“两学一做”学习教育专题研讨方案
“两学一做”主题实践活动方案6篇
“两学一做”主题实践活动方案6篇两学一做学习教育,指的是学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育。
那么怎样策划两学一做主题活动方案呢？下面店铺整理了两学一做主题活动方案，供你阅读参考。
两学一做主题活动方案篇1根据《市委办公室转发<中共焦作市委市直机关工委关于在市直机关开展“两学一创”活动的意见>的通知》精神，现制定市直机关开展“两学一创”活动工作方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党的先进性建设为基本要求，认真学习贯彻胡锦涛同志在中纪委六次全会和建党85周年大会上的重要讲话以及关于社会主义荣辱观的重要论述，以开展“两学一创”活动为载体，巩固先进性教育成果，积极推进党的先进性建设，不断提高机关党建工作水平。
二、参加对象1、市直机关全体在职人员(含离退休后被单位反聘的人员)。
2、市直企事业和省部属驻焦各单位参照执行。
三、活动内容在市直机关党组织和党员中广泛开展“两学一创”活动，即学习党章，学习先进，创“五型”(学习型、创新型、服务型、和谐型、廉洁型)机关活动。
四、方法步骤第一阶段：集中活动(5个月)时间安排：2006年8月—12月主要有三个工作环节：(一)宣传发动(8月2日—8月11日)1、搞好思想发动。
市直机关各单位层层召开动员会，安排布置活动开展工作。
党组(党委)书记要亲自作动员讲话。
8月2日，工委召开由工委机关和所属基层单位党组织负责人参加的动员大会，并在会上下发开展活动的意见和方案;8月8日以前，各单位党组织要尽快制定符合本单位实际的活动工作方案，并召开动员大会。
活动工作方案于8月11日前交工委“两学一创”活动办公室。
2、抓好舆论宣传。
各单位党组织要充分利用各种手段，深入宣传“两学一创”活动的意义、目的、内容和要求，营造良好的社会舆论氛围，扩大活动参与面。
工委将专门编发简报，开辟专栏、刊发信息，指导工作。
同时，要做好有关学习教育资料的准备工作，统一征订下发《新党章》等学习资料。
“两学一做”学习教育集中讨论方案
“两学一做”学习教育集中讨论方案一、活动背景与目的1.深入理解“两学一做”的精神实质。
2.明确党员在学习、工作、生活中的责任与担当。
3.促进党员之间的交流与合作，共同提高党性修养。
二、活动时间与地点时间：2023年3月10日（星期六）上午9点至下午5点地点：市会议中心多功能厅三、活动内容与流程1.开场致辞（9:00-9:15）由主办方负责人进行开场致辞，简要介绍活动背景、目的和意义，为活动营造一个严肃而庄重的氛围。
2.主题讲座（9:15-10:30）邀请相关领域的专家进行主题讲座，深入解读“两学一做”的精神实质，以及如何在日常生活中践行这一理念。
3.分组讨论（10:30-12:00）将参与者分成若干小组，每组围绕“两学一做”的某一具体内容进行讨论。
讨论过程中，小组成员可以分享自己的学习心得、实践经验，也可以就某一问题进行深入探讨。
4.午餐休息（12:00-13:30）为参与者提供午餐，同时安排一些轻松的活动，如观看相关视频、进行小游戏等，让大家在休息的同时，也能感受到活动的乐趣。
5.小组汇报（13:30-15:00）每组选派一名代表，汇报本组的讨论成果。
汇报过程中，其他组的成员可以随时提问，形成互动交流。
7.自由交流（15:30-16:30）为参与者提供自由交流的时间，大家可以就感兴趣的话题进行深入探讨，也可以互相交流学习心得和实践经验。
8.结束语（16:30-17:00）由主办方负责人进行结束语，对参与者的积极参与表示感谢，并对未来的学习和工作提出期许。
四、活动组织与保障1.组织机构成立活动筹备组，负责活动的整体策划、组织和实施。
筹备组成员包括：主办方负责人、活动策划人、志愿者等。
2.人员分工明确各成员的职责，确保活动顺利进行。
主要包括：场地布置、设备调试、资料准备、现场协调、摄影摄像等。
3.物资准备提前准备好活动所需的物资，如投影仪、音响设备、笔记本、笔、茶水等。
4.安全保障确保活动期间的安全，包括现场安全、食品安全等。
2024年两学一做专题学习计划(4篇)
2024年两学一做专题学习计划通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高，通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与激情。
并在学校层面进行录像课展示。
一、指导思想：本着“搭建平台、友好合作、互相学习、交流经验、取长补短、共同发展”宗旨，为____学校培训活动精神体育教师个人工作计划工作计划。
根据学员实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过学习交流方式，使浙初中赴我校交流的老师，较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌，解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的经验，使其具有较强的体育教育教学能力，特制订本计划。
二、带教受训老师一名：应红心男体育副校长三、带教时间：____年____月____日-____月____日四、带教内容：1现代教育理论的解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施情况的介绍和取得的经验及建议;2中学体育课听课、上课、评课能力的提高;3教科研论文或案例的探讨或撰写;4课余活动及运动队建设的探讨;5学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。
五、带教任务和目标：努力帮助理解____市体育与健身《新课程标准》新教材实施情况介绍和取得的经验及建议;为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础1帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念。
六、浙初中体育教师开课时间：第____周星期一下午第____节课老校区操场2024年两学一做专题学习计划（二）1.客服部工作时间安排为7：00-14：0014：00-21：00，在小区住户增加到一定程度，工程部开始____小时值班后，客服部门将同时实行____小时工作制;2.结合实际，配合工程部制定出有偿及无偿服务项目和收费标准，并将其通知到每户业主;3.继续开展登门拜访工作，但不集中于某一时间段，减少客户被打扰的厌烦感。
客服人员每人每月拜访户数不得少于____户，并在回访中充实、完善客户资料;____小区住户更新速度加快，客服部在____月及____月开展一次物业管理满意度调查活动，在活动中强化管理处在居民中的印象。
两学一做研讨交流两学一做研讨交流方案
“两学一做研讨交流两学一做研讨交流方案”一、背景及目标近年来，我国积极开展“两学一做”学习教育活动，旨在提高党员的思想政治觉悟，推动全面从严治党向纵深发展。
为进一步深化学习教育，加强研讨交流，确保活动取得实效，特制定本方案。
二、研讨主题1.学习党章党规，增强党性意识2.学习系列讲话，提高理论素养3.做合格党员，发挥先锋模范作用三、组织架构1.成立研讨交流领导小组，负责活动的组织协调和督促检查。
2.设立研讨交流办公室，负责日常工作。
四、活动安排1.集中学习阶段（1）组织党员集中学习党章党规、系列讲话，确保每人学习时间不少于40学时。
2.研讨交流阶段（1）分组研讨根据研讨主题，将党员分为若干小组，每组选取一个主题进行深入研讨。
每组推荐一名组长，负责组织研讨活动。
（2）成果展示各小组在研讨结束后，以PPT、视频等形式展示研讨成果。
展示内容包括：研讨主题、研讨过程、研讨成果、心得体会等。
（3）互动交流在成果展示环节结束后，组织全体人员开展互动交流，分享学习心得，互相借鉴经验。
（1）整理研讨成果，形成书面材料。
五、具体措施1.制定学习计划，明确学习任务和时间节点。
2.利用多种渠道，如课堂学习、网络学习、自学等，确保学习效果。
3.开展学习竞赛，激发学习兴趣，提高学习效果。
4.加强对研讨交流活动的宣传报道，营造浓厚的学习氛围。
5.对活动中的优秀个人和集体进行表彰，激发党员的积极性和荣誉感。
六、注意事项1.严格活动纪律，确保活动顺利进行。
2.注重活动实效，避免形式主义。
3.加强对党员的关心关爱，确保党员在学习过程中感受到组织的温暖。
七、预期效果1.提高党员的思想政治觉悟，增强党性意识。
2.提高党员的理论素养，为党的事业发展提供有力保障。
3.增强党员的凝聚力和向心力，推动党的事业不断发展。
4.激发党员的创新创业活力，为我国经济社会发展贡献力量。
八、通过开展“两学一做”研讨交流活动，我们相信，广大党员的思想政治觉悟、理论素养和党性意识将得到进一步提高，为党的事业发展奠定坚实基础。
学校两学一做第三次专题学习讨论方案
学校两学一做第三次专题学习讨论方案一、背景为进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化，加强党员队伍建设，提高党建工作水平，学校党委组织第三次专题学习讨论活动，旨在深化党性教育、强化党员工作、促进思想政治教育的落实。
二、活动目的1.进一步加强党员队伍建设，提升党员素质和政治觉悟。
2.加强对“两学一做”学习教育常态化制度化的认识，深刻理解党的十九大精神。
3.推动思想政治教育常态化，注重增强党员观念。
4.着重探讨如何运用“两学一做”学习教育，推进学校全面建设。
三、活动内容1.自学发言在“两学一做”学习教育的基础上，每位党员自学《习近平谈治国理政》第二卷第五章，以及《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，并结合当前国家和学校的形势背景，进行简短的自我发言和交流，分享学习心得。
2.专题讲解邀请学校党委书记、院系党委书记或党建工作骨干授课，详细解释学校落实“两学一做”学习教育常态化的具体举措，包括组织领导、开展载体、加强宣传、严格考核等方面。
同时结合学校实际，探讨如何加强学校党员队伍建设，提高党员的政治素质和业务能力。
3.交流研讨会议组织党员代表进行交流研讨，并进行探讨如何把“两学一做”学习教育与学校建设紧密结合起来，并提出具体实施建议。
并就如何推进思想政治教育常态化开展深入交流，共同分享成功经验和方法。
四、活动成果此次专题学习讨论活动的成果将会通过学术论文的形式发表，以交流和分享的方式来促进所有参与者的共同提高。
同时，本次活动的成果将被用作学校党建工作的参考和推动，同时也可以分享给外校共同学习。
此次活动不仅可以增强党员对于政治素质的认识，同时也可以提升党员综合素质能力，为学校党建工作的长远发展起到积极的推动作用。
“两学一做”学习教育第四专题学习研讨相关工作方案
“两学一做”学习教育第四专题学习研讨相关工作方案矿属各支部：根据关于下发《xx煤矿在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的要求，现对第四专题学习研讨进行安排部署，具体要求如下：一、将学习教育贯穿始终主要按照集中学习和个人自学相结合的方式进行。
集中学习以支部为单位，每月不少于2次，每次不少于90分钟，主要学习第四专题必学篇目（见附件1）。
个人自学方面：手抄《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》第一章至第六章六十二条于9月10日前完成；在线学习内容参照xx集团公司内网116个课时进行重复学习，必修课不少于200分钟，选修课不少于60分钟，8月25日前完成。
二、开展专题研讨（9月30日前完成）以坚定政治方向，坚守纪律“底线”为主题，重点学习讨论如何自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。
着力解决一些党员党的意识淡化、看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时缴纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等问题。
（一）专题学习研讨发言稿撰写要求1.发言稿撰写具体要求。
各支部全体党员要围绕主题，撰写主题发言稿，发言稿要聚焦研讨主题。
发言稿重点从三方面撰写：第一部分重点撰写通过学习对坚定政治方向，坚守纪律“底线”的心得体会；第二部分围绕研讨主题查摆自身存在的突出问题；第三部分写如何进行整改。
2.发言稿撰写查摆问题指南。
党员及党员领导干部查摆问题可参照《不合格党员的行为表现清单》中“讲规矩有纪律”部分和《党员领导干部中不合格党员的行为表现清单》中“带头严守政治纪律和政治规矩”部分查找存在的问题。
（二）第四专题学习研讨在xx党建信息平台运行流程、责任人及完成时限1.矿党委向各支部派发“两学一做”学习教育第四专题发言稿撰写任务。
'两学一做'学习教育：第二专题讨论安排
"两学一做"学习教育：第二专题讨论安排各位领导、同事们：大家好！根据我国教育系统的精神指示，为了全面提升幼儿教育质量，进一步推进幼儿教育事业的健康发展，我们特此开展“两学一做”学习教育活动。
本次活动第二专题讨论安排如下：一、讨论主题：深化教育教学改革，提高幼儿教育质量1.探讨当前幼儿教育中存在的问题和挑战，分析原因，提出解决方案。
2.分享国内外先进的教育理念和教学方法，探讨如何在实践中创新和应用。
3.讨论如何加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
二、讨论时间：2022年9月10日（星期六）上午9:00-12:00三、讨论地点：幼儿园多功能厅四、参加人员：全体教职工、家长代表五、讨论议程：1.9:00-9:30领导致辞，简要介绍“两学一做”学习教育活动的背景和意义。
2.9:30-10:30家长代表、教师代表发言，分享各自在幼儿教育中的感悟和经验。
3.10:30-11:30专家讲座，深入剖析幼儿教育的现状和发展趋势。
4.11:30-12:00自由讨论，全体参会人员针对讨论主题展开热烈研讨。
六、注意事项：1.请全体参会人员务必准时参加讨论，如有特殊情况请提前请假。
2.请携带笔记本电脑，以便于现场演示和分享教学资源。
3.请各位家长代表、教师代表在会前准备好发言稿，以便于会议的顺利进行。
4.讨论期间，请保持会场秩序，积极参与，尊重他人意见。
5.会后，请将会议纪要和心得体会提交至相关部门。
谢谢大家！亲爱的同事们，这次“两学一做”学习教育活动的第二专题讨论，我们聚焦的是深化教育教学改革，提升幼儿教育质量这个重要议题。
我们都知道，教育是国家未来的希望，而幼儿教育更是打基础的阶段，不容忽视。
在讨论中，我们将直面当前幼儿教育中存在的问题和挑战。
比如，幼儿教育的标准化与个性化之间的平衡问题，如何在不失温馨和宽松的环境中，让每个孩子都能得到最适合他们的教育。
我们还将探讨如何创新教学方法，让学习变得更有趣，更贴近孩子们的生活实际。
“两学一做”学习教育专题研讨方案
“两学一做”学习教育专题研讨方案各单位党组织：为深化“两学一做”学习教育，固化学习成果，促进学用转化，现就做好学习教育专题研讨工作有关事宜安排如下：一、研讨形式“两学一做”学习教育专题研讨以党支部为单位开展，采取召开支部党员大会，集中组织党员交流发言的形式进行，党员人数较多的党支部可以党小组为单位组织研讨。
党委（党组）以中心组学习形式进行研讨。
研讨交流要做到全员参与、人人发言，党员县级领导干部以普通党员身份参加所在支部的学习研讨交流活动。
二、时间安排专题研讨从现在开始，以争做“四讲四有”党员为专题，每季度组织开展一次，第一个专题于4月底前结束，第二个专题于7月底前结束，第三个专题于9月底前结束，第四个专题于12月底前结束。
各党（工）委要以先党委班子成员集中研讨，后支部党员集中研讨的顺序，统筹安排部署好研讨交流活动，做到不抢先、不拖后。
三、研讨主题为了保证学习研讨的质量，每个专题的研讨内容应各有侧重。
专题一：围绕讲政治、有信念，做“心中有党”的党员，教育引导党员树牢“信念关”，把“两学一做”落实到学好理论上，铸造党员铁一般信仰；专题二：围绕讲规矩、有纪律，做“心中有戒”的党员，教育引导党员树牢“敬畏关”，把“两学一做”落实到遵崇规矩上，严明党员铁一般纪律；专题三：围绕讲道德、有品行，做“心中有责”的党员，教育引导党员树牢“担当关”，把“两学一做”落实到谋求发展上，激励党员铁一般担当；专题四：围绕讲奉献、有作为，做“心中有民”的党员，教育引导党员树牢“情怀关”，把“两学一做”落实到纯洁党性上，坚定党员铁一般信念。
四、相关要求（一）坚持问题导向，做到剖析精准深刻。
各级党组织要坚持把强化学习作为提升研讨交流质量的有力措施，始终围绕党章党规、系列讲话等规定学习内容，组织广大党员系统读原文、深刻悟原理，提高党员剖析自我的思想认识和行动自觉，为研讨交流活动开展打牢思想根基。
要坚持把问题意识、问题导向贯穿研讨交流全过程，所有参与研讨的党员都要紧密结合个人思想和工作生活实际，围绕确定的每个专题认真撰写高质量的研讨材料；研讨材料要做到把自己摆进去、把实际思想和工作摆进去，对照党章和党的纪律规定逐条梳理分析，认真查摆理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端、精神不振等突出问题，真正达到触及思想、触动灵魂的目的。
两学一做分专题学习讨论方案安排
两学一做分专题学习讨论方案安排一、学习目标：1. 了解“两学一做”学习教育常态化制度化的背景和意义；2. 深入理解“两学一做”学习教育的基本要求和重点内容；3. 掌握分专题学习讨论的方法和策略；4. 培养党员干部对党的理论知识和党建工作的深入思考和探索精神，并加以应用。
二、学习内容和形式：1. 内容：(1) “两学一做”学习教育的背景和意义；(2) “两学一做”学习教育的基本要求和重点内容；(3) 分专题学习讨论的方法和策略。
2. 形式：(1) 群体讨论：党员干部按照分专题的要求分组进行讨论，共同思考问题并达成共识；(2) 交流分享：各小组组织一名代表进行交流分享，共同学习和借鉴。
三、学习安排：1. 学习时间：共计4周，每周学习1次；2. 学习步骤和内容：(1) 第一周：了解“两学一做”学习教育背景和意义；- 通过阅读相关文献材料，理解“两学一做”学习教育的重要性和意义；- 分组形成问题，并进行群体讨论，形成初步认识和思考。
(2) 第二周：深入理解“两学一做”学习教育的基本要求和重点内容；- 学习教育的基本要求：自学、集体学习、检查研讨；- 学习教育的重点内容：学党章党规、学系列讲话、做“三会一课”、上党课；- 分组形成问题，并进行群体讨论，总结出自己对重点内容的理解和思考。
(3) 第三周：学习分专题学习讨论的方法和策略；- 学习分专题学习讨论的方法和策略，如确定学习话题、确定学习范围、指定学习任务、开展学习讨论等；- 分组形成问题，并进行群体讨论，总结出对分专题学习讨论方法和策略的认识和建议。
(4) 第四周：交流分享和总结讨论结果；- 各小组组织一名代表进行交流分享，介绍小组讨论的成果和收获；- 全体党员干部共同总结讨论结果，发现问题，提出建议和解决方案。
四、学习评估：1. 学习成果评估：- 通过小组讨论和交流分享的内容，评估学员对“两学一做”学习教育的理解和掌握情况；- 通过总结讨论结果和提出的建议，评估学员对分专题的学习讨论方法和策略的应用情况。
“两学一做”学习教育研讨主题确定方案
两学一做学习教育研讨主题确定方案一、背景分析近年来，随着国家对教育的重视，幼儿教育逐渐成为社会关注的焦点。
作为幼儿教育工作者，我们要紧跟时代步伐，不断提升自身综合素质，以满足幼儿教育的发展需求。
"两学一做"学习教育活动应运而生，旨在通过学习党的基本理论、基本路线和党的基本纲领，做到党的基本要求，提高党员干部的党性修养，推动幼儿教育事业的全面发展。
二、主题确定1.幼儿教育政策法规学习与研讨2.幼儿教育理念与实践创新研讨3.幼儿教师职业道德与职业素养研讨4.幼儿教育资源整合与共享研讨5.幼儿教育质量保障与提升研讨6.幼儿教育家庭教育与社会合作研讨三、方案制定1.成立组织机构成立"两学一做"学习教育活动领导小组，负责活动的组织实施和协调工作。
组长由园长担任，副组长由园内相关部门负责人担任，成员包括全体教职工。
2.制定学习计划根据研讨主题，制定学习计划，明确学习内容、学习时间、学习方式和学习要求。
学习内容要贴近实际，注重实效，学习方式要灵活多样，充分考虑教职工的需求和特点。
3.开展研讨活动结合学习内容，开展研讨活动。
采取分组讨论、专题报告、案例分析等形式，充分调动教职工的积极性和主动性，促进教育教学水平的提高。
4.加强监督检查加强对"两学一做"学习教育活动的监督检查，确保活动落到实处。
领导小组要定期了解活动开展情况，及时发现问题，提出整改措施。
四、预期效果1.提高教职工的政治素养和业务能力，增强党性修养。
2.创新幼儿教育理念和实践，提高教育教学质量。
4.加强幼儿教育资源的整合和共享，提高教育资源利用效率。
5.促进家庭教育与社会合作的深入发展，形成协同育人的良好格局。
"两学一做"学习教育活动将为幼儿教育工作者提供一个提升自我、创新教育、共谋发展的平台。
让我们紧密团结在党的周围，为实现幼儿教育事业的伟大复兴而努力奋斗！"两学一做"学习教育研讨主题确定方案，主要目的是提升幼儿教育工作者综合素质，推动教育事业全面发展。
两学一做研讨交流方案的创新实践分享
两学一做研讨交流方案的创新实践分享随着社会的不断发展，人们对幼儿教育的重视程度也越来越高。
作为一名幼儿相关工作者的我们，为了更好地服务于幼儿和家长，不断提升自身的教育教学水平，就需要不断进行学习、研讨和交流。
而“两学一做”研讨交流方案正是为了实现这一目标而提出的。
本文将分享我们在实践中的一些创新做法。
一、两学一做研讨交流方案的内涵“两学一做”是指学习先进的教育理念和教学方法，以及做一名有温度的幼儿教育工作者。
通过学习，我们可以不断提升自己的专业素养，丰富自己的教育教学方法，从而更好地服务于幼儿和家长。
同时，作为幼儿教育工作者，我们不仅要关注幼儿的成长，还要关注幼儿的心理健康，做一名有温度的教育者。
二、两学一做研讨交流方案的创新实践1.线上学习与分享随着互联网的普及，我们可以利用网络资源进行线上学习。
通过观看教育视频、阅读教育文章、参加线上研讨会等形式，我们可以了解到最新的教育理念和教学方法。
同时，我们还可以将自己的学习心得和教学经验通过、QQ等平台与同行进行分享，互相学习，共同进步。
2.线下研讨与交流除了线上学习，我们还可以定期组织线下研讨与交流活动。
例如，我们可以定期举办教育研讨会，邀请业内专家进行讲座，分享最新的研究成果和实践经验。
同时，我们还可以组织教师之间的教学交流活动，通过听课、评课、研讨会等形式，提升自己的教育教学水平。
3.跨学科合作与研讨幼儿教育是一个复杂的系统工程，需要各个学科的协同合作。
因此，我们可以跨学科进行合作与研讨，例如与心理学、医学、社会学等专业进行合作，共同探讨幼儿成长中的各种问题，从而提升我们的教育教学水平。
4.实践与反思理论与实践相结合是我们提升教育教学水平的最好方式。
我们在教学中要不断尝试新的教学方法，将其与实践相结合，从而找到最适合自己的教学方式。
同时，我们还要进行教学反思，通过反思，发现自己教学中存在的问题，从而不断提升自己的教育教学水平。
5.专业培训与提升我们还可以参加各种专业培训，例如教学技能培训、教育心理培训等，通过培训，提升自己的专业素养。
中学两学一做学习教育第三次专题学习讨论方案
中学两学一做学习教育第三次专题学习讨论方案
一、背景
为深入推进两学一做学习教育常态化制度化，提高中学生思想
政治素质，进一步增强学校组织力，2018年，我校决定开展第三次
两学一做专题学习讨论活动。
本次活动旨在以强化爱国主义、理想
信念、人生价值观为着眼点，借助学生自身的学科知识，促进学生
通过深入学习思想和政治知识，提高自身的综合素质和学习能力，
增强集体荣誉感和使命感，使中学生全面成长。
二、主题
本次两学一做学习教育活动的主题是“励志壮志高梦想青春久”。
三、目的
1. 强化学生爱国主义、理想信念、人生价值观意识，提高学生
综合素质和学习能力。
2. 提升学生的组织意识和荣誉感，激发学生的使命感和责任感，带动学生互相学习和交流。
3. 通过两学一做的教育活动，寻找学校育人的发展方向，创新
发展育人机制。
四、活动安排
1. 选题阶段。
中学两学一做学习教育第三次专题学习讨论方案
中学两学一做学习教育第三次专题学习讨论方案一、背景介绍中学两学一做学习教育是指在中小学教育中，通过学生学业、生活两个方面的学生积极参与以及组织开展各种学习和服务实践活动，促进学生全面素质的提高，增强学生的爱国、集体主义和正确世界观、人生观、价值观的教育活动。
作为一门新兴的教育形式，中学两学一做普遍受到了社会的重视和关注。
为进一步加强对中学两学一做学习教育的学习与探讨，不断完善教育教学设计及学生教育管理，特开展第三次专题学习讨论。
二、讨论议程主题：中学两学一做学习教育的实践体验与探索时间表：1.主讲人发言：20分钟2.小组讨论：50分钟3.总结发言：10分钟三、主讲人发言主讲人从相关实践经验出发，分享自己对中学两学一做学习教育的看法。
具体内容如下：1.关于学习学习是全面素质提高的基础，必须强调学生学习的针对性和规律性。
要让学生成为知识的主人和实践者，体现理论和实践更加融合的学习模式。
通过学校、家庭、社会共同营造不断探索、积极进取、自主学习、深度思考的优秀学风，培养有思考能力、创新能力、批判精神和探究精神的人才。
2.关于生活生活中不仅要有丰富多彩的活动，还需要让学生明白生活的意义和价值。
既要关注学生成长，也要注重日常生活中的细节和规范。
让学生重视健康、关注环境、尊重他人、感恩家庭和社会，从而构建学校、家庭、社区三方共建的生活环境，形成我们互帮互助，爱岗敬业和担当责任的优秀品格。
3.关于实践实践是实现教育目标的必要途径，是中学两学一做学习教育重要的组成部分。
实践活动要设计得有针对性、有深度、有趣味性，同时注重安全、环保和实用性。
实践活动主要包括社会实践、劳动实践、学科实践、文体实践等。
这些实践活动既能促进学生全面发展，又能增强学生的社会责任感，以及高中生的自主意识和领导力。
四、小组讨论根据主讲人的发言，小组讨论围绕以下几个议题展开讨论：1.如何开展好中学两学一做学习教育？2.如何培养学生的实践精神和创新能力？3.如何打造具有集体主义和爱国精神的优秀班集体？4.如何结合课程、考试等制度落实中学两学一做学习教育？五、总结发言总结发言根据小组讨论的情况，将每个小组的讨论成果进行总结，提出各自的观点和建议，同时从整体上回顾中学两学一做学习教育的发展情况，探究下一步发展的思路和方向。
心天中学两学一做学习教育专题学习讨论方案
心天中学两学一做学习教育专题学习讨论方案
一、专题名称和背景
专题名称：心天中学两学一做学习教育专题
背景：两学一做是中国共产党在新时代推出的全民参与的短期
教育活动。
心天中学作为一所优秀的学校，应该积极响应国家政策，积极投身到两学一做的学习实践中来，推动学校的发展。
本专题旨
在帮助心天中学学生更好地学习两学一做的相关知识和技能，提高
他们的思想素质和综合能力。
二、学习目标
本专题的学习目标主要有以下几个方面：
1.了解两学一做的概念及其意义；
2.学习两学一做相关知识和技能；
3.提高思想素质和道德风尚；
4.增强团队合作精神和创新能力。
三、学习内容和方法
学习内容
1.什么是两学一做？
2.两学一做的意义和目的；
3.两学一做的内容和方式；。
中学两学一做学习教育第三次专题学习讨论方案
中学两学一做学习教育第三次专题学习讨论方案一、学习目的通过本次专题学习和讨论，进一步了解中学两学一做学习教育的内涵和意义，掌握重点内容和方法，提高学习效果和实际应用能力，为更好地推动中学两学一做学习教育实践提供思路和方法。
二、学习内容1. 中学两学一做学习教育的基本内涵和意义；2. 中学两学一做学习教育的实施方法和要点；3. 中学两学一做学习教育的评估和反馈机制；4. 中学两学一做学习教育的案例分析和探讨。
三、学习过程1. 学习前期准备：（1）预习相关资料，了解中学两学一做学习教育的基本概念和内涵；（2）课前填写学习笔记和问题清单，以便课上讨论和交流。
2. 学习过程：（1）开场白：主持人介绍本次学习的主题和目的，并简单介绍会议议程和内容安排；（2）主题演讲：请有关专家介绍中学两学一做学习教育的基本内涵和意义，提出实施的要点和方法，并对学员的问题进行解答；（3）案例分析：请相关单位或个人分享中学两学一做学习教育的成功案例和经验，探讨实施中的困难和挑战，并提出有效的解决方案；（4）小组讨论：请学员分组，结合本校实际情况，探讨如何推动中学两学一做学习教育实践，制定可行的计划和措施。
主持人在讨论结束后，组织各组代表就相关问题展开发言和交流；（5）总结发言：主持人对本次学习的目标和效果进行总结，并对相关措施和建议进行汇总和梳理，为下一步的推进工作提供指导和帮助。
四、学习成果通过本次学习和讨论，学员将深入了解中学两学一做学习教育的基本内涵和意义，掌握实施的方法和要点，了解评估和反馈机制，掌握成功案例和经验等方面的知识和技能，通过小组讨论，学员将制定切实可行的计划和措施，为推动中学两学一做学习教育实践做出积极的贡献。
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“两学一做”学习教育专题研讨方案
为认真落实上级党委和县委关于“两学一做”学习教育的有关要求，扎实推进我局学习教育活动，深化学习教育，促进学用转化，现就做好学习教育专题研讨工作安排如下：
一、专题研讨的指导思想
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
二、专题研讨形式
“两学一做”学习教育专题研讨以党支部为单位开展，采取召开支部党员大会，集中组织党员交流发言的形式进行组织研讨。
研讨交流要做到全员参与、人人发言，是单位领导干部的党员以普通党员身份参加所在支部的学习研讨交流活动。
三、参加专题研讨范围
县林业局全体党员，党支部书记要在“两学一做”学习教育中瞄准重点认真学、联系自身对照学，为支部全体党员
树立标杆。
四、专题研讨时间安排
专题研讨从现在开始，以争做“四做四树牢”党员为专题，每季度组织开展一次，第一个专题于5月底前结束，第二个专题于7月底前结束，第三个专题于9月底前结束，第四个专题于12月底前结束。
各支部要以集中研讨，统筹安排部署好研讨交流活动，做到不提前、不落后。
五、专题研讨主题
专题一：围绕讲政治、有信念，做“心中有党”的党员，教育引导党员树牢“信念关”，把“两学一做”落实到学好理论上，铸造党员铁一般信仰；
专题二：围绕讲规矩、有纪律，做“心中有戒”的党员，教育引导党员树牢“敬畏关”，把“两学一做”落实到遵崇规矩上，严明党员铁一般纪律；
专题三：围绕讲道德、有品行，做“心中有责”的党员，教育引导党员树牢“担当关”，把“两学一做”落实到谋求发展上，激励党员铁一般担当；
专题四：围绕讲奉献、有作为，做“心中有民”的党员，教育引导党员树牢“情怀关”，把“两学一做”落实到纯洁党性上，坚定党员铁一般信念。
六、专题研讨相关要求
（一）坚持以找出问题为导向，做到剖析精准到位。
各
支部要坚持把强化学习作为提升研讨交流质量的有力措施，始终围绕党章党规、系列讲话等规定学习内容，组织广大党员系统读《党章》原文，提高党员剖析自我的思想认识和行动自觉，为研讨交流活动开展打牢思想根基。
要坚持把问题意识、问题导向贯穿研讨交流全过程，所有参加学习研讨的党员都要紧密结合个人思想和工作生活实际，围绕确定的每个专题认真撰写高质量的研讨材料；研讨材料要做到把自己摆进去、把实际思想和工作摆进去，对照党章和党的纪律规定逐条梳理分析，认真查摆理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端、精神不振等突出问题，真正达到触及思想、触动灵魂的目的。
研讨交流过程中，要用好批评和自我批评这个思想武器，党员领导干部要对每个党员进行点评，党员要向党员领导干部提意见建议，党员之间要相互点问题、找不足。
通过自己找、党员点、组织评，真正把每个党员身上的问题查实找准。
（二）坚持求真务实求实效。
开展学习研讨不能搞空对空，要坚持边查边改、说做就做，党员领导干部要率先带头，每次研讨都要对照“四做四树牢”标准，列出问题清单和整改清单，一项一项找原因、定措施，一项一项进行整改；要建立整改销号台账，党员领导干部的问题整改情况要接受所在支部党员的评议，评议满意率低于60%的要责令限期重新整改。
普通党员查摆的问题也要分专题列出问题清单和整改
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承诺，自觉践行党章党规要求，以实际行动抓好整改，积极争做合格党员；各党支部要对党员问题整改情况定期进行评议，对整改不合格的要制定帮教措施，认真进行帮教整改；对屡教不改的要采取组织处理措施进行处置，确保每一名党员在严守政治规矩、严守党纪国法、严守职业操守、严守道德底线上都有大提升，永葆共产党人政治本色。
（三）坚持检查督促到位，做到责任层层落实。
各党支部要坚持把专题研讨作为深化学习教育效果的有效手段，出实招、抓到位、见成效。
对研讨内容、组织方式等要提出具体明确的要求。
局总支班子要全程指导党支部开展专题研讨，领导班子成员要上一次党课。
各党支部书记要切实担负起“两学一做”学习教育的主体责任，加强对专题研讨的督促指导，每次研讨都要认真部署、规范组织，做到研讨有方案，交流有记录，研讨材料和图片资料齐备；要严格审核把关每个党员的研讨交流材料，做到认识不深刻不研讨、问题查摆不到位不研讨；要持续跟踪问效整改情况，对问题清单和整改清单逐项审核，整改措施逐项把关，以严实要求推进问题整改落实到位。
各党支部要规范整理每次研讨的相关资料，研讨材料、问题清单、整改清单等要分类归档，规范管理。
县局办每次专题研讨情况进行督查检查，对研讨走形式、敷衍了事的，将在全局范围内进行通报，并追究领导的责任。