10.10 1-6年级基础知识每日一练及答案

一年级

一、补一补，选一选。

锄________当午，汗滴________。

谁知盘________餐，粒粒皆辛苦。这首诗告诉我们________。

①要珍惜时间②要爱惜粮食

二、写出下列字的反义字。

远_______ 来________ 多______

早______ 有________

三、读一读，回答问题。

“鸟”字歌

小小“鸟”字本领大，

能变“鸡”来能变“鸭”，

还能变“鹅”变乌“鸦”，

变出喜“鹊”叫喳喳。

“鸟”字还能变些啥?

小朋友们快回答。

（1）写出带有“鸟”的字。

（2）我发现，带有鸟字边的字都与________有关。

一年级答案：

一、禾日；禾下土；中；②

二、近；去；少；晚；无

三、

（1）鸡；鸭；鹅；鸦；鹊

（2）鸟类

二年级

一、下面的事物像什么？照样子写一写。

例：爸爸的鞋像小船。

①________

②________

二、阅读短文，完成练习。

游八达岭长城

星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。

长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”

我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。”

我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美：“长城真伟大！”

（1）长城的城墙建在________，城墙上面________。（2）短文第二自然段主要写了长城的________，第三自然段主要写了长城的________。

A．作用B．景色C．长度

（3）烽火台有什么作用？用“________”画出相关语句。

（4）作者把长城比作________，表现了它的雄伟壮观。

三、根据车票信息，回答下面的问题。

（1）写出下列读音对应的汉字。

Xiàn shòu chéng è

（2）这是一张从________到________的火车票。（3）本次列车几点发车？

二年级答案：

一、①柳条像辫子；②白云像棉花糖。

二、

（1）山上；很宽

（2）C；A

（3）如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。

（4）一条巨龙

三、

（1）限；售；乘；鄂

（2）鄂州；武汉

（3）08：05

三年级

一、照样子写词语。

①百发百中

百________百________ 百________百________

②四面八方

四________八________ 四________八________

③七上八下

七________八________ 七________八________

二、读下面的开头，请你接着往下写。

有一片豌豆类，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子，里面并排坐着三颗绿莹莹的小豌豆。慢慢地，豌豆荚变黄了，豌豆也长结实了。

有一天，豌豆荚振动了一下，啊，她被摘下来了。三颗豌豆高兴地叫了起来：“我们的小房子要打开了！”有一颗豌豆说：“大家都说说自己的愿望吧，不然，出去了也不知道千什么！”

第一颗豌豆说：“________”

第二颗豌豆说：“________”

第三颗豌豆说：“________”

于是，它们离开了豌豆英。

三、背一背，填一填。

（1）人心齐，________。

（2）________，其利断金。

（3）三个臭皮匠，________。

（4）一个篱笆________，一个好汉________。

三年级答案：

一、

①战；胜；依；顺；

②平；稳；通；达；

③手；脚；嘴；舌

二、略

三、

（1）泰山移

（2）二人同心

（3）顶个诸葛亮

（4）三个桩；三个帮

四年级

一、比一比，再组词。

蜗___ 茎___ 柄___ 铺____ 触____

锅___径____病____ 捕____ 解____

二、按要求写句子。

（1）爬山虎的脚巴住了墙。

(改为“被”字句)：________

(改为“把”字句)：________

（2）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）

三、阅读短文，回答问题。

仙人掌

我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（guān guàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。

记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，哎！竟然是一盆长满刺的仙人

掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。

我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gū kū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。

去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿的厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。

又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。

带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。

（1）给画线的字选择正确的读音。

（2）从文中找出下列词语的近义词。

竟然________ 也许________

珍贵________ 顽强________