内容。
六、教学评价1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对安全知识的掌握情况。
2. 实际操作：观察学生在模拟场景中的表现，评估其安全逃生和应对危险的能力。
3. 课后作业：收集学生的作业，评估其对安全知识的理解和应用能力。
七、教学拓展1. 邀请消防、交通等相关部门的专业人士进行讲座，增加学生的实践经验。
2. 组织学生参观消防站、交通安全教育馆等，提高学生的安全意识。
3. 开展安全知识竞赛或主题活动，激发学生学习安全知识的兴趣。
八、教学反馈1. 课后收集学生对安全教学的反馈，了解教学效果。
2. 观察学生在日常生活中的安全行为，评估教学对学生的实际影响。
3. 根据学生反馈和教学观察，及时调整教学内容和方式。
中职学生安全法制教育教案
中职学生安全法制教育教案第一章：绪论1.1 教学目标：让学生了解安全法制教育的重要性。
让学生掌握基本的安全知识和法律常识。
1.2 教学内容：安全法制教育的意义和必要性。
安全知识和法律常识的概述。
1.3 教学方法：讲授法：讲解安全法制教育的意义和必要性。
讨论法：引导学生讨论安全知识和法律常识的重要性。
第二章：交通安全教育2.1 教学目标：让学生了解交通安全的基本知识。
让学生掌握交通事故的预防措施。
2.2 教学内容：交通安全的基本知识，如交通信号、交通标志、交通规则等。
交通事故的预防措施，如遵守交通规则、不酒后驾车、不疲劳驾车等。
2.3 教学方法：讲授法：讲解交通安全的基本知识和交通事故的预防措施。
案例分析法：分析交通事故案例，引导学生从中吸取教训。
第三章：火灾逃生教育3.1 教学目标：让学生了解火灾逃生的基本知识。
让学生掌握火灾逃生的方法和技巧。
3.2 教学内容：火灾逃生的基本知识，如火灾的危害、火灾逃生的原则等。
火灾逃生的方法和技巧，如快速疏散、使用灭火器等。
3.3 教学方法：讲授法：讲解火灾逃生的基本知识和方法和技巧。
实地演练法：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的实际操作能力。
第四章：地震逃生教育4.1 教学目标：让学生了解地震逃生的基本知识。
让学生掌握地震逃生的方法和技巧。
4.2 教学内容：地震逃生的基本知识，如地震的特点、地震逃生的原则等。
地震逃生的方法和技巧，如迅速躲藏、使用紧急疏散器材等。
4.3 教学方法：讲授法：讲解地震逃生的基本知识和方法和技巧。
实地演练法：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的实际操作能力。
第五章：网络安全教育5.1 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识。
让学生掌握网络安全的防范措施。
5.2 教学内容：网络安全的基本知识，如网络安全威胁的类型、网络安全防护措施等。
网络安全的防范措施，如设置复杂密码、不随意不明等。
5.3 教学方法：讲授法：讲解网络安全的基本知识和网络安全的防范措施。
中职学生安全教育教案
中职学生安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规定的习惯，增强自我保护能力。
3. 使学生了解事故发生的原因，学会预防事故的发生。
二、教学内容1. 校园安全：包括教室、实验室、图书馆、宿舍等场所的安全知识。
2. 交通安全：遵守交通规则，如何正确过马路、骑车、乘坐公共交通工具等。
3. 网络安全：如何正确使用互联网，预防网络欺诈、病毒感染等。
4. 生活安全：包括饮食安全、防火防盗、电器使用安全等。
5. 突发事件应对：如地震、火灾、溺水等紧急情况的应对方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解基本的安全知识，分析事故案例。
2. 互动教学：开展小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的参与度。
3. 实际操作：组织学生进行消防器材使用、紧急疏散等实际操作演练。
4. 案例分析：分析真实事故案例，让学生从中吸取教训。
四、教学评价1. 平时成绩：学生课堂表现、作业完成情况等。
2. 实践操作：学生参与实际操作演练的表现。
3. 期末考试：设置安全知识试题，测试学生掌握程度。
五、教学安排1. 课时：共计30课时，每课时45分钟。
2. 教学进度：第1-5课时：校园安全知识讲解。
第6-10课时：交通安全知识讲解。
第11-15课时：网络安全知识讲解。
第16-20课时：生活安全知识讲解。
第21-25课时：突发事件应对方法讲解。
第26-30课时：复习、实践操作、总结。
六、教学资源1. 教材：《中职学生安全教育教程》2. 课件：PowerPoint或其他演示软件制作的课件3. 视频资料：相关安全教育视频4. 图片资料：用于教学演示的图片5. 模拟道具：如消防器材、安全标志等七、教学步骤1. 导入：通过讲解安全事故案例，引发学生对安全知识的兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的安全知识主题。
3. 知识讲解：详细讲解本节课的安全知识内容。
4. 互动环节：开展小组讨论、角色扮演等活动，巩固所学知识。
中职生安全教育方案
中职生安全教育方案一、安全教育的重要性安全教育是指通过各种方式教育学生正确理解和处理危险因素，提高他们自我保护意识和自我保护能力的教育活动。
在中职生活中，安全教育尤为重要。
面对高中生活中诸多学习、生活、交通等多方面的危险，必须要确保学生的人身安全。
因此，安全教育不仅仅是学校的责任，同时也需要学生、家长和社会各界的共同努力。
二、安全教育的内容1. 交通安全教育交通安全教育是中职生安全教育的重要内容之一。
学校应该组织专门的交通安全教育课程，指导学生遵守交通法规，增强交通安全意识，避免交通事故的发生。
此外，学校还应该加强对学生徒步、骑车、乘车等交通工具的安全乘坐教育，提高他们的交通安全意识和技能。
2. 火灾逃生和灭火知识火灾是一种常见的灾害，发生时常常给人们的生命和财产造成严重的损失。
因此，在中职学校中，应该对学生进行火灾逃生和灭火知识的培训。
学校应规划并实施消防演习，教育学生如何正确使用灭火器，如何逃生等基本知识。
3. 安全防护知识在实验室、技术课程、体育活动等场所中，学生面临着各种潜在的危险，包括电击、烫伤、划伤等。
因此，学校应该加强对学生的安全防护知识的培训，教育学生正确使用各种设备和器材，正确使用防护用具和服装，确保他们的人身安全。
4. 网络安全教育随着互联网的发展，网络安全已经成为了一项重要的教育内容。
学校应该开展网络安全教育，教育学生如何正确使用网络，防范网络诈骗、网络欺凌等风险。
5. 急救知识学校还应该对学生进行基本的急救知识教育，包括人工呼吸、心肺复苏等急救技能，以便在意外事故发生时能够及时做出正确的急救处理。
三、安全教育的方法1. 开展专题讲座学校可以邀请相关部门和专家学者开展专题讲座，向学生普及安全知识，提高他们的安全意识。
2. 召开安全教育活动学校可以定期举办各种安全教育活动，如消防演习、交通安全宣传、急救知识学习等，增强学生的安全防范意识。
3. 制定安全管理制度学校应该制定完善的安全管理制度，建立安全巡查制度，定期进行安全检查和隐患排查，及时发现和解决各种安全问题。
中职学生安全教育课教案
课程名称：中职学生安全教育课程目标：1. 帮助学生树立安全意识，提高自我保护能力。
2. 使学生了解常见的安全事故类型及其预防措施。
3. 培养学生的应急处理能力，提高应对突发事件的能力。
4. 增强学生的法制观念，遵守法律法规，确保校园安全。
课时安排：2课时教学对象：中职一年级学生教学重点：1. 安全意识培养2. 常见安全事故预防3. 应急处理能力教学难点：1. 应急处理能力的实际操作2. 法制观念的培养教学准备：1. 多媒体课件2. 安全事故案例视频3. 安全自救工具（如急救包、灭火器等）4. 实际操作场地教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍安全教育课的重要性，引导学生关注自身安全。
2. 提问：同学们，你们知道什么是安全吗？你们在日常生活中遇到过哪些安全问题？二、讲授新课1. 安全意识培养- 讲解安全意识的概念和重要性。
- 通过案例分析，让学生了解安全意识不足可能导致的安全事故。
- 引导学生反思自身行为，树立安全意识。
2. 常见安全事故预防- 讲解火灾、溺水、交通事故、食物中毒等常见安全事故的类型和预防措施。
- 结合实际案例，让学生了解这些事故的危害性，并掌握预防方法。
3. 应急处理能力- 讲解在遇到火灾、地震等突发事件时，如何进行自救和互救。
- 观看安全事故案例视频，让学生了解事故发生时的应急处理方法。
三、实际操作1. 组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线和自救方法。
2. 演示灭火器的使用方法，让学生学会正确使用灭火器。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中关注安全，提高自我保护能力。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些安全知识？你们掌握了哪些应急处理方法？2. 学生分享学习心得和实际操作经验。
二、讲授新课1. 法制观念培养- 讲解法律法规在保障安全中的作用。
- 通过案例分析，让学生了解违反法律法规可能带来的后果。
中职学校安全教育教案
一、教案名称：中职学校安全教育教案第一章：消防安全教育二、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性以及如何预防火灾。
2. 让学生学会正确使用灭火器和灭火设备。
3. 提高学生的火灾逃生和自救能力。
三、教学内容：1. 火灾的危害性：讲解火灾对人身和财产的威胁，以及火灾发生的原因。
2. 火灾预防：介绍如何检查电气设备、易燃物品的存储和处理方法。
3. 灭火设备的正确使用：示范灭火器的操作步骤，讲解不同类型的灭火器适用于哪类火灾。
4. 火灾逃生和自救：讲解火灾逃生的原则和方法，进行模拟逃生演练。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解火灾的危害性、预防措施和灭火设备的使用方法。
2. 演示法：示范灭火器的操作步骤，进行模拟逃生演练。
3. 互动法：提问和回答，让学生积极参与，提高消防安全意识。
五、教学评估：1. 课堂问答：评估学生对火灾危害性、预防措施和灭火设备使用方法的掌握程度。
2. 模拟逃生演练：评估学生的火灾逃生和自救能力。
3. 课后作业：布置相关的消防安全知识作业，巩固所学内容。
六、教学资源：1. 教材：中职学校安全教育教材。
2. 教具：灭火器、模拟逃生通道等。
七、教学步骤：1. 导入：讲解火灾的危害性，引起学生的重视。
2. 讲解：讲解火灾预防措施和灭火设备的使用方法。
3. 演示：示范灭火器的操作步骤，进行模拟逃生演练。
4. 互动：提问和回答，让学生积极参与。
八、教学反思：本节课通过讲解、演示和互动的方式，让学生了解了火灾的危害性，学会了预防火灾和正确使用灭火设备，提高了学生的火灾逃生和自救能力。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时纠正不正确的操作方法，确保教学效果。
九、课后作业：1. 复习本节课所学的消防安全知识。
2. 观察身边的火灾隐患，提出改进措施。
3. 家庭成员一起进行火灾逃生演练。
十、拓展活动：组织学生参观消防局，了解消防员的日常工作，学习更多的消防安全知识。
六、教案名称：中职学校安全教育教案第二章：地震逃生教育教学目标：1. 让学生了解地震的特点和预警信号。
中职学生安全教育教案
中职学生安全教育教案（三）课题注意安全珍爱生命教学目的：1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学目标：1.知识目标了解有关知识；明确危害安全的行为。
2.能力目标：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3.情感目标：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：导、读、议、评相结合。
教学方法：多媒体。
教学流程：创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，解决问题→小结教学过程：设置情景、导入新课。
一、遵守交通规则，注意人身安全。
了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
自由发言。
列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
总结，并对同学的日常行为提出要求。
二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1.当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2. “害人之心不可有，防人之心不可无。
”例一、据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级一男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。
有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。
例二、据《羊城晚报》报道，广州某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。
后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。
有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴，给学校、家庭带来了很大的负面影响。
中职每周安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规章制度，养成良好的安全习惯。
3. 提高学生应对突发事件的能力，确保人身和财产安全。
教学对象：中职二年级学生教学时间：每周一，40分钟教学准备：1. 教学课件2. 安全知识手册3. 实物教具（如灭火器、安全帽等）教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本周安全教育主题，强调安全教育的重要性。
2. 学生分享自己了解的安全知识，激发学习兴趣。
二、安全知识讲解（25分钟）1. 交通安全- 介绍交通安全法规，如交通信号、行人过马路规则等。
- 分析交通事故案例，让学生了解违反交通规则的严重后果。
- 演示如何正确使用自行车、电动车等交通工具。
2. 用电安全- 讲解家庭和校园用电的基本常识，如插座、电线等。
- 强调用电安全的重要性，避免触电事故。
- 演示如何正确使用电器，避免火灾事故。
3. 消防安全- 介绍火灾的危害，提高学生对消防安全的认识。
- 讲解灭火器的种类和使用方法，让学生掌握灭火技能。
- 演示火灾逃生技巧，如使用湿毛巾捂住口鼻、低姿行走等。
4. 防范自然灾害- 介绍地震、洪水、台风等自然灾害的特点和预防措施。
- 讲解如何正确应对自然灾害，确保人身安全。
5. 校园安全- 分析校园安全隐患，如打架斗殴、校园欺凌等。
- 强调遵守校园纪律，尊重他人，共同营造安全和谐的校园环境。
三、互动环节（10分钟）1. 教师提问，学生回答，巩固所学安全知识。
2. 学生分组讨论，分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。
3. 教师点评，总结讨论结果。
四、总结与作业（5分钟）1. 教师总结本周安全教育内容，强调安全意识的重要性。
2. 布置作业：让学生回家后与家人一起检查家庭用电安全，并记录下来。
教学反思：通过本周的安全教育，学生了解了各种安全知识，提高了安全意识。
在互动环节中，学生积极参与，分享自己的安全经验和解决问题的方法。
在教学过程中，教师应注重以下方面：1. 结合实际案例，让学生了解安全问题的严重性。
中职学校安全教育教案
中职学校安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规定和自我保护的能力。
3. 使学生认识安全事故的严重性，增强安全意识。
二、教学内容1. 校园安全知识a. 校园火灾逃生方法b. 校园暴力防范c. 校园网络安全2. 交通安全知识a. 遵守交通规则b. 骑自行车安全c. 乘坐公共交通工具安全3. 生活安全知识a. 饮食安全b. 住宿安全c. 用电用火安全三、教学方法1. 讲授法：讲解基本安全知识，分析安全事故案例。
2. 互动法：组织学生进行安全知识竞赛，提高学生参与度。
3. 实践法：模拟火灾逃生、交通安全情景，让学生亲身体验。
四、教学步骤1. 导入：讲解安全教育的重要性，引起学生重视。
2. 校园安全知识讲解：分析火灾逃生方法、校园暴力案例，让学生了解校园安全知识。
3. 交通安全知识讲解：讲解交通规则、骑车安全、乘坐公共交通工具安全等内容。
4. 生活安全知识讲解：分析饮食安全、住宿安全、用电用火安全等问题。
5. 实践环节：组织学生进行火灾逃生模拟、交通安全情景体验等。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生掌握程度：通过安全知识竞赛，检验学生对安全知识的掌握。
3. 实践操作能力：观察学生在实践环节中的表现，评估其安全防护能力。
六、教学内容1. 网络安全知识a. 个人信息保护b. 识别和预防网络欺诈c. 健康上网习惯2. 职业安全知识a. 了解不同职业的安全风险b. 正确使用职业工具和设备c. 职业病预防和控制3. 心理安全知识a. 应对压力和情绪管理b. 预防心理健康问题七、教学方法1. 案例分析法：通过分析网络安全案例，提高学生的信息保护意识。
2. 讨论法：分组讨论职业安全和心理安全的实际问题，培养学生解决问题的能力。
3. 体验式教学：组织学生参观职场，了解职业安全知识和心理健康的重要性。
八、教学步骤1. 网络安全知识讲解：通过案例分析，让学生了解网络安全的重要性。
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在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。
（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。
如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。
无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
（二）火灾
水火无情，人所共知。
来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1．“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的环境
平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。
(2）“要”遇事保持沉着冷静
面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。
有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。
例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。
即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。
因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
（3）“要”警惕烟毒的侵害
在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。
消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。
专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。
如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。
绝对不能以身体站直的姿势去跑。
因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。
站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。
如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。
若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。
2．“三救”
（1）选择逃生通道自“救”
发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。
如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。
（2）结绳下滑“自救”
在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢？应该及时利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。
然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。
（3）向外界求“救”
倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。
呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。
可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。
总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。
3．“三不”
（1）“不”乘普通电梯
发现火灾后，人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来，都会拉闸停电。
有时候，大火会将电线烧断。
如果乘坐普通电梯逃生，遇上停电可就麻烦了，既上不去，又下不来，无异于将自己困在“囚笼”里
（2）“不”轻易跳楼
跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。
即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。
首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性；然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。
（3）“不”贪恋财物
火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。
因此，消防专家警告，遇上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。
更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。
（三）雷电
夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。
1. 在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2. 在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。
3. 在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。
此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。
4. 在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。
5. 打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。
6 .打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。
7 .打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪
电侵入。
（四）洪水
一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。
发生了洪水，如何自救呢？
l．受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
2．洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。
不要单身游水转移。
3．在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。
遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4．发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
5．洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。
四、青少年要不断增强维护安全的责任感
努力学习、练好本领。
五、总结与作业布置：
1、你是如何树立安全意识，真爱生命的？。